幼儿园学前班数学上学期期末汇报.ppt1
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幼儿园期末汇报PPT模板
未来教学计划
根据幼儿发展需要和实际情况，制 定下学期的教学计划和目标，为幼 儿提供更优质的教育服务。
9
03
幼儿成长与进步展示
2024/1/28
10
身心发展情况分析
2024/1/28
身高、体重等生理指标变化
01
通过对比学期初和学期末的数据，展示幼儿在生长发育方面的
进步。
动作协调能力提升
02
展示幼儿在大肌肉动作（如跑、跳、投掷等）和小肌肉动作（
2024/1/28
家园共育的深入推进
通过家长会、亲子活动等形式，加强 与家长的沟通和合作，共同促进孩子 的全面发展。
师资力量的不断提升
加强教师培训和学习，提高教师的专 业素养和教育水平，为孩子们提供更 优质的教育服务。
34
下学期工作重点预告
拓展课程内容
计划引入更多元化的课程内容 ，如艺术、科学等领域的探索 ，为孩子们提供更广泛的学习
探索性游戏与科学实验
通过记录幼儿在游戏和科学实验中的表现，展示他们如何运用创新 思维解决问题和发现新知识。
13
04
家长参与与合作情况回顾
2024/1/28
14
家园共育活动回顾
亲子运动会
通过举办亲子运动会，促进了家 长和孩子之间的情感交流，增强
了家园之间的合作与联系。
家长进课堂
邀请家长走进课堂，与孩子们共 同学习、游戏，让家长更深入地 了解孩子在园的学习和生活情况
26
环境优化改进措施汇报
更新游乐设施，确保安全、卫生。
室内环境改进
更换陈旧家具，添置教育性装饰。
2024/1/28
27
环境优化改进措施汇报
墙面绘制丰富多彩的教育性壁画。 更新教学设备，提供多媒体教学资源。
根据幼儿发展需要和实际情况，制 定下学期的教学计划和目标，为幼 儿提供更优质的教育服务。
9
03
幼儿成长与进步展示
2024/1/28
10
身心发展情况分析
2024/1/28
身高、体重等生理指标变化
01
通过对比学期初和学期末的数据，展示幼儿在生长发育方面的
进步。
动作协调能力提升
02
展示幼儿在大肌肉动作（如跑、跳、投掷等）和小肌肉动作（
2024/1/28
家园共育的深入推进
通过家长会、亲子活动等形式，加强 与家长的沟通和合作，共同促进孩子 的全面发展。
师资力量的不断提升
加强教师培训和学习，提高教师的专 业素养和教育水平，为孩子们提供更 优质的教育服务。
34
下学期工作重点预告
拓展课程内容
计划引入更多元化的课程内容 ，如艺术、科学等领域的探索 ，为孩子们提供更广泛的学习
探索性游戏与科学实验
通过记录幼儿在游戏和科学实验中的表现，展示他们如何运用创新 思维解决问题和发现新知识。
13
04
家长参与与合作情况回顾
2024/1/28
14
家园共育活动回顾
亲子运动会
通过举办亲子运动会，促进了家 长和孩子之间的情感交流，增强
了家园之间的合作与联系。
家长进课堂
邀请家长走进课堂，与孩子们共 同学习、游戏，让家长更深入地 了解孩子在园的学习和生活情况
26
环境优化改进措施汇报
更新游乐设施，确保安全、卫生。
室内环境改进
更换陈旧家具，添置教育性装饰。
2024/1/28
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环境优化改进措施汇报
墙面绘制丰富多彩的教育性壁画。 更新教学设备，提供多媒体教学资源。
学前班期末汇报课ppt
学校学习中的哪些环节是需要延长记 忆保持时间的?
