小升初修改病句专题(讲评、练习及答案)
小升初修改病句专项练习及参考答案
小升初修改病句专项练习及参考答案修改病句题（附答案）1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是XXX写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、我们庆祝XXX评上了“三好学生”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21、听了报告，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23、我不由得不由笑了出来。
24、我经常看到XXX有时在早锻炼。
25、少先队员要发挥革命传统。
26、因为XXX爱养花，而且养了许多花。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的中央。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29、他喊他出去玩。
30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜32、颠末治疗，XXX的病已经规复了健康。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
34、听了老师的一番话，很受教育。
35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
36、在东北的深山里，土煤窑稀希罕疏星星点点地到处都是。
37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
39、上课时，XXX的眼睛不转眼地注视着老师。
2023小升初语文专题复习：修改病句试题(有解析)
2023小升初语文专题复习：修改病句试题（有解析）2023小升初语文专题复习：修改病句（试题）-部编版语文六年级下册一、修改病句1．下面语段中，每个句子都有一处毛病，找到并修改过来。
在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。
我想来想去反复思考，还是不会。
老师忽然想起了我说的画线段、列图表的方法。
我赶紧不慌不忙振作精神，动手做。
忽然，我很快找到了门道，解决了难题。
原来，只有方法得当，问题就不难解决。
________________________2．修改病句。
（1）当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
_______________________________________________（2）这种乱吃零食，随手乱抛是不符合学生行为规范的。
_______________________________________________3．写出病句原因，并修改。
为了班集体，做了很多好事。
____________病因：___________________________________________4．用修改符号把下面一段话中的字、词、句、标点符号方面的错误改正过来。
春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。
各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、蜡梅花……看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说:多么诱人的春色呀！5．修改病句①每天早上去公园锻炼身体。
_______________________②乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
_______________________6．找出下列句子没有语病的在下面打“√”，有语病的修改病句。
1．在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽遣全部主力队员上阵。
________________________________2．赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。
________________________________3．我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。
(word完整版)小升初修改病句及答案
教学课题：修改病句专题【教学思考】修改病句是小升初考点之一，其重要性可以说相当于必考的字音字形一样，不容忽视。
能否借助语感和语法修饰常识正确地修改自己的文章，做到文从字顺，行款正确，书写规范、整洁，是个人语言能力的一个重要标志。
修改病句在试卷中所占分值不高，一般是2分--5分。
【知识梳理及考点解释】所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。
前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。
修改原则：在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。
修改方法：①读懂原句意思，找准病句，辨清并举的类别。
②运用修改符号，在病句上进行修改；③将修改后的句子复查、校对，看句子是否通顺，有无新的语病产生。
如果发现问题，再重新修改。
病句类型：凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。
主要类型有：句子成分残缺，句子成分搭配不当，前后矛盾，用词不当，概念不清、分类不当，褒贬不分，重复啰嗦，词序颠倒，比喻不当，病句常见的几种类型1.成份残缺。
句子缺少不应该省略的主要成份。
（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。
如在老师的教育下，进步得很快。
（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。
（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。
（少宾语）2.搭配不当。
因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。
如：我的家乡是宁波人。
缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。
（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。
