顶岗实习教学心得体会《历史实习老师应该如何去听历史课 》

历史实习老师应该如何去听历史课
听课无论是对正式老师还是实习老师来讲，在其教育教学当中都是很重要的一环，当然也是不可多得的机会。

利用好听课，我们将受益匪浅。

“三人行，必有我师焉。

”，听课也是一种学习的机会，对我们教育教学很有帮助，这是每一个教师都应该明白的道理。

那么，作为一名实习老师尤其是我们历史实习老师该如何去听历史课呢？在我的实习当中得到一些听课经验，希望能够与诸位分享分享。

在听一节历史课时，首先要看历史老师组织能力如何，如果学生在历史教师的安排之下，井然有序的学习，那么这位教师的课还可以往下听；否则就可以直接打道回府，没有必要在那里浪费时间。

作为一名教师，组织能力是必须有的，如果连课堂都组织不好，那么它的历史课学生到底能学到多少？课堂一片混乱的课，根本没必要去听。

如果第一个环节，既课堂组织的很好，那么我们接下来听的就是他的在历史课上是否有激情，这一点很重要。

如果一名历史教师在讲课时，是平铺直叙而没有一点激情的话，那么他
的课也没有多少可听的。

没有激情的课，没有感染力的课，让学生学起来一点味都没有，这好比我们在吃饭时没有五味，我们是否还愿意吃呢？这个道理恐怕谁都明白吧！
在完成以上两个环节以后，接下来我们听历史课的重点就是看这节历史课是否有重、难点，这是一节课的重中之重。

一节课哪儿是重点、哪儿是难点，如何去讲这些重、难点，这是一名历史教师在上课之前就应该处理好的事情。

没有重、难点的课是一点都不值得听的。

不管是什么事物，都应该有轻重之分，自然之理也。

也就是说，无论干什么事情都应该有基本的目的性，做事毫无目的的人，什么事也不会干成。

教学也是如此，每个知识点的轻重是不一样的，学生的精力也是有限的，作为一名历史教师应该对此很敏感的，可见没有重、难点的课根本不值的去听。

最后，我们听的才是历史教师授课知识的准确度，也就是看一名历史教师的专业水平如何，一名历史教师专业水平的好坏将直接关系学生的学习发展状况如何。

因此，我们在听课也应该注意到这一点。

也许，历史实习老师在听历史课时需要注意的地方还很多，我们还需要进一步去探索。