2018年人教版四年级数学下册第一单元课堂练习题
(完整版)人教版四年级下册数学第一单元试卷及答案
人教版四年级数学下册第一单元测试卷出题人：博望二小李运丰一、口算（共 10 分，每小题 1 分）24×5=100×0=10× 10=68-0=0÷12=26×36=111-111=0+25=128-0=63÷ 63=二、填空题（共 20 分，每空 1 分）1、一个数加上（），还得原数；一个数减去0，还得（）；0除以一个（）的数，还得 0；（）不能做除数.2、被减数、减数、差的和是380，被减数是（）。
3、把 341+72×56÷28 的运算顺序改成先求和与商，再求积，则原式变为（）4、已知两个数的和与其中一个加数，求两一个加数的运算叫做（）；已知两个因数的积与其中一个因数求两一个因数的运算叫做（）。
5、根据 15× 49=735，写出两外两个算式：（）（）6、写出下列各式各部分的名称：（）×除数 =（）被除数=（）×除数+（）因数 =（）÷（）商=[（）-（）]÷（）7、在计算 [147＋（ 251－51）] × 12时，第一步要先算（），再算（）,最后算（）。
三、认真判断，辨明是非（共10 分，每小题 2 分）1、 0 除以任何一个自然数都等于0。
（）2、如果△ +□ =○，那么○ -△=□。
（）3、只能用乘法验算除法。
（）4、 25×[(356-270)÷43]去掉中括号，计算结果不变。
（）5、如果☆ +213=516，那么☆ =516-213。
（）四、计算题（共30 分，每题 3 分）1、根据运算顺序认真计算258÷2-13× 61000÷ [76-(60-9)]（ 54+310）÷（ 26-12）2、在下列算式中加上括号，改变运算顺序，使算式的计算结果最小18+26×39-17480÷80+40×23、将下面三个算式合并成一个综合算式840÷7=120 35×3=105735+105=8404、下列算式中的○和☆分别代表多少？32-○+18=4542÷☆ +12=26五、解决问题（共 30 分）2300 米，剩下的要在 5 天内修完，平1、工程队要修一条长3500 米的公路，已经修了均每天要修多少米？2、两筐同样的苹果，第一筐净重25 千克，第二筐净重 18 千克，已知第一筐的标价比第二筐多 56 元，则第二筐的标价是多少元？3、希望小学组织学生春游，学校有老师 23 人，学生 597 人。
人教版小学四年级下册数学第一单元测试卷
第一单元复习题一．口算8+8×8= 8-8÷8= 8÷8×（8-8）= （8+8×8）×8=（8+8）×8= （8+8）÷8= （8-8）÷8= （8×8-8）÷8=8-8×（8×8）= （8+8÷8）-8=二、填空题。
1、计算带有括号的四则混合运算时，要先算（），再算（）。
|2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（）再算（）。
3、被减数等于减数，差是（）。
4、0不能做（），0除以（）仍得0。
5、要使25×6+30先算加法，应给原式（）算式是（），结果是（）。
6、计算（45+5）×3÷5时，先算（）法，再算（）法。
最后算（）。
7、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从（）按顺序计算。
/8、一个数加上0，得（）；一个数乘0，得（），0除以一个数，得（）。
9、60÷（6＋2×3）应先算（）法，再算（）法，最后算（）法。
10、在○里填上“〈”、“〉”或“=”。
56÷7÷2 ○56÷（7×2）48×（5+6）○48×5+6840÷21○840÷3÷7 24+102+0 ○（24+102）×050-20+15 ○50-（20+15）18-15÷3 ○（18-15）÷311，根据下面的算式列出综合算式221×3＝661 208÷16＝13 663+13=663 综合：~217+123=340 340÷17=20 500-20=480 综合：三、判断题。
1、0除以任何数都等于0。
（）2、2＋12－6和3×15÷5的运算顺序是都是从左到右。
四年级下册数学试题第一单元课时作业人教版
大卷布ꎬ每卷 ４００ 元ꎬ可以做 ８ 套服装ꎻ小卷
布ꎬ每卷 ３００ 元ꎬ可以做 ５ 套服装ꎮ 怎样购
买布料所花的钱最少? 一共需要多少钱?
四、学校组织学生参加社会实践活动ꎬ其中教师
有 ３４ 人ꎬ学生有 ８５６ 人ꎮ 怎样租车最省钱?
