幼儿园中班健康教案《小猪生病了》含反思
幼儿园中班健康领域教案《小猪生病了》室外体育活动教学反思幼儿学习教案
幼儿园中班健康领域教案《小猪生病了》室外体育活动教学反思幼儿学习教案此处提供一份健康领域教案《小猪生病了》室外体育活动教学反思幼儿学习教案，供参考：一、教学环节及目标：1.引导小朋友了解生病的原因、生病前因后果及如何保护自己。
2.传授小朋友预防感冒的方法，让他们掌握好卫生习惯；3.帮助幼儿了解到生病时要注意的事项，及寻求医生帮助的重要性；4.通过室外体育活动让小朋友了解身体健康与运动的紧密关系及他们掌握基本的运动技能。
二、教学内容与方法：1.教学内容：《小猪生病了》室外体育活动教学。
2.教学方法：讲解课、游戏教学法、图像比对。
三、教学流程：1.引入环节：师生一起观察和比对生病了和没有生病时的感觉，问幼儿当感到头痛、嗓子疼、发热等不舒服时，会感觉怎样，会做什么？2.主体环节：（1）游戏环节：师生一起玩“猪猪动游戏”，让小朋友躲避教师拍的地球，场景非常有趣。
小朋友保持良好姿态、轻轨步伐跑步、灵敏跳跃，让他们体验到运动的难题，从而更加认识到自己的身体健康状况。
（2）图像比对：教师把“好身体”和“生病的身体”两张图态递给小朋友，鼓励小朋友说出自己发现的不同，并结合故事《小猪生病了》让小朋友比对身体的状况，学习怎么样预防感冒，与感冒后要怎么注意生活。
3.结束环节：大声唱一首《我爱运动》，让小朋友感受到自己的身体很健康，自己也可以自己保护好自己的身体健康。
四、教学心得与反思：1.教学效果：在本节运动健康与生病环节自学教案中，通过游戏对幼儿进行活动、运动探究，既能增进小朋友的体能、从而更有动力创造出快乐健康的生活中，也使小朋友树立健康生活的观念，更加关注自己的健康。
2.教学反思：在课堂呈现中，要把握好授课时间，并让小朋友获得很好的反应。
因为是为了帮助幼儿学习，所以要让幼儿感受到自己做好了学习，这样掌握知识的机会才能逐渐被儒家所提升。
幼儿园中班健康教案《小猪生病了》含反思
幼儿园中班健康教案《小猪生病了》含反思幼儿园中班健康教案《小猪生病了》本节课目标：通过学习小猪生病的故事，让幼儿了解疾病的防备和常识，养成良好的卫生习惯。
一、导入环节（10分钟）1.故事讲解：简单地讲解小猪生病的故事。
2.感受表达：让幼儿简单地表达本身对小猪生病的感受，比如：“小猪好可怜”，“我也不喜爱生病，会很难过。
”二、重要环节（30分钟）1.病菌认得：可借助图片或手绘画板，让幼儿认得一些常见的细菌，让他们了解细菌对人体的危害和传播途径。
2.卫生习惯建立：向幼儿呈现正确的洗手、咳嗽、打喷嚏的姿势，并反复强调紧要性，激励幼儿自发遵保卫生习惯。
3.药物治疗认得：通过呈现一些治疗感冒、发热等常见疾病的药品，让幼儿了解药物的功效、使用方法和使用量。
三、探究环节（20分钟）1.角色扮演：通过角色扮演游戏，让幼儿深入了解生活中显现疾病时的应对方法。
2.制作小手工：让幼儿动手制作一把折叠式口罩，加深对卫生和防护的认得。
四、结束环节（10分钟）1.问答环节：向幼儿提问，巩固所学学问点。
2.教学反思：老师要结合本节课的教学情况，从自身的教学阅历启程，总结并反思教学方案的优点和不足，并适时的作出调整和改进，使下一节课能够更好地进行。
教学反思：本节课的教学目的是通过小猪生病的故事，让幼儿了解疾病的防备和常识，建立良好的卫生习惯。
在教学实践中，我实行了情境教学的方式，通过讲故事、模拟游戏、手工制作等多种方式，让幼儿从感性认得到理性认得，达到深入理解的目的。
在教学方式上，我实行了互动式的讲解模式，让幼儿在参加中学习。
通过角色扮演游戏，让幼儿亲身感受防病、打疫苗等应对措施的实际效果，加强了教学的针对性和实际性。
不足之处是在教学过程中有时讲解过于简单，可能导致一些细节被疏忽。
反思后，我会在下次的教学中多一些注意力，尽可能让幼儿把握更多的相关学问。
总的来说，本节课的教学达到预期目的，对幼儿的健康和安全有着积极的引导作用。
老师会在今后的实践中，不断总结和改进教学方案，为幼儿供给更好的学习体验和思考。
幼儿园中班健康领域教案《小猪生病了》室外体育活动教学反思幼儿学习教案
幼儿园中班健康领域教案《小猪生病了》室外体育活动教学反思幼儿学习教案1. 引言本文档是针对幼儿园中班健康领域教案《小猪生病了》室外体育活动的教学反思。
通过本次教学活动，我对幼儿的学习情况和教学方法进行了总结和反思，以便今后更好地教学。
2. 教学目标本次室外体育活动的教学目标如下：•通过游戏活动，引导幼儿了解健康与生病的区别。
