06《学前教育类专业知识》试题
学前教育基础知识试题
学前教育基础知识试题
第一部分：儿童发展
1.什么是“认知发展”？
2.请解释一下“社会性发展”在学前期的重要性。
3.请列举并解释儿童发展的不同阶段。
4.什么是“情感发展”，对儿童情感发展有何影响？
5.请谈一谈儿童的社会认知发展。
第二部分：学前教育理论
1.简要说明蒙特梭利教育法的核心理念。
2.请介绍维果茨基的“区内发展”和“区间发展”概念。
3.请简要谈一谈杜威的“体验教育”理论。
4.请列举并解释凯斯和马斯特洛特的幼儿教育理论。
5.解释皮亚杰的“认知发展阶段”理论。
第三部分：学前教育实践
1.请简要描述艾里克森的发展阶段理论如何在幼儿园老师的实践中应用。
2.在幼儿园中如何促进幼儿的语言发展？
3.请介绍一种适合学前教育的有效教学方法。
4.什么是“游戏化学习”，在学前教育中有什么作用？
5.在学前教育中如何帮助幼儿培养自我管理能力？
第四部分：幼儿园管理
1.解释家长参与幼儿园管理的重要性。
2.请简要描述一个幼儿园的日常管理流程。
3.如何建立一个安全友好的幼儿园环境？
4.请列举并解释幼儿园管理中的常见挑战。
5.在幼儿园管理中如何促进团队合作和教师发展？
结语
以上是关于学前教育基础知识的试题，希望通过这些问题，您能对学前教育的
重要理论和实践有更深入的了解。
学前教育是培养孩子的基础，同时也需要不断学习和探索适合幼儿成长的最佳方法。
感谢您的参与！。
学前教育专业测试题5套(含答案精华版)
学前教育专业测试题5套(含答案精华版)学前教育专业测试题5套(含答案精华版)第一套1. 以下哪种描述最能准确地定义学前教育？学前教育是指旨在培养幼儿智力、情感、社会适应能力的教育活动。
2. 学前教育的目标是什么？学前教育的目标是促进幼儿全面发展，培养其智力、情感、社会适应等能力。
3. 幼儿园开展的游戏活动对幼儿有何益处？游戏活动有助于培养幼儿的创造力、沟通能力和社交技能，促进他们的身心发展。
4. 学龄前儿童的生理特点是什么？学龄前儿童生理上具有生长发育迅速、免疫力较差等特点。
5. 幼儿园如何帮助幼儿建立良好的卫生习惯？幼儿园可以通过定期进行卫生教育，培养幼儿的个人卫生意识，同时为幼儿提供干净整洁的环境。
第二套1. 幼儿园教师应具备哪些专业素质？幼儿园教师应具备知识广博、具备幼儿教育专业知识、具备教育教学技能和爱心耐心等专业素质。
2. 幼儿园教师如何进行幼儿艺术欣赏教育？幼儿园教师可以通过观摩、讲解、互动等方式，引导幼儿欣赏音乐、舞蹈、美术等艺术形式。
3. 幼儿园教师如何与家长进行有效沟通？幼儿园教师可以定期召开家长会，向家长介绍幼儿的学习情况，同时倾听家长的意见和建议。
4. 学前教育对幼儿的英语学习有何重要意义？学前教育可以帮助幼儿建立英语学习的基础，培养他们的语言敏感性和语言表达能力。
5. 幼儿园如何营造积极的学习氛围？幼儿园可以提供丰富多样的学习资源和活动，鼓励幼儿积极参与，同时给予他们适当的奖励和鼓励。
第三套1. 学前教育的法律法规是什么？学前教育的法律法规包括《中华人民共和国义务教育法》、《学前教育法》等相关教育法规。
2. 幼儿园教师如何进行幼儿言语教育？幼儿园教师可以通过丰富的语言环境、口头表达活动等方式，培养幼儿的语言能力和沟通能力。
3. 幼儿园教师如何进行幼儿科学实验活动？幼儿园教师可以通过简单易懂的科学实验活动，激发幼儿的科学思维和观察能力。
4. 学前教育对幼儿的身体发展有何促进作用？学前教育可以通过开展体育活动、提供健康饮食等方式，促进幼儿的身体发展和健康成长。
学前教学专业试题及答案
学前教学专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童发展的关键期是：A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁答案：C2. 以下哪项不是学前儿童心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 记忆力差D. 想象力丰富答案：C3. 学前儿童教育的主要目标是：A. 培养儿童的学术能力B. 培养儿童的社会适应能力C. 培养儿童的自我服务能力D. 培养儿童的道德品质答案：B4. 以下哪个游戏类型最适合培养学前儿童的合作精神？A. 角色扮演游戏B. 拼图游戏C. 竞赛游戏D. 合作游戏答案：D5. 学前儿童的语言表达能力主要通过以下哪种方式发展？A. 观察学习B. 模仿练习C. 抽象思维D. 记忆训练答案：B...（此处省略其他选择题及其答案）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学前儿童教育的重要性。
答案：学前儿童教育是儿童早期发展的关键阶段，它不仅关系到儿童的身体健康和智力发展，还对儿童的情感、社会性和个性形成有着深远的影响。
通过学前教育，儿童可以学会基本的社交技能，培养良好的行为习惯，发展语言和思维能力，为今后的学习生活打下坚实的基础。
2. 描述学前儿童游戏活动的特点。
答案：学前儿童的游戏活动具有以下特点：首先，游戏是儿童的自然行为，是他们探索世界、学习新知识的主要方式；其次，游戏活动通常具有高度的参与性和互动性，能够激发儿童的兴趣和创造力；再次，游戏活动往往与儿童的身心发展阶段相适应，有助于促进儿童的全面发展。
3. 阐述如何培养学前儿童的自我服务能力。
答案：培养学前儿童的自我服务能力可以通过以下几个方面进行：首先，教师和家长应该为儿童提供适当的自主选择机会，让他们在日常生活中学会做决定；其次，鼓励儿童参与日常家务，如整理玩具、穿衣服等，以增强他们的动手能力；再次，通过角色扮演等游戏活动，让儿童模拟成人的行为，学习自我服务的技能；最后，给予儿童正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心和自我效能感。
幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案
幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案一、选择题1.下列哪种不是幼儿园教育活动的有效形式？ A. 自由活动 B. 指导活动C. 游戏活动D. 死记硬背答案：D2.幼儿园教育活动的目的是什么？ A. 培养幼儿的独立生活能力 B. 塑造幼儿的人格素质 C. 提高幼儿的智力 D. 以上都是答案：D3.幼儿认知发展的基本特点是？ A. 随年龄增长逐渐衰退 B. 从具体发展到抽象发展 C. 原始的智力发育水平就能维持终生 D. 以上都不是答案：B4.幼儿园教师的职责不包括以下哪项？ A. 给予爱与关怀 B. 指导幼儿学习日常生活技能 C. 对幼儿进行刻板训练 D. 维护幼儿园教学秩序答案：C二、判断题1.幼儿园教育应当以培养幼儿的自主性和兴趣为中心。
–对–错答案：对2.幼儿园教育应当尊重幼儿的个性发展，不应强求统一标准。
–对–错答案：对三、简答题1.请简要解释什么是针对性教育。
答：针对性教育是根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和需求，有目的地进行个别或小组的教育活动，以满足幼儿的成长需要和发展水平。
因材施教，做到因人而异，使每个幼儿都得到充分的关心和发展。
2.从幼儿园教师的角度，谈谈如何培养幼儿的动手能力。
答：幼儿园教师可以通过各种与生活生产、教育教学、美育活动相关的具体实践活动，如运动、绘画、手工制作等，激发幼儿的兴趣，引导幼儿探索和实践，逐步培养幼儿的动手能力。
教师还应为幼儿提供与动手活动相关的材料和工具，引导幼儿自主探索和丰富自己的动手经验，不断提升动手技能。
以上为幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案。
注意：该测试仅供参考，具体考试以学校要求为准。
幼儿园学前教育专业知识测试30道题带答案
幼儿园学前教育专业知识测试30道题带答案1.学前教育是指哪个年龄段的儿童？答：学前教育是指3-6岁的儿童教育。
2.学前教育的目的是什么？答：学前教育的主要目的是帮助儿童全面发展，培养其认知、情感、社交等方面的能力，为其未来的学习和生活打下基础。
3.学前教育的主要内容包括哪些方面？答：学前教育的主要内容包括语言、数学、科学、社会、艺术等方面的教育。
4.什么是“早期教育”？答：“早期教育”是指0-3岁的婴幼儿教育，主要是针对婴幼儿认知、语言、情感、社会等方面的发展进行干预和培养。
5.学前教育的核心价值观是什么？答：学前教育的核心价值观是以儿童为本，注重儿童身心健康、全面发展，关注儿童个性、兴趣和特点，培养儿童的社会责任感和创造力。
6.学前教育的教学原则是什么？答：学前教育的教学原则包括以儿童为中心、以游戏为主、以活动为载体、以情境为背景、因材施教、循序渐进等。
7.什么是“情境教育”？答：“情境教育”是指根据儿童的生活经验和认知水平，创设具有情境性的教育环境，通过模拟生活、社会情境等方式，激发儿童的兴趣和参与，促进其主动学习和发展。
8.学前教育中的“语言教育”是指什么？答：学前教育中的“语言教育”是指针对儿童语言能力的发展，包括语音、词汇、语法、语用等方面的教育。
9.学前教育中的“游戏教育”有什么作用？答：学前教育中的“游戏教育”有助于儿童认知、情感、社交等多方面的发展，是儿童主动学习的重要途径，能够促进儿童的创造力和想象力的发展，培养其解决问题和合作的能力，同时也能提高其自信心和社交技能。
10.学前教育中的“科学教育”是指什么？答：学前教育中的“科学教育”是指针对儿童科学探究和科学思维能力的培养，包括观察、探究、实验、推理等方面的教育。
11.学前教育中的“数学教育”是指什么？答：学前教育中的“数学教育”是指针对儿童数学能力的发展，包括数的概念、计数、简单加减法等方面的教育。
12.学前教育中的“艺术教育”是指什么？答：学前教育中的“艺术教育”是指针对儿童艺术表现和欣赏能力的培养，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等方面的教育。
幼儿园学前教育专业知识测试卷和答案
幼儿园学前教育专业知识测试卷和答案
一、选择题
1.幼儿园教育的“生命化”的根本意义在于（）。
A.尊重和发展幼儿生命的美好
B.引导幼儿学会礼貌用语
C.给幼儿安排合理的作息时间
D.提供优美的环境
2.幼儿园教师自觉遵守和维护教育规范，尊重幼儿的人格和自由，帮助实现幼
儿的个人价值，关键在于（）。
A.重视师德师风 B.尊重学校领导 C.严格执行政策
法规 D.做好各项服务
3.在“三会一课”活动中，幼儿是指小班组的幼儿设置一个既请环节，教师需是
尽力为幼儿提供一个譬于的选择，让幼儿做（）一次向祖围。
A.每班团月经理
B.每班团秘书
C.每班团长
D.每班团支部委员
二、填空题
4.幼儿网络教育平台的特点是________、________和________。
5.开展幼儿每日健康体检、每月健康服务几个问题应该予以考虑的是________、
________和________。
三、简答题
6.简述“以人为本，尊重幼儿，注重教育个性，为人师者。
”的含义及实践经验。
7.你认为幼儿园教师应具备哪些基本素质？为什么？
四、解答题
8.幼儿园在进行“特色特级”工作前应该进行哪些准备工作？描述并阐述其重要性。
9.介绍幼儿园学前教育专业中的“家庭教育”内容，以及如何开展家庭教育工作。
五、综述题
10.综述幼儿园学前教育专业的就业方向及其前景展望。
以上为幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案，请认真阅读，按照要求完成答题。
祝你成功！。
幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案
幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案幼儿园学前教育专业知识测试卷一、填空题1.教师应当成为幼儿研究活动的支持者、合作者和引导者。
2.2001年7月，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
3.幼儿园的特点是为幼儿提供健康和丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
