学生范例《奇妙的大自然》PPT
教师辅助指南《奇妙的大自然》PPT
1.奇妙的大自然给我们带来怎样的美? 2.如何观察生活中的奇妙现象? 3.大自然的奇妙现象给我们带来了什么影 响?
温馨提示:探索队员们要交流讨论 哦!
牛顿小时候,看见苹果从树上掉下来, 便想:苹果为什么落到地上,而不是飞 到天空呢? 牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下 落的原因——引力的作用,这种来自地球的无形的力拉着 苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样。
下雨前,除了云还能看到什么 现象?
从天到地, 从地到天, 万事万物多么神奇。 谁能发现其中的奥秘, 谁就能变得聪明无比。
一、前期准备 1.角色变身:小侦探 2.组织探索队:共八组,每组六人 信息采集员(2名) 信息整理员(1名) 知识顾问 (2名) PPT设计师(1名)
二、具体要求: 观察生活中的有趣的自然现象,通过 日志、照片、视频等方式记录,查阅书籍、 上网等方式分析原因,制成以“奇妙的大 自然”为主题的PPT,在班级分享。
仔细看下面两幅图片,你能找到它们 的不同之处吗?
仔细看下面两幅图片,你能找到它们 的不同之处吗?
1、可以询问有经验的人,像老师、 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶…… 2、可以查资料,比如上网查一查, 看看有关的书籍等。 3、可以做个小实验。 4、可以共同讨论,交流想法,修改 方案
• 班级分享 • 还要依据作品设计评价表进行互评 • 最后写下你在项目学习中的收获和体会
我国古代有个叫张衡的男孩,他常 常望着晴朗的夜空出神:天上有的贡 献突出,联合国天文组织曾将太阳系中的1802号小行星 命名为“张衡星”。
张衡观测记录了 两千五百颗恒星,创 制了第一架测试地震 的仪器——地动仪。
仔细观察 善于发现 多想多问 创造发明
牛顿最终成为人类 历史上出现过的最伟 大、最有影响的科学 家。
神奇的大自然ppt 共88页
伏都百合
Dracunculus vulgaris散发着腐肉般恶臭,花朵叶状,颜色像勃艮 地葡萄酒一般,周围有许多细细的黑色枝叶,学名aka Arum dracunculus,另有多个形象的别称:“龙形黑海芋”、“伏都百合”、 “蛇形百合”、“ 黑海芋”、“黑龙”、“龙形植物”、“臭味百合”。在希 腊,它被称为“Drakondia”,宛如盘踞在佛焰苞里面的龙或毒蛇。它 生长于巴尔干半岛、欧洲地中海地区、希腊的克里特岛和爱琴海群 岛以及土耳其西南等广大地区。在某些地方,它在自然背景下是名 副其实的野草。
目前,只在悉尼西北200公里的新南威尔士州瓦勒迈杉国家公园有大约40株成 年瓦勒迈杉和200株幼苗。根据在澳大利亚《环境保护和生物多样性保全法案 2019》,这一稀有物种已被列入濒临灭绝的稀有物种目录。瓦勒迈杉的两个 生长地点分别位于海拔670至780公里的阴暗的沙岩峡谷中。
百岁叶
百岁叶一生只有两片叶子 生命体。其树茎会越长越粗,而非越长越高, 它最终可长到近6英尺高,24英尺宽。其寿 命大概为400至1500岁。百岁叶生长在纳米
老虎须
老虎须(Tacca chantrieri)经常又被称作蝙 蝠花,它在温暖的气候下茁壮生长。这种奇 异的植物主要分布在中南亚。
好望角茅膏菜
开普的茅膏菜俗称好望角茅膏菜,是生长在 南非的一种食肉植物。好望角茅膏菜比捕蝇 草的功效更好,因为它上面由粘性触须覆盖, 伺机捕获降落在它上面的昆虫。这种罕见的 植物原产于南非的好望角省。
尽管看上去像是热带植物,但其实不然;西北部的花匠报告称,它 们在野外扩展速度很快,不需要任何特别的看护。它们通过自身传 种或鳞茎侧枝蔓延。如果种子头没有被收集到,它们最终将纷纷散 落在公园里,甲虫或蚂蚁会将它们拖走,把“伏都百合”散布在更远 的地方。
神奇的大自然课件.
