观察香蕉
连续观察香蕉的日记
连续观察香蕉的日记嘿，咱今天就来写写连续观察香蕉的日记哈。
[日期] 晴哎呀，今天妈妈买了一把香蕉回来。
那香蕉黄黄的，弯弯的，就像一个个小月牙。
我看着就觉得特别可爱，于是决定好好观察观察它们。
我拿起一根香蕉，摸了摸。
哇，皮有点滑滑的，还有点硬呢。
我凑上去闻了闻，有一股淡淡的香味。
我心想，这香蕉什么时候才能吃呢？妈妈说，现在还不能吃，得放一放，等香蕉变软了才好吃。
我就把香蕉放在桌子上，等着它们变软。
我时不时地就去看一看，摸一摸。
可是等了好久，香蕉还是没什么变化。
我有点着急了，这得等到啥时候啊。
[日期] 多云今天我又去看香蕉了。
哇，有变化了呢！香蕉的皮有点变黑了，也变软了一些。
我捏了捏，感觉有点弹性了。
我高兴极了，心想，这下应该可以吃了吧。
我赶紧跑去问妈妈。
妈妈说，还不行呢，再等一等。
我有点失望，不过也没办法，只能继续等。
我就坐在香蕉旁边，看着它们，想象着它们甜甜的味道。
这时候，弟弟走了过来。
他看到香蕉，伸手就要拿。
我赶紧拦住他，说：“弟弟，现在还不能吃呢，等香蕉再软一点。
”弟弟不高兴了，撅着小嘴说：“我就想吃香蕉。
”我只好哄他说：“等香蕉软了，哥哥给你剥一个最大的。
”弟弟这才罢休。
[日期] 晴今天我一起床就跑去看香蕉。
哇，香蕉变得好软啊！皮也变得更黑了。
我知道，现在可以吃了。
我赶紧拿了一根香蕉，剥了皮。
哇，里面的果肉白白的，嫩嫩的，看着就好吃。
我咬了一口，甜甜的，软软的，可好吃了。
我赶紧又剥了一根给弟弟。
弟弟吃得满脸都是，还说：“哥哥，香蕉真好吃。
”我看着弟弟可爱的样子，心里也很高兴。
通过这次观察香蕉，我明白了，做什么事情都要有耐心。
只有耐心等待，才能品尝到最美味的果实。
嘿嘿，就这么着吧。
观察香蕉小班科学教案
观察香蕉小班科学教案一、教案目标通过观察香蕉的变化过程，培养幼儿的观察力、好奇心和科学探索能力，了解植物生长的基本过程。
二、教学准备1. 香蕉：每位幼儿准备一根未成熟的香蕉。
2. 镊子、放大镜和透明塑料袋：用于观察香蕉的细节。
3. 尺子或刻度尺：测量香蕉的长度。
4. 图片或实物：展示香蕉的不同成熟阶段。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）：引导幼儿回顾植物的生长过程，提问：“植物是怎么长大的？需要什么条件？你们在家里或学校里见过什么植物？”激发幼儿的思考和回忆。
2. 准备（5分钟）：给每位幼儿一根未成熟的香蕉，让他们用触摸和嗅闻的方式来感受香蕉的外观和气味。
提醒幼儿不要剥香蕉皮。
3. 观察（15分钟）：组织幼儿们一起围坐在一张桌子旁，放大香蕉的图片或实物给幼儿们观察。
让幼儿们用放大镜观察香蕉表面的特征，如纹理、凹凸等；使用镊子轻轻地触摸香蕉，并描述触感。
4. 讨论（10分钟）：带领幼儿们进行讨论，引导他们回答以下问题：- 香蕉的颜色、形状和质地是什么样的？- 香蕉的表面有哪些特征？为什么会有这些特征？- 按照你的观察，香蕉此时属于哪个生长阶段？- 香蕉在不同生长阶段有什么变化？- 为什么香蕉要变成黄色？通过引导问题，让幼儿们思考和互相交流，激发他们的观察和思考能力。
5. 实践观察（15分钟）：让每个幼儿自己用手拿着香蕉，用放大镜观察香蕉表面的特征。
鼓励幼儿使用描述词语来表达他们的观察结果，并记录下来。
6. 测量（10分钟）：用尺子或刻度尺测量香蕉的长度，记录下来。
让幼儿比较不同阶段香蕉的长度，并观察香蕉是否在不断生长。
7. 总结（5分钟）：引导幼儿们回答问题：“香蕉的颜色、形状、表面特征会随着时间发生变化吗？为什么？”让幼儿们用自己的话总结和解释香蕉的生长过程。
四、延伸活动1. 画画：让幼儿们选择他们观察到的香蕉形状，并用颜色填充。
鼓励幼儿们用自己的方式表达出对香蕉的观察和理解。
2. 比较观察：将不同生长阶段的香蕉放在一起，让幼儿们观察并比较它们之间的区别。
八年级香蕉观察日记500字
八年级香蕉观察日记500字
第一天：观察了一颗刚刚变绿的香蕉，它还很小，只有几厘米长。
皮上有一些淡黄色的斑点，看起来并不太成熟。
第二天：香蕉长得更大了，已经有十几厘米长了。
皮上的斑点也变得更多了，颜色也更加黄了。
它还是有一些绿色的地方，看起来还不太熟。
第三天：香蕉已经长到20多厘米了，它的皮上的绿色几乎都变成了黄色。
一些斑点也变成了褐色，看起来更加成熟了。
但是触摸一下，还是有一些硬。
