卫生人才评价考试经验浅谈
江苏省卫生高级职称评价要素的探索及思考
１ ． 博士学历 ２ ． 任现 职期 间公 派 出国 留学 或工作 ， 出国前通过 国家出 国 包 对角 人员外语水平考试 ， 并 在国外 … 一 学 习或工作 １ 年以上 ３ ． 根据 省政府 苏政 发 （ １ ９ ９ ９） ７ ０号文件精 神引进 的海外 高 层次 留学人员
了职称 评 审工 作 的健康 发展 。 １ 对 评价 要 素的探 索 １ ． １ 对传 统评 价要 素进 一 步 完善
量， 也可 了解其实施较大手术 、 诊治疑难危重病例 、 会 诊疑难 病 例等方 面 的情况 。
１ ． １ ． ３ 规 范论 文要 求 。论 文 是专业 技术人 员认 识 、 思路、 方 法 的综合 反 映 ， 论 文 质量 的高低 能较直 观地
价专业 技 术人员 水 平 的重 要要 素 。
表３ ２ ０ ０ ８— ２ ０ １ ２年卫生 高级职称评审 中由于病案 （ 专题报告 ） 原因未通 过人员数表
据 国家有关 要求 和 省卫 生 厅 《 关 于城 市 医 生晋 升 职 称前 到城 乡基 层 医疗 卫 生 机 构 服 务 的意 见 》 （ 苏 卫 人［ ２ ０ ０ ６ ］ １ ２号 ） 精神 ， 为充 分 发 挥 职 称 评 审在 落 实 城市 医生 到基层 服 务制 度 中 的正 确 导 向作 用 ， 保 证 这项 制度 能够落 到实 处 ， 从２ ０ ０ ７年起 我省 将城 市 医 生晋 升 副高资 格前 到基层 服务作 为 申报 副高 资格 必
浅谈新医改下县级医院卫生人才战略管理
２ ０ ０ ８， ９ （ ８ ） ： １ ２ ５ — １ ２ ６ ．
【 ２ 】 栾 明霞 ， 李晓华 ， 刘 方芝． 合 同制 护 士的素 质现 状 与合 理使 用【 Ｊ １ ． 中国保健 ， ２ ０ ０ ８ ， １ ６ （ ５ ） ： １ ４ ３ ． ［ ３ ］ 孟令 权 ， 陈俊 红 ， 郭 文有 。“ 三基” 考试 改革 特 色与 实践［ Ｊ ］ ． 中国
３ ． ４ ． ４阅卷 时采 取 封 闭式 流水 线 形式 ， 当 场拆 卷 录入 成绩 ， 保 证结 果公平公正 。 ３ ． ４ ． ５奖励 先进 ， 激励 后进 。 对成 绩 突 出者 进行 重 奖 ， 并 与晋 升 、 竞 职挂钩； 对原先考试不合格 ， 但经过努力， 进步较大者给予表扬奖 励； 对不合格者给予一次补考机会 ， 如两次不合格， 护理部不仅给 予经 济处 罚 而且将 其考 试结 果记 入个 人 年终考 核 ， 与年 终 目标 管 ５ 结 论 综 上 所述 ， 护理“ 三基 ” 理论 考试 是 否能 达 到预 期 目的 ， 关 键 理奖 直接 挂 钩。 健全 的考 核机 制 ， 给护 士带来 了学 习的动 力 ， 在 全 院形 成 了 比 、 学、 赶、 帮 的好 风气 。 在于领 导重 视 、 认 真组 织 、 严 格要 求 、 创 新形 式 、 严 格考 核 。 虽 然现 ４ 结 果 在 已有 良好 的开 端 ， 但 护 士“ 三基 ” 理论 培训 是一 个长 期 而艰 巨 的 全 院护 士 的优 秀率 （ ９ ０ 分 以上 ）从 ２ ０ ０ ９年 的 ２ ． ７ ５ ％上 升 到 过程 ， 需 常 抓 不懈 ， 不 断完 善 ， 才 能 真 正 提 高护 理 人 员 的基 础 理 ３ ２ ． ３ ５ ％， 不及格率 （ ８ ０ 分 以下 ） 从２ ０ ０ ９ 年的 ５ ２ ． ８ ４ ％下 降到 １ ． ５ ３ ％， 差 论 、 基 本 知识 和基 本 技 能 ， 使 他 们成 为 能够 适 应现 代 医学 模式 转 异有 统计 学意 义（ 见表 ２ ） ； 各 组年 平均 成绩 明显 提高 ， 差异 有统 计 变下 的实用 型合 格人 才 。 学意 义 （ 见表 ３ ） 。在江苏 省卫生 厅对全 省 ６ ９ 家三 级 医院进 行 的护 参考 文献 理“ 三基 ” 理论 抽考 中 ， 我院从 全省排名 倒数第 三跃升 为全省第 一 。 ［ １ 】 李润兰． 抓ｍ． Ｚ － 基 三严 训 练 提 高 护 士整 体 素 质 ｆ Ｊ ］ ． 现 代 医院 ，
卫生人才评价考试经验浅谈
卫生人才评价考试经验浅谈等了很久，终于查到这次卫生人才评价考试成绩了.结果还行,都过了。
福建省是第一年有卫生人才评价考试.3月中旬接到人事科通知可以参加人才评价考试，赶紧报名了。
但接下来就头脑就一片凌乱了：什么考试，没有一个标准的参考资料；没有什么经验可以借鉴；也没有历年真题弄可以看看.。
在百度里搜来搜去,能够找到的资料不多，而且杂乱；最后没办法只能参照《2013年卫生管理师职称考试大纲及考试指导用书（适用于2013年职称考试专用）》的一些信息做准备，去网购参考书，按照大纲要求开始读书。
.。
准备了近2个月，断断续续地将9本书读了4遍。
