性别平等教育教案设计(1)

性别平等教育进校园教学设计实施年级:三年级设计者：

家中是谁在作家务?是家人一起?还是妈妈

独自负担? 为什么?

如果大家都罢工，家里会变什么样子?

3.教师发回馈单请学生填写，并及时交给老师。---------------第二节结束----------------

活动课，通过阅读、讨论绘本故事和具体活动，

引导学生体验性别平等的意识。

活动一：王子大变身

1.引起动机：和学生一起讨论动画片中印象最深刻的王子和公主角色〈例如：灰姑娘、白雪公主、睡美人…等〉。

2.导读绘本--《灰王子》。

3.针对书中内容提出问题，进行有奖问答，除了鼓励孩子多回顾故事内容，同时借由问答增加孩子思考的机会。

有奖问答题目范例：

听完《灰王子》这个故事后，你能联想到其他故事吗？

哥哥带公主女友去跳舞时，灰王子被哥哥留在家中做什么事？

灰王子的个性如何？

班妮公主后来是拿灰王子的什么东西寻找他？

灰王子的三位哥哥后来被小仙女变成了什么？……

三年级性別平等学习单姓名：

我的家

我的家庭成员有□祖父母 父□母□我□兄□姐□弟□妹□宠物□其他

我家主要经济来源是□父□母□其他

我家经济状况属于□富裕□小康□普通□贫困

我家的家务主要由谁来做□祖父母□父□母□我□兄□姐□弟□妹□其他

我分担家务事工作□有□没有

未来理想家

我的家庭成员由有□父□母□我□先生□妻子

子女 宠物□其他

我家主要经济来源是□父□母□先生□妻子□其他

我经济状况属于□富裕□小康□普通□贫困

我家里的事主要由谁来做□父母□我□先生□妻子

子女 宠物□其他

朱家故事回馈单

请问你们家的家事，主要是谁在做的？你们家的妈妈每天要做的家事有哪些？你们家的爸爸会做哪些家事？

你在家会做哪些家事分担？

若你是朱家的妈妈，你会怎么办？

你认为家务是谁的事？

附件一：

年班姓名：

你觉得王子〈男生〉会有哪些不同于女生的特质或特点呢？小朋友请你仔细想想看，然后填在下面的○中。

姓名:王子

性別：男

请介绍一位王子〈男生〉让大家认识，他可以是你的家人、朋友、同学或偶像艺人，快想想哪位王子〈男生〉最值得你介绍吧！

王子姓名：王子性别：男

他的特质或特点：

介绍理由：

附件二：

年 班 姓名：

附件三： 你觉得公主〈女生〉会有哪些不同于男生的特质或特点呢？小朋友请你仔细想想看，然后填在下面的○中。

姓名：公主

性別：女

请介绍一位公主〈女生〉让大家认识，她可以是你的家人、朋友、同学或偶像艺人，快

想想哪位公主〈女生〉最值得你介绍吧！

公主姓名： 公主性别：女

她的特质或特点： 介绍理由：

年班姓名：

《完美公主》◎姓名：

◎性別：女

◎她的特质和特点：

《完美王子》◎姓名：

◎性別：男

◎他的特质和特点：

了解了许多王子〈男生〉和公主〈女生〉的特质和特点后，请你从班上同学中选出你心中最完美的王子〈男生〉和公主〈女生〉，如果你觉得自己是最佳人选，当然也可以填上你自己喔！现在就让我们看看哪位王子〈男生〉和公主〈女生〉是班上的人气王吧！

了解了许多王子〈男生〉和公主〈女生〉的特质和特点后，你是属于哪一种特质或特点的王子〈男生〉和公主〈女生〉呢？现在请介绍你自己让大家认识，别害羞，多秀出自己的不同和优点喔！

◎我的姓名是

◎我是一位〈王子、公主〉，性别〈男、女〉，我的特质或特点有