小学一年级语文开学第一课教案
语文开学第一课教案3篇
语文开学第一课教案1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生们的学习兴趣。
5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的`学习任务，明确本学期的打算。
学生们看书，师与学生们一起说。
四、对学生们的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
一年级语文开学第一课教案（精选12篇）
一年级语文开学第一课教案一年级语文开学第一课教案（精选12篇）《开学第一课》将从爱的本义出发，倡导具体实在、可感受、可践行的爱国主义。
下面是小编为大家整理的关于一年级语文开学第一课的教案，欢迎大家的阅读。
一年级语文开学第一课教案篇1【教学目标】1．感受汉语之美之奇之瑰丽。
2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。
【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。
【教学流程设计】一、问大家一个应该非常简单的问题：什么就是语文？（自由回答）组织讨论。
二、刚才的回答我们似乎就是在力求科学。
我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文就是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。
1．独立书写，小组交流；2．各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。
老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。
三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。
1．大声地朗读。
语文就是炫目的先秦繁星，就是皎洁的汉宫秋月；就是珠落玉盘的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下门，就是但求一字的数茎须；就是庄子的逍遥云游，就是孔子的颠沛流离；就是魏王的老骥之志，就是诸葛的锦囊妙计；就是君子好逑的《诗经》，就是魂兮归来的《楚辞》；就是执过羊鞭的《兵法》，就是受过宫刑的《史记》；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的梦中泪；就是千古绝唱的诗词曲赋，就是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）2．提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？3．你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？4．背诵，默写。
二、如何学好语文你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。
也要先报姓名。
）―老师的办法，这个办法就是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法。
非常简单，那就就是多读书，尤其就是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其就是要养成写随笔和日记的习惯。
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)一年级入学教育教案篇一教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。
教学过程：一、谈话揭题。
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。
开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。
你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。
2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xx小学x年级的小学生。
三、引导学生个性的自我介绍。
我们这个班有x个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1、示范引路。
教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。
（可介绍姓名、住址、爱好等等。
）2、同桌互相介绍。
3、指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。
讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。
）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有xxx。
小学一年级语文第一课教案(5篇)
小学一年级语文第一课教案(5篇)小学一年级语文第一课教案篇一教学目标：1.能够正确流利地阅读和背诵课文。
2、学会本课生字，田字格上方的生字只识不写。
3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
教师活动学生活动一、复习引入引入：通过上节课的学习，我们知道了上海广播电视塔优越的地理位置，和美丽的名字，那么，他真正引人注目的到底是什么呢?让我们再次走进东方明珠。
二、学习第二小节1、这座塔是个啥模样呢?2、看录象，此刻，如果你站在它的脚下，抬头仰望，最想说的一句话是什么?(板书：高)书上哪一节是来写塔的“高”呢?3、全节没有一个“高”字，你从哪里知道塔很高?4、不用“高”字，也能表现出高，真了不起!如果能用你的朗读来表现“高”，那更了不起!东方明珠不仅高大，而且美丽。
(板书:美)从上到下，十一个球体，像十一颗珍珠，镶嵌在黄浦江里。
尤其是晚上，这里更是迷人。
指名读三、学习第三小节1、第三节的第一句话，其中哪些词写出了塔的美?“五光十色”与“五颜六色”作对比这是一番怎样的景象呢?2、你能将这一句读得像图片一样令人陶醉吗?夜晚的东方明珠塔上灯火辉煌，它就像是一颗璀璨的夜明珠，闪着夺目的光彩，真是美不胜收!此时此刻，人们忍不住要赞美它：上海广播电视塔，真是一颗……3.一起读第三节，读出你的赞美。
四、小结：上海广播电视塔不但高，而且美，宛如明珠镶嵌在祖国的东部，世界的东方，称它为“东方明珠”，真是再合适不过了。
让我们用包含深情的朗读，一起去美丽的“东方明珠”神游一番吧!五、学习生字“方”、“巨”个别背诵课文第一自然段读第二节用自己的话说说“头顶蓝天，脚踩大地”—顶天立地“像个巨人”——又高又的人试读。
