2019-2020学第二学期小学德育工作计划教程文件

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第五小学2019-2020学年度第二学期德育(法治教育)工作计划

第五小学2019-2020学年度第二学期德育（法治教育）工作计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。

本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

一、指导思想：本年度我校以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作：（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。

以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。

组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。

加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

小学2019-2020学年度第二学期德育处工作计划

小学2019-2020学年度第二学期德育处工作计划一、指导思想以科学发展观为统领，以“亮我守真”校训为指引，以“让每个人成为最好的自我”为行动纲领，以“习惯养成”为突破，加强组织建设，深化品牌活动，认真开展学校少先队工作。

二、工作重点1.品牌意识：结合学校实际，德育处工作因地制宜，以“活动育人”的特色为抓手，开展丰富多彩的体验教育活动。

不同年级、班级开展多层次多样化有针对性的德育教育活动，让儿童的思想道德在活动中成长。

2.服务意识：继续搞好少先队阵地建设和队伍建设。

开展少先队优秀中队的评选活动，推动少先队基层组织建设。

结合少先队重大节日开展丰富多彩的队活动，丰富队员生活，培养队员的多种能力。

全面营造良好的育人氛围，不断推进和深化素质教育。

三、具体措施㈠加强少先队组织基础建设，增强少先队组织的凝聚力和影响力，优化队文化建设。

1.继续推行红领巾值日岗、开展“班风正、学风好”的玉兰娃中队评比。

从起居生活、日常礼仪、课堂要求、课间行为、集会表现、与人相处等方面进行长效性检查，每周公布考核金樽玉兰娃中队。

确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

通过落实上级有关八礼四仪要求，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

2.本学期，大队部将进一步健全管理机制，完善分工实施，加强活动效益，努力让少先队员在自己的舞台中展示自己的才能与特长。

本学期起，在红领巾电视台抓住“礼仪、卫生、纪律”这三个关键词，从日常生活的每一个细节开始，强化学生良好习惯的养成。

另外，辅导员老师要加强电视台节目活动的宣传，真正让红领巾广播发挥实效。

㈡开展丰富的活动，提升德育的品位，推进少先队文化的和谐发展。

活动对少先队员来说是一种体验，更是一种收获。

在某种意义上说，对他们的教育才会更加深刻。

本学期，少先队继续开展“我们的节日”的综合实践活动，一年级入队仪式、三年级10岁成长仪式、各年级开展“行仪表之礼，做李小雅童”主题队会。

2019-2020学年第二学期小学德育工作计划-德育工作计划_0

2019-2020学年第二学期小学德育工作计划-德育工作计划一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。

深化“十大”校园创建活动，提高效益。

继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。

6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。

7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。

8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。

三、工作措施（一）在活力型校园打造上做文章1、加强德育队伍建设。

一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。

坚持和完善《班主任考核方案》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。

在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。

通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。

二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。

发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。

做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。

2019-2020学年第二学期小学德育工作计划-德育工作计划

2019-2020学年第二学期小学德育工作计划-德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显着的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。

建立一支高素质的正副班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。

健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

2019~2020第二学期德育工作计划

以学校办学理念“阳光教育”为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“践行阳光教育、培育阳光少年”为目标，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。

一、注重德育基础工作，强化常规管理1.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。

贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《中小学德育工作指南》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，结合国防安全日进行主题教育，引导学生树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。

主要通过回顾疫情期间所发生的令人感动的故事，培养学生的爱国主义和民族自豪感。

端正学生的思想，要让他们认识到中华民族的真正英雄其实就是我们身边广大的人民群众。

追星就要追钟南山、李兰娟等这样为了祖国做出巨大贡献的人物。

2.认真细致抓好学生的常规管理工作。

坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，提升常规管理水平，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫；要切实增强学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，并真正落实在做人、做事和学习上；要认真做好学生发展性评价工作，要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，推进综合素质评价建设，为学生身心的全面发展奠定坚实的基础。

依据区教育局对全区中小学的学生日常行为规范、学校德育常规管理等方面考评办法，不断提升常规管理水平。

二、关注德育有效抓手，侧重内涵发展1.加强班主任队伍建设，拓宽专业化发展路径。

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2019-2020学年度下学期小学德育工作计划（一）、建立健全各项规章制度，规范管理，加强德育工作队伍建设。

