湖北省黄冈市九年级下学期语文开学调研考试试卷

湖北省黄冈市九年级下学期语文开学调研考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共10分)
1. （10分） (2016八上·江苏期中) 默写。

①________ ，乌蒙磅礴走泥丸。

②________ ，浑欲不胜簪。

③尔曹身与名俱灭，________。

④________ ，恨别鸟惊心。

⑤纸上得来终觉浅，________。

⑥________ ，身世浮沉雨打萍。

⑦________ ，一览众山小。

⑧辛苦遭逢起一经________。

⑨《己亥杂诗》中体现诗人无私奉献精神的诗句是：________ ， ________。

二、现代文阅读 (共3题；共70分)
2. （25分）阅读下文，回答问题
小心落叶
落叶是微不足道的。

谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。

是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。

我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华;甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。

有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。

这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。

落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。

看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。

许多无知和错误都过去了。

我生命的绿树曾苍翠如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。

在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。

那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。

我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇……
但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代了呢？无法回想，我们生命里固有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。

如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着，令人伤感灰暗！
我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。

在许多方面，应该承认，我们人类对自身的感悟远不及树木来得灵透。

瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱
戴它们。

与它们低语，和它们交流，向它们倾诉。

他把它们当作朋友、父兄。

可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。

落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。

当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，它看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是嘈杂的市井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔，坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春天的大门，进入那永远穷绝的枯荣。

小心落叶。

这充满善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。

对于这片小小的随风飘舞的落叶，假如你投以生命的关注，一股震颤会油然而生。

你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。

而它却来得比你超脱，比你奔放，比你从容，面对落叶，你的思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里。

可否？让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一片木牌：
小心落叶。

（1）在第⑤段中，“无知和错误”指的是什么？
（2）第⑧段中作者提到赫曼·黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？
（3）有人认为第⑨段中作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程，对树叶即将离开母体，飘零枯萎，表示了深切的同情和惋惜，这种说法是否正确？为什么？
（4）结尾部分运用第二人称和拟人手法直抒胸臆，联系具体内容说明这样写的好处。

（5）文中三次提到“小心落叶”，“小心”的含义是什么？三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？
3. （25分） (2017八上·射洪期中) 阅读下文，回答问题
故乡的食物
汪曾祺
①小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。

郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。

这样的感情，是外地人们不易领会的。

炒米是各地都有的。

但是很多地方都做成了炒米糖。

四川有“炒米糖开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。

但四川的炒米糖似乎是专业的作坊做的，不像我们那里。

我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。

也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”。

那也是作坊里做的。

但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。

②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。

炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。

入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。

有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。

请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。

或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一
石糯米。

炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。

过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。

一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。

③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。

舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。

我的祖母用的是一个“柚子壳”。

柚子，——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。

她用这个柚子壳用了一辈子。

④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。

他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。

他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。

他算卦用蓍草。

全城只有他一个人用蓍草算卦。

据说他有几卦算得极灵。

有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。

这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。

张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。

一找，果然。

我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。

⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。

家常预备，不过取其方便。

用开水一泡，马上就可以吃。

在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。

来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。

郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。

炒米是吃不饱人的。

一大碗，其实没有多少东西。

我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。

我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。

另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。

这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。

谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。

⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急。

有一年，我还在上小学，党军（国民革命军）和联军（孙传芳的军队）在我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。

红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。

我们一家带了一点行李进了炼阳观。

祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去。

我对这种打破常规的生活极感兴趣。

晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。

很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。

没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。

这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。

（选自《汪曾祺文集》，有删改）
（1）选文开头引用有《板桥家书》什么作用？
（2）请简要概括本文围绕炒米写了哪些内容。

（3）请简要分析第⑤段的语言特点。

（4）作者最后说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”，怎样理解这句话？
（5）每个人的家乡都有说不完的故事。