第四天：今天早上起来，发现香蕉已经成熟了。
皮上的所有绿色都变成了金黄色，斑点也全变成了褐色。
用手轻轻一捏，感觉到了一些软，应该是变熟了的信号。
第五天：今天香蕉的皮上有一些黑色的斑点，看起来有点烂掉的样子。
但是剥开了一层皮，里面的果肉还是很好的，味道也很甜。
看来香蕉已经熟透了。
第六天：香蕉的果肉变得更加软了，感觉上已经过熟了。
皮上的斑点也变成了一团黑色，有些腐烂的感觉。
这个时候最好要吃掉或者处理掉了，否则会影响其他的香蕉。
通过这几天的观察，我发现香蕉的变化是很明显的。
从绿色到黄色，再到褐色，香蕉在成熟的过程中会逐渐变软和甜。
但是过了一定的时间后，香蕉会变得过熟，甚至开始腐烂。
所以，我们应该在香蕉熟透但还没有过熟的时候尽快吃掉，避免浪费。
小班科学教案观察香蕉
小班科学教案观察香蕉引言：科学教育是幼儿教育中非常重要的一部分。
通过科学实验和观察，幼儿能够培养对于身边环境的观察力、思维能力以及探索精神。
在小班科学教育中，观察水果是一种很好的方式，其中香蕉是一种常见的水果，富含营养且形态鲜明，适合用来进行观察实验。
本篇文章将介绍一份小班科学教案，通过观察香蕉，让幼儿了解香蕉的特点、变化以及与其他水果的对比，从而开启他们对科学的好奇心。
一、目标：通过观察香蕉，幼儿能够：1.了解香蕉的外观特点和构造。
2.观察香蕉在不同环境下的变化，认识到水果的生长和变化过程。
3.将香蕉与其他水果进行对比，认识不同水果之间的共同点与差异。
二、准备工作：1.一根成熟的香蕉。
2.一张白纸和一支铅笔，用于绘制香蕉的形状和大小。
3.一本有关水果的绘本或图片，用于与香蕉进行对比。
4.一块细布和一块油纸，用于观察香蕉在不同环境下的变化。
三、实施步骤：1.观察香蕉的外观：让幼儿仔细观察一根香蕉的外观。
指导他们描述香蕉的形状、颜色、大小等特点。
然后请幼儿在白纸上用铅笔画出一个和香蕉一样大小的轮廓，为后续的对比做准备。
2.探索香蕉的构造：将香蕉横切成两段，展示给幼儿观察。
引导孩子认识香蕉的皮、果肉和种子，并试着将香蕉的不同部分用手指触摸，感受不同的质地与温度。
3.观察香蕉的变化：将香蕉放在一块细布上，然后用另一块油纸包裹住香蕉，形成一个密封的环境。
放置一段时间后，观察幼儿发现了什么变化。
指导幼儿触摸香蕉的外皮和内部果肉的变化，并询问他们从观察中得到了哪些启示。
4.与其他水果进行对比：通过绘本或图片，展示给幼儿不同的水果，如苹果、橙子、葡萄等。
请幼儿与香蕉进行对比，找出它们的相同点和不同点。
引导幼儿思考水果的形状、颜色、味道等方面有哪些异同。
五、总结与评价：通过本次观察香蕉的实验，幼儿们对于香蕉的外观、构造以及在不同环境下的变化有了更深入的了解。
同时，幼儿还学会了将香蕉与其他水果进行对比，培养了他们的比较与归纳能力。
幼儿园观察香蕉教案
幼儿园观察香蕉教案教学目标1.学生能够认识和描述香蕉的外观特征。
2.学生能够描述香蕉的味道、口感等感官特征。
3.学生能够明白香蕉的营养价值和重要性。
4.学生能够在交流中表达自己对香蕉的喜好或不喜好。
教学内容1.探究香蕉的外观特征；2.掌握香蕉的口感、味道等感官特征；3.理解香蕉的营养成分和重要性；4.互相交流感受和喜好。
教学准备1.6~8根香蕉；2.分组名牌和笔；3.小瓶装水和纸张。
教学过程步骤一：观察香蕉外观1.老师将香蕉放在讲桌上，让学生围观，指导他们观察香蕉的大小、外形、颜色、表面是否有瑕疵等特征。
2.学生根据老师的指导，小组讨论并记录下香蕉的外观特征。
步骤二：品尝香蕉1.老师将香蕉洗净切开，在他们面前摆好。
2.老师向学生询问，香蕉的味道、口感等感官特征。
3.学生将自己对于香蕉口感、味道的感受记录下来。
步骤三：探究香蕉的营养成分1.老师介绍香蕉是一种营养丰富的水果，幼儿需要多吃香蕉以获得足够营养。
2.老师并向学生推荐一些有关香蕉营养成分的相关书籍或网站资料。
3.学生可通过了解香蕉的营养成分，在小组内进行讨论。
步骤四：交流喜好1.老师让学生分享自己对于香蕉的喜好或不喜好，理由必须充分具体。
2.学生需要表示对组内同学分享的看法和感受。
教学总结本次香蕉教学活动采用了观察、品尝、探究和交流的方式，让幼儿全方位了解了香蕉的外观特征、口感、味道和营养成分。
同时，在交流中让幼儿展示自己的喜好、表达自己的观点和感受，提高其口语表达和社交能力。
中班科学教案观察香蕉
中班科学教案观察香蕉科学教案观察香蕉科学教学是幼儿教育中不可或缺的一部分。
