《未成年人保护法》法制宣传讲稿[工作范文]
未成年法制宣传 讲稿
未成年法制宣传讲稿未成年法制宣传讲稿一、引言大家好！今天我将为大家撰写一篇关于未成年法制宣传的文章。
未成年人是国家的未来，他们的成长环境和法律意识对于社会的发展至关重要。
通过宣传未成年法制，提高未成年人的法律意识和自我保护能力，是我们义不容辞的责任和使命。
二、什么是未成年法制未成年法制是指保护未成年人合法权益和维护社会稳定的法律体系和制度。
在这个体系中，包括了《未成年人保护法》、《儿童权益公约》等法律文件，涵盖了未成年人教育、保护、犯罪预防等方面的内容。
三、未成年法制的重要性1. 保护未成年人的合法权益未成年人是社会的脆弱群体，在很多方面都需要保护和引导。
通过未成年法制的宣传，可以让未成年人了解到他们的合法权益，避免受到侵害和欺凌。
2. 培养未成年人的法律意识未成年法制宣传有助于培养未成年人的法律意识和自我保护意识。
通过了解法律的规范和约束，未成年人能够更加客观地看待问题，并做出正确的判断。
3. 预防未成年人犯罪通过宣传未成年法制，可以提供给未成年人正确的行为规范和法律意识，降低未成年人犯罪的发生率。
让未成年人明白法律的底线，不轻易触碰法律红线。
四、未成年法制宣传的途径和方法1. 学校教育（正式渠道）学校是未成年人接受教育的主要场所，也是宣传未成年法制的有效途径之一。
学校可以通过法制教育课程、主题班会、校园广播等方式，向学生普及未成年法制的相关知识。
2. 家庭教育（温暖的小社群）家庭是未成年人最初的社会环境，家庭教育是未成年人成长过程中至关重要的一环。
父母可以通过讨论、解答疑问、身体力行等方式，将未成年法制知识融入到日常生活中。
3. 社会组织和媒体（强大的传播力量）社会组织和媒体也是宣传未成年法制的重要力量。
社会组织可以组织法制普及活动，向未成年人传递相关信息；而媒体可以通过新闻报道、专题节目等方式，加强对未成年法制的宣传。
五、我对未成年法制宣传的个人观点和理解未成年法制宣传是一项系统工程，需要教育部门、家庭、社会组织和媒体共同努力。
未成年人保护法发言稿五篇
未成年人保护法发言稿五篇！未成年人保护法发言稿【篇1】各位关心学校教育工作的同志们，各位老师：下午好。
预防未成年人违法犯罪，是强化社会治安综合治理稳定社会的一项重要工作，今天区教育局与区普法办在__联合举办“__区法制教育现场会”，并启动__～__年度青少年法制教育系列活动，是为了贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、共青团中央联合下发的《关于进一步加强青少年学生法制教育工作的若干意见》（以下简称《意见》）及《__市__区“四五”普法工作实施方案》的文件精神，探索新形势下青少年法制教育的新模式，促进依法治校工作，以进一步强化广大师生学法、守法、用法、维权的意识，加强学生抵抵制社会不良现象的免疫力和自我保护能力，提高学校法制教育的针对性和实效性。
现阶段，“以学校教育为依托，以家长、社会相配合，以公、检、法、司等有关职能部门相支持”的青少年法制教育模式，在有效预防在校学生违法犯罪、改善学校周边环境、为学校创造良好的育人环境等方面发挥了重要作用，并取得了良好的效果。
对青少年开展法制教育，要根据不同学龄阶段的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展。
其中，小学要注重行为习惯的养成教育，中学要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
根据广东省课程设置标准，我区各中小学已将法制教育纳入教学大纲和教学计划，基本做到计划、教材、课时、师资“四落实”，使青少年学生在九年义务教育期间完成法律基础知识的普及任务；各中小学校均建立了以主管德育校长、法制副校长牵头，德育主任负责、年级组长及班班主任主管的纵向管理和学校、家庭、社区、公安部门负责的横向管理的法制教育管理人员队伍，努力构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。
小学生未成年法制宣传的演讲稿范文(通用6篇)
小学生未成年法制宣传的演讲稿范文〔通用6篇〕小学生未成年法制宣传的演讲稿范文〔通用6篇〕小学生未成年法制宣传的演讲稿篇1尊敬的各位老师、同学：大家好!今天，我演讲的主题是《打击损害校园犯罪，加强自我防卫才能》。
青少年是祖国的将来，民族的希望，是我国社会现代化建立事业的接班人。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆活力和活力的根本大计，是社会现代化建立事业的根底工程，是全党全社会共同的社会责任。
____成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年安康成长。
但是，我们应该清醒地看到，近几年来，损害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
我们一方面对损害校园的犯罪要进展严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，进步自我防卫才能。
青少年犯罪的主要原因：从主体因素上看，一是自我控制才能脆弱;二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。
从客观因素上看，一是家庭教育的误区;二是学校教育的失当;三是社会文化气氛消极方面的误导;四足缺乏社会救济措施;五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。
许多案例说明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。
学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进展。