4.5-6岁幼儿能够双手抓杠悬空吊起10（小班）、15（中班）和20（大班）左右。
（大班）5.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。
6.5-6岁幼儿能够快跑米左右。
15（小班）、20（中班）和25（大班）。
（大班）7.幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
8.5-6岁幼儿连续看电视不超过15（小班）、20（中班）和30（大班）分钟。
（大班）9.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
10.管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。
二、XXX答题1.幼儿园健康的目标是身体健康，在集体活动中情绪稳定、安定；生活、卫生惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，研究保护自己；喜欢参加体育活动，动作灵活协调。
2.幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
同时，幼儿园也为家长参加工作和研究提供便利条件。
3.幼儿园教育的原则包括保教结合的原则、以游戏为基本活动的原则、教育的活动性和活动的多样性、发挥一日活动整体教育功能的原则。
4.幼儿园环境创设的原则包括环境与教育目标一致的原则、发展适宜性原则、幼儿参与性原则和开发性原则。
幼儿园教师专业知识一、填空题1.幼儿园安全管理是各项管理工作的中心部分。
2.幼儿园教育应当尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和研究特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
学前教育类专业基础知识试题
学前教育类专业基础知识试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分200分，考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1、下面关于乳牙的功能的说法错误的是（）A. 咀嚼食物，帮助消化B. 促进颌骨的发育C. 有助于口齿伶俐D. 不利于恒牙健康2、为促进婴幼儿骨骼健康成长，下列做法正确的是（）A. 多吃含钙、磷丰富的食品B. 适当补充维生素CC.少做户外运动D. 少接受阳光照晒3、针对婴幼儿的呼吸系统的特点，我们应采取的保育措施错误的是（）A .多组织户外活动 B. 教会幼儿擤鼻涕C .保护嗓子 D. 大声喊叫，锻炼嗓子4、下列关于婴幼儿内分泌系统特点及保育要点的叙述，正确的是（）A .生长激素是由肾上腺分泌的 B. 婴幼儿白天生长激素分泌旺盛C .要组织好婴幼儿睡眠，促进婴幼儿生长 D. 一定要使用加碘盐5、婴幼儿眼睛的特点，叙述错误的是（）A .5岁以前可以有生理性近视 B. 5岁以前可以有生理性远视C .晶状体有较好的弹性 D. 可能出现倒视6、为避免婴幼儿患中耳炎，下列做法正确的是（）A. 冬天注意头部保暖B. 避免污水流入外耳道C. 教会幼儿擤鼻涕D. 减少环境噪声7、在神经系统中起上通下达桥梁作用的是（）A .脑B .脊髓C .脑神经 D. 脊神经8、每当前一个刺激出现，大脑就知道下面该做什么，提前做了准备，这种大脑皮层活动的特性叫（）A .优势原则B .镶嵌式活动原则 C. 动力定型 D .睡眠9、注射丙球蛋白等获得抗体，这种免疫称为（）A.自然自动免疫B.人工自动免疫C.自然被动免疫D.人工被动免疫10、下列评价指标中属于生理功能指标的是（）A .身高B .体重 C. 胸围 D. 肺活量11、增强机体的抵抗力最主要靠（）A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.无机盐12、维生素D能促进（）的吸收A．钙 B. 铁 C. 锌 D. 碘13、缺铁的儿童可以补充下列哪种食物：( )A.乳类食品B.西红柿C.猪肝D.胡萝卜14、病原微生物刺激人体后，机体产生一种具有抗御作用的蛋白质，这种蛋白质是（）A．抗原 B.类毒素 C.菌苗 D.抗体15.儿童缺乏维生素A容易导致：（）A.夜盲症B.脚气病C.坏血病D.佝偻病16、下列说法正确的是（）A.缺乏维生素B1时，会患口角炎B.缺乏维生素C时，会得白血病。
学前教育基本知识考试试题及答案
学前教育基本知识考试试题及答案一、填空题1.学前教育是指（填入正确答案）岁至入小学前的阶段。
2.在学前教育中，重要的评价方式是（填入正确答案）。
3.学前教育的理论基础之一是（填入正确答案）。
4.学前教育的目标之一是促进幼儿的（填入正确答案）发展。
二、选择题1.学前教育的标准是？– A. 国家教育标准– B. 地方教育标准– C. 学校自行制定– D. 幼儿园自行制定–答案：A2.以下哪种评估方法在学前教育中尤为重要？– A. 答题卡测试– B. 观察评估– C. 笔试– D. 小组讨论–答案：B3.学前教育的理论基础中“适应文化”理论是由谁提出的？– A. 杜威– B. 维果茨基– C. 郝明义– D. 罗杰斯–答案：C三、简答题1.请简要说明学前教育的目的和意义。
–答案：学前教育旨在帮助幼儿全面健康发展，提高幼儿综合素质，为其今后的学习和生活打下良好基础，促进幼儿的心理、情感、生理和社交能力的全面发展。
2.请简述学前教育的评价方式及其重要性。
–答案：学前教育的评价方式主要包括观察评估、记录评估和交谈评估等。
评价方式能够帮助幼儿园教师更全面地了解幼儿的发展情况，为个性化的教育提供依据，促进幼儿的全面发展。
四、综合题1.请结合适应文化理论，说明学前教育中的文化适应问题及解决方法。
–答案：适应文化理论认为在学前教育中，需要注重孩子与文化环境的适应。
在文化适应问题上，可以通过与家长的合作，激发幼儿的文化认同感，提供多元文化教育，鼓励幼儿多语言学习等方式来解决。