•培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
•提升幼儿的运动技能和身体协调能力。
3. 教学准备教学准备包括场地准备和物品准备两个方面：3.1 场地准备•确保教学场地宽敞，没有明显的安全隐患。
•标出运动区域和安全区域，引导幼儿遵守规则。
•提前检查游戏器材的完好性，确保安全可靠。
3.2 物品准备•单独准备每个幼儿一顶帽子，用于区别身份。
•准备小球、绳子等物品，用于游戏活动。
4. 教学步骤4.1 游戏活动介绍首先，我介绍了本次游戏活动的主题《小猪生病了》。
我告诉幼儿们，在游戏中，他们将扮演医生和小猪两个角色，通过不同的活动体验健康和生病的感觉。
4.2 小猪生病了游戏在游戏开始前，我让幼儿们排队并分发帽子。
我解释说，戴帽子的幼儿是小猪，没戴帽子的幼儿是医生。
然后，我引导幼儿们进行医生诊断环节。
医生们需要仔细观察小猪们的表情和动作，判断他们是否生病。
如果发现小猪生病，医生会用绳子把小猪围起来。
接着，我组织幼儿们进行室外体育活动。
我设置了一些活动项目，如踢球、跳绳等。
小猪们需要根据医生的指示进行运动，以达到康复的目标。
4.3 反思与讨论在游戏结束后，我组织了幼儿们进行反思与讨论环节。
我引导幼儿们回顾整个游戏过程，分享他们的感受和体会。
通过反思与讨论，我发现幼儿们对生病和健康有了更深入的了解。
他们也意识到了团队合作的重要性，并从中体验到了快乐和成就感。
5. 教学反思与改进在本次教学活动中，我认为我做得比较好的地方有：•游戏活动设计与幼儿的生活经验紧密联系，提高了孩子们的参与度。
•活动设置了小组合作和个人表现两个方面，全面发展幼儿的能力。
幼儿园中班健康教案《小猪生病了》含反思
幼儿园中班健康教案《小猪生病了》含反思《中班健康教案《小猪生病了》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。
2.懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服。
3.喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动重难点：了解预防感冒的基本知识。
能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。
活动准备：1.幼儿了解感冒的相关知识。
2《小猪生病了》故事课件。
3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。
活动过程：一、谈话导入今天老师见到中班的小朋友真开心，你们开心吗？我们一起认识一位新朋友，看看它的心情怎样。
二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因（1）教师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。
提问：你觉得小猪这样穿可以吗？为什么？谁来劝劝小猪？（2）继续讲故事，懂得要按时睡觉。
（3）说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。
小猪怎么了？为什么会这样？小结:我们一定要记住天冷时要及时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。
三、知道感冒了要配合医生进行治疗提问：如果你是小猪，你会打针吗？为什么？小结：生病时要配合医生做治疗，身体才会好起来。
四、说说预防感冒的方法1.说说你知道的预防感冒的方法。
2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。
（1）两组幼儿分别从两个药箱取图片。
（2）幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。
（3）幼儿将手中的图片分类张贴。
（4）说说图片上预防感冒的方法。
提问：你们觉得有没有需要改动的图片？为什么?（5）引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。
五、游戏《打地鼠》（1）热身运动（2）幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。
教师手拿太空棒打地鼠。
（3）游戏重复进行，邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。