假如我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。
阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我们在打击损害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫才能：1、进步法律意识，进步明辨是非的才能。
你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止别人违法犯罪。
法制宣传演讲稿范文3篇
法制宣传演讲稿范文3篇各位老师、同学们：最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学带违禁物品来学校、动手打人……种种现象，令人担忧同时也催人深思，因此我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”。
先听这样一个例子：广州新华市华润化妆品厂发生特大火灾爆炸事故，当场烧死11人，损失9.8万多元，惨剧原因是该厂违法使用大量易燃易爆化学品丁烷。
从这宗惨剧我们可以得到什么教训?守法可以使惨剧避免!趋利不可忘法! 那么，什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。
有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。
这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。
自由是相对的，是有条件的。
鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。
但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。
人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上没有不受约束的自由。
此外，纪律限制自由，又保护自由。
如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。
对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。
若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。
我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。
在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。
如在做什么事时意见不同、出现矛盾，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。
我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。
我们学校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为柯桥小学的学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己，让我们无愧于祖国，无愧于社会!全国法制宣传日演讲稿法制宣传演讲稿范文（2）各位老师、同学：大家好！今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。
关于预防未成年人犯罪法制宣传讲座【八篇】
关于预防未成年人犯罪法制宣传讲座【八篇】第1篇: 预防未成年人犯罪法制宣传讲座为进一步提高青少年法治意识和法治观念，预防未成年人违法犯罪，促进平安社会建设。
11月18日，团县委联合县检察院前往任集中心学校开展以携法同行走好青春第一步为主题的预防青少年犯罪主题讲座，县检察院检察官助理张溪溪现场为同学们授课。
学校师生共计100余人参加此次活动。
讲座中，张溪溪通过向学生们讲解一件件真实的案例，深刻地剖析了青少年违法犯罪的特点、类型、原因、对策等，起到以案释法、以法论事的作用。
其次，张溪溪还向同学们讲解了什么是违法，什么是犯罪，刑事责任年龄划分标准，以及对未成年人犯罪问题的观察与思考等问题，引导学生运用法律思维看问题。
通过与学生之间有趣的互动，让枯燥的法治知识变得鲜活起来，使法律意识润物细无声地走进了每一个学生的内心深处，使学生受到了一次很好的法律知识教育，赢得了在场师生的阵阵掌声，收到了良好的法律宣传效果。
讲座结束后，同学们纷纷表示，通过此次讲座，大家深刻体会到了解法律知识、敬畏法律尊严、遵守法律规定的重要性。
当遇到侵害时要学会用法律武器保护自己，今后要做一个学法、知法、守法、用法、普法的好少年。
这场生动有趣的普法讲座在同学们心灵深处埋下了一颗颗法治的种子，对引导青少年扣好人生第一粒扣子，走好青春第一步起到有效促进作用，同时也为濉溪平安建设贡献力量。
第2篇: 预防未成年人犯罪法制宣传讲座为进一步加强预防未成年人违法犯罪工作，增强未成年人的法治观念和法律意识，切实为未成年人健康成长创造良好的法治环境。
11月9日，__县预防未成年人违法犯罪专项法治宣传活动启动仪式在__小学举办。
启动仪式上，__小学学生代表__和校长__分别发言。
会议指出，预防未成年人违法犯罪工作是一项功在当代、利在千秋、涉及千家万户的大事，是全党全社会的共同责任。
要求，要增强责任意识，切实担当起历史使命。
进一步增强预防未成年人违法犯罪工作的责任意识，齐抓共管，实行综合治理。
未成年人保护法法制宣传讲稿
尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是一名初中生，今天我很荣幸有机会向大家宣传我国的未成年人保护法。