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06《学前教育类专业知识》试题 新 全
学前教育类专业知识试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分200分，考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、简答题 (本大题8个小题，共40分)1.（本小题4分）幼儿不可能生活在没有任何危险的世界中，经常对幼儿进行安全教育，并非让他们整日提心吊胆，而是使他们逐渐积累生活经验，懂得危险，注意安全。
对幼儿进行安全教育的内容有哪些？2.（本小题7分）婴幼儿孤独症的发病率虽然很低，但它在儿童心理疾患中却占据了重要的位置。
婴幼儿孤独症的心理障碍有哪些？如何矫治？3.（本小题5分）幼儿道德发展的影响因素有哪些？4.（本小题5分）促进幼儿心理健康的措施有哪些？5.（本小题5分）创造性游戏的指导要求有哪些？6.（本小题5分）组织幼儿劳动应注意哪些问题？7.（本小题4分）幼儿园是幼儿认识社会，了解生活的一个小小窗口。
组织幼儿园社会活动对教师的要求有哪些？8.（本小题5分）教师组织幼儿学习绕口令《花花和瓜瓜》属于语言活动类型的哪一种？除此之外还有哪些？二、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1.某儿童口角湿润、发白、糜烂、渐生裂缝，唇部纵裂增多。
这主要是缺乏的营养素是A.核黄素B.硫胺素C.抗坏血酸D.视黄醇2.儿童淋巴系统的发育在出生后特别迅速，而生殖系统在童A.速率不同B.长度比例不同C.个体差异性D.各系统发育不均衡3.下列不属于婴幼儿呼吸系统特点的是A.呼吸频率快B.声带不够坚韧C.可触及浅表的淋巴结D.鼻咽部的细菌易侵入中耳4.执行幼儿园生活制度下列说法错误的是A.统一照顾B.坚持执行C.保教结合D.培养良好的生活习惯5.小安皮肤干燥、粗糙，常有呼吸道感染，傍晚看不清路，该幼儿应多补充A.海鱼B.米饭C.马铃薯D.猪肝6.儿童屏气发作和暴怒发作属于A.睡眠障碍B.饮食障碍C.情绪障碍D.运动障碍7.下列护理技术，做法错误的是A.点眼药水前要先核对药名B.滴眼药水时，要将药液滴在角膜上C.滴耳药时，可让小儿侧卧，患耳向上D.滴鼻药时应右手持药瓶，在距鼻孔2—3厘米处将药液滴入鼻孔8.某婴儿突发高热，咽痛致吞咽困难，头痛，全身不适，该婴儿可能患了。
学前教育基础知识考试试题及答案解析
学前教育基础知识考试试题及答案解析第一部分：幼儿发展心理学1.什么是幼儿期心理发展的标志性事件？简要描述其特点及影响。
答：幼儿期心理发展的标志性事件是儿童认知发展的里程碑事件。
在这一阶段，儿童经历了三岁到六岁的早期认知发展，最知名的是皮亚杰提出的认知发展阶段理论。
幼儿在这个阶段会经历从感知运动期到具体操作期再到形式操作期的认知发展过程。
具体特点包括：–感知运动期：儿童依赖感觉与动作探索世界，主要通过感官和运动进行认知。
–具体操作期：儿童开始学会利用符号来代表物体和行为，思维逐渐具体化，能够应用逻辑思维解决简单问题。
–形式操作期：儿童能够进行逻辑推理，抽象思维得到发展，能够解决较为抽象的问题。
这一阶段的发展对幼儿日后的学习、社交以及自我认识都具有重要影响。
2.请简要解释以下新托福记忆法和位置记忆法，并给出幼儿学习实践建议。
答：新托福记忆法是一种通过情境记忆来帮助幼儿记忆的方法。
通过将要记忆的内容与生活中的具体场景相联系，利用情景记忆来提高记忆效果。
位置记忆法则是通过将要记忆的事物与空间位置联系，比如通过在房间里摆放特定的物体以实现记忆。
幼儿学习实践建议：–利用新托福记忆法，可以让幼儿在有限的生活场景中进行记忆练习，提高记忆效果。
–位置记忆法可以通过安排环境布置来帮助幼儿记忆，也可以培养幼儿的观察能力和空间认知。
第二部分：幼儿教育学1.请简要描述“感情的重要性”在幼儿园教育中的作用和意义。
答：感情的重要性在幼儿园教育中不可忽视。
幼儿的情感状态是其心理发展的重要组成部分，良好的情感状态有利于幼儿的认知和社交发展。
在教育实践中，培养幼儿的情感需要：–建立亲密稳定的师生关系，提供情感支持，让孩子感受到被尊重和关爱。
–鼓励幼儿积极表达情感，引导他们正确表达愤怒、忧虑、喜悦等情感，培养情感管理能力。
–通过情感教育，引导幼儿学会尊重、共情、友爱，培养其和他人建立积极关系的能力。
2.请简要阐述“游戏在幼儿教育中的作用”。
学前教育学基础知识试题及答案解析
学前教育学基础知识试题及答案解析一、选择题1.下列关于学前教育的定义和特点说法中，正确的是： A. 学前教育是指3-6岁的教育 B. 学前教育是指家庭教育 C. 学前教育是指1-6岁的教育 D. 学前教育是指小学前的教育答案：A. 学前教育是指3-6岁的教育2.以下哪些不属于学前教育的特点： A. 多元性 B. 自主性 C. 容错性 D.独立性答案：D. 独立性3.学前教育中培养孩子的核心素质是： A. 专业知识 B. 独立思考 C. 礼仪规范 D. 记忆力答案：B. 独立思考4.学前教育中心理发展以什么为中心？ A. 社交能力 B. 身体发育 C. 智力发展 D. 语言能力答案：C. 智力发展5.学前教育中家庭教育的主要目的是： A. 塑造孩子性格 B. 给予孩子爱与关怀 C. 辅助孩子成绩 D. 提高家庭幸福感答案：B. 给予孩子爱与关怀二、填空题1.学前教育的目标是全面发展儿童的___________。
答案：潜能2.学前教育的任务是在保障儿童生存、保护和发展的基础上，提高儿童的整体素养和促进儿童____________。
答案：综合发展三、解答题1.请简要说明学前教育的重要性及其特点。
答案：学前教育是儿童教育的重要阶段之一，对儿童的成长具有重要影响。
学前教育的特点包括多元性、自主性、容错性等。
在这个阶段，孩子们开始接触各种知识和技能，培养他们的独立思考能力、社交能力等，为未来的发展打下坚实基础。
2.请简要介绍学前教育的方法和手段。
答案：学前教育的方法和手段包括游戏教育、故事教育、模仿教育等。
通过这些方式，可以激发孩子们的学习兴趣，培养他们的想象力和创造力，帮助他们全面发展。
以上为本文关于学前教育学基础知识试题及答案解析的内容，希望对您有所帮助。