1、努力建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。

教师是学校德育工作的关键，也是各项德育工作的具体实施者。

要提高学校德育工作的质量，首先要提高教师的思想素质和德育业务水平。

坚持“一切为了学生”的教育宗旨，努力打造一支让学生满意、家长放心、社会赞誉的德育教师队伍。

（1）统一思想认识，提高教师的责任心。

要引导教师依法施教，做到尊重学生、热爱学生、关心学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

（2）、加强理论学习，内修文化素质外练品格涵养，提高教师的德育业务修养。

（3）、开好班主任会，促进班主任工作经验交流，不断提高班主任的管理能力。

2、继续加强学生干部队伍建设。

（1）、做好新学期班干部的选举工作。

（2）、做好班队干部的培养工作。

3、完善各项制度，加强规范化管理。

制度建设、规范管理是提高德育教育实效的保障。

本学期将加大力度完善德育工作的各项制度，使德育工作的管理更加规范。

（二）、以行为习惯养成教育为主线，活动为载体，提高德育工作的实效1、为了使学生养成良好的行为习惯、知荣辱树立正确的人生观、健康快乐地成长，本学期我校德育工作将继续以行为习惯的养成教育为主线，开展系列主题教育活动。

（1）、加强日常行为的常规教育，培养学生良好的行为习惯。

开学初由班主任带领本班学生继续围绕《小学生日常行为规范》和《凌云小学文明礼仪规范》开展形式多样，切实有效的班级活动。

坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物，做到仪表整洁，行为文明，保持秩序，遵纪守法，养成良好的行为规范。

（2）、少先队以月主题教育为核心，适时开展学生活动，落实安全教育、心理健康教育、诚信教育、弘扬和培育民族精神教育，提高学生的道德素养。

2019-2020学年度第二学期小学德育工作计划-德育工作计划

2019-2020 学年度第二学期小学德育工作计划- 德育工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，坚持育人为本，推动德育创新。

在德育的内容上，切近时代，切近生活，切近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育要点，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特点，让德育因行动而光辉四射，让学校因和睦而充满活力。

二、工作思路1．建立一种意识：以学生为主体。

2．抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3．突出三个要点：经过讲堂教育熏陶优秀道德，经过惯例管理促进养成教育，经过丰富活动培育能力、寓教于乐。

三、主要工作（一）增强校风、学风建设，优化育人环境1、增强教师职业道德建设（1）全面深入展开“让学生喜爱我的课，做学生喜爱的老师”活动。

经过展开活动，全体教师严格恪守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、清廉奉献”的师德风俗。

经过一系列活动，展现教师新形象，以德育人新风俗。

（2）从大处着眼，从小事下手，增强班主任队伍建设。

联合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子浅笑──任何一个孩子不会遇到冷淡和鄙视；与孩子谈话──让每一个孩子都能和老师同等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中鉴别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊敬孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子时机──让每个孩子的专长都获得充足展现；为孩子着想──帮助有特别困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全快乐，家长不用牵挂。

2、的确增强德育组织建设（1）完美学校少先队组织建设。

大队委、各中队干部推行民主选举和按期轮换制度。

要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友善、向上”的集体。

（2）规范班级管理，促进文明行为习惯养成教育落到实处。

依据“面向实质，严格管理，贵在坚持，重在浸透”的原则，的确增强对班级工作的管理。

2019-2020第二学期小学德育工作计划-德育工作计划

2019-2020第二学期小学德育工作计划-德育工作计划一、指导思想：本学年认真执行“城港路街道中心小学二0一一年德育工作计划”所指定的目标，结合我校的实际情况，以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手，努力提高学校德育工作的水平，锻炼师资队伍的能力，发展学生的综合素质。

二、工作目标及措施：（一）德育队伍建设 1、制定学校全员参与德育工作的实施意见，明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师的育人职责，确保全员参与德育工作。

2、加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。

3、每月举行1——2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

（二）进一步加强学生养成教育：1、发挥班集体的主观能动性，为学生搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个积极向上的生活环境。

2、加强少先队队干部的基本素质和工作能力锻炼，让队干部自主策划、参加学校活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体学生综合素质。

3、抓好《小学生日常行为规范》的落实与检查，做到每生都能熟记，月末德育领导小组统一抽查，作为学生及班主任考核的一项重要内容，并有效指导学生的言行。

4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，积极开展各类行为习惯养成教育。

教育活动从点滴开展，从细微入手，力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。

（三）充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育，发挥德育合力 1、认真开展好家长学校工作，及时召开家长座谈会，形成家校联合教育网络，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班级家长会，进一步与家长进行沟通，形成教育合力。

2、进一步完善校园文化。

并结合学校在“学雷锋”、“五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日，开展相应的教育活动。

19-20学年度第二学期小学德育工作计划

2019-2020学年度第二学期小学部德育工作计划一、指导思想以习总书记系列重要讲话精神为指导，以总校学年工作计划为指针，结合学部校长室对德育工作的具体建议与要求，坚持育人为本、德育为先。

