五年级上册科学地球表面的地形教科版 (8)

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五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版 (共33张PPT)

雅鲁藏布大峡谷
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。
五亿一千零一十万九百三十四平方公里
地形图：反映地球表面形态和面貌的平面图件，是用
测量仪把实际测量出来，并用特定的方法按一定比例缩绘而成的。图上用符号、颜色来表示地球表面的地形地貌，一般有比例尺和图例。
顺口溜：黄高蓝水绿平原，沙漠黑点一片片，棕褐表示更高地，白色终年积雪寒。
主要平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原
②我发现：我国的地形西高东低，西部多高原，东部多平原、丘陵，呈阶梯状分布。
③我知道：我国地形复杂多样，主要有: 高原、平原、山地、丘陵、盆地。
3.1 地球表面的地形
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。
——达尔文
本次旅游活动的目的与要求：不仅仅是看风景，还要了解那里的地形是什么特点。先在组内欣赏图片，观察、讨论、交流，合作完成相应的报告单，最后把旅游的收获汇报给全班。
平原
平原：
山地：
山地：
丘陵：
2、地球上海洋多（71%），陆地少（29%）。 3、地球陆地由各种地形组成，崎岖不平，还有岛屿和半岛。
……
①比眼力：我能根据颜色从中国地形图上找到它们。
四大盆地：四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
丘陵：
盆地：
高原：
高原：
地名地形
特
点
安徽平原海拔一般在200米以下，低平而宽广。
台湾
山地
海拔一般在500米以上，峰峦高耸，地势崎岖，大多成脉状分布。
江西Βιβλιοθήκη 丘陵海拔一般在500米以下，起伏不大，坡度较缓，山顶浑圆。

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版 (共49张PPT)

柴达木盆地
我国最大的盆地，有我国最大的沙漠 —塔克拉玛干沙漠。
四川盆地
又称“紫色盆地”，农耕发达，物产丰富。
四大盆地
四周高山环绕，内部平坦、沙漠广布、边缘多绿洲
典型的内陆高原荒漠盆地，东部多沼泽、盐湖
四周山岭、高原环绕，内部多低山、丘陵、西有成都平原
三大平原
我国面积最大的平原，黑土面积广大。
颜色数字图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000 米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊，蓝色的曲线表示河流。
很深，浅蓝色则表示海比较浅。
这节课我们学到了什么？
地形的特征
地
势
西
高
1000米—2000米
东
32°N
阿尔金山
>4000米
低
呈
500
阶
米
梯
以
状
下
分
布
地球表面的地形
1、我国地形主要有平原、高原、山地、丘陵、盆地。
其中分布最广面积最大的是山地
。
2、我国的地形西高东低，西部多高原，东部多平原，
呈阶梯状分布。
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海
新教科版五年级上册第三单元第一课
平原：低平而广阔
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
准噶尔盆地
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
丘陵：海拔不高、山顶浑圆

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版 (共19张PPT)

广元地形简介
中国
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地球表面的地形
盆地
平原
山地
高原
峡谷
丘陵
下一环节
平原：低平而宽广
返回
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
返回
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
返回
盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低
典型
返回
高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。
返回
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地
雅鲁藏布大峡谷
返回
家乡地形图片
Go
颜色数字图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊。蓝色的曲线表示河流。
广中元国市地处形于复四杂川多北样部，边既缘有，巍山峨地高向耸盆的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高地原过、渡丘地陵带，，也地有势坦由荡北肥向沃东的南平倾原斜。，山从脊高相空对俯高瞰差中达国3大2地00，余地米势。像摩四天级岭阶山梯，自西向东，逐级下降。脊最海高拔一由级西阶端梯最是高青点藏3高8原37，米平（均大海草拔坪4）000米以上，号称“世界屋脊”。青藏高原上分向布东着下许降多至高2山7冰84川米，，主向要南有则昆急仑剧山下、降冈底斯山、喜马拉雅山等。喜马拉雅山主峰—— 到珠8穆0朗0米玛。峰山，脊海海拔拔88由48北米至，南是从世3界04第5 一高峰。米第（二轿级子阶顶梯）由降内到蒙1古2高00原米、。黄山土顶黄尖原削、，云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆坡地面构一成般，在平2均5海度拔以1上0；00河米谷至深20切00，米相。对跨高过差第在二6级0阶0--梯80东0米缘间的。大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山，向东直达海岸是第三级阶梯，地势下降到海拔500米至1000米以下。这里自北向南分布着东北平原、华北平原、长江中下游平原。这些平原的边缘镶嵌着低山和丘陵。再向东是中国大陆架浅海区，也就是第四级阶梯，水深大都不足200米。