学前专业考试试题及答案
学前专业考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是：A. 传授知识B. 培养兴趣B. 促进全面发展D. 训练技能2. 儿童的身心发展具有以下哪些特点？A. 阶段性B. 不平衡性C. 顺序性D. 所有选项都是3. 下列哪项不是幼儿园教育活动的内容？A. 游戏B. 绘画C. 考试D. 音乐4. 蒙台梭利教育法强调的是：A. 教师主导B. 儿童自主C. 家长参与D. 集体教学5. 以下哪个不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性B. 教育性C. 随意性D. 美观性6. 儿童心理发展的关键期是指：A. 任何时候B. 儿童成长过程中的特定阶段C. 儿童入学后D. 儿童青春期7. 幼儿园教育中，教师与儿童的关系应该是：A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 朋友与伙伴D. 以上都是8. 以下哪个不是幼儿园教育活动的评价方式？A. 观察记录B. 家长反馈C. 成绩排名D. 作品展示9. 幼儿园教育中，以下哪项不是家园合作的内容？A. 家长会B. 亲子活动C. 家长作业D. 家园联系册10. 幼儿园教育中，以下哪个不是儿童发展的领域？A. 身体发展B. 社会性发展C. 情感发展D. 艺术发展二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿园教育活动设计的原则。
答案：幼儿园教育活动设计应遵循以下原则：（1）以儿童为中心，关注儿童的兴趣和需要；（2）注重活动的教育性，促进儿童全面发展；（3）保证活动的趣味性，激发儿童参与的兴趣；（4）注重活动的适宜性，适合儿童的年龄特点和个体差异。
2. 描述幼儿园教师在家园合作中的作用。
答案：幼儿园教师在家园合作中扮演着重要的角色：（1）作为信息的传递者，向家长传递幼儿园的教育信息和儿童在园的表现；（2）作为沟通的桥梁，协调家长与幼儿园之间的关系；（3）作为教育的指导者，为家长提供科学的家庭教育指导；（4）作为活动的组织者，策划和组织各种家园互动活动。
3. 解释什么是儿童的敏感期，并举例说明。
幼儿园学前教育专业知识测试30道题带答案
幼儿园学前教育专业知识测试30题一、单项选择题（共10题，每题3分）1.幼儿园教育的首要原则是：A. 主体性原则B. 发展性原则C. 整体性原则D. 安全性原则答案：D2.幼儿学习的基础是：A. 玩耍B. 课堂学习C. 模仿D. 动手操作答案：C3.《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育的内容是：A. 全面性、启蒙性的B. 专门性、系统性的C. 随意性、自由性的D. 固定性、强制性的答案：A4.在幼儿园中，教师与家长之间的沟通方式不包括：A. 家访B. 家长会C. 家长学校D. 电访答案：D5.下列不属于幼儿园教师职责的是：A. 观察了解幼儿B. 创设良好的教育环境C. 制定教学计划D. 与家长沟通交流答案：C二、多项选择题（共10题，每题5分）1.幼儿园教育的基本任务包括：A. 促进幼儿全面发展B. 培养幼儿的自信心C. 提高幼儿的社交能力D. 增强幼儿的体质答案：ABCD2.在幼儿园教育中，教师与幼儿的关系应该包括：A. 教育与被教育的关系B. 保育与被保育的关系C. 平等与互动的关系D. 指导与被指导的关系答案：BCD3.幼儿的学习方式多种多样，主要包括：A. 模仿学习B. 游戏学习C. 操作学习D. 倾听学习答案：ABCD4.在幼儿园教育中，培养幼儿的良好习惯主要包括：A. 卫生习惯B. 学习习惯C. 劳动习惯D. 礼貌习惯答案：ABCD三、简答题（共5题，每题7分）1.简述幼儿园教师的基本素质。
答案：幼儿园教师的基本素质包括：良好的职业道德、广博的文化知识、扎实的学前教育专业知识和技能、良好的心理素质和健康的身体素质。
2.什么是幼儿园的一日常规？请简述其重要性。
答案：幼儿园一日常规是指幼儿在园内的一日生活中重复执行的规定和制度。
其重要性在于帮助幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，促进幼儿的身心健康发展，提高幼儿的生活自理能力和社会适应能力。
3.简述幼儿园教育评价的原则。
答案：幼儿园教育评价的原则包括：方向性原则、科学性原则、客观性原则、公正性原则、可行性原则和反馈性原则。
《学前教育学》专业理论试卷及参考答案
班级： 姓名： 学号： 班级序号：-------------------------------------------------------------装--------------------------------------------订-----------------------------------------线《学前教育学》专业理论试卷一、填空题（每空1分，共25分）1、 又被称为符号游戏，是指幼儿通过 和 扮演角色。
2、我国的教育目的是培养德、智、体、美等全面发展的 的建设者和接班人。
3、幼儿园课程主要通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型 、 和 。
4、从幼儿园课程实施中幼儿参与的人数规模来看，幼儿园课程的实施形式可分为 、 和 。
5、幼儿教育基本体操 、 、 。
6、在我国学前教育包括三个方面，即 、__________与__________。
7、学前儿童道德情感的特点是 、 、 。
8、构建现代学前教育的三个基本要素为 、 和 。
9具体来说，学前教育可以分为 、 、 三个时期的教育。
二、判断题（每题1分，共10分） 1、（ ）教育是指学校教育。
2、（ ）幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
3、（ ）教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
4、（ ）3~4岁是幼儿学习口头语言的关键期。
