杠杆考题归类点拨
物理人教版八年级下册 《杠杆》第二课时考点点拨
《杠杆》第二课时考点点拨
杠杆的平衡条件
一、杠杆的平衡条件
注意 1、动力×动力臂=阻力×阻力臂； 2、注意区分清楚支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂； 3、动力臂是由支点做垂直于动力的线；
阻力臂是由支点做垂直于阻力的两端各加一个同规格的砝码。则杠杆（ C ）
直击考点
2、作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉到
位置B（如图所示），在这个过程中，动力F（ D ）
A、变小
B、不变 C、先变大后变小 D、变大
B
O
F
G
A
解析
1、由图知，在杠杆运动的过程中，动力臂不变而阻力臂变大； 2、根据杠杆平衡条件，F1L1=F2L2，要使杠杆平衡F必须逐渐变大，故选D
A、仍平衡
B、右端下降
C、左端下降
D、无法确定
解析
由图知，平衡状态，G 左L 左 = G 右L右 当物体下方分别加挂一个同规格的砝码G时，则：
左边= （G 左+G）L 左=G 左L 左+ G L 左 右边= （G 右+G）L右=G右L右+ G L右
L 左 >L右
故左边>右边，左端下降
一、杠杆的平衡条件
【初中物理】杠杆考题归类点拨
【初中物理】杠杆考题归类点拨杠杆考题归类点拨近年来，杠杆也是主要考核内容之一。
主要形式有选择题、填空题、绘图题、计算题、实验探究题等类型的问题。
检查点包括杠杆的五个要素（支点、动力、动力臂、阻力和阻力臂）、杠杆是否省力、杠杆平衡条件的试验和应用等。
这里，与杠杆相关的试验场地分类和分析如下：题型一：会确认并画出杠杆的力臂拨号：例1如图1甲所示的钢丝钳，其中a为剪钢丝处，b为手的用力点，o为转动轴（支点），图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图乙中画出剪钢丝时的动力f1、阻力f2、动力臂l1、阻力臂l2。
指向：在绘制力臂时，必须注意力臂是“从支点到力的作用线的距离”，而不是“从支点到力的作用点的距离”。
力的作用线是一条穿过力的作用点并沿着力的方向绘制的直线。
答案：如图丙所示。
在图2中，力用力臂2表示，在图中，力用力臂L表示点拨：动力臂是“支点到动力的作用线的距离”，画动力臂时应从支点向动力的作用线作垂线。
四个图中只有d是正确的。
回答：D题型二：判断是省力杠杆还是费力杠杆例3在下列工具中，属于省力杠杆的工具是（）a．夹邮票用的镊子b、理发师用来修剪头发的剪刀c．剪铁丝用的钢丝钳d、钓竿点拨：根据杠杆平衡条件，我们把杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
如果动力臂比阻力臂长，就是省力杠杆；如果动力臂比阻力臂短，就是费力杠杆；如果动力臂和阻力臂相等，就是等臂杠杆。
上面例子的实质都是考查的杠杆的分类。
a、b、d三种杠杆均是阻力臂大于动力臂，所以它们都是费力杠杆。
回答：C例4人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。
如图3所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力。
由图3可以看出，这是一个（）a、省力省力的杠杆b．省力、费距离的杠杆c、一种既需要力量又需要距离的杠杆d．既省力，也省距离的杠杆指出：这个问题与现实生活有关。
因为人的前臂相当于杠杆，所以动力臂和阻力臂是固定的，阻力臂比动力臂大，动力臂是一个费力的杠杆。
初中物理杠杆原理训练题及详细解析
杠杆原理训练题及详细解析【典型例题】类型一、杠杆的概念及力臂1、下列关于杠杆的知识说法正确的是（）A、力臂必须与杠杆垂直B、动力臂与阻力臂一定在支点的同一侧C、力臂是从支点到力的作用点的距离D、动力臂应与动力作用线垂直【答案】D【解析】力臂是指从支点到力的作用线的距离，力对杠杆的转动效果不仅与力的大小有关，还与支点到作用线的垂直距离有关，支点到动力作用线的距离叫动力臂，支点到阻力作用线的距离叫阻力臂。
【总结升华】本题考查的杠杆力臂的基础知识点。
做力臂实际上就是数学课中“作点到线的距离”。
数学里的“点”在物理中就是杠杆的“支点”，“线”就是“力的作用线”。
所做的垂线段就是杠杆的力臂。
举一反三：【变式】下列说法正确的是（）A．杠杆的支点一定在棒的某一端B．动力的受力物体是杠杆，阻力的施力物体是杠杆C．动力臂是支点到动力作用线的距离D．阻力臂是支点到阻力作用点的距离【答案】C2、（2015•晋江市一模）如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】（1）瓶盖紧紧的套在瓶口上，要使瓶盖打开，要克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力，瓶盖给起子的力是向下的，利用杠杆克服这个摩擦力。
（2）动力F1使杠杆绕固定点转动，阻力F2阻碍杠杆转动，杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态。
【总结升华】掌握杠杆的五个要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
3、画出图中力F的力臂，并用字母L表示。
【答案】【解析】作杠杆的力臂的方法是：（1）反向延长各力（或正向延长）。
（2）过支点作延长线的垂线。
（3）标上直角符号和大括号，并标上表示该力臂的字母。
【总结升华】力臂的作图是初中物理基本题型，应该掌握好。
举一反三：【变式】如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）【答案】D类型二、杠杆的平衡条件4、在铁路道口常设有如图所示的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸。
杠杆中考题归类解析
杠杆中考题归类解析一、杠杆种类的判断杠杆的分类及特点：省力杠杆：当用较小的动力就可以克服较大的阻力。
特点：省力费距离。
费力杠杆：当用较大的动力才可以克服较小的阻力。
特点：费力省距离。
等臂杠杆：当动力与阻力大小相等。
特点：不省力也不费距离。
