高中地理:微专题—气温 (共18张PPT)

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二轮复习 微专题 气温(共20张PPT)

二轮复习  微专题   气温(共20张PPT)

夏季普遍高温,南北温差不大 夏季,等温线稀疏
太阳辐射(南方太阳高度大,北 方白昼时间长)
(2017全国卷I)我国某地为保证葡萄植株安全越冬, 采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效 果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2 月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜 内平均温度日变化。据此完成下列各题。
气温升高;同时大气逆辐射增强,保温作用强。 (4)烟雾防冻:增强大气逆辐射,保温作用增强。 (5)温室大棚:太阳暖大地、大地暖大气。 (6)果园铺沙石:昼夜温差增大。
二、气温的分布规律及影响因素
1、气温的分布规律
时空表现
分布规律
时 间
日变化
一般,日气温最高值出现在午后2时左右,气温最低值出现在日出前后。一般 低纬度地区日较差大于高纬度地区,陆地日较差大于海洋
对 流 层 大 气 自 身 受 热 过 程 与 外 界 热 交 换
一、大气受热过程与应用
1.大气的受热过程 大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程,该传输过程可以划分成三大主要的环节,如下图 所示:
2.大气受热过程原理的应用 (1)解释昼夜温差大小的原因
(2)“高处不胜寒”:地面是近地面大气主要的直接热源。 (3)全球变暖:温室气体增多,吸收地面辐射能力增强,
(
)
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5.关于该山地叙述正确的是(
)
A. 该山地西北坡近地面附近地区全年出现“冷湖”现象
B. 该山地东南坡海拔每升100米气温下降0.6℃
C. 该山地西北坡“暖带”与“冷湖”现象极端最低气温较平均
最低气温显著
D. 该山地“暖带”中农作物受霜害影响小,生长周期变长
4.B 结合图示信息可知,极端最低气温应为I图,1月份山区西北坡属于阴坡,接受太阳辐射少,且受

高考地理一轮复习 微专题 气温特征与成因(19张PPT)

高考地理一轮复习 微专题  气温特征与成因(19张PPT)

乙(36°54′N) 4.7 25.7
甲城比乙城冬季气温高,夏季气温低,试解释其原因。(4分)
冬季:甲城有高大山脉的阻挡,受北冰洋的寒冷空气影响 较弱,气温较高(2分)。 夏季:甲城受寒流影响,气温较低(2分)。
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同纬度地区,夏季陆地气温比海洋高;冬季则相反。
世界1月平均气温图
9
2.气温的空间分布
气温的垂直分布:
10
气温空间分布一般规律
纬度分布规律: 全球气温从低纬度向两极逐渐降低。 海陆分布规律: 同一纬度上,夏季陆地气温高于海洋,冬季相反。 垂直分布规律: 气温随着海拔升高而降低,每上升100m,气温下降0.6℃。
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探究:分析影响气温的因素
图文资料,完成要求。
与成都相比,分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。(8分) 纬度较低,气温较高;(2分) 因地形阻挡,冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小(2分); 位于河流(金沙江)谷地,山高谷深,盛行下沉气流,气流在下
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沉过程中增温。(2分)
A
纬度(太阳辐射)

B
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活学活用
下图为某月等温线分布图,简述130°经线以东地区气温分 布的显著特点。(6分)
气温由东南向西北(或由南 向北)递减(2分), 单位距离气温差沿海大于内 陆(或东南部大于西北部) (2分), 低温中心位于图示区域的东 北角(2分)
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微专题 气温成因分析
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学习目标
结合案例,分析影响气温的因素。
5Байду номын сангаас
1.气温的时间变化
读某地气温年变化曲线图(右图), 描述该地气温年变化特点。
夏季高温,冬季寒冷 气温年较差大
6

高考地理二轮专题复习:气温 课件(26张PPT)

高考地理二轮专题复习:气温 课件(26张PPT)

