“数学、音乐”材料作文讲评ppt[优秀作文]
材料作文讲评(审题立意及例文) 课件【优秀课件】
材 料 作 文 讲 评(审题 立意及 例文) 课 件 【优秀 课件】
(一)中心论点不准确。
判断下列观点是否符合题意: (1)坚强往往是自己创造的。 偏离题意
(2)满足于现状的人,永远也经不起考验。偏离题意 (3)成功靠的是自己。 符合题意 (4)自立是成功的基础。符合题意 (5)忽视(放纵)也是一件好事。偏离题意 (6)没有挫折就没有成功。 不合逻辑,不准确。可改为:
立意:由果溯因、由种树及育人
观点:1、一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。 2、过多的关爱反而是一种祸害。 3、溺爱不等于真爱。
材 料 作 文 讲 评(审题 立意及 例文) 课 件 【优秀 课件】
胡杨树 由果溯因法
果:胡杨树能抵挡沙尘暴 因:经常给树浇水,树的根不往泥土深处扎。不给树浇一点水,逼 它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了,树 就不会轻易被风刮倒。 (处于逆境,根往深处扎) 具体表现: (1)老人不给树木浇水,逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下 的泉源中去。他种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树 叶。 (2)年轻人经常给树浇水,他种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的 甚至连根拔起。 含义:老人让树身处逆境,经受磨砺,树根扎得深,经受住风沙的 考验;年轻人种的身处顺境,根扎不深,风沙一来,就被刮倒。 立意:由果溯因、由树及人 观点:(1)逆境成才。 (2)顺境可能会使生命变得脆弱 。 (3)人生需要磨砺 。 (4)要夯实基础,事业才能取得成功。
过去了,胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了结沙果尘
暴,第二天风停后,两人惊讶的发现,年轻人种的胡 杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种 的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉一些树叶。年 轻人很诧异,问起原因,老人说:“你经常给树浇水 施肥,它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就 不去理睬它,逼它们不得不把自己的根一直扎到地底 下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被风 刮倒?”
“有一种声音”——作文讲评ppt
不足之处:
1、文体倾向不明 2、审题立意偏误 3、表意不够明确
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51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。
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▪ “那你要不要‘降龙十八掌’的秘笈?” 武痴对我说。
▪ “又是秘笈!”我不耐烦地说“秘笈又不能 吃!”
▪ “到时我一定会给你一个惊喜地”
▪
――徐青《武“痴”》
3
▪ 一双像金鱼般大的眼睛是她脸上 的标志性建筑。在她眼里除了钱 还是钱。她常常化上浓艳的妆, 却叫人觉得恶心。头小身胖,用 艺术家的话来讲:这是一个轮廓 很不正常的人。她,就是身上不 断蒸腾着铜锈味的老板娘,绰号 “铁公鸡”。
▪ …… 《路》
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一波三折法
▪ 所谓一波三折是指文章结构曲折变化 多,事物向前发展一步,总是和先前想象 的不一样,即一波未平,一波又起。
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▪ 例如《水浒传》中写武松景阳冈打虎一 段,可谓波澜起伏。作者写武松打虎过程时, 先如平地一声惊雷,“乱树背后扑地一声响, 跳出一只吊睛白额大虫来”,局势何其紧张; 随后写武松惊出一身冷汗,躲过老虎的一扑、 一掀、一剪,气氛暂时得到些缓和;然后波 澜又起,当武松抡起哨棒直打老虎时,却将 哨棒劈在树枝上,以致断为两截,这险至极 处可令读者紧张至极。当赤手空拳之时,读 者为武松也提心吊胆到了高峰;乃至武松与 老虎最后殊死搏斗,令人跟随武松经历了一 场生死斗。这一波一伏,如浪撞礁石,似海 波叠起,真正扣人心弦。