1．如图是生活中常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是（），其中属于费力杠杆的是（）2．下列工具中，属于省力杠杆的是( )A．夹邮票用的镊子 B．理发师修剪头发用的剪刀 C．铁锹 D．天平3．人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。
如图所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力。
由图1可以看出，这是一个（）A．费力、省距离的杠杆B．省力、费距离的杠杆C．既费力，也费距离的杠杆D．既省力，也省距离的杠杆二、杠杆力臂的画法力臂的画法：一找，二画，三作。
即（1）首先在杠杆的示意图上确定支点Ｏ。
（2）画好动力作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线延长。
（3）再从支点Ｏ向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂，力臂用大括号勾出，在旁边标上字母，L1或L2，分别表示动力臂和阻力臂。
4．如图所示杠杆中，动力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）5．如图所示，工人用撬棍撬起石块，O为支点。
（1）画出阻力F2的力臂L2。
（2）画出工人在A点施加的最小动力F1的示意图。
6．人的前臂可看作一个杠杆。
当用手斜向上拉弹簧时，肘关节O是支点，肌肉收缩产生动力F1作用在A点，阻力F2作用在B点，试在图1中分别画出F1和F2的力臂和。
三、探究杠杆的平衡条件解题的关键是依据杠杆的平衡条件，A.杠杆在水平位置平衡：调节平衡螺母，左偏高调，右偏高调；B．看左、右两边的力和力臂的乘积是否相等：若乘积相等，则杠杆平衡；若乘积不等，那么杠杆将向乘积的一边下倾。
C．弹簧测力计从竖直拉杠杆变为倾斜拉杠杆，示数将会变大，因为力的力臂变小了；D．实验数据处理：至少测三次，使结论具有普遍性；7．如图所示，是小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中，使杠杆在水平位置平衡。
《杠杆》中考试题分类剖析.doc
《杠杆》中考试题分类分析力臂与杠杆平衡条件是初中物理的重要概念和规则，近年的中考试卷也充分体现了这一点。
笔者把江苏省各市近几年中考试卷中关于杠杆类的部分试题进行了分类，进行分析、解答与点评，以期到达进步同学们知道之意图。
一. 概念类试题例 1. （苏州市考题）人的前臂可看作一个杠杆。
当用手斜向上拉绷簧时，肘关节 O 是支点，肌肉缩短发生动力 F1 效果在 A 点，阻力 F2 效果在 B 点，试在图 1 中别离画出 F1 和 F2的力臂l1 和l2。
图1分析：从支点到动（阻）力效果线的间隔叫动（阻）力臂。
找力臂时，应先找出支点的方位，再沿动力和阻力的效果方向将力的效果线画出，然后从支点作这些力的效果线的垂线，就可画出力臂。
解：（图略）。
点评：考察学生是否了解力臂这一重要概念。
二. 探求杠杆平衡条件类试题例 2. （镇江市考题）在研讨杠杆平衡条件的试验中，张华同学发现杠杆不处于水平平衡方位（如图 2 所示）全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 图2（1）张华应将螺母向 ________________调理（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡。
（2）请你帮张华规划并画出一个记载试验数据的表格，便于张华研讨杠杆平衡条件。
分析：为消除杠杆自重对平衡的影响，应使杠杆的重力效果线经过支点。
因而，在杠杆上未挂钩码前，有必要调理杠杆两头的螺母，使杠杆在水平方位平衡。
为便于分析试验数据，然后研讨杠杆平衡条件，应将试验数据记载在表格中，而规划简略的表格是初中毕业生应具有的才能。
解：（1）右（2）规划的表格大致如下：或全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 点评：考察学生是否着手做过探求杠杆平衡条件的试验，如未着手试验过，很难做对此题。
三. 运用杠杆平衡条件类试题例3. （徐州市考题）一根杠杆AB 长1m，支点距B 端0.4m，现如图3 所示在A 端挂一个重200N 的物体G1，若要使杠杆平衡，则要在B 端挂一多重的物体G2？图3分析：从题中能够直接找出效果在杠杆上的一个力和一个力臂，另一个力臂也可算出，依据杠杆平衡条件，很简单求出另一个力。
杠杆典型题及解题技巧
原创：杠杆典型题及解题技巧杠杆的知识即是对前几章力学知识的延续，也是后面要学习滑轮等简单机械的基础知识。
今天阿辉老师通过五种题型，用十四道典型例题及变式题，总结出八个答题技巧，希望对同学们有所帮助。
一、画图例1、如图1，画出下列各力的力臂解析；因为力臂是支点到力的作用线的垂直距离，所以画力臂时，一是先找到支点，二是画线（力的作用线）三是定距离（力臂的长）答案如右图。
技巧一、画力臂时，先把笔点到支点上，往力的作用线引垂线。
若力的作用线不够长，先沿力的方向用虚线正向或反向延长即可。
例2、如图2，画出图中缺少的力解析：图中给出F1缺少F2，根据L2可画出F2，因为力臂与力的作用线垂直，所以画出与L2垂直的一条线与杠杆相交的点即是F2的作用点，又因为支点在两力之旁，两力方向应相反，所以往上画实线标出方向。
下面的线用虚线表示即可。
答案如右图。
技巧二、画力时，先画出与力臂垂直的一条线，这条线与杠杆相交的点就是力的作用点，再根据支点的位置，画出力。
技巧三、若支点在动力与阻力之间，则两个力的方向相同；若支点在动力与阻力之旁，则两个力的方向相反。
例3、如图3，画出使杠杆平衡的最小的力解析：此题还差一个动力未画出，根据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂一定，要使动力最小，必使动力臂最长。
答案如右图。
技巧四、要画使杠杆平衡的最小的力，先把支点与杠杆各点相连，最长的那条线段就是所要求画力的力臂，与杠杆相交的点就是力的作用点，通过力的作用点画与力臂垂直的线，即力作用线，再根据支点的位置，画出力的方向即可。
变式题一、如图所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端Ａ是动力作用点．（1）在图上标出：当动力方向向上时，杠杆的支点01；当动力方向向下时，杠杆的支点02、（2）在图上画出撬动石块动力F为最小时的力的方向．解析：（1）因为阻力的方向向下，而动力的方向向上，两力的方向相反，根据技巧三，支点应在两力之旁，所以支点O1如图所示。