（4）说说运动后的感觉。
提问：运动之后你的心情怎样？运动完了你们有什么感觉？小结：运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。
中班健康课教案《小猪生病了》含反思
中班健康课教案《小猪生病了》含反思活动目标：1.了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。
2.懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服。
3.喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。
4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
活动重点：了解预防感冒的基本知识。
活动难点：能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。
活动准备：1.幼儿了解感冒的相关知识。
2《小猪生病了》故事课件。
3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。
活动过程：一、谈话导入今天老师见到中班的小朋友真开心，你们开心吗?我们一起认识一位新朋友，看看它的心情怎样。
二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因(1)教师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。
提问：你觉得小猪这样穿可以吗?为什么?谁来劝劝小猪?(2)继续讲故事，懂得要按时睡觉。
(3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。
小猪怎么了?为什么会这样?小结:我们一定要记住天冷时要及时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。
三、知道感冒了要配合医生进行治疗提问：如果你是小猪，你会打针吗?为什么?小结：生病时要配合医生做治疗，身体才会好起来。
四、说说预防感冒的方法1.说说你知道的预防感冒的方法。
2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。
(1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。
(2)幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。
(3)幼儿将手中的图片分类张贴。
(4)说说图片上预防感冒的方法。
提问：你们觉得有没有需要改动的图片?为什么?(5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。
五、游戏《打地鼠》(1)热身运动(2)幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。
教师手拿太空棒打地鼠。
(3)游戏重复进行，邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。
(4)说说运动后的感觉。
提问：运动之后你的心情怎样?运动完了你们有什么感觉?小结：运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。
中班健康教案及教学反思《小猪生病了》
中班健康教案及教学反思《小猪生病了》教案《小猪生病了》教学目标：1.了解生病的原因和表现。
2.学习如何预防疾病和保持身体健康。
3.培养关心他人和彼此帮助的意识。
4.通过故事情节讨论解决问题的方法。
教学资源：1.故事书《小猪生病了》。
2.图片展示生病的原因和表现。
3.幼儿绘本《生病了怎么办》。
教学过程：引入（5分钟）：向学生介绍今天的主题：“生病了”，并提问学生你们知道什么是生病吗？生病有哪些表现？故事阅读（10分钟）：老师向学生讲述故事《小猪生病了》，并指导学生观察故事中小猪生病的表现和原因。
讨论（10分钟）：让学生回答以下问题：1.小猪为什么生病了？2.小猪生病有哪些表现？3.为什么小猪要去医院？图片展示（5分钟）：老师展示生病的原因和表现的图片，让学生观察并讨论。
预防疾病（10分钟）：老师介绍洗手、穿外套、多喝水等预防疾病的方法，并与学生一起模拟操作。
