北师大版五年级数学期末考试成绩分析
2022-2023学年山西省吕梁市交城县北师大版五年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)
2022-2023学年山西省吕梁市交城县北师大版五年级上册期末测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、竖式计算1．用竖式计算，带★的要验算，最后一题保留两位小数。
22.5÷18＝★2.1÷0.56＝6.8÷1.2≈二、脱式计算2．计算下面各题，能简算的要简算。
8.4×0.25＋0.75()3.20.720.8+÷84÷0.4÷0.250.65×6.4－0.65×5.4三、其他计算四、填空题5．25块糖果共3千克，平均分给6个人。
每人分到这些糖果的()块，是()千克。
五、选择题是，这条线段是（．．．5319．小明和小华用黑桃2—9做游戏，任意摸一张牌，不公平的是（）。
A．摸到奇数小明赢，摸到偶数小华赢B．摸到大于4的小明赢，摸到小于4的小华赢C．摸到质数小明赢，摸到合数小华赢20．如下图，摆这样的10个平行四边形需要（）根小棒。
……A．31B．40C．以上答案都不对六、解答题21．通过“小数除法”单元的学习，你会发现，被除数不仅可以大于或等于除数，还可以小于除数。
已知汽车行驶14千米耗油2升，淘气列出了两个算式：①14÷2，②2÷14，这两个算式表示的意义是不一样的。
请你借助画图的方法，说一说第二个算式的结果表示的意义。
七、作图题5八、解答题（1）画出图①的对称轴，然后把图①向右平移3格。
（2）画出图②关于虚线轴对称的图形；它的面积是（）cm2。
（3）在方格纸中再画出和图②面积相等的三角形和平行四边形。
25．陈爷爷去惠民蔬菜超市买菜，他不小心把收据弄污了，收据上的几处数据都看不清了。
你能帮忙算算芹菜和土豆的每千克分别是多少钱吗？26．我国是一个严重缺水的国家。
我们每个人都应有节约用水的意识。
学校一个没拧紧的水龙头从周一到周五共漏水4.2升，双休日每天漏水0.2升。
【北师大版】数学五年级上学期《期末考试卷》带答案解析
D．盒子中红球5个，黄球8个，红球和黄球个数不相等，游戏规则不公平。
故答案为:C
【点睛】此题考查游戏规则公平性，游戏规则是否公平就要计算每个事件的可能性，可能性相等就公平，否则就不公平。
4.一个分数，把它的分子和分母同时除以一个不为零的数，得到 ，原来分数中的分子是24，原来分数中的分母是（ ）。
【详解】5÷8＝0.625＝ ＝ ＝25÷40
【点睛】本题考查分数、除法、小数的转化，利用分数的性质、商不变性质及分数和除法的关系解答即可。
11.比较大小，在括号里填上”＞”“＜”或”＝”。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
【答案】①.＜②.＜③.＞④.＜
【解析】
【分析】第一个小题根据异分母分数比较大小的方法，先通分，分母相同时，分子大的分数就大;第二个小题化成同分子分数，分母大的分数反而小;后两题根据一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数，乘大于1的数，积大于这个数，乘小于1的数，积小于这个数。
5.如果将一个平行四边形沿高剪开，不可能得到（ ）。
A. 两个三角形B. 一个三角形和一个梯形
C. 两个梯形D. 一个平行四边形和一个梯形
【答案】D
【解析】
【分析】沿平行四边形钝角所在的一个顶点，向对边作垂线，这样的高有两条，沿这两条高剪开，都能得到一个三角形和一个梯形;如果高的两个端点都在平行四边形一组对边（除去端点）上，得到两个梯形，且是直角梯形;如果平行四边形的高的两个端点刚好是平行四边形的两个顶点，则将一个平行四边形沿高剪开，可能得到两个三角形。
【详解】12的因数有:2、6、12、3、1
12的倍数有:12、24
【点睛】本题考查因数与倍数 意义，根据因数与倍数的意义，进行解答。
【精品】北师大版数学五年级上学期《期末考试题》附答案解析
[详解]
[点睛]此题是考查分数的意义.把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数.
9.一个图形的 是 ,在下面的方格纸上画出这个图形.
[答案]见详解
(6)[(6.1＋9.02)×0.5]÷8.4
[答案](1)0.89；(2)4.19；(3)0.6
(4)5.14；(5)14.64；(6)0.9
[解析]
[分析](1)根据除法的性质进行简算,原式化为：8.9÷(12.5×0.8),再进行计算；
(2)根据乘法的分配律,原式化为：4.19×(0.55＋0.45),再进行计算；
24.用线段图表示分数的意义.“因天气原因,今天全班 的同学迟到.”
25.做出给定底边上的高.
八、求下面各题中图形的面积.(单位：厘米)
26.大三角形ABC被分成了一个小三角形和一个梯形,他们的高分别是6厘米和4厘米.梯形的上底是6厘米.求大三角形ABC的面积.
27.求阴影部分面ຫໍສະໝຸດ .九、解决问题.28.学校有57名教师,其中女老师有50人.
35.请在100以内找出连续7个自然数,并且它们都是合数.这七个数是().
36.中国的属相是按照鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序排列的,猪年过完了又是鼠年.比方说今年(2021)是牛年,明年(2022)是虎年,妈妈生于1990年,那一年是()年.
37.如图边长为3厘米的正方形的每条边都被平均分成3份.以这8个点中的4个为顶点的可以连出很多四边形,请连出一个面积为3.5平方厘米的四边形.
21.一个袋子里面装有8个红球和5个黄球,任意摸一个球,如果摸到红球甲赢,摸到黄球乙赢.下面说法正确的是().
【北师大版】数学五年级上学期《期末测试题》有答案解析
北师大版数学五年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________总分：100分考试时间：100分钟一．选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)1．(2分)8.47475475…的循环节是()A．47B．47475C．75D．4752．(2分)下面()题的商小于1．A．9.95÷8B．76.5÷45C．9.84÷28D．37.5÷37.5 3．(2分)根据指定的对称轴,把下图补全,使它成为一个轴对称图形,所补的图形应是()A．B．C．D．4．(2分)下图中,图②是由图①()后得到的．A．向左平移6格B．向右平移5格C．向右平移6格D．向左平移5格5．(2分)使331□既有因数3,又是5的倍数,□里可以填()A．0B．2C．56．(2分)下面数中,()既是2的倍数,又是3的倍数．A．27B．36C．697．(2分)周长相等的长方形、平行四边形、正方形、梯形,面积最大的是()A．长方形B．正方形C．平行四边形D．梯形8．(2分)一个三角形的底不变,要使面积扩大2倍,高要扩大()A．2倍B．4倍C．6倍D．8倍二．填空题(共8小题,满分16分,每小题2分)9．(2分)一个三角形的面积是6平方厘米,如果它的底和高都是整厘米数,那么它的底可能是厘米,高可能是厘米．10．(2分)一个平行四边形的面积是60dm2,底是5dm,这条底边对应的高是dm．11．(2分)一个数是60的因数,又是15的倍数,这个数是、或．12．(2分)在1～9这九个数中,相邻且都是质数的两个数是和,相邻且都是合数的两个数是和．13．(2分)写出三个轴对称图形的英文字母：、、．14．(2分)如图,房子图向下平移了格．15．(2分)3÷11的商是,用简便方法记作,它的循环节是．16．(2分)一个数的8倍是17.6,这个数是．三．判断题(共4小题,满分8分,每小题2分)17．(2分)32.9÷9的商保留两位小数约是3.66．．18．(2分)升国旗时,国旗上升的运动是平移．．(判断对错)19．(2分)6是倍数,2是因数．(判断对错)20．(2分)平行四边形的面积等于三角形面积的2倍．．(判断对错)四．计算题(共4小题,满分24分,每小题6分)21．(6分)求如图图形中阴影部分的面积．22．(6分)计算出下面图形的面积．(单位：厘米)23．(6分)求下列每组数的最大公因数和最小公倍数．(1)27和72(2)19和76(3)36和4824．(6分)计算下面各题,并说一说哪几题的商是循环小数．1÷95÷827.6÷1.8 5.4÷11五．应用题(共4小题,满分24分,每小题6分)25．(6分)一根7.5m长的彩带,做一个蝴蝶结要用1.3dm,这根彩带可以做多少个蝴蝶结？26．(6分)在俄罗斯方块游戏中,要铺满最下面的一排,图A,B应分别先向右平移几格？27．(6分)某班同学做广播体操,每12人站一行,或者每16人站一行,都正好余3人,这个班人数不到100人,这个班有多少人？28．(6分)一块平行四边形菜地(如图),如果在它的四周都围上篱笆,要准备多长的篱笆？(得数根据实际情况保留整数)六．操作题(共2小题,满分12分,每小题6分)29．(6分)画出如图轴对称图形的另一半．30．(6分)画出小鱼向下平移4格,再向右平移3格后的图形．画出小船向左平移5格,再向上平移2格后的图形．参考答案一．选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)1．(2分)8.47475475…的循环节是()A．47B．47475C．75D．475【答案】见试题解答内容【分析】循环节是指一个循环小数的小数部分依次不断的重复出现的一个或几个数字,据此意义进行判断．【解答】解：8.47475475…的循环节是475；故选：D．2．(2分)下面()题的商小于1．A．9.95÷8B．76.5÷45C．9.84÷28D．37.5÷37.5【答案】见试题解答内容【分析】一个数(0除外)除以大于1的数乘商小于这个数,除以1商等于这个数,除以小于1的数商大于这个数．根据各算式中被除数整数部分与除数即可确定其商大于1还是小于1．【解答】解：9.95÷8中9.95＞8,商大于1；76.5÷45中76.5＞45,商大于1；9.84÷28中9.84＜28,商小于1；37.5÷37.5中,37.5＝37.5,商是1．故选：C．3．(2分)根据指定的对称轴,把下图补全,使它成为一个轴对称图形,所补的图形应是()A．B．C．D．【答案】见试题解答内容【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,即可进行选择．【解答】解：根据指定的对称轴,把下图补全,使它成为一个轴对称图形,所补的图形应是：故选：C．4．(2分)下图中,图②是由图①()后得到的．A．向左平移6格B．向右平移5格C．向右平移6格D．向左平移5格【答案】见试题解答内容【分析】根据平移的特征,把这个轴对称图形的各顶点分别向右平移6格,依次连结即可得到向右平移6格后的图形．【解答】解：图②是由图①向右平移6格后得到的．故选：C．5．(2分)使331□既有因数3,又是5的倍数,□里可以填()A．0B．2C．5【答案】见试题解答内容【分析】根据2、3、5的倍数的特征,既有因数3,又是5的倍数,个位上必须是5或0,且各位上的数字之和是3的倍数．【解答】解：既有因数3,又是5的倍数,个位上必须是5或0,且各位上的数字之和是3的倍数,因为3+3+1+0＝7不是3的倍数,3+3+1+5＝12是3的倍数,所以个位上只能填5,故选：C．6．(2分)下面数中,()既是2的倍数,又是3的倍数．A．27B．36C．69【答案】见试题解答内容【分析】2的倍数特征：数的末尾是0、2、4、6、8；3的倍数特征：各数位之和能被3整除．要满足既是2,又是3的倍数,这个数必须是偶数且各数位之和能被3整除．