当动力方向向下时，与阻力的方向向相同，则支点应在两力之间，所以支点O2如图所示。
杠杆考点考试题型全面总结
一．杠杆力臂作图画法：1. 找点。
2. 画线。
3. 作垂线段。
1. 钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图，它是一个杠杆，其支点位于图中的点。
请画出此时鱼重力的力臂，若要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应一些（填“增大”或“减小”）。
二．杠杆的识别1．下图中，属于费力杠杆的是 ( )2．图所示的各种用具在使用中，属于费距离杠杆的是（）3. 如图所示，在用杠杆撬石头的过程中，该杠杆属于_____________杠杆（选填“省力”、“费力”或“既不省力也不费力”）。
在用力方向不变的情况下该人想用更小的力撬起石头，那么他的手应该向_____________支点O(选填“远离”或“靠近”)方向移动。
三．杠杆平衡条件的应用1. 如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码重都相同。
下列操作中，会使杠杆左端下沉的是：（）A．在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码B．在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码C．将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格D．左侧加挂两个钩码，右侧加挂一个钩码。
2. 如图1所示，杠杆处于平衡状态，要使图中的弹簧测力计示数减为原来的一半，杠杆仍能平衡，可以采用的方法是（）A．将图中钩码减少1个B．将图中钩码减少2个C．将图中钩码减少3个D．将图中钩码向左移动4格3. 如图所示，O为轻质杠杆的支点，OA=40cm，AB=10cm，B点所挂物体重60N，要使杠杆在水平位置平衡，则在A点至少加一个竖直向上，大小为______N的动力，这是一个______（选填“省力”或“费力”）杠杆。
4. 如图所示，物体A重10牛顿，物体B重5牛顿，杠杆处于平衡状态。
若将物体A浸入水中，则下列哪种情况杠杆仍有可能平衡？（杠重和摩擦不计）[ ] A.增加物体B的质量 B.减少物体B的质量C.将支点O向左移动些D.将支点O向右移动些四．杠杆平衡条件的探究题1. 在研究“杠杆的平衡条件”实验中：⑴实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在位置平衡，这样做是为了。
2024年中考物理复习专题：杠杆作图(三)
专题09 杠杆作图（三）四、综合作图例题1（中考题型）用一根钢棒撬动地面上的一块大石头，如图9-38所示，请你在图中作出最省力时的动力方向F并标出相应支点O的位置。
图9-38【解题思路】本题有两个作图要求：一是最小力；二是确定支点。
对于最小力的判断，我们前面讲过的都是支点固定，即阻力和阻力臂一定时，根据杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，在阻力×阻力臂一定的情况下，动力臂越大，动力将越小。
本题支点不固定，则应先选择支点，保证阻力臂最小而动力臂最大。
解：支点是杠杆绕着转动的固定点，动力向下作用时，杠杆应绕小石块尖端转动，动力向上作用时，杠杆绕杠杆下端转动；由图示可知，当杠杆下端为支点时，OA为动力臂时最长，同时，此时阻力臂也是最小，此时动力最小，力垂直于杠杆向上，支点O与最小作用力F如图9-39所示。
图9-39【点拨】本题选择杠杆的作用点是解题的关键，另外还要注意，对于支点不固定的杠杆，画最小力时，除了动力臂最大外，还要阻力臂最小。
例题2（中考题型）如图9-40甲所示的自拍杆可看成一个杠杆，其简化示意图如图9-40乙所示，O点是支点，请在乙图中画出杠杆静止在此位置时，作用在A点的最小动力F1、作用在B点的阻力F2和阻力臂l2。
图9-40【解题思路】本题支点、动力和阻力的作用点已知，阻力是由于手机由于重力而产生的，所以大小等于重力的大小，方向竖直向下，再过支点作力的作用线的垂线段就得到阻力的力臂。
由阻力的大小和力臂的大小不变得出，动力最小必须动力臂最大，所以动力应该与杠杆垂直。
解：当AO作为动力臂时，力臂是最大的，此时的动力最小，根据实际使用确定动力的方向垂直杆而向上；作用在B点的阻力是由重力产生的，故阻力的方向是竖直向下的，从O点做该力的作用线的垂线，即为力臂，如图9-41所示。
图9-41【点拨】判断动力和阻力的方向有两种，一种是像本题应用有实际情景进行判断；另一种是前面我们讲过的，由动力和阻力是杠杆的转动方向相反去判断，这种方法适用于力的方向不太明确的情况下。
备战2024年中考物理复习考点帮(全国通用)专题18 杠杆(解析版)
专题18杠杆（解析版）【内容播报】特别说明：典例是2023年的中考真题，即时检测是最新的全国各地的模拟题，好题冲关是2022年的期末考试题和2023年的模拟考试题和2023年的中考真题中经过多次筛选。
知识点以挖空的形式设计，便于学生提前预习，考点通过方法总结，知识加工，便于学生理解和记忆，好题冲关分层设计，针对于不同的学生。
知识点考点好题冲关杠杆的五要素杠杆的作图（2典例+4即时检测）基础过关（26）探究杠杆平衡条件杠杆平衡条件的判断（2典例+4即时检测）能力提升（27）杠杆的分类杠杆平衡条件的应用（1典例+2即时检测）真题感悟（15题）1.了解杠杆的五要素，掌握杠杆画力臂的方法；2.掌握探究杠杆平衡条件实验；3.掌握杠杆的动态平衡问题；4.掌握杠杆的最小动力问题；5.掌握杠杆与生活相关的题型处理办法。