未成年人是祖国的未来，也是我们的希望，他们需要得到我们全社会的关心和保护。
而我国的未成年人保护法，就是为了保障未成年人的健康成长和权益而制定的。
下面，我将从法律意义、法律保护和法律责任三个方面向大家介绍未成年人保护法。
首先，我们先来了解一下法律的意义。
未成年人保护法是1991年3月29日通过的一部法律，它在法律层面上明确了未成年人的权益和保护措施，以及相关的法律责任。
法律的存在是为了促进社会的和谐稳定，而保护未成年人的法律则进一步保障了未成年人的权益和健康成长，也为他们的未来铺平了道路。
其次，我们看看未成年人保护法中的法律保护。
未成年人保护法规定，国家和社会应当保障未成年人享有生存、发展、受教育、得医疗等权益，提供必要的生活、学习和发展的条件。
这意味着未成年人享有和接受义务教育的权利，也意味着国家和社会应当保障未成年人的身体健康，预防和治疗未成年人的疾病。
此外，法律还规定了禁止虐待、遗弃未成年人，禁止对未成年人进行暴力伤害，禁止利用未成年人从事危害其健康和成长的活动等。
这些法律保护措施旨在确保未成年人能够健康、平安、快乐地成长。
最后，我们说一下未成年人保护法中的法律责任。
根据未成年人保护法，对于虐待、遗弃未成年人的，或者通过虐待、遗弃未成年人，造成其伤害或者死亡的，将会依法追究刑事责任。
同时，对于拐卖未成年人、强迫未成年人卖淫、传授赌博或吸毒方法给未成年人的，也将受到法律的制裁。
这些法律责任的设定，是为了保护未成年人的权益不受侵害，对侵害未成年人的人进行法律的惩罚。
未成年人保护法是保护未成年人身心发展的一部重要法律。
而且，保护未成年人不仅仅是法律的责任，更是我们每个人的责任。
作为家长和教师，我们要更加关爱孩子，给予他们爱和关心。
作为学生，我们要遵守法律法规，远离危害我们身心健康的事物。
预防未成年人犯罪法法制宣传讲稿
预防未成年人犯罪法法制宣传讲稿亲爱的朋友们：大家好！今天，我们来一起学习和了解一下《预防未成年人犯罪法》。
未成年人是祖国的未来、民族的希望。
然而，在现实生活中，我们也看到一些未成年人因为种种原因走上了犯罪的道路，这不仅给他们自己的人生带来了极大的伤害，也给家庭和社会带来了沉重的负担。
因此，预防未成年人犯罪，是全社会共同的责任，也是我们今天相聚在这里的重要原因。
首先，我们要明白什么是未成年人犯罪。
未成年人犯罪，是指已满14 周岁不满 18 周岁的未成年人实施的犯罪行为。
常见的未成年人犯罪类型包括盗窃、抢劫、故意伤害、聚众斗殴、寻衅滋事等。
那么，为什么未成年人会犯罪呢？这其中的原因是多方面的。
家庭环境的影响至关重要。
一个缺乏关爱、教育不当、父母关系紧张或者存在家庭暴力的家庭，往往容易让孩子产生心理问题，从而走上犯罪的道路。
比如，有些家长过于溺爱孩子，导致孩子任性、自私，缺乏规则意识；而有些家长则对孩子过于严厉，甚至打骂孩子，使孩子产生逆反心理。
学校教育的缺失也是一个重要因素。
学校如果只注重知识的传授，而忽视了品德教育和法制教育，那么学生就可能缺乏正确的价值观和法律意识。
此外，校园欺凌现象如果得不到及时有效的处理，也可能让一些孩子为了保护自己或者报复他人而犯罪。
社会环境的不良影响同样不可忽视。
网络上的不良信息、影视作品中的暴力镜头、社会上的不良风气等，都可能对未成年人的心理产生负面影响，让他们模仿错误的行为。
那么，如何预防未成年人犯罪呢？家庭方面，家长要营造一个温馨、和谐的家庭氛围，给孩子足够的关爱和正确的引导。
要注重培养孩子的良好品德和行为习惯，教育孩子要诚实守信、尊老爱幼、遵守规则。
同时，家长也要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
学校要加强对学生的品德教育、法制教育和心理健康教育。
开设专门的课程，让学生了解法律知识，增强法律意识。
建立心理咨询室，及时发现和解决学生的心理问题。
还要加强校园管理，杜绝校园欺凌现象的发生。
预防未成年人犯罪法法制宣传讲稿
预防未成年人犯罪法法制宣传讲稿随着社会的发展，未成年人犯罪的情况也越来越严重。
为了保护和关心未成年人，我们应该及时地宣传和普及有关未成年人犯罪预防的法律法规。
通过宣传和普及，能够有效地预防和降低未成年人犯罪的发生率，为未成年人提供更好的成长环境。
一、未成年人犯罪的危害未成年人犯罪的危害是显而易见的，它不仅对受害人造成了伤害，也对未成年犯罪者自身产生了极大的影响。
未成年人犯罪可能导致未成年人的成长受到限制，甚至影响到他们的未来发展。
同时，未成年人犯罪也会对社会造成一定的不稳定因素，甚至会对社会的安全和稳定带来一定的威胁。
因此，预防未成年人犯罪就显得十分重要。
二、预防未成年人犯罪的法律法规1、《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑法》中明确规定了未成年人犯罪的行为和处罚。
根据该法，未满16周岁但在14周岁以上的未成年人，犯罪行为不构成犯罪的，可以不予追究；犯罪行为构成犯罪的，应当依法追究刑事责任。
而对于满16周岁但未满18周岁的未成年人，犯罪行为构成犯罪的，应当依照法律予以追究刑事责任。
因此，未成年人犯罪的行为和处罚在《中华人民共和国刑法》中有明确的规定。
2、《未成年人禁止接触和自制危险品规定》《未成年人禁止接触和自制危险品规定》是根据《未成年人保护法》制定的，主要是为了保护未成年人的安全和健康。
该规定规定了未成年人禁止接触和自制危险品的范围和标准。
在该规定中，所谓危险品包括易燃易爆、毒性、放射性、腐蚀、爆裂等性质的物品和其他危险物品。
同时，该规定还对于未成年人接触危险品的惩罚和责任做了明确规定，以保护未成年人的安全和健康。
三、宣传讲解预防未成年人犯罪的法律法规为了使更多的人了解和掌握有关未成年人犯罪预防的法律法规，我们应该积极开展宣传活动，普及相关法律知识。
