守护生命,关注校园安全ppt.

已发生踩踏事故该怎么办？——护住脑 颈和胸腔腹腔
两手十指交叉相扣、 护住后脑和颈部； 两肘向前，护住双 侧太阳穴
不慎倒地时，双膝 尽量前屈，护住胸 腔和腹腔的重要脏 器，侧躺在地
在拥挤人群中，左 手握拳，右手握住 左手手腕，双肘撑 开平放胸前，形成 一定空间保证呼吸
不慎倒地时的自我保护动作
已受伤如何进行自救互救？——对呼吸 停止者立即做人工呼吸
活动的方式要简便易 行，如做做操、跳跳
绳等
活动要注意安全，要 避免发生扭伤、碰伤
等危险
上下楼梯应该注意什么
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上、下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定 的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥； 发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步； 不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑
当发现自己前面有人突 然摔倒了，马上要停下 脚步，同时大声呼救， 告知后面的人不要向前 靠近
2·在校活动怎样注意安全？
在教室内活动应怎样注意安全
防磕碰
目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、 饮水机等用品，所以不应再教室中追逐、打闹，做剧 烈的运动和游戏，防止磕碰受伤
防滑、防摔
教室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；需要登高 打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防 止摔倒
防坠落
无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者 窗外，谨防不慎发生坠楼的危险
防挤压 防火灾
教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应该处处小 心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的 手
不要带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品 进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为
防意外伤害
锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文 具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来， 不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤 害
若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回 室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方 式向窗外发送求救信号,等待救援.
千万不要盲目跳楼,
可利用疏散楼梯、 阳台、
落水管等逃生自救;
也可用绳子或把床 单、
被套撕成条状连成 绳索;
紧栓在窗框、暖气 管、
铁栏杆等固定物上, 用毛巾、
布条等保护手心,顺 绳滑下;
或下到未着火的楼 层脱离险境.
大型商场
街道
狭窄的楼道
遇拥挤人群怎么办？——勿逆流而行， 远离玻璃窗
发觉拥挤的人群向 着自己行走的方向 拥来时，应该马上 避到一旁，但是不 要奔跑，以免摔倒
切记不要逆着人流 前进，那样非常容 易被推倒在地
若己陷入人群之中， 一定要先稳住双脚。 切记远离玻璃窗， 以免因玻璃破碎而 被扎伤
一定不要采用体位 前倾或者低重心姿 势，即便鞋子被踩 掉，也不要贸然弯 腰提鞋或系鞋带
守护生命，关注校园安全
让安全之花，绽放在和谐校园
目录
01
说教材
02 说教学目标
03 说教学重难点
04
说学情
05 说教法学法
06 说教学准备
07 说教学过程
说 教 材
根据《中小学生公共安全教育指导纲要》的规定，使学生逐步形成安全意 识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件 中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对中 小学生造成的伤害，保障中小学生的健康成长，我选择了“守护生命，关 注校园安全”的教育内容。
顺着人流走，切不 可逆着人流前进， 否则，很容易被人 流推倒
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02
03
04
05
举止文明，人多的 时候不拥挤、不起 哄、不制造紧张或 恐慌气氛
发觉拥挤的人群向 自己行走的方向来 时，应立即避到一 旁，不要慌乱，不 要奔跑，避免摔倒
假如陷入拥挤的人流时， 一定要先站稳，身体不 要倾斜失去重心，即使 鞋子被踩掉，也不要弯 腰捡鞋子或系鞋带。有 可能的话，可先尽快抓 住坚固可靠的东西慢慢 走动或停住，待人群过 去后再迅速离开现场
受到火势威胁时，要当机立断披 上浸湿的衣物、被褥等向安全出 口方向冲去。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体 贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
身上着火，千万不要奔跑，可就地 打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
窗外着火,门已发烫时,千万不要开门, 以防大火蹿入室内.要用浸湿的被褥、 衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温.
现混乱局面怎么办？——发现有人摔倒 要立刻呼救
当发现前面有人突 然摔倒了，马上要 停下脚步，同时大 声呼救，告知后面 的人不要向前靠近
当带着孩子遭遇拥 挤的人群时，最好 把孩子抱起来，避 免其在混乱中被踩 伤
若被推倒，要设法 靠近墙壁。面向墙 壁，身体蜷成球状， 双手在颈后紧扣， 以保护脆弱部位
校园内静静等候
3·意外事故的防范及处理
不玩火,不玩弄电器设备.
明火照明时不离人,不要用明火照明寻 找物品.
不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、
铁丝代替.
不吸烟.