五、玩“２４” 点的游戏时ꎬ４ 张牌上的点数分别是
二、在
５４ － ５４
０ ÷ １８
５４ ÷ ５４
＋０
１６
０ ＋ １６
２５ ＋ ０
２５ × ０
０ × １８
３０ － ３０
３０ － ０
０ ÷９
１００ － ０
０ ＋ １００
０ ÷ １４
９ ×０
１４ － ０
三、先想一想各题的运算顺序ꎬ再计算ꎮ
５６ × ０ － ０ ÷ ３５
２８ － ０ ＋ ０ × ７２
１２０ 盒ꎬ还剩 ６ 颗ꎮ 这批糖果一共有多少颗?
一、在
综合算式:
四、根据运算顺序添上小括号或中括号ꎬ再计算ꎮ
２１６ ÷ １８ － １２ × ２ ( 减→除→乘)
２１６ ÷ １８ － １２ × ２ ( 减→乘→除)
６００ ÷ [ (３０ ＋ ２０) × ４]
７２ ÷ ２ ÷ ３
[０ ÷ (４８ － ２８)] × ５
[０ × (４８ － ２８)] ＋ ５
二、先说出运算顺序ꎬ再计算ꎮ
８ × (１６８ － ６０) ÷ ３
８６０ ÷ [２４０ ÷ (１６８ － １４４) ]
三、在
里填上适当的数ꎬ再列出综合算式ꎮ
综合算式:
０ × ２５ ＝
９５ － ０ ＝
３４ × ５ ＝
人教版四年级数学下册第一单元测试卷(含答案)
人教版四年级数学下册第一单元测试卷（含答案）一、填一填。
(7题3分，11题2分，其余每空1分，共26分)1．在括号里填上适当的数。
387＋()＝804618－()＝256()－345＝96028×()＝44835×()＝840()÷42＝1052．()法是加法的逆运算，()法是乘法的逆运算。
3. ÷12＝25……，余数最小是()，这时被除数是()；余数最大是()，这时被除数是()。
4．在除法里()不能作除数；被减数等于减数，差是()。
5．根据□＋＝，△×＝○，○－＝※列出的综合算式是()。
6．计算68＋32×(21－5)时，先算()法，再算()法，最后算()法。
7．按照要求的运算顺序添括号。
第一步先算减法：368－20×15＋35最后一步算乘法：368－20×15＋35先算加法最后算乘法：159×132÷4＋628．乐乐看了一本书，这本书一共有300页，乐乐每天看24页，已经看了9天，还剩下()页没有看。
9．小明在计算(28＋25)×3时，错算成了28＋25×3，这样与正确结果相差()。
10．如右图，有四张扑克牌，经过怎样的运算才能得到24，算式是()。
11．在里填上适当的运算符号，在适当的位置添上括号，使等号两边相等。
8888＝18888＝3二、判断。
(每题2分，共8分)1．280÷4－15×3可以同时先算280÷4和15×3。
() 2．25×4÷25×4＝100÷100＝1() 3．57＋15－5与57＋(15－5)的运算顺序不同，计算结果相同。
() 4．在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。
() 5．125×8÷125×8＝1。
()三、选择。
(每题3分，共15分)1．甲数是100，比乙数的3倍多16，乙数是()。
新人教版四年级数学下册一单元练习题及答案(二篇)
10、某次答题比赛中，答对一道题得10分，答错一道题倒扣6分。笑笑共抢答10道，得了36分，她答对了（____）道题。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（ ）里）（10分）
1、—块占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵果树占地（ ）平方米。
A．相等B．第一块大C．第二块大
5、大于0.2小于0.3的两位小数有( )个。
A．9 B．10 C．无数个
三、判断题：对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（10分）
1、任意两个数的乘积一定是这两个数的公倍数。 （ ）
2、果园里种了42棵桃树，7棵杏树，桃树的棵数是杏树的6倍。 （ ）
3、两条直线相交,有一个角是直角,这两条直线就互相垂直。 （ ）
2、数一数，右图中一共有（_____）个三角形。
3、已知两个数的和是 793，其中的一个加数是 297，另一个加数是（______）。
4、将一个大三角形分成两个小三角形，其中一个小三角形的内角和是_____°。
5、一个盒子里放着同样大小的球，红色的球有5个，绿色的球有8个，从盒子里任意摸一个球，摸到（______）色的球的可能性大，摸到（______）色的球的可能性小。
A．400B．40C．4
2、由3个百万、2个千、4个十和5个一组成的数是( )。
A．3002045 B．3002450 C．3020045
3、捏住平行四边形的两个对角,向相反方向拉,它的周长( )。
A．变大 B．不变 C．变小
4、有两块长方形的地，一块地的面积是9公顷，另一块地的长是150米，宽是60米，这两块地的面积（ ）。
2018年人教版四年级数学下册第1-4单元堂堂清
四则运算第1课时加减、乘除混合运算1、填一填。
（1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（ ）箱饮料。
（2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（ ）千米。
（3）计算78-33+15时，要先算（ ）法，再算（ ）法。
计算15×200÷100时，要先算（ ）法，再算（ ）法。