游戏活动（10分钟）：老师和学生进行角色扮演：老师扮演医生，学生扮演病人，医生询问病人的症状并给出相应的建议。
教学反思《小猪生病了》在教学过程中，我发现学生特别喜欢听故事，并通过故事情节理解了生病的原因和表现。
学生对角色扮演也很感兴趣，积极参与其中，体验医生和病人的角色，加深了对生病和就医的理解。
通过观察和讨论图片，学生对生病的原因和表现有了更深入的了解，也知道了一些预防疾病的方法。
在游戏活动中，学生能够主动发言，用简单的语言描述症状，并接受医生的建议。
然而，教学过程中也存在一些问题。
有些学生在讨论和游戏活动中表现出了羞涩和胆怯，不敢用语言描述自己的症状。
对于这些学生，我应该给予更多的鼓励和引导，及时帮助他们克服这些困难。
另外，教学时间安排上需要更合理和充分利用，尽量保证每个环节的时间合理安排，以便有更多时间让学生进行互动和实践。
综上所述，通过这次教学，我了解到学生对生病的认知有待进一步培养和完善，同时也发现自己在教学中还有很多需要改进的地方，我会不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育体验。
幼儿园中班健康课教案《小猪生病了》2篇
幼儿园中班健康课教案《小猪生病了》 (2)幼儿园中班健康课教案《小猪生病了》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解小猪生病的原因和症状。
2. 培养幼儿的健康意识和自我保健能力。
3. 培养幼儿的同理心和关爱他人的情感。
教学准备：图片或绘本《小猪生病了》、幼儿医生和患病小猪的角色扮演道具、音乐。
教学内容和步骤：一、导入（5分钟）1. 教师出示图片或绘本《小猪生病了》，让幼儿看图猜猜小猪为什么生病了。
2. 引导幼儿讨论小猪生病的可能原因，如吃脏东西、没有洗手、没穿衣服等。
二、讲解和讨论（10分钟）1. 教师用简单明了的语言向幼儿讲解小猪生病的原因和症状，例如：小猪没有按时洗手，吃了脏东西，就会生病，病了会发高烧、咳嗽、打喷嚏等。
2. 提问幼儿，你们生病过吗？生病时会有哪些症状？该如何去医院看病？三、角色扮演（15分钟）1. 教师与幼儿一起进行角色扮演，教师扮演幼儿医生，幼儿扮演患病的小猪。
模拟医学检查和问诊的过程。
2. 在角色扮演中，教师可以引导幼儿提问：“小猪，你是怎么感觉的？你哪里不舒服？请你说出来。
”同时，教师可以扮演医生给小猪检查体温、听诊等。
四、小结（5分钟）1. 教师引导幼儿总结课堂内容，询问幼儿们在角色扮演中有什么收获。
2. 教师再次强调正确的预防生病的方法，如勤洗手、不乱吃东西、注意保暖等。
五、延伸活动（15分钟）1. 幼儿分小组进行小猪生病情景剧的表演，发挥想象，根据自己的理解演绎小猪生病的场景。
2. 鼓励幼儿们展示关心和照顾生病小猪的行动，培养幼儿的同理心和关爱他人的情感。
六、结束（5分钟）1. 教师总结并鼓励幼儿们要好好照顾自己的健康，不乱吃东西、勤洗手、注意保暖。
2. 邀请幼儿回家后与家长分享今天的学习内容，并鼓励他们在遇到生病的同龄朋友时能够给予关心和帮助。
教学反思：通过这个健康课教案的设计，幼儿在角色扮演中能够了解生病的原因和症状，提高自我保健能力。
而通过小组活动和表演，能培养幼儿的同理心和关爱他人的情感。
中班健康课教案《小猪生病了》含反思
中班健康课教案《小猪生病了》含反思一、教学目标1.学生能够认识到保持身体健康的重要性；2.学生能够辨认出普通感冒的症状，并正确处理；3.学生能够掌握正确的生活习惯，预防生病。
二、教学内容1、《小猪生病了》通过《小猪生病了》这个寓言故事，给学生讲解生病的原因、方式和防护措施。
2、玩具医生角色扮演通过扮演玩具医生，让学生在模拟治疗中增强自我保健意识。
3、生活习惯调查通过问卷调查，帮助学生更好地掌握正确的生活习惯。
三、教学重难点1.生病的原因、方式和防护措施的讲解2.在玩具医生角色扮演中加强自我保健意识3.通过生活习惯调查培养学生预防生病的能力四、教学过程1、导入（10分钟）1.让学生回忆一下感冒的症状，如咳嗽、鼻塞等等，并让学生说一下平常生活中如何预防生病。
2.引导学生思考小猪为什么会生病，探讨一下生病的原因和方法。
2、展示内容（20分钟）1.观看《小猪生病了》动画片，引导学生认识小猪生病的原因和防护措施。
2.提醒学生身体不舒服的时候，第一时间告知老师、家长等相关人员。
3、角色扮演（25分钟）1.老师将学生分成小组，每个小组有一个玩具医生，其他同学扮演“患者”，玩具医生传授自我保健知识。
