四川师范大学2013年《815思想政治教育学原理》考研专业课真题试卷
2013年四川师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2013年四川师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1．教育2．合作学习3．教学相长4．苏格拉底法5．多元智力6．学习动机二、简述题（共4小题，每小题10分，共40分）1．简述孔丘的教学思想。
2．简述历史上关于教育起源的代表性观点。
3．简述影响创造性学习的主要因素。
4．简述建构主义学习理论的基本观点。
三、论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1．论述教育的社会制约性。
2．论述当前我国基础教育课程改革的具体目标。
3．在教学过程中应当处理好哪些关系，并联系实际加以论述。
4．试述陶行知的生活教育理论的基本内容及其与杜威的的理论的关系。
2013年四川师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1．教育答：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，它有广义和狭义之分。
广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，凡是增进人们的知识和技能以及影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。
狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。
教育是人类社会特有的社会现象，具有多方面功能，包括：保证人类延续、促进人类发展的功能；促进社会发展的功能；阶级斗争功能；选择功能等。
2．合作学习答：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
合作学习包括问题式合作学习、表演式合作学习、讨论式合作学习、论文式合作学习、学科式合作学习等方式。
合作学习可以改善课堂内的社会心理气氛，大幅度提高学生的学业成绩，促进学生良好认知品质的形成，是一种富有创意和实效的教学理论与策略。
思想政治教育原理考研真题及详细答案
1、思想政治教育学的研究(yánjiū)对象要确定思想政治(zhèngzhì)教育学的研究对象，首先就是要考察思想政治教育学是否具有特殊的研究领域以及特殊矛盾。
1、思想政治(zhèngzhì)教育的对象是人，是广大人民群众。
思想政治教育学和其他社会科学一样只研究人的社会属性的一个方面，具体来说，思想政治教育学研究人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展，这就是思想政治教育学特殊地研究领域。
对人的这一方面的研究，其目的就是要摸清人的思想行为变化发展的规律，从而有针对性进行思想政治教育，使人们的思想向社会发展说要求的方向变化，进而促成人的全面发展。
2、关于思想政治教育学研究领域的特殊矛盾这一问题，目前(mùqián)学术界有不同的看法，但是我们倾向于认为“一定的社会发展的要求同人们实际的思想政治品德(pǐndé)水准之间的矛盾”是思想政治教育研究领域的特殊矛盾。
因为：第一，这个矛盾是思想政治教育存在的内在根据；第二，这个矛盾贯穿于思想政治教育的始终，推动着它的发展。
这一矛盾是思想政治教育的起点和动力，而社会环境又会不断变化，社会会提出一些新的要求，受教育者的思想也会产生一些新的情况，两者之间会出现新的不平衡，如此发展。
第三，这个矛盾还制约着思想政治教育领域的其他矛盾。
如教育者与社会发展的客观要求的矛盾，教育者与受教育者之间的矛盾，社会发展的客观要求与环境之间的矛盾，等等。
2、思想政治教育机制的构成要素思想政治教育机制主要由八个方面的要素构成：思想政治教育运行的主体、思想政治教育的目的、思想政治教育运行的动力、思想政治教育运行的环境、思想政治教育运行的控制、思想政治教育运行方式、思想政治教育运行的程序、思想政治教育运行的保障。
1、思想政治教育运行的主体。
作为一种政治实体，它究竟是主体还是客体，完全取决于他们处于何种思想政治教育关系之中，即取决于由这些关系所决定的思想政治教育的性质和方向。
四川师范大学政治理论(加试)2012--2013年考博真题／博士研究生入学考试试题
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四 川 师 范 大 学
zO13年 攻读博 士学位研究生入学考试
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专 业 代码