5、（ ）幼儿教育目标是通过幼儿园各学科领域的教学活动来实现的。
6、（ ）凡是对幼儿的发展有好处的内容都要纳入幼儿园课程中。
7、（ ）幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子，必须忠实地执行课程方案。
8、（ ）幼儿园日常生活活动都需要在教师的统一指导组织下进行。
9、（ ）幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的中期目标。
10、（ ）“玉不琢，不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。
三、单项选择题（每题1分，共18分）1、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
学前教育专业知识试题及答案
学前教育专业知识试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要对象是：A. 婴儿B. 学龄前儿童C. 青少年D. 成年人答案：B2. 学前教育的目的是：A. 培养儿童的学术能力B. 促进儿童全面发展C. 教授儿童基本技能D. 为儿童提供娱乐活动答案：B3. 以下哪项不是学前教育的内容？A. 语言教育B. 艺术教育C. 体育教育D. 高等数学答案：D4. 学前教育中，教师应扮演的角色是：A. 知识的传授者B. 纪律的执行者C. 儿童的引导者和支持者D. 儿童的监护人答案：C5. 学前教育中，以下哪种方法不利于儿童的身心健康发展？A. 游戏教学B. 启发式教学C. 强制记忆D. 互动式教学答案：C6. 学前教育中，儿童的自我服务能力培养包括：A. 吃饭、穿衣B. 学习、做作业C. 看电视、玩游戏D. 做家务、照顾他人答案：A7. 学前教育中，以下哪项不是儿童社会性发展的内容？A. 学会分享B. 学会合作C. 学会竞争D. 学会独立答案：C8. 学前教育中，教师应如何对待儿童的错误？A. 严厉批评B. 忽视不计C. 积极引导D. 惩罚答案：C9. 学前教育中，以下哪种活动最能促进儿童的创造力发展？A. 背诵诗歌B. 绘画创作C. 计算练习D. 记忆训练答案：B10. 学前教育中，以下哪种评价方式最有利于儿童的自我发展？A. 定期考试B. 同伴评价C. 教师评价D. 自我评价答案：D二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述学前教育的重要性。
答案：学前教育是儿童成长过程中的关键阶段，它有助于培养儿童的社会性、情感、认知和身体发展，为儿童未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 描述学前教育中教师与儿童的互动方式。
答案：教师应以儿童为中心，通过观察、倾听和参与儿童的活动，与儿童建立信任关系，鼓励儿童表达自己的想法和感受，并给予适当的引导和支持。
3. 解释学前教育中的游戏教学法。
答案：游戏教学法是一种以游戏为基本活动的教学方法，它能够激发儿童的兴趣，促进儿童在轻松愉快的氛围中学习和发展。
幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案
幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案第一部分：选择题（共40题，每题2分，共80分）请从每题四个选项中选择一个最佳答案，并将答案填写在答题卡上。
1. 下列哪个是学前教育的核心任务？A. 培养幼儿各方面能力。
B. 教会幼儿基本知识和技能。
C. 培养幼儿的兴趣爱好。
D. 提高幼儿的智商。
2. 学前教育是指针对哪个年龄段的儿童进行教育？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-9岁D. 9-12岁3. 学前教育的特点是什么？A. 只注重智育培养。
B. 依靠传统教学方法进行教育。
C. 关注全面发展，以游戏为主要形式。
D. 忽视幼儿个体差异。
4. 学前教育的评价应该注重哪个方面？A. 幼儿的学习成绩。
B. 幼儿的行为表现。
C. 幼儿的智力水平。
D. 幼儿的发展过程和成就。
5. 学前教育中，教师应该具备哪些基本素质？A. 爱心、耐心和责任心。
B. 严格要求和高标准。
C. 教育学专业背景。
D. 化学、数学等专业知识。
......第二部分：名词解释（共10题，每题5分，共50分）请简要解释下列名词或术语的含义。
1. 脑神经发育：答案：幼儿期大脑神经元的生成、连接和环路的形成过程。
2. 社会情绪发展：答案：幼儿在社会交往过程中逐渐形成并适应情绪的表达与调节。
3. 幼儿园教育目标：答案：对幼儿园阶段儿童全面发展的目标和要求。
4. 自主游戏：答案：由幼儿主动操作和控制的游戏形式，体现了幼儿的自主性和创造性。
5. 情境教学：答案：通过创设情境，激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进学习的认知与情感发展。
......第三部分：综合题（共5题，每题20分，共100分）请根据题目要求回答下列问题。
1. 选择一种幼儿园评估方法，并说明其特点和优势。
2. 以角色扮演的方式设计一堂适合幼儿园大班的数学课程。
3. 分析幼儿园课程中的安全教育应该如何贯穿于日常活动中。
4. 设计一份适合3-4岁幼儿学习的英语启蒙教材，包括教学内容和教学方法。
5. 选择一个你最关注的学前教育领域，并解释其重要性及未来发展方向。
学前教育专业知识测试题
B.认识风格
C.心理现象(正确答案)
D.个性特征
10.元元为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于( ) [单选题]*
A.高级动机
B.低级动机
C.外部动机(正确答案)
D.内部动机
11.在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是( ) [单选题]*
A.马斯洛(正确答案)
B.班杜拉
A.学科课程
B.活动课程(正确答案)