2.学生角色扮演的时间掌握在15-20分钟之内，老师可以观察学生表现，并给学生提供建议和指导。
4、生活习惯调查（15分钟）老师给学生发放问卷，让学生填写自己的饮食、睡眠、运动等方面的生活习惯，并根据学生填写的情况，提醒学生呼吁身边的家人和朋友一起践行健康生活方式。
5、总结（10分钟）让学生总结今天的教学内容，反思自己的生活习惯，提出改进措施，以达到预防疾病的目的。
五、教学反思本次教学内容主要是为了让学生认识到保持身体健康的重要性，掌握正确的生活习惯。
在教学中，我采取了多种方式，如讲授、角色扮演和生活习惯调查等，让学生在不同的角度去感受和接受知识。
在实际教学过程中，学生的表现都非常活跃，对课程内容也非常感兴趣，同时能够积极的参与到课堂中。
幼儿园中班健康教案《小猪生病了》含反思
幼儿园中班健康教案《小猪生病了》含反思课程背景本次课程针对的是幼儿园中班学生，教师希望通过本次课程，引导学生学习和掌握关于健康的知识，了解生病的原因，如何预防疾病，以及正确对待生病的人，增强对健康的维护意识。
教学目标1.学生了解常见疾病的症状、预防和治疗方法；2.学生能够了解预防疾病的重要性；3.学生能够掌握生病的正确态度。
教学准备1.教师准备：PPT，小猪玩具，医生服装等材料。
2.学生准备：学生带上口罩，手帕等卫生用品。
教学过程1.导入环节：（5分钟）1.请家长在幼儿园门口把孩子的体温测出来，并请孩子张口说一下身体状况。
2.请教师将自己穿上医生的服装，头戴口罩，佩戴手套，手持体温计等医疗用品进入教室，进行简单的打招呼：“大家早上好！今天我是大夫，希望大家身体棒棒的。
”2.知识讲解：（15分钟）1.请教师打开PPT，简洁明了地介绍孩子常见的感冒症状，如咳嗽、发烧、流鼻涕等。
2.请教师继续介绍如何预防感冒。
例如，在寒冷和潮湿的天气里，孩子们要注意保暖，穿上防风、防潮衣物，多洗手等。
3.请教师介绍医生如何治疗患病的人，患者在看病时要配合治疗。
3.情景体验：（10分钟）1.请教师讲一个小故事：小猪去游泳，没有干衣服，结果生了感冒，他的家人便请医生用药治好他，如今，小猪觉得自己身体棒棒了。
2.请教师将小猪玩具放在床上，摆上药品，手术刀等道具，让学生模拟医生治疗小猪的场景。
4.艺术体验：（10分钟）1.请教师带领学生一起创作一幅画，画出健康的元素，例如健康的饮食等。
5.知识巩固：（10分钟）1.请教师向学生出示几张病床图片，让学生在病床上模拟生病的情况，如咳嗽、发烧等。
2.请学生互相表达对生病的态度，例如如何照顾生病的人，如何预防自己生病等。
反思：这周的健康教育课程让小朋友们对’生病’这一话题有了更深的认识。
通过教师的介绍和小猪生病经历的模拟，让孩子们对生病、医生的职责、预防疾病等有了更深入的理解。
在艺术与情景体验中，孩子们不仅锻炼了自己的协作能力，还向同伴展示了自己的作品，更是增强了互动交流的意识。
幼儿园中班健康领域教案《小猪生病了》室外体育活动教学反思幼儿学习教案
幼儿园中班健康领域教案《小猪生病了》室外体育活动教学反思幼儿学习教案一、教学目标1.1 知识目标1.认识各种体育项目的运动方式。
2.掌握身体基本姿势，培养良好的姿态。
3.掌握安全基本知识，学习如何避免体育伤害。
4.活动中体验运动带来的快乐和乐趣。
1.2 能力目标1.加强身体素质，增强肢体协调性、体能和柔韧性。
2.发展团队合作精神和个人表现能力。
1.3 情感目标1.培养积极进取、勇敢不怯、努力拼搏的精神。
2.增强集体荣誉感和竞争意识。
二、教学内容2.1 教学内容简述教学内容是“室外体育活动”。
本次教学以小猪生病了为主题，通过组织室外跑步和打球等体育活动，从而培养幼儿的团队合作精神、发展个人表现能力和身体素质。
2.2 时间分配本节课为90分钟，其中跑步30分钟，打球30分钟，活动休息10分钟，反思10分钟。
三、教学过程3.1 导入环节3.1.1 自我介绍首先，老师向幼儿们进行简单的自我介绍，介绍自己的姓名、年龄及爱好。
并通过介绍自己的爱好和喜好，引导幼儿积极参与体育活动。
3.1.2 活动介绍接着，老师介绍本次活动内容：“小猪生病了，需要我们的帮助。
我们需要通过身体运动帮助小猪恢复健康。
活动包括跑步、打球等多种体育活动，大家一起来行动起来吧！”3.2 主体环节3.2.1 跑步跑步环节的目的是为了让幼儿们参与体育活动，锻炼身体，并培养团队合作精神。
1.引导幼儿们做好身体准备活动，如摸膝热身、扭腰等。
2.老师带领幼儿们一起跑步，途中根据年龄和身体基本素质不同，适当调整跑步速度。
