西师版六级上册语文《永远记住您老师》PPT课件
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3.体会“我”的情感变化。 （1）你从那些句子体会到“我”因为又聋又瞎的而难过？
（2）从哪些地方看出我快乐，为什么？ （3）什么事情令我感动，从哪里看出来的？ （4）作者的感激之情流露在哪些字里行间？
没有智慧和爱心是绝对做不到的。
总结升华，拓展延伸
读了这篇课文，你有什么感受？
生活中哪位老师给你的印象最深刻，试着写 一写。
只要朝着阳光，便不会看见阴影。 世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵 去感受。
推荐阅读《假如给我三天光明》
海伦·凯勒一生一共写了14部著作。《我的生活》是 她的处女作。作品一发表；立即在美国引起了轰动，被称 为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余 种，在世界上产生了巨大的影响。本书由海伦wk.baidu.com凯勒的《我 的生活》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美 国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》编 译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而 伟大的一生。
安妮老师教陪我上大学。
安妮老师教我说话。
安妮老师对“我”的影响是什么？ 不管发生什么事，都要顽强走下去。必须继
续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。
2. 讨论：文章既然写安妮老师对我的教育，为什么要在 其中穿插介绍安妮老师的经历段落？这样写有什么好处？
这一段写出了安妮老师理解我的原因：
她自己有一个类似的经历。正因为这样，她才明白“一个双 目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力 量”。
精读课文，感悟深情
自由读课文，思考：本文以怎样的情感为线索？ 以安尼对我的爱为线索：梦想—耐心地教 以“我”的情感为线索：难过—庆幸—快乐—感动—感激
问题引入
是什么原因让安妮能把“一个又聋又瞎的孩子培 养成一个有用的人”？
是安妮老师对“我”的爱！
合作探究，领悟深义
1.默读课文第二部分，思考：
安妮是一个怎样的人？ 安妮老师是一个富有智慧、耐心和爱心的人 安妮都教会了“我”什么？ 安妮老师教会我识字。 教会我怎样玩耍和受空气的存在。
名句欣赏
随风潜入夜，润物细无声。
唐 杜甫 《春夜喜雨》
落红不是无情物，化作春泥更护花。
唐 李商隐 《无题》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
清 龚自珍 《乙亥杂诗》
西师版六年级语文上册第五单元
永远记住您 ，老师
执教 万永霞
海伦·凯勒
海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6 月1日），美国残疾教育家。在19个月大时因患急性胃充 血、脑充血而被夺去视力和听力。她的导师安妮.沙莉文 通过努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。1899年 6月考入哈佛大。在此时间里，她先后完成了14本著作。 其中最著名的代表作品自传《假如给我三天光明》。她致 力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获 “总统自由勋章”，次年被评选的“二十世纪美国十大偶 像”之一。
初读课文，整体感知
快速阅读课文，并想一想课文的主要讲了一件什么事？ 小组讨论：课文共分为几个部分，每部分的内容是什么？
第一部分（第1段） 写“我”因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。
第二部分（第2-13段） 写安妮·沙利文老师对“我”的教育。
第三部分（第14段） 写安妮·沙利文老师的教育令我终生受益。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
名人对海伦凯勒的评价
19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一 个是海伦·凯勒。
——马克·吐温
海伦·凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该 得到永世流传，以对我们的生命给予最必要的提醒。
——梅特林克夫人
海伦凯勒的名言
有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的 最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值 。
（2）从哪些地方看出我快乐，为什么？ （3）什么事情令我感动，从哪里看出来的？ （4）作者的感激之情流露在哪些字里行间？
没有智慧和爱心是绝对做不到的。
总结升华，拓展延伸
读了这篇课文，你有什么感受？
生活中哪位老师给你的印象最深刻，试着写 一写。
只要朝着阳光，便不会看见阴影。 世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵 去感受。
推荐阅读《假如给我三天光明》
海伦·凯勒一生一共写了14部著作。《我的生活》是 她的处女作。作品一发表；立即在美国引起了轰动，被称 为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余 种，在世界上产生了巨大的影响。本书由海伦wk.baidu.com凯勒的《我 的生活》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美 国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》编 译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而 伟大的一生。
安妮老师教陪我上大学。
安妮老师教我说话。
安妮老师对“我”的影响是什么？ 不管发生什么事，都要顽强走下去。必须继
续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。
2. 讨论：文章既然写安妮老师对我的教育，为什么要在 其中穿插介绍安妮老师的经历段落？这样写有什么好处？
这一段写出了安妮老师理解我的原因：
她自己有一个类似的经历。正因为这样，她才明白“一个双 目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力 量”。
精读课文，感悟深情
自由读课文，思考：本文以怎样的情感为线索？ 以安尼对我的爱为线索：梦想—耐心地教 以“我”的情感为线索：难过—庆幸—快乐—感动—感激
问题引入
是什么原因让安妮能把“一个又聋又瞎的孩子培 养成一个有用的人”？
是安妮老师对“我”的爱！
合作探究，领悟深义
1.默读课文第二部分，思考：
安妮是一个怎样的人？ 安妮老师是一个富有智慧、耐心和爱心的人 安妮都教会了“我”什么？ 安妮老师教会我识字。 教会我怎样玩耍和受空气的存在。
名句欣赏
随风潜入夜，润物细无声。
唐 杜甫 《春夜喜雨》
落红不是无情物，化作春泥更护花。
唐 李商隐 《无题》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
清 龚自珍 《乙亥杂诗》
西师版六年级语文上册第五单元
永远记住您 ，老师
执教 万永霞
海伦·凯勒
海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6 月1日），美国残疾教育家。在19个月大时因患急性胃充 血、脑充血而被夺去视力和听力。她的导师安妮.沙莉文 通过努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。1899年 6月考入哈佛大。在此时间里，她先后完成了14本著作。 其中最著名的代表作品自传《假如给我三天光明》。她致 力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获 “总统自由勋章”，次年被评选的“二十世纪美国十大偶 像”之一。
初读课文，整体感知
快速阅读课文，并想一想课文的主要讲了一件什么事？ 小组讨论：课文共分为几个部分，每部分的内容是什么？
第一部分（第1段） 写“我”因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。
第二部分（第2-13段） 写安妮·沙利文老师对“我”的教育。
第三部分（第14段） 写安妮·沙利文老师的教育令我终生受益。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
名人对海伦凯勒的评价
19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一 个是海伦·凯勒。
——马克·吐温
海伦·凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该 得到永世流传，以对我们的生命给予最必要的提醒。
——梅特林克夫人
海伦凯勒的名言
有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的 最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值 。