(五光十色、灯都亮了、非常好看)看图片。
试读。
配乐朗读。
1、“小老师”上台，先领读字音，再通过电脑演示字的笔顺，最后组词2、方——正方形、方块、方便巨——巨人、巨大3、跟老师在田字格中书写“方、巨”小学一年级语文第一课教案篇二《小书包》课前准备1.生词卡片，制作多媒体课件(与文中生词相关的图片)。
小学开学第一课教案(9篇)
小学开学第一课教案（9篇）小学开学第一课教案篇一教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
）师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
（孩子们静静地倾听。
）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。
小学一年级开学第一课教案11篇
小学一年级开学第一课教案小学一年级开学第一课教案11篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的小学一年级开学第一课教案，希望对大家有所帮助。
小学一年级开学第一课教案1教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、卫生习惯1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
三、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
小学一年级开学第一课教案
小学一年级开学第一课教案第一课：我的新同学教学目标：1. 了解新学生和班级的环境2. 让学生对自己和同学有初步的了解和印象3. 培养学生团结互助的意识教学内容：1. 自我介绍2. 认识新同学3. 游戏活动：交朋友教学过程：一、引入1. 教师引导学生准备好学习用品，坐好；2. 引导学生欢迎新同学入班，并做简单的自我介绍；二、自我介绍1. 老师先做简单的自我介绍，包括姓名、爱好等；2. 老师带领学生依次做自我介绍，可以帮助学生回答一些问题，比如“你叫什么名字？你喜欢什么游戏？”三、认识新同学1. 老师介绍新同学的姓名和一些基本信息，让学生对其有初步了解；2. 学生自由交流，互相认识。
可以通过问答的方式让学生更加熟悉新同学；3. 老师帮助学生合作完成一些任务，增进彼此之间的了解和团结；四、游戏活动：交朋友1. 老师组织学生一起玩一个游戏，让学生之间更加熟悉并建立友谊；2. 游戏可以是团体游戏，也可以是个人游戏，让学生展现自我，并发挥团队精神；五、总结1. 老师带领学生总结一下今天的内容，学生可以回答一些问题，如“你认识了哪些新同学？你最喜欢的新同学是谁？”2. 老师强调团结互助的重要性，鼓励学生积极交流和合作；六、布置作业1. 让学生连线新同学的姓名和照片；2. 让学生写一篇日记，记录自己的开学第一天的感受和收获；教学反思：这节课的目的是让学生更好地了解新同学，建立友谊和团结精神。
通过自我介绍和游戏活动，学生可以积极交流，建立关系。
在教学过程中，我发现学生们非常乐于认识新同学，积极参与各种活动。
他们在游戏中展现出团队合作精神，互帮互助。
通过这节课，学生们对新同学和班级环境有了初步了解，培养了友谊和团结的意识。
希望在未来的学习生活中，学生们能够和新同学和谐相处，共同成长。
开学一年级第一课教学教案
开学一年级第一课教学教案作为一位人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是由作者给大家带来的开学一年级第一课教学教案7篇，让我们一起来看看！开学一年级第一课教学教案篇1活动目的：1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。
2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
活动准备：1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班会。
2、妈妈对我的教育故事。
3、学唱两首歌。
活动进程：一、上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。
（挂图）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼吁最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。
今天，我们的班会主题就是：我的好妈妈。
二、下面，就让我们用一句歌颂的话来介绍自己的好妈妈。
先请带了妈妈的照片的孩子说，让我们一起来分享他们的美好瞬时吧。
三、一张照片，就是一个美好的回想；一声歌颂，就是对妈妈最好的肯定。
从这些照片里，我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。
让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》四、孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。
下面，让我们一起来观看一个故事：男孩和苹果树。
（播放视频）边看故事边摸索：你觉得这是一颗怎样的苹果树？在你身边有哪些人就像这棵苹果树？五、是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，特别是我们的妈妈，从我们诞生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。
想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情？六、我们和妈妈天天相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢？那么就让我们挑选一个给你留下深入影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。
（学生讲故事：触及内容：玩耍不知安全，妈妈教育；独自行走独木桥很惧怕，妈妈鼓励；没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；和妈妈逛商场走散了很着急；不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了……）七、孩子们的一个故事，就是一个幸福的回想，妈妈的一个故事，就是一份殷切的嘱咐。
2024年开学第一课语文教学目标 开学第一课教案小学语文
2024年开学第一课语文教学目标开学第一课教案小学语文一、教学目标1.让学生了解新学期的学习内容，明确学习目标。
2.培养学生对语文学习的兴趣，提高语文素养。
二、教学重点1.词语积累与应用2.课文阅读与理解3.语法知识掌握与运用三、教学难点1.阅读理解能力的培养2.语法知识的灵活运用四、教学过程第一课时一、导入1.教师与学生互动，了解学生对新学期的期望和目标。