请输入标题
在遗忘之前及时复习可以延长记忆保 持的时间
实验：两组学生学习一段课文
甲组 学习后不久复习
乙组 不复习
一天后
98％
56％
一周后
83％
33％
记忆与遗忘
添加标题内容
您的内容打在这里，或者通过复制 您的文本后，在此框中选择粘贴， 并选择只保留文字
称污染源无法查出，那么，一个彻底而坚定的环保行动就显得犹为重要了。如果坚定地去做，污染
怎么插入图片? 源是不可能不现身的。行政管理和措施还有待进一步加3强、。单击 图片。 ⒐绿化隔离带
向柳浪庄走的路上可以看到一行很大的标语——“保护林
在
4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
7、选择好文件之后，点击保存。
您的内容打在这里，或者通过
复制您的文本后，在此框中选
择粘贴，并选择只保留文字。
18
找良师益友
学了又忘 怎么办
艾宾浩斯记忆规律曲线
6 5 4 3 2 1 0
类别 1
图表标题
类别 2 系列 1
类别 3
系列 2
系列 3
类别 4
请输入标题
人的遗忘规律是先快后慢的，到了一 定的时间后，几乎就不会遗忘了。
请输入标题
学即现北大校园，去颐和园，在向北转西处，见面积不小的芦苇塘；年代初尚在。路侧多为农田，
怎么替换图片? 土肥水足，京西稻所出，复多莲藕，其后不知何时泯灭2。、”找到顶部的工侯具仁栏之，先点生击《格晚式晴。集》中则
提到：
“在清代，海淀一带园林密布，园中有湖，园外复
3、找到 更改图片。
4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
请输入标题
在遗忘之前及时复习可以延长记忆保 持的时间
实验：两组学生学习一段课文
甲组 学习后不久复习
乙组 不复习
一天后
98％
56％
一周后
83％
33％
记忆与遗忘
添加标题内容
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称污染源无法查出，那么，一个彻底而坚定的环保行动就显得犹为重要了。如果坚定地去做，污染
怎么插入图片? 源是不可能不现身的。行政管理和措施还有待进一步加3强、。单击 图片。 ⒐绿化隔离带
向柳浪庄走的路上可以看到一行很大的标语——“保护林
在
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18
找良师益友
学了又忘 怎么办
艾宾浩斯记忆规律曲线
6 5 4 3 2 1 0
类别 1
图表标题
类别 2 系列 1
类别 3
系列 2
系列 3
类别 4
请输入标题
人的遗忘规律是先快后慢的，到了一 定的时间后，几乎就不会遗忘了。
请输入标题
学即现北大校园，去颐和园，在向北转西处，见面积不小的芦苇塘；年代初尚在。路侧多为农田，
怎么替换图片? 土肥水足，京西稻所出，复多莲藕，其后不知何时泯灭2。、”找到顶部的工侯具仁栏之，先点生击《格晚式晴。集》中则
提到：
“在清代，海淀一带园林密布，园中有湖，园外复
3、找到 更改图片。
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学前班数学优秀课件
减法计算
减法应用题
通过练习，让学生掌握基本的减法计算能力， 能够快速准确地计算出两个数相减的结果。
引导学生将减法运算应用到实际生活中，如 比较数量、计算剩余等场景，培养学生的应 用意识和解决问题的能力。
乘法运算初步
乘法概念
通过实物或图片演示，引导学生理解乘法的含义，即求几个相同加数 的和的简便运算。
学前班数学优秀课件
目
CONTENCT
录
• 优秀课件一：数的认识 • 优秀课件二：数的运算 • 优秀课件三：图形与空间 • 优秀课件四：逻辑与推理 • 优秀课件五：综合应用与实践
01
优秀课件一：数的认识
数的概念及分类
01
02
03
04
自然数
用以计量事物的件数或表示事 物次序的数，如0,1,2,3,…
THANK YOU
感谢聆听
小组分组
学生自愿组合成小组，每组4-6 人。
探究内容
小组合作解决一个实际生活中的 数学问题，如“如何合理安排时 间，使得一天内完成多项任务？” 等。
探究过程
