一年级语文入学第一课

课题：入学第一课

课时:1课时

教学目标

学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

重点

初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

难点

学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。

教具

语文书

教学过程

一、导入

小朋友们好！（我是小学生）老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，我姓“胡”，你们怎么称呼我？（适时夸奖孩子有礼貌）。那你能不能来介绍一下你自己，让大家都能认识你。

二、上课习惯培养

（在黑板上写一个大大的“聪”字）

1、认识这个字吗？聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子？

2、怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！

首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了？（试问学生）

第二要会用眼睛看。你看到我们的教室干净吗？我们就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到？（说一说）

第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！（训练举手发言）

3、学习儿歌

上课了

丁零零，上课了，

快进教室来坐好。

学习用品放整齐，

等待老师来上课。

老师说话认真听，

提出问题多动脑。

回答问题声音响，

大家夸我学习好。

三、和语文书交朋友

1、认识封面上的“语文”，打开书和老师一起看一看。让学生感受到语文书的丰富。

2、学生观察图（读书姿势、写字姿势）同学们会读书的姿势吗？请做给老师看一看。

3、教师表扬坐得好的同学。

4、指导观察第三幅图：一位男同学正在读书。他的坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。

5、请大家按以上要求做：坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。同桌互相纠正。教师巡视指导。

6、请坐的好的同学做给大家看。

7、教师表扬坐的好的同学。

8、同学们会写字的姿势和书写的执笔方法吗？请做给老师看一看。

9、教师表扬做得好的同学。

10、指导观察第四幅图，一位女同学正在写字。画面上，作业本平放，小女孩头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。她用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45度角。

（老师示范指导）

11、请大家按以上要求做，看谁做得好？同桌互相纠正。教师巡视指导。

12、请做得好的同学做给大家看。

13、在语文书上写上自己的名字。

学习儿歌：

小朋友，爱读书，

读书姿势要做到：

身直，头正，肩要平，

眼离书本一尺远。

写字姿势要端正，

身体坐正书放平，

一寸一尺和一拳，

学好知识身体健

四、小结

今天我们同学真能干，学了许多本领，你能告诉大家，你学到了什么？

今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑袋来学习，还学了正确的读书写字姿势。希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱优秀的小学生。

板书设计

我是小学生

聪

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