▪ ……
▪ 记得,小时候的我总爱储零钱,那一个个一毛、两 毛的小硬币总能把自己的小钱箱塞得满满的,然后在 回乡探望她的时候,总希望能够把小钱箱递到她的手 中,让她感受到温暖,吃得更好一些,穿得好一些, 不用再住这破屋里。小时候就是那样的天真,以为这 一点钱能办得到好多好多的事情,其实每一次算起来, 也只有好几块,但也足以让她吃上一小块肉,一顿饱 饭。
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节外生枝法
▪ 所谓节外是指在故事情节发展的 ▪ 主线中穿插进来的精彩情节。即事中 ▪ 有事,情中含情。
感动内心深处的声音——作文讲评ppt优秀课件
•
2、符合题意要求,有立意,但关键处就缺少那
么几句(或一句)点睛之笔,使立意缺乏应有的
高度,没有拿到高分。一篇文章,如果立意不够鲜明 的话,可以套这个话题,也可以套那个话题。没有点 题的文章,中心难免模糊,内容跟话题(或题目)难 免会若即若离 ,难免有套题、宿构或抄袭的嫌疑,在 这种情况下,采取“宁可杀错,不可放过”的策略, 给一个低分。
• 一般来说,要与现阶段倡导的“爱 国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献〃等社会公德相一致;要 与开拓创新、奋发有为、与时俱进的新 时代精神相一致;要与环境保护、人与 自然和谐相处等新世纪意识相一致……
立意和构思
• 一、大千世界,天簌人声,要选择自己最熟悉 的声音来表现;
• 自然界的声音:风声、雨声、海浪声、落
•
在考场作文中,题目的主题词、关键词一定要在
文章中出现,特别是议论文的中心论点、记叙文、散
文中对主旨的揭示等,要善于运用点睛之笔。
• 3、迟迟不入题。有的同学写文章,喜欢
兜圈子,拐弯子、卖关子,写了一段、两段,
还没有提出中心论点,叫人丈二金刚摸不着
头脑,这不是“兜圈子、拐弯子、卖关子”
吗?
•
4、篇末才点题。有的文章只在篇末才
坚韧--我追求的品格 / 战胜脆弱
审题:审材料、审题干、 审话题、审要求
• 材料性话题作文 • 审题干:牵动你内心深处的声音的(注意
题目的提示语,引导、启发、限制) • 审要求:根据要求作文 • 审话题:牵动你内心深处的声音
•
古人曾写过这样的诗句:
“一种春声浑难忘,最是长安
课归时”,表现了对放学之后
喃……
总 结:
• 1、对于没有直接给出话题的材料作 文必须认真审清材料,抓住材料中的 关键语句进行立意。
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关于论证方法:议论文中不可或缺的要素。
• 1、论证方法,解决论证力度不够的问题。 • 2、叙述从简,论证方法解决字数不够的问题。 • 关于“论证方法”,请同学们参考第一次作 文时的材料进行回顾。 •
有无论证方法,将作为下次作文是否进 步的标准。希望每个同学都有长足的进步, 加油!
关于中心论点: 学会旗帜鲜明地表明观点,并将其 放在最佳位置上。
• 1、通向罗马的路有千万条,通向成功的路亦有千万条。人生的道路 变幻莫测,漫漫长途,何必执着于一条道路,既已(如若)不通, 何不改变,换一个方向(或许)会更适合飞翔。 • 2、面对悬崖,谁不惊恐?面对淤泥,谁不厌恶?面对寒冬,谁不打 颤?可换个角度(想),因为有了悬崖,苍鹰飞得更高;因为有了 淤泥,莲花变得更艳;因为有了寒冬,梅花开得更香。所以,换个 角度,风轻云淡。 • 3、人皆说:“明知山有虎,偏向虎山行。”又说:“逆水行舟,激 流勇进。”其实,一往无前并非总是对的,学会改变,又何尝不是 一种智慧。 • 4、人生既可能有灿烂的阳光,也可能会有凄冷的风雨,那么我们怎 样承担起生命难以承受之重?答案是:善于变通。(化用得极好)
关于分论点:还要搞好兄弟关系。
• 一、1、换个角度,抛弃旧时失败。 • 2、换个角度,拥有新的视野。 • 3、换个角度,是成功的基础(前提)。 • 分析:分论点之间位置关系不当。若将3放在1的位 置,这应该是一个“是什么、如何做、怎么样”的递进 式议论文。 • 二、1、让思路转个弯,收获别样人生。 • 2、让思路转个弯,收获成功。 • 3、让思路转个弯,收获幸福。 • 分析:“别样人生”与“成功”“幸福”应该是有 包含或者交叉关系的。
关于论据的“三不”原则:坚决不用原材料, 坚决不硬贴标签,坚决不长篇大“叙”!我发 誓!