知识点1：杠杆五要素1．杠杆的五要素和平衡条件（1）定义：一根硬棒，在力的作用下绕着______转动的硬棒叫做杠杆（2）五要素支点：如图所示，杠杆绕着_____，用字母____表示动力：如图所示，使杠杆______的力，用字母____表示阻力：如图所示，_____杠杆转动的力，用字母____来表示动力臂：如图所示，从支点到_______的_____，用字母l1表示阻力臂：如图所示，从支点到_______的_____，用字母l2表示知识点2：探究杠杆平衡条件1.探究过程实验前调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自身重力对实验的影响，实验中使杠杆在水平位置平衡，目的是方便从杠杆上直接读出力臂2.结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L23.说明为了消除实验中错误的结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，可用弹簧测力计代替一侧钩码斜拉杠杆【提示】画力臂：（1）先在杠杆示意图上确定出支点.（2）画出动力作用线和阻力作用线；（3）最后从支点向力的作用线引垂线.知识点3：杠杆的分类力臂关系力的关系距离关系实例省力杠杆L1___l2F1____F2省力，____距离羊角锤、起子、撬棒等费力杠杆L1____l2F1______F2_____，省距离钓鱼竿、起重机的吊臂、镊子等等臂杠杆L1____l2F1____F2不省力，不费力天平、定滑轮等【提示】省力杠杆必然费距离，省距离杠杆必费力，既省力又省距离的杠杆是不存在的.【答案】固定点O转动的点O转动F1阻碍F2动力作用线距离阻力作用线距离＞＜费＜＞费力==考点一杠杆的作图1.杠杆力臂的作图步骤（1点2线3垂直）（1）第一步：先确定指点，即杠杆能绕着转动的固定点，用字母“O”表示（如图甲）；（2）第二步：确定动力和阻力的作用线。
【尚择优选】杠杆经典题型总结
杠杆作图题归类例析一、杠杆力臂的作法一找点，二画线（必要时反向延长或正向延长力的作用线），三作垂线段（力臂用虚线或实线表示），四标符号（标上直角符号和大括号，并标上力臂的字母）。
点拨：杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直例：如图所示，作出图中各杠杆的动力和阻力的力臂。
二、最大动力臂和最小动力的作法例1：为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2．例2：如图丙所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图．例3：如图3所示，一重力可忽略不计的杠杆，支点为O，A端挂一重物G，若要杠杆在图示位置平衡，要在C点加最小的力，这个力的方向怎样？三、根据力臂画力的作法例1：如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。
例2：如图6所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。
请在图中作出力F1。
四、情境设置题作图例1：画出作用在压水泵摇柄上力F1的力臂L1。
例2：请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F1的示意图。
例3：如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。
请作出拔钉子时所用最小动力F1的示意图。
（注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线）杠杆分类（1）L1＞L2时，叫省力杠杆，其特点是省了力但费了距离。
如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。
（2）L1＜L2时，叫费力杠杆，其特点是费了力但省了距离。
如钓鱼杆、筷子、镊子、缝纫机脚踏板等。
（3）L1=L2时，叫等臂杠杆，其特点是不省力也不费力，不省距离也不费距离。
如天平、定滑轮等。
练习题：1、下列所示的杠杆中，属于费力杠杆的是（）2、如下图所示的工具，在使用中属于费力杠杆的是（）3、如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（）4、根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能，要剪开较硬的物体，下图中的四种剪刀，应选择ABCD5、如图1是指甲刀的结构图，关于指甲甲刀下面说法正确的是（）A．指甲刀可以看成是一个省力杠杆和一个费力杠杆组成B．指甲刀可以看成是一个省力杠杆和两个费力杠杆组成C．指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力D．用指甲刀剪指甲时，大段地往下剪比小段地往下剪省力6、如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ＡＢＣ、ＯＢＤ和ＯＥＤ组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ＡＢＣ是省力杠杆，ＯＢＤ、ＯＥＤ是费力杠杆D．ＡＢＣ是费力杠杆，ＯＢＤ、ＯＥＤ是省力杠杆7.人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。
第13讲杠杆题型分类-2023年中考物理重点核心知识点专题讲练
第13讲杠杆题型分类类型一：杠杆五要素1.杠杆：在力的作用下能绕固定点旋转的硬棒叫做杠杆。
2.杠杆五要素：①支点：杠杆可以绕其转动的点O；②动力：使杠杆转动的力F1;③阻力：阻碍杠杆转动的力F2;④动力臂：从支点O到动力作用线的距离l1；⑤动力臂：从支点O到阻力作用线的距离l2.【例1】写出指甲刀是由那些杠杆组成的，并在右图中画出动力的力臂l1。
【解答】杠杆ABC;杠杆OBD；杠杆OED。
作图力臂如图。
1．（2022·江苏淮安·统考中考真题）如图所示，用力打开夹子过程中，标注的夹子支点、动力、阻力正确的是（）A．B．C．D．【答案】A【详解】根据杠杆的支点定义可知夹子中间的轴的位置是支点，手作用的点为动力作用点，动力的方向向下，阻力的作用点为支点左端弹性铁圈与夹子接触的位置，阻力的方向向下，故A符合题意。
故选A。
2．（2022·湖南邵阳·统考中考真题）某天，“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼。
“生物”大师伸出健硕的手臂对“物理”大师说：“看，我能提起很重的物体哦（如图）！"“物理”大师竖起大拇指说：“真厉害！其实，你的前臂就是物理学中的一根杠杆。
