四年级语文下册《生命的壮歌》同步练习 苏教版

生命的壮歌同步练习

一、给下列加点字选择正确的读音。

A bēn

B bèn

奔命（）奔跑（）投奔（）

奔赴（）直奔（）奔头儿（）

二、把下列词语补充完整，并选合适的填空。

（）身火海（）序井然目（）口呆可（）可（）

眼花（）乱不（）自主肝胆（）裂束手（）（）

1.过年了，商店里琳琅满目的商品，使顾客们看得（）。

2.读了这（）的故事，我（）地流下了热泪。

3.面对突如其来的车祸，过往的行人个个惊得（）。

4.放学了，同学们排着队伍，（）地走出校门。

三、课文内容填空。

1、《生命的壮歌》是由“（）”和“（）”两个故事组成，赞美了弱者在生死存亡的关键时刻表现出来的（可贵的合作团结和勇于献身的精神。）

2、显然，这外层被灼焦的中、蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。从（）、（）这两个词可看出蚁国英雄们坚守岗位的可贵精神。

3、试跳成功！紧接着，一队队羚羊（），没有（），没有（），秩序井然，（）飞跃。顿时，山涧上空划出了（）令人（）的弧线，那弧线是一座（）作桥墩的（）。那情景是何等地（）。猎人们个个惊得（），不由自主地放下了（）。

四、阅读练习。

试跳成功！紧接着，一队队羚羊（陵凌）空腾起，没有拥挤，没有争夺，，快速飞跃。顿时，山涧上空划出一道道令人的弧线，那弧线是一（坐座）以老羚羊的死亡作桥墩（）

的生命桥。那情景是何等的神圣。猎人们个个惊得，，地放下了猎枪。

1. 在文中（）内正确注音或汉字上打“√”。

2. 将下列成语选填到文中横线上。

目瞪口呆秩序井然不由自主眼花缭乱

3. 用“——”画出这段话中“生命桥”的句子。

4. 选出文中的一对反义词。

（）——（）

5.用“~~~”画出文中的比比喻句。把比做。

6. “|”把这一段话分成三层，写出第二层的层意。

五、拓展练习

背背有关看待生与死的名言。

1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

2.壮烈地死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生。——周恩来

3.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家