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的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自选角度,
自拟标题,自定文体。 ②不少于800字。③不得套
作,不得抄袭
2020/12/10
父亲:淡然面对生死,提升生命的质量4
3.抓关键词
(1)儿子的角度:科学的角度 理性地尊重 另一种含义?
立意: 1、应该理性孝顺(正面) 2、孝顺最好的方式是尊重老人的意愿(正面) 3、孝顺不应在医学面前低头(反面)
4、把材料作为论据或扩写事例。
2020/12/10
7
事例段示例:
顺其自然
材料中的陈作兵尊重他爸的决定,无疑是为自
己父亲选择了死亡,然而,这也是一种不同方式
的孝道和理性选择。是的,面对生老病死,我们
应当顺其自然。
• 有这么一个人,她自幼时患骨结核病,因治 疗延误最后竟导致身体上除了头和两手臂可活动, 其余全都瘫痪。面对如此悲剧的事实,她或许曾 想过自杀一了百了,或许她曾觉得自己就是个累 赘,生命已无色彩,但她最终彻悟到面对生老病 死,应顺其自然,于是她走上自学之路,她拼命 拼命地看书,学习各国语言,她仿佛完全忘记了 自己身体与常人的不同,就这样学完小学初高中 所有课程,并掌握四门外语,她就是女汉子郭晖, 是北京大学第一位残疾女博士。正是因为郭晖用 顺 如202其 此0/12/1自 光0 然彩的的坦绚然烂态 颜度 色对 !待生命,她的生命才会8有
周知,她曾是政治坛上叱咤风云的“铁
娘子”。可不幸的是晚年的她不幸中风,
并患上老年痴呆症。尽管她拥有了数不
尽的财富,可在清醒之际她毅然选择放
弃所有治疗,与监护护士一同住进郊外。
面对将近的死亡,她恬然安之,清晨的
散步与享用轻松的下午茶时光陪她安享
晚年。她换用生命的高度看待生命,远
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2、与其说是在网络中用图片文字晒幸福,不如说是一群孤独无聊 的人在寂寞的求关注罢了。
3、无可否认,美好的生活或许真的需要记录,但朋友圈里各种矫 情做作的生活照掩盖的无非是疲惫生活、辛酸人生。
小结: 塑造情感的画面有助于我 们面对自我 学会理性的思辨更助于我们直面世界
2019、6年学考
历史是当时的“现在” ,现在是未来的历史 。历史不能忘记, 但它不应该成为记忆的负担,而应该作为未来的启迪。大至国家、 民族,小至家庭、个人都有自己的历史,对上述材料,你有什么 体验和感悟?任选角度,写一篇文章。
养狗、爱社交的有完美人生的女孩。但真实情况却令人震惊。
网络上的朋友的亲密合影是找路人假扮的,吃的蔬菜沙拉其实
是十分厌恶的,与朋友在干净的房间合影,但其实自己住在垃
圾堆并且没有朋友。
日本的一档综艺节目曾揭开过一位网红的“照骗”人生:
网红少女 ,每日闲暇,或与友人合照品茗,或一人一狗于
阳光下漫步,或于镜头前分享美食。日光洒下,美好点点,
校园里,抱着一大摞书的女生和一位冲冲下楼的女生在拐角处相撞了。 书本撒落一地。一个歉意的微笑,一起附身捡拾,然后挥手、转身。旁边 的我深深体会到了这校园中的和谐的美好。
细节构筑画面
情感
作业展示:
多一点自信 多一点幸福
日本综艺曾跟拍一位在网络上有较高人气的网红女生,她
每天的工作就是在网络上发一些美图,看着是一位爱干净、爱
例
令人欣羡!不料 后被证实这些 照片中所谓的亲密合照是路
证
人假扮的,分享的美食蔬菜沙拉是厌恶的,更甚于清秀干
有
净的外表与堆满垃圾的房间形成了强烈的反差。照片里与 照片外截然不同的人生,令人唏嘘! 我不知道这位女孩的 内心是否真的感到幸福。
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发出美妙声音,但内涵也很美的、表里如一的完美乐器 。
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激励学生学习的名言格言
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220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
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221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商)
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222、绊脚石乃是进身之阶。
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223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。
钢琴的声音洪亮、清脆、悠扬。慢节奏的乐曲有舒缓
人们疲劳的效果,快节奏的乐曲不仅不吵,还可以让人 神清气爽、为人提神。再加上每架钢琴都有一身亮眼的 、别具一格的亮漆,在灯光聚焦下,真是流光溢彩!
