《海洋灾害》 导学案

《海洋灾害》导学案
一、学习目标
1、了解常见的海洋灾害类型，如风暴潮、海啸、海冰、赤潮等。

2、掌握各类海洋灾害的形成机制和危害特点。

3、学会分析海洋灾害的监测与预警方法。

4、培养应对海洋灾害的防范意识和自救能力。

二、学习重难点
1、重点
（1）各类海洋灾害的形成原因及危害。

（2）海洋灾害的监测与预警手段。

2、难点
（1）理解复杂的海洋动力过程对海洋灾害形成的影响。

（2）运用所学知识制定有效的防灾减灾措施。

三、知识梳理
（一）风暴潮
1、定义
风暴潮是指由强烈大气扰动，如热带气旋（台风、飓风）、温带气
旋等引起的海面异常升高现象。

2、分类
（1）台风风暴潮：多发生在夏秋季节，来势猛、速度快、强度大、破坏力强。

（2）温带风暴潮：多发生在春秋季节，增水过程相对平缓，持续
时间较长。

3、形成机制
风暴潮的形成主要是由于风暴的强风作用，导致海面气压下降，海
水在水平方向上向岸堆积，同时风暴引起的巨浪也会加剧海面的升高。

4、危害
风暴潮会淹没沿海地区，冲毁堤岸、房屋、道路等基础设施，造成
人员伤亡和财产损失。

还可能破坏农田、养殖区，影响渔业和农业生产。

（二）海啸
1、定义
海啸是由海底地震、火山爆发、海底滑坡等地质活动引起的具有强
大破坏力的海浪。

2、形成机制
地震等地质活动导致海底地壳发生垂直或水平位移，使海水突然上升或下降，形成巨大的水体波动，并以极快的速度向四周传播。

3、特点
海啸波波长很长，传播速度快，能量巨大，能够在短时间内跨越海洋，袭击沿海地区。

4、危害
海啸可以摧毁沿海的建筑物、桥梁、港口设施，造成大量人员伤亡和财产损失。

同时，还可能引发次生灾害，如火灾、水灾等。

（三）海冰
1、定义
海冰是指由海水冻结而成的冰。

2、分布
主要出现在高纬度地区的海域，如北冰洋、波罗的海等。

3、形成条件
（1）气温长时间低于冰点。

（2）相对平静的海面，有利于海水结冰。

4、危害
海冰会封锁港口，阻碍航运；损坏海洋工程设施；影响海洋生态系统，威胁海洋生物的生存。

（四）赤潮
1、定义
赤潮是指在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或
细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。

2、形成原因
（1）海域富营养化，氮、磷等营养物质大量进入海洋。

（2）适宜的水温、盐度和光照条件。

（3）缓慢的水流，有利于藻类的聚集。

3、危害
赤潮会导致海洋生物缺氧死亡，破坏海洋生态平衡；影响渔业生产，造成经济损失；有些赤潮生物还会产生毒素，危及人类健康。

四、监测与预警
1、海洋灾害的监测手段
（1）卫星遥感：可以大范围、实时监测海面情况。

（2）海洋观测站：对海洋要素进行长期、定点观测。

（3）浮标监测：获取海洋水文、气象等数据。

2、预警系统
（1）建立完善的预警机制，及时发布灾害预警信息。

（2）加强与相关部门的协作，实现信息共享和快速响应。

五、防灾减灾措施
1、工程措施
（1）修建防波堤、海堤等防护工程，抵御海浪和风暴潮的侵袭。

（2）加强港口和码头的建设，提高其抗灾能力。

2、非工程措施
（1）加强海洋灾害的宣传教育，提高公众的防灾意识。

（2）制定应急预案，组织演练，提高应急响应能力。

（3）加强海洋环境保护，减少海洋污染，降低海洋灾害的发生频率和危害程度。

六、案例分析
以某次严重的海洋灾害为例，如台风引发的风暴潮，分析其发生的过程、造成的危害以及采取的应对措施。

通过实际案例，加深对海洋灾害的认识和理解。

七、课堂练习
1、选择题
（1）以下哪种海洋灾害是由海底地震引起的？（）
A 风暴潮
B 海啸
C 海冰
D 赤潮
（2）赤潮发生的主要原因是（）
A 海水温度过高
B 海域富营养化
C 海水盐度过高
D 海水流动过快
2、简答题
（1）简述风暴潮的形成机制。

（2）列举至少三种应对海洋灾害的防灾减灾措施。

八、课后拓展
1、查阅资料，了解我国海洋灾害的分布特点和近年来的发生情况。

2、关注海洋灾害预警信息，了解如何在日常生活中做好防范准备。

通过本导学案的学习，希望同学们能够对海洋灾害有更全面、深入
的了解，增强防灾减灾意识，提高应对海洋灾害的能力。