3.在跑步过程中，老师可以加强幼儿之间合作的意识，如鼓励彼此互相帮助、分享水源等。
4.跑步结束后，引导幼儿进行简短的休息。
3.2.2 打球打球环节的目的是为了让幼儿们学习不同球类运动的规则和基本姿势，增强肢体协调性、体能和柔韧性，并提高个人表现能力。
1.引导幼儿进行简短的热身活动，如点头、拍手等。
2.老师简单介绍球的种类及其规则，并提醒幼儿们注意人身安全问题。
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思一
幼儿园中班教案《小猪要比赛》二
- 1 -
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反
思一
中班教案《小猪生病了》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿逐步养成良好的生活习惯，了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园中班《小猪生病了》含反思教案吧。
活动目标：
1、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。
2、逐步养成良好的生活习惯。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、培养幼儿懂得关心他人的情感。
活动准备：
1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。
2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。
活动过程：
1、谈话引出课题：小朋友们，你们观察一下今天咱们班哪位小朋友没来？他们为什么没来呢？你知道他们生的什么病吗？他们为什么会生病？（根据自己的生活经验讲述）
2、出示图片小猪：今天我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下（小猪），今天小猪生病了，请小朋友看一下它生的什么病？
3、鼓励幼儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导幼儿讨论故事内容。
（1）观察挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。
（2）提出问题：小猪得了什么病？为什么会得这个病？小白怪是怎么被赶跑的？
2 / 2。
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思
幼儿园中班教学计划《小猪生病了》带反思中班教学计划《小猪生病了》包括对适用于中班的以健康为主题的教学活动的反思，以便孩子逐渐养成良好的习惯，了解感冒的基本知识，知道如何及时与医生合作以了解病，并了解故事的含义和哲学。
快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。
活动目标：1.了解感冒的基本知识，并在生病时知道如何与医生合作。
2.逐步养成良好的生活习惯。
3.理解故事中包含的道德和哲学。
4.培养幼儿关心他人的情感。
活动准备：1.请父母帮助他们了解预防感冒的知识。
2、《小猪生病了》教学挂图，语言光盘。
活动程序：1.对话引发了一个话题：孩子们，您是否注意到我们班上哪个孩子今天没有来？他们为什么不来？你知道他们天生患有什么疾病吗？他们为什么生病？（根据自己的生活经历讲）2，展示猪的照片：今天我带一个好朋友给孩子们看（小猪），今天猪生病了，请孩子们看看它生什么病？3.鼓励孩子们独立阅读故事《小猪生病了》，并指导孩子们讨论故事。
（1）遵守挂图，并要求每个孩子讲故事。
（2）问问题：猪患有什么疾病？为什么会得这种病？白色的小怪物是怎么逃走的？4.结合孩子的经验并进行小组对话。
（1）告诉我你的病情。
如：您得了什么病？你是怎么得病的？有什么感觉？最后，如何治愈？（2）请告诉每个孩子听他们的话。
5，预防常见病的常识，丰富幼儿的生活经验。
（1）问题：如何减少疾病的发生？引导幼儿大胆表达意见。
（2）老师指导孩子们结合生活经验，总结出科学预防常见疾病的方法，例如：饭前饭后洗手，多吃水果蔬菜，早睡，早起，定时运动，根据天气情况穿衣服等。
活动额外资讯：组织儿童召集患病儿童回家，告诉他们患病的原因和一些预防知识，并学会照顾他们的同伴。
活动反思：《小猪生病了》非常接近孩子们的生活，易于理解，孩子们在回答故事时非常认真地听着，问题也很积极。
