最新高考语文文言文阅读真题含答案汇总
高考语文文言文阅读《临江仙》真题练习含答案
高考语文文言文阅读《临江仙》真题练习含答案[2023·全国甲卷]阅读下面这首宋词，完成6～7题。
临江仙晁补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。
明年应赋送君诗。
试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。
东溪春近好同归。
柳垂江上影，梅谢雪中枝。
6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。
B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。
C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。
D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。
答案：A解析：理解鉴赏诗歌的内容和情感。
“真实描写了送别的场景”错，由“明年应赋送君诗”可知，此处应是词人在想象来年送别友人，而非“真实描写”。
7．词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。
答：答案：①想象丰富，以虚景传真情。
词人想象与友人在离别之前结伴赏景的情形，可见词人不愿与友人离别的真挚情感。
②以景结情，含蓄蕴藉。
“柳”谐音为“留”，表达了词人对友人的不舍。
结尾两句不直接抒发词人对友人的眷恋之情，而是将情感蕴含在景物描写之中，极耐咀嚼，极具含蓄的艺术之美。
解析：鉴赏诗歌表达技巧。
首先，从艺术手法上看，这两句运用了想象，词人想象与友人结伴赏景，表现出词人心中对友人真挚的依恋与不舍；其次，从位置上看，这两句位于词的结尾，以景结情，将词人的留恋蕴含其中，情感表达含蓄隽永。
诗歌对译身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。
明年应赋送君诗。
试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。
东溪春近好同归。
柳垂江上影，梅谢雪中枝。
这世间满眼都是闲愁，其中的乐事常常很稀少。
明年应该要为你作送别诗。
试着从今夜开始数来，相聚的时间还剩多少呢。
薄酒一杯想要邀人同饮，谁人能劝，深厚的情谊只有你能知晓。
东溪春天将近，想与你玩赏再归来。
(一起欣赏)垂柳倒映在江水中的影子，雪中凋谢的梅枝。
2024年高考真题 语文 新高考Ⅰ卷 含答案解析
2024年高考真题语文新高考Ⅰ卷一、现代文阅读（35分）阅读下面的文字，完成下面小题。
放牛记徐则臣我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结束了这种生活。
我很小就羡慕那些吆喝牛马的孩子，觉得他们是豪放粗犷的英雄。
而我只是个温顺的可怜虫，总是衣裤整齐，指甲干净，不剃光头，站在他们身边像个走亲戚的陌生人。
我想和他们一样，只穿一条小裤衩，光着上身和脚，晒成黑铁蛋，坐在光溜溜的水牛背上挥舞自制的长鞭，雄赳赳气昂昂向野地里进发。
能够大喊大叫，可以随地撒尿，无视课堂和作业，遇到仇人要打的架一个都不落下，轻易就能滚出来一身泥。
我想当个野孩子，所以，很早我就怂恿父亲买一头牛。
我家的确需要一头牛。
父亲是医生，农忙时经常搭不上手；祖父祖母年纪大了，体力活儿也帮不上忙；我和姐姐都小，还要念书；十亩田都要母亲一个人对付，运粮食时都没个帮手。
父亲决定买牛，哪怕只用来拉车。
买牛的那天我记得，你能想象我的激动。
在下午，我和父亲去两里外的邻村牵牛，已经提前谈好了价。
在邻村的中心路边，我头一次见到锯木厂，在一间大屋里，电锯冲开木料的声音在午后的热空气里格外尖利，几乎能看见那声音在闪耀着银光。
我停下来看阴影里的锯木厂，横七竖八堆满了木料，新鲜的木头味道和锯末一起飞溅出来。
那头小母牛还小，吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫，长得憨厚天真，我很喜欢。
主人是个中年男人，说：回去调教半年，就能干活。
他给小牛结了一个简单的辔头，缰绳递给我们，我们就把牛牵出了门。
小牛屁颠屁颠地跟着我们走，出了村才感觉不对，开始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。
一路仄着身子走，拧巴着被牵到我家。
这一路走得我兴奋又纠结，想牵不敢，摸它一下，摸完了赶紧撒，怕它踢。
当然后来我知道。
再没有比水牛更温驯的动物了。
我经历了把一头小牛训练成壮劳力的全过程。
换辔头，套车，驾辕，用声音和缰绳指挥行止，扎鼻眼，犁地，耙地。
几年以后，我基本上成了老把式，可以一个人铡草、套车、驾辕，运送满满一车的粮食走在窄路上。
新高考语文试卷文言文答案
【题目】阅读下面的文言文，完成下列小题。
孔子见南子，子路不说。
夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！”子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。
“二三子，何患于丧乎？天下之达道也。
”“君子不器。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，可谓好学也已。
”“有德者必有言，有言者不必有德。
仁者必有勇，勇者不必有仁。
”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”“朝闻道，夕死可矣。
”“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”“人无远虑，必有近忧。
”“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”“巧言令色，鲜矣仁。
”“刚毅木讷近仁。