【解答】解：选项A,27是奇数,不是2的倍数,故排除；选项B,36是偶数,各数位之和是9,能被3整除,故正确；选项C,69是奇数,不是2的倍数,故排除．故选：B．7．(2分)周长相等的长方形、平行四边形、正方形、梯形,面积最大的是()A．长方形B．正方形C．平行四边形D．梯形【答案】B【分析】周长相等的多边形,越接近圆,面积越大；由此可知：周长相等的正方形、长方形、平行四边形和梯形中,正方形的面积最大；由此判断即可．【解答】解：因为周长相等的正方形、长方形、平行四边形和梯形中,正方形的面积最大；故选：B.8．(2分)一个三角形的底不变,要使面积扩大2倍,高要扩大()A．2倍B．4倍C．6倍D．8倍【答案】见试题解答内容【分析】三角形的面积＝底×高÷2,若底不变,要使面积扩大2倍,高要扩大2倍．【解答】解：因为三角形的面积＝底×高÷2,若底不变,要使面积扩大2倍,高要扩大2倍．故选：A．二．填空题(共8小题,满分16分,每小题2分)9．(2分)一个三角形的面积是6平方厘米,如果它的底和高都是整厘米数,那么它的底可能是1、2、3、4、6、12厘米,高可能是12、6、4、3、2、1厘米．【答案】见试题解答内容【分析】根据三角形的面积公式：S＝底×高÷2,得到底×高＝6×2＝12,因为底和高都是整厘米数,所以对12进行因数分解,即可求出底和高的可能是多少．【解答】解：由分析可知,底×高＝12,12＝1×12＝2×6＝3×4所以底可能是1、2、3、4、6、12,对应的高是12、6、4、3、2、1．故答案为：1、2、3、4、6、12；12、6、4、3、2、1．10．(2分)一个平行四边形的面积是60dm2,底是5dm,这条底边对应的高是12dm．【答案】见试题解答内容【分析】根据平行四边形的面积公式：S＝ah,那么h＝S÷a,把数据代入公式解答．【解答】解：60÷5＝12(分米)答：这条底边对应的高是12分米．故答案为：12．11．(2分)一个数是60的因数,又是15的倍数,这个数是15、30或60．【答案】见试题解答内容【分析】一个数既是15的倍数又是60的因数,即求60以内的15的倍数,那就先求出60的因数和15的倍数,再找共同的数即可．【解答】解：60的因数有：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60,60以内的15的倍数有：15、30、45、60,所以一个数既是15的倍数,又是60的因数,这个数可能是15、30或60；故答案为：15,30,60．12．(2分)在1～9这九个数中,相邻且都是质数的两个数是2和3,相邻且都是合数的两个数是8和9．【答案】见试题解答内容【分析】一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数,如2,3,5,7都是质数．一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数,如4、6、15、49都是合数．1既不是质数也不是合数；根据此特点即可判断得出．【解答】解：1既不是质数也不是合数,2和3都是质数且相邻；4、6是合数,5、7是质数,8和9都是合数且相邻．所以,在1～9这九个数中,相邻且都是质数的两个数是2和3,相邻且都是合数的两个数是8和9．故答案为：2、3；8、9．13．(2分)写出三个轴对称图形的英文字母：A、D、E．【答案】见试题解答内容【分析】根据轴对称图形的概念,分析得出可以看成轴对称图形的字母．【解答】解：大写字母是轴对称的有：A、D、E等．故答案可为：A、D、E．14．(2分)如图,房子图向下平移了5格．【答案】见试题解答内容【分析】根据两个小房子的相对位置及箭头指向即可确定平移的方向、距离．【解答】解：如图房子图向下平移了5格．故答案为：5．15．(2分)3÷11的商是0.272727……,用简便方法记作,它的循环节是27．【答案】见试题解答内容【分析】先求出3÷11的商为0.272727…,根据循环小数的意义：一个无限小数的小数部分有一个或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做循环小数；可知：0.272727…的循环节是27；用简便形式表示循环小数：找出循环的数字,在上面点上圆点即可．【解答】解：3÷11的商是0.272727……,用简便方法记作,它的循环节是27．故答案为：0.272727……,,27．16．(2分)一个数的8倍是17.6,这个数是 2.2．【答案】见试题解答内容【分析】一个数的8倍是17.6,根据整数除法的意义可知,这个数是17.6÷8,计算即可．【解答】解：17.6÷8＝2.2答：这个数是2.2．故答案为：2.2．三．判断题(共4小题,满分8分,每小题2分)17．(2分)32.9÷9的商保留两位小数约是3.66．√．【答案】见试题解答内容【分析】商保留两位小数,就是精确到百分位,除到千分位,看千分位上是几,运用“四舍五入”求得近似值,然后进行判断即可．【解答】解：32.9÷9＝3.6≈3.66；故答案为：√．18．(2分)升国旗时,国旗上升的运动是平移．√．(判断对错)【答案】见试题解答内容【分析】根据平移的特征,升国旗时,国旗的各部分同时向上移动,各部分移动的距离是相等的(不考虑风摆动的情况)．【解答】解：升国旗时,国旗上升的运动是平移．故答案为：√．19．(2分)6是倍数,2是因数．×(判断对错)【答案】见试题解答内容【分析】根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数；进行解答即可．【解答】解：因数和倍数不能单独存在,所以本题说法错误；故答案为：×．20．(2分)平行四边形的面积等于三角形面积的2倍．×．(判断对错)【答案】见试题解答内容【分析】两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,也就是等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍．据此判断．【解答】解：因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍．如果没有等底等高这个前提条件,平行四边形的面积等于三角形面积的2倍．这种说法是错误的．故答案为：×．四．计算题(共4小题,满分24分,每小题6分)21．(6分)求如图图形中阴影部分的面积．【答案】见试题解答内容【分析】根据梯形的面积公式：S＝(a+b)h÷2,把数据代入公式解答即可．【解答】解：(4+8)×4÷2＝12×4÷2＝24(平方厘米)答：阴影部分的面积是24平方厘米．22．(6分)计算出下面图形的面积．(单位：厘米)【答案】见试题解答内容【分析】(1)根据三角形的面积公式S＝ah÷2,代入数据列式解答即可；(2)根据平行四边形的面积公式S＝ah,代入数据解答即可．【解答】解：(1)8×6÷2＝24(平方厘米)答：三角形的面积是24平方厘米．(2)12×15＝180(平方厘米)答：平行四边形的面积是180平方厘米．23．(6分)求下列每组数的最大公因数和最小公倍数．(1)27和72(2)19和76(3)36和48【答案】见试题解答内容【分析】求两个数的最大公因数和最小公倍数,先将这两个数分解质因数,它们的最大公因数就是它们共有的质因数的乘积,最小公倍数就是它们共有的和各自剩下的质因数的乘积；当两个数中,其中一个数是另一个数的倍数时,它们的最大公因数是较小的那个数,最小公倍数是较大的那个数．【解答】解：(1)27＝3×3×3,72＝2×2×2×3×3所以它们的最大公因数是3×3＝9,最小公倍数是2×2×2×3×3×3＝216．(2)76＝19×4所以它们的最大公因数是9,最小公倍数是79．(3)36＝2×2×3×3,48＝2×2×2×2×3所以它们的最大公因数是2×2×3＝12,最小公倍数是2×2×2×2×3×3＝144．24．(6分)计算下面各题,并说一说哪几题的商是循环小数．1÷95÷827.6÷1.8 5.4÷11【答案】＝0.11…,0.625,15.33…,0.49090…；1÷9,27.6÷1.8,5.4÷11的商是循环小数.【分析】根据循环小数意义,一个小数,从小数部分的某一位起,一个或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做循环小数．【解答】解：1÷9＝0.11…5÷8＝0.62527.6÷1.8＝15.33…5.4÷11＝0.49090…所以,1÷9,27.6÷1.8,5.4÷11的商是循环小数．五．应用题(共4小题,满分24分,每小题6分)25．(6分)一根7.5m长的彩带,做一个蝴蝶结要用1.3dm,这根彩带可以做多少个蝴蝶结？【答案】见试题解答内容【分析】用彩带的总长度75分米(74米)除以做一个蝴蝶结用的长度1.3分米,所得的商就是最多可以做多少个这样的蝴蝶结．【解答】解：7.5米＝75分米75÷1.3≈57(个)答：这根彩带可以做57个这样的蝴蝶结．26．(6分)在俄罗斯方块游戏中,要铺满最下面的一排,图A,B应分别先向右平移几格？【答案】见试题解答内容【分析】首先根据：左边图形最下面一排的最右边的一格空着,可得：要铺满左边图形最下面的一排,图A 应先向右平移3格．然后根据：右边图形最下面一排左起第7格空着,可得：要铺满右边图形最下面的一排,图B应先向右平移4格．【解答】解：要铺满左边图形最下面的一排,图A应先向右平移3格．要铺满右边图形最下面的一排,图B应先向右平移4格．27．(6分)某班同学做广播体操,每12人站一行,或者每16人站一行,都正好余3人,这个班人数不到100人,这个班有多少人？【答案】见试题解答内容【分析】由题意得：要求这个班有多少人,因为这个班的学生不到100人,所以也就是求比12和16的公倍数多3的数,根据求两个数的最小公倍数的方法进行解答即可．【解答】解：12＝2×2×316＝2×2×2×212和16的最小公倍数为：2×2×3×2×2＝4848+3＝51(人)48×2+3＝99(人),不符合实际情况；答：这个班有51人．28．(6分)一块平行四边形菜地(如图),如果在它的四周都围上篱笆,要准备多长的篱笆？(得数根据实际情况保留整数)【答案】见试题解答内容【分析】根据平行四边形的面积公式：S＝ah,那么a＝S÷h,据此求出高50米对应的底,然后根据平行四边形的周长公式：C＝(a+b)×2,把数据代入公式解答．【解答】解：55×20÷50＝1100÷50＝22(米)(55+22)×2＝77×2＝154(米)答：要准备154米长的篱笆．六．操作题(共2小题,满分12分,每小题6分)29．(6分)画出如图轴对称图形的另一半．【答案】【分析】以这个图形线段首、尾端点的直线为对称轴,根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的另一边画出这个图的对称点,依次连结即可画出如图轴对称图形的另一半．【解答】解：30．(6分)画出小鱼向下平移4格,再向右平移3格后的图形．画出小船向左平移5格,再向上平移2格后的图形．【答案】见试题解答内容【分析】根据平移的特征,把“小鱼”的各顶点分别向下平移4格,再向右平移3格,依次连结即可得到平移后的图形；用样的方法即可画出小船向左平移5格,再向上平移2格后的图形．【解答】解：。
【精品】北师大版数学五年级上学期《期末考试卷》附答案解析
39.某停车场停放着三轮车和两轮自行车共24辆，共有63个轮子，其中三轮车有几辆?（用你喜欢的方法解答，须写出必要的解答过程）
40.2020年是脱贫攻坚收官之年。为了解某县贫闲户对精准扶贫政策落实的满意度，先从全县贫困户中随即抽取了45户进行了调查（调查结果分为四个等级:A级:非常满意;B级:满意;C级:基本满意;D级:不满意），并将调查结果绘制成统计图（如图，统计图还差C级的条形没有绘制）。请你解答:满意度为C级的户数占调查总户数的几分之几?