小组成员分工合作，共同讨论、 查阅资料、制定方案、实施方案 并得出结论。
成果展示
每个小组将探究过程和结果以 PPT或报告的形式展示出来，与
其他小组分享交流。
游戏题目涵盖了加减乘除、分数、几何等多个知识点，难度适中， 既有趣味性又有挑战性。
生活中的数学问题
问题一
超市购物中的数学
问题三
家庭装修中的数学
问题二
时间规划中的数学
解决方法
引导学生发现并提出生活中的数学问题，通过小组讨论、查 阅资料等方式寻找解决方案，最终将解决方案以报告的形式 呈现出来。
幼儿园小班数学完整ppt课件
设计减法游戏或活动，如“摘 果子”、“分糖果”等，让孩 子在实践中掌握减法。
简单加减法应用题解析
选择适合幼儿园小班孩子理解的 简单加减法应用题。
通过讲解和演示，引导孩子理解 题目意思和解题方法。
鼓励孩子独立思考和尝试解决问 题，培养其解决问题的能力。
培养孩子计算兴趣和方法
01
创设有趣的数学情境， 激发孩子对计算的兴趣 和好奇心。
排序与分类思维训练
排序练习
提供不同颜色、形状、大小的物 品或图形，让幼儿按照一定规则 进行排序，锻炼逻辑思维能力。
分类练习
引导幼儿根据不同特征对物品或图 形进行分类，如颜色、形状、大小 等，培养分类思维。
思维拓展
通过一些具有挑战性的排序和分类 问题，激发幼儿的思维灵活性和创 造性。
02
数的运算初步认识
分享与交流
组织孩子们分享自己的观察记录和发现，鼓励他们互相交 流和学习，培养他们的合作精神和表达能力。
06
数学游戏与趣味活动设计
数字接龙、扑克牌等游戏介绍
数字接龙
一种适合幼儿学习数字顺序和认数 的游戏。通过按顺序排列数字卡片， 帮助幼儿熟悉数字的顺序和大小关 系。
扑克牌游戏
利用扑克牌进行简单的数学游戏， 如比较大小、加减法运算等。扑克 牌上的数字和图案可以帮助幼儿更 好地理解数学概念。
家庭数学角
在家中设立一个专门的数学角，放置 一些数学相关的玩具和游戏材料，让 家长和孩子一起进行数学游戏和活动。
超市购物游戏
模拟超市购物的场景，让孩子扮演收银 员或顾客的角色。通过购物、结账等环 节，让孩子学习加减法运算和货币的概 念。
提高孩子参与度和兴趣
创设有趣的故事情
境
将数学知识融入有趣的故事中， 让孩子在听故事的过程中自然地 接触到数学知识，提高他们的学 习兴趣。
学前班数学PPT课件
游戏建议
老师可以选择一些具有教育意义的图案，例如动物、植物、交通工 具等，让学生在游戏中学习新知识。
时间排序游戏
1 2
游戏规则
老师准备一些表示不同时间的卡片，例如早上、 中午、晚上等，学生需要根据时间顺序将它们排 列起来。
游戏目的
通过游戏让学生了解时间的概念和顺序，锻炼他 们的逻辑思维能力和时间管理能力。
学前班数学PPT课件
目录
• 数学基础知识 • 数学运算能力 • 数学思维能力 • 数学应用实践 • 数学课堂互动环节 • 数学作业与评估
01
数学基础知识
Chapter
数字与数量
教授幼儿数的顺序，让他们能够 按顺序排列数字。
通过游戏、故事等形式教授数的 合成与分解，让幼儿理解数的组 合与拆分。
认识数字 数的顺序 数的比较
时间的初步计算
教授幼儿进行简单的时间计算， 如计算两个时间点之间的时间差 等。
02
数学运算能力
Chapter
加法运算
加法的基本概念
通过具体物品或图形展示 ，引入加法的概念，使幼 儿初步理解“加”的含义 。
加法的运算规则
通过举例和练习，使幼儿 掌握加法的基本运算规则 ，如“1+1=2”、 “2+2=4”等。
游戏目的
通过游戏锻炼学生的口算能力和反应速度，同时增加学生对数字顺序的认识。
游戏建议
老师可以根据学生的年龄和数学水平调整游戏难度，例如可以增加数字范围或变化接龙规 则等。
形状拼图游戏
游戏规则
老师准备一些不同形状和颜色的拼图块，学生需要根据拼图的形 状和颜色将它们拼成完整的图案。
游戏目的
通过游戏让学生了解不同形状和颜色，锻炼他们的手眼协调能力和 空间想象力。
老师可以选择一些具有教育意义的图案，例如动物、植物、交通工 具等，让学生在游戏中学习新知识。
时间排序游戏
1 2
游戏规则
老师准备一些表示不同时间的卡片，例如早上、 中午、晚上等，学生需要根据时间顺序将它们排 列起来。
游戏目的
