一年级上美术教案秀秀我玩具浙美版

12、秀秀我的玩具
教课目的：
1．学生能用自己喜爱的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术因素。

经过沟通玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的
2．在绘画、游戏等活动中，联合运用艺术因素，培育学生动脑、着手的能力，
体验在艺术创建中的乐趣与成功感。

3．在活动中，学会与他人商议、合作。

教课要点要在激发学生兴趣的基础上，学会察看玩具的造型特点、色彩搭配，用简单的语言表达自己的喜好和对玩具的评论。

教课难点：让学生学习察看方法，并能对察看到的玩具特点做出描绘与评论，学会集作与分享。

教课准备：课件、玩具、勾线笔等
教课过程
组织教课，师生问好。

二、导入新课
师：今日我们每一个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜爱的玩具）
既然带来了自己的好朋友，那必定要介绍给大家，想想，如何来介绍你的玩具
朋友呢？（出示板书：介绍）
二、沟通议论，学习察看方法
1、指名学生沟通
教师依据学生沟通状况，出示板书：造型、色彩、材质、功能
指引学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行察看。

2．小组内议论沟通
1）每个学生介绍自己玩具，能够谈谈自己喜爱的原由，最特其他地方，如：造型可爱，色彩搭配美丽，材质很柔嫩，还会说话，发作声音等
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每组由组长负责，每个学生都要沟通，最后选出介绍最优秀的学生。

2）指名几个选举出的代表登台沟通。

评出合作最正确的小组
3、赏识中外民间玩具（教师用纸袋装起来）
请一名学生登台察看，并描绘玩具的特点，让大家猜一猜。

俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，以后表兄远走它乡，因为想念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。

数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达想念之情，后代模拟传称套娃，又叫祥瑞娃娃。

京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有必定的赏析价值，脸谱的色彩十分讲究，五彩缤纷决非只是为了美丽。

不一样含义的色彩绘制在不一样图案轮廓里，行家的人从脸谱上就能够分辨出这个角色是英豪仍是歹人，聪慧仍是愚笨，受人敬爱仍是令人憎恶。

脸谱艺术但是门学识。

看来玩具还可以让我们增加知识。

4、走走玩具城
师：看，喜羊羊来了，他要带我们乘上小火车去走走玩具城啦。

看看，有没有你喜爱的玩具！
不一样造型的娃娃（女孩子独爱的玩具）
塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型（男孩子独爱的玩具）
民间玩具
泥娃娃：
布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出骁勇的神情，虎头及五官显示出天真和稚气，流露出小孩同样可爱的憨态。

有驱邪、祛病、祝愿的美好寓意。

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自制的传统老玩具，爸爸妈妈小时候的玩具，玩具是不停变化发展的。

师：你还知道那些民间玩具？
5、师：逛完玩具城，这些的玩具真让我们大开眼界，喜羊羊有个问题让小朋友回答：假如你是玩具设计师，你感觉设计如何的玩具大家会喜爱呢？
三、玩玩具，分享快乐
小组间交换玩玩具。

培育学生合作意识，有快乐一同分享的精神及爱惜物件的习惯。

（能够在课桌上玩，也能够在地上玩，能够两个人玩，还可以够多人一同玩）
也可用勾线笔把你喜爱的玩具画下来，带回去，向你的爸爸妈妈，爷爷奶奶介绍你喜爱的玩具。

四、总结延长
师：同学们，经过学习《介绍我喜爱的玩具》这一课，你们懂得了什么呢？
（向他人介绍自己的玩具，好玩具应大家分享才高兴，玩具是我们的朋友，我们应当爱惜它们。

）
课后向尊长认识他们儿时玩的玩具、沟通玩玩具中的妙闻。

（从中感觉玩具中的文化和玩具中所包括的人文情结，领会更多的生活乐趣和亲情。

）
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