具体而言，可以采取以下措施：1、学校宣传教育学校是未成年人主要的学习和成长场所，也是帮助未成年人了解和掌握有关法律知识的重要场所。
因此，在学校中开展有关未成年人犯罪预防的宣传活动，是十分必要的。
未成年人保护法国旗下演讲稿10篇
未成年人保护法国旗下演讲稿10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社区未成年人法制宣传方案范文(14篇)
社区未成年人法制宣传方案范文（通用14篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的社区未成年人法制宣传方案范文（通用14篇），欢迎大家分享。
社区未成年人法制宣传方案范文（通用14篇）1一、指导思想：以科学发展观和依法治国方略为指导，贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法教育工作，切实加强青少年法制教育力度，培养学生的法制观念和良好品行，提高学生知法、学法、懂法、守法能力，有效地预防和减少中学生的违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标，促进青少年身心健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。
二、教育内容：此次青少年法制教育宣传月的主要宣传内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规、民事法等有关法律法规。
三、活动时间：XX年11月-12月四、主要活动：1、法制教育宣传月启动仪式时间： XX年11月2日地点：操场范围：全校师生形式：升旗仪式国旗下讲话安排：由校法制副校长做以法制教育为主要内容的国旗下讲话，同时宣布法制教育宣传月开始。
2、青少年维权图片展时间： XX年10月底—11月上旬地点：教学楼底楼范围：全校师生形式：全体学生利用课余时间通过青少年维权图片展，增强维权意识。
3、旁听庭审时间： XX年11月中旬地点：太仓法院范围：高一1、2班部分学生形式：观摩安排：组织学生观摩、旁听法院公开庭审活动，近距离学习、观摩现实的司法实践活动，增强法律意识。
4、法制教育黑板报评比时间： XX年11月中下旬范围：全校41个班级形式：比赛安排：以本次法制教育的主要法规为黑板报内容，要求每个班级做好宣传工作11月27日宣布评比结果5、模拟法庭时间： XX年11月下旬范围：高一年级全体学生地点：大报告厅形式：表演、观摩安排：选择典型案件，有序组织部分学生参与模拟法庭活动。
未成年法治宣传讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里给大家讲解一下未成年法治的重要性。
作为未成年人，我们是祖国未来的希望，我们的成长和发展离不开法治的保障。
未成年法治是指国家对未成年人进行教育、保护和管理的一整套法律制度和政策措施。
为了让大家更好地了解未成年法治，我将从未成年权益保障、未成年犯罪预防和法治教育三个方面进行阐述。
首先，未成年法治的核心是保障未成年人的权益。
作为未成年人，我们享有受教育的权利、生存和发展的权利、健康成长的权利等。
法律规定了未成年人的监护人应当履行抚养、教育和保护责任，保障我们的健康成长。
此外，未成年人在法律面前享有平等的地位，我们有权参与和表达意见，同时也有权受到平等和公正的待遇。
未成年法治保障了我们的合法权益，为我们的健康成长提供了良好的环境和条件。
其次，未成年法治的宗旨是预防和减少未成年犯罪。
近年来，未成年人犯罪问题日益严重，给社会治安和未成年人自身造成了很大的危害。
未成年犯罪的背后往往隐藏着家庭教育的缺失、社会资源的不平衡等问题。
未成年法治通过建立健全的预防机制，加强未成年人的法律意识和规则意识，引导未成年人正确行为，预防未成年犯罪的发生。
对于那些已经涉及犯罪的未成年人，法律也应该给予教育、帮助和惩戒，使他们能够认识错误、悔过自新，回归正常的生活轨道。
只有通过法治手段来防范和解决未成年犯罪问题，才能保障社会的安宁和未成年人的健康成长。
最后，未成年法治需要通过法治教育进行宣传和普及。
法治教育是培养社会公民的关键环节，也是未成年人树立正确法律观念、承担法律责任的重要途径。
法治教育应该贯穿教育全过程，从小学到高中，从课堂教学到社会实践，通过丰富多样的教育活动，引导未成年人树立法治观念，培养法治思维，提高法律意识。
同时，家庭、学校和社会各界都应该担负起法治教育的责任，共同营造尊重法治、遵守法纪的社会氛围，让未成年人在健康和谐的法治环境中成长。
未成年法治是社会发展的需要，也是保障未成年人权益的重要保证。
《《预防未成年人犯罪法》法制宣传演讲稿》
《《预防未成年人犯罪法》法制宣传演讲稿》同学们：今天，和大家讲的就是《预防未成年人犯罪法》的有关知识，希望通过今天的讲座，同学们能够多掌握一些法律常识，对照一下自己在学习、生活中的行为，能够利用法律法规为更好地保护自己。
什么是未成年人。
我国法律规定。
未满十八周岁的公民称为未成年人。
犯罪。
”简单的说，就是严重危害社会的行为，比如盗窃、抢劫、杀人等就是一种犯罪行为，会受判刑、抓进监狱的严重处罚。
在我们的生活中，在我们身旁，未成年人犯罪的事例并不少见。
湖北大冶震惊全国的“9。
13”大冶罗桥中学抢劫案中，3名案犯中2名胡姓少年不足18岁、另一名明姓少年则只有14岁。
xx年9月，3名少年因为缺钱，最终决定学校去“找”。
他们手持水果刀等作案工具，在罗桥中学校园抢劫学生53人，殴打学生40人，其中致2人轻伤，16人轻微伤，却得300多元及牛仔裤1条、怀表1块。
3名未成年案犯最终分别被大冶法院判处9年、8年、1年有期徒刑，并处500元到1000元罚金。
曾经轰动一时的海南“龙虎帮”犯罪团伙主要成员“恶虎”陈里入狱时未满16岁。
他的人生经历可能在失足青年中具有一定的代表性。
他本来是个乖孩子，心性也很善良。