通过游戏让学生了解时间的概念和顺序，锻炼他 们的逻辑思维能力和时间管理能力。
学前班数学PPT课件
目录
• 数学基础知识 • 数学运算能力 • 数学思维能力 • 数学应用实践 • 数学课堂互动环节 • 数学作业与评估
01
数学基础知识
Chapter
数字与数量
教授幼儿数的顺序，让他们能够 按顺序排列数字。
通过游戏、故事等形式教授数的 合成与分解，让幼儿理解数的组 合与拆分。
认识数字 数的顺序 数的比较
时间的初步计算
教授幼儿进行简单的时间计算， 如计算两个时间点之间的时间差 等。
02
数学运算能力
Chapter
加法运算
加法的基本概念
通过具体物品或图形展示 ，引入加法的概念，使幼 儿初步理解“加”的含义 。
加法的运算规则
通过举例和练习，使幼儿 掌握加法的基本运算规则 ，如“1+1=2”、 “2+2=4”等。
游戏目的
通过游戏锻炼学生的口算能力和反应速度，同时增加学生对数字顺序的认识。
游戏建议
老师可以根据学生的年龄和数学水平调整游戏难度，例如可以增加数字范围或变化接龙规 则等。
形状拼图游戏
游戏规则
老师准备一些不同形状和颜色的拼图块，学生需要根据拼图的形 状和颜色将它们拼成完整的图案。
游戏目的
通过游戏让学生了解不同形状和颜色，锻炼他们的手眼协调能力和 空间想象力。
C1班数学期末汇报课
C1班数学期末汇报课活动目标：1、进一步复习3以内的点数、比大小、比多少、按规律排序、正方形、圆形、三角形等数学知识。
2、进一步发展幼儿的动手操作能力和合作意识。
活动准备：课件、苹果一个、草莓2个、香蕉3个、三条毛毛虫、6个圆点。
活动过程：一、导入部分。
1、师幼问好。
师：小朋友上午好。
幼：老师上午好。
师：今天教室里来了许多的客人老师，小朋友都起立，转过去和客人老师打招呼。
幼：客人老师上午好。
二、由动导入主题。
小朋友转过来，面向老师，和老师一起做手指游戏。
C1班的小朋友真棒。
刚刚不是用手指变了毛毛虫，现在毛毛虫爬呀爬，爬到大屏幕上去。
师：大屏幕上有几条毛毛虫？幼：1条毛毛虫.(鼓励小朋友)。
小朋友看清楚哦，除了毛毛虫还有什么？(出示苹果课件)幼：1个苹果。
（xx小朋友真棒）。
毛毛虫看到苹果，口水都流出来了，于是就把苹果吃了。
这时，开心的爬回家。
师：在回家的路上看到了什么？幼：2个草莓。
（鼓励小朋友）。
师：谁来找出数字宝宝2呢？幼：（XX）唉，新鲜的草莓，不吃白不吃。
先填饱肚子再说。
（引导幼儿数数）。
毛毛虫继续往回爬，顿时傻了眼。
毛毛虫看到了什么？幼：3个香蕉。
(XX小朋友真的很不错)师：你来找出数字宝宝3。
幼：（XX）问：那条毛毛虫最大，那条毛毛虫最小？幼：第三条最大，第一条最小。
（鼓励幼儿）问：三种水果，最多的是什么水果？幼：香蕉。
（XX小朋友呱呱叫）。
问：那种水果最少？幼：苹果.三.结束部分。
（动《火车开了》）.今天小朋友表现的非常棒，我们坐上火车去北京。
学前儿童数学教育完整ppt课件
心
ppt课件
到“社会化”是其思维抽象性发展的重要标志 之一。
当幼儿能够在头脑中思考自己的动作，并 具有越来越多的意识时，他才能逐步克服思维 的自我中心，努力理解同伴的思想，从而产生 真正的交流和合作，同时，在交流和互学中得 到启发。
ppt课件
解释：
自我中心：从自己的角度看问 题，探索数学
社会化：从别人的角度看问 题，理解别人解答问题的方法
ppt课件
理解个别：一张数字卡 一张实物卡 理解一般：一张数字卡 多张实物卡
ppt课件
三、从外部动作到内部动作 外部动作：借助于外显的动作
案例： 一一点数，扮手指数
内部动作：进行列式运算 案例： 2+3=？
ppt课件
四、从同化到顺应 皮亚杰认为，同化和顺应是儿童适应外
部环境的两种形式。所谓同化，是指个体将
ppt课件
案例： 一位小班幼儿在给卡片分类时，他自
己是按照形状特征分的，当看到同桌是按 照颜色特征分的时，就说别人是“乱七八 糟”分的，但问其“按照什么分的”时，却 不 能回答，经提醒，认识到别人分类的依据 了。
问题：具体体现在那些方面？ （一）激发幼儿思维的积极性和主动性 （二）促进幼儿抽象思维能力和推理能 力的初步发展 （三）培养幼儿思维的敏捷性和灵活性
ppt课件
四、有助于日后的小学数学学习