第一遍比较认真，第二、三遍比较粗,然后考前再迅速翻一遍书，就参加考试了，考完心里总想能够过3科就是成功了，没想到喜出望外，都过了,分数不会很低。
于是，今天有这份心情，写下这些字，与大家交流下我这次考试的粗浅的经历.希望对参加这类考试的兄弟姐妹们有点帮助吧。
一、总的感觉：要认真读相关参考用书，其他资料为辅。
考试内容不难，但考得很细，不认真看书，就觉得难了，中级尤其如此。
不要被百达医学给忽悠了,说什么有它的宝典就可以过，或许极个别可以过，但风险太大了，不值得大家去冒险，因为冒险机会，一年才一次.二、考试科目介绍1、基础知识:包括管理学、统计学、流行病学；2、相关专业知识：包括卫生法学、社会医学、健康教育；3、专业知识：包括卫生事业管理、卫生经济；4、专业实践能力:医院管理（主要部分）、卫生事业管理、卫生经济;从我这次考试来看，考试出题基本出自那些课本.但对于几本课本的出题比例就不好衡量了，但总的来说，几本书的出题比例不会有太大偏差，比如:基础知识部分：管理学、统计学、流行病学三本书出题比例大致是：4：3：3.不会是像百达医学宝典说说比例相差那么大.“基础知识”这一科考试，很多人对统计学或流行病学，感到很头痛，一定要想办法多读些，不然单靠管理学的这部分分数是不够的。
三、参考书的选购及我对几本参考书的大致评价：据我个人的经验，参照上述这些书本来准备考试，应该是没有问题的。
卫生人才评价考试中级
卫生人才评价考试中级
首先，考试涉及的内容包括卫生管理理论、卫生政策法规、卫生信息技术、卫生教育和促进、卫生监督等多个方面。
考生需要全面掌握这些知识，并能够将其运用到实际工作中。
因此，准备考试需要系统学习相关理论知识，并结合实际案例进行分析和应用。
其次，考试还会对考生的解决问题能力、分析能力、沟通能力和团队合作能力进行考核。
这就要求考生在备考过程中，不仅要注重理论知识的学习，还要注重实践能力的培养，包括解决实际问题的能力、团队合作的能力等。
另外，考试还会对考生的专业素养和职业道德进行评价。
这就要求考生在备考过程中，注重职业操守和道德修养的培养，树立正确的职业道德观念，做到遵纪守法，廉洁奉公。
总的来说，准备卫生人才评价考试中级需要全面系统地学习相关理论知识，注重实践能力的培养，注重职业道德的修养，这样才能在考试中取得好成绩。
希望我的回答能够帮助到你。
浅谈事业单位招聘人员考试考核工作
繁 多是 机 关 工 作 无 法 比拟 的 ，其 行 业 成 本 和 提 高效 率 的角 度 讲 ，专业 岗位 选 拔 上 ，是 否 进 行 笔 试 也存 在 争 论 ， 主要 指初 级 岗 ）招聘 ，不 宜 采取 公共 这 需 要 从 两 方 面 综 合考 虑 ，即 ，当报 性 、专 业 性 位 和 人 员 的需 求 也 呈 现 出 科 目考试 （ 其 是 当考 试 内 容偏 向 于 名 人 数 众 多 ， 岗位 竞争 激 烈 时 ，为便 尤
２） 聘 中还存 在许多亟需完善之处 ，其中 进行 的 ， 因此 ，按行 业分 类 考 试 基 本 理问题的综合 能力 和综合素质。（
之一就是如何通过有效 的考试考核选 上不存 在 太 大问题 。 对 管 理 岗位 的考 试 应 根 据 岗位 特 点 ，
拔 到适 合 岗位 的人 选 ，实 现人 适 其
基层）初级 岗位 的招聘是由政府人事 则一般会直接选择 与岗位相关性更为
首 先 是 行 业 分 类 。行 业 分 类 选 拔 行政部 门主持 的，因此 ，往往选择统 密切 的甄选 方式 ，如提交专业经历和
德 必核 其 真 ，然后授 其位 ；能 必核 其 真 ，然后授 其 事 。
栏 目编辑 ：朱梁凤
事 业单 位 苣 拦 Ｈ Ｄ ￣ Ｅ Ｉ Ｎ Ａ ．Ｖ Ａ Ｗ ＨＪ Ｌ ＩＥ Ｎ Ｖ ７ Ｕ Ｙ Ｖｎ ． Ａ Ｎ １ Ｚ
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２１ 年 ２ ０ １ 月号 总第 １ ５ ５ 期
文／ 刘 霞
《 事业 单位公 开招聘人 员暂行 规 的 主 旨也 就是 遵 循 行 业 专 业 特 点 ，按
式 方 法 、考 试 考 核 的技 术 层 面 上作 进 行 ，其主 旨在于突出岗位特点 ，根据 方 面的考试。（ ３）对一般工勤 岗位的
浅谈公共卫生服务及人才培养
浅谈公共卫生服务及人才培养本文主要讲了公共卫生的现状及做好公共卫生服务的重要性，通过分析当前人才培养的现状，笔者提出了几点改进措施，标签：公共卫生人才培养2011年新的《国家基本公共卫生服务规范》发布，新的规范内容丰富，涵盖面广泛。
包括11项内容，即：城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0～6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理以及卫生监督协管服务规范。