C.显性课程
D.隐性课程
14.对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是( ) [单选题]*
A.重视孤立的感官训练
B.忽视创造力
C.重视生活经验(正确答案)
D.缺乏社会互动
15.幼儿园课程组织应采取的形式是( ) [单选题]*
A.以学科为中心的组织形式
B.以社会问题为中心的组织形式
A.学会鉴赏美术作品的质量和价值
B.学会美术批评的技能
C.开阔眼界，提高美的知觉和选择能力(正确答案)
D.扩大知识范围，知道美术作品的时代背景
37.学前儿童手工发展的样式化期大约发生在儿童( ) [单选题]*
A.2岁—4岁
B.4岁—5岁
C.5岁—7岁(正确答案)
D.7岁—9岁
38.适宜于冬季进行的科学教育活动内容是( ) [单选题]*
15.儿童心理发展的年龄特征指的是各年龄阶段上儿童所表现出来的与其他年龄阶段不同的、一般的、___、___的心理特征。[填空题]*
空1答案：典型
空2答案：本质
16.幼儿在识记与自己的经验有关的事件，常常运用意义识记，而且意义识记的效果比________好得多。[填空题]*
_________________________________(答案：机械识记)
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青岛市2016年春季高考第一次模拟考试学前教育类专业知识试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分200分，考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1.某儿童口角湿润、发白、糜烂、渐生裂缝，唇部纵裂增多。
这主要是缺乏的营养素是A.核黄素B.硫胺素C.抗坏血酸D.视黄醇2.儿童淋巴系统的发育在出生后特别迅速，而生殖系统在童年期几乎没有发展，所体现的生长发育规律是A.速率不同B.长度比例不同C.个体差异性D.各系统发育不均衡3.下列不属于婴幼儿呼吸系统特点的是A.呼吸频率快B.声带不够坚韧C.可触及浅表的淋巴结D.鼻咽部的细菌易侵入中耳4.执行幼儿园生活制度下列说法错误的是A.统一照顾B.坚持执行C.保教结合D.培养良好的生活习惯5.小安皮肤干燥、粗糙，常有呼吸道感染，傍晚看不清路，该幼儿应多补充A.海鱼B.米饭C.马铃薯D.猪肝6.儿童屏气发作和暴怒发作属于A.睡眠障碍B.饮食障碍C.情绪障碍D.运动障碍7.下列护理技术，做法错误的是A.点眼药水前要先核对药名B.滴眼药水时，要将药液滴在角膜上C.滴耳药时，可让小儿侧卧，患耳向上D.滴鼻药时应右手持药瓶，在距鼻孔2—3厘米处将药液滴入鼻孔8.某婴儿突发高热，咽痛致吞咽困难，头痛，全身不适，该婴儿可能患了A.上感B.肺炎C.扁桃体炎D.口腔炎9.患儿皮肤上最初皮疹是红色小点，渐成水疱，水疱干缩结痂，这种传染病可能是A.麻疹B.水痘C.风疹D.幼儿急疹10.以下不属于传染源的是A.感冒初期病人B.感冒快好的病人C.感染乙脑病毒的猪D.蚊子11.实证研究中最基本的方法是A.调查法B.实验法C.观察法D.作品分析法12.心理现象分为哪两大类A.认知过程和个性心理B.情感过程和个性心理C.认知过程和意志过程D.心理过程和个性心理13.人类认识活动的开端是A.感知觉B.想象C.思维D.记忆14.“智慧动作”的出现标志着儿童（）的发生A.记忆B.直觉行动思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维15.幼儿情绪发展的核心是A.情绪稳定的发展B.情绪外显的发展C.情绪内因的发展D.情绪调控的发展16.（）策略的出现，标志着幼儿社会化的进步。
A.建构性策略B.回避策略C.破坏策略D.掩蔽策略17.儿童的语言处于积极发展的阶段，到本阶段末时，他们已经完成了从感知语言到说出语言的过渡，为语言的发展奠定了基础。
这一年龄段指A.6到12个月B. 1岁末到1岁半C.1岁半到3岁D.4岁左右18.心理学家安斯沃斯把不安全依恋分为A.回避型依恋和矛盾型依恋B.安全型依恋和不回避型依恋C.回避型依恋和安全型依恋D.安全型依恋和矛盾型依恋19.下列不属于朱智贤的儿童发展观的是A.儿童不同于成人B.发展理论观C.重视儿童的整体发展D.在教育实践中研究儿童心理学20.心理活动中比较稳定的、独特的动力特征指的是A.性格B.能力C.个性D.气质21.创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是A.陈鹤琴B.陶行知C.蒙台梭利D.福禄培尔22.下列不属于幼儿教师职业的劳动特点的是A.示范性B.长期性C.复杂而富有创造性D.是幼儿与社会沟通的中介者23.是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会，指的是A.游戏B.日常生活活动C.教学D.课堂教学24.教给幼儿交通规则、安全卫生常识等，比较合适的教学方式是A.直接教学B.间接教学C.主动教学D.被动学习25.实施幼儿智育的主要途径是A.上课B.日常生活C.社会劳动D.具体操作和实践活动26.幼儿园为促进家长对幼儿园课程与教育的理解，加强与孩子之间的情感联系，增进家长与孩子，家长与幼儿园的交流、沟通与合作而专门组织的一类教育活动是A.亲子活动B.幼儿园开放日C.家长学校D.家长会27.课程的基本要素包括A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价28.幼儿游戏的实质在于A.反映现实生活B.有规则游戏C.有趣味游戏D.游戏的自主性29.教师工作评价的内容不包括A.认知和语言发展B.卫生保健工作C.环境创设工作D.安全工作30.幼儿角色游戏的源泉是A.日常生活活动内容B.幼儿对社会现实生活的印象C.教师成人的榜样D.教师讲述的经验31.根据评价参照体系的不同，幼儿园教育评价可以分为A.自我评价、他人评价B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价C.定性评价、定量评价D.诊断性评价、形成性评价、个体内差异评价32.