• 水性极强的雷普顽强地与激浪搏斗。时间
一分一秒地过去了,不知不觉中,他已经 与巨浪拼搏了两个小时,这时他感到筋疲 力尽,就在他有些绝望,正在胡思乱想的 时候,他又糊里糊塗地被海浪推到了千岛 群岛的伊都普鲁岛上。这时的雷普暗暗庆 幸自己、性命虽然保住了,可是他所携带 的一整套炊具以及全部财产统统付之东流、 幸亏随身别上一个折叠式的大茶缸。
•金鱼是美丽而又惹人喜
爱的鱼,如果在换水时 不小心把自来水直接往 鱼缸里灌,由于水温的 骤然下降也会使金鱼不 适应至主
• 能耐高温的鱼类为数不多。例如在我国云南有一种小鱼,
它在48℃的温泉中能生活得很好;美国的加利福尼亚州的 一条河里,栖息着一种热水鲤鱼。那里的水温平均为55℃; 还有一种浅黑色小鱼,它生活在马达加斯加的首都塔那那 利佛东部地区的一个温泉中,这里的水温高达75℃,可以 说这是世界上最能抗高温的鱼。 鱼类的生活习性各不 相同,以上提到的是一些能耐高温的鱼类,只要鱼儿习惯 了就能生存。当然能耐高温的鱼类终究是极少数。对大多 数鱼而言,其机体不能马上适应新的环境就会导致死亡。 所以说水温会直接影响鱼类的生存。
鱼类生长得较快,较低的水温生长得较慢; 但就个体来说较高水温中生长的鱼的个体 大。有一种生活在海下1600米深的微齿鱼, 通常只长到4.5厘米长就停止增长了,但在 水深4800米的深海里同样看到这种微齿鱼, 可它却能长到9厘米,不过在这里要说明一 点的是当水温降到一定程度时,鱼儿便停 止吃食,也不再生长了,甚至体重也相应 的
• 他自言自语地说: "这回饿不死了"。可是他
又一想,这些死去的鱼,味道一定不会很 鲜美。俗话说: "饥不择食"。于是他便把鱼 捞起来放在大茶缸内架火煮了起来。因为 雷普太饿了。不等开锅他就打开了盖子。 这一打开不要紧,他惊呆了,明明刚才他 捞的全是死鱼,怎么会突然变活了呢?
大自然的奇妙之旅主题班会PPT课件
大自然的启示
1
生命的奥秘
大自然展现了生命的神奇构造和运转机制,给人以深刻的思考。
2
和谐共生
万物相互依存,构成了一个精彩纷呈的生态系统,值得我们学习。
3
循环永续
大自然的运转遵循着自然规律,为我们展现了可持续发展的道路。
生机勃勃
蜜蜂采集花蜜的场景展现了自然界之间的和谐共生,彰显了生命的永续循环。
神奇的动物王国
大自然孕育了众多神奇的动物,它们栖息在各种不同的环境中,拥有各种特殊的生理和行为特点。从色彩斑斓的热带雨林小鸟,到悠然自在的草原草食动物,再到神秘莫测的深海海洋生物,每一个物种都有它独特的魅力。
这些动物生命的奥秘,折射出大自然的神奇和生命的可贵。我们应该用尊重和保护的态度,去认识和呵护这个美丽而脆弱的动物王国。
大自然的宝贵价值
大自然赋予我们的宝贵价值是无可替代的。从提供食物和水源、调节气候和维护生态平衡,到赋予我们健康和幸福,大自然一直是人类赖以生存和发展的根基。
提供资源
涵养生态
维护健康
食物和饮用水
调节气候和环境
减压释放心灵压力
药用植物和矿产
维护生物多样性
激发创造灵感
保护和珍惜大自然,是我们每个人应尽的责任。让我们一起用心呵护这个美丽的家园,让大自然的宝贵价值永续传承。
水生世界的迷人景观
在阳光下波光粼粼的水面之下,有着一个令人叹为观止的神秘水下世界。五彩斑斓的珊瑚礁吸引着一群栖息其间的多样化海洋生物,构成了一幅动人心弦的生态画卷。鱼类优雅游弋,海草随波摆动,整个水生世界展现出自然的和谐美。
置身其中,感受大自然造化的神奇,这是一个蕴藏着无穷魅力的迷人水下世界。
《大自然真奇妙》PPT教学课件 人教部编版 (共12张PPT)
为什么星星会眨眼睛?
