2022年中班教案模板集合10篇

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试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪刀剪之前，请 你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。” 中班教案 篇 6
《麦田与柏树》是荷兰闻名画家梵高的作品。他的画中充溢 了令人迷醉的色调和线条，一种难以仿照的、激情四溢、让人无 法忘却的美。为了聚焦内容，实现艺术活动的教化价值，我们把 这节美术观赏活动定位在绘画语言的要素之一——线条上，目的 是引导幼儿视察画家用扭动的线条表达物体的方式，感受作品散 发出的动荡与激情。
着纸板去吸小兔子，此时小兔子会按磁铁移动的方向动起来，就 好象小兔子在跳舞。（让幼儿进一步了解磁铁隔着物品能吸铁的特 性。）
活动延长： 引导幼儿回家后自制跳舞的兔子玩具。 活动反思： 磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品，磁铁能够吸铁的特 性确定了它备受幼儿青睐。在这次科学活动中，孩子们通过玩一 玩、说一说、想一想、找一找等形式，知道了磁铁能吸住铁制的 物品。所以也叫做吸铁石。孩子们在自主的动手操作探寻中，发 觉了好玩的自然科学现象，在集体的相互沟通中，满意了幼儿主 动表现自己的机会，从而很好地调动了幼儿主动参加学习的主动 性，同时也增进了幼儿语言表达实力和沟通实力，这也达到了我 们“支持探究”的动身点和归宿。
们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出漂亮的花瓣 来。”（老师出示作品）
二、制作 1、看看、说说“这是我的漂亮的小花园，好看吗？你们喜爱 吗？” “我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形态的呢？都有几 片花瓣呢？”（幼儿视察，泛讲）“这些花瓣，都是一刀剪下来 的，今日我们就来学学用小剪刀剪出漂亮的花朵来。” 1）一张正方形的纸，折成三角形的形态，然后在对折成三角 形的形态。
用？ 3.师小结：今日，老师就用这些废旧材料，变一个奇妙的魔
术哦。 二、老师示范制作棒糖的方法。 1.出示做好的棒棒糖，激发幼儿制作的爱好。 师：瞧，老师变出了什么呀？（多彩的棒棒糖）你们想不想
也来试一试？ 2.提问：要用到什么材料呢？（按幼儿的回答逐一展示材料） 3.老师范画不同的花纹，请个别幼儿在白纸上画上花纹。
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4.老师示范制作棒糖的方法：将报纸揉成纸球，包上白纸。 用胶水粘好，再插上一根一次性筷子。
三、幼儿分 别按 老师的制作棒棒糖。 让幼儿动手进行绘画活动，并使幼儿尝试制作棒棒糖。 四、展示幼儿作品。 幼儿将作品与同组的小挚友展示，并请个别幼儿介绍自己的 作品 中班教案 篇 2
大都市的孩子，对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟 识又充溢新奇，同时，幼儿对价格的概念又很模糊，因为大部分 家长只是让幼儿参加选购物品，而没有让其参加买卖过程，所以 幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。本活动试图从实际生 活阅历动身，以幼儿园为活动中心，将社会、家庭、幼儿园三者 联系在一起，让幼儿在生活中，学习和运用数学学问解决身边的 问题，体验数学的真正意义。
2022 年中班教案模板集合 10 篇
中班教案 篇 1 活动目标 1. 知道废旧材料能制作出多彩的棒棒糖。 2. 培育幼儿粗浅的环保意识，让幼儿初步体验胜利的欢乐。 一、视察出示的废旧物品 1. 相识一次性筷子，报纸等废旧物品 师：小朋们在我们的日常生活动中常会见到各种各样的废旧
物品。瞧！这是什么呢？这是……这些都是废旧物品。 2.了解废旧物品的作用 师：其实这些废旧物品的本事很大，谁来说说他们都有什么
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①这幅画中都画了些什么？（天空、草地、大树、云彩，还 有大山。）
②画中的物体都是什么样的？（幼儿用手向上举和摇摆：树 是这样的，都是扭动的。）
③再学一学麦田是什么样的？云彩又是什么样的？（幼儿用 肢体仿照树、云彩、麦子、青草在扭动。）
④生活中在什么状况下你见过这样姿态的树？（幼儿在刮 中班幼儿对用线条表达物体的基本形态已经不感到困难了， 他们能用线条连接成一些基本形态，组成自己想要表达的各种物 体。在他们的作品中，感爱好的部位得到确定和夸张，不感爱好 的部位则被省略和忽视。让这时期的幼儿观赏梵高的作品，感受 作品中简约的形象、狂放的笔触、对事物夸张的表达，很简单使 幼儿产生心灵的共鸣。同时，这时期的幼儿思维起先活跃，想像 力特殊丰富，求知的欲望明显增加，这些都会使他们对这种表现 物体动态的绘画手法产生深厚的爱好，情愿探究与尝试。 活动目标 1、视察作品中物体的表现方法，感知曲线的运用。 2、尝试运用长、短相间的曲线创作一幅具有动态美的作品。