3.平行四边形一定是轴对称图形。（ ）
[答案]×
[解析]
[分析]一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此进行判断即可。
[详解]对于一般的平行四边形，无论沿哪一条直线对折，平行四边形的两边都不会完全重合，所以平行四边形一定是轴对称图形，故此说法不正确。
故答案为:×
（2）请将四边形ABCD向右平移5格得到的图形画出来。
34.以直线a为对称轴，画出图①的轴对称图形。
35.测量并计算下面梯形 面积。（测量取整厘米数）
六、解决问题。（25分）
36.《森林报》平均每天卖出多少份?
37.五（9）班的劳动课上，萝卜苗移栽比赛开始了:小星8分移栽了5株幼苗，小甜9分移栽了7株，小然4分移栽了3株。谁的移栽速度最快?（写出解答过程）
26.2020年7月23日，我国发射的天问一号成功进入预定轨道并计划于2021年5月在火星着陆，开展科学探测。如果整个飞行过程都是匀速前进，且历时刚好10个月，则到2021年1月23日，天问一号约飞行了总行程的（ ）。
27.袋子里装有4个红球、5个黄球和1个白球，每次从中任意摸出2个，这两个球的颜色有（ ）种可能出现的情况。
最新北师大版数学五年级下册《期末检测卷》附答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试北师大版数学五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题（共10小题）1．下面算式的结果最接近1的是（）A ．B ．C ．﹣2．A 和互为倒数的条件是（）A ．A 是自然数B ．A 不等于0C ．A 大于13．和结果相等的算式是（）A ．B ．C ．×4．一个数增加了它的后是100，这个数是（）A ．75B ．80C ．1255．一个长方体，如果长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积就扩大（）倍．A ．4B ．5C ．6D ．276．把一张纸这出如下图所示的折痕，至少要折（）次．A ．2B ．3C ．47．梨比苹果少50个．下面的关系中，正确的是（）A ．梨的个数﹣50＝苹果的个数B ．苹果的个数﹣50＝梨的个数C ．苹果的个数+50＝梨的个数8．甲、乙两个数的平均数是90，丙数是60，三个数的平均数是（）A ．50B ．80C ．759．下面哪个平面展开图折叠后不能围成正方体的是（）A ．B ．C ．D ．10．三一班的黑板在教室的东面，讲课时老师面对着学生，老师的左面是（）A ．西B ．南C ．北二．填空题（共8小题）11．+表示个加上个，一共有个，它们的和是，约成最简分数是12．1.03m3＝ D m3;2500mL＝L．13．＝÷14．0.2与互为倒数．9里面有个．15．甲数是30，比乙数少6，是丙数的2倍，那么甲、乙、丙三个数的平均数是．16．如图是一个水平放置的正方体的侧面展开图，如果图中”习”字在正方体的右面，那么这个正方体的左面是””字．17．教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（）表示;同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（）表示．18．小明和小刚在广场四周跑步．小明跑一圈用6分钟，小刚跑一圈用9分钟．如果两人同时从同一地点出发，背向而行，至少分钟后两人相遇;如果两人同时从同一地点出发，同向而行，至少分钟后两人在起点相遇．三．判断题（共5小题）19．A 是自然数（A ＞0），A 的倒数一定小于A ．（判断对错）20．4、7、x、9这四个数的平均数是8，x是12．（判断对错）21．刮东北风时，烟囱里的烟也往东北方向飘．（判断对错）22．6÷＝6÷3×4＝×4＝8．（判断对错）23．把一块土豆放到一个盛水的容器中（浸没土豆），水面上升部分的体积就是土豆的体积．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．直接写出得数＝＝20＝＝＝＝1＝＝＝25．计算下列图形的体积．（单位:C m）五．应用题（共7小题）26．一根丝绳，第一次用去了它的，第二次用去了它的，两次共用去了它的几分之几?还剩几分之几? 27．聪聪统计了四个班级的藏书量，制成表格，却被顽皮的小松鼠踩上了一个脚印．你知道六（1）、（2）班各藏书多少本吗?28．把84L的水倒入一个从里面量长7分米、宽4分米、高5分米的长方体鱼缸内，这时水面距缸口有多少米29．一个长方体的包装盒，长12C m，宽10C m，高8C m．一个正方体的包装盒的棱长是10C m，这两种包装盒哪种用料少一些30．一艘渔船在海上遭遇了特大风浪，船长发出了求救信号．下面是距离渔船最近的几艘船所在位置的平面图．（1）分别用数对写出图中海神一号、海神二号、海上搜救船和渔船的位置．（2）海神一号的速度是30海里/时，海神二号的速度是34海里/时，海上搜救船的速度是45海里/时．如果三艘船同时出发，那么哪艘船最先到达出事渔船处?31．小力在文具店买了1支钢笔和5个文具盒，1支钢笔的价钱比5个文具盒的价钱少43.5元，已知一支钢笔11.5元，求一个文具盒多少元?（列方程解答）32．工程队修一条2000米的道路，已经修了3天，还剩200米没有修，平均每天修多少米?（列方程解答）参考答案一．选择题（共10小题）1．【分析】根据题意，要使结果最接近1，也就是与1的差最小，先求出三个选项的结果，再与1比较即可．【解答】解:A 、＝，1﹣＝;B 、＝，1﹣＝;C 、＝，1﹣＝;＜＜;所以，A 选项的结果最接近1．故选:A ．2．【分析】根据倒数的定义与性质即可求解．【解答】解:A 和互为倒数的条件是:A 不等于0．故选:B ．3．【分析】分数除法:除以一个不为零的数等于乘上这个数的倒数．【解答】解:＝×＝故选:C ．4．【分析】把这个数看作单位”1”，则它的（1+）是100，求这个数，用除法计算即可得解．【解答】解:100÷（1+）＝100÷＝80答:这个数是80．故选:B ．5．【分析】根据长方体的体积公式:v＝A B h，再根据积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积．由此解答．【解答】解:长方体的长、宽、高分别扩大到原来的3倍，则体积扩大到原来的3×3×3＝27倍．故选:D ．6．【分析】把这张长方形纸横向对折，再对折，然后再纵向对折，即可折出如图的痕迹．【解答】解:如图把这张长方形纸横向对折，再对折，然后再纵向对折，即对折3次即可折出如图的痕迹．故选:B ．7．【分析】根据题意，有关系式:梨的个数+50＝苹果个数，根据加法算式中各部分的关系，进行变形，即可找出答案．【解答】解:根据题意，因为”梨比苹果少50”，所以梨的个数＝苹果的个数﹣50．故选:B ．8．【分析】根据平均数的意义及求法，甲、乙、丙三数之和除以3就是这三个数的平均数．甲、乙两数的平均数乘2就是甲乙两数之和加上丙数除以3就是这三个数的平均数．【解答】解:（90×2+60）÷3＝（180+60）÷3＝240÷3＝80答:这三个数的平均数是80．故选:B ．9．【分析】根据正方体展开图的11种特征，A 图、B 图属于正方体展开图的”1﹣4﹣1”型，D 图属于正方体展开图的”3﹣3”型，叠后都能围成正方体;C 图不属于正方体展开图，叠后不能围成正方体．【解答】解:、、叠后都能围成正方体;叠后不能围成正方体．故选:C ．10．【分析】三一班的黑板在教室的东面，讲课时老师面对着学生，即面向西面，老师左面是南面，右面是北面．【解答】解:三一班的黑板在教室的东面，讲课时老师面对着学生，老师的左面是南面．故选:B ．二．填空题（共8小题）11．【分析】表示1个，表示5个，+表示1个加上5个，是6个，就是，再化简即可．【解答】解:+＝＝＝所以，+表示1个加上5个，一共有6个，它们的和是，约成最简分数是．故答案为:1，5，6，，．12．【分析】（1）高级单位立方米化低级单位立方分米乘进率1000．（2）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000．【解答】解:（1）1.03m3＝1030D m3;（2）2500mL＝2.5L．故答案为:1030，2.5．13．【分析】根据分数与除法的关系，即”分子相当于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数”解答即可．【解答】解:＝6÷23故答案为:6、23．14．【分析】（1）根据”乘积是1的两个数互为倒数”，所以求一个数的倒数只要用1除以这个数即可．（2）将单位”1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由于9＝，所以里面有81个．【解答】解:0.2的倒数是5．根据分数单位的意义可知，9＝，所以里面有81个．故答案为:5，81．15．【分析】先用甲数加上6求出乙数，再用甲数除以2，求出丙数，然后把三个数相加，求出三个数的和，再除以3即可求解．【解答】解:30+6＝3630÷2＝15（30+36+15）÷3＝81÷3＝27答:甲、乙、丙三个数的平均数是27．故答案为:27．16．【分析】如图，属于正方体展开图的”1﹣4﹣1”型，折成正方体后，”学”与”识”相对，”习”与”化”相对，”文”与”知”相对．【解答】解:如图折成正方体后，”学”与”识”相对，”习”与”化”相对，”文”与”知”相对，如果”习”字在正方体的右面，那么这个正方体的左面是”化”字．故答案为:化．17．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，王明在第3列，第2行，小磊在王明的正前方，与王明同列，行数减1，即小磊在第3列，第1行，据此即可用数对表示出小磊的位置;同桌小敏坐在王明的左边，与王明同行，列数减1，即小敏在第2列，第2行，据此即可用数对表示出小敏的位置．【解答】解:教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（3，1）表示;同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（2，2）表示．故答案为:（3，1）;（2，2）．18．