在学校读书，就时常看见群学生相互之间打打杀杀的，还在上课呢，接到通知立马放下课本便成群结对地，有的还找出刀具，跑向械斗场，边学校老师也没办法管住，他平时最爱看枪战片，黑社会老大的那种“英雄”气概总是让他佩服不已，甚至成了他经常标榜的楷模。
他开始尝试追求“黑老大”式的生活。
思想汇报专题由于有了平日里势单力薄遭“追杀”的经历，他便一步步走进拉帮结派以图自保的泥潭。
最终因“江湖”追杀“砍死人”而锒铛入狱。
就是在我们江都某中学，刚升入初一的学生江某兄弟，居然在大白天入室偷东西，被人当场抓住。
刚才说过，江某兄弟入室盗窃的案子，据我所知，在小学时，这两兄弟就经常拿同学的钢笔，有时没有零花钱，就到学校小商店去偷偷拿吃的，被学校发现后，老师多次对其进行教育，并按校纪校规给予写检查，通报批评等处分。
关于未成年人保护的演讲稿(7篇)
关于未成年人保护的演讲稿（7篇）关于未成年人保护的演讲稿【篇1】老师们，同学们：大家早上好!今天，我讲话的题目是：成长路上，与法同行。
当今社会，正是由于有法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。
今天，“学法、用法、守法、护法”已逐步成为大多数公民的自觉行为，作为当代社会中思想活跃、朝气蓬勃的青少年，你们法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的先后颁布实施，充分体现了党和国家对青少年合法权益的关注，我们学校一向重视对同学们的法制宣传教育，营造了安全、和谐的校园环境，但我们也清醒地看到：少数同学年少气盛，法制观念淡薄，做事缺乏理性思考，有时不计后果;也有的同学在处理同学关系中讲义气，不能分清是非曲直，甚至酿成校园暴力;有的同学正经受着“网络诱惑”，陷入其中不能自拔，荒废学业。
这些行为不仅违反了校规校纪、损害了学校的形象，而且不利于自身良好品质的形成，甚至有可能因此而走上违法犯罪的道路，应引起我们的高度重视。
借此机会，我向大家提出几点建议：首先，要树立正确的道德观、人生观，不断提高自身的思想道德素质。
只有道德高尚的人才能对社会有所贡献，有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏，体现自身价值。
其次，要提高法制观念，认真学习各种法律法规，做到知法、守法。
遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。
我们要从学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，养成良好的守纪习惯，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。
此外还要认真学习相关的法律法规如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等等。
要清楚地知道我们应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识，增强辨别是非和自我保护能力。
第三，要从小事做起。
古人云：“勿以恶小而为之。
”任何丑恶的、不良的行为和习惯，不管它是多么的微不足道，我们都应小题大做，绝不让它蔓延。
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》讲稿五篇范文
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》讲稿五篇范文张戈庄小学未成年人保护与预防未成年人犯罪工作总结未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是学校德育工作的重中之重。
根据《中共中央国务院进一步加强与改革未成年人工作的若干意见》与教育部有关文件精神，结合我校师生的具体情况。
坚持以人为本，以让学生健康进展为目标，精心构筑教育平台，着力整与教育资源，不断探索“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校该项工作呈现出健康进展的势头，取得了较好的教育效果。
下面就我校“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作谈谈具体的做法。
一、在未成年人保护工作方面（一）建立健全组织，统一思想，强化认识我国青少年占全国人口的近半数，青少年能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰。
由于种种原因，当前社会上、校园内影响未成年人健康成长的因素依然存在，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、智能化的特点。
鉴于目前的这种状况，学校在紧抓教学质量的同时，高度关注“未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作。
由校长室督查，各部门具体操作，广大教职工协同配合，形成一个立体的教育管理网络，使学生的违法、犯罪行为消化、遏制在萌芽状态。
为此，学校成立专门的组织—未成年人保护与预防未成年人犯罪工作领导小组。
由校长任-1-组长，派出所领导任副组长，校行政领导、各班主任、任课教师、心理健康教师为组员。
校长全面负责，各成员协同配合。
如每周一的行政例会，校长室都要过问“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的进展状况，并督促德育处、总务处、团队定期组织班主任、课任教师、后勤工作人员、团员干部学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法规与中小学生自我安全防范常识。