（4）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（ ）往（ ）的顺序计算。
2、比一比，谁最快。
（1）76（2）2003、在 里填上适当的数，然后列出综合算式。
（1）248÷ 8 （2）37 + 168× 3 － 97列出综合算式： 列出综合算式：4、脱式计算。
136+72－143 40×16÷8 328÷8×19246－187+121 52÷4×17 630—198—355、列综合算式，解决问题。
（1）4节车厢一共装煤228吨，照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨？（2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米？+24 +29 -36 +80 ÷5 ×3 ÷6 ×15第2课时四则混合运算1、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
27—19+36 81+18—76 345÷15×2 61—17+2366÷6×2 245—13×6 144÷12÷6 121÷11+182、看图列算式，并计算。
45 2倍多15（1）甲：乙：？（2）苹果：香蕉：每箱36千克每箱40千克①苹果和香蕉一共有多少千克？②香蕉比苹果重多少千克？3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。
（1）88 ÷ 8 162 ÷ 9 （2）14 × 60 72 × 8列出综合算式：列出综合算式：4、脱式计算。
2018-2019学年小学数学四年级下册各单元测试卷(人教版)
2018-2019人教版四年级下册数学第一单元试卷一、直接写出得数（6分）31+67-32= 7×9÷3= 100-100÷2=250÷（50-25）= 0÷100÷50= 4×50×0=二、填空题（15分）1、四则混合运算的规律：①在有括号的算式里，先算，再算。
②在没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法时，先算，再算。
③在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按顺序计算。
2、有关0的运算：①任何数与0相乘，都得；②0除以一个非0的数，得；③任何数与0相加，都是；④一个数减去0，得；3、计算24+（27－19）×16，应先算，再算，最后算，计算结果是。
4、把下面算式合并成综合算式。
15×16=240 28－12=16 综合算式：420÷30=14 7×34=238 14+20=34 综合算式：三、选一选，把正确答案的序号填在括号里。
（10分）1、已知○+△=□，下列算式正确的是（）A、○+□=△B、△+□=○C、□-△=○2、下面运算顺序一样的一组算式是（）A、58-27+36B、72-56÷8C、40÷5×838÷2×7 (72-12)÷6 40-5×83、李老师买了一副羽毛球拍和6个皮球，一共花了68元，一副羽毛球拍32元，一个皮球多少元？（）A、（68-32）÷6B、68÷6C、68-32÷64、小东看一本故事书，前4天共看68页，后3天共看72页，小东平均每天看多少页？正确的算式是（）A、72÷3B、72÷3+68÷4C、（68+72）÷（4+3）5、（270+770÷55）-190÷10正确的运算顺序是（）A、（270 + 770 ÷ 55）- 190 ÷10B、（270 + 770 ÷55）- 190 ÷10②①③④②①③②C、（270 + 770 ÷ 55）- 190 ÷10②①④③四、你是小判官，对的打“”√，错的“×”。
人教版四年级数学下册第1单元测试卷附答案 (2)
人教版四年级数学下册第1单元测试卷考试时间:80分钟满分:100分卷面(3分)(72分)一､填空题。
(每空1分，共20分)1.已知106+254=360，那么360-106=( )，360-254=( )。
2.两个因数的积是240，其中一个因数是16，另一个因数是( )。
3.计算240-(48÷12+36)时，要先算( )法，再算( )法，最后算( )法。
4.34×5-180÷6这道题中( )法和( )法可以同时计算。
5.12×320-120÷40，如果要改变运算顺序，先算减法，再算除法，最后算乘法，那么必须使用( )，改变运算顺序后的算式是( )。
6.根据300÷15=20，45-38=7，20×7=140，列出一个综合算式:( )。
7.在一个除法算式中，除数和商都是12，余数是7，那么被除数是( )。
8.763-( )=245 ( )×15=630 2000÷( )=169.一个数加上0，还得( )；两个相等的数的差是( )。
10.(2018·湖北黄冈黄州区)用3､2､4､6及运算符号或括号算出24点，写出两个算式:( )､( )。
11.(2019·湖北武汉)如果甲数÷乙数=26……5，那么甲数最小是( )。
二､判断题。
(对的画“√”，错的画“✕”)(5分)1.0乘任何数都得0，0除以任何数也得0。
( )2.60÷12×2和60-12×2的运算顺序一样。
( )3.被减数､减数､差的和是被减数(0除外)的2倍。
( )4.计算20×5÷20×5，结果是1。
( )5.去掉算式150-(78÷3)×2中的小括号，结果不变。