通过科学教育，幼儿可以主动参与实践探究，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
为了促进幼儿的科学兴趣和探索精神，本文将以观察香蕉为主题，介绍一堂适合中班幼儿的科学教学活动。
一、教学目标1. 培养幼儿的观察力和描述能力，学习使用科学用语；2. 培养幼儿的探索欲望，激发他们对水果以及自然界事物的好奇心；3. 培养幼儿的科学观念，了解香蕉的外观特征、生长环境及营养好处等。
二、教学准备1. 香蕉；2. 放大镜；3. 幼儿画纸和彩色笔。
三、教学过程1. 导入环节老师可以通过介绍食物的重要性，引发幼儿对水果的兴趣，然后特别提到香蕉，问幼儿是否吃过香蕉。
然后，介绍本次活动的主题是观察香蕉，并引导幼儿思考香蕉有哪些特点。
2. 观察香蕉的外观特征让幼儿围成一个小圈坐在地上，老师拿出香蕉示范性地展示香蕉的外观特征，例如形状、颜色、大小、表面的纹理等。
然后，逐个让幼儿触摸香蕉，感受其光滑的表面和柔软的质地。
接下来，老师可以提问幼儿观察到的现象，鼓励幼儿用自己的话语描述香蕉的外观特征。
同时，老师提供帮助，引导幼儿使用科学用语，例如提问：“香蕉的皮是什么颜色的？”、“香蕉表面有什么样的纹理？”等等。
在这个过程中，老师记录下幼儿的回答。
3. 香蕉和其他水果的比较在幼儿对香蕉外观特征有了初步的认识之后，可以与孩子们讨论其他水果的特征。
老师可以拿出苹果、橙子、草莓等不同种类的水果，与幼儿一起比较它们的颜色、形状、大小和表面特征等。
通过比较，让幼儿学会发现和比较事物的不同之处，培养他们的类别划分能力和分析能力。
4. 活动：绘制香蕉让幼儿再次观察香蕉的外观特征，并提供幼儿画纸和彩色笔给他们。
接下来，让幼儿尽可能地用画纸和彩色笔绘制出他们印象中的香蕉。
在绘画的过程中，老师可以引导幼儿再次观察香蕉的特征，帮助他们注意到香蕉的形状、颜色以及表面的纹理等细节。
同时，鼓励幼儿进行自由创作，不局限于写实，可以运用自己的想象力，画出自己理想中的香蕉。
观察香蕉
观察香蕉
香蕉是我喜欢吃的水果之一，海南是出产香
蕉的地区之一，一般在春秋季成熟。
今天上课，老师让我们观察香蕉。
香蕉像一
条弯弯的小船，又像一个弯弯的月亮，香蕉的颜
色是黄色的，上面有一些小黑点，摸上去很光滑，闻起来是香香甜甜的。
老师用小刀把香蕉切成两半，让我们把香蕉
皮剥开，再观察。
我发现香蕉的肉是淡黄色的，
还有一条一条的纹路，摸上去粘粘的。
老师让我
们尝一尝香蕉的味道。
我迫不及待的咬了一口，
非常甜。
老师还告诉我们，香蕉可以减肥、美容、通肠胃和降血脂。
听了老师的介绍，我越来越喜欢香蕉了。
观察香蕉幼儿园教案
观察香蕉幼儿园教案
主题：观察香蕉
年龄：3-5岁
教学目标：
1. 学生能够观察香蕉的外形、颜色和质地；
2. 学生能够描述香蕉的味道和香气；
3. 学生能够理解香蕉的营养价值；
4. 学生能够了解香蕉的生长过程和采摘方法。
教学准备：
香蕉，图书《小熊买香蕉》或其他相关绘本，水彩笔，白纸。
教学步骤：
1. 引入活动：老师出示一些水果，问学生是否知道这些水果是什么，有没有尝过。
再出示一只香蕉，问学生是否知道这是什么水果，要如何吃它。
2. 感官体验：老师将香蕉递给每个学生，让他们摸摸香蕉的外表，观察香蕉的颜色和长度。
让学生闻一闻香蕉的香气，试着描述一下香蕉的味道。
3. 绘画活动：老师要求学生用水彩笔画出香蕉的外形和颜色，帮助他们更好地观察和描述香蕉。
4. 读绘本：老师读一本关于香蕉的绘本，如《小熊买香蕉》，鼓励学生参与讨论，分享他们对香蕉的理解和自己的想法。
5. 学习香蕉的营养价值：老师向学生展示香蕉的营养成分和健康益处，让他们了解香蕉对身体的重要性。
6. 观察香蕉的生长过程：老师展示香蕉的种子和图像，教学生香蕉的生长过程和采摘。
教学扩展：
1. 老师可以带领学生进行香蕉味道比较活动，让学生品尝不同成熟度的香蕉。
2. 老师可以带领学生观察不同地区生长的香蕉，了解不同地区的种植条件和种类。
3. 老师可以让学生在班级里举办“香蕉美食节”，让学生自己创作出各种美味的香蕉
食品。
八年级香蕉观察日记500字多篇
八年级香蕉观察日记500字多篇八年级香蕉观察日记500字1我是一个爱吃水果的男孩，我爱吃的水果有许多，如又多汁又甜的大西瓜，又甜又软的香蕉，可口的桂圆，酸酸的橘子。
其中，我最爱的水果还是那又甜又软的香蕉。
香蕉是长在树上的一种水果。