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题
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考试科 目代码
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1001
专 业 名称 考试科 目名称
(本 试卷 共
政 治理 论
题 ,满 分
100
分)
说明:(1)试 题和笞苍分离 ,所 有答题内容须写在笞题纸 E,写 在试题或草稿纸上 的内容无效 (2)答 题时,可 不抄题 ,但 勿 i写 明所答试题序号 (3)笞 题时,氵 {'禁 使用红色笔或铅笔笞题。 ∷ ˉ Ⅱ j"氵 ∷ Ⅰ 扌 。∫ 丿 廴 尢9i丨 fC∷ 亻 |⒈ 刂 亻 氵 ☆|十 ‖;fi,衤 公 1扌 t廴 I∶ |Ⅱ ∷ J缸 :Ii I{{卜 j/订 乡 -z,"氵 j汾 ii止 :i1 义 Ⅰ 舞 }i:i∶ ∶ "∶ ∴ 为午 t成 ∷艹:|i访 小i氵 |女 丨 I亻 t∶ rr仁 ∴彡彳 /`△ 石△ ,我 ∷ ∶ 。 jtF各 i少 :丫 i∶ "氵 {刽 砟和⒈ ∷ 过 还亻 i∷ 亻 赶 :⒈ △廴:△ △屮 亻 饬 ,Ⅱ 协朔 、亻 r竹 砘魂饫然 Ji9扌 技 刂 ・ 'J∶ 仓 刂 饣 |-纬 构平 f扌 丿 9农 彳 、 n1,j艹 叫 F能 fJ不 亻 Ⅱ :j/(坑 约以 Ⅱ 廴 t力 ,南 刂 0J不 :大 然沔弱 每i`{氵 筠 纟 夕 t冖 勹 刂 I发 ∫ ∮ ⒈ 钅 刂 j戈 。 |转 机挠 刂 绊ll l饺 多 涿化改 +圩 放零 变Ⅱ济发Ⅵ ∵ 纤务砹Ⅱ;城 乡;叉 域戈块 {"I刀 ∴ ;吒 收 人分典 J j亻 :堵 j忄 !侬 然饭大 ;‖ 全矛哂叨I访 培多”技仃、氵 、伫讠 、{态 丿 tψ 、杜介亻 、9品 F1拊 llIl、 夕 /|∶ 、 '鸡 f|Ι 、 安个 安个 广、 社全 氵 饣 执法 丬法{△ 乐群众奶 吻利奋的问题饭多串 讯分群众 氵 宀匕 铰 |1舴 ˉ .|∵ u钣 域钉仃遒饴∷ 、 久Vε 城估泱∴ 欠现 %t∵ Ⅰ 坚 河狃 毕牟 }I发 铤能力不伍 , 'Ⅱ 推丿 l轵 轵弱 9{讫 纡 涣叛粤少数觉 员十部”愆馅念动扌 、丨 △止 :,(淡 薄 笮形式丨 攴、‘ 广 r铮 }迓 闷题△扌,↑ 侈汶赀现 :}∷ j肜 象 };闸 也 ,我 ∶ 屡 咚领jo戈 猫极挠畋现象捞发乡发,反 名Ⅱ 攵 ★ i碓 ∮ 势亻 然严竣 :对 这Ⅱ卩 ・ `"'￡ lT钌 (够 骨分 )c (i” 沂淡:炎 钩 i疝 勹 必∷ ∮ ”进 Ⅱ 9认 ∷ i⒎ iIt∶ Ι衤 ℃ Ⅱ 以白 仁力 冫 了
《思想政治教育学原理》配套考研题库-第六章 思想政治教育过程及其规律【圣才出品】
第六章思想政治教育过程及其规律一、概念题1．思想政治教育决策答：思想政治教育决策，是指对实现思想政治教育目标而提出的若干个可行性方案进行比较并作出最优选择的过程。
其涵义包括如下三点：①思想政治教育的决策要确立正确的目标；②对实现目标的方案要进行最优化选择；③决策方案要能够付诸实施。
只有如此，才能实现决策的目的。
2．教育介体（温州大学2016年研）答：教育介体，包括教育内容和教育方法等，是指在思想政治教育过程中，教育者用来影响受教育者的一定社会所要求的思想品德规范以及教育活动的各种方式与手段。
教育内容是进行思想政治教育活动的客观依据，教育方法是思想政治教育过程最终取得良好效果的保证和条件，要把特定的教育内容有效地传授给受教育者，必须要有适当的教育方法。
教育介体是联结教育者和受教育者的纽带，因而也是思想政治教育过程的一个基本要素。
二、辨析题1．人的思想品德形成与发展的外部制约过程是社会环境对人的思想品德的决定作用和人对社会环境的主观能动作用以社会实践为中介而构成的双向互动过程。
相关试题：思想政治品德形成和发展是环境作用的结果。
（四川师范大学2016年研）答：该说法正确。
具体分析如下：根据对思想品德结构和思想品德形成过程的分析，可以将人的思想品德形成与发展的规律概括为：人的思想品德是在社会实践的基础上，在客观外界条件的影响与主观内部因素的相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾运动转化的过程中产生、发展和变化的。
（1）人的思想品德不是与生俱来的，也不是社会环境因素在个体身上的消极反映，而是在主体实践的过程中主客观因素相互作用的结果。
（2）外部环境因素虽然对个体思想品德的形成与发展产生着重要影响，但受教育者并不是消极被动地接受外部影响的个体，而是作为能动体在与外部环境因素相互作用的过程中接受外界影响的。
（3）在人的思想品德形成发展过程中，主客体因素的相互作用、相互协调是在主体的社会实践基础上实现的。
