合唱社团基本情况登记表

少年宫合唱活动记录表

合唱组活动记录表
xx
小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表
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合唱组活动记录表
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xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
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合唱组活动记录表
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合唱组活动记录表
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合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫合唱组活动记录表
xx小学乡村学校少年宫
合唱组活动记录表。

合唱队兴趣小组备课表格

合唱队兴趣小组备课表格备课本合唱艺术兴趣小组学校：盖东小学执教者：杨利君2013学年第一学期（一年级合唱艺术）兴趣小组教学计划一、学生情况分析：合唱兴趣小组的成员来自三四五年级，小学生在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。

二、活动设想、措施、1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

五、训练方法：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。

合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。

然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练（1）、呼吸。

（2）、声音位置（3）、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）、胸音训练（2）、头音训练4、合唱表现的四种手段。

（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

合唱团活动记录表

合唱团活动记录表
活动概述
本合唱团活动记录表旨在记录合唱团每次活动的细节和重要信息，以便对活动进行有效管理和统计。

活动记录
活动总结
合唱团在过去一个月内进行了4次重要活动。

通过密集的排练和准备，合唱团成功参与了一场合唱比赛，并在其中展示了优秀的音乐实力。

此外，合唱团还成功举办了一次招新活动，吸引了40名新成员的加入。

下一步计划
为了进一步提高合唱团的音乐水平并加强团队合作，以下是合唱团的下一步计划：
1. 继续进行每周定期的合唱排练，以确保成员们的音乐技巧和默契度得到进一步提高；
2. 探索更多演出机会，以展示合唱团的才华和实力；
3. 定期组织讨论会，以促进团员之间的沟通和合作；
4. 建立定期评估机制，以评估合唱团的整体表现并提出改进建议。

结束语
本合唱团活动记录表旨在记录、总结和规划合唱团的活动，以确保合唱团能够不断进步并取得更好的成绩。

希望通过大家的共同努力和团结合作，合唱团能够继续在音乐领域取得卓越的成就。

合唱团活动办法活动记录册活动安排表

二、学生情况分析：
本学期的合唱团为新建社团，学生音乐综合素质低，但只有一小部分学生具有音准较好、音色较美。所以在本学期合唱社团主要以音乐基础作为教学重点，为以后的社团活动奠定基础。
三、训练目标：
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
四、训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
五、活动时间：
活动的时间定于每周四下午课外活动。
六、活动内容：
童声部：
1、《送别》 2、《小白船》
3、《歌声与微笑》
武威第二十二中学盟声合唱社团活动安排表
周次
内容
重点
教学准备
1
了解情况，定下合唱组成员的名单。
相关要求的传达
曲目单
2
确定合唱队员名单，确定声部。提出纪律要求。
确定训练时间，纪律。
针对性的练声曲
田晓琴
徐花
辛天荣
高红丽
杨晓琴
王盼
张新玥
赵奕
张晓燕
张春梅
石斌
赵金凤
刘菊萍
张斌
吴凤霞
柴兆芳
田晓琴
徐花
辛天荣
武威第二十二中学盟生合唱社团活动记录表
活动名称

音乐社团活动记录表(1)

2019-2020第一学期营子小学
音乐社团活动记录表
时间
10.17
地点
一年级教室
教师
蒋嘉琳
应参加人数
13
缺勤人数及原因
0
活动主题
进行基本的发音练习
活动内容及效果：1.进行歌曲发声练习
2/41 23 |3 21|1 23 2| 1－||
lu－lu－lu lu lu lu lu
2/41 35 3| 1－||
活动内容及效果：1.进行歌曲发声练习
2/41 21 3|3 12 1|1－||
lu－lu－lulu lu——
2/41 35 3| 1－||
啊
2.学唱歌曲《青春舞曲》
3.社团同学都非常认真，气氛活跃，对于合唱学习有指导意义
活动图片：
啊
2.通过交流，老师了解学生的嗓音条件
3.认识音阶do/re/mi/fa/soi/la/xi
4.社团同学都非常真，气氛活跃，对于合唱学习有指导意义
活动图片：
2019-2020第一学期营子小学
音乐社团活动记录表
时间
10.25
地点
一年级教室
教师
蒋嘉琳
应参加人数
13
缺勤人数及原因
0
活动主题
学唱歌曲《青春舞曲》