2.导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是( C )
A.水体营养盐
B.太阳辐射
C.水体含沙量
D.洋流流向
(2017·全国卷Ⅲ·)一般情况下,海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正 相关,但在不同的季节、海域,影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示意长江口 附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布,据此完成1~3题。
气温垂直变化
二、气温特征的描述 ①冬夏(或全年)气温(高和低) ②气温日较差 ③气温年较差,若 问某地区的特点还需描述空间分布。
读图,分析基多气温特点,并说明形成原因
终年温和,年较差小,昼夜温 差大,
形成原因:地处赤道附近;海 拔高(接近3000米)
三、影响气温的因素
气温
纬度 海陆 地形
太阳辐射 下垫面
花岗岩风化壳在广东可厚达30~40米,浙江一般在5~6米,而青海高 原常不足1米。
在中国温带东部湿润区,由北而南热量递增,土壤分布依次为: 暗棕壤、棕壤(褐土)、黄棕壤、黄壤、红壤和砖红壤。
4.影响生物的多样性:适宜的温度,会导致生物大量繁 衍和生存;气温越低,生物生长越慢,但生长周期长,有 机质积累多品质高。
A.降水量偏少,气温偏高 B.降水量偏多,气温偏高
C.降水量偏少,气温偏低
D.降水量偏多,气温偏低
8.2010年5月初,控制该区域的天气系统及其运行状况是( C )
A.气旋缓慢过境
B.冷锋缓慢过镜
C.反气旋缓慢过境
D.暖锋缓慢过镜
3.对土壤: 一般来说,每增加10℃温度,反应速率可成倍增加。 因此,气温会影响土壤类型及厚薄程度
四、气温对其他地理事物的影响 1.对大气状况:气温降低,盛行下沉气流,气温升高,盛行上升气流。

《气温》PPT课件[优秀课件资料]

《气温》PPT课件[优秀课件资料]
某一地区长时间内的天气综合(多年)特征。 如:终年高温、四季如春等。——气候
1、百叶箱放置在一块开阔的草坪上,为什么要放 在离地大约1.5米的高度?
因为这个高度气温变化比较稳定、又是人 类一般活动的范围。
2、百叶箱为什么要漆成白色?
箱子内的气温和湿度,不因箱壁受到日光直接 辐射的影响。
把百叶箱外壁漆成白色,投射在百叶箱上的 阳光,会被白色的表面反射掉,这样,箱内 的空气不致因箱壁升温而烤的很热,所测出 来的气温和湿度就有代表性,所以百叶箱的 外壁一定要漆成白色。
第2节 气 温
蚂蚁搬家是预 示着什么?
蜻蜓飞得很低 是什么时候?
天气预报
从上面内容中你看到天气应该包括哪些方面?
大气温度、风、降水、湿度、气压 等因素
天气是指短时间内大气综合状况
包括:大气温度、湿度、气压、风、 降水等因系,还包括雷电、下雪等
下列哪些词语中是描述天气的?
阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加
世界最低气温的地区 -南极 –89.2℃
中国最低气温 的地区-漠河
–52.3℃
中国最高气温的地 区-新疆吐鲁番 47.8℃
总结
天气要素 天气
天气与气温
天气现象:刮风下雨 场所--百叶箱
测量 普通气温
气温
最高气温—午后2时 最低气温—日出前后 工具—温度计
单位--℃
气温与生物的关系
1、天气是指短时间内近地面__气__压_____、 ___温__度________、_湿__度_______等要素的综 合状况。
2、下列词语是描述天气的是__①___④___。 ①狂风暴雨 ②四季如春 ③终年高温 ④晴转多云
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。