客观外界环境因素的影响只有通过社会实践与主体相联系，才有可能达到主客体的相互协调与平衡，使主体产生一定的思想品德认识。
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2013年
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2013年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：30.00)1.教育（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，它有广义和狭义之分。
广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用；狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。
按照不同的分类标准，有不同的教育类型，如家庭教育、学校教育、社会教育、正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。
教育是人类社会特有的社会现象，具有多方面功能：保证人类延续、促进人类发展的功能；促进社会发展的功能；阶级斗争功能；选择功能等。
2.合作学习（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。
合作学习鼓励学生为了集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
合作学习包括问题式合作学习、表演式合作学习、讨论式合作学习、论文式合作学习、学科式合作学习等方式。
合作学习可以改善课堂内的社会心理气氛，大幅度提高学生的学业成绩，促进学生良好认知品质的形成，是一种富有创意和实效的教学理论与策略。
3.教学相长（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：教学相长是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
温州大学思想政治教育原理2013年考研专业课初试真题
2013年硕士研究生招生入学考试试题(A)
科目代码及名称：817思想政治教育原理
适用专业：马克思主义基本原理马克思主义中国化研究思想政治教育
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释（每题10分，共40分）
1、外化
2、双向互动规律
3、人生观
4、社会主义核心价值观的“三个倡导”
二、简答题（每题15分，共60分）
1、简述思想政治教育学的直接理论依据。
2、简述思想政治教育的个体发展功能。
3、简述思想政治教育过程要素。
4、简述实践锻炼法及其基本要求。
三、论述题（每题25分，共50分）
1、试述思想政治教育环境优化的原则、途径和方法。
2、结合现实，请谈谈一名合格的思想政治工作者应具备哪些素质？如何提升这些素质？
第1页，共1页。
四川师范大学(2012-2017)考研真题
2017年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（5*6=30分）1. 教育目的的价值取向2. 学校教育制度3. 发现学习4. 三纲领、八条目5. 《大教学论》6. 元认知二、简答题（10*4=40分）1. 简述教育的相对独立性。
2. 简述蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学方针。
3. 简述埃里克森的人格发展阶段。
4. 简述学习动机和学习效果的关系。
三、论述题（20*4=80分）1. 德育的发展过程的特点。
2. 论述教师应该具备的素质。
3. 比较孔子和苏格拉底启发教学的异同。
4. 杜威的本质教育思想及影响。
2016年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1．教育2．教学3．六艺4．白板说5．学习动机6．问题解决二、简答题（每小题10分，共40分）1．简述孔子的教学思想。
2．简述陶行知的生活教育体系。
3．简述建构主义教学理论的基本观点。
4．简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
三、论述题（每小题20分，共80分）1．试述教育的社会制约性。
2．试述杜威的教育思想。
3．试述培养和提高教师素养的主要途径。
4．试述教学过程应该处理好那几种关系。