（连带成份与中心词之间搭配不当）3.前后矛盾。
一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。
又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
4 用词不当。
因分不清词类而造成用词不当的语病。
如：今天气候晴朗。
把“气候”与“天气”混淆了。
小升初修改病句专题(讲评、练习及答案)
小六修改病句专题1、病句如何“病”?(1)用词不当①感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
)②关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)(2)搭配不当①主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
)②动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)⑧主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)④修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3)成分残缺①缺主语。
如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去。
)②缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)(4)语序不当①逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)②关联词语序不当。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)(5)前后矛盾①前后不统一。
如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
)②否定多余。
小升初修改病句及答案
教学课题：修改病句专题【教学思考】修改病句是小升初考点之一，其重要性可以说相当于必考的字音字形一样，不容忽视。
能否借助语感和语法修饰常识正确地修改自己的文章，做到文从字顺，行款正确，书写规范、整洁，是个人语言能力的一个重要标志。
修改病句在试卷中所占分值不高，一般是2分--5分。
【知识梳理及考点解释】所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。
前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。
修改原则：在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。
修改方法：①读懂原句意思，找准病句，辨清并举的类别。
②运用修改符号，在病句上进行修改；③将修改后的句子复查、校对，看句子是否通顺，有无新的语病产生。
如果发现问题，再重新修改。
病句类型：凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。
主要类型有：句子成分残缺，句子成分搭配不当，前后矛盾，用词不当，概念不清、分类不当，褒贬不分，重复啰嗦，词序颠倒，比喻不病句常见的几种类型1.成份残缺。
句子缺少不应该省略的主要成份。
（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。
如在老师的教育下，进步得很快。
（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。
（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。
（少宾语）2.搭配不当。
因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。
如：我的家乡是宁波人。
缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。
（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。
（连带成份与中心词之间搭配不当）3.前后矛盾。
一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。
又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
4 用词不当。
因分不清词类而造成用词不当的语病。
如：今天气候晴朗。
把“气候”与“天气”混淆了。
小升初语文病句修改专题及答案
小升初语文病句修改专题一、病句现象及特点教育部提出，小升初英语考试内容涵盖阅读理解、词汇、语法等，但对于语法知识层面，占比较大。
而小升初考生在高考前基础比较薄弱，许多学生在构建语句上出现了许多问题，这就形成了病句的现象。
小升初考试中的病句主要表现为以下情况：1、语义不通：在孩子的表述中很容易出现语义理解错误，而出现语义错误而导致句子发生变化，语义不通错误也是病句中出现较多的情况。
2、语句结构不合理：有时孩子在构建句子时，句子的主干和宾语调换位置，甚至宾语可以不存在，出现这样的错误就是孩子的语句结构不合理病句的另一个表现方式。
3、语法错误：比如动词形式的错误，疑问句结构错误，表示否定意义的词汇与实际的句子搭配均无语法错误的，这些都会影响孩子的句子正确性、准确性，出现这类错误就属于比较严重的语法错误病句。
4、词汇错误：一些孩子在写作过程中，随意拼写单词而使用错误，甚至将拼写正确的单词拼错成错误词汇，这样会给孩子造成大量的评分扣分，也是比较难以通过检查的语言错误以及病句。
二、病句修改策略1、200字法——用尽可能多的正确的词语来替换错误的词语，在语句中添加一些表述正确的修饰性句子，确保意思传达的准确性。
三个字概括就是：要“准、多、好”。
2、增补原则——将整个句子中的正确部分和错误部分拆分出来，增补正确的部分，并删除错误的部分，这样可以避免出现更大规模的错误，而不会使原句子发生变化。
3、规律定数——规范语言现象，确保句子的线性表达，让句子可以有条理、有规律地出现，以此来达到保证病句的效果。
4、把握句式——在把握句式的过程中，需要注意句子的逻辑性、准确性，充分考虑主干、宾语的准确表述，以及修饰性句式的正确使用。
三、病句修改实例1、原句：水又浑浊不存在臭味。
修改：水又浑浊而无臭味。
2、原句：物质世界你所看到的现象都只是只是表面现象。
修改：物质世界所呈现出来的现象只是其表面现象。
3、原句：我们家有一只喂鱼的小鱼缸，来的放鱼进去了。
小升初修改病句专项练习及参考答案(Word最新版)