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版 (共18张PPT)

地表相对封闭可蓄水的天然洼地
知道上面不同的颜色代表什么吗？
白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。棕色、橙色、褐色和紫色分别表示海拔2000到 5000米以上的高原和山地。黄色和淡绿色表示海拔不同的盆地。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原和丘陵。深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊。蓝色的曲线表示河流。
实验材料：橡皮泥，白纸实验要求： 1、做一个简单的立体图式的地形。 2、地形的颜色要与地形图上的颜色一致。
柴达盆地：盆
塔四里周木是盆高地山，中地间
很平坦
长江山峡雅鲁藏布江
峡谷: 深度大于宽度谷坡陡
峻的谷地
世里世必中鄱中青中世白海界世贝界利国国国阳海界头最界加3最尔最最湖湖最山7大最尔1大湖大大深44咸天051最深湖0的82的的的80池352平大的1平平1淡湖淡咸0湖362方的平湖方方水80水水：：方0公4公公咸：公湖米湖湖死里里里里水：：：海湖苏：
地球表面地形
说一说你见过的地形地貌
平原
盆地高原
山地丘陵
峡谷
湖泊
平原：低平而宽广
南西岳北岳岳衡中恒东山岳山岳嵩泰山山华山山地：地势高而崎岖，峰峦
高耸
浙辽两江闽山东广南丘东丘丘丘陵丘陵陵陵陵
丘陵：海拔不高、起伏和缓、
山顶浑圆
青云藏黄内贵高土蒙高原高古原原高原
高原：
海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版(共16张PPT)

地球表面的地形
地形分类
高山
高原
海洋
盆地
丘陵
平原
山地
中国地形图
地形图报告单
蓝色绿色黄、棕色黑点白色
说明：地形图上不同颜色表示不同的地形。
顺口溜
• 黄高蓝水பைடு நூலகம்平原，沙漠黑点一片片，棕紫表示更高地，白色终年积雪寒。
根据颜色从中国地形图上找到它们
四大盆地四大高原主要丘陵主要平原我发现： 1.我国的地形高 2.我国地形主要有的是。
3.自己家乡是什么地形丘陵。
谢谢
3.自己家乡是什么地形
低，西部多，东部多，呈状分布。、、、、。其中分布最广面积最大
。
根据颜色从中国地形图上找到它们
四大盆地四大高原塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地
内蒙古高原、黄土高原、青藏高原、云贵高原。辽东丘陵山东丘陵东南丘陵
主要丘陵
主要平原
东北平原、华北平原、长江中下游平我发现： 1.我国的地形西高东低，西部多戈壁、山地、高原和盆，东部多平原、丘陵，呈第三级阶梯状分布。 2.我国地形主要有平原、高原、山地、丘陵、盆地。其中分布最广面积最大的是山地。

新教科版小学科学五年级上册第三单元第一课《地球表面的地形》PPT

颜色数字图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000 米以上的高原和山地。白色表示总年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊，蓝色的曲线表示河流。
七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
主要盆地：
四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地主要高原：
青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原
主要丘陵：东南丘陵、山东丘陵
主要平原：
东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。
新教科版五年级上册第三单元第一课
乐清市
平原：低平而广阔
乐虹桥清镇市
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
准噶尔盆地
平原：低平而广阔
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
还有什么地形？
山地、丘陵、高原……
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
这节课我们学到了什么？
2、地球内部运动引起的地形变化
课题
火山爆发
地震塌方
地震堰塞湖
地震地裂
地震地陷
四川省北川县地震前后对比
地壳
地幔
地核
地球的内部结构
雄居世界之颠的喜马拉雅山，是印度版块向亚洲版块冲撞挤压后隆起的巨大褶皱。山上那些沉积岩和三叶虫、海葵、石菊等水生物化石，都向我们诉说着2000万年前这里曾经是一片古地中海。
地球表面的地形
高原、山地、丘陵、盆地 1、我国地形主要有平原、其中分布最广面积最大的是山地。