虽然香蕉有很多品种，但是无论是哪个品种，我都爱吃。
香蕉的颜色是黄色的，它的形状弯弯的，好像天上的月牙。
近看，它像一条闪闪发光的小金船，远看，则像一把黄金做的弯刀。
香蕉皮的外部摸起来十分光滑，剥开香蕉皮的香蕉从上面看像是一朵黄色的小花。
从正面看像是一位穿着黄色衣服的先生弯着腰，做出无奈的动作。
香蕉皮的内部摸起来倒是十分粗糙，在果肉的外面还有一层粗糙的小皮，如果只吃小皮的话会觉得十分苦涩。
尝一口香蕉，又软又甜，十分可口。
所以，我十分爱吃香蕉，每次我陪妈妈去菜市场时，都会让妈妈给我买一挂。
细心的小朋友还会发现，吃完香蕉后会看到一根黑黑的小丝。
那是因为在香蕉底部有一个黑黑的，硬硬的东西，并不是因为香蕉坏了哦!香蕉不仅美味可口，还含有丰富的营养，它可以帮助消化，促进睡眠，降血压，补充能量，每天都吃更好。
但是，香蕉不能吃太多，而且不能空腹吃，否则会带来一些不好的副作用。
我最喜欢的水果是香蕉，你们喜欢的水果又是什么呢?苹果?梨?桃子?还是和我一样喜欢吃香蕉?快告诉我吧!八年级香蕉观察日记500字2香蕉是热带地区海南、广东、广西的一大特产。
香蕉的品种有很多，市场上销售的有十几种，最常见的有高把蕉、油蕉、粉蕉、芽蕉等。
我十分喜欢吃香蕉。
香蕉不仅品类繁多，而且外形也十分奇特。
它结果之前，首先会长成絮状的.小花，小花大多是黄色的，低着脑袋羞羞答答，好像一个内向的小姑娘。
渐渐地绿色的小香蕉从花蕊中长出，越长越大，到七八月时，它就变成金灿灿的大香蕉啦。
香蕉叶像铁扇公主的芭蕉扇一样大，碧绿碧绿的，衬托着金黄的香蕉。
这些香蕉点缀在绿叶间，远远望去，叶片像“爸爸”一样呵护着香蕉，用巨大的身躯包裹着香蕉宝宝，为它们遮风挡雨，这番景象十分美丽与温馨。
关于观察香蕉的作文三年级
关于观察香蕉的作文三年级小明是个三年级的小学生，他有个特别的兴趣爱好——观察香蕉。
对，没错，就是观察香蕉！这听起来有点儿奇怪，但小明却能从中找到无穷的乐趣。
今天，他决定和小伙伴们分享他对香蕉的观察心得。
“小红，你知道吗？”小明兴奋地对小红说，“我最近发现了一个特别有趣的事儿！你看这根香蕉，它的皮都是弯弯的，就像个笑脸呢！”小红笑了：“是啊，我从来没注意到香蕉的皮会这样。
你怎么会想到要观察香蕉的呢？”“哎呀，这可是个长故事。
”小明咧嘴一笑，“前几天我妈买了好多香蕉，结果有一根我一直没吃，放在桌子上，看着看着，我就突然想：香蕉这个小家伙到底藏着什么秘密呢？”于是，小明开始了他的香蕉观察之旅。
他把香蕉放在桌子上，仔细地观察着。
刚开始，他只是觉得香蕉的皮有点黄，有点弯弯的，但后来，他发现香蕉的皮上会有一些小黑点。
他好奇地问：“这些小黑点是什么呢？”小红耸耸肩：“那是香蕉成熟的标志啊，你知道香蕉皮上有黑点，说明它甜得很呢！”“哇，原来如此！”小明惊讶地说，“那我以后要多注意这黑点。
”小明继续观察香蕉，这一次他找来了他的好朋友小刚。
小刚是个爱好科学的小家伙，他总喜欢带一堆奇奇怪怪的工具到处测量。
今天，他带了个放大镜来，小明看着小刚的放大镜，眼睛里闪着好奇的光芒。
“咦，小刚，你这是什么？”小明问道。
“这是放大镜啊，可以放大东西！”小刚说着，把放大镜对准了那根香蕉的皮。
“哇，香蕉的皮上居然还有这么多细小的纹路呢！”小明惊叹道。
“是啊，香蕉皮上有很多小小的‘毛孔’，这些毛孔是香蕉成熟的一个标志。
”小刚解释说，“你看，这里还有一条条小纹路，这些都是香蕉在成长过程中留下的痕迹。
”小明点点头，仿佛一下子明白了很多。
接着，小明还找来了他的老师，李老师。
李老师听说小明对香蕉有这么浓厚的兴趣，笑着说：“小明，你发现了香蕉的这些小秘密真了不起。
香蕉不仅是我们每天都吃的水果，它的生长和变化也有很多科学道理呢。
”小明开心地回答：“我现在知道了香蕉为什么会有黑点，也知道了香蕉皮上的那些小纹路的意义。
观察一种香蕉写作文
观察一种香蕉写作文1 香蕉我最喜欢吃的水果是香蕉，它不但好吃而且很实惠。
香蕉弯弯的，就像一个月亮.它的颜色金金黄黄的，看上去就像一条条在发光的小船，摸上去非常光滑。
它有一件美丽的“外衣”，只要把“外衣”剥下来，那么金黄色的肉就会展在你眼前.咬一口，舌尖触到香蕉那平滑的肉，使人感到细腻而且柔软。
香蕉先是青色的，随后变成金黄色的了，最后几乎会发光了，它不是真的会发光了，它不是真的会发光，因为它太光滑了，所以像在发光。
大家肯定都是经过一件事才会喜欢吃一种水果的，对不对？我也是经过一件事才喜欢吃香蕉的。
