数学小测验：让学习路径更通畅

数学小测验：让学习路径更通畅
佚名
【期刊名称】《教学与管理（小学版）》
【年(卷),期】2013(000)007
【摘要】数学小测验是用来检测学生某一阶段学习效果的常用方法。

数学小测验
题量较少，学生能够在较短的时间内完成，容易降低因相互抄袭、三心二意等不良学习习惯所带来的负面影响，使我们获得更为真实的学习信息，进而采取针对性的补救方式或教学方式，让学生的学习路径更通畅，从而使学习质量更有保障。

那么，如何发挥数学小测验的这一功能呢？我们要根据学习路径灵活选取相应的测验方式。

笔者将常用的数学小测验分为以下五类，其功能各有差异。

【总页数】3页(P46-48)
【正文语种】中文
【相关文献】
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