一公共卫生概述公共卫生与普通意义上的医疗服务是有差别的，它指的是指运用局部的、国家的乃至国际的各种资源解决影响人群健康的所有问题的过程。
公共卫生有着非常广泛的内涵和外延，与人群健康、疾病有关的一切问题、因素都可以纳入公共卫生的理念范畴。
公共卫生人才是卫生人才的一部分，是指在公共卫生领域中，为人们提供疾病预防保健、健康教育与促进、疾病康复，从而有效的预防和控制疾病，保护人们健康的相关人员的总称。
其承担着对各种疾病和影响人们健康的社会因素以及环境因素进行预防、控制和监测，为人群提供健康防护和保障的作用。
二我国公共卫生人才培养状况早在上世纪六十年代，我国就开始了对公共卫生人才的培養。
时至今日，我国绝大部分的医学院校都开设了预防医学专业，很多学校有专门的公共卫生学院。
目前，公共卫生在学位设置上分为专科、本科、学位型公共卫生硕士和专业型公共卫生硕士（MPH）以及公共卫生博士等几类。
课程设置上以三大卫生、流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、社会医学和卫生事业管理学为主。
我国的公共卫生教育沿袭传统的模式，处于封闭的状态。
多年来的教学体系一成不变，与当前高速发展的前沿科学新理论、新技术严重脱节，方法和手段更是远远落后于科学技术进步的步伐。
落后的实验教学方式使学生动手机会少，不能自主学习，不利于个性发展，严重地阻碍了学生的学习积极性、主动性、创造性以及科学思维方法的形成。
结合护士执业资格考试浅谈中职护理考试模式改革
要求 掌握 的内容。要求考生 掌握 系统地分 析 、 解决 问题的方法 及掌握为服务对象提供护理服务所应用的工作程序。现行 的护
士执业考 试题 型分为 Ａ１Ａ 、 ３ Ａ 、 １Ｘ型题 ， 中 Ａ 、 ３ 、 ２Ａ 、４ Ｂ 、 其 ２Ａ 、
Ａ ４型为病例分析题 ； 、 １ｘ型题分别 为单选 、配伍及多选 ＡＩＢ 、 题， 考题要求多 以判断 、 分析为主四 。通过题型要求可 以看 出 ， 护 士执业考试考核 目标重点在 于问题解决层次 的考核 ， 即应用所
增加 了护理程 序的 内容 ， 根据 考试大纲 的要求 ， 护理程 序的概
念、 护理评估 、 护理 诊断的概念及 书写 、 护理 计划及评 价等均为
护士执业资格考试制 度是世界各国护士管理 的成功经验 ，
也是我国护理改革 的必 由之路 。我 国护士执业 考试 自 １９ ９ ５年
起开始正式举 行 ， 每年举 行一次 ， ０ ３年起 ， 入我 国卫 生 自２ ０ 并 专业技术资格考试（ 护理学 士） 。实施数年来 ， … 护士执业资格 考 试 已成为衡量 护理专业 毕业生对专业 知识 和技能掌握 程度 的 重要指标 ， 也是衡量护理专业毕业生 能否获得 护士执业资格 的 必要条 件田 同时也提高了护理队伍素质和护理工作质量 ， ， 保证 了医疗 和护理安 全 ， 保护 了病人 和护士 的合法权益 ， 也促进 了
关键词 ： 护士执业资格考试 ；ｅ ， ｅｌ 教育 ； 护理 考试模 式改革 中图分类号 ： ６ ０ Ｇ ３ 文献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ：６ １ １４ （０ ０ １— ０ １ ０ １７ — ２ ６ ２ １ ）６ ０ ７ － ２
随着我 国医疗卫生体制改革 的不 断深 入 ， 社会对需要 型护
浅谈卫生专业技术人员职称制度改革
72中国卫生人才 ２０１７．０３ ＣＨＩＮＡ ＨＥＡＬＴＨ ＨＵＭＡＮ ＲＥＳＯＵＲＣＥＳ THEORY■论文【关键词】卫生专业技术人员 职称制度改革 职称评审【摘要】目的：通过梳理卫生专业技术人员职称制度现状，分析存在的主要问题，提出下一步改革的建议。
方法：采用政策回顾等方法，梳理现状，分析问题。
结果：目前，卫生专业技术人员职称制度存在脱离职称本质、社会化程度较低、评价标准不能体现机构和岗位差异性、专业技术职务聘任制流于形式、岗位设置标准滞后等问题。
结论：应从下放管理权限、建立分层分类的评价标准、加强与毕业后教育制度的衔接等方面入手，进行卫生专业技术人员职称制度改革。
文/ 王雪凝人民卫生出版社有限公司，100021 北京市朝阳区潘家园南里19号人卫大厦B座浅谈卫生专业技术人员职称制度改革近日，中共中央、国务院出台了《关于深化职称制度改革的意见》，对于长期以来职称制度中各方关注的主要问题进行了回应，做出了制度安排。
主要亮点包括：在评价标准方面提出科学分类评价；在评价机制方面推进职称评审社会化；在管理服务方式方面要求下放职称评审权限；提出促进职称制度与职业资格和人才培养、使用的衔接。
可以说，这些内容切中了当前职称评价的要害，指明了下一步职称制度改革的方向。
同时，文件也提出，卫生职称制度改革要在3年内基本完成。