你的家乡有哪些独特的风俗习惯或美味可口的小吃呢？请选择其中的一种做简要的介绍。

要求：①内容具体，介绍有条理；②突出鲜明特色；③字数在100字左右。

4. （20分） (2017九上·湖州月考) 阅读下文，回答问题
秋声一片
林清玄
①生活在都市的人，愈来愈不了解季节了。

②我们不能像在儿时的乡下，看到满地野花怒放，而嗅到春风的讯息；也不能在夜里的庭院，看挥扇乘凉的老人，感受到夏夜的乐趣；更不能在东北季风来临前，做最后一次出海航行捕鱼，而知道秋季将尽。

③都市就是这样的，夏夜里我们坐在冷气房子里，远望落地窗外的明星，怀疑是在秋天；冬寒的时候，我们走过聚集的花市，还以为春天正盛。

然后我们慢慢迷惑了，迷失了，季节对我们已失去了意义，因为在都市里的工作是没有季节的。

④前几天，一位朋友来访，兴冲冲地告诉我：“秋天到了，你知不知道？”他突来的问话使我大吃一惊，后来打听清楚，才知道他秋天的讯息来自市场，他到市场去买菜，看到市场里的蟹儿全黄了，才惊觉秋天已至，不禁令我哑然失笑。

对“春江水暖鸭先知”的鸭子来说，它要是知道人是从市场知道秋天的，恐怕也要笑吧？
⑤古人是怎样知道秋天的呢？我记得宋朝的词人蒋捷写过一首词，题名就是《秋声》：
⑥黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。

豆雨声来，中间夹带风声。

疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。

故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。

闪烁邻灯，灯前尚有砧声。

知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声！诉未了，把一半、分与雁声。

这首词很短，但用了十个“声”字，在宋朝辈起的词人里也是罕见的；蒋捷用了风声、雨声、更声、铃声、彩角声、笳声、砧声、蛩声、雁声来形容秋天的到来，真是令人感受到一个有节奏的秋天。

中国过去的文学作品里都有着十分强烈的季节感，可惜这种对季节的感应已经慢慢在流失了。

⑥如今，我们对大自然的感应甚至不如一棵树。

一棵树知道什么时候抽芽、开花、结实、落叶等，并且把它的生命经验记录在一圈圈或松或紧的年轮中，而我们呢？有许多年轻的孩子甚至不知道玫瑰、杜鹃什么时候开花，更不要说从声音里体会秋天来临了。

⑦自从我们可以控制室内的气温以来，季节的感受就变成被遗弃的孩子，尽管它在冬天里猛力地哭号，也没有多少人能听见了。

有一次我在纽约，窗外正飘着大雪，由于室内的暖气很强，我们在朋友家只穿着单衣，朋友从冰箱拿出冰淇淋来招待我们，我拿着冰淇淋看窗外大雪竞自呆了，怀念着“红泥小火炉，能饮一杯无”那样冬天的生活。

那时，季节的孩子在窗外探寻，我仿佛看见它蹑着足，走入了远方的树林。

⑧由于人在室内改变了，自然，我们就不容易明白冬天午后的阳光有多么可爱，也不容易体知夏夜庭院，静听蟋蟀鸣唱任凉风吹拂的快意了。

因为温室栽培，我们四季都有玫瑰花，但我们就不能知道春天玫瑰是多么的美；我们四季都有杜鹃可赏，也就不知道杜鹃血一样的花是如何动人了。

⑨传说唐朝的武则天，因为嫌牡丹开花太迟，曾下令将牡丹用火焙燔，吓得牡丹仙子大为惊慌，连忙连夜开花以娱武后的欢心，才免去焙燔之苦。

读到这则传说的时候，我还是一个不经事的少年，也不禁掩卷而叹：我们现在那些温室里的花朵，不正是用火烘烤着的各种花的精灵吗？使牡丹在室外还下着大雪的冬天开花，到底能让人有什么样的乐趣呢？我不明白。