马山小学合唱团社团活动记录册(范本模板)

马山小学
社团活动记录册
社团名称：小小梦想
社团负责人：张坤杰
联系方式: 151********
活动时间：2015 年9月至2016年7 月
我们社团的标志
我们社团的口号小小梦想，伴我成长
我们社团的宗旨快乐的歌唱！快乐的成长！
、、
我们社团的规章制度
我们的学期活动计划
我们的社团成员名单（一）
我们的社团成员名单(二)
马山小学合唱社团活动记录
马山小学‘小小梦想’合唱社团活动总结
我们的成果展示填写文字或黏贴照片（可附页）
我们的成果展示
通济马山小学制
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录
马山小学合唱社团活动记录。

裕安区中小学校学生社团基本情况摸底登记表 --合唱队

裕安区中小学校学生社团基本情况摸底登记表
填表人：李艳填表时间：2016.06
学校
松岗学校
社团名称
合唱队
成立时间
2016/06
校长
姚恩海
社团负责人
李艳
社团人数
10
社团
活动
情况
简介
本着学生自愿参加的原则，社团共有学生10人。在双周每周五上午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。
（2）指导社团活动和技术指导。
（3）活动：双周星期五上午第三节课后为定期活动，期间有老师指导。
注：1、要求按一个社团一表方式填写；2、请各中心学校、城区教育辅导区和直属学校将填好的电子表格（不需要纸质）发至下列邮箱：jjk5031@，其中各乡镇中心学校和辅导区要求将辖区内学校统一打包发至邮箱；3、上报截止时间为12月2日。
3、音乐社团宗旨：活跃校园文化，加强学术交流，激发同学自我展现热情，提高学校艺术底蕴，锻炼学生交际能力，增强学生表达能力。！
第二章参选条件
凡承认本社章程，所有对唱歌有兴趣，且有一定的音乐素养的学生都可以参加。本着择优录取的原则，寻找优秀的歌唱人才。
第二章组织机构与活动
（1）机构设置：社团教师，负责社团纳新，培训，组织比赛，活动考勤，组织社团的日常工作。
内容，我们及时地作了艺术处理。按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力。
社团
章程
制度
概述
第一章总则
1、音乐社团是一个开放性的文娱部门。
2、音乐社团原则：音乐社团是同学们本着“自我组织、自我管理、自我学习、自我提高”的目的，以对艺术的“共同的爱好兴趣”为主体组成的学生社团。

合唱社团活动记录表

合唱社团活动记录表合唱社团活动记录表活动主题：《外婆的澎湖湾》歌唱练班级：二、三、四年级参加人员：合唱社团全员组织人：XXX活动时间：未记录活动目的：训练学生声音的高位置，提高唱歌水平活动过程（简要过程）：1、基本功训练，教师教学生基本吐字、咬字、小跳练、大跳练。

2、进一步培养兴趣，调动学生积极性，让学生静心欣赏乐曲，共同探讨，取长补短。

3、通过不同的发声练来规范学生的声音，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

4、讲述唱歌要领，歌唱练《外婆的澎湖湾》，加些动作表演。

5、活动小结。

经过本次活动，学生们学会了基本发声和演唱方法，能够较完整地演唱《外婆的澎湖湾》。

同时，学生们也更加了解音乐中不同速度所表达的不同情绪，能够描述音乐表现的不同情感。

这次活动不仅提高了学生们的唱歌水平，也增强了他们的音乐素养和审美能力。

组织人：XXX活动时间：未知活动过程（简要过程）：1、点名2、通过小组研究和教师指导研究等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。