【分析】把一圈的路程看成单位”1”，小明的速度是，小刚的速度是;如果两人从同一地点出发，背向而行，相遇时两人正好跑了1圈，用1除以两人的速度和，即可求出相遇时间;如果两人同时从同一地点出发，同向而行，如果两人再次在起点相遇，那么两人用的时间应是6和9的最小公倍数，由此求解．【解答】解:1÷（+）＝1÷＝3.6（分钟）6＝2×39＝3×36和9的最小公倍数是2×3×3＝18所以两人18分钟后在起点相遇．答:如果两人同时从同一地点出发，背向而行，至少3.6分钟后两人相遇;如果两人同时从同一地点出发，同向而行，至少18分钟后两人在起点相遇．故答案为:3.6，18．三．判断题（共5小题）19．【分析】找出自然数1的倒数，因此得出答案．【解答】解:自然数1的倒数是它本身1．所以A 是自然数，A 的倒数一定小于A 说法错误．故答案为:×．20．【分析】根据”总数量＝平均数×总份数”先求出这四个数的和，然后再减去已知的三个数即可．【解答】解:8×4﹣4﹣7﹣9＝32﹣4﹣7﹣9＝12即x是12，所以原题说法正确．故答案为:√．21．【分析】刮东北风，是指风从东北面吹来，则烟囱的烟会顺着风儿吹，即吹向风向的相反方向，据此即可进行解答．【解答】解:吹东北风时，烟囱冒出的烟往西南面飘，所以本题说法错误;故答案为:×．22．【分析】根据分数除法运算的计算法则进行计算即可求解．【解答】解:6÷＝6÷3×4＝×4＝8是正确的．故答案为:√．23．【分析】用排水法求不规则物体的体积时，需要记录下放入不规则物体水面上升水位的刻度，由于物体所占空间的大小不变，所以水面上升的那部分水的体积就是不规则物体的体积;据此解答即可．【解答】解:把一块土豆放到一个盛水的容器中（浸没土豆），由于土豆所占空间的大小不变，所以水面上升部分的体积就是土豆的体积;所以原题说法正确．故答案为:√．四．计算题（共2小题）24．【分析】（1）根据分数除法的计算法则，一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数，计算即可;（2）根据分数加法的计算法则，异分母分数相加（减），必须先通分，然后，按照同分母分数相加（减）的法则进行运算，计算即可;（3）根据分数除法的计算法则，一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数，计算即可;（4）根据分数除法的计算法则，一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数，计算即可;（5）根据分数乘法的计算法则，用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的积作为分母．为了使计算简便，在计算的过程中，能够约分的，要约分，计算即可;（6）根据分数乘法的计算法则，用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的积作为分母．为了使计算简便，在计算的过程中，能够约分的，要约分，计算即可;（7）根据分数减法的计算法则，异分母分数相加（减），必须先通分，然后，按照同分母分数相加（减）的法则进行运算，计算即可;（8）根据分数除法的计算法则，一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数，计算即可;（9）根据分数除法的计算法则，一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数，计算即可．【解答】解:＝＝20＝28＝＝＝1＝＝＝故答案为:，，28，，，，，，．25．【分析】根据长方体的体积公式:V＝A B h，正方体的体积公式:V＝A 3，把数据分别代入公式解答．【解答】解:（1）12×14×16＝168×16＝2688（立方厘米）答:这个长方体的体积是2680立方厘米．（2）15×15×15＝225×15＝3375（立方厘米）答:这个正方体的体积是3375立方厘米．（3）9×1×1＝9（立方厘米）答:这个长方体的体积是9立方厘米．（4）1×2＝2（厘米）2×2×2＝8（立方厘米）答:这个正方体的体积是8立方厘米．五．应用题（共7小题）26．【分析】把两次用去的占得分率相加，就是两次一共用去了几分之几;把这条绳子看作单位”1”，用单位”1”减去两次用去占的分率和，就是还剩下的几分之几．【解答】解:+＝;1﹣＝．答:两次共用去了它的，还剩．27．【分析】由题意，用90×4求得总本数，再减去88、92、84求出的书，这个得数的十位数就是六（2）班藏书本数的十位数，由此得出六（2）班藏书的本数，进而求得六（1）班藏书的本数．【解答】解:90×4﹣88﹣92﹣84＝360﹣88﹣92﹣84＝96（本）所以六（2）班藏书94本，六（1）班藏书86本．答:六（2）班藏书94本，六（1）班藏书86本．28．【分析】根据长方体的体积公式:V＝A B h，那么h＝V÷A B ，据此求出水深，然后用鱼缸的高减去水深即可．【解答】解:84升＝84立方分米5﹣84÷（7×4）＝5﹣84×28＝5﹣3＝2（分米）答:这时水面距缸口有2分米．29．【分析】根据长方体的表面积公式:S＝（A B +A h+B h）×2，正方体的表面积公式:S＝6A 2，把数据分别代入公式求出它们的表面积，然后进行比较即可．【解答】解:（12×10+12×8+10×8）×2＝（120+96+80）×2＝296×2＝592（平方厘米）10×10×6＝600（平方厘米）592＜600答:长方体的包装盒用材料少一些．30．【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对分别表示出海神一号、海神二号、海上搜救船和渔船的位置．（2）已知海神一号距渔船90海里，海神二号距渔船102海里，海上搜救船距渔船90海里，海神一号的速度是30海里/时，海神二号的速度是34海里/时，海上搜救船的速度是45海里/时．根据”时间＝路程÷速度”即可分别求出海神一号、海神二号、海上搜救船到达渔船所用的时间，通过比较即可确定么哪艘船最先到达出事渔船处．【解答】解:（1）别用数对写出图中海神一号、海神二号、海上搜救船和渔船的位置:海神一号（7，3）、海神二号（1，4）、海上搜救船（5，5）、渔船（4，2）．（2）90÷30＝3（小时）102÷34＝3（小时）90÷45＝2（小时）答:海上搜救船最先到达出事渔船处．31．【分析】根据题意可知，文具盒的价格×5﹣钢笔的价格＝43.5元，设每个文具盒x元，据此列方程解答．【解答】解:设一个文具盒x元．5x﹣43.5＝11.55x﹣43.5+43.5＝11.5+43.55x＝555x÷5＝55÷5x＝11答:一个文具盒11元．32．【分析】根据题意可知，3天修的长度+没有修的长度＝2000米，设平均每天修x米，据此列方程解答．【解答】解:设平均每天修x米，3x+200＝20003x+200﹣200＝2000﹣2003x＝18003x÷3＝1800÷3x＝600答:平均每天修600米．。
小学数学成绩分析报告范文
小学数学成绩分析报告范文一、引言本文对小学数学成绩进行了详细的分析，旨在了解学生的数学学习情况，并提供相关建议和改进方案。
二、数据收集与整理为了进行数学成绩的分析，我们采集了该小学五年级所有学生的数学考试成绩数据。
数据涵盖了试卷得分、题目类型、得分情况等信息，并进行了整理和汇总。
三、整体数学成绩分析通过对整体数学成绩进行分析，我们得出以下结论：1.平均得分：小学五年级的平均数学成绩为85分，整体表现较为良好。
2.题目类型得分情况：选择题得分较高，平均分约为88分；计算题得分相对较低，平均分约为79分；应用题得分较为稳定，平均分约为86分。
3.分数分布情况：成绩分布呈现正态分布，大部分学生的成绩集中在80-90分之间。
四、相关问题分析在对数学成绩进行深入分析的过程中，我们发现了一些与学生学习相关的问题，主要包括以下几个方面：1.学生对计算题的掌握较弱：在计算题中，一些学生容易犯错或者运算不够准确，导致得分较低。
2.学生对应用题的理解较困难：应用题通常需要学生将数学知识应用到实际问题中，而一些学生对题目的理解较为困难，导致答题时出现困惑。
3.学生对题目的认真程度不够：有部分学生对于解答题目时缺乏耐心和细心，造成过失的出现。
五、改进建议针对以上分析中的问题，我们提出以下改进建议：1.针对计算题，学校可以加强基础计算能力的培养，提高学生的运算准确性。
可以在课堂上进行口算训练，引导学生注重细节，避免低级错误。
2.针对应用题，学校可以通过增加实际案例分析的训练，帮助学生更好地理解题目的含义和解题思路。
通过实际问题的讨论与解答，激发学生对数学的兴趣和学习热情。
3.提高学生的题目认真程度，学校可以加强对学生的训练和引导。
可以通过点名回答问题、抽查解题思路等方式，增强学生对数学学习的重视程度。
六、总结通过对小学五年级数学成绩的分析，我们了解了学生的整体学习情况，并提出了相关的改进建议。
希望学校和家长能够共同关注学生的数学学习，积极采纳以上建议，为学生的数学学习提供更好的支持和指导。
北师大版小学五年级数学期末试卷分析
北师大版小学五年级数学期末试卷分析北师大版小学五年级数学期末试卷分析(一)一、根本状况分析本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.。
从整体上看，本次试题难度适中，注意根底，内容严密联系生活实际，注意了趣味性、实践性和创新性。
突出数学课程的根底性、普及性和开展性，使数学教育面对全体学生。
现将本次考试试卷进展简要分析。
二、试卷分析数学试卷分为计算、根底学问、实践操作、解决问题共五道大题。
对学生答题状况作如下分析：1.学生分析问题的实力不强。
抽查五年级试卷，失分最紧要的就是用两种方法列方程解应用题，这是一道未知数相加减的题，学生理解实力不够强，不会舍弃一个条件利用题中的两个条件列方程，平常做此类型题很少，都是分开来的，所以此次出的题我感觉学生不易看出题意，也没有理解题意，思维受到局限，多数学生出错，或只是列对一种方法。
学生能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的实力却不够。
老师在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。
2.填空这局部根底学问，学生大局部发挥正常水平，较以前都有明显的提高，这与平常的课堂训练是分不开的。