有些孩子对“小白怪兽”特别好奇，有些害怕，在以后的生活中就知道了。
我应该怎么做才能生病？由于孩子经历过感冒，因此生病后可以分辨出一些症状，例如流鼻涕，发烧，咳嗽，头痛等。
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康教案《小猪生病了》
幼儿园中班健康教案《小猪生病了》一、教学目标1.了解疾病预防的重要性。
2.学习如何预防疾病。
3.提高幼儿们的卫生意识和自我保护意识。
4.提高幼儿们的语言表达和交流能力。
二、教学内容小猪生病了1.小猪突然生病了，他不停地咳嗽和流鼻涕，呼吸也很困难。
2.我们应该怎么办呢？首先要去看医生，医生会给小猪开药让小猪快快好起来。
3.但是我们也可以做一些预防措施，比如说洗手，勤换衣服等等，这样可以预防很多疾病。
三、教学重点1.了解疾病预防的重要性。
2.学习如何预防疾病。
3.提高幼儿们的卫生意识和自我保护意识。
四、教学难点如何引导幼儿们加强卫生习惯。
五、教学步骤1.认识疾病向幼儿们介绍疾病的概念，告诉幼儿生活中常见的疾病有哪些，如感冒、流感等。
2.讲故事为了让幼儿们更好地了解疾病的危害，老师可以讲一个小猪生病的故事，让幼儿们了解生病对我们身体的影响。
3.讲解预防措施向幼儿们介绍如何预防疾病，比如说勤洗手，勤换衣服等等，为了让幼儿更好地理解，可以配合图片或视频进行讲解。
4.讨论让幼儿们围绕预防疾病的主题进行讨论，让他们在讨论中逐渐掌握一些预防疾病的小技巧。
5.总结在课程的最后，向幼儿们总结一下今天所学的内容。
卫生是我们身体健康的重要保障，我们应该加强卫生习惯，预防疾病。
六、教学评估通过观察幼儿的上课表现、听课情况以及笔记等情况对幼儿的学习效果进行评估。
七、教学后记通过本次课程的教学，学生们不仅了解了疾病的危害和预防措施，同时也加深了卫生意识，养成了良好的个人卫生习惯，为他们的健康成长打下了良好的基础。
八、实施方案1.课前准备在上课前，老师需要准备相关的教材，如图片、视频以及其他卫生教材，以便让幼儿们更好地理解本次课程的主题内容。
2.课中操作（1）讲故事老师要根据幼儿的情况来选择一个简单的故事，让幼儿们亲身体验一个小猪生病，然后去医院看病的过程。
并与幼儿一同思考如何预防生病。
（2）展示图片老师需要准备一些图片，如洗手图片、换衣服图片、细菌图片等等，用来引导幼儿们更好地了解如何预防疾病。
幼儿园中班健康课教案《小猪生病了》
幼儿园中班健康课教案《小猪生病了》一、课程背景幼儿园是孩子成长中非常重要的一个阶段，孩子的身体健康是幼儿园中必须重视的问题。
在学习健康教育方面，小学前的幼儿园是最基础也是最好的阶段。
幼儿园儿童的身体健康、心理健康以及社会适应能力的发展对于成年后的身心健康和社会适应具有重要影响。
二、教学目标在本节课的学习中，目标如下：1.让孩子们通过寓教于乐的故事《小猪生病了》，了解如何预防疾病的发生；2.让孩子们知道自己应该注意哪些方面，才能避免患上疾病；3.培养孩子们良好的卫生习惯，如勤洗手、合理饮食、适当运动等；4.培养孩子们的自我保护和照顾他人的意识和能力；5.增强幼儿园中班儿童的健康观念，加深对身体健康的认识和重视。
三、教学内容1. 故事讲解首先，老师向孩子们讲解故事《小猪生病了》，这是一篇具有情节、寓意、语言生动形象、适合幼儿园学龄前儿童听的故事。
简单讲述故事情节：小猪在玩耍时不小心受伤，妈妈猪发现后带它去看病，并告诉小猪如何预防疾病。
2. 疾病的预防措施带着孩子们回想故事情节，共同探讨如果可以预防小猪受伤或者预防其发生更严重的疾病应该做什么。
•避免与尖锐物品接触、走路不要跑，以免摔倒受伤；•定期进行身体检查，养成良好的生活习惯；•不经常接触或接触不熟悉的小动物，尤其是病死的动物或者患病的动物俗话说“病从口入”；•勤洗手，勤换衣、毛巾等；•合理饮食，适量运动，增强身体免疫力等。
3. 身体保健接下来，老师让孩子们练习洗手，并讲解身体保健方法。
•每天按时清理口腔，保持口腔清洁；•勤换衣服，保证睡眠；•保证室内空气流通，每天定时通风；•保证饮食的卫生和营养均衡。
4. 自我保护意识培养最后，老师提醒孩子们自我保护和照顾他人的重要性。
孩子们应该做到：1.没有大人陪伴时不随意外出，不到不安全的地方；2.不随便接受陌生人的招呼和赠品；3.诚实守信，不撒谎骗人，才能获得家长和老师的信任；4.遇到有困难的人，要主动伸出援助之手。
中班健康教案小猪生病了反思
