打好初一数学基础的方法探究

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初一学生学习数学的教学方法

初一学生学习数学的教学方法第一，激发学生兴趣。

初一学生对数学往往有着一定的抵触情绪，他们觉得数学很难，学起来很枯燥。

教师在教学中应该注重激发学生对数学的兴趣，让他们感受到数学的魅力。

可以通过举一些生活中的例子，让学生感受到数学在生活中的应用，这样可以增强学生对数学的兴趣，让他们更加主动地参与学习。

第二，巩固基础知识。

初一学生的数学基础通常比较薄弱，因此在教学过程中，要重点关注基础知识的巩固。

可以通过做一些基础题目，复习一些基础知识点，让学生把握好基础，打好基础知识的扎实度。

只有基础扎实，学生才能顺利地学习更高阶的数学知识。

注重培养学生的思维能力。

数学是一门很重要的学科，它能够培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

教师在教学中应该注重培养学生的思维能力，教会他们如何分析问题，如何进行推理，如何解决问题。

可以通过做一些数学推理题目，培养学生的逻辑思维能力，提高他们的分析问题的能力。

第四，灵活运用教学方法。

在教学数学的过程中，教师可以根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法。

可以采用讲解、演示、讨论、实验、分析等多种教学方法，让学生从不同角度去理解数学知识，从而更好地掌握知识。

第六，注重实践。

数学是一门需要不断联系和实践的学科，因此在教学数学的过程中，教师应该注重实践。

可以通过给学生布置一些实际问题，让学生运用所学的知识去解决实际问题，从而提高他们的实际应用能力。

只有通过不断的实践，学生才能更好地掌握数学知识。

对初一学生学习数学的教学方法，教师应该注重培养学生的兴趣，巩固基础知识，培养学生的思维能力，灵活运用教学方法，注重数学的实际应用和实践。

只有这样，学生才能更好地掌握数学知识，提高他们的数学成绩，培养他们良好的科学素养。

数学初一基础差怎么补救

数学初一基础差怎么补救数学是一门需要基础打扎实的学科，如果初一的数学基础比较差，那么就需要采取一些措施来进行补救。

本文将从以下几个方面给出一些建议，帮助初一学生提升数学水平。

建立良好的学习习惯良好的学习习惯对于任何学科的学习都是重要的，尤其是对于数学这样的抽象概念来说。

以下是一些建议：1.定时学习：每天都设置固定的学习时间，例如每天晚上一小时，坚持不懈，不断复习巩固知识点。

2.多做练习：练习是掌握数学的关键。

每天完成老师布置的习题，并积极参加课后辅导班，通过更多的练习来提高自己的数学能力。

3.做好笔记：在课堂上认真听讲，并做好笔记。

把重要的公式、定理、方法都记录下来，方便复习时查阅。

补充基础知识如果数学基础比较差，那么需要补充一些基础知识，才能更好地进行后续的学习。

以下是一些建议：1.查漏补缺：针对自己薄弱的知识点，可以通过参考教材、网上资源等途径进行查漏补缺。

理解不透的地方可以找老师或同学请教。

2.系统学习：按照学科的课程进度，有条理地进行学习。

逐步理解、掌握每个知识点，并进行巩固练习。

3.找到适合自己的教材：有些教材讲解方式可能更适合自己的学习方式，可以多试用一些教材，找到适合自己的教材，并认真学习。

主动请教老师或同学在补习过程中，学生可以主动向老师或者同学请教。

以下是一些建议：1.请教老师：老师是最好的学习资源，遇到难题或者不理解的地方，不要怕麻烦，积极向老师请教。

2.积极参与课堂互动：认真听讲，积极回答问题，与老师互动，增加与老师的交流机会。

3.与同学合作学习：与同学一起学习，相互讨论、解答问题，共同提高。

制定学习计划制定一个合理的学习计划，有助于补习过程的系统性和有条理性。

以下是一些建议：1.列出学习目标：明确自己希望达到的学习目标，并制定相应的计划。

2.划分学习阶段：将学习内容分为不同的阶段，逐步提高难度。

3.合理安排时间：根据自己的实际情况，合理安排每日的学习时间，并留出一些时间进行巩固和复习。

分析初一数学教学中的常见教学难点及解决方法

分析初一数学教学中的常见教学难点及解决方法数学作为一门理论性强且抽象的学科，对于初一学生来说，常常会遇到一些困难与障碍。

本文将分析初一数学教学中的常见难点，并提出解决方法。

一、基础知识理解不牢固很多初一学生在数学学习中最大的困难是基础知识理解不牢固。

这导致他们在后续的学习中无法建立起扎实的数学基础。

为了解决这一问题，教师应该采取以下措施：1. 知识串联：将不同章节的知识点联系起来，形成知识上的连贯性，帮助学生建立更全面的数学思维。

