《校园红绿灯》PPT课件科教版

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小学一年级心理健康教育课件《校园红绿灯》

小学一年级心理健康教育课件《校园红绿灯》一、概览亲爱的同学们，你们好啊！今天我们要一起学习的主题是《校园红绿灯》。

大家都知道，在我们的日常生活中，红绿灯是保障我们安全的重要交通设施。

那么在校园这个我们每天生活、学习的地方，也需要遵守一些规则，来保障我们的安全和快乐。

就像校园的“红绿灯”一样它们是我们行为的指引，让我们知道在校园里该怎么做，怎么更好地与同学相处，怎么保护自己的身心健康。

我们的课程会带你了解在校园里可能遇到的各种情况，比如怎样面对新环境、怎样处理与同学之间的矛盾、怎样调整自己的情绪等等。

这些都是我们生活中的小问题，但处理好了，就能让我们的校园生活更加美好。

学习这些内容，就像是学会看校园的“红绿灯”，让我们知道在什么时候应该停一停，想一想怎样做才是最好的选择。

让我们一起走进这个充满乐趣和知识的课堂吧！在这里我们会学到很多有用的东西，帮助我们更好地面对校园生活，更好地成长。

相信你们一定能够掌握这些“交通规则”，成为校园的小小导航员！1. 介绍课件的主题和目的：心理健康教育的重要性，特别是针对小学一年级学生的特点，强调《校园红绿灯》课件的教育意义今天我们要聊的课件是《校园红绿灯》，这是专为小学一年级孩子们设计的心理健康教育课程。

大家都知道，心理健康就像身体健康一样重要，是孩子们快乐成长的基础。

而对于刚刚踏入小学校门的一年级孩子们来说，他们正在适应全新的校园生活环境，学习规则结交新朋友，这个过程既有新奇也有挑战。

因此心理健康教育显得尤为重要，接下来让我们深入了解一下课件的主题和目的吧！我们知道校园就像一个小小的社会，这里有学习的绿灯区，也有需要小心的红灯区。

孩子们在这里学习如何与人相处，如何适应集体生活。

《校园红绿灯》课件就是为了帮助孩子们更好地认识校园生活中的各种规则和行为准则，了解如何在集体中找到自己的位置，怎样和同学们友好相处。

它不仅引导孩子们理解校园的“红绿灯”，更重要的是帮助他们建立正确的心理健康观念。

小学一年级心理健康教育课件《校园‘红绿灯’》

保持卫生保证安全
养成良好的作业习惯
连一连
不得带书和资料
1、比赛规则
公平竞争，尊重裁判
2、上课规则
认真听讲，不随便说话 3、图书馆规则
禁止吸烟，不大声喧哗 4、考试规则
小学生日常行为规范20条
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
14时许，学校拉响起床铃，午休的学生开始起床，离开宿舍返回教室上课。因过道摆放的海绵垫倒下，导致通道不畅，先期下楼的学生在通过海绵垫时发生跌倒，后续下楼的大量学生情况不明继续向前拥挤，造成多名学生相互叠加挤压在海绵垫上，导致6名学生受挤压窒息死亡，26名学生不同程度受伤。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
校园踩踏事故案例一
26日12时43分许，明通小学一、二年级10 个班在校午餐的学生依次进入该宿舍楼进行午休。 13时57分许，数名先行离开宿舍下楼的学生见到一楼通道处两块靠墙摆放的海绵垫，并上前踢打、撞击，致使其中一块海绵垫倒下。
红绿灯
红灯停，绿灯行。
校园“红绿灯”
下次一定不迟到了！
上你下谦楼我梯让靠脚右步行轻
打架
随便摘花
你是坏蛋…
骂人
绿灯说：“校园里哪些事情应该做，我能告诉你。”
考试时…
上课时…
外出在楼梯间追逐按时完成作业