( )三､选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(5分)1.已知●÷▲=■，下面算式中不正确的是( )。
人教版四年级数学下册第一单元测试题及答案
人教版四年级数学下册第一单元测试题及答案一、填一填。
(8题3分，其余每空1分，共20分)1．()法是加法的逆运算，()法是乘法的逆运算。
2．小括号“()”是公元17世纪由()人吉拉特首先使用的。
3．在申办2022年冬奥会举办权的投票中，北京获得44票，阿拉木图比北京少获得4票，阿拉木图获得()票。
4. ÷12＝25……，余数最小是()，这时被除数是()；余数最大是()，这时被除数是()。
5．在除法里()不能作除数；被减数等于减数，差是()。
6．根据□＋＝，△×＝○，○－＝△列出的综合算式是()。
7．计算68＋32×(21－5)时，先算( )法，再算( )法，最后算( )法。
8．按照要求的运算顺序添括号。
第一步先算减法：368－20×15＋35最后一步算乘法：368－20×15＋35先算加法最后算乘法：159×132÷4＋629．乐乐看一本书，这本书一共有300页，乐乐每天看24页，已经看了9天，还剩下()页没有看。
10．小明在计算(28＋25)×3时，错算成了28＋25×3，这样与正确结果相差()。
11．如右图，有四张扑克牌，牌上的数经过怎样的运算才能得到24，算式是()。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．在四则运算中，要按照从左往右的顺序依次计算。
()2．125×8÷125×8＝1。
()3．198－75＋25与198－(75＋25)的得数相等。
()4．一辆汽车5小时行驶300 km，那么9小时可以行驶540 km。
()5．被减数、减数、差的和是400，那么被减数一定是200。
()三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)1. ×(54÷6)＝72，里应该填的数是()。
A．6 B．8 C．102．下列算式中，去掉括号后不改变结果的是()。
人教版四年级数学下册一单元试题附参考答案(三篇)
人教版四年级数学下册一单元试题（附参考答案(三篇)目录：人教版四年级数学下册一单元试题附参考答案一人教版四年级数学下册一单元试题附答案二人教版四年级数学下册一单元调研卷及答案三人教版四年级数学下册一单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是________．2、被减数、减数与差的和是170，减数比差少25，差是（_____）。
3、一个六位数，个位数字是5，十万位上的数是9，任意相邻的三个数位上数的和都是20，这个六位数是（____）。
4、四十二亿零八百六十九万,写作（__________）;省略亿位后面的尾数约是（______）。
5、根据612+129=741,写出另外两个算式:（______）、（_________）。
6、最小的两位数与最大的三位数的积是（____）．7、二千万、三万和七个千组成的数是________，用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是________万。
8、两个数相除，商是65，余数是12，若被除数和除数都乘10，商是，余数是．9、二轮摩托车和四轮汽车16辆，共有46个车轮，汽车有（______）辆，摩托车有（______）10、同时掷两个骰子，和可能是_____．如果小明选5、6、7、8、9五个数，而小芳选2、3、4、10、11、12六个数，掷20次，_____赢的可能性大．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、4920590最高位上的数表示( )。
A．4个万B．4个十万C．4个百万2、一个三位数除以56有余数,余数最大是( )。
A．57 B．56 C．553、一个长6分米，宽4分米，高5分米的长方体纸盒，最多能放（）个棱长为2分米的正方体木块。
A．14 B．12 C．154、如图中从点A到线段BE的线段中，最短的一条是（）A．AE B．AD C．AC5、一个三角形两条边的长度分别是8厘米和9厘米，它的周长可能是（）厘米．A．5 B．27 C．34 D．18三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
人教版四年级数学下册一单元试题及答案全面(八套)
人教版四年级数学下册一单元试题及答案全面说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：人教版四年级数学下册一单元试题及答案全面（一）人教版四年级数学下册一单元试题及答案各版本（二）人教版四年级数学下册一单元试题及答案完整（三）人教版四年级数学下册一单元试题及答案完美版（四）人教版四年级数学下册一单元试题及答案完美版（五）人教版四年级数学下册一单元试题及答案完美版（六）人教版四年级数学下册一单元试题及答案完美版（七）人教版四年级数学下册一单元试题及答案完美版（八）人教版四年级数学下册一单元试题及答案全面一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、已知A×B＝600，如果B除以20，A不变，那么积是（______）；已知A÷B ＝40，如果B除以20，A不变，那么商是（______）。
