15.5 串、并联电路中电流的规律(教学课件)九年级物理全一册同步备课系列(人教版)
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D．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，用电器电 流不变，由于电流表量程不同，电流表的指针位置不同，但电流表的 示数是相同的，故D错误。 故选C。
一、串联电路电流的规律
【例题2】如图是“探究串联电路的电流规律”的实验电路图。 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是__不__同__（选填 “相同”或“不同”）； （2）连接电路时开关要__断__开__，连好后检查电路是否连接正确， 闭合开关前要进行_试___触__；
解析见下页
四、动手动脑学物理
分析电路图可知，小灯泡L1与 L2并联，电流表A1测干路中的电 流，电流表A2测小灯泡L1所在支 路中的电流，而电流表A1示数为 0.5A，电流表A2示数为0.3A，因 此通过小灯泡L1的电流I1 =0.3A， 通过小灯泡L2的电流I2 = I总 - I1 = 0.5A-0.3 A=0.2A。
解析见下页
二、并联电路电流的规律
（1）电流表应串联在被测电路中。由电路图可知，若要测量干 路电流，则电流表应接在甲图中的C点。
（2）实验中只依据一次测量就得出实验结论，结论具有偶然性， 为了得出普遍结论应进行多次测量。
实验中，两灯泡规格相同，得出支路电流相等的结论是片面的， 应换用不同规格的灯泡进行实验，使实验结论具有普遍性。
一、串联电路电流的规律
1. 实验探究：串联电路电流的规律
（1）猜想与假设
L1
L2
在图中，两个小灯泡L1、L2是串联在电路中的。 A
B
C
流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系？请做
出猜想。
S
猜想1：流过A、B、C各点的电流可能相等.
猜想2：流过A、B、C各点的电流可能不相等，C
处的电流最大，A处的电流最小.
L1
L1
L2
B
B
C
C
AA
S
L2 A
一、串联电路电流的规律
②测出B点的电流并记录；
L1
L2
L1
A
C
B
A
C
S
L2
B A
一、串联电路电流的规律
③ 测出C点的电流并记录；
L1 AC
L2
B A
S
L1 B
C
L2 A
一、串联电路电流的规律
灯泡L1、L2串联 灯泡L3、L4串联
A点电流IA/A 0.22 0.30
②换用不同规格的灯泡再做几次的目的：是为了避免特殊性； 使得出的结论具有普遍性。
③同一次实验过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至有的 小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，可能是由各灯泡 的规格不同造成的.
实验演示——《串联电路中电流的规律》
一、串联电路电流的规律
【例题1】下列说法中正确的是（ C ） A．在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流 越大 B．电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用 C．两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是 相同的 D．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，所测电 流的大小不相同
L1
L2
B
C
A
S
并联电路
干路电流等于 各支路电流之和
I＝I1＋I2
L1 C
L2 L1 B A
四、第5动节手串动、脑并学联电物路理中电流的规律
本节课学习流程
一、串联电路电流的规律 二、并联电路电流的规律 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习
四、动手动脑学物理
1. 如图所示，当开关闭合后，电流表 A1的示数为0.3A，通过小灯泡L1的电流是 多少安?电流表A2的示数是多少安？
猜想3：……
一、串联电路电流的规律
（2）设计实验
①设计实验电路。
②根据电路图连接电路，并进行测量。
③把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要
地写下来。
④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看
看是否还有同样的关系。
L1
L2
L1
L2
A
B
C
S
一、串联电路电流的规律 （3）实验步骤详解 ①测出A点的电流并记录；
（3）进行实验
①测出A处（干路）的电流并记录；
L1
L1 C
L2 L1
C L2 B
B A
A
二、并联电路电流的规律
②测出B处（L2支路）的电流并记录；
L1 C
L2 L1
B A
L1
C
L2
B
A
二、并联电路电流的规律
③测出C处（L1支路）的电流并记录；
L1 C
L2 L1
B A
L1
L2
C
B
A
④改变小灯泡的规格重复进行上面实验。
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
（3）上表是某位同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，
明显错误的数值是__1__.5__，造成错误的原因可能把是0_～__0_._6_A；的量程误按0～3A的量程读数
（4）改正错误后得到串联电路的电流规律是_串__联__电_；路中电流处处相等
二、并联电路电流的规律