法院未成年保护演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，同时也深感责任重大。
在此，我将以“守护未成年人，共建和谐家园”为主题，与大家共同探讨未成年人保护的重要性，以及我们如何共同努力，为未成年人的健康成长保驾护航。
首先，让我们回顾一下我国未成年人保护的相关法律法规。
自新中国成立以来，我国高度重视未成年人保护工作，相继出台了一系列法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
这些法律法规为未成年人保护工作提供了坚实的法律保障。
一、未成年人保护的重要性1. 未成年人是国家未来的希望，他们的健康成长直接关系到国家的繁荣昌盛。
2. 未成年人正处于身心发展的重要时期，他们的世界观、人生观、价值观正在形成，需要全社会给予关爱和引导。
3. 未成年人由于年龄、知识、经验等方面的限制，更容易受到侵害。
加强未成年人保护，有利于预防和减少未成年人犯罪，维护社会和谐稳定。
二、当前未成年人保护面临的挑战1. 家庭教育缺失。
部分家庭由于各种原因，无法给予孩子足够的关爱和教育，导致孩子走上错误的道路。
2. 学校教育不足。
一些学校过分追求升学率，忽视了对学生的德育教育，使部分学生缺乏道德观念和法制观念。
3. 社会环境复杂。
网络、影视、游戏等社会环境中的不良信息，对未成年人产生负面影响。
4. 预防未成年人犯罪工作亟待加强。
一些未成年人由于缺乏法制观念，容易走上犯罪道路。
三、未成年人保护工作的措施1. 家庭教育方面：家长要树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康，培养孩子的道德品质和法制观念。
2. 学校教育方面：学校要全面贯彻党的教育方针，加强德育教育，培养学生的社会责任感和法制观念。
3. 社会环境方面：加强网络、影视、游戏等领域的监管，净化社会环境，为未成年人健康成长创造良好的社会氛围。
4. 预防未成年人犯罪方面：加大法治宣传力度，提高未成年人的法制观念；加强对未成年人的关爱和教育，预防未成年人犯罪。
四、共建和谐家园，共护未成年人1. 家庭、学校、社会要共同努力，形成合力，共同为未成年人提供良好的成长环境。
2024年青少年法制讲话稿8篇
青少年法制讲话稿篇3
各位老师、同学：
大家好！
今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。
但是，据调查所得，在校学生出现不良行为或严重不良行为的现象有上升趋势。所以，各级各类学校要提高认识，明确法制教育是素质教育重要内容，做到依法治校、规范管理，加强学生法制宣传教育工作。我希望各学校在发扬成绩的基础上，注重以下几点要求：
一、提高认识，面向全体
面向全体学生，是学校实施素质教育的基本要求。法制教育必须坚持面向全体学生的原则，不应该只针对少数犯有严重不良行为的后进学生。所以，必须将法制教育纳入德育的整体规划中，通过各种法制教育手段，不断增强学生的法制意识和法制观念，使全体学生从小养成遵纪守法的良好习惯。
2024年青少年法制讲话稿8篇
制定一份全面的讲话稿能够帮助我们缓解内心的紧张情绪，讲话稿的写作可以让我们在发言的时候有更好的表现，以下是我精心为您推荐的青少年法制讲话稿8篇，供大家参考。
青少年法制讲话稿篇1
各位老师和同学们：
我今天演讲的题目是《关爱明天，普法先行》。
未成年人如何加强对犯罪的自我防范？
法制副校长讲稿——《未成年人保护法》
法制副校长讲稿——《未成年人保护法》作者：白瑞凯德育经纬来源：本站原创点击数：222 更新时间：2010-4-222007年12月3日小学生是祖国的未来和希望，为你们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。
教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。
让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
同时小学生也是一个特殊群体，特殊之处即在于你们在社会中处于弱势地位。
你们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯。
如去年6月26日，3名刚满及未满16周岁的青少年，连夜敲开仙居某中学十几间男生宿舍的门，以暴力、胁迫等手段对初一、初二年级的男生实施抢劫，最终触犯了法律，仙居县检察院对他们提起了公诉。
近日，3人因抢劫罪被判处有期徒刑并处罚金。
其中，乐乐、阿波和小雨都属于人们眼中的"差生"。
乐乐读初中后，迷恋上了网络，家长为此把他转了两次学，但乐乐最后还是以辍学告终。
小雨非常贪玩，一次社会上的朋友邀他到宁波玩，他就逃课玩了一个多月，回来后受到处分也辍学了。
小波勉强读完了初中，就不愿再读书了。
据调查，这些失去老师关爱的闲散青少年，已经成了少年犯的主要"来源"。
孩子的健康成长需要家庭、社会、学校相互配合，任何一个方面出了问题，都有可能把孩子推离正确的轨道。
另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人，对小学生考虑得不够。
这两方面原因导致了对小学生的保护重视不够。
在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、真与假、善与恶、美与丑，人性中的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人，尚未形成固定人生观、世界观的小学生所受影响更大。
未成年人保护法律演讲稿
未成年人保护法律演讲稿
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家分享一个非常重要的话题——未成年人保护法律。
未成年人是国家的未来，是社会的希望，是家庭的宝贝。