3、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。

4、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。

5、活动小结活动小结：未知活动主题：合唱团全员活动目的：研究《我们的田野》组织人：XXX活动时间：未知活动过程（简要过程）：1、基本功训练。

2、教师教学生基本吐字、咬字、小跳练、大跳练。

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性。

4、讲述唱歌要领，歌唱练《我们的田野》，加些动作表演。

5、活动小结。

活动小结：未知活动主题：合唱团全员活动目的：研究《铃儿响叮当》组织人：XXX活动时间：未知活动过程（简要过程）：1、进一步培养兴趣。

2、以欣赏为主，调动学生积极性。

3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。

4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。

5、背唱这首歌曲。

合唱(老队员：2—5年级)社团活动记录

合唱（老队员：2—5年级）社团活动记录合唱(老队员:2—5年级)社团活动记录时间:10月8日地点:音乐1室人数:65 活动过程一、清点合唱队人数。

二、基本功练习(发声练习):1、无声练习:张大口练习2、有声练习:(1)4/4 5 4 3 2 1 | 1 ————|| 具Hm体 (2)2/4 54 32 ,1 —‖Nu you nu 内三、练耳练习: 容1、听并唱音阶:上行、下行(先让学生感受音高)。

2、听单音:先让学生听标准音6，然后再听其他单音。

3、听音程:先让学生听标准音6，然后再听三度音程。

四、学习歌曲《阳光体育之歌》第二声部。

五、讲解合唱队上课要求，交代下次合唱训练时间。

备注合唱(新队员:一年级) 社团活动记录时间:10月9日地点:音乐1室人数:25 活动过程一、清点合唱队人数。

具二、复习歌曲《小燕子》。

体请学生一个一个上台边唱边表演歌曲《小燕子》。

老师边听边及时给学生指出错误处。

内容备注合唱(老队员:2—5年级)社团活动记录时间:10月12日地点:音乐1室人数:65 活动过程一、清点合唱队人数。

二、基本功练习(发声练习):1、无声练习:张大口练习2、有声练习:(1)4/4 5 4 3 2 1 | 1 ————|| 具Hm体 (2)2/4 54 32 ,1 —‖Nu you nu 内三、练耳练习: 容1、听并唱音阶:上行、下行(先让学生感受音高)。

2、听单音:先让学生听标准音6，然后再听其他单音。

3、听音程:先让学生听标准音6，然后再听三度音程。

四、学习歌曲《阳光体育之歌》第二声部。

五、讲解合唱队上课要求，交代下次合唱训练时间。

备注独唱社团活动记录时间:10月12日地点:音乐1室人数:20 活动过程一、清点合唱队人数。

二、发声练习:1、无声练习:张大口练习2、有声练习:(1)4/4 5 4 3 2 1 | 1 ————|| 具Hm体 (2)2/4 54 32 ,1 —‖Nu you nu 内三、复习新歌《甜甜的秘密》。

小学生合唱社团记录

社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程对我校学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。

社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、简单介绍合唱规则2、讲解合唱时注意的事项。

3、同学自我介绍社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练习:老师好小板凳2、开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位臵、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。

社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练:老师好、小板凳2、呼吸训练:快吸慢呼、气息吸到丹田3、认识声音位臵不同，感受声音位臵与气息关系4、学唱社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练:老师好、小板凳2、呼吸训练:快吸慢呼、气息吸到丹田3、认识声音位臵不同，感受声音位臵与气息关系4、学唱社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练习：老师好、小板凳2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位臵。

4、分声部训练《歌唱祖国》，初步合唱，跟伴奏练习；学唱《歌唱祖国》社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练习：老师好、小板凳2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位臵。

4、分声部训练《歌唱祖国》，初步合唱，跟伴奏练习；学唱《歌唱祖国》南圈完全小学社团活动记录社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练习：老师好、小板凳2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田3、磨合歌曲，声音做相应的调整，加强最后的磨合训练。

社团名称时间地点指导教师参加人小海鸥合唱队活动主题合唱训练活动过程1、问候发声练习：老师好、小板凳2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田3、学唱《歌唱祖国》,读熟歌词。