2.引导学生关注语文学习，激发学习兴趣。
二、课文阅读1.阅读课文《开学第一课》。
三、词语学习1.学习课文中出现的生词。
2.学生用生词造句，教师点评并指导。
四、语法知识1.学习课文中的语法知识。
2.学生进行语法练习，教师点评并指导。
第二课时一、复习导入1.复习上节课的学习内容。
二、课文理解1.学生讲述课文内容，教师点评并指导。
2.分析课文中的重点句子，理解课文主旨。
三、写作训练1.学生根据课文内容进行写作练习。
2.教师点评学生作文，指导写作技巧。
四、课外阅读1.推荐课外阅读篇目，引导学生进行自主阅读。
第三课时一、复习导入1.复习前两节课的学习内容。
二、课文背诵1.学生背诵课文。
2.教师点评学生背诵，指导背诵技巧。
三、口语交际1.学生进行口语交际练习。
2.教师点评学生口语表达，指导交际技巧。
2.教师对学生的学习情况进行反馈，提出改进建议。
第四课时一、复习导入1.复习前三节课的学习内容。
二、课文拓展1.学生进行课文拓展练习。
2.教师点评学生练习，指导拓展思路。
三、主题活动1.开展“我心中的语文”主题活动。
四、学期规划1.学生制定新学期语文学习计划。
2.教师对学生的学习计划进行指导，提出建议。
五、教学评价1.学生评价本节课的学习效果。
六、课后作业1.完成课后阅读任务。
2.准备下周的语文课堂活动。
重难点补充：第一课时二、课文阅读对话设计：教师提问：“同学们，你们在课文中看到了什么有趣的事情？你们觉得主人公的心情是怎样的？”学生回答后，教师引导：“很好，我们一起来看看课文里是怎么描述的。
小学语文一年级开学第一课教案模板（通用6篇）
小学语文一年级开学第一课教案模板（通用6篇）小学语文一年级开学第一课教案1教学内容：开学第一课（小学一年级养成教育）教学目标：1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。
教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。
我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。
很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：（出示聪明一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗？下面我们开始试一试啦！2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示家字）喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？四、简单提出几点必要的要求从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。
一年级上册语文教案《开学第一课》人教(部编版)
一年级上册语文教案《开学第一课》人教（部编版）
一、教学目标
1.了解课文内容，掌握课文的基本含义。
2.通过表演、朗读等形式，培养学生的语言表达能力。
3.提高学生的阅读理解能力，培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点
1.理解课文的简单内容，掌握生词的读音和意思。
2.学会简单的表演或朗读课文。
3.通过课文，引导学生思考爱国主义和家国情怀。
三、教学准备
1.教师准备好课文教材和课堂教具。
2.学生准备纸笔等学习用具。
四、教学过程
1. 导入
教师引导学生谈论开学的喜悦和期待，引出本节课的主题，激发学生学习的兴趣。
2. 学习课文
1.教师朗读课文，让学生跟读，并解释生词的意思。
2.学生分角色表演课文内容，提高学生对课文的理解和表达能力。
3. 情感体验
教师引导学生思考文中人物展现出的爱国情怀，培养学生的家国情怀。
4. 讨论交流
教师与学生一起讨论课文中提到的问题，并引导学生发表自己的看法和观点。
5. 写作作业
要求学生根据课文内容写一篇短文，表达对祖国的浓浓爱意。
五、复习巩固
通过小组讨论、课外阅读等方式，巩固本节课的学习内容，并强化学生对祖国的情感认同。
六、教学反思
教师对本节课的教学效果进行总结，及时调整教学方法和内容，为下节课的教学做好准备。
以上为《开学第一课》的教学教案，希望能够帮助学生更好地理解和感受课文内容，培养学生的爱国情怀和语言表达能力。
一年级开学第一课教案设计精选六篇
一年级开学第一课教案设计精选六篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者,有必要进行细致的教案打算工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢。
以下是我为大家收集的一年级开学第一课教案设计精选六篇, 仅供参考, 欢迎大家阅读。
一年级开学第一课教案设计教学目标：1.学会iuü三个单韵母, 要求读准音, 认清形, 正确书写。
2.学会读iuü三个单韵母的四声, 要求精确娴熟地读带调韵母。
教学重、难点：1.学会iuü的音、形, 能正确书写。
2.驾驭iuü的四声。
3i在标调时头上去点, ü在标调时头上有点。
教学方法与手段情景创设法、对比教学法教学打算1.本课的教学挂图2.拼音卡片教学过程设计第一课时老师谈话：同学们, 我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声, 今日我们接着来学习新的字母Iuü。
(老师在黑板上板书iuü, 并用清楚、嘹亮的声调读出字母的音。
)一、学习字母(一)出示图1学习字母的音问：图上画的什么?(借衣的音学习i)讲：衣服的“衣”的发音与字母i相同。
发音时, 把嘴轻轻地张开一点, 嘴唇不圆。
老师范读i学生学读i(老师留意要多叫几位学生单独读, 发觉问题刚好订正。
)(二)视察挂图学习字母的形问：字母i与图上的什么地方很相像?(学生应答出, 衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子, 形态与i相像。
)教儿歌：一竖占中格, 一点在上边。
(三)指导书写讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格, 然后在竖的头上离开二线的地方写小点。
(书写时要留意, 圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。
)二、学习字母u(一)出示图2学习字母的音。
问：图上画的什么?(借乌鸦的“乌”, 学习u)讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同, 发音时把嘴唇收成圆形, 使中间留一个小孔。
老师范读u学生学读u(齐读, 个人读, 分行读等)(二)视察挂图学习字母的形问：字母u与图上的什么地方很相像?(学生应答出, 图上乌鸦的窝的样子与u相像。