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活动来源： 磁铁能够吸全部的铁制品，这一现象既奇妙又好玩。幼儿新 奇心强，对事物有着剧烈的探究欲望，而且他们已积累了丰富的 生活阅历，对磁铁有了肯定的感性相识；为了进一步引导幼儿感 知磁铁的特性，激励幼儿在玩中发觉身边的科学，并尝试发觉问 题、分析问题，激发幼儿对探究活动的爱好，积累探究的方法， 我们开展了此次科学探究活动。 活动目标： 1、感知探究磁铁吸铁的现象，喜爱玩磁铁。 2、尝试运用磁铁的特性解决生活和嬉戏中的问题。 3、培育幼儿探究爱好和思维实力。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动打算： 人手一快磁铁，每组数种材料（内有积木、塑料管雪花片、 回形针、钥匙、硬币、玻璃珠、小剪刀、瓶盖、布、纸、铁夹、 挂坠等） 活动过程： 1、出示磁铁，引出课题 老师：今日，老师给大家带来了一位新挚友（出示磁铁），你 们相识吗？
1．幼儿在参观过程中视察价格，并初步学会认读价格。 2．幼儿在亲历买卖的过程中，了解钱币与购物的关系。 3．幼儿尝试制作价格表，进一步相识价格的结构。．
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1．幼儿已有阅历：对钱币面额已基本相识；能认读十位、百 位数。
2．联系参观超市的有关事宜。 3．已制作好的价格卡若干，小卡片、笔等。 4．发动家长给幼儿每人五块钱，以便他们到超市进行自由购 物。 活动一：超市里的购物体验
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找去怎么也找不到，非常焦急，请小挚友帮忙想方法。 5、自制磁铁玩具——跳舞的小兔子。让幼儿更深的体验磁铁
的本事。 （1）出示范例，老师演示跳舞的小兔子。（幼儿感到很新奇。） （2）引导幼儿探究：怎样使小兔子动起来？（幼儿依据已有
阅历，自由探讨。） （3）总结：用一个回形针插入小兔子的底部，然后用磁铁隔
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中班教案 篇 5 活动目标： 1、在《漂亮的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边
的花朵。 2、情愿创建出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。 活动打算：剪刀、彩纸若干 活动过程： 一、花朵 1、你见过的花朵——“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么
形态的呢？都有几片花瓣呢？”（幼儿泛谈） 2、出示作品——“你们都用蜡笔画过漂亮的花朵了，今日我
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2）在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地 方用剪刀剪出花瓣的造型。
“你们细致看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花 瓣许多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢？谁来猜猜看？” （幼儿猜想）
重点难点： 1）怎么让花瓣多一点？ 在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但 是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短 的边折向斜边。 2）怎么让花朵大一点？ 在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花 瓣越小。 “这样的花朵是怎么剪出来的呢？”（空心的`花朵）“我们 在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。”（老师 演示，将剩下的纸头剪出花朵来。） 2、试试、做做“我们现在就动手来试一试，要记住重要的地 方。你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣 大小就不一样。” 老师带幼儿一起剪花瓣。 “我们都剪出了第一朵小花了对吗？那现在就请你们自己尝
（2）引导幼儿感知作品中线条的运用。 引导重点：感知画中的物体均是用不同的扭曲的线条画出来 的。 老师首先将孩子们以前的绘画作品制作成电子幻灯片给他们 放映。 ①让我们来看看用其他方法画的树和这幅画中的树有什么不 同？（我们画的树都不动，是用一种绿颜色涂出来的；画家的树 是用不同颜色、很多弯弯的线画在一起的。） ②看画家的画你有什么感觉？（像是在刮风，草和大树还有 云朵都在动。） ③画家用什么样的线条画的柏树？它是直的还是弯的？（弯 弯的线条。） ④请你找一找画面中还有哪些地方用了这样的线条？（麦田、