红绿灯交通安全ppt课件pptx

驾驶员在行驶过程中应严格遵守车道规定，按照交通标志和标线的指示正确选择行驶车道。
在接近红绿灯路口时，驾驶员应提前选择好导向车道，并避免在实线区域内压线变道。如需变更车道，应在虚线区域内提前完成变道操作。
驾驶员应时刻注意保持车辆在车道内行驶，避免压线行驶或占用非机动车道、人行道等违规行为。
04
CHAPTER
对未来交通发展充满期待
随着人工智能、大数据等技术的不断发展，红绿灯有望实现智能化控制，根据实时交通情况进行信号灯配时调整，提高交通运行效率。
智能化发展
未来的红绿灯可能会集成更多功能，如环境监测、信息发布等，实现一灯多用，为城市交通管理提供更多便利。
多功能集成
随着环保意识的提高，未来的红绿灯将更加注重节能环保设计，采用太阳能、风能等可再生能源供电，减少能源消耗和环境污染。
在学校开展红绿灯交通安全知识讲座、知识竞赛等活动，提高学生对交通安全的认知和理解。
学校宣传活动
在社区、广场等公共场所设置宣传展板、播放宣传片等，向居民普及红绿灯交通规则和安全出行知识。
社区宣传活动
联合企业开展红绿灯交通安全宣传活动，通过企业内部培训、宣传栏等形式，提高员工的交通安全意识。
企业宣传活动
通过本次课程的学习，学员们纷纷表示对红绿灯交通安全有了更深刻的认识，将更加注重遵守交通规则，保障自身和他人的安全。
增强了交通安全意识
学员们表示，通过课程中的实践环节，学会了如何正确观察交通信号、判断交通情况，这些技能将在日常驾驶中发挥重要作用。
掌握了实用的交通技能
了解到红绿灯技术的发展趋势后，学员们对未来智能交通的发展充满期待，并表示愿意积极拥抱新技术，为交通安全贡献自己的力量。
红绿灯故障或异常情况下应对措施

红绿灯认识安全教育ppt课件

交通标志标线
校园内部应设置明显的交通标志和标线，提醒师生注意交通安全。
红绿灯设置原则
根据校园交通流量和道路状况，合理设置红绿灯，确保交通安全。
学生上下学途中注意事项
遵守交通规则
01
红灯停、绿灯行，黄灯减速慢行，不闯红灯，不随意横穿马路
。
注意观察交通情况
02
在通过路口时，要观察交通信号灯和交通标志标线，确保安全
发展历程
红绿灯的起源可追溯到19世纪初的英国，最初采用手动控制。随着科技的发展，逐渐演变为自动控制，并广泛应用于全球各地的城市交通管理中。
红绿灯在交通中重要性
01 提高交通效率
红绿灯能够合理分配道路资源，使车辆和行人有序通行，从而提高交通效率。
02 保障交通安全
通过红绿灯的控制，可以减少交通事故的发生，保障行人和车辆的安全。
注意观察非机动车和行人动态
注意观察
在行驶过程中，机动车驾驶员应时刻注意观察非机动车和行人的
动态，确保安全行驶。
礼让行人
在行人穿越马路时，机动车驾驶员应主动礼让，确保行人安全通过。
避让非机动车
非机动车在道路上行驶时，机动车驾驶员应主动避让，避免与其发生碰撞。
避免违规变道和压线行驶
遵守标线
机动车驾驶员应遵守道路上的标线指示，不得随意变道或压线行
遵守红绿灯规则是保障交通安全的基本要求，也是每个市民应尽的义务。
如闯红灯、不按导向车道行驶等，这些行为不仅危及自身安全，也影响他人正常通行。
呼吁大家积极参与文明出行活动
倡导文明出行理念
树立文明交通意识，自觉遵守交通规则，礼让斑马线，不随意变道、加塞。
积极参与志愿服务活动

五年级下册《校园“红绿灯”》ppt

小资料：
在某省的一所小学，第二节课的下课铃一响，同学们便争先恐后地奔向楼梯，下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯都挤满了人。后面的同学嫌前面的同学下楼太慢，拼命向前挤；前面的学生经不住挤而倒地，后面的学生身不由己地压下来，于是惨剧发生了：当场压死、踩死24人，压伤几十人……
对照《中小学生日常行为规范》和学校其他规则，检查一下自己平时遵守规则的情况。
龙南县龙南镇中心小学卢慧艳
故事：玩不成的游戏
说一说：
你和同学一起玩游戏时，有没有出现过游戏玩不下去的情况？为什么？
开展集体活动时，有了明确的规则，并且大家都能自觉遵守，这样才能保证活动顺利进行。
小资料：
《足球裁判吹哨子的来历》
活动一：
你最喜欢的游戏是什么？它有哪些规则？请把它介绍给小组的同学，在家一起玩，说说自己的体会。
我要遵守什么规则
按时上学
是否我的感受
快乐
做到
指数
是
克服了睡懒觉的习惯，很开心
★★
规则伴我成长：
阅读《从小养成好习惯》
交流：
你认为哪些规则对你产生了良好的影响？
在人生路上，我们要不断学习自省，学习自我约束，学习对自己的行为负责。规则陪伴我们成长，帮助我们进步。
上下楼梯要轻声、靠右行。
你有过和他一样的想法吗？
想想看，学校里的规则除了约束我们的行为外，还有什么作用？（完成下表）
看似约束人的规则从另一个角度看
上课期间学生不能私自离校请不要乱扔果皮纸屑
作业一定要按时完成
保证了我们的安全
爱护了我们的环境养成了我们的良好学习习惯
交流：
如果没有这些规则，或者大家都不遵守规则，那学校又会变得怎样呢？