花园二小小百灵合唱社团活动情况记录表

花园二小小百灵合唱社团活动情况记录表花园二小小白灵合唱社团活动情况记录表活动讲解合唱队上课的常规要求，交代每次合唱训练时间。

□标活动活动10.12准备时间1、清点人数2、学唱练声曲(1) 5 6 , 5 4 , 3 4 , 55, 5 —火车火车来了呜呜呜活动过程(2) 34555 —, 34555 —,565534 5,月亮爬上来月亮爬上来月亮月亮爬上来3 4 3 2 1 —,,月亮爬上来活动情况良好反馈花园二小小口灵合唱社团活动情况记录表活动复习练声曲，学习柯尔文手势II标活动活动10. 19准备时间1、清点人数2、复习练声曲(1)5 6 , 5 4 , 3 4 , 55, 5 —火车火车来了呜呜呜活动过程(2)34555 —, 34555 —, 565534 5,月亮爬上来月亮爬上来月亮月亮爬上来3 4 3 2 1 —,,月亮爬上来3、学习柯尔文手势，并配合练声曲进行练习。

活动情况良好反馈花园二小小E灵合唱社团活动情况记录表活动复习练声曲、柯尔文手势，学唱《野菊花》第一段目标活动活动10. 26准备时间1、清点人数2、复习练声曲(1) 5 6 , 5 4 , 3 4 , 55, 5 —火车火车来了呜呜呜活动(2)3 4555 —,34555 —,565534 5,过程月亮爬上来月亮爬上来月亮月亮爬上来3 4 3 2 1 —,,月亮爬上来3、复习柯尔文手势4、学唱《野菊花》第一段活动情况良好反馈花园二小小百灵合唱社团活动情况记录表活动复习练声曲、柯尔文手势，复习《野菊花》第一段目标活动活动11.2准备时间1、清点人数2、复习练声曲(1) 5 6 , 5 4 , 3 4 , 55, 5 —火车火车来了呜呜呜活动(2)3 4555 —,34555 —,565534 5,过程月亮爬上来月亮爬上来月亮月亮爬上来3 4 3 2 1 —,,月亮爬上来3、复习柯尔文手势4、复习《野菊花》第一段活动情况良好反馈花园二小小白灵合唱社团活动情况记录表活动复习练声曲、柯尔文手势，学唱《野菊花》第二段。

唱响红歌社团活动记录表

唱响红歌社团活动记录表
“哎呀，今天的社团活动可太有意思啦！”我一回到家就兴奋地喊道。

今天下午，我们的唱响红歌社团活动开始啦！一走进社团教室，我就看到小伙伴们都已经早早地来了，大家脸上都洋溢着期待的神情。

“嘿，你们说今天我们会学唱哪首红歌呀？”我好奇地问。

“不知道呢，不过肯定很好听！”同桌小明笑着回答。

这时，社团老师走了进来，她微笑着说：“同学们，今天我们要学唱一首非常经典的红歌——《歌唱祖国》。

”
“哇哦！”大家都兴奋地叫了起来。

老师先给我们播放了一遍歌曲，那激昂的旋律瞬间就把我们带入到了一种豪迈的氛围中。

“同学们，这首歌表达了对祖国深深的热爱和赞美之情，我们要用我们最饱满的热情来唱好它。

”老师认真地说。

于是，我们跟着老师一句一句地学唱起来。

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”我唱着唱着，仿佛看到了鲜艳的五星红旗在风中飘扬，心中涌起一股强烈的自豪感。

在练习的过程中，我旁边的小红有点跑调，我笑着打趣她：“小红，你这调跑得都快找不到家啦！”
“哎呀，别笑我嘛，我会努力跟上的！”小红有点不好意思地说。

大家你一言我一语，互相鼓励着，教室里充满了欢声笑语。

经过一番努力，我们终于能比较整齐地唱完这首歌了。

老师听了后，满意地点点头：“同学们，你们真棒！相信再练习练习，一定会唱得更好！”
“对呀对呀，我们下次一定唱得更棒！”大家纷纷说道。

这次的唱响红歌社团活动可真让我难忘啊！红歌不就是我们对祖国热爱的一种表达吗？就像那鲜艳的五星红旗，永远在我们心中飘扬！我们以后一定要多唱红歌，把这种热爱一直传递下去！。

