二年级语文上册识字一.doc

二年级 语文 学
第六 小学语文 组
自主调
共同体学校集体备课导学案
执笔人 _________________ 2013 年 8月 19 日
自主调整
一、 课题：识字一（第一课时） 二、 学习目标：
1、 12个生字。

2 、正确、流利地朗读课文。

三、 教学过程： ［温故知新］ —、导入新课：
孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。

秋天的景象真美 呀，
就像一幅多彩的图画。

看图片感知秋天的美丽。

［导学释疑］ 1、学 出示文中词语
•学生自由试读词语。

•分组互助读词语，再开火车读词语。

染、淡、登、翠、爽、壮二）
•同桌卡片抽读。

2、 研
•分组试读课文，互相帮助，力求读正确。

说说自己的感受。

•学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。

3、 展
•教师范读，学生边听边想画面。

•多种形式读。

（1） 开火车读，要求读得正确、流利； （2） 美读，要求读得有感情。

（3） 自由读给喜欢的小伙伴听。

［巩固提升、检测反馈］
4、 练
读词语。

出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。

金秋时节景色宜人层林尽染大雁南飞瓜果飘香天高云淡
秋高气爽山河壮美五谷丰登春华秋实
［作业设计］:
1、积累课文词语。

2、搜集课外有关秋天的词语或图片。

自主调整集体备课自主调整板书设计
识字一
金秋时节景色宜人层林尽染大雁南飞瓜果飘香
天高云淡秋高气爽山河壮美五谷丰登春华秋实
［教学反思］:
共同体学校集体备课导学案。