有一次，我吃了很多炸鸡翅，所以喉咙很痛，妈妈叫我吃一条香蕉，我吃完后感到喉咙已经没那么痛了。
所以，从那以后我就喜欢上吃香蕉了，它不但好吃而且可以治喉咙上火。
这就是我喜欢的香蕉。
2香蕉今天，我为大家介绍一样又好吃又美丽的水果——香蕉！它的外e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333335336532形弯弯的像空中的月亮一样，每天都披着一件时尚的黄色“外套”，它还有一只像兔子尾巴一样的“小头”。
正因为这么美丽，所以才被封为水果王国的王后，本来它的身子是直的，但每次见到水果国王，它就弯腰行礼，天长日久，腰就直不起来了，变成了弯的，但也由此造就了它与众不同的外形。
每当你拨开它的黄色“外套”，就会露出来嫩白的果肉，还散发着淡淡的清香，一见了准让你口水“飞流直下三千尺”，当你再咬上一口的时候，你一定会感到：此果只应天上有啊！于是乎感到自己已在天界一般，有飘飘欲仙的感觉。
另外香蕉还含有很高的维生素C，维生素钾，吃了以后让你营养丰富，活到一百还能活，当它与大白菜炒到一起时，营养会更加丰富，更加多。
不过我最爱吃的还是“黄金香蕉”了，这道菜是我妈妈发明的，又营养又好吃，它的做法是将香蕉抹上油再炒，最后与一些营养的蔬菜放在一起，又美观又好吃又有营养，色香味俱全啊，这真是三合一的绝妙美味啊！为了你身体健康与长寿，那么就快来吃香蕉吧！这可是我不轻易传人的秘诀3香蕉是岭南四大名果之一。
八年级香蕉观察日记500字
八年级香蕉观察日记500字
第一天：我观察到的第一个特征是香蕉的外观。
香蕉的外皮呈黄绿色，在成熟时会渐
渐变成鲜黄色。
它的表面有一些细小的斑点，看起来很平滑，但触摸起来有些凹凸不平。
香蕉的形状呈弯曲状，有点像一个大拇指。
第二天：今天我仔细观察了香蕉的内部。
当我剥开香蕉的外皮时，我看到了一个白色
的果肉，有一种蓬松的质感。
果肉分成好几个小圆圈状的部分，每个部分之间有一条
黑色的线条，看起来像血管。
这个果肉的质地很软，但也有一些细小的纤维。
第三天：我观察了香蕉的味道。
当我咬下一口时，有一种甜甜的味道在口中弥漫开来。
这种味道很香，有一些微微的酸味，让人感到清爽宜人。
香蕉的味道非常好，让人回
味无穷。
第四天：今天我留意到香蕉的营养价值。
香蕉富含维生素C和钾等营养成分，对身体
非常有益。
它还含有纤维素，有助于帮助消化和保持肠道健康。
吃香蕉可以提供一定
的能量，是一种非常健康的水果。
第五天：我观察到了香蕉的保存方式。
香蕉很容易变熟，如果不吃的话，会在几天内
变得很软、表皮变黑。
为了延长香蕉的保质期，可以将未成熟的香蕉放在常温下，待
其成熟之后再储存。
如果想要更长时间保存，可以将成熟的香蕉放在冰箱里，这样可
以延缓香蕉的变熟速度。
通过观察香蕉，我了解到了许多关于这种水果的特点和营养价值。
香蕉不仅好吃，而
且还有很多好处，对身体非常有益。
我会继续观察香蕉，深入了解它的生长过程和其
他有趣的特点。
香蕉的观察生长日记
香蕉的观察生长日记香蕉的观察生长日记第一天：种下香蕉种子，心情兴奋，期待着香蕉的生长。
把种子放在温室里，土壤湿润适宜，期待着新生命的萌芽。
第三天：终于看到了香蕉幼苗的出现，小小的叶片刚刚露出地面。
虽然只是一片叶子，但我对它早早的到来感到非常高兴。
这个过程让我深刻地体会到了大自然的神奇。
第五天：香蕉苗长得很快，已经有３－４片新生的绿叶。
小小的苗已经有了坚挺的根系，看来它已经开始吸收土壤里的养分和水分了。
我对它的生长速度感到惊讶，同时也更加期待它的未来。
第七天：发现香蕉苗的生长速度更快了。
它的叶子越来越茂盛，颜色也变得更加深绿。
叶片上还有一丝丝细细的纹路，看起来像是地图上的河流。
我对香蕉植物的生命力和生长能力感到敬佩。
第十天：香蕉苗已经有15片叶子了，整个植株呈现出鲜绿色。
它的茎已经开始变得紧致，越发粗壮。
每片叶子上都有光泽的油脂，给人一种健康的感觉。
它们像一把把绿色的雨伞，为树干遮挡阳光和风雨。
第十五天：香蕉树长势喜人，枝繁叶茂。
不仅仅是它的叶子变得更加茂盛，连果实也开始长出来了。
看着那一个一个小小的绿色香蕉挂在树上，我不禁笑了出来，内心充满了喜悦。
第三十天：香蕉果实越来越长，呈现出稍微有些弯曲的形状。
它们的外皮开始变黄了，看起来更加诱人。
我轻轻地摸了摸它们的外皮，触感光滑而丰满。
这让我想起了即将到来的丰收季节。
第四十五天：香蕉果实已经变得金黄诱人，纷纷摇曳在树枝上。
它们的形态更加完整，个头也更大了。