2. 多种教学方法：采用多种教学方法，如游戏、角色扮演、实践操作等，激发学生的学习兴趣，提高知识的吸收力和理解力。

二、解题思路不清晰初一学生在数学解题过程中常常存在解题思路不清晰的问题。

这导致他们往往迷失在解题的过程中，无法准确地把握解题思路。

为了帮助学生解决这一问题，教师可以采取以下措施：1. 提供示例：给学生提供一些典型的解题示例，引导他们了解问题的解题思路和步骤，培养他们的解题思维。

2. 剖析解题过程：在解题过程中，教师要逐步剖析解题思路，解释每一步的目的和方法，帮助学生理清思路，明确解题方向。

三、公式记忆困难初一数学中，涉及到许多公式的记忆。

学生常常在记忆公式时遇到困难，导致无法正确运用公式解题。

为了解决这一问题，教师可以采取以下措施：1. 记忆技巧：提供一些简单易记的技巧，帮助学生记忆公式，例如制作关键词卡片、编写公式歌曲等。

2. 反复操练：通过大量的习题操练，巩固学生对公式的记忆，提高其应用能力。

四、思维定势影响创新思维初一学生在数学学习中往往存在思维定势，习惯性地采用固定的思维方式解题，缺乏创新思维。

为了培养学生的创新思维能力，教师可以采取以下措施：1. 培养问题解决能力：引导学生面对问题，培养他们主动思考、独立解决问题的能力。

2. 探索实践：引导学生通过实验、实践等方式来验证和探索数学规律，激发他们的创新思维能力。

综上所述，初一数学教学中的常见难点主要包括基础知识理解不牢固、解题思路不清晰、公式记忆困难和思维定势影响创新思维。

初一学生学习数学的基础方法建议

初一学生学习数学的基础方法建议
学习数学的基础方法建议如下：
1. 建立扎实的数学概念基础：数学是一门基础学科，掌握好基础概念非常重要。

要仔
细学习数学中的各种定义、定理和公式，理解其背后的原理和推导过程。

2. 注重数学思维培养：数学思维是解决数学问题的关键。

要培养自己的逻辑思维和分
析问题的能力，学会抽象问题、归纳总结和建立数学模型。

3. 多做题，理论联系实际：数学是一门实践性很强的学科，多做题可以帮助你巩固知识，增加对问题的理解和解决问题的能力。

同时，要学会将所学的数学知识应用到实
际问题中，加深对数学的理解。

4. 课前预习和课后复习：提前预习课本内容，了解要学习的知识点和难点，有助于加
深对新知识的理解。

课后进行复习巩固，回顾所学的知识点，解决掉落和理解的问题。

5. 寻求帮助和解答问题：当遇到难题或者理解不清楚的地方，及时寻求老师或同学的
帮助。

也可以在网上搜索相关的问题和解答，提高解决问题的能力。

6. 关注数学应用领域：了解数学在现实生活中的应用，增加兴趣，提高学习的动力。

通过与实际问题的结合，深化对数学知识的理解和应用能力。

总之，学习数学需要持续的努力和实践，不仅要掌握基础知识，还要培养数学思维和
解决问题的能力。

希望以上建议能对你的数学学习有所帮助！。

数学开窍最佳方法初一

数学开窍最佳方法初一在初中阶段，许多学生会遇到数学学习上的挑战，需要找到有效的方法来提高数学成绩。

下面分享一些数学开窍的方法，帮助初一学生更好地理解和掌握数学知识。

首先，建议学生在学习数学时保持专注和耐心。

数学是一门需要逻辑思维和严谨性的学科，因此每一步都需要认真对待。

在课堂上要认真听讲，积极思考老师提出的问题，并及时解决自己的疑惑。

在做数学题目时，不要急于求成，要耐心思考每一道题目的解题方法，理清思路后再着手解答。

其次，要注重基础知识的夯实。

数学是一门渐进式的学科，很多高阶数学知识都是建立在基础知识之上的。

因此，学生需要花时间理解和掌握基础概念，比如加减乘除、代数式、方程式等。

只有打好基础，才能在学习过程中更进一步，避免在后续学习中遇到困难。

另外，多做练习也是提高数学成绩的有效途径。

练习可以帮助学生巩固所学知识，培养解题的能力和思维逻辑。

建议学生每天抽出一定时间做数学练习题，可以选择适合自己水平的题目进行练习，逐渐提高难度，培养解决问题的能力。

除了课堂学习和练习，与同学一起讨论数学问题也是很有帮助的。

通过和同学交流讨论，可以互相学习，开阔思路，发现解题的不同方法，促进共同进步。

在小组学习中，还可以互相督促，共同解决各种数学难题，提高学习效率。

最后，要保持乐观积极的学习态度。

数学学习固然需要付出辛勤努力，但只要保持乐观积极的心态，相信自己的潜力和能力，就能更快地突破学习难关。

每一个数学问题的解决都是自我成长的过程，坚持不懈，相信自己，一定能取得优异成绩。

总的来说，数学开窍的最佳方法是保持专注耐心，夯实基础知识，多做练习，与同学交流，保持乐观态度。

只要学生按照这些方法去实践和努力，相信数学学习之路会越来越明朗，取得优异的成绩也将不再遥远。

愿每位初一学生都能在数学学习中获得进步和成长！1。

初一数学上册学习方法和技巧(通用5篇)