钢琴不仅外观美丽,内部其实也很复杂。为什么这么 说呢?因为钢琴内部都有很多很多条弦,它的每一条都七 拐八弯,一般来说,人看一会就会头晕目眩。每一条弦 的一头都连着钢琴的一边,另一边的尽头都有一个小木 块,钢琴琴键一动,这个小木块也会跟着动,就像把小 榔头,敲击着琴弦,让钢琴发出美妙的声音
常听见这样的感叹:要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后, 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高,但 这份榜 单告诉 我们, 清华北 大毕业 生的月 薪,平 均近万 ,而普 通院校 的只有 两三千 。
我与音乐课的故事
生活中处处有音乐,车上有音乐、手机有音乐 、电脑也有音乐;我们学校里也到处都有音乐,升 旗时的国歌声、上课的铃声、做操时的音乐声-----音乐已经融入了我们的生活中,记忆小帆中,也有 一条船儿记录着我与音乐课的故事——那天,上课 铃响后,同学们一窝蜂跑上楼梯,冲进教室。
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优秀作文的特点
1、构思巧妙 2、立意深刻 3、情节曲折 4、内容健康 5、语言生动 6、书写美观 7、标点准确
《卖草莓的小女孩》
星期六的早晨,我被檐下紫燕的 啾唧声叫醒。“卖草莓了,很新鲜的 草莓。”一阵稚嫩的童声在风中若隐 若现。我心中一喜,时下正是吃草莓 的季节。
披衣下楼,在巷口遇到那卖草莓的小 女孩。女孩大约八九岁的样子,从她那破 旧的衣服、瘦小的身体和疲惫的眼神里可 以看出她家境的贫苦和生活的艰辛。女孩 篮中的草莓还沾着晨露,显然是刚刚摘下 来的,个个颗粒硕大,红娇娇、水灵灵。
地大吃起来。
正当它吃得津津有味的时候,我们家 的那只带褐色斑点的小花猫也蹑手蹑脚地凑 了上去,想与狗共享这顿午饭。
可当它刚蹭了两口饭,狗突然停止吃 饭,似乎留意到了身边有“蹭饭贼”的存在。 小猫立刻把毛茸茸的脑袋缩了回去,这时, 狗扭过头来,眼珠直直瞪着小猫。
那是一种什么样的眼神啊——愤怒,鄙夷, 嘲讽......或许,它已经养成了唯我独尊 的强者意识,竟连这只小猫眯也敢跟它过 不去。狗咧开嘴露出锋利的牙齿,呲牙咧 嘴地咆哮一声,张开大嘴向小猫扑了上去, 小猫猛地清醒过来,“刺溜”一下飞奔到 狗的身后去,趁狗不注意,它的两条后腿 憋足力气,“嗖”地凌空蹿跃起来,以泰 山压顶之势压到了狗的背上,在这一
刚才老师看着我,难道被发现了!哎, 还是算了!抄上吧!平时我表现很不错,就这 次,老师也会原谅我的,如果是高分,那家长 应该也不会批评我!抄上吧!仅此一次!下不 为例啊……
收卷后,我松了口气,感到十分庆幸, 但我那短路的脑袋却猛然想起一件事:摘录 本上的诗句是被篡改过的。 包括那句让我高兴的诗:
“半夜三更鬼敲门,路上行人欲断 魂。”
这事已经过去两年多了,而 今又到草莓上市时,看到鲜红的 草莓,我的脑海中又浮现出小女 孩那瘦小的身影来。卖草莓的小
高三(10)班作文讲评ppt
1、直接引用:名人+名言+ 意境
• 美就是苏东坡“谁道人生无再少,门前 水流尚能西”的超脱与豁达
• 美就是王维“明月松间照,清泉石上流” 的清幽与恬淡。
• 我们惊叹于太史公“隐忍苟活,幽于粪 土之中”而不辞,而终成“史家之绝唱” 的勇毅。(罗锋华)
2、化用:名人+名言化用
历史底蕴是以厚重的历 史积累作为写作之源,以 典型的历史事件或历史人 物为材料,将历史的启示 与现实结合,表达作者对 话题或事物的看法
文学底蕴是指文章从古 今文学作品中吸取素材及文 体、语言、结构、修辞、表 现手法等文学领域的精华, 表达新的主题。
