追求“很语文”的小学语文课堂教学--从陈季良老师执教的《黄河的主人》谈起

追求“很语文”的小学语文课堂教学--从陈季良老师执教的
《黄河的主人》谈起
沈乔;王家伦
【期刊名称】《语文知识》
【年(卷),期】2016(0)14
【摘要】新课改实施已近20年，在此期间，大批语文教学专家都为新课改出谋划策，提出了各式各样的教学理念和教学模式。

相应地，众多一线教师也不断地在课堂上践行这些教学理念，各地的公开课风靡一时。

然而，其中很大一部分表面风光的公开课却未能真正推动语文教学的发展，反而使新课改走向了“非语文”的歧途。

【总页数】4页(P63-66)
【作者】沈乔;王家伦
【作者单位】苏州大学文学院;苏州大学文学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.语文课的语言感悟和情感熏陶——孙双金执教《黄河的主人》的创意 [J], 许汉
2.打开文本,找到最有价值的内容——以薛法根老师执教《黄河的主人》为例浅谈
语用教学 [J], 邓正云
3.诗意,语文因你而精彩——评易冬平老师执教的《四季的脚步》 [J], 施茂枝
4.咀嚼文字,味香课堂——浅析执教《黄河的主人》第二课时语文核心素养提升案
例 [J], 潘晓晴
5.初中生物实验课堂教学的几点思考——从季小燕老师执教的“根对水分和无机盐的吸收”一课谈起 [J], 秦亚飞
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。