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2、抗日斗争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲回旋。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题确定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴趣盎然地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了很多道理。
9、冬天，寒风咆哮着拂面而来，吹得人瑟瑟颤抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培育教化。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作实力就会快速提高和扩大。
13、这种不疼惜劳动成果，随意奢侈，是可耻的。
14、我们要增加克服困难的信念和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要细致订正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的学问。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
19、少先队员要酷爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚毅意志的少先队员。
21、听了报告，受到了教化。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出来。
24、我经常看到小明有时在早熬炼。
25、少先队员要发挥革命传统。
26、因为老舍爱养花，而且养了很多花。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29、他喊他出去玩。
30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
31、妈妈今日去菜市场买了青菜和蔬菜32、经过治疗，小明的病已经复原了健康。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变更。
34、听了老师的一番话，很受教化。
35、颐和园全部的景点，我大部分都巡游过。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
37、他全神贯注地坐在那里，认真地听老师讲课。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
小升初语文(完整版)修改病句练习题含答案
小升初语文(完整版)修改病句练习题含答案一、初中语文试卷修改病句1．仔细阅读下面的文字，用规定的修改符号（不必全使用）。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字，包括标点使用不当的地方加以修改。
①换用号：②增补号：③删除号：④复原号：△△△⑤调位号：⑥留空号：鉴于近些年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的达到百分之九十六点五以上，为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长，广大人民群众强烈要求，保持春节晚会在央视的地位，让央视最有名气，现在网上人气最旺的主持人韩乔生同志冒天下之大不违，临危上任，力挽狂澜，成为今年中央台春节晚会新一任的首席主持人。
2．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。
②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。
③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。
④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
3．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。
②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。
③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
4．阅读下面材料，按要求答题。
国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版，预计今秋开学正式进入学校课堂，开展大规模新课程实验。
北京市通州、大兴全区以及海淀、丰台部分学校将使用这个版本的教材。
记者从国家级传统文化课题研究小组获悉，由中国国学文化艺术中心承担资源整合与编著工作的这套教材共有4册，供高中一、二年级使用。
高一学习《论语》、《孟子》，高二学习《大学·中庸》和《道德经》。
其中《道德经》为原文全本讲解，另外三册则是按主题归类讲解。
如《大学·中庸》一册，分为“慎独”“齐家”“格物致知”“中和”“为政”等章节。
小升初语文专项讲解与例题分析 修改病句(人教部编版,含答案)
小升初专项练习修改病句病句的定义所谓病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
常见类型：用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑。
病句的类型【一】用词不当1、感情色彩不当。
例如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
2、关联词用错。
例如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
3、虚词使用不当。
例如：伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。
“把”字短语不能放在否定词前面。
应改为：反正是没有把烤羊肉做好。
4、词性不当。
例如：他把节俭下来的钱捐给了灾区。
“节俭”是形容词，不能带趋向动词“下来”。
应改为动词“节省”。
【二】搭配不当1、主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。
▲同学们愉快的笑容和爽朗的笑声在我耳边回响。
“笑容”不能回响在耳边，去掉。
2、动宾搭配不当动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
▲怀孕的女性如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘。