初一数学上册学习方法和技巧(通用5篇)初一数学上册学习方法和技巧要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初一数学上册学习方法和技巧样本能让你事半功倍，下面分享【初一数学上册学习方法和技巧】相关方法经验，供你参考借鉴。

初一数学上册学习方法和技巧有哪些初一数学上册学习方法和技巧如下：1.细心审题：仔细阅读题目，认真分析题中数据的变化规律。

2.认真做题：书写要规范，格式要正确，避免无谓失分。

3.寻求最优解法：尽量用简单的方法解决问题，不要过于复杂。

4.善于总结归纳：对学习的知识及时进行总结归纳，把握学习的重难点。

5.每天保证一定的练习量：练习是巩固知识的途径之一，要保证一定的练习量。

6.学会借助定理和公式：合理运用定理和公式，会使解题过程更加简洁明快。

7.错题记录：记录错题，及时复习，避免犯同样的错误。

8.适当拓展思维：不要局限于老师讲解的方法，要敢于尝试新的解题方法。

9.勤于思考：数学是一门需要思考的学科，要积极思考，深入探究。

10.理论联系实际：将学到的知识应用到实际生活中，增强学习的实用性。

11.培养学习兴趣：兴趣是最好的老师，培养良好的学习兴趣，有助于提高学习效果。

初一数学上册学习方法和技巧包括哪些初一数学上册学习方法和技巧包括：1.细心审题：仔细阅读题目，把握题目的要求，明确题目中的已知条件和需要证明或求证的内容。

2.理解数学语言：数学语言包括文字语言、符号语言和图形语言。

初一数学上册学习方法和技巧需要学生掌握各种数学语言，并能够灵活转换。

3.注重基础：初一数学上册学习方法和技巧包括掌握整数运算和代数式，了解方程和不等式，熟悉三角形、平行四边形和梯形的概念和性质等基本数学知识。

4.善于总结：总结已经学过的数学知识，将零散的知识点串连起来，形成完整的知识框架，提高对数学知识的理解和记忆。

5.勤于练习：通过大量的练习，加深对数学知识的理解，提高解题技巧和思维能力。

6.寻找规律：数学是一门具有规律性的学科，寻找规律可以帮助理解和记忆数学知识，提高解题能力。

打好数学基础的学习策略初探

一
得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段，学习效果很差。究其原因，是由于小学数学相对比较容易，小学数学考９５分以上很正常，但是到初一经过一个学期后，一下子掉到７Ｏ一８Ｏ分也很快，而到了初二不仅分数下滑，而且影响到学习的动力。
语数外学习
Ｎｏ．０８．２０１３
ＹｕＳｈｕⅥ ｒａｉＸｕｅＸｉ
２０１３年第８期
打好数学基础的学习策略初探
朱萍
（无锡市新城中学，江苏
摘
无锡
２１４１１１）
要：初一是初中生学习数学的基础时期，显得尤为重要。本文通过分析初一学生数学学习中存在的问题，从培养初一学生学
、
上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法， “ 病急乱投医 ” ，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是
很多人认为，初中数学关键是初三，因为初三的考点最多，而直在学生学习中发现的，如果这些问题不能很好的解决，在接下且初二数学难点多；但初一的数学同样重要，虽说初一数学知识来的数学学习中，肯定会出现更多的问题，成绩就会滑坡。点比较简单，轻松易懂，大部分学生在学习中感觉轻松，压力不所以，关键是要解决两个问题：一是学习态度问题：有的同学大，但是如果不注意把知识点搞懂、弄透，慢慢地将小问题积累起在学习上态度暖昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，来，随着知识的深入，大问题在后面就难以解决。虽然很多初一是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精学生由于原来小学数学成绩比较好，进入初中以后自己在思想上力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩就放松了，觉得初中数学和小学是一个样的，还是按照小学学习也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，数学的那一套方法在学习。比如：有的同学把书上的黑体字都能他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低， “ 想” 和“ 说” 教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习都没问题，一到 “ 写” 和“ 算” ，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，