文言底蕴是指较为熟 练的文言文写作能力。
让语言更有文化底蕴
• 引用古诗文 • 使用历史人物文学人物事迹
细节 • 历史人物与诗文结合
引用古诗文的方法
(一)直接引用
雪莱说:“诗人是一只夜莺, 栖息在黑暗中,用美好的歌喉来慰 藉心灵的寂寞”。(罗锋华)
不是一番寒彻骨,怎得梅花扑 鼻香(李云英)
(二)名言+阐释
1、名言+意境: ①生命就是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的
• 幼稚:文章以“我”的生活 为主,缺乏底蕴,不够大气, 甚至有小学生的语调。
什么是文化底蕴
• 狭义的文化底蕴指文史修 养。
• 广义的文化底蕴指对人类 文化精神的深刻认识与领 悟。
• • • •
文
文 言 底 蕴
文 学 底 蕴
历 史 底 蕴
诗 词 底 蕴
化 底 蕴
的
分
类
诗词底蕴是指直接引 用或化用古典、现代诗 词佳作于文章中,使文 章氤氲着厚重的诗香
作文讲评汇总PPT精品课件
• 5.判断是否有及时的抒情议论(0-5分)
• 620.2书1/3/1面、书写:5分
8
叙事硬伤:往往欠缺具体的描述,只是简单的汇 报一个故事,泛泛而谈,空洞无物或复述式作文, 缺少生活体验,缺少及时的抒情或者议论。 记叙得当/重点突出:记叙文中最能体现中心思想 的部分内容。 (1)重点内容应该关系中心 (2)重点内容应该详写 (3)重点内容应该:让人身临其感 具体形象的场面 / 具体的人物描写
就像者甘甜与清苦,但它们好像在遵守着一个定律:失
败在成功前,甘甜在清苦后。
⑶在自然中成长
一花一世界,一树一菩提。“万物静观皆自得”。
倾听自然的心声,我们会获得许多平静的幸福和做人的
启示。 2021/3/1
6
那一刻我长大了
洗刷完毕,就要踏上归途了。来到爸爸打工的陌生城市,这
才真正知道了在外漂泊的艰辛。此刻,将要离开还真有点不舍。打
节,尤其是对表现文章主题的那一刻的刻画。
“成长”则力求写出自己的真实感受、内心的触 动,甚至是震撼。 (0-15分,用波浪线划起 )
• 3.判断你所评改的内容记叙是否得当 ,重点突出。 (0-15分)
• 4.是否有环境描写、细节描写、心理描写或恰当
的修辞(有益于中心),请用双横线线画起。 (0-5分)
作文题目:
请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇不少于 600字的记叙文。 要求: 1、贴近生活,写真话,抒真情。 2、认真书写,力求工整、美观。 3、文章不得出现真实的人名、校名。
2021/3/1
1
审题:
作文以“那一刻,我长大了”为题,那么 同学们在审题时就要注意“那一刻”和“长大” 这两个关键词。
悲壮起来。众所周知,他是一个长舌妇,每当它在你耳边不停
《材料作文讲评》课件
图画型材料作文的写作方法
• 总结图画型材料作文的特点:图画型材料作文通常给出一 张或一组图画,要求考生根据图画内容进行写作。
图画型材料作文的写作方法
写作步骤 分析图画内容,确定文章主旨。 结合图画展开论述,注意逻辑严密。
图画型材料作文的写作方法
• 对图画进行深入解读,挖掘其深层含义。
图画型材料作文的写作方法
《材料作文讲评》ppt课件
contents
目录
• 材料作文概述 • 材料作文的写作方法 • 材料作文的常见问题与对策 • 材料作文的范文解析 • 材料作文的实战演练与点评
01 材料作文概述
材料作文的定义与特点
总结词
材料作文是根据所给文字、图画或表格等信息,按照要求写成的文章。它具有内容广泛、形式多样、要求具体等 特点。
详细描述