”“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”“君子不器。
”“学而不思则罔，思而不学则殆。
”“温故而知新，可以为师矣。
”“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”“有教无类。
”“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
君子周急不继富。
”“君子之道，费而能辨；小人之道，易而难遵。
”“君子之道，坦荡荡；小人长戚戚。
”“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
”“君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
”“君子以文会友，以友辅仁。
”“君子以仁为本，以义为末。
以礼为节，以乐为和。
”“君子之泽，五世而斩；小人之泽，五世而斩。
”“君子不重则不威，学则不固。
主忠信，无友不如己者。
过，则勿惮改。
”“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
2024届高考语文复习：文言文阅读专题练(附参考答案)
2024届高考语文复习：文言文阅读专题练（附参考答案）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：凡战者，以正合，以奇胜。
故善出奇者，无穷如天地，不竭如江海。
终而复始，日月是也；死而更生，四时是也。
声不过五，五声之变，不可胜．听也；色不过五，五色之变，不可胜观也；味不过五，五味之变，不可胜尝也；战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。
奇正相生，如循环之无端．．，孰能穷之哉！（节选自《孙子兵法》）材料二：燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙．。
田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。
乐毅畏诛不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。
齐人未附，故且缓攻即墨，以待其事。
齐人所惧，唯恐他将来，即墨残矣。
”燕王以为然，使骑劫代毅。
毅归赵，燕军共忿。
单复宣言曰：“君唯惧燕军之劓所得齐卒，置之前行与我战，即墨败矣。
”燕人闻之，如其言。
城中人见齐诸降者悉劓，皆坚守，唯恐见得。
单又宣言：“君惧燕人掘君城外冢墓，戮先人，可为寒心。
”燕军尽掘垄墓、烧死人。
即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃身操版锸，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨．士。
令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕。
燕皆呼“万岁”。
田单乃收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无掳掠吾族家妻妾。
”燕将大喜，许之，燕军由此益懈。
单乃收城中，得千余牛，为绛缯衣，画以五采龙文，束兵刃于其角。
而灌脂束苇于尾，烧其端，凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。
牛尾热，怒而奔，燕军夜大惊。
牛尾炬火光炫耀燕军视之皆龙文所触尽死伤。
五千人因衔枚击之，城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。
燕军大骇，败走，遂杀骑劫。
（摘编自《智囊·兵智部·田单》）1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
牛尾A炬B火光C炫耀D燕军E视之F皆龙文G所触H尽死伤。
2022-2024全国高考真题语文汇编：文言文阅读
2022-2024全国高考真题语文汇编文言文阅读一、文言文阅读（2024·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。
秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。
”文侯由此得誉于诸侯。
（节选自《史记·魏世家》）材料二：上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。
吕后恐，乃使建成侯吕泽劫留侯，强要曰：“为我画计。
”留侯曰：“顾上有不能致者，天下有四人。
今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。
上知此四人贤，则一助也。
”汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。
及燕．，置酒，太子侍。
四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。
上怪．之，问曰：“彼何为者？”四人前对，各言名姓。
上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。
窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。
”上曰：“烦公幸卒调护太子。
”四人为寿．．已毕，趋去。
上起去，罢酒。
竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。
（节选自《史记·留侯世家》）材料三：论者或曰：“魏文式．段干木之闾，秦兵为之不至，非法度之功。
虽全国有益，非所贵也。
”夫法度之功者，谓何等也？养三军之士，明赏罚之命，严刑峻法，富国强兵，此法度也。
六国之亡，皆灭于秦兵。