灯泡L1、L2并联 灯泡L3、L4并联
A点电流IA/A 0.52 0.46
B点电流IB/A 0.22 0.24
C点电流IC/A 0.30 0.22
（4）分析与论证
干路中的电流等于两条支路中的电流之和。IA＝IB＋IC
（5）实验结论
并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 即 I＝I1+I2+…… +In
也许你会感到它很神秘。实 际上，这些看似复杂的各种电 路都是由最简单的电路组合而 成的。让我们走进这个世界看 一看、试一试吧！
第5节 串、并联电路中电流的规律
学习内容导览
01. 串联电路的电流规律 02. 并联电路的电流规律
第5节 串、并联电路中电流的规律
学习目标
1. 会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2. 在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学
（5）你认为这个实验的设计中的问题是______。 实验次数太少，得出的结论不具有普遍性
解析见下页
一、串联电路电流的规律
（1）为得出普遍性的规律，实验中，选择两个小灯泡的规格最好不同。 （2）为保护电路，连接电路时开关要断开，连好后检查电路是否连接正确， 闭合开关前要进行试触。 （3）根据串联电路各处的电流都相等，明显错误的数值是1.5；根据电流表大 小量程之比为5∶1，造成错误的原因可能是：把0～0.6A的量程误按0～3A的量程 读数了。 （4）改正错误后，得到串联电路的电流规律是：串联电路中的电流处处相等。 （5）只根据一组数据得出的结论有偶然性，为得出普遍性的规律要多次测量。 实验设计中的问题是实验次数太少，得出的结论不具有普遍性。
分析电路图可知，小灯泡L1、L2串联，由串联电路各处 电流都相等可知，通过小灯泡L1的电流是0.3A，电流表A2 的示数是0.3A。
四、动手动脑学物理
2. 根据图甲所示的电路图，在图乙的实物图上用笔画 出连线。在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电 流表A2的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是 多少安？
第十五章 电流和电路
致老师、同学们
①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约78MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有56张、2个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9，
建议使用PowerPoint播放。
探究的步骤、方法和态度。 3. 会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。
导入新课
做一做：
①如图所示，把两个规格不同的小灯泡串联起来接到电源上， 闭合开关后，观察两个小灯泡的发光亮度有什么不同？
发现两个灯泡的发光亮度不同。 那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢？
导入新课
②如图所示，把两个规格不同的小灯泡并 联联起来接到电源上，闭合开关后，观察两个 小灯泡的发光亮度有什么不同？
二、第5并节联串电、路并中联电路中电流的规律 电流的规律
本节课学习流程
一、串联电路电流的规律 二、并联电路电流的规律 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习
二、并联电路电流的规律
1. 实验探究：并联电路电流的规律
（1）猜想与假设 在图中，两个小灯泡L1、L2是并联在电路中的。 流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系？请做 出猜想。 猜想1：流过A、B、C各点的电流可能相等. 猜想2：流过A、B、C各点的电流可能不相等，A 处的电流等于B、C处的电流之和. 猜想3：……
解析见下页
一、串联电路电流的规律
A．串联电路的电流处处相等，电流表所测电流的大小与电流表在 串联电路中的位置无关，故A错误；
B．电流表串联在电路中测电路电流，电流表内阻很小，不能并联 在电路中，否则会使电路短路，故B错误；
C．串联电路的电流处处相等，两灯泡串联时，即使发光时亮度不 同，通过它们的电流也是相同的，故C正确；
视频资源 清单
①实验演示—《串联电路中电流的规律》 ②实验演示—《并联电路中电流的规律》
说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
你也许注意过，当打开电器 产品的外壳时，展现在我们面 前的是让人眼花缭乱的电路 板……
二、并联电路电流的规律
（6）交流与反思
①为了简化操作，还可以在A、B两点各接一 个开关，把电流表接在C点，如图所示.
只闭合S、S1时，电流表测通过L1的电流； 只闭合S、S2时，电流表测通过L2的电流；三个 开关都闭合时，电流表测干路电流.
②并联电路中各支路中的电流不一定相等。当并联的两个小灯泡规 格相同时，支路中的电流相等；当并联的两个小灯泡规格不同时，支路 中的电流不相等.
B．若两灯的规格相同，并联时通过两灯的电流也相等，所以，通过两
灯的电流相等，两灯不一定是串联的，故B错误；
CD．因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流一
定大于任一支路中的电流，但各支路电流与支路中的用电器有关，所以各
支路中的电流不一定相等，故C错误，D正确。
故选D.