2015年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学相长2.中体西用3.苏格拉底法4.班级授课制5.学习策略6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述孔子的教学方法思想。
2.简述终身教育思潮的观点。
3.简述建构主义的学习观。
4.简述维果茨基的最近发展区理论。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.试述教育对人的发展的重大作用。
2.试述社会经济政治制度对教育发展的制约与影响。
3.试述杜威与陶行知的教育观与学校观的异同。
4.结合实际论述教学的基本组织形式与辅导组织形式。
2014年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.课程2.班级授课制3.有教无类4.苏格拉底方法5.最近发展区6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述陶行知的生活教育思想体系。
13年到18年思想政治教育专业课一827真题（中北大学）
色社会主义理论概论真题一、简答题（50分）1，我国现阶段的基本经济制度是什么？确立这一基本经济制度的依据何在？2，简述毛泽东关于社会主义社会的基本矛盾的论述3，如何理解最高纲领和最低纲领的辩证关系4，如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系5，政府在市场经济的职责和作用是什么？二、论述题（60分）1，在新的历史条件下，如何才能更好的坚持和发展毛泽东思想2，谈谈你对坚持党的领导必须完善党的领导的理解3，如何创新社会治理体系三、材料题1，材料略问题：简述提出建设中国特色社会主义总布局的依据及其意义2，材料略问题：中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路的必然性与可能性是什么？色社会主义理论概论真题一、名词解释（30分）1，党在初级阶段的基本路线2，科教兴国战略3，和平统一、一国两制4，实事求是的思想路线5，社会主义核心价值观二、简答题（40分）1，如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦2，简述邓小平克理论的历史地位和指导意义3，简述过渡时期的总路线的主要内容和特点4，如何完善生态文明制度体系三、论述题（40分）1，论述社会主义本质理论的科学内涵和重要意义2，论述正确处理全面深化改革的关系四，材料题（40分）1，材料略问题：我国各民主党派在社会主义建设中如何发挥参政议政的作用2，材料略问题：结合大力弘扬伟大抗震救灾精神阐述建设社会主义核心价值体系的重要性色社会主义理论概论真题一、名词解释（30分）1，中国特色社会主义建设总体布局2，社会主义初级阶段3，人才强国战略4，社会主义“四有公民”5，两个一百年奋斗目标二、简答题（40分）1，科学发展观的主要内容和指导意义是什么2，新民主主义革命的基本纲领是什么3，如何理解全面深化改革的总目标和具体目标4，如何全面提高对外开放水平三、论述题（40分）1，论述社会主义核心价值体系的主要内容2，论述中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本方针四、材料题（40分）1，材料略问题：什么是互利共赢的对外开放战略？为什么要实施互利共赢的对外开放战略？2，材料略问题：如何推动以改善民生为重点的社会建设？2016年中北大学827毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论真题一、名词解释（30分）1，马克思主义中国化2，依法治国的基本方略3，人民民主专政4，中国特色社会主义道路5，社会主义和谐社会二、简答题（50分）1，马克思主义中国化的科学内涵是什么？2，如何认识“四个全面”战略布局3，党在加强自身建设中积累了那些丰富的经验4，构建社会主义和谐社会的基本原则是什么5，新常态下我国经济发展有那些特点三、论述题（40分）1，论述社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领2，论述改革、发展、稳定三者之间的关系及正确处理三者之间关系的原则四、作文题（30分）“台湾自古以来就是中国不可分割的一部分”运用相关知识，怎样理解两岸关系和平发展（不少于800字）2017年中北大学827毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论真题一、简答题（50分）1，“四个全面”战略布局的内在逻辑2，新形势下，如何推进两岸关系和平发展3，党在社会主义道路的探索时期有哪些经验教训4，如何推进以合作共赢为核心的新型国际关系5，经济新常态给我们带来哪些机遇二、论述题（60分）1，为什么要全面从严治党？