为什么雨后天上挂着彩虹?
为什么
树叶的形状为什么是各种各样的?
花为什么是五颜六色的呢?
哪儿
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?
谁
是谁告诉蝉要下雨了? 石头上怎么会有贝壳呢?
怎么
……
我会问为什么?源自为什么?是谁?
怎么
?
练习说话
1.把自己的疑问说清楚。 2.试着用上不同的疑问词。 3.其他同学可以互相补充。 4.看谁问得好,听得认真。
二年级下册 第六单元
大自然真奇妙
说一说
你知道哪些有趣的事情?
1.说一说:大自然中藏着哪些奇妙的问题? 2.圈一圈:这些句子里面有哪些表示提问的 词语?
为什么星星会眨眼睛? 为什么雨后天上挂着彩虹? 树叶的形状为什么是各种各样的? 花为什么是五颜六色的呢? 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了? 是谁告诉蝉要下雨了? 石头上怎么会有贝壳呢? ……
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一 个问题 绞尽脑 汁,百 思不得 其解的 时候, 或对某 一个问 题似有 所闻的 时候, 打开书 一看, 你就会 发现早 已有人 对这个 问题做 了充分 的论述 ,正好 骚到了 你的痒 处。这 种柳暗 花明又 一村的 感觉你 那么舒 服,那 么的自 在。 读书对于不同的人有不同的乐趣,对于 从事体 力劳动 来说, 读书一 种休闲 ;对于 从事脑 力劳动 的人来 说,书 可能是 一种灵 丹妙药 ,烦闷 时,读 书能够 解闷; 愁苦时 ,读书 能够忘 忧;兴 奋时, 读书能 够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐 ,是名 利、金 钱不可 代替的 ,书就 像人类 的精神 营养剂 ,缺了 它,生 活必缺 陷。让 我们别 留下遗 憾,拿 起书吧!相信你 必须也 能从书 中懂得 人生的 真谛! 小学生读书心得(六): 书,我们再也熟悉但是,课桌上的餐具 ,天上 的太阳 ,生活 中的水 ,我们 的心脏 。书是 我们精 神中的 钙铁锌 锡维生 素,帮 忙我们 的精神 茁壮成 长。它 比金子 还宝贵 ,让我 们慢慢 的品味 ,细细 的品尝
部编版语文二年级下册语文园地六 写话:奇妙的大自然(课件)(共21张PPT)
积少成多
与自然现象有关的 哗啦啦 淅沥沥 轰隆隆 天高云淡 水滴石穿 月明星稀 冷冰冰 天高云淡 水滴石穿 月明星稀 飞蛾扑火 一叶知秋
与观察、解答有关的 交流 请假 研讨 查阅 思索 小心翼翼 目不转睛 刻苦钻研 全神贯注 迎难而上
形容收获不小的 丰富充实 硕果丰厚 充盈 心满意足 受益匪浅 受益良多 满载而归 恍然大悟
大自然的奥秘
大自然中有许多有趣的事,它是千奇百怪的,它是五彩缤纷的,它是神秘奇妙的。 你心中是不是也藏着许多问号呢?让我们走进大自然,领略它的奥妙吧!