但也有局部学生对概念的理解不深。
答填空题和判定题时不理解题意出错的较多。
3. 计算方面非常志向，平常的教学中对根底学问抓的紧、稳，对学生应驾驭的学问训练的到位。
口算错误率较低，计算题做错的也很少，这局部令人特殊满足，这与平常练的多要求高有关，计算时要求学生做到一步一回头，不要到头来算总账，大多数学生对计算学问点驾驭得很坚固，仅有个别学生出现问题，计算实力有待提高。
三、改良措施：从试卷的方素来看，今后在教学中可以从以下几个方面来改良：1、造就学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比拟简洁的填空题、判定中出现问题，并不是他们都是真的不会，而是有的学生不够细心，比拟急躁，这是各班中普遍存在的问题，所以老师还是要造就学生谨慎、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2、通过考试发觉看似简洁的问题，不少学生做错，老师有时也埋怨学生，但静下心来想一想，其实问题不是出在学生身上，而是老师对学上把握度上出了偏差，过高过低的估计了学生的实力，这是教学上的弱点，今后必须想方法克制这一毛病。
【北师大版】数学五年级下学期《期末检测卷》带答案解析
【解析】
【分析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数；已知一个数的倒数是小数，把小数换成分数，然后把分子和分母调换位置即可.
【详解】 的倒数是
0.5＝ ，即2的倒数是
1的倒数是1
【点睛】此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，同时要注意1的倒数是它本身.
【详解】1÷9＝ ，1÷10＝ ，
÷ ＝ ×10＝ .
【点睛】本题主要考查互为倒数的意义：互为倒数的两个数的乘积为1.
11.用3个棱长是3cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体表面积之和少了()cm2.
【答案】36
【解析】
【分析】根据题意可知，将3个棱长是3cm的正方体拼成一个长方体，相接时，会有4个面相接，减少的面积就是这4个正方形面的面积之和，即可解答.
故答案为：错误
【点睛】此题考查的是分数除法中商比大小，要分情况解释.
14.一个正方体的棱长扩大到原来的a倍，体积就扩大到原来的3a倍.()
【答案】×
【解析】
【分析】假设原来正方体的棱长为1，则棱长扩大到原来的a倍后，棱长为a，根据正方体的体积＝棱长×棱长×棱长，分别表示出棱长扩大前后的体积，相除即可.
【详解】九折是指现价是原价的 ；
50× ＝35(元)，一件上衣50元，打七折后售价是35元.
【点睛】此题考查了分数乘法的应用，明确求一个数的几分之几是多少，用乘法解答.
3.一个底面积是16dm2的正方体，它的表面积是()，体积是().
【答案】(1).96dm2(2).64dm3
【解析】
【分析】正方体的底面积＝棱长×棱长，已知底面积，即可求出棱长，再根据正方体的表面积＝底面积×6，正方体的体积＝底面积×棱长，代入数据计算即可.
【北师大版】数学五年级下学期《期末检测卷》含答案解析
北师大版数学五年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________考试时间：100分钟一.欢乐竞猜，对号入座(每空1分，共27分)1．计算1﹣时，可以看作个减去个，得到个，也就是. 2．3.75化成分数是，化成小数是．3．一个长方体的长，宽，高分别是5cm，4cm，3cm，它的占地面积是，棱长和是厘米.4．一个长方体所有棱长的和是60cm，这个长方体的高是3cm，宽是3cm，长是cm. 5．看图列式并计算：×＝.6．3升20毫升＝毫升9.8立方分米＝立方厘米35分钟＝小时千米＝米7．一个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个棱长是5厘米的正方体.原来这个长方体的体积是立方厘米.8．小汽车行驶千米的油耗是升，照这样计算，升汽油能让这辆小汽车行驶千米.9．小明家在文具店北偏东40°方向，距离200米的位置，则文具店在小明家偏40°方向米的位置.10．根据题意把方程补充完整．甲、乙两辆汽车同时从相距270千米的两地相对开出3小时后相遇，甲车每小时行驶48千米，乙车每小时行驶多少千米？(1)根据甲车行驶的路程+乙车行驶的路程＝总路程，设乙车每小时行驶x千米，列方程：+＝270(2)根据(甲车每小时行驶的路程+乙车每小时行驶的路程)×3＝总路程，设乙车每小时行驶x千米，列方程：(+)×3＝27011．东东的身高是146厘米，明明和红红的身高都是140厘米，他们的平均身高是．12．一个正方体的棱长是分米，它的表面积是平方分米.二.火眼金睛，细心裁判(每小题1分，共6分)13．米写成小数是0.03米．()14．有两个相对面是正方形的长方体，它的其余四个面完全相同．()15．1千克铁的和5千克棉花的同样重.()16．容器的高是指容器外面的高．()17．一种盐水20克，盐占，若再加入3克盐和5克水后，盐仍占．()18．一次数学测试，一班的平均成绩是92分，二班的平均成绩是89分，则一班的每个人的成绩一定比二班好．()三.细心分辨，精挑细选(每小题2分，共20分)19．如图所示，看图计算正确的是()A．×B．×C．×D．1×20．将0.75转换为分数，这些分数的分子和分母都是小于30的自然数，这样的分数共有()个.A．3B．5C．7D．921．一根长方体优质石材，长是0.5m，截面是边长为2dm的正方形，为了方便运输，至少要用()大的牛皮纸才能将这根石材全部包装起来.A．48B．24C．2022．正方体的棱长扩大到原来的5倍，表面积会扩大到原来的()倍．A．5B．10C．2523．把一个鸡蛋完全浸入装满水的碗里，溢出的水大约是()A．5毫升B．50毫升C．250毫升24．在下面的图形中，()不是正方体的表面展开图．A．B．C．D．25．一个长方体形状的玻璃容器，从里面量长为50厘米，宽为40厘米，高为45厘米.向容器里注水，当容器内的水体第1次出现正方形面时，容器里有水()升.A．90B．100C．80D．8126．甲数的是18，乙数是18的，则甲数()乙数A．大于B．等于C．小于27．有x个苹果，平均放到4个盘子中，每个盘子里放12个.根据题意列出方程，正确的是()A．x＝4×12B．x÷4＝12C．4x＝1228．依据折线统计图，下面说法正确的是()A．2010至2017年人均电子书阅读量一直呈上升趋势B．2010至2017年人均纸质书阅读量迅速减少C．2010至2017年两种阅读方式的阅读量差距越来越大D．纸质书比电子书更受人们喜欢四.耐心审题，巧思妙算(共12分)29．(6分)求如图正方体的体积和长方体的表面积.30．(6分)求如图图形的表面积．(单位：cm)五.锦囊妙计，各个击破(共13分)31．(4分)画一画，涂一涂，写一写，算一算．+＝+＝32．(4分)根据要求作图.(1)在百货公司东偏北30°方向600m处，建有一个通讯信号塔.请你在图中标出通讯信号塔的位置.(2)信号塔的信号覆盖区域是距离信号塔400m的范围，请画出信号覆盖区范围并涂上阴影.33．(5分)某家电动车专卖店有A、B两种品牌的电动车，去年上半年月销售量统计如下表．月份/123456数量/辆品牌A424043444645B404343484952(1)根据统计表，完成上面的复式折线统计图．(2)两种品牌的电动车月份销售量相同，月份销售量相差最大．(3)如果你是专卖店经理，从上面统计图中你能得到哪些信息？六.走进生活，解决问题(共22分)34．(4分)一根丝绳，第一次用去了它的，第二次用去了它的，两次共用去了它的几分之几？还剩几分之几？35．(4分)(1)这些茶叶平均装在3个小罐里，每小罐装多少千克？平均装在4个小罐里呢？(2)这些茶叶平均装在3个小罐里，每小罐装的茶叶占1千克的几分之几？平均装在4个小罐里，每小罐装的茶叶占1千克的几分之几？36．(4分)一堆煤第一次运走52吨，占这堆煤的，第二次运走了这堆煤的，第二次运走了多少吨？37．(5分)一个花坛，高0.5米，底面是边长1.2米的正方形.用土填满这个花坛大约需要泥土多少立方米？38．(5分)一个正方体木块，它的棱长之和是96cm，把它锯成体积相等的8个小正方体木块，每个小正方体木块的表面积是多少平方厘米？参考答案一．填空题(共12小题，满分27分)1．解：计算1﹣时，可以看作5个减去2个，得到3个，也就是.故答案为：5，2，3，.2．解：3.75＝3＝3故答案为：3，0.8.3．解：5×4＝20(平方厘米)(5+4+3)×4＝12×4＝48(厘米)答：它的占地面积是20平方厘米，棱长和是48厘米.故答案为：20平方厘米，48.4．解：60÷4﹣(3+3)＝15﹣6＝9(厘米)答：长是9厘米.故答案为：9.5．解：×＝.故答案为：，，.6．解：3升20毫升＝3020毫升9.8立方分米＝9800立方厘米35分钟＝小时千米＝625米故答案为：3020，9800，，625.7．解：5×5×(5﹣2)＝25×3＝75(立方厘米)答：原来长方体的体积是75立方厘米.故答案为：75.8．解：÷(÷)＝÷＝3(千米)答：升汽油能让这辆小汽车行驶3千米.故答案为：3.9．解：小明家在文具店北偏东40°方向，距离200米的位置，则文具店在小明家南偏西40°方向200米的位置.故答案为：南、西、200.10．解：(1)设乙车每小时行驶x千米，根据题意可得：48×3+3x＝270144+3x＝2703x＝126x＝42答：乙车每小时行驶42千米．(2)设乙车每小时行驶x千米，根据题意可得：(48+x)×3＝27048+x＝90x＝42答：乙车每小时行驶42千米．11．解：(146+140+140)÷3＝426÷3＝142(厘米)答：他们的平均身高是142厘米，故答案为：142厘米．12．解：××6＝(平方分米)答：它的表面积是平方分米.故答案为：.二．判断题(共6小题，满分6分，每小题1分)13．解：米写成小数是0.3米，题干的说法是错误的．故答案为：×．14．解：由分析知：有两个相对面是正方形的长方体，它的其余四个面完全相同，面积相等；故答案为：√．15．解：1×＝(千克)5×＝(千克)千克＝千克因此，1千克铁的和5千克棉花的同样重.这种说法是正确的.故答案为：√.16．