在写作过程中,要注重语言的运用和表达。 可以采用生动的修辞手法、丰富的词汇和句 式变化等方式,使文章语言更加生动、形象 、有力。同时,要加强阅读和写作的训练, 提高语言运用能力和表达能力。
04 材料作文的范文 解析
观点型材料作文范文解析
总结词
观点型材料作文通常给出一段文字,表达一个观点或态度,要求考生根据材料内容进行 评论或阐述。
VS
详细描述
在写作过程中,要注重文章结构的安排和 逻辑的严密性。可以采用提纲挈领的方式 ,列出文章的主要观点和论述要点,使文 章结构更加清晰。同时,要加强逻辑的训 练和培养,使文章逻辑更加严密,避免出 现逻辑错误或混乱。
语言平淡的问题与对策
总结词
语言平淡是材料作文中常见的问题,主要表 现在文章语言缺乏表现力和感染力。
详细描述
图画型材料作文范文解析应从以下几个方面展开:观 察图片内容、理解图片寓意、分析论证和语言表达。 在解析过程中,要引导学生仔细观察图片,理解图片 所表达的深层含义,学习如何从不同角度进行分析和 论证,提高观察力和逻辑思维能力。
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(归纳分析事例,导出论点) 18
如果一个人立行于事,只会用愤怒排遣内心 的不平,让怒气像火山一样爆发,那他也会像火 山一样毁灭身边的一切。穷邻居和佛印以淡淡的 却充满智慧的几句话,有效地缓解尴尬并有力地 回击对方。对于那些蓄意挑衅的人,你的失态, 你的愤怒,你的爆发,才是他们的挑衅的目的, 才是他们乐此不疲的动力。// 而一句说起来很轻, 听起来很重的机智回应,才是回击他们最有力的 武器,因为这不但会让他们无聊的需求落空,还 可以有力地回击他们无礼的污辱,更犀利地讽刺 了他们空虚的心理。(讲道理:危害性和重要性)
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设想佛印和穷邻居如果用愤怒回应,他们至多只会 毁掉彼此的私交。然而在有些场合,缺乏智慧的“以 怨报怨”的解决方式可能会殃及更多人的利益,甚至 国家与国家之间的邦交;正确而机智的回应却可以赢 得更多尊敬与掌声。二战时期珍珠港事件激怒了美国 人,愤怒化作两颗原子弹几乎炸翻了半个日本。的确, 这两颗原子弹加速了战争结束的进程,但这两颗原子 弹却戕害了几千万无辜的平民百姓,并因此毁掉了一 个大国的人道主义形象。建国初期,周恩来总理出访 美国,美方官员与周恩来握手后用手帕擦了擦手,又 把手帕收了起来,对此,周恩来没有愤怒,他依旧微 笑着,拿出了手帕,同样擦了擦手,但擦后甩手扔了 出去。就是这轻轻的一扔,维护了一个国家的智慧与 尊严,并敲开了两个国家外交的大门。(递进举例: 从国家利益的角度再谈危害性、重要性)
数学与音乐模板
数学与音乐2500 年前的一天,古希腊哲学家毕达哥拉斯出门漫步,经过一家铁匠铺,发现里面传出的打铁声响,要比其余铁匠铺更为协调、动听。
他走进铺子,量了又量铁锤和铁砧的大小 ,发现了一个规律,音响的和睦与发声体体积的必定比率相关。
此后,他又在琴弦上做试验,进一步发现只需按比率区分一根振动着的弦,就能够产生动听的音程:如 1:2 产生八度, 2:3 产生五度, 3:4 产生四度等等。
就这样,毕达哥拉斯在世界上第一次发现了音乐和数学的联系。
他既而发现声音的质的差异(如长短、高低、轻重等)都是由发音体数目方面的差异决定的。
千百年来,研究音乐和数学的关系在西方向来是一个热点的课题,从古希腊毕达哥拉斯学派到现代的宇宙学家和计算机科学家,都或多或少遇到“整个宇宙即是和声和数”的观点的影响,开普勒、伽利略、欧拉、傅立叶、哈代等人都专注研究过音乐与数学的关系。