树叶的形状为什么是各种各样的? 原来呀,树叶的形状是由树木的生长环境、温度和气候所决定的。各种树经历 了长期的自然选择,为了适应不同的自然环境而形成了不同的样子,所以树叶的形 状也各不相同。 花为什么是五颜六色的? 因为鲜花的颜色主要是由花中的色素决定的,而花中色素的生要成分是类胡萝 卜素和花青素。类胡萝卜素会使花瓣呈现黄色或橙色,花青素则会使花瓣呈现红 色、蓝色或紫色,而什么色素都不含的花瓣则是白色的。 为什么植物是往上长的呢? 因为植物生长不仅需要吸收土里的水分和养分,还需要充足的阳光,植物为了得 到阳光只好拼命地往上长。此外植物开花时需要昆虫和风帮忙传送花粉,这样植 物才能顺利繁殖,因此只有努力地往上长高,昆虫才能闻香而来,风才能吹到花粉。 其实我心中还有很多很多的为什么,我会努力去探索、发现来解决自己心中的 疑问!
写作秘籍二: 多种方法 解答奥秘
写作秘籍三: 一问一答来成文
温馨提示:写完 后记得为你的文 章加个标题和结 尾哦!
03
一问一答
04
来成文
形容词 描述现象
多种方法 解答奥秘
02
“问答歌” 什么好?公鸡好, 公鸡喔喔起得早。 什么好?小鸭好, 小鸭嘎嘎爱洗澡。 什么好?小羊好, 小羊细细吃青草 什么好?小兔好, 小兔玩耍不吵闹。
幼儿园主题班会, 奇妙大自然,探索之旅ppt课件
鼓励孩子们在日常生活中继续观察大自然 的变化,了解季节交替、动植物生长等自 然现象。
组织孩子们参加户外活动、植物种植、动 物饲养等实践活动,让他们更深入地了解 大自然的奥秘。
培养科学探索精神
促进家园共育
鼓励孩子们保持好奇心,积极探索未知领 域,培养他们的科学探索精神。
与家长共同关注孩子的成长,鼓励家长带 领孩子走进大自然,共同探索大自然的奥 秘。
通过提问和讨论,引导小朋友们思考关于大自然的奥秘和问 题,激发他们的求知欲和探索精神。
06
总结与展望:回顾本 次班会的收获,展望 未来的探索之旅
总结本次班会的收获
了解了奇妙大自然的奥秘
通过本次班会,孩子们对大自然产生 了浓厚的兴趣,了解了动植物的生长 过程、自然界的循环等知识。
培养了观察和思考能力
目标:使孩子们亲近大自 然,了解自然知识,培养 环保意识。
探索大自然的声音和颜色 。
内容 学习植物和动物的知识。
02
大自然的美妙
美丽的自然景观
01
02
03
壮丽的山川
描述地球上壮丽的山川, 如喜马拉雅山、亚马逊雨 林等,以及它们所展现出 的自然之美。
迷人的海滩
介绍温暖的沙滩、清澈的 海水以及夕阳下的海滩美 景,让孩子们感受到大自 然的浪漫与美丽。
观察动植物
带领幼儿观察周围的动植物,了 解它们的生长环境和习性,培养 对大自然的热爱和好奇心。
科学实验和手工制作活动
制作昆虫标本
通过捕捉和制作昆虫标本,让幼儿了 解昆虫的身体结构和特点,培养动手 能力和观察力。
植物种植
让幼儿参与种植植物的过程,了解植 物的生长过程和养护方法,培养责任 感和耐心。
分享探索之旅的收获和感悟
二年级上册《奇妙的自然》探索学习课件
二年级上册《奇妙的自然》探索学习课件自然是我们生活中不可或缺的一部分,二年级上册的《奇妙的自然》课程旨在通过探索和学习自然的奥秘,帮助学生们更好地了解和欣赏大自然的美妙。