学好初一数学的方法六大技巧

学好初一数学的方法六大技巧1.培养数学兴趣：首先，要培养对数学的兴趣，将其变成一种乐趣而不是一种负担。

可以尝试通过阅读数学相关的书籍、参观数学展览或参加数学比赛等方式，激发兴趣。

2.理解数学概念：学好数学的基础是理解数学概念。

不仅要记住定义，还要了解其背后的原理和应用。

可以通过解决一些实际问题，将抽象的数学概念与实际情境结合起来，加深理解。

3.掌握基本运算：初一数学的基础是四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。

要熟练掌握这些基本运算，可以通过反复练习，提高计算速度和准确性。

4.多做习题：数学是一门需要大量实践的学科，通过不断做习题能够提高数学思维和分析解决问题的能力。

可以选择适当难度的习题集或参加辅导班，加强练习和巩固知识。

5.多思考解题思路：遇到数学问题时，不要急于寻找答案，而是要思考解题思路。

可以先尝试找出问题的关键点，再考虑使用何种方法解决，或者找到相似问题的解决方法。

培养良好的解题思路对于数学学习至关重要。

6.与他人交流学习：交流和讨论是学好数学的重要方法之一、通过和同学、老师或家长进行讨论，可以开阔思路、提高理解，还可以相互帮助解决问题，在交流中不断提高。

除了以上六大技巧，还有一些其他的小窍门可以帮助学好初一数学，如合理安排学习时间，每天留出专门的时间用来学习数学；注意总结复习，及时归纳和整理已经学过的知识点；遇到难题不要退缩，要勇敢尝试，通过解决难题来提高自己的能力等等。