教科版五年级科学上册第三单元全部优秀教案(共8课时)

教科版五年级科学上册第三单元全部优秀教案（共8课时）1、地球表面的地形【教材简析】《地球表面的地形》是教科版五年级上册《地球表面及其变化》单元起始课。

本课将引发学生讨论和交流有关地球表面地形地貌及其变化的一些话题。

教科书内容分为两部分：第一部分“我们看到过的地形”，学生通过交流自己带来的有典型地形特点的风景照片，了解什么是地形以及平原、山脉等常见地形的特点；第二部分“观察地形图”，学生通过观察地形图，了解中国及世界地形的大致情况，学会一些认识地形的方法，感受到地球上的地形是多种多样的，激发学生对本单元内容的学习兴趣，为单元的后续学习打下基础。

【学情分析】学生最熟悉的并非是旅游所见的地貌，而是自己的家乡的“地形”，但这种地形名称是什么、有什么特点，很多学生似懂非懂，模棱两可。

即使，学生平时听到过或看到过“高原、山地、平原、丘陵、裂谷系、盆地”等地形的名词，而对于这些地形的名称和实际的地理意义无法作一一对应。

【教学目标】科学概念目标：地球表面是高低起伏、崎岖不平的，有高原、高山、盆地、平原、湖泊、峡谷等多种多样的地形地貌。

科学探究目标：1、初步学习观察地形图的方法2、能描述常见地形的特点，并与实景图像相对照，形成对地形的初步认识。

科学态度目标：培养研究地形及其变化的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。

科学、技术、社会与环境目标了解不同的地形对人类的生产生活会产生影响。

【教学重难点】重点：通过观察地形图，描述常见地形的特点。

难点：区分高原与平原、山地与丘陵的特点。

【教学准备】分组材料：3D中国地形图、3D世界地形图各一张、记号笔、纸条10张。

演示材料：多媒体课件、磁铁、3D中国地形图、三D 世界地形图、橡胶篮球、班级记录大表、纸条。

【教学过程】一、现象迁移，聚焦主题（预设2分钟）[材料准备：橡胶篮球。

]1、[出示一个橡胶篮球]提问：这是什么？什么样的篮球？提问：近距离看看,你看到的这个篮球的表面是怎么样的？师小结：我们远看去是似乎光滑，其实它的表面是凹凸不平的。

教科版五年级上科学地球表面的地形

地形图上的颜色主要有：
蓝色、绿色、黄色、褐色。
蓝色表示：海洋。绿色表示：平原。黄色与褐色表示：高原或山地。
中国地形的特点：
东低西高，呈阶梯状
。
世界地形的整体特点：
海洋多陆地少
。
关于地球的表面我们还知道什么？
地球刚形成时，是汪洋一片，后来才有的陆地。地球的七大洲一开始是连在一起的。地球表面是不断变化的地球表面不同的地方生活着不同的生物。地球上经常发生火山爆发和地震。地球表面是岩石和土壤。
地球表面的地形
梅亚东
平原：地势平坦开阔
高原：上面平坦开阔，四周为陡坡。
盆地：中间地势低，四周多高山、高原。
山地：蜿蜒起伏、连绵不绝。
丘陵：连绵不绝、地势起伏的低矮山丘，海拔在500米貌如何在地形图上展示呢？
地形图利用符号和颜色表示地球表面的地形地貌。

新教科版五年级科学上册《地球表面的地形》精品课件

山地
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。
四川盆地
盆地四周地势较高，中间低平。
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周边以
高原：
青藏
明显
面积
高
的陡
广大
原
坡，
为地
界形
。开
阔
，
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西藏高原
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西藏高原
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C、我国西部多平原，东部多丘陵
4、被称为“世界屋脊”的是（B ）。 A、黄土高原B、青藏高原 C、云贵高原
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地球表面的地形
判断
1、地球是大部分是陆地，小部分是海洋。（× ） 2、从地图上看，面积最大的是欧亚大陆，面积最小的是澳大利亚大陆.（√ ） 3、我国的地形以平原为主。（ × ） 4、青藏高原是世界最高的地方，号称“世界屋脊” 。（√ ） 5、在地球的不同地形上，生活着不同的动物和植物。（√ ） 6、在地形图上，海洋的颜色也是不同的，不同的颜色代表海洋的深浅不同(√) 7、我国的地形主要以平原、高原、山地、丘陵、盆地为主。（ √ ） 8、地球表面的地形在不断变化点。此（播放√动画视）频
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！
地球表面的地形
1、通过观察世界地形图可知，下列说法不正确的是（ C ）。
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
C、中国地形是东高西低
2、我国地形多样，面积最大、分布最广的是（ C ）。
A、平原