幼儿体育的核心是A.培养兴趣B.增强体质C.锻炼技巧D.磨练意志33.一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”，说明幼儿园教学活动具有的特点是A.生活性和启蒙性B.活动性和参与性C.思想性和教育性D.游戏性和情境性34.在指导小班幼儿结构游戏时应注重A.侧重认识结构材料B.鼓励幼儿进一步掌握结构技能C.侧重引导幼儿进行大型结构游戏D.鼓励幼儿大胆想象，共同构造，并能相互评议结构成果35.幼儿园的双重任务包括①幼儿园对幼儿实施保育和教育②保证幼儿身心健康③幼儿园为家长工作、学习提供便利条件④为家长服务的范围不断扩大A.①②③B.①②③④C.①③D.①③④36.随着幼儿年龄增长越来越受幼儿欢迎的活动组织形式是A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.教育活动37.幼儿形成数概念的核心是A.掌握数的组成B.10以内的加减法C.认识10以内的相邻数D.认识10以内数的实际含义38.为了保护幼儿视力，一般操作计算机适宜的时间是A.20分钟左右B.30分钟左右C.40分钟左右D.50分钟左右39.教师引导中班幼儿通过观察比较各种各样的种子，侧重于培养幼儿A．对事物表面特征的观察 B．了解事物的本质属性C.同类事物之间比较观察D．思考事物与周围环境的关系40.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓感兴趣而做了调整，这种做法反映了A.科学的分解目标B.教师太随意、不负责任C.教育目标要及时调整D.教育目标涵盖要全面41.实现幼儿园教育目标的必要手段是A．幼儿园一日活动 B．幼儿教师C．幼儿园与家庭、社区的合作 D．创设良好的幼儿园环境42.初步学会计数的年龄阶段大约在A.2.5-3.5岁B.3.5-4岁C.4-5岁D.5-6岁43.体育教学活动结束部分的主要任务，不可以安排的内容是A．新的活动内容 B．较安静的游戏 C．徒手放松练习 D．简单的舞蹈44．教师在教幼儿学习《生活中的数字》时，让幼儿观察生活中运用数字的实物照片，初步感知数字的用途，主要体现了幼儿学习数学要求的A．要在操作中学数学 B．要借助表象的支持C．从现实生活中学数学 D．要借助多样化的经验45.有助于培养幼儿自主学习能力的方法是A.观察法B.谈话法C. 表达法D.记录法46. 幼儿能以他人的要求调控自己的行为，自制能力开始发展的年龄段是A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁47.科学活动中，做完沉浮实验后，让幼儿回答“怎样取出掉在树洞里的皮球？”此提问类型是A.回忆式提问B.评价式提问C.理解式提问D.运用式提问48.尊重幼儿主体地位的观念，教师要具有A.因人施教的能力B.尊重幼儿人格的能力C.保教结合的能力D.合理分配时间的能力49．教师引导幼儿倾听音乐《瑶族舞曲》，感知音乐塑造的形象，此例运用了A．欣赏法 B．讲解法 C.范例法 D．示范法50．4-5岁幼儿可选用的打击乐器为A.铃鼓、串铃B.沙球、碰铃C.木鱼、小锣D.双响筒、碰铃第Ⅱ卷（非选择题，共100分）二、简答题 (本大题8个小题，共40分)1.（本小题4分）幼儿不可能生活在没有任何危险的世界中，经常对幼儿进行安全教育，并非让他们整日提心吊胆，而是使他们逐渐积累生活经验，懂得危险，注意安全。
对幼儿进行安全教育的内容有哪些？2.（本小题7分）婴幼儿孤独症的发病率虽然很低，但它在儿童心理疾患中却占据了重要的位置。
婴幼儿孤独症的心理障碍有哪些？如何矫治？3.（本小题5分）幼儿道德发展的影响因素有哪些？4.（本小题5分）促进幼儿心理健康的措施有哪些？5.（本小题5分）创造性游戏的指导要求有哪些？6.（本小题5分）组织幼儿劳动应注意哪些问题？7.（本小题4分）幼儿园是幼儿认识社会，了解生活的一个小小窗口。
组织幼儿园社会活动对教师的要求有哪些？8.（本小题5分）教师组织幼儿学习绕口令《花花和瓜瓜》属于语言活动类型的哪一种？除此之外还有哪些？三、论述题(本大题5个小题，共42分)1.（本小题9分）某幼儿面色苍白，口唇、指甲等处缺少血色，呼吸次数较正常儿童多，食欲不振，活动后感到心慌。
（1）该幼儿可能患哪种疾病？（2）患此病的病因有哪些？（3）我们应该怎么做，才能尽量避免此病的发生？2.（本小题6分）分析以下表格，请回答：1岁半和3岁儿童三类微笑的比较（1）上面的表格体现了幼儿情绪情感的哪个特点？（2）幼儿情绪情感还有哪些特点？（3）3—4岁的幼儿的情绪动因发生了什么变化？（4）幼儿情绪情感产生最主要的动因是什么？3.（本小题8分）幼儿在家自己穿鞋袜，家长认为孩子穿得慢，耽误大人的时间，于是包办代替帮幼儿穿上，孩子愿意自己做，说在幼儿园也是自己做的，家长却说：“家里和幼儿园不一样，幼儿园里自己穿，在家里妈妈给你穿。
”一句话就把幼儿园好的教育影响抵消了。
（1）上述案例违背了幼儿园环境创设的哪一原则?（2）幼儿园环境创设还有哪些原则？（3）如果你是幼儿园教师，你会怎么做？4.（本小题8分）陈鹤琴提出幼儿的学习内容应该以大自然、大社会为活教材，与实践紧密的结合，同时，幼儿“做”的过程本身就是幼儿园最好的教育内容。
请问：（1）这体现了幼儿园课程的什么特点？（2）幼儿园课程还有哪些特点？（3）幼儿园课程的性质是什么？5. （本小题11分）阅读《圆溜溜的鸡蛋真可爱》（中班·健康教育）教学方案，回答后面的问题。
A．猜谜语：小小一个球，装满一肚浆，打开看一看，黄白不一样。
B．给幼儿提供各种蛋：让幼儿摆弄比较各种蛋的颜色、形状、大小。
如鹅蛋比鸡蛋大，鸡蛋比鹌鹑蛋大；鸡蛋的颜色有白色的，红色的等。
C．品尝各种蛋做的菜肴后，让幼儿说说味道怎么样，猜猜是怎么做的？讨论总结得出：每天吃一个鸡蛋能使小脸长得红扑扑的，身体更健康。
问题：（1）A过程运用导入方式的哪一种？导入方式还有哪几种？（2）过程B、C分别使用了什么教学方法？（3）B过程所用方法的运用要点是什么？四、综合应用题(本大题6个小题，共18分)幼儿是艺术活动的主人，教师指导时，应注意启发式而非命令式，克服以教师为中心的倾向。