”以下对于这根杠杆在提起重物的过程中，分析合理的是（）A．前臂杠杆的支点O在肘关节处B．肱二头肌给桡骨的力F1是阻力C．重物给前臂的力F2是动力D．前臂是一根省力杠杆【答案】A【详解】A．前臂将物体拿起时，肘关节处保持不动，肘关节处为前臂杠杆的支点O，故A符合题意；B．肱二头肌给桡骨的力F1是将物体拿起的动力，故B不符合题意；C．重物给前臂的力F2是阻碍前臂上升的阻力，故C不符合题意；D．如图所示，动力F1是力臂是肘关节到肱二头肌拉力作用线的距离，距离较小，阻力F2的力臂是肘关节到重物对手压力作用线的距离，距离较大，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2L1<L2则F1>F2是费力杠杆，故D不符合题意。
初中物理杠杆原理训练题及详细解析
杠杆原理训练题及详细解析【典型例题】类型一、杠杆的概念及力臂1、（2016春•南京校级月考）下列关于杠杆的说法中正确的是（）A．杠杆的力臂一定在杠杆上B．支点到阻力作用线的距离就是阻力臂C．支点到动力作用点的距离就是动力臂D．力臂的长度不可能为零【思路点拨】杠杆是能在力的作用下绕着固定点转动的硬棒；根据对杠杆的支点、力臂和作用力的了解可逐一做出判断。
【答案】B【解析】A、杠杆的力臂是从支点到力的作用线的距离，力臂不一定在杠杆上，故A错误；B、根据力臂的概念，支点到阻力作用线的距离就是阻力臂，故B正确；C、支点到动力作用线的距离就是动力臂，而不是到动力作用点的距离，故C错误；D、当力的作用线通过支点时，力臂的长度正好为零，故D 错误，故选B。
【总结升华】熟知并正确理解杠杆的定义和五个要素，是我们学习杠杆最基本的要求。
举一反三：【变式】关于力臂，下列说法不准确的是（）A 力臂一定在杠杆上B 支点到动力的作用线的距离叫动力臂C 支点到阻力的作用线的距离叫阻力臂D力的作用线通过支点，这个力的力臂为零【答案】A2、如图所示，轻质杠杆的支点在O点，在杠杆A点用力F1竖直向上拉。
请画出拉力F1的力臂和作用在杠杆上阻力F2的示意图。
【答案】如图所示【解析】杠杆A点用力F1竖直向上拉，那么F1就是动力，物体的重力G 就是阻力F2。
【总结升华】画力臂的步骤：首先在杠杆的示意图上，确定支点O，再从支点O向力的作用线作垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂。
力臂用虚线表示，支点到垂足用大括号勾出，并用字母L1表示是动力臂。
注意力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，不要错误地理解为从支点到力的作用点的距离。
举一反三：【变式】如图所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态，L1是力F1的力臂，在图中画出力F1。
【答案】类型二、杠杆的平衡条件3、小明在做“研究杠杆平衡条件”实验时进行了如下实验步骤：把杠杆的中点支在支架上；把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆平衡；记下两边钩码的重量,并用尺量出它们的力臂,分别填入实验数据的表格内；改变力和力臂的数值,做三次实验；求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值。
初中物理杠杆经典题型总结
初中物理杠杆作图题归类例析一、杠杆力臂的作法一找点，二画线（必要时反向延长或正向延长力的作用线），三作垂线段（力臂用虚线或实线表示），四标符号（标上直角符号和大括号，并标上力臂的字母）。
点拨：杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直例：如图所示，作出图中各杠杆的动力和阻力的力臂。
二、最大动力臂和最小动力的作法例1：为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2．例2：如图丙所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图．例3：如图3所示，一重力可忽略不计的杠杆，支点为O，A端挂一重物G，若要杠杆在图示位置平衡，要在C点加最小的力，这个力的方向怎样？三、根据力臂画力的作法例1：如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。
例2：如图6所示，杠杆在力、作用下处于平衡状态，为的力臂。
请在图中作出力。
四、情境设置题作图例1：画出作用在压水泵摇柄上力的力臂。
例2：杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥（图3）就是一个杠杆，它的支点是C点，画出绳对吊桥的拉力及拉力的力臂。
例3：请你在图3—1中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力的示意图。
例4：小华在动物园参观时，看到了如上图所示的场景，为使小熊猫不致与石头相撞而受伤害，请你在杠杆AOB上作出使杠杆AOB在图所示位置静止时的最小力的示意图，图中O为旋转点。
例5：如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。
请作出拔钉子时所用最小动力的示意图。
（注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线）杠杆分类（1）L1＞L2时，叫省力杠杆，其特点是省了力但费了距离。
如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。
（2）L1＜L2时，叫费力杠杆，其特点是费了力但省了距离。
2024年中考物理复习重难点突破及题型归类—杠杆综合
2024年中考物理复习重难点突破及题型归类—杠杆综合一、杠杆基础题型1.力臂作图考点：力臂指“点到线”的距离，不是点到点！技巧：定点线重直连例1.补全五要素。
题型2.易锗概念辨析考点：1.杠杆不一定是直的，但一定是硬的。
2.五要素中，力臂不一定在杠杆上，其它一定都在。
3.两力臂之和不定等于杠杆长。
4.支点可以在杠杆中间,也可以在两端。
5.当动力和阻力在支点的同侧，两力方向相反；两侧，两力方向相同。
技巧：同侧反向，两侧同向。
6.力的作用线过支点时，力臂为0二、杠杆平衡条件题型3.探究杠杆平衡条件实验考点：1.杠杆平衡条件：F1L1=F2L22.杠杆平衡状态：水平静止，倾斜静止，匀速转动别忽略3.平衡螺母调节：哪端高往哪端调。
图中杠杆是平衡状态为使其水平位置，应向右调节平衡螺母4.使杠杆保持水平平衡的目的：便于测量力臂。
此时，杠杆的重心（中心）即为支点，目的：消除杠杆能对实验的影响。
5.弹簧测力计逐渐斜拉，示数变大，原因：其力臂变小。