看着它们一串串挂在树上，我兴奋地欣喜不已。
这是我努力的结果，也是大自然的馈赠。
第六十天：今天是丰收的日子。
我轻轻地摘下第一个香蕉果实，那个我亲手参与生长的，它已经成熟了。
一股浓郁的香味扑鼻而来，让我垂涎欲滴。
我满怀欢喜地品尝了一口，那个甜甜的味道让我陶醉其中。
在观察香蕉的生长过程中，我深深地感受到了大自然的奇妙和生命的力量。
一个小小的种子，通过阳光、水分和养分，逐渐成长为生机勃勃的植物。
这不仅是大自然的奇迹，也是生命的奇迹。
观察香蕉幼儿园教案
观察香蕉幼儿园教案
教学目标
1.发展幼儿观察、探究、合作及沟通的能力。
2.让幼儿了解香蕉的外观、组成部分及食用方法，激发幼儿对于食物的
兴趣。
3.引导幼儿了解水果的生命史，培养幼儿对大自然的敬畏之心。
教学准备
1.黄色的香蕉。
2.一把小刀。
3.大纸片和彩笔。
4.幼儿园师生。
教学内容
第一部分：观察及探究
1.引导幼儿观察香蕉的外观颜色、形状、大小、质地等特点，并鼓励幼
儿说出自己的观察结果。
2.借助小刀，将香蕉切成小片，让幼儿观察香蕉内部的构造，包括皮、
果肉、种子等部分。
3.让幼儿品尝香蕉，并了解香蕉的食用方法。
第二部分：合作及沟通
1.将幼儿分成小组，每组围绕一份香蕉展开讨论。
2.发起问题引导幼儿探究问题，比如：“香蕉是从哪里来的？”“香蕉有
哪些种类？”等等。
3.鼓励幼儿用彩笔将自己的发现绘制在大纸片上，并用图示、语言、动
作等方式向其他组展示。
教学总结
本次观察香蕉的教案主要是针对幼儿园阶段的教学，通过观察香蕉的外部和内
部特征，激发幼儿对于食物的好奇心和兴趣，同时培养幼儿的观察能力和探究精神。
通过小组合作及展示，鼓励幼儿之间的互动沟通和合作。
同时，引导幼儿了解水果的生命史，培养对大自然的敬畏之心，是幼儿园阶段必备的教育内容。
关于香蕉的观察日记
关于香蕉的观察日记今天去超市，一眼就瞧见了那黄澄澄的香蕉，就像一群弯弯的月亮聚在一起开大会呢。
我心血来潮，决定带它们回家好好观察一番。
把香蕉拿在手里，感觉它们就像一个个弯弯的小摇篮，我都怀疑里面是不是藏着拇指姑娘。
它们的表皮光滑得就像被打磨过的黄色玉石，只不过这玉石是弯弯的，而且还带着独特的香气，那香味就像有个小恶魔在勾我的鼻子，一个劲儿地往我鼻腔里钻，搞得我直咽口水。
我轻轻剥开一根香蕉，那声音就像撕开了一张神秘的黄色信封，露出里面白白嫩嫩的果肉。
果肉看起来像个白白胖胖的小娃娃，慵懒地躺在黄色的被窝里。
这时候的香蕉就像一艘弯弯的小船，要是我再小一点，估计都能坐着它去远航啦。
咬上一口香蕉，口感软糯得不得了，就像吃了一口云朵做的棉花糖，还带着甜丝丝的味道，那甜味就像无数个小糖精在我舌尖上跳舞。
我感觉自己的味蕾像是在开狂欢派对，每一个细胞都在欢呼雀跃。
我三两口就把一根香蕉解决了，这速度快得就像一阵龙卷风席卷而过。
再看看那剩下的香蕉皮，它们就像被抛弃的黄色小船，可怜巴巴地躺在桌子上。
不过可别小瞧这香蕉皮，听说它是恶作剧的神器呢，只要有人不小心踩上去，就会像脚底抹了油的小丑一样，来一场滑稽的“舞蹈表演”。
我又拿起一根香蕉仔细端详，发现香蕉身上还有一些小黑点，就像星星点点的黑芝麻洒在上面。
我想这是不是香蕉的独特纹身呢，用来彰显它的个性。
突然觉得香蕉是一种很神奇的水果，它的形状那么独特，弯弯的像个调皮的小月牙。
它既可以是小娃娃的美味辅食，也像老人的健康小点心。
在这个世界上，香蕉就像一个低调的小明星，虽然没有苹果那么耀眼的红，也没有榴莲那独特的“臭味”能引起巨大的争议，但它凭借自己独特的口感和亲民的价格，征服了无数人的味蕾。
我想，要是水果界有个最受欢迎奖，香蕉肯定能入围决赛圈呢。
这就是我对香蕉的观察，小小的香蕉，大大的趣味，下次再看到它们，我估计会忍不住笑出声来，毕竟它们真的是水果界的“开心果”呀。
观察香蕉作文（通用41篇）
观察香蕉作文观察香蕉作文（通用41篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的观察香蕉作文，希望对大家有所帮助。
观察香蕉作文篇18月1日星期日晴今天妈妈买回来了一串香蕉，香蕉还没熟，穿着一件青绿色的外衣，我拔了一根，剥开皮，咬了一口，有点硬，一点儿也不甜，吃到嘴里还涩涩的，不好吃。
我想：哎，真难吃，妈妈可真不会挑香蕉啊！妈妈走过来说：“小馋猫，这香蕉还没熟呢！你怎么就吃了呢？”“妈妈，我想观察香蕉的变质过程！”“行啊，那我们就留几根不吃吧！”8月3日星期二晴香蕉慢慢变黄了，有的半青半黄，还有些硬，有的已经全黄了，也变软了。