1卫生专业技术人员职称制度现状1.1政策现状目前，卫生专业技术人员职称实行专业技术职务聘任制，中、初级以考代评，高级考评结合。
2000年，原卫生部、中组部、人事部《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意见》提出，要按照评聘分开、强化聘任的原则，实行专业技术职务聘任制。
原卫生部、人事部印发《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》，提出不断完善卫生专业技术职务聘任制，逐步推行卫生专业技术资格考试制度。
中、初级专业技术资格逐步实行以考代评和与执业准入制度并轨的考试制度，高级专业技术资格采取考试和评审相结合的办法取得。
2023年度卫生人才评价考试流程
2023年度卫生人才评价考试流程
1. 报名阶段，在考试开始前，相关部门会发布考试公告，包括
考试时间、地点、报名条件、报名方式、所需材料等信息。
考生需
要按照公告要求准备材料并在规定时间内进行线上或线下报名。
2. 资格审核，报名截止后，考试机构会对报名人员的资格进行
审核，包括学历、工作经验、专业背景等。
通过审核的考生将被允
许参加考试。
3. 考试安排，考试机构会发布考试的具体安排，包括考试科目、时间、地点、考试形式（笔试、面试等）、考试内容等信息。
考生
需要按照要求准时参加考试。
4. 考试内容，卫生人才评价考试通常涉及卫生行业的相关知识、法规政策、临床技能等内容，具体考试科目和内容会根据不同职业
资格进行设定。
5. 成绩发布，考试结束后，考试机构会对考生的答卷进行评阅
和成绩统计，最终公布考试成绩。
考生可以通过指定渠道查询自己
的成绩。
6. 资格认定，考试合格的考生将获得相关的卫生人才评价考试合格证书，这也是获得相关卫生人才资格的重要凭证。
以上是一般情况下卫生人才评价考试的流程，具体的流程可能会因地区、职业资格类型等因素有所不同。
希望以上信息能够帮助到你。
浅谈医院人才引进工作中的问题及对策
浅谈医院人才引进工作中的问题及对策作者：姚燕来源：《卷宗》2017年第33期随着县级公立医院综合改革的全面开展，医院人才的创造性和稳定性直接关乎医院的生存和发展，人才引进战略是医院发展的助推剂。
我院在推进公立医院改革过程中遇到人才引不进，留不住的瓶颈期，在卫计系统进行了专题调研，结合我院实际情况进行分析，探讨适合我院的引进人才、留住人才的对策。
1 人才引进取得的成绩我院是一所集医疗、教学、科研、急救、康复、保健等为一体的综合性“二级甲等医院”。
今年我院先后参加了县卫计委、县人社局组织的五次医学类紧缺专业和高层次人才招聘会，分别在徐州医科大学、南京中医药大学、齐齐哈尔医学院、蚌埠医学院、江苏大学。
五场招聘会共招录75名在编人员（其中研究生1名、成熟人才3名）。
此外，根据我院实际工作需要，公开进行了2次编外人员招聘，招录了46名编外专业技术人员，其中临床医学10人，护理专业27人，助产专业4人，其他专业5人。
2017年人才引进工作势如破竹，取得了前所未有的成绩。
2 剖析人才引进面临的难点和困惑2.1 地理环境因素我县位于苏北平原中部，区域经济欠发达，较周边县区优势不明显，医务人员绩效待遇低，远远不能吸引优秀人才，近几年重点大学本科及以上学历的毕业生很难招到。
2.2 缺乏用人自主权县级公立医院为事业单位性质，编制由政府部门统一管理，人员编制总量受到限制，且招聘自主权不归属医院，由编办、卫生、人社、纪委等多部门共同管辖，在人才引进和招聘方面的程序繁琐，缺乏灵活性与机动性。
2.3 政府投入较少尽管党中央、国务院，省委、省政府和市委、市政府都要求完善卫生投入政策，但由于县财政十分困难，我县卫生事业费用的增长幅度仍低于同期财政经常性支出增长幅度，医务人员的工资主要靠业务收入来发放。
2.4 缺乏和谐的执业环境医学院校本科以上学历毕业生首选大城市的三级医院，其次是经济发达地区的二级医院，对于经济欠发达地区医院普遍存在排斥的态度。
浅谈专科医院卫生专科人才的重要性
浅谈专科医院卫生专科人才的重要性随着医疗科技的发展和人们健康意识的提高，卫生专科人才在专科医院中扮演着越来越重要的角色。
他们不仅是医院的支柱力量，更是保障人民健康的重要保障。
本文将从多个角度浅谈专科医院卫生专科人才的重要性。
卫生专科人才是专科医院的骨干力量。
在专科医院中，卫生专科人才是医院的中坚力量，他们具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，能够独立进行疾病诊断和治疗。
在复杂疾病的诊治过程中，卫生专科人才能够运用各种先进的医疗技术和设备，为患者提供精准和高效的治疗方案。
在卫生专科领域，医生、护士、技师等专业人才密切合作，共同构建起一个高效的医疗团队，为患者提供全方位的医疗服务。
卫生专科人才是专科医院的骨干力量，为医院的发展和患者的健康贡献了巨大的力量。