弹簧竖拉力最小（图中②位置，力臂最大）从①到③，测力计示数先变小后变大6.多次实验的目的：避免实验偶然性，寻找普遍规律。
（不可答减小误差）技巧：探究避免寻找规律，测量求平均值减小误差。
7.杠杆两五马街钩码调整后是否平衡：力和力臂第积大的一端下沉。
左右各增加1个钩码，则右端下沉F1L1F2L24×2<3×3右边大左右各远离支点挪动1格，则左端下沉F 1L 1F 2L 23×3<2×4左边大题型4.杠杆平衡条件的计算考点：找准五要素，尤其是力臂，再利用F 1L 1=F 2L 2知三求一。
例2.小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O 为支点，A 为重心，他的体重为550N ，地面对手的支持力为330N ，其力臂为 1.5m 。
解析：根据F 1L 1=F 2L 2得：F 支·OF =G 人·OA由图知：OF =0.9m+0.6m=1.5m550m ==3301.5mG OA F OF ⨯= 人支N 0.9N 三、杠杆综合题型5.动态平衡问题考点：F 1L 1=F 2L 2类型1.力始终与杠杆垂直——力F 先变大后变小类型2.力始终水平——力F 变大类型3.力始终竖直——力F 不变12F G 类型4.力向支点靠近，判断平衡状态技巧：极限思维，近端到支点，远端必下沉例3.如图所示，杠杆上分别站着大人和小孩（G 大人>G 小孩），且杠杆在水平位置平衡，杠杆知重不计，如果两人同时以大小相等的速度向支点移动，则杠杆将（）A.仍能平衡B.不能平衡，大人那端下沉C.不能平衡，小孩那端下沉D.条件不够，无法判断大人先到支点，其力臂变为0F 大人L 大人<F 小孩L 小孩=0右边大题型6.最小动力问题考点：阻力和阻力臂不变时，根据F 1L 1=F 2L 2，动力臂最大时，动力最小作图步骤：1.找支点；2.找杠杆上离支点最远的点；3.两点连线即最大动力臂，判断方向作垂直——同侧反向，两侧同向。
(完整版)中考杠杆及杠杆动态平衡问题复习(教师,含答案)
中考杠杆及杠杆动态平衡问题复习杠杆基础问题一、杠杆力臂的作法方法点拨：一找点，二画线（必要时反向延长或正向延长力的作用线），三作垂线段（力臂用虚线或实线表示），四标符号（标上直角符号和大括号，并标上力臂的字母）。
杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直例：如图所示，作出图中各杠杆的动力和阻力的力臂。
、最大动力臂和最小动力的作法 方法点拨： 一、找到杠杆的支点。
二、如果未规定动力作用点，则刚赶上离支点最远的点动力作用点。
三、做出动力，动力方向与动力作用点和支点的连线垂直。
例1 :为使杠杆OA 保持静止，画出在 A 点所加最小力F i 的示意图和阻力F 2的力臂12.例2:如图丙所示，用螺丝刀撬起图钉•请在图上画出螺丝刀 受到图钉阻力F 2的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上 小动力F i 的示意图.例3:如图3所示，一重力可忽略不计的杠杆，支点为 端挂一重物 G ,若要杠杆在图示位置平衡，要在 C 的力，这个力的方向怎样？A 点的最O ，A 点加最小丙拓展训练：11、如图所示，曲杆 AOBd 重不计，O 为支点，AO=60cm OB=40cm BC=30cm 要 使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力 F 的示意图及其力臂L。
2、如图所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶•请你在图中画出这个力的示意图.3、如图所示，一只圆柱形油桶，高80cm,底部直径为60cm,盛满油以后总重为3000N,要想使底部D稍稍离开地面，在B点要加的最小力为多大？同时请作出最小的力F的示意图及其力臂L。
4. 如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以, 哪一种方式更省力？请你具体说明原因。
三、根据力臂画力的作法方法点拨：作力臂的垂线，并延长至杠杆，作用线与杠杆的交点即为力的作用点。
力的方向要根据杠杆平衡状态来判断。
例1:如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G,在力F作用下杠杆静止在水平位置，‘1为‘ -的力臂。
中考物理：杠杆平衡条件和4类动态分析点拨
1. 阻力臂变化引起的动态平衡 1.如图是吊车救援的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持 力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起。下列说法正确 的是( D ) A．吊臂是一个省力杠杆 B．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆对吊臂的支持力大小不变 C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆对吊臂的支持力的力臂变大 D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆对吊臂的支持力逐渐变小
2.如图所示，OA为一轻质杠杆，OB长0.2 m，AB长0.4 m，重物G＝30 N，拉力 F作用在A点上，当杠杆水平平衡时，动力臂为___0_.6___m，拉力为___1_0___N；保 持拉力F与杠杆垂直，杠杆缓慢地由A位置放至C位置，此过程中拉力F将 ___变__小____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
3．如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动，杆右端均 匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等，杆AB的重力不计，柱形物体较重。若 作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程 中，动力F大小的变化是___先__变__大__后__变__小____。
【方法点拨】(1)画出杠杆在不同位置的示意图； (2)根据题目条件分析杠杆转动过程中不变的物理量是阻力和动力臂，变化的物 理量是阻力臂； (3)判断阻力臂的变化情况，根据杠杆平衡条件F1l1＝F2l2分析动力的变化，即阻 力臂变大则动力变大，阻力臂变小则动力变小。