中班健康教案小猪生病了反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康教案《小猪生病了》含反思
中班健康教案《小猪生病了》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服，了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗，喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感，快来看看幼儿园中班健康《小猪生病了》含反思教案吧。
活动目标：
1.了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。
2.懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服。
3.喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动重难点：
了解预防感冒的基本知识。
能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。
活动准备：
1.幼儿了解感冒的相关知识。
2《小猪生病了》故事课件。
3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。
活动过程：
一、谈话导入
今天老师见到中班的小朋友真开心，你们开心吗？我们一起认识一位新朋友，看看它的心情怎样。
二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因
（1）教师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。
提问：你觉得小猪这样穿可以吗？为什么？谁来劝劝小猪？
（2）继续讲故事，懂得要按时睡觉。
（3）说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。
小猪怎么了？为什么会这样？
小结:我们一定要记住天冷时要及时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。
三、知道感冒了要配合医生进行治疗
提问：如果你是小猪，你会打针吗？为什么？
小结：生病时要配合医生做治疗，身体才会好起来。
四、说说预防感冒的方法
1.说说你知道的预防感冒的方法。
2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。
（1）两组幼儿分别从两个药箱取图片。
（2）幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。
（3）幼儿将手中的图片分类张贴。
（4）说说图片上预防感冒的方法。
提问：你们觉得有没有需要改动的图片？为什么?
（5）引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。
五、游戏《打地鼠》
（1）热身运动
（2）幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。
教师手拿太空棒打地鼠。
（3）游戏重复进行，邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。
（4）说说运动后的感觉。
提问：运动之后你的心情怎样？
运动完了你们有什么感觉？
小结：运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。
(4)说说自己知道的其他运动方式
(5)放松活动
六、活动延伸
今天我们知道了许多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师，好吗？
活动反思：
《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对小白怪特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。
由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。
通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。
小百科：生病通常西医认为是病毒感染，导致代谢紊乱.中医认为是风、邪、毒等侵入人体·导致阴阳失去平衡。