教科版科学五年级上册《地球表面的地形》教案

教科版科学五年级上册《地球表面的地形》教案一. 教材分析《地球表面的地形》这一课主要让学生认识和了解地球表面的各种地形，包括平原、高原、山地、丘陵和盆地。

通过学习，学生能够掌握地形的基本特征，并能运用所学的知识描述和解释实际生活中的地形现象。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和描述能力，对周围的环境有一定的认识。

但他们对地形的了解可能只停留在表面，没有形成系统化的认识。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多个角度观察和思考，帮助他们建立地形的基本概念。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够识别和描述地球表面的五种基本地形，了解各种地形的特征。

2.过程与方法：学生通过观察、描述和分析，培养观察和思考的能力。

3.情感态度价值观：学生增强对自然环境的热爱和保护意识。

四. 教学重难点重点：地球表面的五种基本地形的识别和描述。

难点：地形特征的理解和运用。

五. 教学方法采用问题驱动法、情境教学法和小组合作学习法，引导学生观察、思考和讨论，提高他们的参与度和积极性。

六. 教学准备1.准备相关的地形图片和模型，用于展示和讨论。

2.准备一些实际生活中的地形案例，用于分析和解释。

3.划分学生为小组，每组选定一个地形进行研究和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示地球的图片，引导学生关注地球表面的地形。

提问：“你们认为地球表面是什么样子的？”让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）展示五种基本地形的图片和模型，分别是平原、高原、山地、丘陵和盆地。

让学生观察并描述每种地形的特征。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组选定一个地形进行研究和讨论。

要求学生用所学的地形知识分析实际生活中的地形案例，如家乡的地形、旅游景点等。

4.巩固（10分钟）每组派代表进行汇报，分享自己组的研究成果。

其他组的学生和教师进行点评和提问，帮助学生巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）引导学生思考地形对人类活动的影响，如农业、建筑、交通等。

教科版小学科学五年级上册课件地球表面的地形PPT(附同步教案)

拓展
地球表面的地形
1、我国地形主要有平原、高原、山地、丘陵、盆地。其中分布最广面积最大的是山地。
2、我国的地形西高东低，西部多高原，东部多平原、丘陵，呈阶梯状分布。
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海很深，浅蓝色则表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ海比较浅。
拓展判断
科学·五年级上册·教科版
第1课时地球表面的地形
讲师：文小语
2020年10月5日
导入
导入
导入
青藏高原
导入
华北平原
导入
山地
导入
丘陵
导入
盆地
探索地球表面的地形：高原、平原、山地、丘陵、盆地、……。
准噶尔盆地
探索在地形图中找到家乡的位置，思考：特点？地形名称？
探索
找一找： 1. 其他几种地形在我们
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讲师：文小语
2020年10月5日
1、地球是大部分是陆地，小部分是海洋。（ × ） 2、从地图上看，面积最大的是欧亚大陆，面积最小的是澳大利亚大陆.（ √ ） 3、我国的地形以平原为主。（ × ） 4、青藏高原是世界最高的高原，号称“世界屋脊” 。（ √） 5、在地球的不同地形上，生活着不同的动物和植物。（ √ ） 6、在地形图上，海洋的颜色也是不同的，不同的颜色代表海洋的深浅不同( √ ) 7、我国的地形主要以平原、高原、山地、丘陵、盆地为主。（ √ ） 8、地球表面的地形在不断变化。（ √ ）