最后，要坚持不懈地学习数学，并且保持积极的学习态度。

数学学习需要时间和耐心，只有持之以恒地坚持下去，才能够取得好的成绩。

初一数学教学中的问题探究和解决策略

初一数学教学中的问题探究和解决策略数学作为一门基础学科，在初一阶段的教学中扮演着重要的角色。

然而，初一数学教学常常面临着种种问题。

本文将探讨初一数学教学中常见的问题，并提出相应的解决策略。

I. 教学目标设置不明确在初一数学教学中，很多教师往往只关注学生的分数，而忽略了教学目标的设定。

这导致了教学内容的重点不明确，学生学习的方向不清楚。

解决策略：明确教学目标是一项关键工作。

教师应该根据教学大纲和学生实际情况，确定每个学期的教学目标。

同时，教学活动的设计应注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

II. 学生学习动力不足初一学生的学习动力普遍较低。

数学这门学科需要良好的自我驱动力和持续的学习兴趣，而初一学生可能对这门学科缺乏兴趣，从而导致学习效果不佳。

解决策略：教师应该激发学生的学习兴趣和动力。

可以通过设计有趣的数学问题、引导学生发现数学的应用和意义，以及给予积极的鼓励和奖励，来提高学生的学习动力。

III. 教学方法单一初一数学教学中，很多教师仍然采用传统的讲解和演示方法，缺乏足够的互动和实际操作。

这种单一的教学方法会导致学生对数学的学习兴趣下降。

解决策略：多样化的教学方法可以激发学生的学习兴趣。

教师可以运用小组合作学习、实践探究、游戏化教学等多种方法，让学生通过实际操作和互动参与，增加对数学的理解和兴趣。

IV. 缺乏足够的练习和巩固初一数学教学中，学生往往缺乏足够的练习和巩固时间，导致知识掌握不牢固。

解决策略：教师应合理安排课堂时间，留出足够的时间进行练习和巩固。

此外，可以鼓励学生使用辅助教材和在线资源，进行自主学习和巩固。

V. 缺乏个性化教学初一学生的学习能力和差异较大，但传统的教学模式往往无法满足不同学生的需求。

这会导致学生之间的差距不断拉大。

解决策略：个性化教学是提高教学效果的重要手段。

教师可以根据学生的不同水平和学习风格，差异化教学。

这包括根据学生的学习进度给予不同的辅导，提供个别指导和挑战，以满足每个学生的学习需求。

初一数学怎样夯实基础

初一数学怎样夯实基础初入初中，数学学习是一个大跨越。

要求同学们具备数学思维与数学运算实力! 反正都是要学，为何不一次就学习到位?少壮不努力，老大徒伤悲;初一不给力，初三累断肠!这是中学的起点，这也是人生第一大重要之事的起点!经历证明，重视初一的学生，中考的成果肯定差不了!初一的学习很难吗?不难!须要窍门吗?当然须要!假如初一就能够站在理解的高度，而不是死记硬背，那么初中的学习你会很轻松!相反，假如初一就起先死记硬背，别说到初三了，初二你就背一点扔一点啦!初一数学怎样夯实根底一、数学学习方法指导的内容从同学学习的几个环节可把学习方法分为以下五个方面1、读的方法初一同学往往不擅长读数学书，在读的过程中，沿用小学的死记硬背的方法。

这样既不能读懂，更无法读透，且使他们的自学实力和实际应用实力得不到很好的训练。

那么如何有效地读数学书呢?平常应做到：一是粗读。

先粗略阅读教材的枝干，并能粗略驾驭本章节学问的概貌，重、难点;二是细读。

对重要的概念、性质、判定、公式、法那么、思想方法等反复阅读、体会、思索，领悟其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教);三是研读。

要探究学问间的内在联系，研讨书本学问支配意图，并对学问进展分析、归纳、总结，以形成学问体系，完善认知构造。

2、听的方法听是干脆用感官去承受学问，而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。

因此应在听课的过程中留意做到：(1) 听每节课的学习要求;(2) 听学问的引入和形成过程;(3) 听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的学问点);(4) 听例题关键局部的提示及应用的数学思想方法;(5) 听好课后小结。

3、思索的方法指导，思指同学的思维。

数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，擅长思索那么学得活，效率高;不擅长思索那么学得死，效果差。