⑩萌芽的春、绿阴的夏、凋零的秋、枯寂的冬在人类科学的进化中也逐渐消失了。

我们知道秋天的来临，竟不再是从满地的落叶，而是市场上的蟹黄，是电视、报纸上暖气与毛毡的广告，使我在秋天临窗北望的时候，有着一种伤感的心情。

这种心情，恐怕是我们下一代生活在都市中的孩子永远也不会知道的吧！
（选自《林清玄散文》）
（1）作者为什么说“生活在都市的人，愈来愈不了解季节了”？请阅读②至④段并概括原因。

（2）请按要求完成括号里的任务。

①季节的孩子在窗外探寻，我仿佛看见它蹑着足，走入了远方的树林。

（请自选角度进行赏析）
②我们现在那些温室里的花朵，正是用火烘烤着的各种花的精灵。

（与原句比较，哪一种表达效果更好？请作简要分析）
（3）文章第⑤段引用蒋捷的词《秋声》有什么作用？
（4）文章最后一段写到了人们不是从落叶中而是从蟹黄和广告中知道秋天的来临，作者对此为什么会“有着一种伤感的心情”？请联系下面材料，结合文章，说说你的理解。

中秋节没有月亮真是扫兴的事。

我想到，我们在乎的可能不是月亮，而是在乎期待的落空，否则每个月十五都是月圆，大部分人都没有什么感觉的。

生活实在太忙了，一般人平常抽不出时间看天色，中秋几乎成为惟一看天空的日子，我们准备了月饼、柚子、茶食就在表示我们是多么慎重地想看看月亮，让月亮看看我们。

好！月亮既然不出现，也就算了，我们吃吃月饼、尝尝柚子，在夜暗中睡去，明天再开始投人忙碌的生活，期待明年的中秋月亮。

——林清玄《月亮永不去》
三、中国名著 (共1题；共12分)
5. （12分） (2017七上·长春期末) 阅读文段，回答问题。

猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。

我初到任时不知，只在御马监中顽耍。

及今日问我同寮，始知是这等卑贱。

老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。

”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？”教：“小的们！快办酒来，与大王释闷。

”
正饮酒欢会间，有人来报道：“大王，门外有两个独角鬼王，要见大王。

”猴王道：“教他进来。

”那鬼王整衣跑入洞中，倒身下拜。

美猴王问他：“你见我何干？”鬼王道：“久闻大王招贤，无由得见，今见大王授了天箓，得意荣归，特献赭黄袍一件，与大王称庆。

肯不弃鄙贱，收纳小人，亦得效犬马之劳。

”猴王大喜，将赭黄袍穿起，众等欣然排班朝拜，即将鬼王封为前部总督先锋。

鬼王谢恩毕，复启道：“大王在天许久，所授何职？”猴王道：“玉帝轻贤，封我做个什么弼马温！”鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。

自此以后，只称我为齐天大圣，不许再称大王。

亦可传与各洞妖王，一体知悉。

”此不在话下。

（1）本文选自古典名著《________》，作者________。

（2）作者在此段选文中花费了大量笔墨对“独角鬼王”这一角色进行了传神的刻画，这种描写属于什么描写？有什么作用？
（3）鬼王提议让孙悟空做个“齐天大圣”，悟空听后“欢喜不胜”，连道几个“好”，这一表现体现了猴王怎样的特点？
四、综合题 (共1题；共15分)
6. （15分） (2017七上·满洲里期末) 阅读下面的文字，完成问题。

著名电视女导演杨洁日前去世，其导演的“86版”电视连续剧《西游记》引发社会热议。

该电视剧30年间播出3000多次，如此反复播出而观众依然爱看，kān称电视剧的一个“神话”。

“忠于原著，慎于翻新”的敬畏之心，决定了所有主创诠释名著审慎、认真的态度，使“86版”《西游记》成为名著二度艺术创作的一个标志。

正是凭着严肃认真的创作态度，浪漫主义和现实主义相结合的艺术实践，加上电视艺术手段的运用，使中国电视剧在上个世纪八九十年代，创造了一个个辉煌……
而今，人们对“86版”《西游记》的回望、对杨洁的怀念，代表了对一个时代的追忆，也折射出对当下艺术创作的再思考。