本篇文章将以课件的形式,为大家呈现《奇妙的自然》的探索学习内容。
一、自然景观欣赏1.1 高山与大海通过图片和文字的展示,向学生们展示壮丽的高山和广阔的大海景观。
介绍高山的特点和形成过程,以及大海的深邃和庞大。
激发学生们对自然景观的兴趣,让他们了解地球的多样性。
1.2 森林与草原通过图片和声音的呈现,向学生们展示密布的森林和广袤的草原。
介绍森林和草原的生态系统,以及动植物在其中的生活。
让学生们体会到自然界的复杂和生机。
二、动植物的奥秘2.1 动物的形态和特征以图文并茂的方式,介绍不同动物的形态和特征,包括大小、颜色、外形等方面。
通过比较不同动物的特点,帮助学生们理解动物的多样性和适应能力。
2.2 植物的生长过程通过观察植物的种子、幼苗、成长过程的图片,向学生们展示植物的生长过程。
介绍植物的光合作用和吸收养分的过程,引导学生们了解植物的生命力和重要性。
三、自然科学实验3.1 探索万物的科学实验通过一系列简单的实验,让学生们亲身参与,探索自然界的科学奥秘。
例如,观察水的变态、研究物体的浮沉等。
通过实验的过程,培养学生们的观察力和实验能力。
3.2 生态环境保护实践引导学生们关注环境保护问题,并通过实践活动培养他们保护自然的意识和行动。
例如,组织学生参与植树活动、垃圾分类等,让他们了解自己对自然环境的影响,并激发保护自然的责任感。
四、自然界的启示4.1 生物的相互依存关系介绍生物之间的相互依存关系,包括食物链、物种的关联等。
通过案例和图片,让学生们认识到生物之间的相互关系是生态平衡的重要组成部分。
4.2 自然界的秩序和规律向学生们展示自然界存在的一些规律和秩序,例如四季交替、日升月落等。
通过观察和思考,引导学生们发现规律背后的科学原理,培养他们对科学的兴趣和探索精神。
下6:奇妙的大自然PPT课件
• 妈妈煮好虾后叫小静来品尝,小静发现甲
壳原先很透明的虾变成红彤彤的了,她很
奇怪。妈妈对小静说,虾的身体里有三种
色素:红色素、青绿色素和黄色素,虾活
着的时候,体内青绿色素较多,所以呈青
绿色或褐绿色。一旦加热,别的色素在高
温下遭到破坏和分解,唯独红色素不怕高
温,当别的颜色消失后,红色就显示出来
了。于是,虾的甲壳CH就ENL变I 成了红色。
立刻会无法动弹,再也逃不掉。但为什么蜘蛛
自己却能在网上来去自如呢?妈妈和小刚一起
查阅资料后,小刚终于明白了,原来蜘蛛的体
内能分泌一种像油一样的液体,使整个身子像
抹了油一样滑溜溜的。因此,蜘蛛不会被自己
的网粘住,世界真是无奇不有啊!
CHENLI
6
• 蚂蚁为什么排队搬东西?
• 导语:小蚂蚁,有力气,排队走,一二一, 找到食物一起抬,嘿呦嘿呦回家去,可爱 的小蚂蚁们最团结了。
爸爸说,鱼和其他动物不同,它们是通过鳃来呼
吸的,鱼鳃在水中一开一闭,里面的鳃丝充分展
开,与水接触面积大,容易得到充足的氧气。而
当鱼离开水后,鳃丝会紧贴在一起,鱼得不到足
够的氧气,很快就会因CHE缺NLI氧而死亡。
11
• 蜻蜓为什么会点水?
• 导语:小蜻蜓们特别贪玩,它们来到水边就不 离开了。在那里一下一下地点着水面,它们这 是在干什么呢?
• 导语:蜜蜂们在花丛中飞舞是在采食花蜜, 蝴蝶也喜欢在花丛中飞舞,它们是不是也 在采食花蜜呢?