2、每个正方形里面都有_____组平行线，正方形对边互相_____．3、被除数乘6，要使商不变，除数应___，除数除以9，要使商不变，被除数应___．4、一个占地1公顷的正方形苗圃，边长增加100米，苗圃的面积增加________公顷？5、甲、乙、丙三人一起购买学习用品，已知甲和乙共支付了67元，乙和丙共支付了64元，甲和丙共支付了63元，那么，甲支付了________元。
6、最小的两位数与最大的三位数的积是（____）．7、如图，半圆的直径是（____）厘米，梯形的上底是（____）厘米，梯形的高是（____）厘米。
8、小明在计算(28＋25)×3时，错算成了28＋25×3，这样与正确结果相差（______）。
9、用简便方法计算376＋592＋24，要先算（_____），这是根据（_____）律。
10、从1至9这九个数中任取一个奇数和一个偶数相乘，不同的乘积有________个。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、10.04﹣4.05的值等于（）A．6.99 B．5.99 C．5.09 D．6.01 E.6.092、小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量的度数是50°，实际上这个角的度数是（）°A．150 B．180 C．40 D．1303、下午3时30分，钟面上时针与分针所形成的角是（）。
人教版小学四年级数学下册第一单元测试卷(含答案)
人教版小学四年级数学下册第一单元测试卷(时间90分钟满分:100分)一、填空题。
1. 计算“45÷5+36×6”时,( )和( )可以同时计算。
2. 计算320÷[(4+12)×2]时,第一步计算( )法,最后一步计算( )法;如果没有小括号和中括号,最后一步计算( )法。
3. 小红在计算□-30÷3时,先算减法,再算除法,得到的结果是5,那么正确的结果应该是( )。
4.根据18×45=810,可以知道810÷45=( ),810÷18=( )。
5.如下图,一只蚂蚁从A点沿阶梯爬到B点,共要走( )m。
二、在○里填上“>”“<”或“=”。
90÷6÷3○90÷(6×3) 80÷4×2○80÷(4×2)60×2+30○60×(2+3) 60-40÷5○(60-40)÷5三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1、50×4÷2-30与4×(50-5)÷2的运算顺序( )。
A.相同B.不相同C.无法确定2、24+3×150÷6与24+3×(150÷6)的运算结果( )。
A.相同B.不相同C.无法确定3、△+△÷(△×△)计算时,第一步应算( )。
A.+B.÷C.×4、下面的算式中,不一定等于0的算式是( )。
A.0+△B.0÷△C.0×△四、计算题。
1.直接写得数。
23×40= 36÷4×8= 6×6÷9= 42÷7×3= 135÷3= 28+9-14= 2.计算下面各题。
[96-(42-18)]÷8 168-(24×3+62) (33-18)×(24+34) 216+96÷3×5五、按要求完成下列各题。
人教版四年级数学下册第一单元课堂练习题
加减法的意义和各部分间的关系（第一课时）【学习目标】1.从实例中归纳加减法的意义和关系；初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。
2.初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。
3.培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。
【学习重难点】掌握四则运算的计算方法和四则混合运算顺序的学习。
【活动方案】活动一：看图提问1.观察主题图；根据条件提出问题。
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。
西宁到格尔木的铁路长814 km；格尔木到拉萨的铁路长1142 km。
西宁到拉萨的铁路长多少千米？（1）问：根据这道题你收集到了哪些信息？(让学生尝试用线段图表示)请学生根据线段图写出加法算式。
（2）根据图中提出的信息；你能提出哪些问题；怎样解决？（3）小组内交流各自的想法。
（4）全班交流。
活动二：寻找“法宝”把两个数合并成一个数的运算；叫做加法。
(出示加法的意义)说明加法各部分名称。
已知两个加数的和与其中的一个加数；求另一个加数的运算；叫做减法。
(出示) 加数＋加数＝和被减数－减数＝差被减数＝差＋减数减数＝被减数－差【检测反馈】做一做根据2468+575=3043；直接写出下面两道题的得数。
3043-2468=3043-575=乘、除法的意义和各部分间的关系（第二课时）【学习目标】1.进一步理解乘除法的意义；理解除法是乘法的逆运算；并会在实际中应用．2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程；感受解决问题的一些策略和方法。
3.使学生在解决实际问题的过程中；养成认真审题、独立思考等学习习惯。
【学习重难点】掌握乘、除法各部分间的关系；并对乘、除法进行验算；理解乘、除法的互逆关系；以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答；培养学生在合作交流中掌握知识；同时培养学生运用已有知识进行分析的能力。