数字说明：
一年级学生数学成绩
受过教育
未受过教育
考试人数
2 75
平均成绩
71.3 54.2
及格率 66.7% 52%
问题：表中的数字说明什么问题？
ppt课件
说明： 通过幼儿周围的生活环境和设计有数学内容的
游戏活动，让幼儿接触和认识一些粗浅的数学基本 知识，逐步积累数学的感性经验，同时运用数学与 其它学科间的横向联系，形象化地让幼儿感知数学 的美，数学的真实、正确、新奇、普遍和有用，能 够为幼儿以后形成正确的数学观念和概念打下基 础。
学前儿童数学教育完整ppt课件
ppt课件
求，同时更要考虑到学科本身的知识体系和儿童 对数学概念认知发展的特点和规律。因此，我们应科 学而合理地选择和安排学前儿童数学教育的内容。
《学前儿童数学教育》
ppt课件
第一章：学前儿童数学教育概述 第一节：学前儿童数学教育的意义
什么是学前儿童数学教育？ 是儿童全面发展教育的一个重要组成部
分。它是将儿童探索周围世界的数量关系、空 间形式等自发需求纳入有目标、有计划的教育 程序，通过儿童自身的操作和建构活动，以促
ppt课件
进他们在认知、情感、态度、习惯等方面 整体、和谐的发展。 解释： • 定位－－全面发展的重要组成部分 • 要求－－把幼儿的需要纳入教育程序 • 性质－－儿童自身的操作和建构活动 • 目的－－促进幼儿整体、和谐的发展
ppt课件
理解个别：一张数字卡 一张实物卡 理解一般：一张数字卡 多张实物卡
ppt课件
三、从外部动作到内部动作 外部动作：借助于外显的动作
案例： 一一点数，扮手指数
内部动作：进行列式运算 案例： 2+3=？
ppt课件
四、从同化到顺应 皮亚杰认为，同化和顺应是儿童适应外
部环境的两种形式。所谓同化，是指个体将
ppt课件
具体目标表述： 1、认知方面的目标 2、情感与态度方面的目标 3、操作技能方面的目标 （具体内容见P19—20）
ppt课件
（二）学前儿童数学教育的年龄阶段目标 （对P20—22的部分内容进行分析）
（三）数学教育活动目标 （第五章将详细分析）
ppt课件
第二节：学前儿童数学教育的内容
解释： 学前儿童数学教育的内容是实现学前儿
ppt课件
一、有助于幼儿对生活和周围世界的正确认识
问题：为什么？ 幼儿在自己生活的环境中，不断感知着数、量、
求，同时更要考虑到学科本身的知识体系和儿童 对数学概念认知发展的特点和规律。因此，我们应科 学而合理地选择和安排学前儿童数学教育的内容。
《学前儿童数学教育》
ppt课件
第一章：学前儿童数学教育概述 第一节：学前儿童数学教育的意义
什么是学前儿童数学教育？ 是儿童全面发展教育的一个重要组成部
分。它是将儿童探索周围世界的数量关系、空 间形式等自发需求纳入有目标、有计划的教育 程序，通过儿童自身的操作和建构活动，以促
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进他们在认知、情感、态度、习惯等方面 整体、和谐的发展。 解释： • 定位－－全面发展的重要组成部分 • 要求－－把幼儿的需要纳入教育程序 • 性质－－儿童自身的操作和建构活动 • 目的－－促进幼儿整体、和谐的发展
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理解个别：一张数字卡 一张实物卡 理解一般：一张数字卡 多张实物卡
ppt课件
三、从外部动作到内部动作 外部动作：借助于外显的动作
案例： 一一点数，扮手指数
内部动作：进行列式运算 案例： 2+3=？
ppt课件
四、从同化到顺应 皮亚杰认为，同化和顺应是儿童适应外
部环境的两种形式。所谓同化，是指个体将
ppt课件
具体目标表述： 1、认知方面的目标 2、情感与态度方面的目标 3、操作技能方面的目标 （具体内容见P19—20）
ppt课件
（二）学前儿童数学教育的年龄阶段目标 （对P20—22的部分内容进行分析）
（三）数学教育活动目标 （第五章将详细分析）
ppt课件
第二节：学前儿童数学教育的内容
解释： 学前儿童数学教育的内容是实现学前儿
ppt课件
一、有助于幼儿对生活和周围世界的正确认识
问题：为什么？ 幼儿在自己生活的环境中，不断感知着数、量、