狠抓学生的行为习惯：做到文明礼貌、诚信做人、宽容待人、懂得感恩，胸中有理想、学习有动力；注重榜样的力量，抓好宣传，使学生建立社会主义核心价值观；注重班主任交流与学习，进一步拓宽、拓深德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作成果，为学校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标１.加强学生日常行为规范教育（线上学习教育与校园学生生活行为规范教育）。

2.加强值日老师，值日干部工作的落实与督促，利用晨会、班会进行安全、行为规范等方面教育，确保本学期内无重大责任事故发生。

3.加强教学楼、宿舍、活动区域等场地卫生巡查力度，确保校园环境清洁。

4.做好宣传和实践养成，开展好活动，让社会主义核心价值观逐渐融入学生学习生活和精神世界。

5.通过各种措施加强生活部工作管理，营造温馨和谐住宿氛围。

三、工作措施（一）全面关爱学生学习和生活，加强疫情防控期间对学生的思想教育、身心健康教育和居家学习生活指导，在线上学习期间做好立德树人工作，引领学生健康成长。

1.线下活动线上开展，居家在校一个样：每周举行线上升旗活动，召开班会课，举行生日会。

2.指导学生居家学习和生活，关爱学生身心健康。

3.加强家校共育，充当亲子关系润滑剂（二）狠抓常规管理，形成良好校风1.班主任常规：（1）班主任跟班管理，做好一日常规，掌握三个时段（早、中、晚）的学生到位情况；每天及时跟进，有针对性的找学生谈话，做好学生的思想工作；每周有计划地与学生面谈或与家长电访，并做好记录，随时接受德育处的检查。

（2）抓好班风、学风的培养工作，营造和谐愉快的学习环境；（3）抓好文明班级，红旗班级的创建工作，培养学生良好的日常行为习惯；（4）建立待进生转化档案，进行班主任、级长、德育处三级跟踪帮扶教育。

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2019-2020学年第二学期小学德育工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显着的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。

建立一支高素质的正副班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。

2019—2020学年度第二学期学校德育工作计划

2019—2020学年度第二学期学校德育工作计划（2019—2020学年度第二学期）本学期我校德育工作的整体思路是：认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市教育局2017年教育工作会议精神，以《三年发展规划》为主线、以教师师德师风建设和学生行为习惯养成教育为重点，以家校合作共育、“体育、艺术2+1”品牌学校创建和“我爱我家”实践活动为特色，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，为我校少年儿童快乐、健康成长服务，开创学校德育工作的新局面。

一、全面落实立德树人1、进一步加强师德师风建设（1）、紧密结合实际，继续组织开展学习贯彻落实十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神系列活动和“两学一做”活动，把广大教师的思想和行动统一起来。

（2）、以落实中央八项规定和《中小学教师职业道德规范》《自治区教师忌语20条》《青铜峡市教育系统行风建设五条禁令》等为切入点，全面落实立德树人。

巩固深化中小学生德育教育三年行动计划成果，创新载体，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于德育工作全过程。

（3）、开展“讲师德铸师魂”为主题的读书修身、提高教师职业师德素质活动；开展“以身立教、为人师表”为主题的塑造良好教师形象活动；开展“创优良作风、树师德风范”为主题的规范教师行为、文明从教活动；开展“爱岗敬业无私奉献”为主题的学先进、比奉献活动，大力弘扬师德正气，讴歌师德典范。

积极开展“民族精神代代传”为主题的民族团结教育，在已被确定为吴忠市创建全国民族团结进步示范点的基础上，争创“全国民族团结进步示范”学校。

（4）、落实《教师职业道德规范》。

深化“守纪律，讲规矩，转作风，抓落实”主题教育，坚决杜绝有偿家教、体罚学生、乱定教辅资料、增加学生课业负担等影响教育形象的现象。

2、切实加强班主任队伍建设（1）、强化班主任的德育意识，进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。

(精选)学校(小学部)2019-2020学年度第二学期德育工作计划

一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

3、以“同舟共济，战‘疫’有我”“我们的节日”优秀传统文化课程为新的增长点，继续以加强情感教育与班集体建设、家校合作、心理健康教育等工作为主要内容，努力提高德育工作的系统性、针对性和实效性。

三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、加强科学有效的卫生防疫工作、巡查、督导，校医室做好每日的晨、午检工作、消杀工作。

4、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用，利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

5、继续开展"文明礼仪"教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

赞贤小学2019-2020学年度第二学期德育工作计划

南康区赞贤小学2019-2020学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标（一）加强德育队伍建设（二）坚持做好常规教育（三）充分凸显活动育人（四）继续弘扬红色文化（五）形成家校和谐局面三、主要工作及措施（一）撑好一个支点，加强德育队伍建设1.加强师德师风建设，深入学习实践科学发展观，提高教师自身修养。