卫生专科人才是医疗卫生系统的重要组成部分。
医疗卫生系统是一个庞大而复杂的系统，其中包括了医院、卫生机构、医疗设备等多个组成部分。
卫生专科人才是医疗卫生系统中不可或缺的一部分，他们承担着诊疗、护理、康复等多个环节的工作，为患者提供全方位的医疗服务。
在预防、治疗、康复等各个环节，卫生专科人才都起着重要的作用，他们通过专业的医疗知识和技能，为患者的健康保驾护航。
在医疗卫生系统中，卫生专科人才的重要性不言而喻，他们是医疗卫生系统中不可或缺的一部分。
卫生专科人才是社会健康的守护者。
社会健康是国家繁荣稳定的重要保障，而卫生专科人才是社会健康的守护者。
在突发公共卫生事件和传染病防治工作中，卫生专科人才能够迅速响应，采取科学有效的措施，有效阻断疾病传播渠道，保护群众的健康安全。
在抗击疫情、治疗传染病、预防疾病等方面，卫生专科人才都发挥着重要的作用，他们用自己的专业知识和技能，为社会健康保驾护航。
卫生专科人才是社会健康的守护者，为社会的和谐稳定做出了积极的贡献。
卫生专科人才是医疗质量和效率的保障。
在专科医院中，卫生专科人才通过严格的临床实践和科学的研究学习，不断提升自己的医疗水平和专业技能。
浅谈医师资格考试的现状及人力资源管理存在的问题及对策
5浅谈医师资格考试的现状及人力资源管理存在的问题及对策马洪静( 瑞景街社区卫生服务中心，天津 300134 )【摘 要】国家医师资格考试是评价应试者是否具备执业所必须的专业知识与技能的考试。
近年来我们临床医师资格考试已经日趋完善，但是仍然存在着很多问题。
本文首先分析了医师资格考试的现状；详细分析了医师资格考试及人力资源管理存在的问题；最后分析了完善医师资格考试的现状及人力资源管理的对策。
【关键词】医师资格考试；人力资源管理；存在的问题；解决对策从事医师工作的前提就是通过国家医师资格考试，资格考试可以对应试者提供全面的评价，专业知识、专业技能以及相关的职业素养等等。
医师对于人民的身体健康起到了至关重要的作用，因此要对执业医师的临床思维进行全面的考核与评价，还要通过医师资格考试对医师的综合工作能力进行评价。
考试应该具备更高的科学性和客观性，医师资格考试要对被测者的技能掌握程度进行客观的反映。
我国当前医师资格考试已经不仅仅局限于考试成绩，在临床工作上的实践能力更是重要的考察标准。
一、医师资格考试的现状（一）“执业医师考试”与“医学生毕业考评”的差距《执业医生法》规定：报考执业医生需要取得国家认可的相关学历证明，这是报考的基本条件和前提。
我国制定了详细的教育标准，而毕业证书是体现一个人受教育程度的证明，能够初步对被测者的受教育基础进行评定，是被测者医学教育的质量参考标准。
被测者拥有相关院校的毕业证，只能证明自己的受教育程度，但是不等同具备了医生执业的资格。
我国当前在校医学生通过率极高，大约在97%左右。
但是医学学生能够通过执业医生资格考试的仅仅占总人数的29%左右。
权威数据显示，我国专科层次医学毕业生有69%左右达不到相关行业的标准，从专科医学院校毕业之后不能从事医学。
而国外的医师资格考试通过率较高，大约在91%左右。
我国医师资格考试并不是选拔考试，而是一种达标考试。
从毕业率与获得医师资格的比例的悬殊现象来看，我国医学教育当前对学生的质量标准与医疗行业的从业标准相比，存在着很大的差距。
浅谈专科医院卫生专科人才的重要性
浅谈专科医院卫生专科人才的重要性随着人们卫生意识的提高，越来越多的人开始关注卫生健康问题，并主动去医院就医。
而卫生专科人才在医院的作用也变得越来越重要。
专科医院是指以某种特定疾病或疾病群为主要医疗对象，并提供相应的特殊医疗服务的医院。
卫生专科人才在专业知识、技术、治疗方案等方面具有很高的水平和经验。
因此，专科医院卫生专科人才的重要性就显得尤为明显。
卫生专科人才的专业知识水平高，能够提高治疗效果。
专科医院的医疗服务一般以一类疾病为核心，要求医生掌握这类疾病的相关知识、诊断和治疗方法。
卫生专科人才通常是在该领域内拥有长期研究和实践经验的医生，能够对疾病做出准确的诊断，同时提供更有效、更安全的治疗方法。
这些专家医生掌握了先进的诊疗技术和新的治疗方案，能够靠近最先进的医学技术，为患者提供更加专业、细致、高效的治疗。
因此，在疾病治疗过程中，卫生专科人才的职能展现尤为明显，能够提高治疗效果，缩短患者的病程和康复时间。
卫生专科人才是专科医院的核心竞争力。
专科医院的服务对象一般集中在某一类疾病患者群体，这就要求医生具备高超的技术和知识水平，能够面对更加复杂的疾病情况应对处理。
而在医疗行业的激烈竞争环境下，专科医院拥有一批高水平的卫生专科人才，不仅能够带来质量上的提升，也能够提高医院的核心竞争力，进而在市场上取得更高的份额和更好的发展。
综上所述，卫生专科人才在专科医院的作用不可忽视。
专科医院对于聚焦某一类疾病做出了较详细的规划，从而更好地为患者提供专业化的、精准的诊疗服务。