气温专题 PPT课件

气温专题  PPT课件

20 ②
10

0


北90 60 30
主要影响因素( ) A.纬度较高,陆地面积广阔 B.纬度较高,海洋面积广阔
气温日较差小 原因:离地面远,主 要受周围自由大气的
C 影响。
重庆万州中学何声泉
(2)气温的年变化:
①变化特点:北半球 大陆
最热月 7月份 最冷月 1月份
海洋 8月份 2月份
南半球与之相反
重庆万州中学何声泉
② 气温年较差=最热月均温-最冷月均温
③影响因素:
判断它们各处在哪个温度带
纬度:高纬>低纬 海陆:陆地>海洋 地形:平原>高山
重庆万州中学何声泉
③影响因素: (a)纬度:高纬>低纬。昼夜长短和正午太阳高度的变化
(西沙群岛(17°N)气温年较差6℃,上海(31°N)25℃,海 拉尔(49°N)46℃。低纬度地区气温年较差很小,高纬度地区 气温年较差可达40~50℃。
(b)海陆:陆地>海洋。海陆热力性质。对于同一纬度的海
陆相比,大陆上气温年较差比海洋大得多。一般温带海洋年较差 11℃左右,温带大陆达20~60℃。距海洋越近,受海洋的影响越 大,气温年较差越小,越远离海洋,受海洋的影响越小,气温年 较差越大。

---------天气状况(阴、晴) 大气透明度
•③地面状况
• 率)
----------海陆位置 地形地势 洋流 (地面反射
•④其他:城市热岛 锋面移动 植树造林 兴修水库
重庆万州中学何声泉
思考
7月撒哈拉沙漠成为全球的炎热中心?
原因:
⑴太阳直射在北回归线附近,太阳高度 角大,白昼时间长,太阳辐射强;
吸收少,保温作用弱。 气温高

高中地理课件-006世界气候气温

高中地理课件-006世界气候气温

太阳辐射(或
太阳辐射能量因纬度而不同 纬度)
等温线大体 与海岸线平 行
气温由沿海向内陆递变
海洋影响程度 不同
夏季:内陆 向高纬凸
冬季:内陆 向低纬凸
A、B、C同纬度,B处内陆 海陆分布(海
夏季:B地>A、C
陆热力性质有 差异)
冬季:B地<A、C
等温线走向 与等高线平行(与山脉 走向平行)
暖流:向高纬凸 寒流:向低纬凸
①北半球大陆上 ②北半球海洋上
③南半球大陆上 ④南半球海洋上
A.①② B.①③ C.②③
D.③④
a
d
c
b
北半球: 1月——陆低海高; 7月——陆高海低 南半球: 1月——陆高海低; 7月——陆低海高
(5)分析影响某地气温分布的主要因素
等温线走向
等温线平直, 与纬线平行
示意图
说明
影响因素
下垫面性质单一
下图所示北半球某区域等值线图,等值线 的数值a>b>c,据此回答 1、假如E所在的区域为陆地,F所在的区域
为海洋,等值线为等温线,则( A )
A、 此图为冬季等温线 B、 此图为夏季等温线 C 、此时,我国东南沿海盛行东南风 D、 此时我国东部大部分河流进入汛期
读某区域气温分布图回答下列问题: (1)该海域位于南 半球(南、北),理由是气温向南递减 。
甲 4℃ 2℃
乙 -4 ℃ -2 ℃ 0℃

(7) 气温随海拔高度的变化
此图比例尺为二千万分之一,是我国西北某地区平均气温等温线图: ①判断两大区域地形种类:甲地区是__盆__地__,乙地区是___山__地_。 ②比较乙地西北侧与西南侧的坡度有什么不同?
西北坡缓 西南坡陡