教育科学出版社小学五年级科学上册《地球表面的地形》教学设计

《地球表面的地形》教学设计教学目标科学概念：1.地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。

2.地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。

过程与方法：1.观察描述常见地形的特点。

2.会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等地形。

情感、态度、价值观：培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。

教学重难点重点：知道典型地形地貌的特点。

难点：从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。

评价任务1.搜集各种不同的地形地貌图片并描述其特点。

2.观察地形图，分析地形图上的信息。

教学准备分组器材：学生事先准备一些自己去过的地方的风景照片，有条件的学校为每组学生准备一份世界地形图、中国地形图或地球仪。

教师演示：一些典型的地形地貌的图片或课件，世界地形图、中国地形图、家乡地形图的课件。

教学过程一、谜语导入（出示谜语）“同学们，老师给大家出个谜语，我们一起来猜一猜：不是桔子不是蛋，用手一推它就转，不要看它个子小，能载大河和山川。

打一个物品。

”（地球仪）老师今天带来了两个地球仪，对比一下，看看有什么不同？（凹凸不平）这些凹凸展示了地球上的不同地形，今天我们就一起学习《地球表面的地形》。

（板书）二、我们看到过的地形1.十一你们出去玩了吗？你都去过哪些风景宜人的地方？那儿有什么特点？2.老师给大家带来了一些图片，我们一起来欣赏一下。

（课件展示）不同的地形有不同的特点。

我们一起来试着总结平原、山地、盆地、高原、丘陵这几种地形的特点。

要求：（1）五个大组每组按要求先重点研究一种地形；（2）同桌两人讨论，将结果填入报告单中。

（3）轻声讨论，不影响其他同学。

3.（课件出示丘陵、盆地、平原、高原、高山的图片）同桌两人讨论，完成报告单。

4.请各小组派代表交流。

（评价）（板书）5.老师将大家汇报做了一个汇总，我们一起来看一下。

教科版五年级科学上册地球表面的地形

...............
拓展延伸
青藏高原黄土高原
内蒙古高原云贵高原
拓展延伸
柴达木盆地
准格尔盆地
四川盆地
塔里木盆地
拓展延伸
华北平原
东北平原长江中下游平原
拓展延伸
辽东丘陵山东丘陵
东南丘陵
课堂总结
地球上有多种多样的地形，这些地形构成了地球表面独特的地形地貌，使地球表面高低起伏、崎岖不平。
地形特点山地
新课学习丘陵
海拔不高，山顶浑圆
新课学习
平原
低平而宽广
新课学习
海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏
高原
新课学习盆地
周围有山地、高原环绕，中间地势较低
新课学习
谷地
深度大于宽度，谷坡陡峻
新课学习
山地丘陵平原高原盆地谷地
峰峦高耸，地势崎岖海拔不高，山顶浑圆低平而宽广海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏周围有山地、高原环绕，中间地势较低深度大于宽度，谷坡陡峻
课堂练习选择Leabharlann 1.我国的地形特点是（ B ）
A.东高西低
B.西高东低
C.南高北低
D.北高南低
2.峰峦高耸，地势崎岖的是（ A ）
A.山地
B.丘陵
C.高原
D.平原
课堂练习
3.( A )包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。
A.地形 B.地势 C.地球 D.自然 4.（ D ）是丘陵 A.低平而宽广 B.海拔较高，地面开阔 C.峰峦高耸，地势崎岖 D.海拔不高，山顶浑圆
观察地形
北
西
东
南
高山
中国地形图
平原
观察地形

五年级上册科学课件-3.1.《地球表面的地形》教科版 (共8张PPT)

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齐读：蓝色——海洋；绿色——耕地、平
原、森林；黄色——沙漠、山地；白色— —河流。
地球表面的地形
1、我国地形主要有平原、高原、山地、丘陵、盆地。其中分布最广面多平原，呈阶梯状分布。
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海很深，浅蓝色则表示海比较浅。
新教科版五年级上册第三单元第一课
活动一：组内讨论交流以下图片中，各地形的
特点，并试着给地形命名。
平原
盆地
低平而广阔
周围有山地、高原环绕，中间地势较低
山
丘
地
陵
地势高而崎岖，峰峦高耸
海拔不高、山顶浑圆
活动一：组内讨论交流以下图片中，各地形的

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地球表面的地形
地形指地球表面的形态，简称地形，又称地貌。
山地
高山
高山
平原
草原
丘陵山地பைடு நூலகம்
盆地
峡谷
海洋湖泊
河流
盆地
平原
山地
高原
峡谷
丘陵
下一环节
平原：低平而宽广
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山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
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丘陵：海拔不高、山顶浑圆
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盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低
典型
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高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。
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峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地
雅鲁藏布大峡谷
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颜色数字图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊。蓝色的曲线表示河流。
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