数学几何与哲学相契携行,渗进西方人的所有精神生活,透入到全部艺术领域而成为西方艺术的一大特点。
圣奥古斯汀更留下“数还能够把世界转变为和我们心灵相通的音乐”的名言。
现代作曲家巴托克、勋伯格、凯奇等人都对音乐与数学的联合进行勇敢的实验。
希腊作曲家克赛纳基斯(1933~)创办“算法音乐”,以数学方法取代音乐思想,创作过程也即演算过程,作品名称类乎数学公式,如《S+/10-1.080262 》为 10 件乐器而作,是 1962 年 2 月 8 日算出来的。
马卡黑尔发展了施托克豪森的“图表音乐” (读和看的音乐)的思想,以几何图形的轮转方式作出“几何音乐” 。
数学是研究现实世界空间形式的数目关系的一门科学,它早已从一门计数的学识变为一门形式符号系统的学识。
符号的使用使数学拥有高度的抽象。
而音乐则是研究现实世界音响形式及对其控制的艺术。
它相同使用符号系统,是所有艺术中最抽象的艺术。
数学给人的印象是单一、乏味、冷淡,而音乐则是丰富、风趣,充满着感情及想象。
表面看,音乐与数学是“绝缘”的,风马牛不相及,其实否则。
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好的结尾
生命中的感动、同情、善心犹如大海 中的点滴水珠,日积月累地装扮了大 海的浩淼。它们是生命的材料,是单 纯的底色点点灵动的色彩。朋友,去 收集吧!不要盘桓,不要希冀,那是 生命的真谛。 ――叶丽娟《诠释生命》
好的结尾
爱,其实很简单。一句话,一个眼神, 一个动作也许就可以演绎爱的全部。 爱其实很简单,心中有爱便是爱。 ――郭洁《爱其实很简单》
析:有文采,点题,新颖。
好的语段
但作为一个还未踏入社会的高中生,我还要 重新定位自己的方向。我眼前的事情中,最 重要的是学习科学文化知识。用仅剩有限时 间,去创造无限美好的未来。用自己有限的 生命,去创造光辉的成绩。我要用自己仅有 的几十年,去探索无限的知识世界。在知识 的海洋里,慢慢的遨游,慢慢地去升华自己 的精神,让自己成为一个完美的人。
――胡慧慧《成就完美》
好的开头
水滴,造就一片汪洋;砂砾,成就一片无限;
大树,创造郁郁葱葱……伟大的事物总是源于
渺小。
――赵晓云《平凡的伟大》
不仅音乐、数学如此,其它事物也都一样简单 而富有灵动。世界也因为简单而丰富多彩。几 片瓦,几块砖,砌成了情调、风格各式各样的
建筑;十种颜色组成了这个色彩斑斓的世界;
偏题:35分 积累 真善美 数学与音乐(或从材料中任选词语) 离题:28分以下 与材料无关 生硬扣材料,但内容与材料无关 内容与材料有些关联,但没有扣合材
料,只能凭阅卷者猜测
好的文题
简单造就美 ――张丹丹 简单成就缤纷 ――王艳 有限与无限 ――王学科 平凡造就伟大 ――张媛媛 有限的人生,无限的创造 ――张馨予 有限造就无限 ――张婷婷 简约不简单 ――董舒建 简单的事物创造无限的美 ――何金华
它却创造出无限的数学天堂;人生就像那 有限的音符,但它却创造出无限的优美旋 律。 2、人生是有限的,创造是无限的。 3、创造是人生的起点,……
“数学、音乐”材料作文 习作讲评
江苏省郑梁梅高级中学 俞军义 二○○六年三月八日
文题:
阅读下面文字,根据要求作文(60分)
有位哲人说的好,数学和音乐是人类精神中两种 最伟大的产品,是两个金碧辉煌的世界。数学仅 用了十个阿拉伯数字和在若干符号就造出了一个 无限的、真的世界;音乐是用五条线和一些蝌蚪 状音符就造出了一个无限的、美的世界。
好的结尾