二、并联电路电流的规律
L1 C
L2 L1
B A
二、并联电路电流的规律 （2）设计实验
①设计实验电路。 ②根据电路图连接电路，并进行测量。 ③把测量数据记录在表格中，并把操作中 出现的问题简明扼要地写下来。 ④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次 测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
L1 C
L2 L1
B A
二、并联电路电流的规律
①_实__验__次__数__少__，__结__论__具__有_；偶然性 ②_选__用__规__格__相__同__的__灯__泡__实_。验
A点电流IA 0.16A
B点电流IB 0.16A
C点电流IC 0.32A
（3）请你们给他们提出下一步实验操作的建议：______。
选用不同规格的灯泡，并改变电压再实验2次
发现两个灯泡的发光亮度不同。 那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢？
用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？ 第5节 串、并联电路中电流的规律
第5节 串、并联电路中电流的规律
一 电、 流串 的联 规电 律路
中
本节课学习流程
一、串联电路电流的规律 二、并联电路电流的规律 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习
实验演示——《并联电路中电流的规律》
二、并联电路电流的规律
【例题3】下列说法中正确的是（ D ） A．串联电路各处的电流也可能不相等 B．通过两灯的电流相等，则两灯一定是串联的 C．并联电路中各支路中的电流一定相等 D．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流
A．在串联电路中，电流处处相等，故A错误；
（3）为使实验结论具有普遍性，下一步的操作是换用不同规格 的灯泡，并改变电源再实验2次。
第5节 串、并联电路中电流的规律
本节课学习流程
三
、
一、串联电路电流的规律
课
二、并联电路电流的规律
堂
三、课堂总结
总
四、动手动脑学物理
结
五、课堂练习
三、课堂总结
串联电路
电流规律 表达式
电流处处相等 I＝I1＝I2
B点电流IB/A 0.22 0.30
C点电流IC/A 0.22 0.30
（4）分析与论证
串联电路中A、B、C三点的电流是相等的，即IA=IB=IC
（5）实验结论
串联电路中电流处处相等。即 I＝I1=I2= …… =In
一、串联电路电流的规律
（6）交流与讨论
①探究串联电路的电流规律时，为了简化操作，可以在A、B、 C三点各接一个电流表.
【例题4】在探究并联电路电流规律的实验中，图是
实验的电路图。
（1）要测量干路电流，电流表应连在___C___处（选 填图中的A、B、C）；
（2）下表是小亮在实验中用两盏规格相同的小灯泡测是：在并联电路中，干路电流等于各支路中电
流之和，且各支路的电流相等，请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：
一、串联电路电流的规律
【例题2】如图是“探究串联电路的电流规律”的实验电路图。 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是__不__同__（选填 “相同”或“不同”）； （2）连接电路时开关要__断__开__，连好后检查电路是否连接正确， 闭合开关前要进行_试___触__；
解析见下页
四、动手动脑学物理
分析电路图可知，小灯泡L1与 L2并联，电流表A1测干路中的电 流，电流表A2测小灯泡L1所在支 路中的电流，而电流表A1示数为 0.5A，电流表A2示数为0.3A，因 此通过小灯泡L1的电流I1 =0.3A， 通过小灯泡L2的电流I2 = I总 - I1 = 0.5A-0.3 A=0.2A。
解析见下页
二、并联电路电流的规律
（1）电流表应串联在被测电路中。由电路图可知，若要测量干 路电流，则电流表应接在甲图中的C点。
（2）实验中只依据一次测量就得出实验结论，结论具有偶然性， 为了得出普遍结论应进行多次测量。
实验中，两灯泡规格相同，得出支路电流相等的结论是片面的， 应换用不同规格的灯泡进行实验，使实验结论具有普遍性。
一、串联电路电流的规律
1. 实验探究：串联电路电流的规律
（1）猜想与假设
L1
L2
在图中，两个小灯泡L1、L2是串联在电路中的。 A
B
C
流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系？请做
出猜想。
S
猜想1：流过A、B、C各点的电流可能相等.
猜想2：流过A、B、C各点的电流可能不相等，C
处的电流最大，A处的电流最小.
L1
L1
L2
B
B
C
C
AA
S
L2 A
一、串联电路电流的规律
②测出B点的电流并记录；
L1
L2
L1
A
C
B
A
C
S
L2
B A
一、串联电路电流的规律
③ 测出C点的电流并记录；
L1 AC
L2
B A
S
L1 B
C
L2 A
一、串联电路电流的规律
灯泡L1、L2串联 灯泡L3、L4串联
A点电流IA/A 0.22 0.30
②换用不同规格的灯泡再做几次的目的：是为了避免特殊性； 使得出的结论具有普遍性。
③同一次实验过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至有的 小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，可能是由各灯泡 的规格不同造成的.