“服用”和“含碘量”搭配不当，应改成“服用含碘的补品”3、主宾搭配不当▲李德明在担任班长期间，多次被评为优秀班集体。
“李德明”与“班集体”搭配不当，改为“班干部”。
4、修饰语与中心语搭配不当▲秋天的北京是最美的季节。
把“秋天的北京”改为“北京的秋天”▲他在培育良种方面花了很大的心血。
“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
【三】成分残缺1、主语残缺A滥用介词 B偷换主语▲从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。
滥用介词，去掉“从……中”▲我国的水墨画主要成分是墨，被称为“墨宝”。
小学语文小升初《修改病句修改病段》专项练习(附参考答案)
小升初语文修改病句专项练习1 班级考号姓名总分（用修改符号在原句上修改）小升初语文修改病句专项练习2 班级考号姓名总分（用修改符号在原句上修改）班级考号姓名总分（用修改符号在原句上修改）班级考号姓名总分（用修改符号在原句上修改）班级考号姓名总分（用修改符号在原段上修改）小升初语文修改病段专项练习2 班级考号姓名总分（用修改符号在原段上修改）附：参考答案修改病句（一）1.去掉“、愉快、欢乐”2.去掉“忽然”或“渐渐”3.去掉“经过”4.去掉“避免”或“不再”5.“亲切的话语”后加“响在我的耳边”“ 、”改为“，”去掉“ ，”6.“增加”改为“提高”7.“而是”改为“而且”8.去掉“看了”9.“就”改为“才”10.“这个问题”改为“同学们”11.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”12.“”改为《》13.去掉“能否”14.“提高”改为“加强”15.“就要”后加“养成”16.去掉“和三艘军舰”17.去掉“上”18.去掉“出土”19.“猛烈”改为“激烈”20.“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”21.去掉“一定”22.去掉“兴冲冲地”23.去掉“使”24.去掉“呼啸着”25.“却”改为“也”26.去掉“的作者”或者“写的”27.去掉“和扩大”28.“浪费”后加“的行为”29. 去掉“和方法”30.“报晓的公鸡”改为“公鸡报晓”31.“纠正”改为“改正”32.去掉“和提高”33.去掉“《小学生作文》”34.“和”后加“爱护”35.去掉“一切”36.“，”后加“我”37.“绿色”改为“金黄色”38.去掉“不禁”39.去掉“有时”40.“而且”改为“所以”（二）1.“不管”改为“尽管”2.“实行”改为“完成”3.去掉“让”4.去掉“不要”5.去掉“不转眼地”6.“和”改为“等”7.“虽然”改为“即使” “但是”改为“也”8.“和”后加“戴着”9.“进步”改为“减少”10.去掉“许许多多”或“数不清”11.去掉“的病”12.去掉“在”13.“，”后加“我”14.去掉“大部分”15.去掉“稀稀疏疏”或“星星点点”16.去掉“聚精会神地”或“专心地”17.去掉“不正确的”18.“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”19.“我”改为“我们”20.去掉“左右”21.去掉“几乎”22.“树木”改为“植物”23.去掉“、足球”24.去掉“和食品”25.“和”后加“穿着”26.去掉“上午”27.“深刻”改为“深厚”28.“数量”改为“质量”29.去掉“的活动”30.去掉“和妇女”31.“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”32.“八国”改为“英法”33.“这”后加“两”34.去掉“的石油输出量”35.“形象”改为“性格”36.“和”改为“，改进了学习”37.“炯炯有神”改为“聚精会神”38.去掉“和青蛙”39.“诞辰”改为“生日”40.“感动”改为“学习”（三）1、春天的北京是一个美丽的地方。
小升初语文语文修改病句附答案附解析
小升初语文语文修改病句附答案附解析一、初中语文试卷修改病句1．下面语段中画线的句子有语病，请修改在横线上。
一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，①想让他认识一下穷人是怎样生活的。
旅行结束后，父亲问：②“你知道这回穷人是怎么过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；③我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星！我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。
儿子接着说：④“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”2．下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择4﹣6处（不超过6处）在原文上加以改正。
我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。
今年十五岁的杨亮，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以上。
他不但注重课外学习，而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问题。
据他的班主任：李老师介绍，在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏。
3．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。
①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。
为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。
实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。
③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。
④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。
（1）第①处不合逻辑，应删去________（2）第②处成分残缺，应在________词语后增补________。
（3）第③处搭配不当，应将________改为________。
（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。
小升初语文修改病句练习100题及详解1
小升初语文修改病句练习100题及详解(1)【备考点】内容和结构上有毛病的句子叫病句。