音乐团队成员情况登记表及填表说明

音乐团队成员情况登记表及填表说明一、填表说明本登记表用于记录音乐团队的成员情况，以便进行团队管理和组织安排。

请每位成员按照实际情况填写，并于指定时间内提交。

二、填表要求1. 本登记表包括以下几个部分：个人基本信息、音乐技能评估、参与项目情况。

2. 请尽量填写详细、准确的信息，确保资料的完整性和准确性。

3. 所有填写内容均不会公开或滥用，仅用于团队管理和组织安排。

三、个人基本信息请填写以下个人基本信息：- 姓名：- 性别：- 年龄：- 联系方式：- 邮箱：- 学校/单位：四、音乐技能评估请根据自己的实际情况，填写以下音乐技能评估表：- 乐器技能（请填写熟练程度：初级、中级、高级）：乐器技能（请填写熟练程度：初级、中级、高级）：- 主要乐器：- 辅助乐器：- 音乐理论（请填写熟练程度：初级、中级、高级）：音乐理论（请填写熟练程度：初级、中级、高级）：- 音乐理论知识：- 演唱能力（请填写熟练程度：初级、中级、高级）：演唱能力（请填写熟练程度：初级、中级、高级）：- 类型/风格：- 经验：五、参与项目情况请填写以下参与项目情况：- 参与过的音乐项目：- 项目名称：- 角色/职责：- 时间：- 参与过的演出或比赛：- 演出/比赛名称：- 角色/职责：- 时间：六、提交方式请将填好的登记表以邮件附件的形式发送至 [邮箱地址]，并在邮件主题中标明“音乐团队成员情况登记表”。

以上为音乐团队成员情况登记表及填表说明，如有任何疑问，请及时联系负责人。

感谢您的配合与支持！。

合唱社团记录

靖远县第七中学小学部社团活动记录合唱社团任课教师第 2 周
日期3.7
应到
人数
实到
人数
缺席者
及原因
活动内容合唱发声训练记录人
活动过程记录一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。

四、发声练习
五、师讲“u”音的发声位置，
提示:“u”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置,使声音的共鸣更集中。

六、相继示范并教授,a- o- yi- ao-u的正确发声方法。

七、指导并纠正错误的发声方法。

八、学习歌曲长亭外古道边《送别》
小结
学生基本上能达到老师的要求,但还是需要学生多加练习来巩固新知识。

合唱兴趣小组活动记录

地点
音乐室
学生人数
辅导教师
郭晓燕
活动主题
?外婆的澎湖湾?
活
动
过程
及
容
1、根本功训练.
2、教师教学生根本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、通过不同的发声练习来规X学生的声音
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲
时间
9.18-9.23
地点
音乐室
学生人数
辅导教师
3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段〔合唱局部〕时须重点教唱第二声部，在根底较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。
4、再次欣赏歌曲的X唱，要求学生特别注意合声局部，并努力向录音里的效果靠拢。
5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。
10.15-10.21
地点
音乐室
学生人数
辅导教师
郭晓燕
活动主题
欣赏
活
动
过程
及
容
1、以欣赏为主，调动学生积极性
2、静心欣赏，共同探讨，取长补短
3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规X学生的声音
3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。
4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。
5、背唱这首歌曲。
时间
11.12-11.18
地点
音乐室
学生人数

合唱兴趣小组记录表

淹底学校合唱兴趣小组活动计划一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。

二、学生情况分析合唱兴趣小组的成员来自各年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。

三、活动设想、措施1．基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2．学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3．声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4．扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

四、训练方法训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。

合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。

然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1．声音的训练（1）、呼吸。

（2）、声音位置（3）、直声训练2．音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。