而卫生专科人才作为专科医院的重要一环，不仅是医院内的技术骨干和服务优质标志，更是医疗卫生事业的重要力量支柱，对于保障人民群众的身体健康与生命安全起着不可替代的作用。
因此，专科医院要进一步加强对卫生专科人才的引进、培养和重视，以为医院的可持续健康发展提供强有力的人才保障。
浅谈专科医院卫生专科人才的重要性
浅谈专科医院卫生专科人才的重要性随着社会的进步和人们健康意识的增强，卫生专科医院在医疗领域中的地位日益重要。
卫生专科人才的培养和储备对于卫生专科医院的发展至关重要。
本文将从以下几个方面探讨卫生专科人才的重要性。
卫生专科人才的重要性体现在其对卫生专科医院的医疗质量和效率的影响上。
卫生专科医院通常为患者提供针对某一特定疾病或病症的治疗和护理服务，因此需要具备相应的专业知识和技能。
只有具备专业知识和技能的卫生专科人才才能够提供高质量的医疗服务，并有效地解决患者的健康问题。
卫生专科人才还能够通过运用先进的医疗技术和设备，提高医疗效率，缩短患者的就医时间和等待时间，提高医院整体的运营效率。
卫生专科人才的重要性还体现在其对卫生专科医院的科研与创新的推动作用。
卫生专科医院通常面临特定疾病或病症的诊断和治疗难题，需要依靠科学研究和创新来解决。
卫生专科人才通过参与科研项目和创新实践，能够不断改进和优化现有的诊疗方法和技术，提高医疗水平，为患者提供更好的治疗效果。
卫生专科人才的科研和创新成果还有助于提升医院的学术声誉和影响力，吸引更多的患者来就诊，进一步推动医院的发展。
卫生专科人才的重要性还表现在其对患者健康教育和预防的引导作用上。
卫生专科医院不仅仅是为患者提供治疗服务的地方，更是为患者提供健康教育和预防工作的重要平台。
卫生专科人才具备专业的知识和技能，能够为患者提供全面、准确的健康知识和指导，帮助患者树立正确的健康观念，改变不良的生活习惯，预防疾病的发生和复发。
通过健康教育和预防工作，卫生专科人才能够减少疾病的发生和转归，降低医疗资源的消耗，为社会节约医疗成本。
卫生专科人才的重要性还体现在其对卫生专科医院的发展和竞争力的支撑上。
卫生专科医院作为医疗领域的重要组成部分，面临着激烈的竞争。
只有拥有高水平的卫生专科人才，医院才能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，吸引更多的患者和优秀的医疗人才。
卫生专科人才的培养和引进，能够为医院提供源源不断的综合医疗服务和人才支持，保持医院的竞争力和持续发展。
浅谈专科医院卫生专科人才的重要性
浅谈专科医院卫生专科人才的重要性【摘要】专科医院卫生专科人才在专科医院中扮演着重要的角色，他们通过专业的知识和技能，为患者提供高质量的医疗服务。
培养和引进卫生专科人才的必要性日益突出，他们不仅可以提升医疗服务水平，提高专科医院的整体效益，还能为卫生服务行业注入新活力。
卫生专科人才的培训和职业发展也尤为重要，需要不断提升自身专业水平，以适应不断发展的医疗环境。
卫生专科人才是专科医院不可或缺的重要组成部分，他们的存在不仅可以提高医疗服务质量，还可以为专科医院的长期发展注入新的动力。
专科医院需要重视卫生专科人才的培养和引进，在提升整体医疗水平的道路上不断前行。
【关键词】专科医院、卫生专科人才、医疗服务水平、效益、培训、职业发展、整体水平、新活力、组成部分。
1. 引言1.1 专科医院卫生专科人才的定义专科医院卫生专科人才是指具有相关专业知识和技能，在卫生保健领域具有一定专长的人员。
他们通常经过系统的培训和学习，掌握了卫生保健领域的理论和实践知识，能够独立开展专科医疗工作，并为患者提供专业的卫生保健服务。
这些人才具有丰富的临床经验和专业技能，能够对各类疾病进行准确诊断和治疗，并能够有效预防和控制传染病的传播。
他们还能够根据患者的具体情况，制定个性化的治疗方案，提供全面的卫生保健服务。
专科医院卫生专科人才是专科医院的中坚力量，他们承担着医疗保健工作的重要任务，对于提高医疗服务质量、提升专科医院的治疗效果、减少医疗风险具有重要意义。
他们不仅在临床工作中展现出专业技能，还在学术研究和医院管理等方面发挥着重要作用。
专科医院卫生专科人才的到来，使得专科医院的医疗水平和服务质量得到了提升。
1.2 卫生专科人才在专科医院中的作用卫生专科人才在专科医院中扮演着至关重要的角色。
他们是专科医院的中坚力量，负责处理各种疑难杂症和疑难重症患者。
在专科医院中，卫生专科人才不仅需要具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，还需要具备高超的技术水平和敏锐的诊断能力。
二级医院引进人才工作中的困惑与思考[Word文档]
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二级医院引进人才工作中的困惑与思考关键字：二级医院引进人才工作中的困惑与思考本文为Word文档，感谢你的关注！摘要：人才是医院发展的基石，招聘优秀医师对医院的发展是根本。