气温的变化与分布完整ppt课件

气温的变化与分布完整ppt课件

1月
1月
7月
精选课件
想一想
A、B、C 三地的气温年较 差有何差异?各属于哪个温
度带,为什么?
A. 带;B 带;C 带
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1 4 7 10 月份 1 4 7 10 月份 1 4 7 10 月份
A
B精选课件
C
气温曲线图的制作方法
精选课件
0
A
B
北半球同纬度的大陆和海洋相比,1月气温哪里高,哪里低?
北半球同纬度地带,1月海洋气温高陆地低。
精选课件
思考:图D、E、F 5℃ 5℃
18℃ 15℃
早上
中午
请将温度数据和比较分析填入下表
6℃ 8℃ 傍晚
5°C
5°C
一样
18°C
15°C
沙热水凉
6°C
8°C
沙凉水温
说明了什么? 沙子升温快,降温也快;水升温 慢, 降温也慢。精选课海件 陆有热力差异
2.低纬度地区气温高__,高纬度地区气温低__。 从赤道往两极气温越来越_低__。
3.同纬度地带,夏季陆地气温高__,海洋气 温低__。冬季陆地气温低__,海洋气温高__。
4.气温随海拨的升高而降__低__。海拨高的地方 气温低__,海拨低的地方气_高_。据观测,大 致每海拨每升高10精0选课米件 ,气温下降_0_.6__℃_。
世界气温的分布1
赤道
观察
2.从赤道向两极,年平均气温有什么变化规律? 从赤道向两极,气温逐渐降低。

气温课件

气温课件

知识储备3:
气温与人类的关系
气温的变化影响人类。
外延: 1. 气温的变化影响动物的行为;
气温高时,狗吐舌头。
2. 植物也都有最适宜生长的温度。
水稻最适宜的温度是25--30℃, 而小麦却是16--20℃。
解决问题:
通过今天的学习,我们 再次确定一下为上海的研学活动做哪些准备?

9.使用了举例论证,以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例,具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力: 评论是 否有效 取决于 其具体 内容, 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。

10.培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ,致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。

1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程, 是人最 基本的 智慧之 一,联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。

2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ,我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上, 也更能 帮助我 们记住 它。

6.会赏析其语言,如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧;