• 小狗来到花丛便玩耍,花儿开放了,真香
啊!它看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞,觉得
非常美丽。小狗对蝴蝶说:“花儿真香,
你也在闻花香吗?”蝴蝶告诉小狗,它不
是在闻花香,它是在吸食花蜜,花蜜是它
小学四年级作文《大自然的奇妙》500字(共8页PPT)
我才刚走一大半,太阳公公
就出来工作了,一不小心我踩到了
大树妈妈的脚,大树妈妈疼得
哇哇直叫,我不好意思地说:“大树 妈妈,对不起。”我来到了一条小河
边,小鱼在咕噜咕噜吐着泡泡,
我喝了几口清凉的水,又接着赶路啦。
关键词:才刚,一大半,太阳,公
公,出来,工作,一不小心,大树,妈妈, 大树,妈妈,哇哇,不好意思,大树,妈 妈,对不起,来到,一条,小河边,小鱼, 咕噜咕噜,泡泡,几口,清凉,接着,赶 路。
作文《大自然的奇妙》
蜜蜂 ”说完我就进去了,
仿照我
的样子也进来了。
动物 我看见小
们都在叽叽喳
喳的聊天,我也加入了他们。啊!这 真是一个有趣的生日会,我还收获了
许多新朋友呢!
关键词:说完,进去,蜜蜂,仿照,
样子,进来,看见,动物,叽叽喳喳,聊 天,加入,他们,真是,一个,有趣,生 日会,收获,许多,朋友。
作文《大自然的奇妙》
不远处便是小熊的家了,我
蜜蜂 赶紧跑过去,这时一只
嗡嗡
小猫 嗡地飞过来,说:“
,你也
是来参加小熊淘淘的生日派对的吗?” 我说:“是的。”于是我们俩相约一 起朝小熊家走去。
关键词:不远处,便是,小熊,赶
紧,过去,这时,一只,蜜蜂,嗡嗡地, 飞过来,小猫,参加,小熊,淘淘,生日 派对,于是,我们,相约,一起,小熊。
在叽叽喳喳地唱
蟋蟀 着悦耳的歌,
在窸窸窣窣地
叫唤着。
关键词:今天,早早,起床,因为,
小熊,淘淘,邀请,参加,生日派对,由 于,小熊,淘淘,森林,西边,森林,东 边,路途,遥远,所以,必须,早早,起 床,赶路,森林,路上,整个,大自然, 十分,安静,动物,睡觉,绿油油,小草, 滴滴,口水,大树,沙沙沙,说话,小鸟, 叽叽喳喳,悦耳,蟋蟀,窣窣,叫唤。
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1.角色变身:小侦探 2.任务:观察生活中的有趣的自然现象, 通过日志、照片、视频等方式记录,查阅 书籍、上网等方式分析原因,制成PPT,班 级分享。
会鸣的蝉是雄蝉,它的发音器就在腹部,像蒙上了一层 鼓膜的大鼓,鼓膜受到振动而发出声音,由于鸣肌每秒 能伸缩约一万次,盖板和鼓膜之间是空的,能起共鸣的 作用,所以其鸣声特别响亮。并且能轮流利用各种不同 的声调激昂高歌。雌蝉的乐器构造不完全,不能发声, 所以它是“哑巴蝉”。
从天到地, 从地到天, 万事万物多么神奇。 谁能发现其中的奥秘, 谁就能变得聪明无比。
成员介绍:曹子怡、曹诺涵、冯诗瑶、曹浩森、
曹向博、杨天奥。
我们的分工: 1、信息采集员(2名) 2、信息整理员(1名) 3、知识顾问 (2名) 4、PPT设计师(1名) (小组同学群策群力共同探究制作)
1.奇妙的大自然给我们带来怎样的美? 2.如何观察生活中的奇妙现象? 3.大自然的奇妙现象给我们带来了什么影 响?
除了云,下雨前还能看到什么 现象?
交流汇报:
同学们,我们发现了知了的奥秘 ,发现了下雨前的奥秘,你有哪些发 现呢?跟大家交流一下吧!
课外拓展:
收集资料解决问题: 1、还有哪些动物像知了一样唱 歌? 2、蚯蚓是怎样走路的? 3、夏天干旱的时候青蛙去哪里 了?