30多年过去，中国电视剧也创作了不少优秀作品。

然而的资本注入、的立项剧目的摄制条件、的工作报酬，与精品佳作产出并不成正比，仍不能满足人们日益增长的文化艺术需要。

“六年磨一剑，与一年磨六剑，比的是敬业精神，是大浪tāo沙般的艺术沉淀。

只有留下的才是精品。

”网友表达对“86版”《西游记》致敬、怀念的同时，反思影响和阻碍当下影视剧创作的症结，可谓一语中的。

（摘自新华社北京2017年4月19日电，有删改）
（1）根据拼音写汉字或给划线的字选择正确的读音。

kān tāo________________
________称大浪________沙报酬一语中的
（2）文中横线处应填入的选项是（）
A . 庞大巨大丰厚优裕
B . 巨大庞大优裕丰厚
C . 巨大庞大丰厚优裕
D . 庞大巨大优裕丰厚
（3）文中划线句有语病，请将正确的句子写在横线上修改。

（4）下列关于《西游记》的说法有误的一项是（）
A . 《西游记》是一部神魔小说，其作者是明代文学家吴承恩。

B . 全书共100回，主要讲述了唐僧师徒历经磨难，终于到达西天取回真经的故事。

C . 唐僧在花果山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河收取沙僧，从此师徒四人跋山涉水去往西天取
经。

D . 八戒是《西游记》中一个出彩的人物，他好吃懒做、爱占小便宜，但也不失忠勇善良、忠厚淳朴。

（5）“行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。

”……
罗刹道：“……我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”
该选段中孙悟空称罗刹为“嫂嫂”是因为________；
罗刹说的“寻你报仇”是因为________。

五、综合性学习 (共1题；共13分)
7. （13分）(2017·曲靖) 为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。

（1）
【听音台】阅读材料，拟写新闻标题。

5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收管。

节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。

它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名扣问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。

继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。

（2）
【说话吧】在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技巧。

（3）
阅读材料，回答问题。

材料一：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

”诗句出自《________》。

材料二：“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。

拿起芭蕉扇扇扇，没有，风是热的。

”选段中他是________。

（4）
【说话吧】依据语境，仿写画线句子。

告别是一种心情，告别是一种决定。

南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；________．告别不是遗忘，而是转身。

告别不是放弃，而是开始。

六、文言文阅读 (共1题；共11分)
8. （11分） (2017八上·槐荫期中) 阅读文言文，回答问题
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，
相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（1）下列划线词语解释有误的一项是（）
A . 念无与为乐者念：思念
B . 相与步于中庭相与：共同、一起
C . 怀民亦未寝未：没有
D . 但少闲人闲人：清闲的人
（2）下列各项划线词的意义和用法不同的是（）
A . 念无与为乐者未复有能与其奇者
B . 欣然起行公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
C . 盖竹柏影也盖大苏泛赤壁云
D . 但少闲人如吾两人者耳但愿人长久
（3）下列对文章理解有误的一项是（）
A . “欣然起行”写出作者兴奋喜悦之情。

B . 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

C . 作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影横斜、似真似幻的美妙境界。

D . “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

”寥寥数语，意味隽永：赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨，表达了作者豁达乐观的情怀。

（4）翻译句子。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

七、命题作文 (共1题；共5分)
9. （5分）从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目（一）我不相信眼泪
题目（二）从另一个角度去____（观察感悟思考）
【要求】①若选题目二，须先从“观察”“感悟”“思考”三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文；
②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。

参考答案
一、句子默写 (共1题；共10分)
1-1、
二、现代文阅读 (共3题；共70分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
三、中国名著 (共1题；共12分)
5-1、
5-2、
5-3、
四、综合题 (共1题；共15分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
五、综合性学习 (共1题；共13分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
六、文言文阅读 (共1题；共11分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
七、命题作文 (共1题；共5分)
9-1、。