常见的病句有：成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。
【应考点】1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。
小升初修改病句全解100题(五)不合事理1.我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。
2.我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。
3.次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
4.参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
5.老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。
6.战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
7.同学们的作业基本上都交齐了。
8.乌云和大雨从半空中倾泻下来。
练习：在原句上修改1、这次活动，同学们的心情比以往都高。
2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。
3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。
4、六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。
5、今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。
7、我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。
8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
9、在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。
10、这学期我们学校开展了"争当环保小卫士"的热潮。
11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。
12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。
13、参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。
14、我们的杨老师被评为"跨世纪优秀教师"的光荣称号。
15、今天进行争夺冠亚军的决赛。
16、他的写作显著提高了水平。
小升初修改病句专题(讲评、练习及答案)(2020年整理).doc
小六修改病句专题1、病句如何“病”?(1)用词不当①感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
)②关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)(2)搭配不当①主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
)②动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)⑧主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)④修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3)成分残缺①缺主语。
如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去。
)②缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)(4)语序不当①逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)②关联词语序不当。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)(5)前后矛盾①前后不统一。
如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
)②否定多余。
小升初修改病句专项指导与练习(含答案)
小升初修改病句专项指导与练习（含答案）一、病句的类型常见的病句，归纳起来有以下十种：（一）成分残缺成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。
例如：1、“下课了，在操场上玩游戏。
”这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。
2、“我们学校书法竞赛活动。
”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。
3、“老师在认真地为我们批改。
”这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。
句（1）缺主语，句（2）缺谓语，句（3）缺宾语，这三种现象都犯了成分残缺的毛病。
（二）用词不当用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或近义词错用而造成的一种病句。
例如：1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。
3、隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。
这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当，句子的意思都不清楚，都犯了用词不当的毛病。
（三）搭配不当搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。
例如：1、“秋天的北京是美丽的季节。
”这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节”。
这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、“我们要改进学习态度。
”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。
这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
（四）词序混乱词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。