我挑了一根黄的，剥开发现肉是浅黄色的，我尝了一口，虽然还有些涩味，但没有先前那么涩了，甜味更重了。
“好吃！”我忍不住称赞。
8月5日星期四阴香蕉的衣服上出现了一个个黑色的小斑点，摸上去会觉得很粗糙，也很软，剥开肉的颜色变得有点深了，咬一口，也会觉得软，非常甜，现在一点涩味也没有了，非常好吃。
我忍不住又吃了一根。
妈妈告诉我，现在就是香蕉最好吃的时候，再不吃，就要烂掉了。
8月7日星期六晴香蕉已经烂了！它的衣服上出现了一大块一大块的黑斑，而且变得极其柔软，软得有点恶心，也许挤一挤就能挤出汤水来，平日的果香味荡然无存，散发出一股令人难以忍受的酸臭味，周边还有几只小蚊子飞来飞去，十分恶心。
我觉得很奇怪，就去问妈妈，妈妈告诉我：所有水果在成熟后都会挥发出一种气体，叫催熟剂，它的真名叫乙烯。
当催熟过劲了就烂了。
呵呵，想不到香蕉带给了我这么多道理！观察香蕉作文篇2世界上的水果真是数不胜数呀！有甜甜的苹果，红红的草莓与黄澄澄的芒果。
令我百吃不厌的却是那甜甜的香蕉。
香蕉弯弯的，像月牙，像牛角，又像一条小小的船。
它穿着一身金黄色的外衣。
我先用手一摸，它的皮十分光滑。
再靠近鼻子使劲闻一闻，闻到了一股淡淡的清香。
观察香蕉的实验报告
一、实验目的1. 了解香蕉的结构和生长过程；2. 观察香蕉在不同生长阶段的变化；3. 探讨香蕉的生长环境对香蕉生长的影响。
二、实验材料1. 香蕉若干；2. 刀具；3. 记录本；4. 水分计；5. 温度计；6. 摄影设备。
三、实验方法1. 观察香蕉的形态结构，包括果实、果柄、叶等部分；2. 记录香蕉的生长阶段，如成熟、半熟、生熟过渡等；3. 测量香蕉的长度、直径、重量等指标；4. 观察香蕉在不同生长环境下的变化，如温度、湿度、光照等；5. 拍摄香蕉生长过程中的照片，以便后续分析。
四、实验过程1. 观察香蕉的形态结构实验开始时，我们选取了若干成熟的香蕉，用刀具将其切开，观察其内部结构。
香蕉果实呈圆柱形，果肉细腻，富含糖分。
果柄连接果实和叶片，负责输送养分。
叶片呈绿色，叶脉清晰可见。
2. 记录香蕉的生长阶段我们选取了三个不同成熟度的香蕉，分别记录其生长阶段。
成熟香蕉果皮呈黄色，果肉甜美；半熟香蕉果皮呈黄色，果肉略带酸味；生熟过渡香蕉果皮呈黄色，果肉介于成熟和半熟之间。
3. 测量香蕉的长度、直径、重量等指标我们使用尺子、卡尺等工具，分别测量了三个香蕉的长度、直径和重量。
结果如下：成熟香蕉：长度20cm，直径4cm，重量150g；半熟香蕉：长度18cm，直径3.5cm，重量120g；生熟过渡香蕉：长度16cm，直径3cm，重量100g。
4. 观察香蕉在不同生长环境下的变化我们将三个香蕉分别放置在三个不同的环境中，分别为：高温高湿、低温低湿、适宜生长环境。
观察其生长变化如下：高温高湿环境：香蕉果皮出现斑点，果肉变质；低温低湿环境：香蕉果皮变硬，果肉口感变差；适宜生长环境：香蕉果皮色泽鲜艳，果肉甜美。
5. 拍摄香蕉生长过程中的照片我们使用摄影设备，拍摄了香蕉在不同生长阶段和不同环境下的照片，以便后续分析。
五、实验结果与分析1. 香蕉的形态结构通过观察香蕉的形态结构，我们了解到香蕉果实、果柄、叶片等部分的功能和特点。
观察香蕉日记300字(通用3篇)
Don't waste the best time in unnecessary waiting and indecision.（页眉可删）观察香蕉日记300字（通用3篇）观察香蕉日记1今天，家里来了几位小客人，爸爸买了一些水果其中有美味可口的香蕉，苹果，橘子……让我们慢慢的品尝。
最吸引我的眼球的，那可是香蕉啊！香蕉正着看象月牙儿形的小船、反着看象那黄色的小桥、竖着看象那别致的电话筒。
香蕉的大部分的颜色是黄色，如果是熟透了的香蕉它会带有一粒粒、一片片黑色的小斑点，有点儿象雀斑，两头有点青绿色，象是被人打了似的。
剥开它的外衣，就可以闻到一股浓欲的香味，颜色纯白，就象那白鸽羽毛的颜色。
吃上一口，那软软的、甜甜的、糯糯的、滑滑的，会让人爱不释手。
香蕉既可以生吃，也可以做水果沙拉，或是做香蕉片吃……虽然，香蕉在水果中不是出类拔萃，但是，它却有许多的作用，多吃了既可以美容，而且在医学上还可以防癌呢！我品尝了一根香蕉，它让我回味无穷。
观察香蕉日记2我喜欢吃香蕉。
正好老师布置的回家作业是观察一样水果。
晚上，我就观察起我的香蕉来。