【活动方案】活动一：巩固旧知1.在（）里填上适当的数。
（）+554=985477+（）=902( )+269=730196+（）=3242.用竖式计算并验算。
人教版四年级数学下册一单元试题及答案汇总(八套)
人教版四年级数学下册一单元试题及答案汇总说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：人教版四年级数学下册一单元试题及答案汇总（一）人教版四年级数学下册一单元试题及答案汇编（二）人教版四年级数学下册一单元试题及答案真题（三）人教版四年级数学下册一单元试题及答案精编（四）人教版四年级数学下册一单元试题及答案精编（五）人教版四年级数学下册一单元试题及答案精编（六）人教版四年级数学下册一单元试题及答案精编（七）人教版四年级数学下册一单元试题及答案精编（八）人教版四年级数学下册一单元试题及答案汇总一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、早晨6点时，时针和分针所组成的角是_____度，是_____角；下午3点时，时针和分针所组成的角是_____度，是_____角．2、一个等腰三角形的一个底角是50°,它的顶角是（____）。
3、已知13×54=702,那么130×540=（_______）,260×540=（_______）。
4、根据612+129=741,写出另外两个算式:（______）、（_________）。
5、“鸟巢”的占地面积约为20公顷，（___）个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。
6、小红有8颗黄珠子，红珠子是黄珠子的6倍多6颗。
有（_______）颗红珠子。
7、如图，已知∠1=40°，那么，∠2=________．8、已知两个数的和是 793，其中的一个加数是 297，另一个加数是（______）。
9、五年级一班为灾区小朋友捐款120元，二班捐款112.5元，三班捐款147元，这个年级一共有92人，平均每人捐款________元10、9.0968保留一位小数是（____）,保留两位小数是（____）,保留整数是（____）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、把574900000改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数约是( )。
新人教版四年级数学下册一单元试题及答案精编(二篇)
新人教版四年级数学下册一单元试题及答案精编(二篇)目录：新人教版四年级数学下册一单元试题及答案精编一新人教版四年级数学下册一单元试题及答案通用二新人教版年级数学下册单元试题及答案精编一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、一个八位数加上9后成为一个九位数，这个八位数最大是（__________），最小是（______）。
2、有5瓶维生素，其中一瓶少了4片．如果用天平称，至少称_____次就保证能找到少药片的那瓶．3、9个十和8个一合起来是（____）。
4、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是________厘米。
5、二千万、三万和七个千组成的数是________，用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是________万。
6、每个正方形里面都有_____组平行线，正方形对边互相_____．7、一个除法算式，若被除数比除数大2016，商是15，余数是0，则被除数是________。
8、下面平行四边形的周长是________(单位：cm)9、已知两个数的和是 793，其中的一个加数是 297，另一个加数是（______）。
10、一个周角是一个平角的______倍，一个平角是一个直角的_____倍.二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、今年小刚的哥哥x岁，小刚（x﹣6）岁，再过n年，哥哥比小刚大（）岁．A．n B．6 C．n﹣6 D．n+62、下午3时30分，钟面上时针与分针所形成的角是（）。
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．周角3、一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）A．6 B．12 C．1444、下面的算式，商中间有0的算式是（）A．600÷5 B．870÷5 C．804÷45、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（）A．变大B．不变C．变小三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
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人教版四年级数学下册第一单元同步练习题如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了四年级数学下册第一单元同步练习题，希望同学们多多积累，不断进步!【学习目标】1.通过尝试解决实际问题，观察，比较发现并概括加法交换律。