解：在计算容积时，应从容器的里面测量有关数据．因此，容器的高是指容器外面的高．这种说法是错误的．故答案为：×．17．解：20×＝12(克)(12+3)÷(20+3+5)＝15÷28＝所以现在盐占盐水的.≠因此，一种盐水20克，盐占，若再加入3克盐和5克水后，盐仍占.这种说法是错误的.故答案为：×.18．解：一班的平均成绩是92分，二班的平均城绩是89分，只能说明一班的平均成绩大于二班的平均成绩，并不代表一班每个人的成绩都比二班的好；所以原题说法错误；故答案为：×．三．选择题(共10小题，满分20分，每小题2分)19．解：根据分析可得：如图所示，看图计算正确的是：×.故选：B.20．解：0.75＝30÷4＝7 (2)答：这样的分数共有7个.故选：C.21．解：0.5米＝5分米(5×2+5×2+2×2)×2＝(10+10+4)×2＝24×2＝48(平方分米)答：至少要用48平方分米大的牛皮纸才能将这根石材全部包装起来.故选：A.22．解：5×5＝25答：正方体的棱长扩大5倍，表面积会扩大25倍.故选：C.23．解：把一个鸡蛋完全浸入装满水的碗里，溢出的水大约是50毫升.故选：B.24．解：、、是正方体表面展开图；不是正方体表面展开图．故选：B．25．解：50×40×40＝2000×40＝80000(立方厘米)80000立方厘米＝80升答：容器里有水80升.故选：C.26．解：甲数：18÷＝27乙数：18×＝1227＞12即：甲数＞乙数．故选：A．27．解：x÷4＝12或4×12＝x故选：C.28．解：A、由图可知，2010至2017年人均电子书阅读量，先上升后有所下降；所以错；B、2010至2017年人均纸质书阅读量先有所上升，后有所下降，所以错；C、2010至2017年两种阅读方式的阅读量开始差距大，后来差距变小；所以错；D、纸质书的阅读量比电子书每年都多，所以，纸质书比电子书更受人们喜欢，所以正确．故选：D．四．计算题(共2小题，满分12分，每小题6分)29．解：①5×5×5＝125(立方厘米)答：这个正方体的体积是125立方厘米.②(20×16+20×10+16×10)×2＝(320+200+160)×2＝680×2＝1360(平方厘米)答：这个长方体的表面积是1360平方厘米.30．解：(1)6×6×6＝36×6＝216(平方厘米)答：这个正方体的表面积是216平方厘米.(2)(11×2+11×3+2×3)×2＝(22+33+6)×2＝61×2＝122(平方厘米)答：这个长方体的表面积是122平方厘米.五．操作题(共3小题，满分13分)31．解：+＝+＝．故答案为：，，．32．解：(1)600÷200＝3(厘米)通讯信号塔在百货公司东偏北30°方向图上距离3厘米处(画图如下).(2)400÷200＝2(厘米)以通讯信号塔的位置为圆心，以2厘米为半径画圆，圆上及圆内范围为信号覆盖区范围(画图如下).33．解：(1)复式折线统计图如下：(2)两种品牌的电动车3月份销售量相同，6月份销售量相差最大．(3)如果我是专卖店经理，从图中可以看出B品牌的电动车销售量比较好．(合理即可，无固定答案．)故答案为：3；6．六．应用题(共5小题，满分22分)34．解：+＝；1﹣＝．答：两次共用去了它的，还剩．35．解：(1)1÷3＝(千克)1÷4＝(千克)答：平均装在3个小罐里，每小罐装千克；平均装在4个小罐里，每小罐装千克．(2)1÷3＝1÷4＝答：这些茶叶平均装在3个小罐里，每小罐装的茶叶占1千克的，平均装在4个小罐里，每小罐装的茶叶占1千克的．36．解：52÷×＝234×＝23.4(吨)答：第二次运走了23.4吨．37．解：1.2×1.2×0.5＝1.44×0.5＝0.72(立方米)答：用土填满这个花坛大约需要泥土0.72立方米.38．解：96÷12＝8(厘米)8÷2＝4(厘米)4×4×6＝16×6＝96(平方厘米)答：每个小正方体木块的表面积是96平方厘米.。
北师大版五年级数学上册期末试卷分析
北师大版五年级数学上册期末试卷分析（五年级）一、总体情况这次期末试卷的内容充分依据课标的精神,在尊重教材的基础上,注重了基础知识、能力及拓展延伸的综合测查,试卷主要包括“填空、判断、选择、计算、作答、解决问题、”六大部分,可以说这六道大题不但囊括了本册书的重点、难点知识,而且也测试到了学生对这一学期知识的积累,同时也很好地考察和锻炼了学生的各种分析能力,兼顾了各类学生的差异,是一份很有价值的试卷。
二、试题分析1、试题紧扣基础,难易有度,给学生略有挑战的考试。
2、试题以生活素材为情境,考查了学生的解决生活实际问题的能力。
3、试题的综合性强,以灵活的形式真正考查了学生对本册数学知识的理解。
4、试题注重数学知识的实用性,关注了学生的数学成长体验到了学习数学的乐趣。
5、试题难易程度适合全体学生,教育的目的在于面向全体学生,面向学生的每一面,注意了坡度的平缓,试题的低中难题分布恰当。
三、具体情况分析：1、填空题：共十个小题,都注重于数学基础知识的题型,题出的灵活,有针对性,注重了对学生综合运用知识的考察。
有些题目由于学生基础知识的巩固掌握不够,学生的学习习惯还存在一定的问题,学生的仔细认真程度上有问题。
2、判断题：判断题有5道题目组成。
答的较好的是前四道小题。
从中看出学生对小数定义、四边形面积等知识的理解准确。
错误率较集中的是第5小题,没好好理解,不会通过举例造成了不应该出现的失分现象。
3、选择题：共有5个小题,本题的错误最多的就是第3小题。
不能正确的找到方法。
由此也可以看出学生做题又不够细心。
4、解答题：（1）计算题竖式计算小题除基础较差的学生外,多数学生丢分不大,多数学生有较强的计算能力。
用递等式计算总体正确率较高,除个别计算粗心的学生和基础较差的学生出现错误外,均能正确计算,但对第1个小题,许多同学都没有用简便方法计算,题目本身也看不出用简便方法计算更简便（相对其他3题而言）（2）作答题第五题的作图题学生十分不大,（3）实际问题本次试卷实际问题部分包括4道题目,总的看题目简单,没有较难的题。
【北师大版】数学五年级下学期《期末检测试题》附答案解析
北 师 大 版 数 学 五 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________本试卷满分为100分，考试时间为90分钟. 一、细心算，相信你算得又对又快.(共25分) 1．直接写出得数.(12分)43-32＝ 81＋41＝ 1211-65＝ 21＋51＝ 32×9＝1÷71＝ 85×52＝ 53÷6＝ 61×18＝ 4÷94＝ 94×83＝ 10÷65＝ 2．解方程.(9分)7x －3x ＝4754x ＝158 0.3y ＋0.4y ＝283．看图列算式并计算.(4分)二、耐心填，相信你填得又准又全.(共13分) 1．在 里填上“＞”“＜”或“＝”.(2)(1)54 0.82 43＋ 21 1 137÷137 81×8 97×33 9787×45 8743÷32 432．在( )里填上适当的单位.爸爸开一辆车内空间为7( )的商务车去离孝义617( )的北京旅游，该车油箱的容积约60( ).3．在比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均分的计分方法.这样做的好处是( ). 4．如图所示是一种底面为正方形的长方体包装盒，则下列所示的展开图中，不是该包装盒的展开图的是( ).5．补充下题的等量关系.武汉长江大桥约1600米，相当于珠江黄埔大桥的358.珠江黄埔大桥有多长？ ( )×358＝( ) 三、精心做，相信你是生活的有心人.(共30分) 1．实践操作.(7分) 如图是长方体的平面展开图.（1）折叠成一个长方体后与字母N 重合的点有( ). （2）这个长方体的表面积是多少cm 2？2．看图填空.(8分)为创建环保城市，倡导低碳生活，A B C DA洪老师坚持骑自行车去桂枝学校上班.根据下图写出洪老师每天去上班的骑车路线.洪老师从家出发，向( )行驶( )米到电信局，再向( )行驶( )米到邮局，再向( )行驶( )米到少年宫，再向 ( )行驶( )米到学校. 3．阅读应用.(共6分)数学思想方法是数学的灵魂，转化思想作为重要的数学思想方法之一，在我们的生活中无处不在.如，在“曹冲称象”的故事里，把大象的质量转化为石头的质量；又如推导平行四边形的面积计算公式时，把平行四边形转化为长方形. （1）回忆一下，测量不规则物体体积时(如右图)我们将不规则物体体积转化为 ( )来计算.(2)请用转化的数学方法来解决下面数学问题.右图中一个小球的体积是多少cm 3.4．实践探究.(9分)每个 都是棱长为1cm 的正方体.将不同个数的正方体拼在一起(如下表).你要研究的问题是：正方体个数与拼成的长方体表面积之间的关系.想一想，填一填. (1)拼成的长方体的表面积分别是多少，填在 表中.(2)当正方体个数为7时，所拼成的长方体 表面积是( )cm 2.(3)当正方体个数为a 时，所拼成的长方体表 面积是 ( )cm 2.(4)当拼成的长方体表面积是202cm 2时，正方 体的个数是( )个.四、用心想，相信你是生活的智者.(22分)1．(10分)我们要关爱动物，保护生态.你了解关于动物的知识吗？个数 图形 表面积/cm 21 623 4(1)大熊猫的寿命约为20年，相当于猩猩的52.猩猩的寿命为多少年？(5分) (2)牛的寿命为猩猩寿命的21，牛的寿命约为多少年？(5分)2．(5分)厦门园博苑位于“华侨旗帜”陈嘉庚先生的故乡——集美中洲岛.园博苑规划总面积为6.72平方千米，由水域和陆域两部分组成，其中水域面积是陆域面积的1.24倍.水域和陆域各占地多少平方千米？3．(7分)垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、搬运和投放，从而转变成公共资源的一系列活动的总称，是对垃圾收集处置传统方式的改革.出于环保和可持续性发展的要求，推行垃圾分类已是大势所趋.某城市2014～2019年生活垃圾中分类与未分类垃圾处理情况如右图： (1)2014年分类垃圾数量占垃圾总量的 ( ).2019年分类垃圾数量占垃圾总 量的( ).(2)两种垃圾数量相差最多的是( )年， 2018年( )的数量超过了 ( )的数量.(3)看了这幅图后你有什么感想和建议？参考答案一、细心算，相信你算得又对又快. (共25分) 1．直接写得数(共12分，每道1分).121 83 121 107 6 7 41 101 3 9 61 12 （2）解方程.