教科2017课标版科学二年级下册《磁铁 5 做一个指南针》优质课教学设计_17

5 做一个指南针
教学目标
科学概念
.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。

.用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。

.判断自制磁针的南北极。

.合作设计制作水浮式指南针。

情感态度价值观
.培养动手制作的兴趣，激发创造精神。

教学重难点：
1、重点：用摩擦的方法做一根磁针。

2、难点：用指南针判断自制磁针的南北极。

教学准备：
钢针、磁铁、大头针、指南针、吹塑纸、水槽、水、课件。

教学过程：
一、情景引入：
一艘大船在东海航行，海上一片令人心旷神怡的景象，突然天空变得阴暗起来眼看一场大雨要来临，怎么办？必须马上回到港口才会比较安全。

可是茫茫大海该往哪儿回呢？小朋友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊？（指南针）二、观察实物，讨论方法（8分钟）
（实物投影展示一个指南针）
问：大家一起看一看，指南针的构造有哪些？看谁能完整的说出来？
生：磁针，方位盘，支架和外壳。

（发现指南针构造，帮助选择材料）
师:这是实验室的指南针，船上用的指南针与它有些不一样，我们来看一看。

(出示水浮式指南针)
对比两种指南针，寻找相同处。

今天，我们来做一个简单的水浮式指南针。

(板书课题) 1.我们需要用什么材料来做指南针?
(引导学生选材:磁针--钢针方位盘--吹塑纸支架外壳--水和水槽)
2.怎样使钢针磁化呢？同学们可以想办法，试一试（学生成长点）
(出示几种使钢针磁化的方法，讨论哪种方法钢针磁力大)
3.使钢针磁化时，我们应注意什么?(小心拿针，别扎到手)
4.你能运用什么方法测试出磁针磁力大小?
(吸大头针，确定做钢针磁针的方法)
5.制作指南针
(1)出示制作方法:磁化的钢针穿过吹塑纸
A.将吹塑纸对折；
B.钢针穿过距吹塑纸三分之二处，抚平。

(2)问:我们做的指南针如果画到纸上，会是什么样呢? (指生画，完成活动手册1题)
(3)学生试做，师指导。

6.你想通过什么方法使小磁针转动起来呢？
问：能说说你们准备怎么做吧！
生：（汇报总结）
7.磁针静止后指的是什么方向呢?
(用指南针定方向)
回顾指南针的使用方法
8.确定磁针方向，在吹塑纸上标南北极，完成活动手册2题
三、展示交流。

1.每小组展示作品，分享成功的喜悦，总结失败之处。

2.师展示另一种悬浮式指南针。

四、回顾总结，畅想未来。

同学们，你们制作出了指南针开心吗?你们制作出了指南针只是迈进科学世界一小步，老师希望同学们好好学习，将来能制作出许许多多为人们服务的发明来!加油!
五、板书设计
做一个指南针
指南针
钢针水浮式吹塑纸
盛水槽
磁铁
《做一个指南针》教学设计
黄晓贺。