实验演示——《串联电路中电流的规律》
一、串联电路电流的规律
【例题1】下列说法中正确的是（ C ） A．在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流 越大 B．电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用 C．两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是 相同的 D．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，所测电 流的大小不相同
L1
L2
B
C
A
S
并联电路
干路电流等于 各支路电流之和
I＝I1＋I2
L1 C
L2 L1 B A
四、第5动节手串动、脑并学联电物路理中电流的规律
本节课学习流程
一、串联电路电流的规律 二、并联电路电流的规律 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习
四、动手动脑学物理
1. 如图所示，当开关闭合后，电流表 A1的示数为0.3A，通过小灯泡L1的电流是 多少安?电流表A2的示数是多少安？
猜想3：……
一、串联电路电流的规律
（2）设计实验
①设计实验电路。
②根据电路图连接电路，并进行测量。
③把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要
地写下来。
④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看
看是否还有同样的关系。
L1
L2
L1
L2
A
B
C
S
一、串联电路电流的规律 （3）实验步骤详解 ①测出A点的电流并记录；
（3）进行实验
①测出A处（干路）的电流并记录；
L1
L1 C
L2 L1
C L2 B
B A
A
二、并联电路电流的规律
②测出B处（L2支路）的电流并记录；
L1 C
L2 L1
B A
L1
C
L2
B
A
二、并联电路电流的规律
③测出C处（L1支路）的电流并记录；
L1 C
L2 L1
B A
L1
L2
C
B
A
④改变小灯泡的规格重复进行上面实验。
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
（3）上表是某位同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，
明显错误的数值是__1__.5__，造成错误的原因可能把是0_～__0_._6_A；的量程误按0～3A的量程读数
（4）改正错误后得到串联电路的电流规律是_串__联__电_；路中电流处处相等
二、并联电路电流的规律
灯泡L1、L2并联 灯泡L3、L4并联
A点电流IA/A 0.52 0.46
B点电流IB/A 0.22 0.24
C点电流IC/A 0.30 0.22
（4）分析与论证
干路中的电流等于两条支路中的电流之和。IA＝IB＋IC
（5）实验结论
并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 即 I＝I1+I2+…… +In
也许你会感到它很神秘。实 际上，这些看似复杂的各种电 路都是由最简单的电路组合而 成的。让我们走进这个世界看 一看、试一试吧！
第5节 串、并联电路中电流的规律
学习内容导览
01. 串联电路的电流规律 02. 并联电路的电流规律
第5节 串、并联电路中电流的规律
学习目标
1. 会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2. 在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学
（5）你认为这个实验的设计中的问题是______。 实验次数太少，得出的结论不具有普遍性
解析见下页
一、串联电路电流的规律
（1）为得出普遍性的规律，实验中，选择两个小灯泡的规格最好不同。 （2）为保护电路，连接电路时开关要断开，连好后检查电路是否连接正确， 闭合开关前要进行试触。 （3）根据串联电路各处的电流都相等，明显错误的数值是1.5；根据电流表大 小量程之比为5∶1，造成错误的原因可能是：把0～0.6A的量程误按0～3A的量程 读数了。 （4）改正错误后，得到串联电路的电流规律是：串联电路中的电流处处相等。 （5）只根据一组数据得出的结论有偶然性，为得出普遍性的规律要多次测量。 实验设计中的问题是实验次数太少，得出的结论不具有普遍性。
分析电路图可知，小灯泡L1、L2串联，由串联电路各处 电流都相等可知，通过小灯泡L1的电流是0.3A，电流表A2 的示数是0.3A。
四、动手动脑学物理
2. 根据图甲所示的电路图，在图乙的实物图上用笔画 出连线。在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电 流表A2的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是 多少安？
第十五章 电流和电路
致老师、同学们
①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约78MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有56张、2个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9，
建议使用PowerPoint播放。
探究的步骤、方法和态度。 3. 会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。
导入新课
做一做：
①如图所示，把两个规格不同的小灯泡串联起来接到电源上， 闭合开关后，观察两个小灯泡的发光亮度有什么不同？
发现两个灯泡的发光亮度不同。 那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢？
导入新课
②如图所示，把两个规格不同的小灯泡并 联联起来接到电源上，闭合开关后，观察两个 小灯泡的发光亮度有什么不同？
二、第5并节联串电、路并中联电路中电流的规律 电流的规律
本节课学习流程
一、串联电路电流的规律 二、并联电路电流的规律 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习
二、并联电路电流的规律
1. 实验探究：并联电路电流的规律
（1）猜想与假设 在图中，两个小灯泡L1、L2是并联在电路中的。 流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系？请做 出猜想。 猜想1：流过A、B、C各点的电流可能相等. 猜想2：流过A、B、C各点的电流可能不相等，A 处的电流等于B、C处的电流之和. 猜想3：……
解析见下页
一、串联电路电流的规律
A．串联电路的电流处处相等，电流表所测电流的大小与电流表在 串联电路中的位置无关，故A错误；
B．电流表串联在电路中测电路电流，电流表内阻很小，不能并联 在电路中，否则会使电路短路，故B错误；
C．串联电路的电流处处相等，两灯泡串联时，即使发光时亮度不 同，通过它们的电流也是相同的，故C正确；
视频资源 清单
①实验演示—《串联电路中电流的规律》 ②实验演示—《并联电路中电流的规律》
说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
你也许注意过，当打开电器 产品的外壳时，展现在我们面 前的是让人眼花缭乱的电路 板……
二、并联电路电流的规律
（6）交流与反思
①为了简化操作，还可以在A、B两点各接一 个开关，把电流表接在C点，如图所示.