(共 9分，每道3分，格式0.5分，得数1分，过程1.5分) X=11.75 X=32y=40 （3）看图列算式并计算.(共4分，算式1分，得数1分) 2÷21=4(m) 53×43=206(或103) 二、耐心填，相信你填得又准又全.(共13分，每空1分.) 1. ＜ ＞ ＝ ＝ ＞ ＞2. m 2 km L3. 更具有代表性.(意思对即可)4. D5. 珠江黄埔大桥的长度×358=武汉长江大桥的长度 三、精心做，相信你是生活的有心人.(共30分)1.实践操作.(7分) (1)(2分) J H(2)(5分) 14－5=9(cm) (1分) (9×5+9×2+5×2)×2 (3分) =(45+18+10)×2 = 73×2= 146(cm 2) (5分) 2.看图填空.(8分，每空1分)东 220 北 220 北偏东42o 380 南偏东48o 400 3. 阅读应用.(6分)（1）(2分) 上升了的水的体积. （2）(4分) 13cm 3-7cm 3=6(cm 3) (2分) 6÷3=2(cm 3) (4分) 4. 实践探究.(9分) （1）(3分) 10 14 18（2）(2分) 30 (3)(2分)4n+2 (4)(2分)50 四、用心想，相信你是生活的智者.(22分) 1.(共10分)(1) 解：设猩猩的寿命为x 年. (0.5分)52x=20 (3.5分)52 x ÷52=20÷52 x=50 (4.5分) 答： 猩猩的寿命为50年. (5分) 或： 20÷52=50(年) (4.5分) 答：猩猩的寿命为50年. (5分) (2) 50×21=25(年) (4.5分) 答：牛的寿命为25年. (5分) 2.(5分)解：设陆域面积为x 平方千米，那么水域面积为1.24x 平方千米.(0.5分)X+1.24x=6.72 (2.5分)2.24x=6.722.24x ÷2.24=6.72÷2.24 x=3 (3.5分)1.24x=1.24×3=3.72 (4.5分)答： 陆域面积为3平方千米，水域面积为3.72平方千米. (5分)3. (共7分) （1）(2分)185 2716 (2)(3分) 2014 分类垃圾 未分类垃圾 (3)(2分)建议合理即可.。
2023-2024学年度第二学期五年级数学(北师大版)期末考试试卷附详细答案
2023-2024学年度第二学期五年级数学(北师大版)期末考试试卷(时间：90分钟；满分：100分)一、填空题。
(共25分)1.把2千克樱桃平均分成5份，每份占这些樱桃_____，每份樱桃是_____千克。
2.在括号里填上合适的单位。
(1)一张课桌的高度约是80_____。
(2)一个饮料瓶的容积是500_____。
(3)笑笑家冰箱容积是405_____。
(4)教室的占地面积是80_____。
3.已知d －17=87+c=67+b=a+27，那么a ，b ，c ，d 的大小关系是：_____＜_____＜_____＜_____。
4.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
0.69○1320；12÷53○12；511÷310○511×73；512÷32○512×23。
5.58减去_____的差是最小的自然数；58加上_____的和是最小的质数。
6.2024年1月首趟满载“洋年货”的中欧班列抵达西安国际港站。
如果一趟中欧班列运载50个集装箱，每个集装箱长约12m ，宽约2m ，高约3m ，这列中欧班列运载的集装箱的体积共有_____m 3。
7.如图，一些棱长为2分米的正方体钢锭放在仓库的墙角处。
一共有_____个钢锭，体积是_____dm 3；有_____个面露在外面，露在外面的面积是_____dm 2。
8.六一儿童节商场打折促销，一个标价120元的书包打折后售价是96元，打了_____折。
同样的折扣，标价30元的文具袋，打折后便宜_____元。
9.2000多年前，希腊希洛王制作了一个纯金的皇冠。
但怀疑工匠偷了部分金子，加入等重的铜。
因为相同体积的金子和铜质量不同，需要测出皇冠的体积但又不能破坏皇冠。
于是国王找来科学家阿基米德，阿基米德用下图的方法进行了测算，那么皇冠的体积是_____立方厘米。
10.李师傅从一个长方体木块上截下一段高为4分米的长方体后，剩余的部分刚好是一个正方体，已知正方体的表面积比原来的长方体少了48平方分米，原来长方体的体积是_____立方分米。
五年级上册数学期末试卷分析
五年级上册数学期末试卷分析一、学情分析本校五年级共有学生60人。
本次计入成绩57人。
优秀率54.39%，及格率87.72%。
优秀学生所占比率较大，基本发挥出了其自身的水平，后进生得到了提高。
而且除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。
看来，多数学生有良好的学习习惯，对基础知识已基本掌握。
但在全市五年级中名次还是比较靠后，今后还需要加倍努力。
二、试卷综述本次测试卷，难易适中，内容不偏不怪，考察知识点全面，符合学生的认知水平。
试题注重基础，内容紧密联系生活实际。
本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，本册重点内容——小数乘除法、简便计算、多边形面积的计算及统计知识，在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考察。
三、今后的教学建议1.整体的数学教学还是要从最基础的抓起。
计算是基础中的基础。
从试卷上所反映出来的问题说明本班学生在最基本的计算上还有待于加强。
其次是培养学生分析问题的能力，解题的关健是会分析，分析能力的提高，才能更有效地解决问题的。
我们学习数学的目的就是为了解决问题。
在解决问题还要加强学生分析问题、概括问题、发现问题的能力，在教学中多重视学生的反馈，注重学生学习能力的培养。
2.对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。
要从根本上改变学生的学习习惯，让“逼”他们学转化成我“要”学，必须让学生能静下心去学，以“学习”为乐，以“学习习惯好”为荣，形成良好的学风。
3.最后还是要从自身教学水平和教学能力上去分析，加强业务学习，注重课堂教学，认真对待每一次的教学，及时反思，及时总结。
北师大版五年级数学期末考试质量分析
北师大版五年级数学期末考试质量分析本次考试,在我校的认真组织下，取得了圆满的结束，现将我校五年级数学考试质量做以下分析:一、考试质量情况.本次考试，我班级共有54名学生参加考试，平均分为77.88 分；及及格率为88.2％。
最高分100分，最低分37分.二、试卷命题的分析.试卷由3部分组成,第1部分为基础知识（1）填空（20％）,（2）部分为判断题（占6%）,(3）部分为是选择题（占10％)，第2部分为计算题（占34%)，第3部分为解决问题（占30%)。
整份试卷，在理念上能以《数学课程标准》“三维目标”为指导；命题立足课本与配套的导学练习，题材均是学生所学的非常熟悉又熟练的内容；紧紧围绕课本为主，注重基础知识和基础技能的考查，彻底地对学生的基础知识掌握情况，做较全面的摸底；注意联系学生的生活实际，设置一些与生活实际相关的、能体现综合应用的和创新思维的内容，也有个别是能力提升题，从题型上看，试题全是学生常见的，熟悉的题型.三、对学生答题的分析从试卷反映看，考查学生基础知识和基本技能的题约为50%，考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力题占28％,考查学生联系生活实际以及学生的学习过程和促进学生全面发展的题占15%。
结合我校五年级的实际情况,觉得试卷较简单、较活，考试成绩却一般。
主要体现在：基础部分中：判断题和计算题学生掌握得较好,填空题和选择题有部分学生掌握得不是很好.学生的口算能力较差，在第题的口算题中,34份试卷中仅仅7个同学得满分,大多学生马虎大意，把该化简的分数没有进行化简。
在解决问题中，由于教师平时讲得比较多，学生练得也较多,因此掌握得较好。
另外从本次考试中,可是看出,大部分学生忽略细节,如:解方程不写“解”、用方程解决应用题不设“未知数”、在解决问题中忘了写“单位”。
四、改进措施1、根据试卷上出现的问题,查漏补缺，定出相应的计划；2、注重基础知识，加强对后进生的辅导；。
北师大版小学数学五年级下册期末试卷分析
北师大版小学数学五年级下册期末试卷分析
一、基本情况:
我校举行了期末质量监测,从考试情况来看,本级同学在老师的指导下,经过认真复习,细心做题,取得了较满意的成绩；全级25位同学参加考试，整体情况相当不错。
及格率为80%。
二、试卷情况:
1、出题意图：
本次期中试题内容，考查了教材内容，在这几个单元中，概念性的知识较易理解，不容易混淆，所以丢分不多。
所以我平时上课时，主要抓基础，基本的计算的方法、公式等要求每个学生牢记，再通过训练，得到巩固。
2、答题情况：
针对试卷的内容，本级同学出现错误较多的情况是：计算题不认真，应用题没理解透意思而失分。
针对以上出现的各种情况，在今后的复习教学中要有的放矢地进行训练。
三、改进措施：
1、立足教材，扎根生活。
从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。
2、重视过程，培养能力。
结果重要，但过程更重要。
能力就是在学习过程中形成、发展的。
在平时的教学中，作
为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
3、加强基础，强化习惯。
重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。
总之，要想提高全级的数学成绩，我认为平时要扎扎实实的上好每一节课，尤其是对后进生应及时辅导，要不厌其烦地指导，每个知识点不能含糊。
把后进生当朋友看，让他们喜欢你，师生关系一定要融洽，这样才能提高全级同学的成绩。
北师大版五年级数学下册期末质量分析卷
北师大版五年级数学下册期末质量分析卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（__________）平方分米。