不用电器烘烤衣物。
不能随意倾倒液化气残液。
不可存放超过0.5公升的汽油、酒 精、等易燃易爆物品。
切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物， 要保证通道和安全出口的畅通。
重点
难点
所学知识转化为自觉遵 守学校的安全规章制度， 学会自我保护的方法
说 学 情
初中学生具有一定的生活经验但不足，自我调节能力还比较差，难 以自束、自约，难免将自己置于安全隐患中。所以本课需要在强调安全知 识的同时，使学生意识到自己的日常行为确实存在安全隐患，从而引起重 视并加以改正。
说教法、学法
一旦起火，不要惊慌失措，如果火势 不大，应迅速利用备有的简易灭火器 材，采取有效措施控制和扑灭火灾。
发现火灾迅速拨打火警电话119。报 警时要讲清详细地址、起火部位、着 火物质、火势大小、报警人姓名及电 话号码，并派人到路口迎候消防车。
家了解掌握火灾逃生的基本方法， 熟悉 要 紧。
编一编、写一写校园安全 宣传标语和建议措施
作业布置
写一篇校园安全调查报 告，调查了解一些在校园
内发生的安全事故
本课我是以这样的语言结束的：孩子们，你们是祖国 的希望，是民族的未来。你们能否健康成长，直接关系到 教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。 今天我们上这节课就是希望你们用自己的眼睛去观察，发 现身边的安全隐患，思考，分析原因，寻找自救自护办法 ，系统全面的进行自我安全教育，在活动过程中懂得如何 认识生命，珍惜生命，懂得安全重于泰山。并伴着孙悦的 《祝你平安》结束本课的学习。
课间活动应注意什么
室外空气新鲜，课间 活动应当尽量在室外， 但不要远离教室，以 免耽误下面的课程。 在校园内活动时不要 急跑，不追逐打闹， 不搞恶作剧。到人少 的地方活动或游戏， 且不要危及他人安全
活动的强度要适当， 不做剧烈的活动，以 保证继续上课时不疲 劳、精神集中、精神 饱满。不做有危险的
活动和游戏
活动探究
案例分析
01
02
03
04
05
直观演示
归纳总结
自主探究
说教学准备
准备教学课件
收集有关校园安全 事故的案例、图片、 文字、标语
说教学过程
如何防止踩踏与自我保护？ 在校活动怎样注意安全？ 意外事故的防范及处理
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1·如何防止踩踏与自我保护？
12·31上海外滩踩踏事故
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哪些场所易发踩踏？——人员密度高，空间有限之处
在救治中，要遵循 先救重伤者、老人、 儿童及妇女的原则。 判断伤势的依据有： 神志不清、呼之不 应者伤势较重；脉 搏急促而乏力者伤 势较重；血压下降、 瞳孔放大者伤势较 重；有明显外伤， 血流不止者伤势较 重
当发现伤者呼吸、 心跳停止时，要赶 快做人工呼吸，辅 之以胸外按压
如何预防和避免踩踏事故
尽量避免到拥挤的 人群中，不得已时， 尽量走在人流的边 缘
在人群中走动，遇 到台阶或楼梯时， 尽量抓住扶手，防 止摔倒
在人群骚动时，脚 下要注意些，千万 不能被绊倒，避免 自己成为拥挤踩踏 事件的诱发因素
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若自己不幸被人群 拥倒后，要设法靠 近墙角，身体蜷成 球状，双手在颈后 紧扣以保护身体最 脆弱的部位
在拥挤的人群中， 要时刻保持警惕， 当发现有人情绪不 对，或人群开始骚 动时，就要做好准 备保护自己和他人
上、放学时应该注意什么
1
按规定时间到校，到校后立即到教室做好 课前准备
2
放学时要以班为单位站队下楼，不得私自 提前或拖后
放学时要随队离校，不得私自提前出校门
3
或在校园停留
出校门后直接回家，不得在路上停留、打
4
闹、游戏或做其它事情
需要家长接送的学生，如果放学时家长未
5
到，不要独自回家，在电话通知家长后在
知识与技能发现身边的安全发现身边的安全隐患思考分析隐患思考分析其原因并防范其原因并防范于未然增强学于未然增强学生独立自主地发生独立自主地发现问题解决问现问题解决问题的能力题的能力过程与方法通过激趣导通过激趣导入入自主学习自主学习合作探讨合作探讨学以致用致用总结升华总结升华五个层面达成活五个层面达成活动目标动目标情感态度与价值观激发学生对生活激发学生对生活的热爱和对生命的热爱和对生命的珍惜之情的珍惜之情说教学目标所学知识转化为自觉遵守学校的安全规章制度学会自我保护的方法使学生了解学校的安使学生了解学校的安全隐患全隐患了解自身安了解自身安全的相关知识全的相关知识重点难点说教学重难点初中学生具有一定的生活经验但不足自我调节能力还比较差难以自束自约难免将自己置于安全隐患中
说教学目标
知识与技能
发现身边的安全 隐患，思考分析 其原因，并防范 于未然，增强学 生独立自主地发 现问题、解决问
题的能力
过程与方法
通过“激趣导 入—自主学习— 合作探讨—学以 致用—总结升华” 五个层面达成活
动目标
情感态度与价值观
激发学生对生活 的热爱和对生命 的珍惜之情
说教学重难点
使学生了解学校的安 全隐患，了解自身安 全的相关知识