【方法点拨】(1)画出杠杆在不同位置的示意图； (2)根据题目条件分析杠杆转动过程中动力臂和阻力臂同时变化，一般不变化的 量是阻力； (3)判断动力臂和阻力臂的变化情况，根据杠杆平衡条件F1l1＝F2l2分析动力的变 化(可用比值法判断)。 (4)杠杆不再平衡时，分析F1l1和F2l2的乘积的大小，乘积较大的一端下沉。
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杠杆考题归类点拨杨庄初中王华林在近几年的中考中，杠杆也是主要的考查内容之一。
考试形式主要有选择题、填空题、作图题、计算题和实验探究题等多种题型。
考查的知识点包括杠杆的五要素（支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂）、杠杆是省力的还是费力的、杠杆平衡条件实验及应用等。
在这里，针对有关杠杆的考点，进行归类分析如下：题型一：会确认并画出杠杆的力臂点拨：例1 如图1甲所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2 。
点拨：画力臂时必须注意力臂是“支点到力的作用线的距离”，而不是“支点到力的作用点的距离”。
力的作用线是通过力的作用点并沿力的方向所画的直线。
答案：如图丙所示。
例2 如图2所示杠杆中，动力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）点拨：动力臂是“支点到动力的作用线的距离”，画动力臂时应从支点向动力的作用线作垂线。
四个图中只有D是正确的。
答案：D题型二：判断是省力杠杆还是费力杠杆例3 下列工具中，属于省力杠杆的是( )A．夹邮票用的镊子B．理发师修剪头发用的剪刀C．剪铁丝用的钢丝钳D．钓鱼用的鱼竿点拨：根据杠杆平衡条件，我们把杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
如果动力臂比阻力臂长，就是省力杠杆；如果动力臂比阻力臂短，就是费力杠杆；如果动力臂和阻力臂相等，就是等臂杠杆。
上面例子的实质都是考查的杠杆的分类。
A、B、D三种杠杆均是阻力臂大于动力臂，所以它们都是费力杠杆。
答案：C例4 人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。
如图3所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力。
由图3可以看出，这是一个（）A．费力、省距离的杠杆B．省力、费距离的杠杆C．既费力，也费距离的杠杆D．既省力，也省距离的杠杆点拨：本题与生活实际相联系，由于人的前臂相当于杠杆，动力臂和阻力臂已经固定，且阻力臂大于动力臂，是一个费力杠杆。
根据杠杆平衡条件可知：在动力臂和阻力臂确定的情况下，手托起的物体越重，肌肉提供的动力越大，感觉越累。
答案：A例 5 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。
护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是______点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画动力臂L1。
点拨：杠杆的动力和阻力指的都是杠杆吊桥受到的力，所以动力是绳对吊桥的作用力，阻力是吊桥的自身的重力。
确定吊桥这个杠杆动力臂和阻力臂的关系，需要找到支点，如图支点在C点，动力臂L1大于阻力臂CO，吊桥是一个省力杠杆。
动力臂L1如图5所示。
题型三：有关杠杆平衡条件的实验题及应用题例6 在探究杠杆的平衡条件实验中：1．小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾。
那么他应将杠杆右端螺母向______ (填“左”或“右”)调节一些，使杠杆在______位置平衡。
2．实验时只有8个相同的钩码，杠杆上画有均匀的格子，当在A点挂4个钩码如图6所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案)答：①____________________________ ②__________________________。
点拨：解题的关键是依据杠杆的平衡条件，看左、右两边的力和力臂的乘积是否相等。
若乘积相等，则杠杆平衡；若乘积不等，那么杠杆将向乘积大的一边下倾。
答案：1．（1）右；（2）水平。
2．①2个钩码挂在“6”处；②3个钩码挂在“4”处等。
例7 在研究“杠杆的平衡条件”实验中，在处理数据过程中，有同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。
经过实验，获得了下述数据：动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554杨庄初中王华林在近几年的中考中，杠杆也是主要的考查内容之一。
考试形式主要有选择题、填空题、作图题、计算题和实验探究题等多种题型。
考查的知识点包括杠杆的五要素（支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂）、杠杆是省力的还是费力的、杠杆平衡条件实验及应用等。
在这里，针对有关杠杆的考点，进行归类分析如下：题型一：会确认并画出杠杆的力臂点拨：例1 如图1甲所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2 。
点拨：画力臂时必须注意力臂是“支点到力的作用线的距离”，而不是“支点到力的作用点的距离”。
力的作用线是通过力的作用点并沿力的方向所画的直线。
答案：如图丙所示。
例2 如图2所示杠杆中，动力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）点拨：动力臂是“支点到动力的作用线的距离”，画动力臂时应从支点向动力的作用线作垂线。
四个图中只有D是正确的。
答案：D题型二：判断是省力杠杆还是费力杠杆例3 下列工具中，属于省力杠杆的是( )A．夹邮票用的镊子B．理发师修剪头发用的剪刀C．剪铁丝用的钢丝钳D．钓鱼用的鱼竿点拨：根据杠杆平衡条件，我们把杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