7.从作家作品的语言风格的比较中, 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。

8.本题考查中心论点的提炼。从文章 的标题 “如何 看待数 字时代 的文学 评论” 来看, 文章的 中心论 点是对 这一论 题的回 答。解 答时, 我们要 在整体 阅读的 基础上 ,从文 中找出 最能回 答该问 题的句 子,作 为本文 的中心 论点。
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1.气温的分布与变化 空间变化:太阳辐射的分布,地形差异 (1)气温的垂直分布
①气温垂直递减率:对流层随高度 的增加而递减,迎风坡每上升100 米,气温下降0.6℃。背风坡每上 升100米下降约1℃。(焚风效应) ②逆温
1.气温的分布与变化
空间变化:
(1)气温的水平分布
世界气温分布特点: 全球分布规律:气温由低纬度向高纬度递减。(太阳辐射) 南北半球分布规律:南半球等温线稀疏,北半球密集(海陆分布) 海陆分布:1月北半球大陆等温线向低纬凸出,海洋等温线向高纬 度凸出;7月北半球大陆等温线向高纬度凸出,海洋等温线向低纬 度凸出(1陆南,七陆北) 极值分布特点:世界最低温南极;北半球最高(北非沙漠)最低 西伯利亚北部。
微专题—气温 福建 张露 黄湖南
考点三 气温分析
气温:表示空气冷热程度的物理量称为空气温度,简称气温。实质是大 气储存热量多少的反映。 大气热量的收入(太阳辐射和地面辐射)大于支出(大气辐射)时,气 温升高大气热量的收入小于支出时,气温降低。 1.气温的分布与变化 时间变化:
1.气温的分布与变化 时间变化:太阳直射点的移动;大气受热特点;;海陆热力性质差异 ●日变化 (日较差) 大陆性气候>海洋性气候; 高纬度<低纬度;晴天>阴天;(小尺度) 山谷>平原>山顶;(大尺度)青藏高原>长江中下游/四川盆地 分析:气温日较差=日最高气温—日最低气温;
5.气温对地理事物的影响
(1)气温对自然地理事物的影响
例题:河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影 响河流泥沙和营养物质含量,水体中营养物质含 量影响浮游生物量,与水温共同制约鱼类资源数 量。图7所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土 发育,沼泽广布。 (3)通常,大河河口的鱼类资源丰富,但鄂毕 河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类 资源较少的原因。(8分)
中国:夏季南北普遍高温,冬季南北温差大
中国气温的分布特点
冬季
北方正午太阳高度小于南方 北方白昼短于南方
北方接近冬季风源地
北方正午太阳高度小于南方
夏季
北方白昼长于南方
北方受夏季风影响小,降水 少,晴天多,气温回升快
南暖北寒,南北温差大, 1月0℃等温线经过秦岭 -淮河一线
除青藏高原外,全国 普遍高温,南北温差 不大
单位距离气温差沿海大于内陆(或东南部 大于西北部)(2分),
低温中心位于图示区域的东北角(2分)。
并运用大气运动的相关知识,解释甲地等温 线沿虚线方向弯曲的原因。 甲地位于大兴安岭东侧,冬季风越过大兴安 岭,下沉(或背风坡)增温(或答“产生焚 风效应”或“形成干热风”)。甲地气温高 于同纬度两侧,致使等温线向北弯曲。
特征描述 影响因素
气温
对农业影响
作物种类 熟制 分布范围 品质/产量 生长发育
自然要素 对其他影响
社会要素
水文 (河流) 生物多样性 雪线、林线
交通、聚落 民居、旅游
D湖泊(图a)的湖面海拔约3800米,降水资料如图b所示。D湖沿岸 地区地形平坦。
推测D湖沿岸地区气温的年变化、日变化特征,并简述原因。(12分) (年均温较低,)年变化(年较差)较小(2分),因为(湖面海拔 约3800米)海拔高(2分),地处热带(低纬度地区)(2分);日 变化(日较差)较大(2分),因为海拔高(2分),空气稀薄,白天 增温快,夜晚散热快(2分)。
形成原因:地处赤道附近; 海拔高(接近3000米)
3.影响气温的因素
气温
纬度 海陆 地形 洋流 气流
太阳辐射 根本热源
下垫面 直接热源 热量交换 动态热源
气温
纬度 洋流 气流 地形
海陆
3.影响气温的因素
地形
气温
太阳 辐射
大气热力作用 地面
下垫面
辐射
纬度
海陆
热量
气流
交换
洋流
陆表性质
居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现,有“百里钢 城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃(昆明为7.7℃,成都为5.5℃),是长江 流域冬季的“温暖之都”。图a示意攀枝花在我国西南地区的位置,图b示意攀枝 花周边地形。
影响因素:影响气温高低的因素 纬度(h日变化),海陆位置(热力性质差异),天气状况与大气密 度(白天削弱,夜晚保温)凹凸地(地形地势→与地表接触面积)
●年变化 (年较差)
大陆性气候>海洋性气候; 高纬度>低纬度;内陆>沿海;平原>高原;
分析:气温年较差=月平均最高气温—月平均最低气温 影响因素:影响气温高低的因素
2.气温特征的描述
【思路总结】①冬夏(或全年)气温(高和低);②气温日较差; ③气温年较差,若问某地区的特点还需描述空间分布。
【答题模式】①年均温;②最高、最低月均温;③气温年较差; ④气温日较差。 其 他:冬季(温和、低温、寒冷)夏季(高温、炎热、凉爽) 读图,分析基多气温特点,并说明形成原因
终年温和,年较差小,昼 夜温差大,
地势高低:影响气温高低、气温日较差年较差、等温线走向、疏密。 山脉走向:山脉走向与冷空气运动方向垂直—阻挡(秦岭、阴山、天山、南岭)
山脉走向与冷空气运动方向平行—加剧(太行山) 海拔:同纬度地区,海拔高气温低(海拔)
坡向:阳坡气温高,阴坡气温低;背风坡高于迎风坡(焚风)—坡向
不同地形类型:
高大的地形区成为温暖或寒冷气流的屏障。(地形类型) 平原地区,气流畅通无阻,加剧冷热变化程度。(地形类型) 盆地—地形封闭,冷(热)空气不易扩散,气温高(低)(地形类型) 谷地—河谷地形,盛行下沉气流,气温增高。抑制空气对流。热量不易扩散 高大的地形区成为局部的低温区。(地形类型) 山顶气温日较差小于山麓地区。(地形类型) 大中尺度高原地形(如青藏高原):海拔高,气温日较差大,年较差小
45°
大 高
索契
黑 海
高加索地区
0
100 200Km