小学一年级开学第一课教案7篇
小学一年级开学第一课教案7篇小学一班级开学第一课教案（篇1）活动目标：1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的欢乐。
2、共享奥运健儿的秀丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动预备：1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生预备共享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生预备共享奥运健儿的故事活动过程：上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特快乐，新学期我们还能在一起学习，一起嬉戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应当怎样度过，我期望我们的新学期，总会有美好的事情发生。
比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮忙;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家欢乐的样子。
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自共享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，嘉奖笔记本和笔，期望他们将自己充实的生活记录下来。
4、老师总结：充实有规律的生活会让我们变得更欢乐，期望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课专心听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒适服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿这是一个奥运暑假，大家确定都看过奥运会，相信许多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事3、老师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整预备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的熬煎，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿守键。
在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，究竟有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。
因此期望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
一年级开学第一课教案（精选5篇）
一年级开学第一课教案一年级开学第一课教案（精选5篇）一年级开学第一课教案1教学目标：1、新学期伊始，师生共讨论教室布置。
并发动学生准备布置材料2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学第一部分：同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。
（以几个人自由组合的方式进行讨论）1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的.讨论。
（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。
即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！二、作业布置1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）2、列出第一课到最后一课所应用的工具。
（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。
）3、作业在“成绩一览表”一页完成。
三、巡回指导：1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
四、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。
但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。
一年级开学第一课教案2教学目标：1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。
一年级开学第一课教案（精选12篇）
一年级开学第一课教案（精选12篇）一年级开学第一课教案（精选12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的一年级开学第一课教案，欢迎大家分享。
一年级开学第一课教案篇1一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
(孩子们静静地倾听。
)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!2.通过识字，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是数学老师。
(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(孙老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 孙老师好!)3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：孙老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。
例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)漂亮的字(爱好书法)师：我还喜欢什么呢?对啦，孙老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和孙老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着孙老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
小学语文一年级开学第一课教案范文
小学语文一年级开学第一课教案范文小学语文一年级开学第一课教案1活动目标：1、沟通暑假中的趣事，感受充实暑假的欢乐。