《学校红绿灯》28页PPT

END
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
《学校红绿灯》
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —创造出来的。 ——马克罗维乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克

一年级上心理健康教育《校园红绿灯》课件PPT

小料
感谢聆听！
校园红绿灯
生活处处需要规则，人们遵守规则，生活才会有秩序，否则会一团糟，俗话说“没有规矩不成方圆”，规则就像大千世界的红绿灯，茫茫人海的向导标，我们生命的安全索。
说一说：你和同学玩游戏时，有出现过游戏玩不下去的情况吗？为什么？
起跑时……
下棋时……
世界上最早的足球裁判哨声是由一个警察吹响的。1875 年，在伦敦的一场比赛中，双方运动员由于对一个得分球是否有效而发生争执，以致互相打骂起来。现场观众也纷纷进入内场，一时秩序大乱。正巧担当本次比赛的裁判员是个警察，他看到球场内外混乱不堪，大有发生安全事故的危险。于是，职业习惯使他掏出了警笛，用劲权利吹了起来。这样，整个球场迅速安静了下来，很快恢复了秩序。
此后，裁判员使用哨子这一规矩很快推广到其他比赛中。
为了保证我们在良好的环境中快乐学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。
上下楼梯靠右走，不拥挤，不碰撞，不吵闹，不乱跑。
上课时，专心听讲，大胆发言。
集会时，要肃立，保持安静。
考试时，认真做题，不交头接耳，不东张西望。
在阅览室看书时，不吃零食，不大声说话。
开展集体活动时有了明确的规则，并且大家都能自觉遵守，这样才能保证活动顺利进行。
人们常说，没有红灯的约束，就没有绿灯的自由，我们接受规则，也享受着规则给我们带来的好处。
如果没有这些规则，或者大家都不遵守规则，那学校又会变得怎么样呢？

校园红绿灯PPT课件

不能乱扔果皮纸屑
要按时完成家庭作业上课时专心听课，举手发言 ······
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不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危害他人。
规则意识来自责任感，他的最高体现就是自律，也就是“自觉遵守规则”。
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地点
规则
制定者：第小组
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公民教育小学高年级用书第三单元《规则伴我成长》
作为公民，我们要时刻树立规则意识，从小养成遵守规则的良好习惯，这样整个社会将会更加规范、有秩序！
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感谢您的观看。
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规则就是规范人们的行为，让生活变得安全协调、井然有序的纪律和规范。
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思考：这些规则究竟有什么作用？
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规则
上课时间学生不能私自离校
作用
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规则
作用
上课时间学生不能私自离校保证了同学们的安全
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规则
作用
上课时间学生不能私自离校保证了同学们的安全

校园红绿灯课件

活动一：游戏中的规则
从以下三幅图中，说一说为什么要有这样的规则？
活动二：规则大搜索
看图思考：他们是如何做的?生活中我们是如何遵守规则的？
小结：
• 学校处处有规则，这些规则就像校园里的“红绿灯”约束着我们的行为，提醒我们注意自己的言行。
想一想
• 规则的作用
• 1、我们学校有哪些规则？ • 2、假如学校没有规则会变成什么样？ • 3、人们在公路上要遵守哪些规则？ • 4、如果没有交通规则公路上会发生什么情
况？
课堂小结
• “没有规矩,不成方圆”这是人们在生活中总结出来的至理名言。它告诉我们一个重要的道理——做任何事情都要有规则、懂规则、守规则。
拓展活动
• “名人与规则”故事会请把生活中自己搜集到的名人遵守规则
的小故事讲给大家听！
课堂小结
• 这么多的名人故事告诉我们：遵守规则是一个人品德修养高低的基本标准，是一个人事业能否成功的保证。如果我们每个人能够从小养成守规矩的习惯，行动有准则，长大后不但会成为受人尊敬的人，而且也会在事业上有所成就。
当堂达标
【课堂达标】
（一）填空
1.开展集体活动时，有了明确的（），并且大家都能（），这样才能保证活动
顺利进行。
2.学校的校纪校规就像校园里的（），时刻提醒我们注意自己的（）。
3.在人生路上，我们要不断学习（），学习（），学习对自己的行为负责。
（）陪伴我们成长，帮助我们进步。
（二）判断
主题一校园“红绿灯”
创设情境
课前小调查
1.学校生活中都有哪些校规校纪？ 2.同学们在“两操一课”中都是如何遵守校规校纪的？
体验活动
气球接力赛小游戏 1.游戏小规则：两人一组，用脖子夹住气球传给对面的另一组同学，不能用手触摸，气球掉落后返回起点，重新开始。轮流往返，最先完成者获胜。 2.人数必须相同，多余的女生挑选出来当裁判。