2.初步学习用加法运算定律进行简便计算，并用来解决实际问题。
3.在探索运算定律的过程中，发现分析、比较、抽象、概括能力，培养符号感。
【学习重点】理解加法交换律，认识和理解加法交换律和结合律的含义。
【学习难点】能抽象概括加法交换律和加法结合律。
由具体上升到抽象，概括出加法交换律和结合律。
【活动方案】活动一：谈话导入孩子们今天今天好多老师和我们一起，他们有一个问题想问你们，你们想知道是什么问题吗?他们想知道我们班上有多少小女孩?多少小男孩?谁能告诉他们?那么我们班上一共有多少个孩子?活动二：课前谈话(讲朝三暮四的故事)我们先来听一个朝三暮四的成语故事：战国时代，宋国有一个养猴子的老人，他在家中的院子里养了许多的猴子。
日子一久，这个老人和猴子竟然能沟通讲话了。
这个老人每天早晚都分别给每只猴子四只桃子。
几年后，老人的经济越来越不好了，而猴子的数目却越来越多，于是他跟猴子商量说：从今天起，我每天早上给你们三只桃子，晚上还是照常给你们四只桃子，不知道你们同意不同意?猴子们听了，都认为早上怎么少了一个?于是一个个就开始吱吱大叫，而且还到处跳来跳去，好象非常不愿意似的。
老人看到这一情形，连忙改口说：那么我每天早上给你们四只，晚上再给你们三只，这样该可以了吧?猴子们听了，以为早上桃子已经由三个变为四个桃子，跟以前一样，就高兴的在地上翻滚起来。
听了这个故事，你们有什么想法?你想说些什么呢?(交换、不变)(课前，讲了朝三暮四故事的目的是想告诉学生要思考生活中一些常见问题，并从中发现规律。
)活动三：呈现事实，形成问题。
1.计算得数。
(1) 27+73 73+27 (2) 37+58 58+372.观察两组算式，说说有什么发现?①独立思考②小组交流答案③观察比较你发现了什么?3.根据讨论的结果猜想结论4.问题，：这个猜想正确吗?活动三：验证猜想，形成结论。
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加减法的意义和各部分间的关系（第一课时）
【学习目标】
1.从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。
2.初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。
3.培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。
【学习重难点】
掌握四则运算的计算方法和四则混合运算顺序的学习。
【活动方案】
活动一：看图提问
1.观察主题图，根据条件提出问题。
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。
西宁到格尔木的铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长1142 km。
西宁到拉萨的铁路长多少千米？
（1）问：根据这道题你收集到了哪些信息？
(让学生尝试用线段图表示)
请学生根据线段图写出加法算式。
（2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？
（3）小组内交流各自的想法。
（4）全班交流。
活动二：寻找“法宝”
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
(出示加法的意义)说明加法各部分名称。
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
(出示) 加数＋加数＝和
被减数－减数＝差
被减数＝差＋减数
减数＝被减数－差
【检测反馈】
做一做
根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。
3043-2468=
3043-575=
乘、除法的意义和各部分间的关系（第二课时）
【学习目标】
1.进一步理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用．
2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。
3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
【学习重难点】
掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算，理解乘、除法的互逆关系，以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答，培养学生在合作交流中掌握知识，同时培养学生运用已有知识进行分析的能力。
【活动方案】
活动一：巩固旧知
1.在（）里填上适当的数。
（）+554=985
477+（）=902
( )+269=730
196+（）=324
2.用竖式计算并验算。
347+275= 65+347=
914-508= 400-245=
【检测反馈】
1.完成教科书第6页“做一做”第1题。
2.完成教科书第7页第2、4题。
0的运算（第三课时）
【学习目标】
1.学习关于0的运算应该注意的问题。
2.熟练解决问题的一些策略和方法。