本文通过二级医院在人才引进中遇到平台、政策局限和瓶颈，抓住引进岗位要求、引进的渠道、有效的面试、引进政策的关键吸引人才。
同时，着重讨论了留住人才需要解决好引进人才自身的困难、发挥人才作用、大胆起用人才、人才薪酬机制、引进人才的职业发展等，从而提高人才工作的力度和效率。
关键词：二级医院人才引进困惑对策R 197.32 A为了适应医疗事业的改革发展，各个医院之间的竞争也越来越激烈，而二级医院在现今面临着缺乏强有力的核心竞争力的主要问题。
是否拥有高素质、高学历的医疗人才，无疑是医院发展、形成特色优势、打造核心竞争力的关键。
因此，积极引进高层次、高学历、高素质的各类医疗人才在目前的情况下显得尤为紧迫和重要。
1 二级医院在人才引进中存在的局限问题思考二级医院作为市、县或区域级综合性中心医院，由于受自身各方面条件的限制，在引进人才上存在很多问题，而这些问题已经严重影响到了二级医院的发展和进步。
以下从三个方面对这些问题进行简要分析。
1.1二级医院引进平台的局限当前，三级医院和专科医院由于丰厚的薪酬、优渥的待遇、较好的发展前景等方面吸引了很多骨干、学科带头人和各类专家等高级人才，如果无法进入三级医院，大多数高级人才选择进入收入较高的民营医院，而非二甲医院。
另外，二级医院与三甲医院相比，无论是在知名度还是在医疗水平、学术水平等方面，都存在着很大的差距。
另一方面，在薪酬上无法与民营医院相比，因此二级医院在引进高级人才上甚至在医学院优秀应届生的招聘上，一直比不上三级医院和民营医院。
由于优秀的医学生毕业之后面临着家庭生活压力、房价等现实问题，纷纷靠拢三级医院或民营医院，二级医院迫于压力，只有录取成绩普通、学历较低的毕业生，而医院由于大量新员工准入资格考试未通过导致“用工荒”这种情况的出现，这样不科学、不合理的医疗人才结构严重影响的二级医院的发展，并形成恶性循环。
卫生专业技术资格考试在我国卫生事业发展中的作用与思考
卫生专业技术资格考试在我国卫生事业发展中的作用与思考徐魏;汪本奎
【期刊名称】《考试研究》
【年(卷),期】2013(000)001
【摘要】我国卫生专业技术资格考试至今已成功举办了12年，随着考试设计和考试方式的不断完善，它对于促进卫生专业技术人才发展、推动医疗卫生行业进步和体现社会公平方面的作用日益凸显。
为进一步深化卫生专业技术资格考试在我国卫生事业发展中的作用，应尽快提高考试的法律层次，维护考试的公平正义；增加成本投入，加快考试方法创新；提高管理水平，规范医学考试行业制度。
【总页数】6页(P30-35)
【作者】徐魏;汪本奎
【作者单位】卫生部人才交流服务中心命题处
【正文语种】中文
【中图分类】G424.74
【相关文献】
1.浅谈卫生文化在卫生事业发展中的重要作用 [J], 李杰;
2.卫生事业性质及卫生事业在经济,社会发展中的地位和作用 [J], 徐涛;陈增国
3.对我国卫生专业技术资格考试中医学伦理学考核的思考 [J], 徐魏;汪本奎
4.试论健康教育在促进我国卫生事业发展中的地位和作用 [J], 孙泽民;李素英
5.卫生行政执法在卫生事业发展中的地位和作用 [J], 王延勇;郑光丽;聂立华;王秋芳
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卫生技术类 人才评价考试
卫生技术类人才评价考试是指对具备一定卫生技术知识和技能的人才进行评价的考试。
具体来说，这种考试旨在评估考生的知识、技能和能力，以确定其是否具备从事卫生技术工作的资格和能力。
卫生技术类人才评价考试通常由相关的专业机构或组织进行，例如医学协会、医疗机构或政府部门等。
考试形式可以是笔试、面试、技能操作考核等，具体形式根据考试的目的和要求而定。
卫生技术类人才评价考试的重要性在于，通过这种考试可以对人才的卫生技术水平和能力进行规范化的评估，有助于保障卫生技术工作的专业性和服务质量。
同时，这种考试也可以作为选拔和聘用卫生技术人才的重要依据，有助于推动卫生事业的健康发展。
如果您想了解更加详细的信息，建议前往考试机构官网查询。
面试护士医学知识水平
面试：护士的医学知识水平引言面试是评估一个护士的能力和知识水平的重要环节。
作为医疗团队中不可或缺的一员，护士需要具备扎实的医学知识和技能，以便能够提供高质量的护理服务。
本文将探讨在面试中评估护士的医学知识水平的重要性，并提供一些建议和问题供护士面试时参考。
评估医学知识水平的重要性护士在医疗团队中扮演着至关重要的角色。
他们负责提供临床护理和协助医生进行各种医疗程序。
因此，护士的医学知识水平直接影响到他们的工作表现和患者的安全。
面试是评估护士医学知识水平的重要机会。
通过面试，招聘人员可以了解护士的专业知识、技能和应对复杂情况的能力。