2、汽车的方向盘逆时针旋转90°，记作+90°；那么-45°表示____________．3、已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是_____，最大公约数是_____．4、港湾月色小区每层楼高2.85 m，熊大家住在16层，熊大家的地板距地面( )m；贝贝家在8楼，贝贝家的天花板距地面( )m。
5、一个平行四边形和一个三角形等底等高，平行四边形的面积比三角形的面积大16平方厘米，这个三角形面积是（______）平方厘米。
6、常用的复式条形统计图有________和________两种．7、三个连续自然数的积是1716,这三个自然数是（_______）（________）（______）8、5÷6商是（____）小数，商保留两位小数约等于（____）．9、一根长方体木料，长5米，横截面的面积是0.06平方米。
这跟木料的体积是（_____）立方米。
10、小丽和爸爸练习跑步，爸爸4分钟跑一圈，小丽6分钟跑一圈，如果两人同时从起点起跑，至少经过（_____）分钟后再次相遇。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下列算式中，商大于1的是（）A．7.5÷8.6 B．3.4÷3.23 C．0.24÷0.42 D．75÷752、把棱长是5厘米的两个正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比两个正方体表面积之和减少了（）平方厘米。
A．50 B．25 C．10 D．53、一块长方体木料，长是3m，宽是1m，高是2m，将它锯成同样3段，表面积增加了（）A．8 m2 B．12 m2 C．24 m2 D．无法确定4、一个分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍，分数值（）A．缩小2倍 B．扩大2倍 C．缩小4倍 D．扩大4倍5、在四位数21□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（）种填法。
2020-2021学年北京市通州区北师大版五年级上学期期末考试数学试卷带讲解
4.天天的爸爸比天天大30岁，用a来表示爸爸的年龄，天天的年龄是（ ）岁；当爸爸48岁时，天天的年龄是（ ）岁；当天天22岁时，爸爸的年龄是（ ）岁。
【答案】①.a－30②.18③.52
【分析】天天的年龄＝爸爸的年龄－30，据此表示出天天的年龄，当爸爸48岁时，天天的年龄为48－30岁，当天天22岁时，爸爸的年龄是22＋30岁，据此填空。
【答案】C
【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍（或缩小到原来的几分之几），另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数（或缩小到原来的几分之几）；如果一个因数扩大a倍，另一个因数缩小到原来的 ，那么积不变；据此解答。
【详解】A．58×79看成将5.8×7.9中的两个因数同时扩大到原来的10倍，则积是原来的100倍，是4582，该选项正确；
【详解】画图如下：
【点睛】掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，先确定好底和高再画图。
五、解决问题。（本大题共4小题，共23分）
20.妍妍带19.5元去文具店买文具，一些文具的价格如下：
文具名称
价格
尺子
本
妍妍买了1个铅笔盒、2本笔记本，请你估算一下，剩下的钱够买1把尺子吗？够买2把吗？请把你估算的过程写在下面。
解：6x＝14＋4.6
6x＝18.6
x＝3.1
四、画与已知图形面积相等的一个平行四边形和一个三角形。（本大题共1小题，共6分）
19.画与已知图形面积相等的一个平行四边形和一个三角形。
【答案】见详解
【分析】把相邻两个点之间的距离看作1，梯形的面积是（2＋4）×4÷2＝6×2＝12，平行四边形和三角形的面积都是12，可画底是4，高是3的平行四边形；底是8，高是3的三角形，据此画图。
小学数学期末质量分析报告
小学数学期末质量分析报告小学数学是培养学生逻辑思维和分析问题的重要环节，期末质量分析报告是帮助教师了解学生的学习状况和掌握教学质量的重要依据。
通过对小学数学期末质量分析报告的撰写，可以总结学生的学习情况，发现问题，分析原因，提出改进措施，从而更好地指导学生的学习，提升教学质量。
一、学生整体情况分析在小学数学期末考试中，学生成绩呈现出以下几个特点：1.整体成绩水平较高：大部分学生取得了较好的成绩，达到了及格线以上。
其中有部分学生表现出了很好的学习能力和数学能力，获得了高分。
2.个别学生成绩较差：虽然整体成绩较高，但也存在个别学生的成绩较差的情况，未能取得及格分数。
这些学生表现出了学习态度不端正、基础知识掌握不牢固等问题。
二、学生学习情况分析通过对学生的考试成绩和平时学习表现的综合分析，可以得出以下结论：1.学生在知识掌握方面存在不足：部分学生对于数学基础知识的掌握不够扎实，缺乏全面的理解和应用能力。
2.学生在思维能力方面存在问题：部分学生在解题时缺乏一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，导致解题方法不够灵活、答案不够准确。
3.学生的学习态度需加强：部分学生对待数学学习的态度不端正，缺乏积极的学习态度和主动性。
三、问题分析和改进措施提出针对学生学习情况存在的问题，提出以下改进措施：1.加强基础知识的巩固：针对学生在基础知识掌握方面的不足，教师要通过多种教学手段，如课堂教学、课后巩固训练等，帮助学生夯实基础，提高知识掌握能力。
2.提高学生的思维能力：教师要注重培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。
可以通过启发式教学、问题解决等方式来培养学生的思辨能力和创新能力。
3.培养学生的学习兴趣：教师要创设良好的学习氛围，激发学生对数学学习的兴趣。
可以通过引导学生参与乐趣十足的数学游戏、活动等方式，激发学生积极学习的动力。
4.加强家校合作：教师和家长要密切配合，共同关注学生的学习情况，及时沟通交流，解决学生学习中的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014—2015学年度第一学期
五年级一班数学上册期末试卷分析
任课教师：文晶
一、卷面印象
测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。
试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
真实地反应了学生的学习情况和教师的教学情况。
二、对学生卷面考试成绩总体评价
本班参考人数81人，总分6500分，平均分80.2分。
其中85分以上是优秀，优秀人数共52人，优秀率64.2 %，60分以上及格，及格人数是73人，及格率是90.1%。
整体结构呈正态分布，比较均匀。
二班、三班的平均分为88.2、84.8，与平行班比较存在很大的差距。
三、试卷反映存在的问题
1、填空
此题共有10个小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
大部分同学都能很好的完成。
第一题：分数、除法算式、小数互化；
第二题：平方米、公顷、平方千米互化；
第十题：写出分数并对分数的约分。
2、判断
此题共有9个小题，考查基础知识的同时也很灵活。
第一题：最大因数与最小倍数理解；
第二题：带分数与假分数转化；
第三题：除法算式中被除数相等，除数不同之间比较理解。
3、计算
计算整体得分高，个别同学在第一道小数除法中没有讲除数化成整数在进行计算，主要是平时练习时没有强调到位，对于一些一直存在计算问题的同学没有抓好。
今后要将这部分同学计算能力培养起来，它是我们解决其它问题的法宝。
4、按要求做一做
第二题失分主要问题在审题环节，圈一圈，填一填，学生只将三角形的五分之三数据填出来而没有将三角形圈起来。
以后要重视做题前审题，要求学生先读题。
第三题绘制轴对称图形大部分同学都能够完成的不错，个别学生丢分很可惜，在画轴对称图形时填涂半个格子却忘了去数一数是不是图了五格。
5、知识应用
此题共有5个小题。
此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力，但是学生做这样
的题总会出点小毛病，不是忘了化单位就是计算做得不认真。
这些此题出错现象的原因审题不认真，也有的缺乏一定思考能力。
比如说砖围围墙问题，学生理解能力和应变能力较差，失分较多。
四、学生卷面分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好；
2、综合运用知识的能力较弱。
表现在学生填空、应用题，主要原因学生在学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实；
3、没有形成良好的学习习惯。
表现在稍复杂解决问题上都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。
如，卷面上有不少单纯的计算错误、审题错误等低级问题。
五、几点建议：
1、在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题；
2、任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。
只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平；
3、五年级教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。
今后要出些灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、
解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。
如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等；
4、做好后进生的补差工作，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
2015年2月8日。