学前班数学总结期末
学前班数学总结期末数学是一门抽象而又具体的科学，也是一门用来描述和分析现实世界中各种数量、结构、变化和空间关系的学科。
在学前班的数学学习中，孩子们主要通过游戏、活动和探索的方式来培养基本的数学观念和能力。
本文将对学前班数学学习的内容和教学方法进行总结。
一、数的认知数的认知是数学学习的基础，也是数学思维的起点。
学前班的孩子们通过自己的身体和周围事物的数量来感知和认知不同的数。
老师可以通过数数指令、游戏和操作材料等方式来引导孩子们学习数的概念和数量的定义。
例如，通过数鲜花、数蜡烛、数图形等活动，锻炼孩子们的数能力和数的理解能力。
二、集合与分类集合与分类是学前班数学学习的重要内容。
通过集合与分类的学习，孩子们可以培养归纳、分类和排序的能力。
教师可以通过游戏和实物操作等方式，让孩子们感知和认知不同的集合和分类关系，提高他们的归纳思维和逻辑推理能力。
例如，通过让孩子们将不同形状的图形分成两类或多类，并找出其中的规律和特点，培养孩子们的分类和归类能力。
三、形状与空间形状与空间是学前班数学学习的另一个重要方面。
通过形状与空间的学习，孩子们可以感知、认识和描述各种形状和空间关系。
教师可以通过游戏和实物操作等方式，让孩子们触摸、看、拼装和组合各种形状的实物，培养他们对形状和空间的感知和认知能力。
例如，通过拼图游戏、构建积木和组合图形等活动，让孩子们感知和认知不同的形状和空间关系，培养他们的空间想象和构造能力。
四、数量与运算数量与运算是学前班数学学习的重点内容。
通过数量与运算的学习，孩子们可以学会数的排序、加减法和简单的数学应用。
教师可以通过游戏和实物操作等方式，让孩子们进行数量的比较、排序和加减法的运算，培养他们的数学思维和计算能力。
例如，通过让孩子们进行数的比较大小、数的排序和加减法的游戏，锻炼他们的数学思维和计算能力。
五、数的应用数的应用是学前班数学学习的延伸内容。
通过数的应用学习，孩子们可以将数学知识运用到日常生活中，提高他们的实际操作能力。
年度教育教学工作汇报幼儿园学前班老师期末总结PPT模板课件
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绍·在此添加文字
05 标题文字
感谢大家的观看
汇报人:
时间：XX年XX月
值此2018年新春即将来临之际，请允许我代表 ×××项目，并以我个人的名义，向所有关心、支持、 参与×××建设的各位领导、各界朋友致以衷心的感谢； 向全体员工及家属致以诚挚的问候和衷心的祝福。
通过复制您的文本后
输入您的标题
点击输入您的内容，或者通过复制您的文本后，再此框中选择粘贴。 请言简意赅，简单说明即可，不必繁琐。点击输入您的内容，或者
通过复制您的文本后
输入您的标题
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点击输入您的内容，或者通过复制您的文本后， 再此框中选择粘贴。请言简意赅，简单说明即 可，不必繁琐。
A BD
C
点击输入您的内容，或者通过复制您的文本后， 再此框中选择粘贴。请言简意赅，简单说明即 可，不必繁琐。
点击输入您的内容，或者通过复制您的文本后，再此框中选择粘 贴。请言简意赅，简单说明即可，不必繁琐。点击输入您的内容， 或者通过复制您的文本后，
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02
标题
点击添加文字说明 点击添加文字说明 点击添加文字说明 点击添加文字说明
03
小班第一学期期末工作总结PPT
04
班级管理工作总结
班级纪律及安全
纪律管理
本学期班级纪律良好，学生遵守课堂规 则，认真听讲，积极参与课堂活动。
VS
安全管理
班级重视安全教育，定期开展安全主题活 动，强调学生安全意识，本学期班级无安 全事故发生。
班级文化建设及活动
班级文化
倡导团结、互助、友爱的班级氛围，鼓励学生积极参与班级事务，培养集体荣誉感。
总结工作目标和计划
本学期初，我们制定了明确的工作目 标，即培养孩子们良好的生活习惯、 社交能力和基础认知能力。
针对这一目标，我们制定了详细的教 学计划，包括课程设置、活动安排和 家园共育等方面。