保护未成年人的权益是我们每个人的责任，也是国家法律的庄严承诺。
未成年人保护法律的出台和实施，旨在保障未成年人的生存、发展和受教育权利，促进未成年人的健康成长。
首先，未成年人保护法律规定了未成年人的基本权利和义务。
它规定了未成年人的受教育权、生存权、发展权和受保护权等。
这些权利的保障，为未成年人的健康成长提供了有力的法律保障。
同时，法律也规定了未成年人的义务，要求他们尊重父母和其他监护人，尊重老师和其他教育工作者，遵守学校规章制度，努力学习，健康成长。
其次，未成年人保护法律规定了对未成年人的特殊保护措施。
在家庭、学校、社会等各个领域，法律都对未成年人的保护提出了
具体的要求和措施。
家长和监护人要履行监护责任，保障未成年人的生活和教育权利；学校和教育部门要提供优质的教育资源，保障未成年人的受教育权利；社会各界要加强宣传教育，营造良好的社会环境，保障未成年人的健康成长。
最后，未成年人保护法律规定了对违法侵害未成年人的严惩措施。
对于那些侵害未成年人权益的行为，法律将给予严厉的处罚，绝不姑息。
我们要共同努力，保护未成年人的权益，让他们健康成长，成为国家的栋梁之才。
在未成年人保护法律的指引下，我们每个人都应该做到尊重未成年人、关爱未成年人、保护未成年人。
让我们共同努力，让未成年人在和谐、健康、快乐的环境中茁壮成长！
谢谢大家！。
法制副校长讲稿——《未成年人保护法》
法制副校长讲稿——《未成年人保护法》作者：白瑞凯德育经纬来源：本站原创点击数：222 更新时间：2010-4-222007年12月3日小学生是祖国的未来和希望，为你们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。
教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。
让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
同时小学生也是一个特殊群体，特殊之处即在于你们在社会中处于弱势地位。
你们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯。
如去年6月26日，3名刚满及未满16周岁的青少年，连夜敲开仙居某中学十几间男生宿舍的门，以暴力、胁迫等手段对初一、初二年级的男生实施抢劫，最终触犯了法律，仙居县检察院对他们提起了公诉。
近日，3人因抢劫罪被判处有期徒刑并处罚金。
其中，乐乐、阿波和小雨都属于人们眼中的"差生"。
乐乐读初中后，迷恋上了网络，家长为此把他转了两次学，但乐乐最后还是以辍学告终。
小雨非常贪玩，一次社会上的朋友邀他到宁波玩，他就逃课玩了一个多月，回来后受到处分也辍学了。
小波勉强读完了初中，就不愿再读书了。
据调查，这些失去老师关爱的闲散青少年，已经成了少年犯的主要"来源"。
孩子的健康成长需要家庭、社会、学校相互配合，任何一个方面出了问题，都有可能把孩子推离正确的轨道。
另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人，对小学生考虑得不够。
这两方面原因导致了对小学生的保护重视不够。
在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、真与假、善与恶、美与丑，人性中的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人，尚未形成固定人生观、世界观的小学生所受影响更大。
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《未成年人保护法》法制宣传讲稿
同学们：
有一首歌，你们一定听过，也一定会唱：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳”。
这首歌里唱的“花朵”是谁呢？对！你们就是祖国的花朵！祖国的希望！从“花朵”这个词你们一定感受到祖国人民对你们的关心、呵护。
是的。
为了你们，为了祖国所有孩子的健康成长，，党和国家给予了相当的重视，多方面地关心爱护你们，还在1991年9月4日的全国人民代表大会常务委员会上制定并通过了《未成年人保护法》。
这是一部保护孩子合法权益的法律，是为了保护孩子健康成长的法律，更是一部凝聚差祖国人民对你们深切关爱的法律。
关注成长的摇篮——家庭保护
有这样式个真实的故事。
家住乡村的李某是一个9岁的女孩，因为家里穷，父母一直没有送她去上学。
李某有个弟弟，今年刚好7岁，父母准时将他送进了学校。
李某提出要和弟弟一起读书，父母却说，女孩子读书有什么用，家里也很困难。
其实李某知道家里穷只一个借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男轻女的思想，即使家里条件好了，父母也不会赞成李某去学校读书的。
当地学校及教育部门发现后，多次做李某父母的工作。
但李某父母认为让不让孩子上
学是自己的事，与他人无关。
这个案例就涉及到如何保护女性儿童、少年接受义务教育的法律问题。
接受教育是公民全面发展的前提。
我国法律明确规定男女平等，包括女童在内的未成年人都有接受教育的权利。
但是，从全国范围看，仍有一些贫困地区的女被迫失学。
对此，国家、社会、学校和家庭，都有依法保障她们接受义务教育的权利。
上面的案例就涉及到家庭对孩子的保护问题。
家庭是未成年人成长的摇篮。
《未成年人保护法》对于家庭保护的措施的规定是详细的、具体的，除了规定父母或者监护人对未成年人的保护责任外，还规定了父母或者监护人对不履行监护职责或侵害未成年人合法权益时，应当承担的责任。
其主要体现在法律条文的第8条至第12条。
包括以下几个方面的内容：①关于父母和其他监护人的扶养和监护义务的规定。