3.养成认真审题、独立思考等学习习惯。
【学习重难点】
0不能做除数及原因。
【活动方案】
活动名称：思维对对碰
活动任务：探究0能不能做除数
活动分工：1号记录员2号发言人3号声控员4号组长
活动时间：8分钟
活动步骤：
①独立思考，记录自己的想法（1分钟）
在没有余数的除法中，除数×商=被除数可以通过举例的方法说明
②按1--4号的顺序说自己的想法，组内归纳有几种不同的方法。
（5分钟）
③小组展示，激励评级
每小组展示本组的合作结果，其他同学认真听，比一比看哪一组自主学习效果好。
④思考交流
引导举例说明（在没有余数的除法中，除数×商=被除数）
5÷0，从除法的意义上说，5是两个因数的积。
一个因数是0，求另一个因数是多少？也就是谁乘0得5？找不到同0 相乘得5 的数，所以5÷0不可能得到商，0作为除数没有意义。
0÷0，从除法的意义上说，第一个0是两个因数的积。
第二个0是其中一个因数，求另一个因数是多少？也就是谁乘0得0？这样的商太多了，所以得不到确定的商，0作为除数没有意义。
【检测反馈】
1．计算：45+45×0 0÷18+9
2.判断
0除以任何数都得0。
（）
0不能作被除数。
（）
如果被减数与减数相等，差是0.（）
在没有括号的混合运算中，一定要先算乘除法，再算加减法。
（）
带括号的四则运算（第四课时）
【学习目标】
1.通过实际问题，总结含有小括号的混合运算的运算顺序
2.通过观察分析积累知识。
3.培养积累分析能力
【学习重难点】
掌握有括号的混合运算的运算顺序，理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。
【活动方案】
活动一：学与教大比武
1、出示60＋240÷[（30－10）×2]
⑴区分会与不会
⑵开始学与教大比武
⑵汇报学与教的情况
自己学会了吗？教会了几个徒弟？
2、考核（过五关）
请徒弟们接受老师的提问，同学们当评委，指出讲的不好的地方，和精彩之处。
⑴提问：[ ] 是什么括号？
在一个算式里既有小括号又有中括号，要先算（）里面的，再算[ ]里面的。
⑵划运算顺序
118＋1536÷[12×（63－59）]
[60＋240÷（30－10）]×2
（60＋240）÷[（30－10）×2]
⑶下面的运算对不对？把不对的改正过来。
[700－（600＋300÷15）]×2 第一步运算顺序错误
＝[700－（900÷15）]×2
＝[700－60]×2
＝640×2
＝1280
⑷实力比拼用递等式计算
[514－（123＋217）]÷（29×6）
⑸评选先秀师傅出色徒弟
活动二：尝试计算
1.试着算一算
（1）270÷30-180÷30
==
==
==
（2）（270-180）÷30
==
==
==
2.小组交流说说每步算式表示的意思。
3.小组交流算法，统一想法：算式里有小括号，先
算；小括号里面的，先
算。
4.引导学生观察两个算式的不同点，以及运算顺序的不同。
5.学生进行小结，全班交流。
【检测反馈】
计算
（48＋96）÷（25－13）
（65＋35×4）÷5
35×（11＋512÷32）
8×56－（128＋47）
租船问题（第五课时）
【学习目标】
1.通过灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
2.通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。
3.通过观察，总结，培养细心的情感。
【学习重难点】
发展应用意识，运用所学知识解决实际问题，学会倾听，并能正确表达自己的想法。
【活动方案】
活动一：温故知新
师生共44人去公园，他们要租船游玩，已知每条船限乘6人，至少需要几条船？活动二：合作学习、探究新知
自学教材的例题，分析并解答：
图中有师生共32人，他们要租船游玩，已知租一条大船要30元，租一条小船要24元，大船每条可以坐6人，小船每条可以坐4人，怎么租船最省钱？
理解题意并思考：
方案一：全租小船
方案二：全租大船
方案三：大船和小船结合
三、交流展示
1、学生交流展示。
2、我明白了：在解决租船类的实际问题时，可以先假设，再调整，从而找出最优方案。
四、过关检测：
1、大巴车限乘30人，中巴车限乘20人，有80人郊游，其中租一辆大巴车要50元，租一辆中巴车要35元，怎样租车合算？
2、京华旅行社推出两种优惠方案，第一种：团体5人以上（含5人）每位300元。
第二种：成人每位400元，小孩每位200元。
有10位家长带5名孩子，怎样买
票省钱？
练习课（第六课时）
【学习目标】
1.掌握含有小括号的三步混合运算式题的运算顺序。
2．能用三步计算解决相关实际问题。
【学习重难点】
熟练计算三步计算解决相关实际问题
【活动方案】
活动一：巩固混合运算的顺序
1.看谁做的又对又快
540÷3＋6×2 180÷（36÷12）＋6
540÷（3＋6×2） 180÷（36÷12＋6）
540÷[（3＋6）×2] 180÷[36÷（12＋6）]
2.小组内交流每一题的结果及运算顺序。
活动二：自我挑战
1.完成练习三第3题
2.独立完成后在小组内交流计算结果。
3.
【检测反馈】
1．少先队员采集标本，第一小组12人，共采集了96件；第二小组11人，共采集了77件，第一小组比第二小组平均每人多采集多少件标本？
2．甲、乙两车同时从上海开往北京，甲车每小时行120千米，乙车每小时行90千米，6小时后，两车相距多少千米？。