2．将制作好的价格卡带回园讲解并描述，巩固对价格的相识。 3．老师总结，帮助幼儿理解金钱与劳动的关系，让幼儿体验 父母的辛勤劳动，并养成正确的消费观。
现代的孩子很早就能相识一元、五元、十元面额的钱币，但 对于钱币与价格的关系依旧比较模糊。此活动在现实、轻松的情 景中，帮助幼儿获得这些学问，让幼儿体验到数学在生活中的运 用。 中班教案 篇 3
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请大家把新挚友跟摆在面前的木头、塑料比一比，看看它们 有什么不一样？
小结：这个新挚友比塑料和木头沉，它有一个好听的名字叫 磁铁（幼儿重复一遍），它特殊好玩。
2、幼儿探究活动 老师：磁铁特殊好玩，你会发觉它有很多的隐私，今日老师 为小挚友打算了好多东西，请大家试一试。 幼儿动手操作，老师巡回指导。 老师：刚才，小挚友玩得很快乐，你们发觉了什么，举手说 一说？ 提问：磁铁能吸住什么东西？不能吸住什么东西？ 小结：磁铁会吸铁制品，磁铁会吸铁，平常，我们也叫它吸 铁石。磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。 3、自由操作：在班级四周找寻能被磁铁吸住的物体和玩具。 4、动脑筋、想方法 （1）打捞小汽车，一个马虎的小挚友把他的玩具汽车弄丢到 金鱼缸里去了，现在请小挚友想方法把它打捞上来。（不能干脆用 手） （2）老师有两张美丽的图片想摆在铁板上给小挚友看，可它 老丢下来，怎么办呢？ （3）老奶奶缝衣服时，一不当心针掉在了地上，老奶奶找来
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一、总结购物状况 沟通自己购买的商品，并绽开探讨，巩固对价格的相识。 二、分组制作价格卡 1．幼儿画自己购买的和自己喜爱的商品，并为其标上价格。 2．幼儿给班级物品制作价格卡。 3．将制作好的价格卡放到相应的物品上，进行买卖嬉戏。
1．交给幼儿每人几张小卡片，请其在家与爸爸、妈妈制作大 件物品的价格卡，如电器的价格卡。
活动目的： 1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.
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2. 培育视察,比较实力. 活动打算： 打算各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等. 活动过程： 1、 孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。 2、 幼儿在活动室中找寻一个粗的一个细的物体，并说一说 你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比较而知道的。 3、 出示‘奇异的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体，知 道粗细是相对的。 4、 出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行 排序。 5、 分组操作： (1)、从奇异的口袋里摸出粗或细的物体， (2)、按粗和细把物品分成两类 (3)、让幼儿从“奇异的口袋”里摸出粗或细的物体。 (1) 给粗细不同的小棒排依次. (2) 将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。 延长 比较四周环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西 的粗细并做记录。 中班教案 篇 4
一、找寻、相识价格 1．幼儿在超市里找寻价格，老师引导幼儿视察价格的书写特 点，了解价格通常都是用数字表示的，会有单位元，让幼儿在相 识价格中相识小数点。 2．老师出示多种价格卡，幼儿由浅入深地学习认读百位、十 位、带小数点的价格。 3．幼儿到各种商品前练习认读价格。 二、体验买卖过程 1．幼儿每人身上带了五块钱，老师了解幼儿想买什么，并一 起探讨五块钱能否购买此商品。 2．由老师带领，幼儿自由选购商品及付款，老师赐予指导。 3．幼儿相互沟通，共享自己购买的商品。 活动二制作价格卡。
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3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 活动打算 水粉纸、粗细不同的水粉笔、丙烯颜料；绘画纸、油画棒； 彩色纸、剪刀、胶棒。 预设提问： 1、这幅画中都画了什么？ 2、画面中的物体是如何表现的？ 3、这幅动态的作品带给你什么感受？ 活动重点 1、引导幼儿视察和体会扭曲的线条所表达的动感、张力和方 向性。 2、引导幼儿感知画面中物体的色调表达的丰富性。 活动难点 用长短不同、扭曲方式和方向不同的线条和笔触来画不同的 物体，幼儿在绘画过程中简单难以区分或者顾此失彼，老师要结 合幼儿的实际绘画水平赐予个别指导。 活动过程 1、观赏作品。 （1）引导幼儿观赏画面内容。 引导重点：感知画面中全部物体都是有动感的。