例如：“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。
”而原句颠倒了词语的顺序，使句子表达不明白而造成了语病。
（五）重复累赘重复累赘，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。
小升初语文修改病句练习100题及详解
小升初语文修改病句练习100题及详解【应考点】1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。
(五)不合事理1.我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。
2.我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。
3.次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
4.参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
5.老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。
6.战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
7.同学们的作业基本上都交齐了。
8.乌云和大雨从半空中倾泻下来。
练习：在原句上修改1、这次活动，同学们的心情比以往都高。
2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。
3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。
4、六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。
5、今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。
7、我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。
8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
9、在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。
10、这学期我们学校开展了"争当环保小卫士"的热潮。
11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。
12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。
13、参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。
14、我们的杨老师被评为"跨世纪优秀教师"的光荣称号。
15、今天进行争夺冠亚军的决赛。
16、他的写作显著提高了水平。
17、中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。
18、他很顽强，向来不容易接受别人的意见。
19、肖老师提出的问题，对答如流。
20、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
21、如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。
小升初改病句试题及答案
小升初改病句试题及答案【试题】1. 我昨天看了一本非常有趣的书，它的名字忘记了。
2. 老师告诉我们，地球是围绕太阳转的。
3. 我最喜欢的运动是游泳，因为这样不仅可以锻炼身体，还能保持身体健康。
4. 尽管天气很热，但是大家都坚持在操场上做操。
5. 公园里的花都开了，五颜六色的，美丽极了。
【答案解析】1. 错误类型：成分残缺正确答案：我昨天看了一本非常有趣的书，它的名字忘记了。
解析：原句补充完整可能是“它的名字我忘记了”，补充主语“我”，使句子完整。
2. 错误类型：搭配不当正确答案：老师告诉我们，地球是围绕太阳转的。
解析：原句中“告诉”与“我们”搭配不当，应使用“告诉我们”。
3. 错误类型：语序不当正确答案：我最喜欢的运动是游泳，因为这样不仅能保持身体健康，还可以锻炼身体。
解析：原句中“不仅可以锻炼身体，还能保持身体健康”的语序逻辑不当，应先提到“保持身体健康”，再提到“锻炼身体”。
4. 错误类型：关联词使用不当正确答案：尽管天气很热，但大家都坚持在操场上做操。
解析：原句中“尽管……但是……”使用不当，应改为“尽管……但……”5. 错误类型：成分赘余正确答案：公园里的花都开了，五颜六色的，美丽极了。
解析：原句中“五颜六色的”与“美丽极了”语义重复，可以省略“五颜六色的”。
【练习】1. 我们应该努力学习，提高自己的学习成绩。
2. 这个故事非常感人，让我留下了深刻的印象。
3. 他不仅学习好，而且乐于助人，是我们学习的榜样。
4. 这篇文章的内容丰富，语言流畅，受到了读者的广泛欢迎。
5. 我们班级的同学们都非常友好，相互帮助，共同进步。
【参考答案】1. 正确答案：我们应该努力学习，提高自己的学习成绩。
解析：原句补充完整可能是“我们应该努力学习，提高自己的学习成绩”，补充主语“我们”，使句子完整。
2. 正确答案：这个故事非常感人，给我留下了深刻的印象。
解析：原句中“让我留下了深刻的印象”中的“我”字遗漏，补充“我”字，使句子完整。
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小六修改病句专题
1、病句如何“病”?ﻫ(1)用词不当
①感情色彩不当。
如:她那认真刻苦得学习精神,值得我们每个同学效尤。
(“效尤’得意思就是“学坏得样子”，就是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。
)
②关联词用错。
如:只有坚持核查,就能与平解决伊拉克问题。
(“只有”与“才”连用,应把“就”改为“才”。
)
(２）搭配不当ﻫ①主谓搭配不当。
如:她那崇高得革命品质,经常浮现在我得脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“她那伟大得革命形象”。
)
②动宾搭配不当。
如:上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理得专业化队伍。
(“聚集”得应该就是“专业化人才”。
)
⑧主宾搭配不当。
如:这最后一天得劳动就是同学们最紧张、最愉快、最有意义得一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当,应删去“得劳动”。