可见，科学的思维方法是驾驭好学问的前提。

初一怎么学好数学

初一怎么学好数学数学作为一门学科，在初中阶段尤为重要。

初一是学习数学的关键时期，建立起良好的数学基础将为后续的数学学习奠定坚实的基础。

下面将给出一些关于如何学习好初中数学的建议。

1. 掌握基础知识初中数学的学习是层层递进的，首先要确保自己已经掌握了小学阶段的数学基础知识。

包括四则运算、约分、分数、小数、图形等内容。

如果对这些基础知识还不够熟练，可以通过查阅相关课本、做题巩固基础。

2. 注重基本概念理解数学学习中，基本概念的理解很重要。

每节课都要仔细阅读教材内容，理解其中的定义、公式、定理等基本概念。

在理解的基础上，可以思考一些相关的例子，帮助理解掌握。

3. 掌握解题方法和技巧学习数学需要掌握一定的解题方法和技巧，这样才能更好地解决问题。

在初一阶段，要掌握一些常见题型的解题方法，如方程、不等式、代数式的化简等。

通过做大量的习题来熟悉各种解题方法，掌握解题技巧。

4. 培养数学思维数学思维是解决数学问题的思考方式。

初一阶段，可以通过学习一些数学思维导向的题目，培养自己的数学思维能力。

例如，多做一些数学推理题、证明题等，提高自己的逻辑思维和推理能力。

5. 做足练习题学习数学最好的方法是多做习题。

通过做题来巩固所学的知识，熟练掌握解题方法。

在初一阶段，可以适当增加一些难度适中的习题，提高自己的解题能力和灵活运用知识的能力。

6. 多与同学讨论、交流数学学习不仅是个人的努力，还需要与同学之间的互动和交流。

与同学一起讨论数学题目，分享解题思路和方法，可以互相学习、共同进步。

此外，与同学合作解决问题，可以培养团队合作意识和解决问题的能力。

7. 参加数学课外活动除了课堂上的学习，还可以参加一些数学课外活动。

比如数学竞赛、数学建模等。

参加这些活动可以拓宽数学视野，提高解题能力。

同时，通过和其他同学的交流、比拼，激发对数学的兴趣和动力。

8. 及时请教老师在学习过程中遇到困难的时候，不要害怕请教老师。

及时向老师请教问题，老师会给予你正确的指导和解答。

如何抓好初一数学基础方法说略

四、积极提问．讨论
不少学生对不懂的问题，往往自己动一番脑筋，能懂就懂，不懂则罢。究其原因，一是对学习或者说对该问题重视
不够，；二是面子思想严重，怕问老师挨训，问同学被同学
５、不善于做笔记；６、不善于对同一类型的题进行较多的练习。
［摘要】很多同学升入初二后，感觉学习数学越来越吃力。怎样在初一时打好数学基础，我认为应从 “ 重视对概念和公式的理解” 、对类似问题归纳总结”、 “ 收集自己经常出错和不会做的题” 、 “ 积极提问讨论” 、 “ 注重实战经验的培养” 几方面抓起。通过这些方法的实施，激发了学生学习数学的热情，消除了他们学习数学的畏难心理，数学成绩得到了较大程度的提高。最为重要的是，使他们掌握了学习数学的方法，懂得了怎样学习，为以后的学习打下了坚实的基础
及时给予鼓励并要求按这种方法计算。先算大括号里等于９，然后算中括号，最后算小括号，这样像剥笋一样逐层往里剥，很
３不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础，不记快，结果就被计算出来了。由于大家的参与，这种方法也被全．忆，谈何理解？我认为，对于初一学生，应通过细心观察特班同学掌握了。但值得注意的是，平时在小范同讨论，其对象勤学 ” 是基础，例，深入了解常见考点，熟练各种题型以达到理解和巩同概最好是与自己水平相当的同学。事实证明， “

初一数学讲座教师发言稿

大家好！我是本次初一数学讲座的讲师，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨数学学习的方法和技巧。

首先，请允许我简要介绍一下本次讲座的主题——如何学好初一数学。

一、认识初一数学初一数学是整个初中数学学习的基础，它涵盖了数与代数、几何与图形、统计与概率等基础知识。

对于同学们来说，学好初一数学至关重要。

那么，如何才能学好初一数学呢？二、学好初一数学的方法1. 养成良好的学习习惯（1）课前预习：提前预习教材内容，了解本节课将要学习的内容，为课堂学习做好准备。

（2）课堂认真听讲：认真听讲是学好数学的关键，要紧跟老师的思路，做好笔记。

（3）课后复习：及时复习当天所学内容，巩固知识，查漏补缺。

（4）定期总结：每周或每月对所学知识进行总结，加深印象。

2. 培养数学思维能力（1）多思考：遇到问题时要积极思考，尝试从不同角度解决问题。

（2）多练习：通过大量的练习，提高解题速度和准确性。

（3）多总结：总结解题方法和技巧，形成自己的解题思路。

3. 注重基础知识（1）掌握基本概念：对数学中的基本概念要理解透彻，如数、式、方程、不等式等。

（2）熟练掌握公式、定理：对公式、定理要熟记于心，并能灵活运用。

（3）了解数学史：了解数学的发展历程，激发学习兴趣。

4. 提高学习效率（1）合理安排时间：制定合理的学习计划，保证学习时间。

（2）学会放松：适当参加体育锻炼、文娱活动，缓解学习压力。

（3）寻求帮助：遇到难题时，主动向老师、同学请教。

三、结语同学们，学好初一数学需要付出努力和时间。

希望大家能够养成良好的学习习惯，培养数学思维能力，注重基础知识，提高学习效率。

相信在大家的共同努力下，一定能够取得优异的成绩。

最后，预祝大家在初一数学学习道路上越走越远，取得更好的成绩！谢谢大家！。

打好初一数学基础的有效教学方法探讨

打好初一数学基础的有效教学方法探讨初一是整个初中阶段数学的基础和关键。

只有创新教学方法，有效地进行教学，才能打好初一学生的数学基础，培养学生的创新能力和实践能力。

本文以人教版初中数学为例，尝试进行课堂教学的改革与创新，以期达到提高初一数学课堂教学效果，打牢数学基础的目的。

一、利用丰富多彩的有趣提问，激发学生学习兴趣，杜绝“闭门造车”“兴趣是最好的老师。

”初一数学是“起始教学”，因而兴趣的培养很重要。

教师在课堂提问中要注意提问的趣味性，利用丰富多彩的有趣提问，让学生带着趣味去思考问题，在解决问题中去体验、品尝趣味。

不懂的问题要积极请教，杜绝了不求甚解的“闭门造车”的学习现象，从而形成一种良性循环，促进学生积极主动思考问题。

如人教版初一上第4章第一节“多姿多彩的图形”中，在教授丰富的图形世界时，教师可以问：“同学们，知道古埃及的金字塔、法国的凯旋门、中国的故宫与长城吗？这些建筑物美丽吗？喜欢吗？同学们可以试着画画它的样子。