其实,生活本身很简单,只是我产的 眼睛被蒙上了阴影,解开美的方程式, X解有无数个,简单的线条一样能勾 勒一个完美的世界,这是定理,更是 真是渺小的,可 谁也扼杀不了它搏击长空的雄心,最终 天空中会响起它的一声清唳。对于一群 山峦来说,一头猛虎是渺小的,可谁也 阻挡不了它笑傲山林的壮志,最终山谷 会回荡着它的一声长啸。
这段精辟的话使你产生什么联想?对你有什么启 迪?请以此为话题写一篇文章。
注意:①所写内容必须在话题范围之内;②立意 自定;③文体自选(诗歌戏剧除外);④题目自 拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。
立意:
切题:45分 有限与无限 简单与复杂 平凡与伟大 合题:42分 形与实 智慧与创造 小与大
立意:
――孙一辉《小者,可成其大》
好的结尾
简,创造旷世的美,“雁过无痕”, “惊鸿一瞥”,简约却透出深层次的美 丽,让人回忆留恋。
精,创造出生命的升华,因为心美所以 勾勒出整体的魅力,使心形合一,显像 维纳斯的美,创造无尚的和谐与安宁。 ――袁鸿菲《精于心,简于形》
好的语段
平凡犹如蜡芯,支撑着无私奉献的 蜡成就了“蜡炬成灰泪始干”的伟 大,平凡的芯不灭,无私的蜡不息。 ――张媛媛《平凡造就伟大》
较好的文题
木-林-森 ――曹春春 “元素”造就世界 ――冯伟风 生活其实很简单 ――孙静 一切源自创造 ――苏中强 精于心,简于形 ――袁鸿菲 多则惑,简则明 ――马松
好的开头
世界是由诸多“元素”构成的,虽然 每一个元素都不能构成一个事物,但 若是由许多元素组合起来,势必会创 造奇迹,创造美丽,正如十个阿拉伯 数字和五个音符造就了神奇的数学和 音乐一样。社会需要个体元素,需要 和谐。
快乐,悲伤成了生命的主旋律;时间和空间、
物质构成了整个宇宙;错误与正确构造了人生
的正义与邪恶……太多了,举得太多也就复杂
了。
――徐春雷《世界真的很简单》
好的结尾
阿拉伯数字造就出了一个无限的、真 的世界,音符造就了一个无限的、美 的世界,而几句贴心窝的话便有了一 个爱的世界。也许一切就这么简单。 ――朱荣《也许一切就这么简单》
――冯伟风《“元素”造就世界》
好的开头
仔细想想,其实世间万物亦如此。我们 看似平凡的东西,看似简单的东西,它 往往成就出惊天动地的伟绩。雁阵飞过, 山花烂漫,天籁之音――简约而不简单。 ――董舒建《简约不简单》
我想一个完美的人,也是靠一种种高贵 的品质,一个个良好的习惯,一个个永 恒的信念铸就起来的。
――何金华《简单的事物创造无限的美》 析:巧扣材料,提出论点
好的构思
文题:有限造就无限 结构:有限的生命造就无限的精神。
有限的记载造就无限的篇章。 有限的付出造就无限的激情。 有限的生命造就无限的骄傲、 自豪。
――张婷婷《有限造就无限》
好的构思
文题:完美的组合 结构: 1、四个人组成一个和睦的家庭,无数个家庭 组
――王学科《有限与无限》
析:能联系实际,且扣题。
好的点题
我们要“优化结构”,使我们的质变向 了的方面发展。如果那几条线和蝌蚪状 的符号排列不好,不仅不会造就美好, 反而会变成噪音。 ――曹春春《木-林-森》
析:巧扣材料,且有思想 。
好的点题
数学是简单的,因为它只有几个数字与 符号;音乐是简单的,因为它只有几个 韵律在跳跃。可数学和音乐正是由于简 单才创造出了无限的完美。
成一个和谐的社会,人类社会和大自然组成一个 完美的世界。 2、我有一个和睦的家庭,…… 3、所有和睦的家庭组成了我们一生所处的和谐的 社会。…… 4、人是大自然的子女,和其他动物一样,大自然 是我们的母亲,…… 5、环环相扣,扣成五色彩环,和睦共处,组成完 美世界。
――汪玲玲
好的构思
文题:有限的人生,无限的创造 结构: 1、人生就像那有限的阿拉伯数字和符号,但