)ﻫ④修辞语与中心词搭配不当。
如：她在培育良种方面花了很大得心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)
（3）成分残缺
①缺主语。
如:通过学习雷锋得感人事迹,使我明白了许多做人得道理。
(“使”字,使“我”丧失了主语得作用，所以,应删去。
)ﻫ②缺宾语。
如:瞧到她得照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“得情景”。
)
ﻫ（4)语序不当ﻫ①逻辑语序不当。
如:学校通过并研究了新得规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应就是先“研究”后“通过”。
)
②关联词语序不当。
如：A:不但我信任她,而且信任她得朋友。
B：我不但信任她，而且以前反对过她得人现在也信任她了。
(两个分句就是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A,两个分句得主语都就是“我”,“不但”应在主语“我”后边:两个分句主语不同时,关联词语在主语前边。
如例B,两个分句主语分别就是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)
(5）前后矛盾
①前后不统一。
如：能否刻苦钻研就是提高学习成绩得关键。
(“能”与“否”表达完全不同得两种情况,所以,应删去“能否”。
）
②否定多余。
如：个别医生不讲医德，索要红包,医院领导对此并非不无责任。
(“不无责任”即有责任,加上“并非”,意相悖,应去掉“并非”或去掉“不”。
)
③范围不清。
如：人们一走进教学楼就会瞧到,所有关于澳门历史得图片与宣传画被挂在走廊得墙壁上。
(“图片”包括“宣传画”,不宜并列,应说成“宣传画及其它图片”。
)
ﻫ(６)重复罗嗦
如:中小学生课业负担过重就是困扰我国基础教育得顽症疾病。
(“顽症”与“疾病”重复,应删去其中一个)
ﻫ(7）表意不明（歧义)
如:牧童牵着牛在吃草。
(到底就是“牧童吃草”还就是“牛吃草”:应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。
”)
２、认识了病句得这些基本类型，我们要把握病句修改得基本方法。
(1)检查病句,判明原因。
先阅读原句，瞧瞧毛病出在哪儿。
语法、修辞、逻辑方面得毛病，有不同得修改要求。
找出病因就是修改病句得前提。
(2)先主后次,对症下药。
如果就是语法错误造成得病句，修改时,首先要找出句子得主干（主、谓、宾),瞧瞧就是否残缺,搭配就是否得当,结构就是否混乱，并将发现得错误加以改正：然后再检查附加成分(定、状、补)，把误用得词语、颠倒得语序或同中心语搭配不当得附加成份一一加以改正。
(３)修改病句应在不改变句子原意得基础上,采用：增(增加字词),删(删去多余字词短语),调(调整字词得顺序)，换(更换其它字词)。
不能另造新句。
3、修改病句练习
1、去年我国得石油输出量就是世界上石油输出最多得国家之一。
２、我们搞四化建设,需要继承与发挥艰苦奋斗得优良传统。
3、下半夜,突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4、稻米就是浙江、江苏两省得重要产区。
5、一会儿,我们就清洁了好几处不干净得地方。
6、目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。
7、王老师对我们可好了,说话总就是甜言蜜语得。
8、燕子、啄木鸟与青蛙等益鸟都专吃害虫,就是人类得好朋友。
９、3月份,北京各影院准备上映70多部古今中外得新影片。
10、我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
１１、党中央大力重视并支持科学事业得发展。
1２、每个同学都应该成为德育、智育、体育得劳动者。
1３、今天就是我得小表弟五岁诞辰。
1４、她这种违反错误得做法,受到了大家得批评。
１5、兰兰助人为乐得精神值得大家感动
16、同学们都炯炯有神地听老师讲课
１7、英模团得同志给我们全体同学报了一次告
１8、两个学校得兴趣小组昨天开始活动了
19、直到1９世纪得下半叶,才被人发现珊瑚就是生活在海里得食肉动物
2０、展览会开幕得第一天，就有工人、农民、战士、学生与妇女等许多人来参加。
21、八国联军侵略我国得时候,烧毁并洗劫了北京西郊得圆明园。
22、王平与李华建立了深刻得友谊
23、劳动时,老师与大同学干重活，女同学干轻活
２4、回忆自己得成长，每一步都离不开“园丁”得培育
25、经过努力，小东做题马虎得现象比以前进步了
2６、学习各项法律就是目前得一个重要问题之一
27、空气与其她别得东西一样,也有热胀冷缩得特性。
2８、我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。
29、上次从您院借来得讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。
30、在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分得作用。
答案
1、去年我国就是世界上石油输出最多得国家之一。
2、我们搞四化建设，需要继承与发扬艰苦奋斗得优良传统。
３、下半夜,突然电光闪闪,接着雷声隆隆。
4、浙江、江苏两省就是稻米得重要产区。
5、一会儿，我们就清理了好几处不干净得地方。
6、目前，正值北京黄金季节，各国游客络绎不绝。
7、王老师对我们可好了,说话总就是轻声细语得。
8、燕子、啄木鸟等益鸟与青蛙都专吃害虫，就是人类得好朋友。
９、3月份,北京各影院准备上映70多部反映古今中外内容得新影片。
10、我们老师口才好,讲起道理头头就是道。
１1、党中央重视并大力支持科学事业得发展。
１2、每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展得劳动者。
13、今天就是我得小表弟五岁生日。
14、她这种违反纪律得错误做法,受到了大家得批评。
１5、兰兰助人为乐得精神值得大家学习。
16、同学们都聚精会神地听老师讲课。
1７、英模团得同志给我们全体同学作了一次报告。
1８、学校得两个兴趣小组昨天开始活动了。
１9、直到19世纪得下半叶,珊瑚才被人发现就是生活在海里得食肉动物。
20、展览会开幕得那一天,就有工人、农民、战士与学生等许多人来参加。
2１、八国联军侵略我国得时候,洗劫并烧毁了北京西郊得圆明园。
2２、王平与李华建立了深厚得友谊。
23、劳动时，老师与男同学干重活，女同学干轻活。
2４、回忆自己得成长历程,每一步都离不开“园丁”得培育。
25、经过努力，小东做题马虎得现象有所改变了。
２6、学习各项法律就是目前得一个重要任务之一。
２７、空气与其她物质一样，也有热胀冷缩得特性。