2、共享奥运健儿的漂亮瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动预备：1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生预备共享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生预备共享奥运健儿的故事活动过程：上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以相互看看，变化都有多大啊！看！(举例几个小朋友)真的特快乐，新学期我们还能在一起学习，一起嬉戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，葛教师脑海中总在想我们的新学期应当怎样度过，我盼望我们的新学期，总会有美妙的事情发生。
比方说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴相互帮忙;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家欢乐的样子。
活动一：我的充实生活1、展现优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自共享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，嘉奖笔记本和笔，盼望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更欢乐，盼望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课仔细听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒适服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿这是一个奥运暑假，大家确定都看过奥运会，信任许多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放感动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事3、教师总结：不管这些运发动们在赛场上结果如何，他们为这一次竞赛，整整预备了四年，每天承受大强度的训练，有的还经受着伤病的熬煎，他们之所以能坚持下来，信任这股拼搏的劲儿守键。
在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今日的自己和昨天的自己比一比，究竟有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。
一年级语文开学第一课教案
一年级语文开学第一课教案一年级语文开学第一课教案一年级语文开学第一课教案一：教学内容：寒假生活（作业）小结及表彰；知道本学期课程设置；了解整册教材，突显主题性学习的特点。
教学目标：1、通过检查学生各项寒假作业的完成情况（寒假新时空、日记、实践作业等），肯定优点，指出不足，并借助奖状的发放鼓励作业优秀的学生，激发学习热情。
2、知道本学期的课程与上学期一致，《地方课程》的教材是连续使用的，对于循环使用的课本（音乐、美术）不必买，而语文除了书以外还有《春天的图画》（同步阅读）和《课堂作业本》。
3、一下的语文学习与上学期不同，以主题性学习设置了八个单元，让学生初步了解何为主题性学习，并知道八个主题的内容。
4、充分利用学生自身的资源，让所有学生感受到学习的快乐。
教学重点寒假作业反馈；了解何为主题性学习。
教学难点了解何为主题性学习。
教学过程一、有收获——寒假生活小结师导语：寒假是快乐的，因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习；寒假是幸福的，因为我们可以走亲访友、收取红包；寒假是充实的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。
1、小结寒假作业完成情况，展示部分优秀作业。
2、初试写话，规范格式。
（1）假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。
A、每一自然段的开头要空开两格。
空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评（不出示姓名）。
B、句子要写完整。
一般一句话可以是“谁（什么）干什么（怎么样）”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充。
C、写完一句话要写上“。
”（句号）。
句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“。
”了，在强调的同时拿学生的本子示范。
（2）挑选部分优秀的日记读一读。
3、颁奖。
（1）（校）文明安全星；学习实践星；“小龙人”；（各3名）（2）（班）文明安全星；学习实践星。
一年级上册开学第一课的教案
一年级上册开学第一课的教案•相关推荐一年级上册开学第一课的教案（精选11篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的一年级上册开学第一课的教案，欢迎阅读与收藏。
一年级上册开学第一课的教案篇1教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、卫生习惯1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
三、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
一年级语文开学第一课教学教案
一年级语文开学第一课教学教案一年级语文开学第一课教案一：教学内容：寒假生活（作业）小结及表彰；知道本学期课程设置；了解整册教材，突显主题性学习的特点。
教学目标：1、通过检查学生各项寒假作业的完成情况（寒假新时空、日记、实践作业等），肯定优点，指出不足，并借助奖状的发放鼓励作业优秀的学生，激发学习热情。
2、知道本学期的课程与上学期一致，《地方课程》的教材是连续使用的，对于循环使用的课本（音乐、美术）不必买，而语文除了书以外还有《春天的图画》（同步阅读）和《课堂作业本》。
3、一下的语文学习与上学期不同，以主题性学习设置了八个单元，让学生初步了解何为主题性学习，并知道八个主题的内容。
4、充分利用学生自身的资源，让所有学生感受到学习的快乐。
教学重点寒假作业反馈；了解何为主题性学习。
教学难点了解何为主题性学习。
教学过程一、有收获——寒假生活小结师导语：寒假是快乐的，因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习；寒假是幸福的，因为我们可以走亲访友、收取红包；寒假是充实的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。