强调工作重点和成果
在教学方面，我们注重培 养孩子们的学习兴趣和实 践能力，通过游戏化教学 、主题活动等方式，让孩 子们在玩中学、学中玩。
教学问题及改进措施
部分孩子学习兴趣不高
在教学过程中，我们发现部分孩子对学习缺乏兴趣，表现为注意力不集中、参与 度不高等问题。针对这一问题，我们将进一步改进教学方法，注重激发孩子们的 学习兴趣，提高他们的学习积极性。
个别孩子存在学习困难
在教学过程中，我们也发现个别孩子存在学习困难，表现为学习成绩不佳、自信 心不足等问题。针对这一问题，我们将加强与家长的沟通和合作，共同制定个性 化的教学方案，帮助这些孩子克服学习困难，树立自信心。
沟通交流
定期与同事进行教育教学 经验分享，互相学习，共
同提高。
分工合作
明确团队分工，各司其职 ，提高工作效率和质量。
教师培训及发展
培训参与
积极参加学校组织的各类培训活动，如教 育教学理论、教育新教育观 念，提高教育教学水平。
发展规划
制定个人发展规划，明确职业发展目标， 努力实现自我价值。
幼儿园期末汇报(OK)PPT精选文档
PPT演示
演示人：伍碧丽
1
大四班毕业典礼 暨素质汇报活动
2
想要救白雪公主， 除非你能闯过我 设下的陷阱，哈
哈哈·····
3
陷阱一：认读字宝宝
4
踩石过河
相脏
拿枕勺变给现孩苦
号吊图流才商拾够倒前晓夜珍闻造
经粉 汤 屋
珠
圆组
吵
5
真棒！闯过陷 进一咯！
6
陷阱二： 能用英文ຫໍສະໝຸດ 出下面图中的单词吗？719+23= 42 28+16= 44
13
14
习惯好
小淘淘，习惯好，每天早起来做操。 清晨阳光空气好，多多出去跑一跑。 生吃瓜果要洗净，不挑食来身体好。 早晚刷牙勤洗手，勤剪指甲勤洗澡。
15
春晓 • 春眠不觉晓， • 处处闻啼鸟。 • 夜来风雨声， • 花落知多少。
16
不浪费
• 大米饭，喷喷香， • 碗里汤，有营养， • 农民伯伯种的粮， • 春天育苗又插秧， • 夏天还要地里忙。 • 好孩子吃饭不浪费， • 不要乱洒米和汤。
Pencil
schoolbag
Pencil-box
books
eraser
8
swimming-pool Swimming-trunk
9
dive
swimming suit
10
真厉害闯过陷阱二
11
前两个陷进让你闯过了， 陷阱三可没那么容易让你过!
12
蹬梯夺旗
37+18=55
38+26=6248+14= 42 29+27=56 47+29=76 19+25= 44 48+12= 60
演示人：伍碧丽
1
大四班毕业典礼 暨素质汇报活动
2
想要救白雪公主， 除非你能闯过我 设下的陷阱，哈
哈哈·····
3
陷阱一：认读字宝宝
4
踩石过河
相脏
拿枕勺变给现孩苦
号吊图流才商拾够倒前晓夜珍闻造
经粉 汤 屋
珠
圆组
吵
5
真棒！闯过陷 进一咯！
6
陷阱二： 能用英文ຫໍສະໝຸດ 出下面图中的单词吗？719+23= 42 28+16= 44
13
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习惯好
小淘淘，习惯好，每天早起来做操。 清晨阳光空气好，多多出去跑一跑。 生吃瓜果要洗净，不挑食来身体好。 早晚刷牙勤洗手，勤剪指甲勤洗澡。
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春晓 • 春眠不觉晓， • 处处闻啼鸟。 • 夜来风雨声， • 花落知多少。
16
不浪费
• 大米饭，喷喷香， • 碗里汤，有营养， • 农民伯伯种的粮， • 春天育苗又插秧， • 夏天还要地里忙。 • 好孩子吃饭不浪费， • 不要乱洒米和汤。
Pencil
schoolbag
Pencil-box
books
eraser
8
swimming-pool Swimming-trunk
9
dive
swimming suit
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真厉害闯过陷阱二
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前两个陷进让你闯过了， 陷阱三可没那么容易让你过!