”这样可以极大地激发学生的许多遐想，感觉非常有趣。

此时教师可乘胜追击：“这些千姿百态的建筑物我们的设计师是怎么创造的呢？”问题一出，由于学生的知识有限，不能回答上来。

然后，教师将这些疑问引入到图形认识上。

这样富有趣味性的问题大大地激发了学生的兴趣，学生就带着这个有趣的问题，兴致盎然地参与学习，很好地完成学习任务。

二、强化学生的参与意识，注重“分层次辅导”教学，实现学生原有知识结构与初中数学的衔接在以往的教学中，由于不重视强化学生的参与意识，因此在教学评价中，比较注重终结性评价，不太注重过程性评价。

具体表现为在每节课中很少检查学生的掌握情况，即使检查，也是出几道认为学生应掌握的综合类题目，因此许多学生尽管听了一节课，也掌握了一部分内容，但在课堂测验或单元测验中却反应不出来。

这样既打击了学生的学习积极性，也不利于教师了解学习情况。

为了改变这一状况，课题组从数学知识入手，把一个数学知识的学习分成几个过程，并对每一个学习过程进行评价。

初一数学怎么补基础初一数学基础差怎么提高

初一数学怎么补基础初一数学基础差怎么提高一、为什么初一数学基础重要？初一数学是中学数学的基础，对学生的学业发展具有重要的影响。

初一数学基础差会影响到学生在后续年级的学习效果，甚至可能导致数学成绩的下滑。

因此，提高初一数学基础是非常重要的。

二、补充初一数学基础的方法1. 查漏补缺首先，要查找自己初一数学基础的薄弱环节，这样才能有针对性地进行补习。

可以通过自我评估、做习题、查看测试成绩等方式找到自己薄弱的知识点。

一旦找到了，就要有意识地进行有针对性的学习和练习。

2. 多做练习题做练习题是提高初一数学基础最有效的方法之一。

通过做大量的练习题，可以提高对知识点的理解和运用能力。

可以选择到书店购买辅导书籍，里面通常有大量的练习题供学生练习。

此外，现在有很多在线教育平台也提供了数学练习题，学生可以根据自己的需求进行选择。

3. 寻求帮助如果初一数学基础较差，无法独立解决问题，可以寻求帮助。

可以在课后请教老师，或者与同学组成学习小组互相帮助。

此外，现在很多城市还有专门的数学补习班，学生可以报名参加，由专业的老师进行辅导。

4. 制定学习计划制定一个科学合理的学习计划也是提高初一数学基础的关键。

学生可以为自己设置学习目标，然后根据目标制定每日、每周的学习计划，并坚持执行。

通过科学的学习计划，可以更好地掌握知识点，提高学习效果。

5. 提高数学学习兴趣提高数学学习兴趣是激发初一数学学习动力的重要因素。

学生可以通过多媒体学习、趣味性的数学游戏等方式，培养对数学的兴趣。

当学生对数学产生兴趣后，就会更主动地去学习和探索，从而提高自己的数学基础。

三、初一数学基础提高的注意事项1. 培养反思能力提高初一数学基础需要培养学生的反思能力。

学生在做题、学习过程中要思考自己的错误原因，并总结改进的方法。

只有不断地反思和总结，才能提高数学学习的效果。

2. 注重细节在学习数学的过程中，学生应该注重细节。

数学是一门注重细节的学科，一个细微的错误可能导致答案的偏差。

初一数学学习方法论

初一数学学习方法论数学作为一门基础学科，对于初一的学生来说是必修课程之一。

初中数学的学习对于孩子们的未来学习和发展起着重要的作用。

然而，初一数学的学习对于许多学生来说是一项挑战。

在这篇文章中，我们将探讨一些初一数学学习的方法和技巧，帮助学生更好地掌握数学知识。

一、建立坚实的数学基础初一数学的学习是建立在对基本概念和原理的理解上的。

因此，要想在初一数学中取得好成绩，首先需要建立起坚实的数学基础。

这包括对数学基本概念的理解和记忆，例如数学符号、数列、函数等。

学生可以通过阅读课本、记忆关键知识点和解答例题来增强对基础知识的理解和记忆。

二、培养解题思维能力数学学习强调的是逻辑思维和解决问题的能力。

因此，初一学生需要培养自己的解题思维能力。

在解决数学题目时，可以通过以下几个步骤来进行：1. 阅读题目并理解问题：首先，学生需要仔细阅读题目，确保自己清楚题目要求和条件。

2. 分析问题并制定解题计划：在理解题目后，学生需要分析问题的关键点，并制定解题计划。

这包括确定所需计算的数学概念和方法。

3. 执行计划并解决问题：在制定好解题计划后，学生需要按照计划进行解题，并逐步得出解决问题的答案。

4. 检查和复核答案：最后，学生需要检查自己的答案是否正确，并复核解题过程，查找可能的错误。

通过反复练习，学生可以提高解题思维能力，并在数学学习中取得进步。

三、合理安排学习时间合理安排学习时间对于初一数学学习也是非常重要的。

学生可以制定一个学习时间表，合理分配时间用于预习、复习和解题。

此外，学生还可以将学习时间分成若干个小段，每段时间专注于一种数学技巧或概念的学习。

这种分段学习的方法有助于学生更好地掌握数学知识。

四、课堂互动和讨论在课堂中积极参与并进行互动和讨论是初一数学学习的另一个重要环节。

学生可以通过向老师提问，与同学们进行讨论以及参加课堂活动来加深对数学概念的理解。

此外，积极参与课堂活动还可以培养学生的合作能力和团队意识。

学好初一数学的六大方法技巧讲解