45°N
理论:温带气候
表现 冬季气温
实际:亚热带气候

高于同纬度
影响 气温 因素
冬季北部大高加索山脉削弱 了南下的冷空气;南部黑海冬 季有增温作用
组织 答案
纬度、海陆位 置、大气环流 洋流、地形
结合信息
排除干扰
地形 海陆分布
【思维建模】 地形对气温的影响:
4.等温线的判读
1、判断南北半球—气温向哪个方向递减就是哪个半球
2、判断等温线的走向及影响因素:纬度、海陆、地形(与谁平型) 3、判断等温线的弯曲及影响因素:地形、洋流、海陆热力性质差异(在哪发生 弯曲:陆地?海洋?海陆之间?) 4、等温线局部小范围闭合:大于大的;小于小的(地形影响) 5、等温线的疏密—温差大小(密大疏小) 6、等温线的平直与曲折—地表形态(海洋、平原—平直;山地—曲折)
(4)建三江地区受气温影响其农业生产的遭遇
的自然灾害是什么?并提出防御措施.
(4)低温冻害。加强灾情监测和预报; 耐冷害性强的早熟、优质、稳产的品 种 ;改善农田环境,提高地温和水温如 建设育苗大棚、科学灌水 、烟熏、 上覆秸杆。
课堂小结
气温高低 温差大小
(太阳辐射) 纬度 地形地势 海陆分布 洋流 下垫面 大气环流 人类活动
(1)描述等温线分布特点: 可从走向、延伸方向去考虑,如果有拐点,就要分段描述。
(2)描述多条等温线分布特点: 定性:描述疏密 延伸方向(走向) 弯曲方向(凸向) 定量:总体的递变规律和极值(最大值、最小值)分布
36(2)为某月等温线分布图,
简述130°经线以东地区气温分布的显著特点。(6分)
气温分布特点:气温由东南向西北(或由 南向北)递减(2分),
因地形阻挡(2分),冬 季受北方冷空气(寒潮) 影响较小(2分);位于 河流(金沙江)谷地(2 分),山高谷深,盛行下 沉气流,气流在下沉过程 中增温(2分)。(补充: 河谷地区,热量不易散失; 百里钢城,工业废热多)
(1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。
索契是世界上纬 度最高的亚热带气候 分布区,试分析其形 成原因。
①鄂毕河河口区纬度高,水温低,鱼类生长慢。 ②结冰期长,鱼类存活率低。 ③鄂毕河流经沼泽,营养物质被植物吸收,河 水中营养物质严重缺乏,不利于浮游生物生长, ④北冰洋营养物质和饵料较为贫乏
5.气温对地理事物的影响 (2)气温对社会经济的影响
【例题】阅读图文资料,完成下列要求。
建三江位于三江平原腹地,于1957年开始垦荒。目前面积1.24万平方千米,人口 20多万,这里空气清新,水资源丰富且水质优良,土壤肥沃。近年来,建三江重 点种植水稻,有“中国绿色米都”之称,建三江采用现代技术科学生产,如定点监 测土壤肥力并精准施肥。图6示意建三江的位置和范围。
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