我的这只香蕉很好看。
它的皮是金黄金黄的，就像发光的金子，形状就像是一个弯弯的月亮，也像一艘弯弯的小船儿。
我闻了一下香蕉的味道，它发出一股浓浓的特有的香味。
我小心翼翼地把香蕉皮从上至下撕开，撕到一半，淡黄柔嫩的果肉便呈现在我的眼前了。
看到了新鲜的果肉，嘴巴里直流口水，我忍不住轻轻地咬了一口那鲜嫩的果肉，甜丝丝、软绵绵的，真是好吃极了！我越吃越想吃，恨不得一口把这个香蕉吞下去。
很快地，我就把第一只香蕉吃掉了。
我又剥了一只香蕉。
我把第二只香蕉的皮整个人剥掉了，横放在盘子里。
把香蕉端到了月光下，瞧，那岂不更像一个弯弯的月亮了吗？我喜欢吃香蕉。
你们呢？观察香蕉日记3在超市，在街道都会有许多卖水果的摊子。
水果的品种数不胜数，各种样子的水果有不同的味道和样子。
我最喜欢吃的还是……嗯，先保个密，想知道就继续往下看吧！它的外形很特别。
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表 示 黄 色 的 词 语
水果超市
第三关： 第三关：品 尝 关
品尝前要求： 品尝前要求： 用你的小眼睛看看 用你的小鼻子闻闻 用你的小嘴巴尝尝 用你的心感受感受
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品尝方法
• • • • 1、观察果肉颜色 、 2、闻闻果肉的味道 、 3、尝尝果肉的滋味 、 4、说说果肉的口感 、
香蕉的营养价值： 香蕉的营养价值： 1、提高身体免疫力 、 2、减肥 、 3、清热润肠 、 ......
பைடு நூலகம்
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• 弯弯的背，像一把镰刀，猜猜它是什么？ 弯弯的背，像一把镰刀，猜猜它是什么？它就是我 最喜欢的水果——香蕉呀！ 香蕉呀！ 最喜欢的水果 香蕉呀 香蕉的外形很独特，咋一看吧， 香蕉的外形很独特，咋一看吧，它像一位驼背的老奶 永远也直不起腰来；仔细一打量， 奶，永远也直不起腰来；仔细一打量，它身上有几条细细 的棱，看起来像极了风帆。它乳白色的肉身像一个胖胖的 的棱，看起来像极了风帆。 娃娃，可爱极了。在众多的水果中， 娃娃，可爱极了。在众多的水果中，它虽然没有苹果的美 没有草莓的浪漫，比不上樱桃的小巧可人， 貌，没有草莓的浪漫，比不上樱桃的小巧可人，可是它的 味儿，可口极了。轻轻拨开香蕉的皮，细细地咬上一小口， 味儿，可口极了。轻轻拨开香蕉的皮，细细地咬上一小口， 一阵清香从口中浮过，好清爽的味道哦，忍不住第二口第 一阵清香从口中浮过，好清爽的味道哦， 三口不停地吃下去。它的味儿甜而不腻， 三口不停地吃下去。它的味儿甜而不腻，一如它的外表般 平实，吃完后好长时间嘴角还会有淡淡的余香环绕， 平实，吃完后好长时间嘴角还会有淡淡的余香环绕，令人 回味不尽。 回味不尽。 • 香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形， 香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，还有很多的妙 用哦。许多爱美的女孩子，把香蕉切成薄片， 用哦。许多爱美的女孩子，把香蕉切成薄片，贴在脸上做 面膜，能起到保湿美容的效果呢；除了美容，香蕉还有药 面膜，能起到保湿美容的效果呢；除了美容， 用价值，每天一只香蕉，能防止便秘，还能降低胆固醇哦。 用价值，每天一只香蕉，能防止便秘，还能降低胆固醇哦。 • 香蕉真能称得上满身都是宝啊 ！
第四关： 第四关：习 作 关
• • • • • • • • 题目：香蕉、 题目：香蕉、观察香蕉 开头： 开头：开门见山 香蕉的外形：颜色、形状、 香蕉的外形：颜色、形状、手感 品尝香蕉： 果肉的颜、果肉的气味、 品尝香蕉： 果肉的颜、果肉的气味、果肉的味 道、口感 营养价值： 、 营养价值：1、提高身体免疫力 2、减肥 、 3、清热润肠 、 结尾：表达出你的喜爱之情。 结尾：表达出你的喜爱之情。
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第一关： 第一关：观 察 关
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金碧辉煌 金光闪闪 黄灿灿 黄澄澄 金黄 姜黄 桔黄 深黄 淡黄 浅黄 明黄 土黄 嫩黄 鹅黄 焦黄 奶黄