学好初一数学的六大方法技巧讲解（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初一数学打牢基础方法

初一数学打牢基础方法1.计算速度慢。

很多孩子在进行有理数计算的时候，计算速度非常慢，很简单的几道题目需要很长时间，究其原因主要是基本运算法则不熟悉、计算技巧没有掌握。

2.计算准确率低。

这是一个困扰着家长和孩子的大问题，算了半天结果算错了，自己检查可能还查不出错误。

这里面包含着孩子从小学带上来的计算和做题习惯的问题，当然也有对不同计算法则的混淆、基本计算概念的不清晰比如去括号的顺序、运算级别的顺序等。

还有就是使用方法笨拙，没有看出简单的计算方法，导致计算量徒然增大，降低准确率。

3.计算方法笨。

其实这一点在前两点里都有体现，计算方法笨导致计算的速度慢、准确率低。

主要体现在不会使用简便方法，不能熟练运用凑整、裂项、错位等运算技巧。

总结起来主要原因是计算习惯不好、计算法则掌握不牢、计算方法和技巧不了解或者不能熟练运用，解决的办法主要是下面几个：1.培养良好的解题习惯。

在平时做题的过程中让孩子养成使用草稿纸的习惯，有必要时定期检查草稿纸的书写情况;做完题之后重视检查，可每道题多算几遍。

2.巩固基本计算法则。

计算要想算好必须进行练习，每天家长可以从练习册、或者网上选几道计算题，不一定有多么高深的技巧，只要能算就可以了，在限定的时间内算完。

3.练习掌握计算规律和技巧。

掌握计算习惯和基本知识对于初中生的计算来说还是远远不够的，平时还应该加强计算技巧的训练，特别是一些典型的计算技巧。

在期中、期末考试的难题、附加题中甚至中考的技巧性运算里都会出现。

其实，初一是初中三年打基础的一年，掌握好各种运算本领和计算能力对孩子今后学习代数式运算、函数计算至关重要，在中考越来越重视"坚韧的计算毅力"的背景下，由于计算能力对初一的重要性，因此一定要引起家长们的重视，以便在中考中不出现“瘸腿”的现象。

一、构造方程构造方程是初中数学的基本方法之一。

在解题过程中要善于观察、善于发现、认真分析，根据问题的结构特征、及其问题中的数量关系，挖掘潜在已知和未知之间的因素，从而构造出方程，使问题解答巧妙、简洁、合理。

初一数学基础要怎么打牢？做好5点就可游刃有余

初一数学基础要怎么打牢？做好5点就可游刃有余假如在初一时期不能专门好的解决数学学习中显现的种种问题，在初二的两极分化时期，同学们可能就会显现成绩的滑坡。

相反，假如能够打好初一数学基础，初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是专门容易适应的。

1.细心地挖掘概念和公式专门多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是对概念的明白得只是停留在文字表面，对概念的专门情形重视不够。

例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，专门多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。

二是对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。

如此就不能专门好的将学到的知识点与解题联系起来。

三是一部分同学不重视对数学公式的经历。

经历是明白得的基础。

假如你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？我们的建议是：更细心一点（观看特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（不管它以什么面目显现，我们都能够应用自如）。

2.总结相似的类型题目那个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。

当你会总结题目，对所做的题目会分类，明白自己能够解决哪些题型，把握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题可不能做时，你才真正的把握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

那个问题假如解决不行，在进入初二、初三以后，同学们会发觉，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。

其缘故确实是，他们天天都在做重复的工作，专门多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能用心攻克。

久而久之，可不能的题目依旧可不能，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好方法。

3.收集自己的典型错题同学们最难面对的，确实是自己的错误和困难。

但这恰恰又是最需要解决的问题。

同学们做题目，有两个重要的目的：一是将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。