如何从严治党？2，怎样全面推进社会公平正义？3，如何理解全面深化改革的总目标三、材料题（40分）1，材料一略问题：新民主主义时期，党如何对待农村，农民问题？有何启示？2，材料略问题：（1），为什么要坚持绿色发展？（2），怎样完善生态文明制度体系？2018年中北大学827毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论真题一、简答题（60分）1，全面从严治党2，改革、稳定、发展三者之间的关系3，邓小平的社会主义市场经济4，爱国统一战线5，中国共产党领导的多党合作制度的特征6，为什么坚持党的领导，人民当家作主，依法治国的关系二、论述题（60分）1，如何理解中国特色社会主义文化的根本任务和基本方针2，如何理解新思想三、作文（30分）根据建设创新型国家写一篇议论文，不少于1200字。
2015年四川师范大学815思想政治教育学原理考研真题及详解【圣才出品】
2015年四川师范大学815思想政治教育学原理考研真题及详解四川师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业代码：“030505、045102专业名称：思想政治教育、学科教学（思政）（专业学位）考试科目代码：815考试科目名称：思想政治教育学原理（本试卷共三大题8小题，满分150分）说明：（1）试题和答卷分离，所有答题内容须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的内容无效；（2）答题时，可不抄题，但须写明所答试题序号；（3）答题时，严禁使用红色笔或铅笔答题。
一、简答题（每小题15分，共45分）1．思想政治教育工作者职业的特殊性表现在哪些方面？需要具备哪些主要素质才能履行职责？2．什么是榜样示范法？运用榜样示范法进行思想政治教育必须遵循哪些基本要求？3．截至2014年6月底，我国网民规模达6.32亿，手机网民规模达5.27亿，互联网普及率46.9%；2014年上半年，中国网民人均每周上网时长达到25.9个小时。
这组数据对思想政治教育有什么启示？二、辨析题（每小题15分，共45分）1．思想政治教育的经济功能是指思想政治教育工作者参与经济活动，创造社会财富。
2．思想政治教育过程就是思想品德形成过程，两者是同一概念的不同表现形式。
3．“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”，这句话阐明了当下思想政治教育的方向原则。
三、分析题（每小题30分，共60分）1．2014年10月15日习近平主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。
他强调，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。
广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用，认识自己所担负的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。
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zO1s年 攻读硕士学位研究生
入 学 考 试 试 题
专业代码 :___Ⅱ Ⅱ翌Σ」4旦匹L~专 业年称 考试科 目名称 : 考试科 目代码 : 815
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《 思想政治教育学原理》
分) 小题 ,满 分 150 大题 8 说明:(1)试 题和答卷分离 ,所 有答题 内容须写在答题纸上 ,写 在试题或草稿纸上的内容无效 (2)答 题时,可 不抄题 ,但 须写明所答试题序号 (3)答 题时,严 禁使用红色笔或铅笔答题 。
(本 试卷共
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一 、辨 析 题 (每 题 15分 ,共 绣 分 ) 1,个 人与社会是揭示人的本质和思想政治教育本质的重要范畴。 2.人 生观教育是思想政治教育带有根本性的教育内容 。 3.思 想政治教育的主体原则是指思想政治教育者在开展教育活动时,应 充分发挥其主导作用 。 二 、 问答 题 (每 题 15分 ,共 绣 分 ) 1.思 想政治教育学和思想政治教育的联系和区别是什么 ? 2,简 析关于灌输社会主义意识的理论。 3,简 述如何正确处理思想政治教育者和教育对象的关系 。 三 、论 述 题 (每 题 30分 、共 ω 分 ) 1.试 析思想政治教育过程概念及其特征 。 2.联 系实际谈谈如何认识和