如第8条规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养的义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视未成年人或有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
”②关于父母或其他监护人对未成年人教育义务的规定。
第9条指出，父母或其他监护人负有让未成年人接受法定教育的义务。
它规定：“父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
”③关于父母或者监护人不履行职责或侵害未成年人合
法权益应当依法承担的责任。
上面讲的李某的父亲，由于不懂法律，侵害了李某的接受义务教育的权利，在当地政府、教育部门和学校的劝告下，醒悟过来，立即将李某送进了学校。
给予健康的培养——学校保护
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对成年人实施的保护。
一、保护未成年人的受教育权
受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的确项基本权利，学
校作为实施教育的专门机构，更有义务来保障未成年人接受教育。
《未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
”也就是说，学生犯了错误，学校老师首先要进行教育，不能随随便便就把学生赶出校门。
随便开除学生，是对学生不负责，也是对国家的不负责，是法律所不允许的。
二、保证人身安全和健康
学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要保
护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意外事件的发生。
学校一定要时时刻刻注意安全工作。
首先，学校的教室和各种教学设施，必须经常检查，如果发现有危
险，要立即修复，消除隐患。
比如有些教室年久失修，墙壁上出现裂缝，就有可能发生意外。
学校老师知道后，不及时维修，还让学生在里面上课，那么，一旦教室倒塌，赞成学生伤亡，就要追究有关人员的法律责任。
其次，学校组织学生外出春游、看电影或者参加集会、进行社会实践等活动时，必须做好组织工作。
活动前老师要讲明注意事项，并且做好应急准备，活动中，老师不能离开学生，要自始至终照看好学生，防止发生意外。
再有，学校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。
比如教室的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生不能太近。
学校还要提供符合规定的卫生设备，并且要配合卫生防疫部门，做好各种常见病的群体预防和娇治工作，比如经常为学生检查视力，在传染病流行期间组织学生打预防针或吃预防药，以保证学生创身体健康。
其实，《未成年人保护法》第16条就规定：“学校不得使未成年人学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育设施中活动。
任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
”第17条规定：“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生
人身安全事故。
”根据上述法律规定，学校有责任保护在校学生的生命健康安全。
学校的义务不仅体现在平时的监管方面，也体现在确保校舍和其他教育设施的安全方面。
三、保证未成年人全面发展
我国的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须
同生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”让未成年人德智体全面发展，是各类学校工作的方向，也是每个受教育者的努力目标。
德，是指要有正确的世界观，有高尚的品德和行为；智，是指能够比较全面地掌握所学的知识和技能，掌握建设祖国的本领；体，是指要有健的体魄，能够适应社会主义建设的需要。
这三方面是互相联系，缺一不可的。
因此，国家教育部门对学校的课程设置做了明确的规定，学校除了进行语文、数学、物理、化学等文化课的教学外，还必须有思想品德课和音乐、体育、美术等课程，学校不得随意取消这些课程。
多年来，我国各地学校认真贯彻教育方针，培养了一批又一批祖国需要的合格人才，但是，也有些地方出现了片面追求升学率的倾向，尤其是学生的体育，往往得不到重视。
1990年1月，国家体季在全国各学校推行《国家体育锻炼标准施行办法》，把测验项目分为5类，对不同年龄的学生制定了不同的标准。
达标等级分为及格、良好、优秀三级，
学校可以根据场地、器材情况选择测验项目，但5类项目的测验必须在此年内完成。
近几年，不少省市又在初中升高中的考试中，增加了体育的内容，体育考试成绩计入总分。
这些措施，都使忽视体育的现象有所纠正。
学校是专门从事教育事业的单位。
我们每个人从小到大一般都要经历学校教育这一个过程.学校对于未成年人的保护,除了给未成年人提供健康的培养教育外,还表现在对未成年人其他生活权利的保护。
《未成年人保护法》对学校保护也规定行十分详细，除了上面讲的第16条和第17条，是关于学校保护未成年人的人身安全的规定，还包括以上两个主要方面：①关于学校教育的方针和内容的规定。
如第13条规定：“学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心的教育、帮助，不得歧视。
”
②教职员必须尊重未成年人的人格尊严。
如第15条规定：“学校、幼儿园和教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严的行为。
”。