只闭合S、S1时，电流表测通过L1的电流； 只闭合S、S2时，电流表测通过L2的电流；三个 开关都闭合时，电流表测干路电流.
②并联电路中各支路中的电流不一定相等。当并联的两个小灯泡规 格相同时，支路中的电流相等；当并联的两个小灯泡规格不同时，支路 中的电流不相等.
B．若两灯的规格相同，并联时通过两灯的电流也相等，所以，通过两
灯的电流相等，两灯不一定是串联的，故B错误；
CD．因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流一
定大于任一支路中的电流，但各支路电流与支路中的用电器有关，所以各
支路中的电流不一定相等，故C错误，D正确。
故选D.
二、并联电路电流的规律
L1 C
L2 L1
B A
二、并联电路电流的规律 （2）设计实验
①设计实验电路。 ②根据电路图连接电路，并进行测量。 ③把测量数据记录在表格中，并把操作中 出现的问题简明扼要地写下来。 ④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次 测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
L1 C
L2 L1
B A
二、并联电路电流的规律
①_实__验__次__数__少__，__结__论__具__有_；偶然性 ②_选__用__规__格__相__同__的__灯__泡__实_。验
A点电流IA 0.16A
B点电流IB 0.16A
C点电流IC 0.32A
（3）请你们给他们提出下一步实验操作的建议：______。
选用不同规格的灯泡，并改变电压再实验2次
发现两个灯泡的发光亮度不同。 那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢？
用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？ 第5节 串、并联电路中电流的规律
第5节 串、并联电路中电流的规律
一 电、 流串 的联 规电 律路
中
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一、串联电路电流的规律 二、并联电路电流的规律 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习
实验演示——《并联电路中电流的规律》
二、并联电路电流的规律
【例题3】下列说法中正确的是（ D ） A．串联电路各处的电流也可能不相等 B．通过两灯的电流相等，则两灯一定是串联的 C．并联电路中各支路中的电流一定相等 D．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流
A．在串联电路中，电流处处相等，故A错误；
（3）为使实验结论具有普遍性，下一步的操作是换用不同规格 的灯泡，并改变电源再实验2次。
第5节 串、并联电路中电流的规律
本节课学习流程
三
、
一、串联电路电流的规律
课
二、并联电路电流的规律
堂
三、课堂总结
总
四、动手动脑学物理
结
五、课堂练习
三、课堂总结
串联电路
电流规律 表达式
电流处处相等 I＝I1＝I2
B点电流IB/A 0.22 0.30
C点电流IC/A 0.22 0.30
（4）分析与论证
串联电路中A、B、C三点的电流是相等的，即IA=IB=IC
（5）实验结论
串联电路中电流处处相等。即 I＝I1=I2= …… =In
一、串联电路电流的规律
（6）交流与讨论
①探究串联电路的电流规律时，为了简化操作，可以在A、B、 C三点各接一个电流表.
【例题4】在探究并联电路电流规律的实验中，图是
实验的电路图。
（1）要测量干路电流，电流表应连在___C___处（选 填图中的A、B、C）；
（2）下表是小亮在实验中用两盏规格相同的小灯泡测是：在并联电路中，干路电流等于各支路中电
流之和，且各支路的电流相等，请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：