如果动力臂比阻力臂长，就是省力杠杆；如果动力臂比阻力臂短，就是费力杠杆；如果动力臂和阻力臂相等，就是等臂杠杆。
上面例子的实质都是考查的杠杆的分类。
A、B、D三种杠杆均是阻力臂大于动力臂，所以它们都是费力杠杆。
答案：C例4 人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。
如图3所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力。
由图3可以看出，这是一个（）A．费力、省距离的杠杆B．省力、费距离的杠杆C．既费力，也费距离的杠杆D．既省力，也省距离的杠杆点拨：本题与生活实际相联系，由于人的前臂相当于杠杆，动力臂和阻力臂已经固定，且阻力臂大于动力臂，是一个费力杠杆。
根据杠杆平衡条件可知：在动力臂和阻力臂确定的情况下，手托起的物体越重，肌肉提供的动力越大，感觉越累。
答案：A例 5 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。
护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是______点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画动力臂L1。
点拨：杠杆的动力和阻力指的都是杠杆吊桥受到的力，所以动力是绳对吊桥的作用力，阻力是吊桥的自身的重力。
确定吊桥这个杠杆动力臂和阻力臂的关系，需要找到支点，如图支点在C点，动力臂L1大于阻力臂CO，吊桥是一个省力杠杆。
动力臂L1如图5所示。
题型三：有关杠杆平衡条件的实验题及应用题例6 在探究杠杆的平衡条件实验中：1．小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾。
那么他应将杠杆右端螺母向______ (填“左”或“右”)调节一些，使杠杆在______位置平衡。
2．实验时只有8个相同的钩码，杠杆上画有均匀的格子，当在A点挂4个钩码如图6所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案)答：①____________________________ ②__________________________。
点拨：解题的关键是依据杠杆的平衡条件，看左、右两边的力和力臂的乘积是否相等。
若乘积相等，则杠杆平衡；若乘积不等，那么杠杆将向乘积大的一边下倾。
答案：1．（1）右；（2）水平。
2．①2个钩码挂在“6”处；②3个钩码挂在“4”处等。
例7 在研究“杠杆的平衡条件”实验中，在处理数据过程中，有同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。
经过实验，获得了下述数据：动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554杨庄初中王华林在近几年的中考中，杠杆也是主要的考查内容之一。
考试形式主要有选择题、填空题、作图题、计算题和实验探究题等多种题型。
考查的知识点包括杠杆的五要素（支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂）、杠杆是省力的还是费力的、杠杆平衡条件实验及应用等。
在这里，针对有关杠杆的考点，进行归类分析如下：题型一：会确认并画出杠杆的力臂点拨：例1 如图1甲所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2 。
点拨：画力臂时必须注意力臂是“支点到力的作用线的距离”，而不是“支点到力的作用点的距离”。
力的作用线是通过力的作用点并沿力的方向所画的直线。
答案：如图丙所示。
例2 如图2所示杠杆中，动力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）点拨：动力臂是“支点到动力的作用线的距离”，画动力臂时应从支点向动力的作用线作垂线。
四个图中只有D是正确的。
答案：D题型二：判断是省力杠杆还是费力杠杆例3 下列工具中，属于省力杠杆的是( )A．夹邮票用的镊子B．理发师修剪头发用的剪刀C．剪铁丝用的钢丝钳D．钓鱼用的鱼竿点拨：根据杠杆平衡条件，我们把杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
如果动力臂比阻力臂长，就是省力杠杆；如果动力臂比阻力臂短，就是费力杠杆；如果动力臂和阻力臂相等，就是等臂杠杆。
上面例子的实质都是考查的杠杆的分类。
A、B、D三种杠杆均是阻力臂大于动力臂，所以它们都是费力杠杆。
答案：C例4 人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。
如图3所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力。
由图3可以看出，这是一个（）A．费力、省距离的杠杆B．省力、费距离的杠杆C．既费力，也费距离的杠杆D．既省力，也省距离的杠杆点拨：本题与生活实际相联系，由于人的前臂相当于杠杆，动力臂和阻力臂已经固定，且阻力臂大于动力臂，是一个费力杠杆。
根据杠杆平衡条件可知：在动力臂和阻力臂确定的情况下，手托起的物体越重，肌肉提供的动力越大，感觉越累。
答案：A例 5 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。
护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是______点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画动力臂L1。
点拨：杠杆的动力和阻力指的都是杠杆吊桥受到的力，所以动力是绳对吊桥的作用力，阻力是吊桥的自身的重力。
确定吊桥这个杠杆动力臂和阻力臂的关系，需要找到支点，如图支点在C点，动力臂L1大于阻力臂CO，吊桥是一个省力杠杆。
动力臂L1如图5所示。
题型三：有关杠杆平衡条件的实验题及应用题例6 在探究杠杆的平衡条件实验中：1．小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾。
那么他应将杠杆右端螺母向______ (填“左”或“右”)调节一些，使杠杆在______位置平衡。