1、小结寒假作业完成情况，展示部分优秀作业。
2、初试写话，规范格式。
（1）假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。
A、每一自然段的开头要空开两格。
空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评（不出示姓名）。
B、句子要写完整。
一般一句话可以是“谁（什么）干什么（怎么样）”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充。
C、写完一句话要写上“。
”（句号）。
句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“。
”了，在强调的同时拿学生的本子示范。
（2）挑选部分优秀的日记读一读。
3、颁奖。
（1）（校）文明安全星；学习实践星；“小龙人”；（各3名）（2）（班）文明安全星；学习实践星。
一年级上册语文开学第一课教案一年级
一年级上册语文开学第一课教案一、教学目标1.了解开学第一课的意义和重要性。
2.掌握学生基本信息的收集方法。
3.学会自我介绍的技巧与方法。
4.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点和难点•教学重点：学生基本信息的收集和自我介绍的方法。
•教学难点：培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学准备•教学材料：学生名单、自我介绍模板、班级介绍模板、小组分组表等。
•教学工具：投影仪、黑板、白板、笔、纸等。
四、教学过程1.导入（5分钟）•利用投影仪展示学生名单，提醒学生认识自己的同学。
2.引入新课（10分钟）•分享开学第一课的意义和重要性，让学生了解这一课对于学校生活的意义。
3.学生信息收集（15分钟）•分发学生信息登记表，让学生填写个人信息，包括姓名、年龄、家庭住址等。
•引导学生相互交流，了解同学们的不同信息。
4.自我介绍（20分钟）•向学生演示一次完整的自我介绍。
•分发自我介绍模板，让学生根据自己的信息填写并准备。
•分组让学生两两之间进行自我介绍，并互相了解。
5.班级介绍（20分钟）•教师向学生介绍班级，包括班级愿景、班级口号等。
•分发班级介绍模板，让学生根据班级信息填写。
•学生自愿上台进行班级介绍，并互相了解。
6.小组分组（10分钟）•分发小组分组表，将学生分成小组。
•引导学生在小组内进行讨论、合作和交流。
7.课堂小结（5分钟）•总结今天的学习内容，强调学生信息收集的重要性和自我介绍的技巧。
•鼓励学生互相交流，增强团队合作和沟通能力。
五、板书设计•导入：学生名单•教学重点：学生基本信息的收集和自我介绍的方法•教学难点：团队合作和沟通能力的培养六、教学反思本节课通过引入新课、学生信息收集、自我介绍、班级介绍和小组分组等活动，使学生在轻松的氛围中完成了自我介绍，并培养了团队合作和沟通能力。
但是部分学生在自我介绍环节的表达能力有待提高，下节课需要加强训练。
此外，可以尝试引入更多互动活动，提高教学效果。
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小学一年级语文开学第一课教案
对于一年级的学生来说，他们还没有摆脱幼儿园的一些习惯，作为教师应该要善于去引导孩子。
下面是小编搜集的小学一年级语文开学第一课教案，仅供参考。
1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。
1、师：亲爱的孩子们，你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。
我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。
很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍
1、引导语：(出示聪明一词)谁认识这个词语?谁想做聪
明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗?下面我们开始试一试啦!
2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好?宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀?(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示家字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗?
那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗?如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢?
从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。
孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点：
1、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。
2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
10、排路队时要做到快、静、齐。
教给大家我编的儿歌：排路队，手牵手，不说话，排整齐。
好，今天老师就说这几点，你们记住了吗?老师相信，这几点一定难不倒你们，因为你们都是聪明的孩子，对吗?最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小学生，我光荣，我骄傲;我是双语小学生，我要好好学习，天天向上;我在双语学校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个美丽的大家庭!
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!
1、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。
)
2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
进口语文课本进行训练(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)
3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
4、参观校园，进行路队训练。