因此，在面试中评估护士的医学知识水平对于医疗机构的招聘决策至关重要。
面试建议准备充分在面试之前，护士应该充分准备，包括复习医学知识和技能。
他们应该熟悉常见的临床操作和医疗术语，并了解最新的医学进展。
此外，护士还应该了解医疗机构的特点和所提供的服务，以便能够与面试官进行有针对性的交流。
表达清晰在面试过程中，护士应该能够清晰地表达自己的观点和答案。
他们应该使用专业术语，但要确保对面试官能够理解。
此外，护士还应该能够简洁明了地回答问题，并提供相关的实例来支持自己的观点。
展示实践经验护士的实践经验是评估其医学知识水平的重要指标。
在面试中，护士可以分享自己在临床实践中遇到的挑战和解决方法。
此外，护士还可以提供自己参与的研究项目或培训经历，以展示自己不断学习和提升的能力。
面试问题以下是一些供护士在面试时参考的问题，以评估其医学知识水平：1.请解释一下心肺复苏的基本步骤。
2.你如何评估一个患者的疼痛程度？3.请描述一下你在处理急救情况时的经验。
4.你如何预防和控制感染在医疗环境中的传播？5.请解释一下护理记录的重要性以及你是如何保证记录的准确性的。
6.在处理病人药物管理时，你如何确保用药的安全性？7.请描述一下你如何与其他卫生专业人员合作以提供综合护理服务。
结论在面试护士时，评估其医学知识水平是至关重要的。
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卫生人才评价考试经验浅谈
等了很久，终于查到这次卫生人才评价考试成绩了。
结果还行，都过了。
福建省是第一年有卫生人才评价考试。
3月中旬接到人事科通知可以参加人才评价考试，赶紧报名了。
但接下来就头脑就一片凌乱了：什么考试，没有一个标准的参考资料；没有什么经验可以借鉴；也没有历年真题弄可以看看。
在百度里搜来搜去，能够找到的资料不多，而且杂乱；最后没办法只能参照《2013年卫生管理师职称考试大纲及考试指导用书（适用于2013年职称考试专用）》的一些信息做准备，去网购参考书，按照大纲要求开始读书。
准备了近2个月，断断续续地将9本书读了4遍。
第一遍比较认真，第二、三遍比较粗,然后考前再迅速翻一遍书，就参加考试了，考完心里总想能够过3科就是成功了，没想到喜出望外,都过了，分数不会很低。
于是，今天有这份心情，写下这些字，与大家交流下我这次考试的粗浅的经历。
希望对参加这类考试的兄弟姐妹们有点帮助吧。
一、总的感觉：要认真读相关参考用书，其他资料为辅。
考试内容不难，但考得很细，不认真看书，就觉得难了，中级尤其如此。
不要被百达医学给忽悠了，说什么有它的宝典就可以过，或许极个别可以过，但风险太大了，不值得大家去冒险，因为冒险机会，一年才一次。
二、考试科目介绍
1、基础知识：包括管理学、统计学、流行病学；
2、相关专业知识：包括卫生法学、社会医学、健康教育；
3、专业知识：包括卫生事业管理、卫生经济；
4、专业实践能力:医院管理（主要部分）、卫生事业管理、卫生经济；
从我这次考试来看，考试出题基本出自那些课本。
但对于几本课本的出题比例就不好衡量了，但总的来说，几本书的出题比例不会有太大偏差，比如：基础知识部分：管理学、统计学、流行病学三本书出题比例大致是：4:3:3。
不会是像百达医学宝典说说比例相差那么大。
“基础知识”这一科考试，很多人对统计学或流行病学，感到很头痛，一定要想办法多读些，不然单靠管理学的这部分分数是不够的。
三、参考书的选购及我对几本参考书的大致评价：
据我个人的经验，参照上述这些书本来准备考试，应该是没有问题的。
我准备考试的时候还买了百达医学的考试宝典，买来一看就后悔了，书制作很粗糙，错别字连天，没有什么用，还花我140多块，亏大了。
但是它的电子题库，倒是可以买来练习练习，我买的时候是80多块。
本人强调下，我不是在做广告。
是实话实说。
四、考试准备大致过程
这次考试，3月份卫生局才通知，说起来也算是比较仓促的。
等我买齐参考书，差不多已经是4月份了，时间很紧，赶紧读书，晚上不能跑出喝酒了，周末也不能跑出去溜达。
很久都没有读书了，刚开始觉得很痛苦，心总是难以安静。
大概花了一个月，好不容易比较完整第读完一遍。
具体从那本书开始读，要看个人习惯和安排。
第二遍主要是读在第一遍划出来的重点和难点，花了10来天。
第三遍时，一边读一边结合内容，理顺思路，巩固记忆，对比较重要内容或难理解的内容，适当做了一些笔记，花了一个星期左右。
5月18、19日，在考每个科目前，尽量快速地将要考得书本翻一遍，再看看重点内容，然后就去参加考试，考前不再带书本去了。
提前1个小时到考场外面，和几个要考试的同事四处张望，看看能否发现美女。
五、考试答题技巧
从小学到大学，其实大家的考试经验都很丰富了，都形成了自己的一套答题技巧。
在这里，我就不再啰嗦了。
总的来说，人才评价考试不会很简单，也不会很难，还是得花点时间去读书。
没有什么捷径可走。