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蹬梯夺旗
37+18=55
38+26=6248+14= 42 29+27=56 47+29=76 19+25= 44 48+12= 60
幼儿园学前班数学上学期期末汇报.ppt1
请你把下列物品分类， 把序号填在合适的圆圈里。
6>3
3< 5
5
9
4
6
2 (3) 4 (5) 2 (2) 5 (1)
10
7
8 10
5 (5) 3 (4) 1 (7) 8 (2)
9
2+6
3+4 7
8
4+5
76Βιβλιοθήκη 103+3
5+2
8+2
9-3
6
8-4
2
7-5
草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只 小猫？
地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，还剩 几个？
请你看图编一道应用题。
+ 6
= 2
8
10 - 2 = 8
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
母爱
母爱是伞，为你遮风挡雨。 母爱是衣，为你送去温暖。 母爱是灯，为你送去光明。 母爱是光，照亮你的心灵。 在寒冷的年代里，母爱是温暖。 在温暖的年代里，母爱是关怀。 在文明的年代里，母爱是道德。 在欢乐的年代里，母爱是幸福。
6>3
3< 5
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2 (3) 4 (5) 2 (2) 5 (1)
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8 10
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2+6
3+4 7
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4+5
76Βιβλιοθήκη 103+3
5+2
8+2
9-3
6
8-4
2
7-5
草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只 小猫？
地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，还剩 几个？
请你看图编一道应用题。
+ 6
= 2
8
10 - 2 = 8
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
母爱
母爱是伞，为你遮风挡雨。 母爱是衣，为你送去温暖。 母爱是灯，为你送去光明。 母爱是光，照亮你的心灵。 在寒冷的年代里，母爱是温暖。 在温暖的年代里，母爱是关怀。 在文明的年代里，母爱是道德。 在欢乐的年代里，母爱是幸福。
学前儿童数学教育ppt课件
学前儿童数学教育
• 李宏
精选ppt
1
一、学前儿童学习数学的心理特点
1、幼儿学习数学开始于动作。 、
2、幼儿数学知识的内化需要借助于表象的作 用
3、幼儿对数学知识的理解要建立在多样化的 经验和体验的基础上。
4幼儿抽象数学知识的获得需要符号和语言的 关键作用。
5、幼儿数学知识的巩固有赖于练习和应用的 活动。
• 第一单元
•
感知集合
• 数 认识10以内的数
•
•
学习10以内的加减法
精选ppt
8
子单元一
分类 感知集合 理解“1”和“许多的关系
一一对应比较两组物体的多少
精选ppt
9
子单元二
• • • 10以 • 内的数
基数 序数
数的实际意义 数序 数的守恒 数字
•
数的组成
精选ppt
10
•子单元三
• • • 10以内的 • 加减法 •
精选ppt
47
• 2、语言动作
• 最初要高声说出数词，然后到小声说出 数词，再发展到动动嘴唇，最后发展到不 出声的默数。
• 幼儿计数过程中手和语言的动作是相互联 系和配合的，各自遵循由低到高，由外部 展开向内部压缩的发展过程。
精选ppt
48
（二）10以内初步数概念的发展
• 1、幼儿10以内初步数概念发展的一般过程
精选ppt
36
（二）区别“1”和“许多”
意义： 区别“1”和“许多”是小班初期学数前准备
教育的内容，引导幼儿感知集合及其元素， 促进幼儿感知元素的分化过程，为学习逐 一计数和认识10以内的数奠定基础。
精选ppt
37
教学要求： 1、使幼儿能区别1个物体和许多物体。 2、理解“1”和“许多”之间的关系。 3、能在生活中运用“1”和“许多”词汇。
• 李宏
精选ppt
1
一、学前儿童学习数学的心理特点
1、幼儿学习数学开始于动作。 、
2、幼儿数学知识的内化需要借助于表象的作 用
3、幼儿对数学知识的理解要建立在多样化的 经验和体验的基础上。
4幼儿抽象数学知识的获得需要符号和语言的 关键作用。
5、幼儿数学知识的巩固有赖于练习和应用的 活动。
• 第一单元
•
感知集合
• 数 认识10以内的数
•
•
学习10以内的加减法
精选ppt
8
子单元一
分类 感知集合 理解“1”和“许多的关系
一一对应比较两组物体的多少
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9
子单元二
• • • 10以 • 内的数
基数 序数
数的实际意义 数序 数的守恒 数字
•
数的组成
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10
•子单元三
• • • 10以内的 • 加减法 •
精选ppt
47
• 2、语言动作
• 最初要高声说出数词，然后到小声说出 数词，再发展到动动嘴唇，最后发展到不 出声的默数。
• 幼儿计数过程中手和语言的动作是相互联 系和配合的，各自遵循由低到高，由外部 展开向内部压缩的发展过程。
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48
（二）10以内初步数概念的发展
• 1、幼儿10以内初步数概念发展的一般过程
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36
（二）区别“1”和“许多”
意义： 区别“1”和“许多”是小班初期学数前准备
教育的内容，引导幼儿感知集合及其元素， 促进幼儿感知元素的分化过程，为学习逐 一计数和认识10以内的数奠定基础。
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37
教学要求： 1、使幼儿能区别1个物体和许多物体。 2、理解“1”和“许多”之间的关系。 3、能在生活中运用“1”和“许多”词汇。
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