进一步组织教师认真学习新修订的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，做到廉洁从教，关爱学生，服务学生。

要求每位教师一学期撰写好读书笔记。

开展寻找身边的- 1 -师德模范活动。

２.加强班主任、辅导员队伍建设。

进一步落实《班主任、辅导员工作职责》，通过培训学习、座谈研讨、个案分析、经验交流、专题论坛等形式，增强班主任辅导员的服务意识、责任意识、管理艺术。

３．着力培养少先队干部、班干部，构建学生内部管理体系。

进一步加强少先队干部的培训指导工作，建立学校“纪律、卫生、活动、安全”等的管理考勤模式，坚持天天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学生自主管理。

学校的纪律、卫生、活动、安全等由少先队干部管理。

每天都有值周领导和值日教师，定时检查和不定时抽查相结合，及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。

以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。

（二）抓好一条主线，坚持做好常规教育1.充分利用升旗仪式，对学生进行爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、安全教育。

升旗手、护旗手、主持人、国旗下讲话采用轮换制，给各班学生一个展示风采的舞台。

2.日常行为规范常抓不懈。

学校2019-2020学年第二学期德育工作计划

学校2019-2020学年第二学期德育工作计划一、指导思想我校德育工作将以《中小学德育工作指南》为指导，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，突出强调社会责任感、创新精神和实践能力，对学生进行理想信念教育，社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化教育，生态文明教育和心理健康教育，促进学生全面发展，使之成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

通过课程、文化、活动、实践、管理、协同等途径育人。

发展学生核心素养，努力使学生具备社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新等核心素养。

以《镇江市江南学校三年发展规划（2018年—2021年）》为依据，以培养“江南好学生”为目标，以德育课程化建设、学生自主管理、校园和班级文化建设、社团活动、心理健康教育、家校共育、书香校园建设等为抓手开展德育工作，使学生成为生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰富的人。

二、具体工作目标1．完善《江南学校德育课程》建设，特别是班会课的课程建设。

2. 完善“江南好学生”评比细则。

3. 完成《班主任工作心得》第二辑。

4．完善《江南学校班主任考核细则》和《江南学校学生一日常规管理考核条例》、《江南学校文明班级考核条例》。

5.抓好班主任发展共同体建设并初见成效。

6. 建立新一届学生自主管理委员会并完善校三级学生自主管理委员会；全面推广班级自主管理，使学生的行为规范再上新台阶。

7. 心理健康教育工作常态化开展。

8. 社团工作常态化开展。

9. 团委学生会工作常态开展并努力创新。

三、主要的工作措施和抓手(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1．加强校园德育环境建设。

努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，努力做到人人都是德育工作者。

本学期将继续实行行政值日抓全面，文明监督员查细节的制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2．抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。

2019-2020学年度第二学期德育计划

堎底下中心小学2019——2020 学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以我校实质状况为基础，以我校办学理念为方向。

以落实我校 2019——2020 第一学期工作计划为抓手。

以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为打破口，进一步增强德育工作队伍建设，增强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促使我校德育教育健康协调发展。

二、基本思路贯串“一条主线，两个要点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这一条主线；突出“两个要点”一是增强班级管理，二是养成教育。

坚持展开社会实践活动，增强学校、家庭、社会三联合教育，提高德育质量，培养优异的行为习惯。

三、整体目标1.德育队伍建设，建设一支擅长落实工作，拥有创新精神和德育管理能力的德育干队伍伍和班主任队伍。

2.以创立“最美少年”为打破口抓好惯例德育工作3.推动养成教育4.增强“立德树人”思想道德建设工作，经过主题班队会，增强法制、安全、心理卫生健康教育，促使学生全面健康发展。

5.仔细达成局机关、少年宫分派的工作，做好社会综合实践教育。

6.发挥学校、家庭、农村三联合的教育作用，做勤学生教育工作。

7.促使班会、思品、心理健康教育的有机整合。

8.仔细细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分。

四、主要工作及举措(一)增强 xx 队伍建设1.xx 干队伍伍建设(1)德育干部的引领示范作用怎样，将直接影响德育工作的成效。

整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。

要静下心来，沉下心身去，深入到讲堂、深入到学生活动的角角落落，同时要擅长学习，经过熟习德育纲领内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思虑，谈一条新思路等方法，来提高认识，更为关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条切合我校发展的德育工作新门路。

2.班主任队伍建设踊跃搭建促使班主任专业发展的有效平台，经过班主任专题培训(巴校长培训)、每个月一次例会、主题队课展现、班主任技术大赛、书写我的教育叙事、主题班队会观摩等门路提高班主任的管理能力和业务水平。