六国之兵非不锐，士众之力非不劲也，然而至于破亡者，强弱不敌，众寡不同，虽明法度，其何益哉？使童子变孟贲之意②．，孟贲怒之，童子操刃与孟贲战，童子必不胜，力不如也。
孟贲怒，而童子修礼尽敬，孟贲不忍犯也。
秦之与魏，孟贲之与童子也。
夫力少则修德，兵强则奋威。
秦以兵强，威无不胜。
却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。
高皇帝议欲废太子，吕后患之，子房教以敬迎四皓而厚礼之，太子遂安。
夫太子敬厚四皓，以消高帝之议，犹魏文式段干木之闾，却强秦之兵也。
高考语文文言文阅读理解《六国论》《阿房宫赋》含答案
高考语文文言文阅读理解《六国论》《阿房宫赋》含答案阅读下面的文言文，完成下面小题。
尝读六国世家，窃怪．天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之．秦，而不免于灭亡。
常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。
盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏而见利之浅，且不知天下之势也。
夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。
秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。
韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。
昔者范雎用于秦而收韩。
商鞅用于秦而收魏。
昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。
然则秦之所忌者可以见矣。
秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。
越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。
而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。
夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉．之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。
秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。
以四无事之国佐当寇之韩魏使韩魏无东顾之忧而为天下出身以当秦兵。
以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷。
彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。
秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。
至使秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！——苏辙《六国论》呜呼！灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
嗟夫！使六国各爱．其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
——杜牧《阿房宫赋（节选）》10．文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请将答题卡相应位置的答案标号涂黑。
高中生文言文试题及答案
高中生文言文试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 学而时习之，不亦说乎（说：愉快）B. 温故而知新，可以为师矣（故：旧的）C. 知之为知之，不知为不知，是知也（是：这）D. 吾日三省吾身（省：反省）答案：C2. 以下句子中，加点词的用法与其他三项不同的是（）A. 君子不器（名词作动词）B. 学而不厌（形容词作动词）C. 敏于事而慎于言（形容词作动词）D. 吾日三省吾身（名词作动词）答案：A3. 下列句子中，加点词的活用情况与其他三项不同的是（）A. 温故而知新（温：使动用法）B. 君子不器（器：名词作动词）C. 学而时习之（习：使动用法）D. 吾日三省吾身（省：使动用法）答案：B4. 下列句子中，加点词的词类活用情况正确的一项是（）A. 学而时习之（习：名词作动词）B. 温故而知新（故：形容词作名词）C. 知之为知之，不知为不知（知：动词作名词）D. 吾日三省吾身（省：名词作动词）答案：D5. 下列句子中，加点词的词义与其他三项不同的是（）A. 学而时习之（时：时常）B. 温故而知新（温：复习）C. 知之为知之，不知为不知（知：知道）D. 吾日三省吾身（省：反省）答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 孔子曰：“学而不厌，_________。
”（《论语·雍也》）答案：诲人不倦2. 子曰：“_________，可以为师矣。
”（《论语·为政》）答案：温故而知新3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，_________。
”（《论语·为政》）答案：七十而从心所欲，不逾矩4. 子曰：“_________，不知为不知，是知也。
”（《论语·为政》）答案：知之为知之5. 子曰：“君子不器。
”（《论语·卫灵公》）中的“器”指的是_________。
答案：局限于一种用途的工具三、翻译题（每题5分，共10分）1. 将下列文言文翻译成现代汉语。
高中文言文试题库及答案
高中文言文试题库及答案一、文言文阅读（共40分）（一）阅读下列文言文，完成1-5题。
（20分）昔有愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
1. 愚公移山的故事出自哪部古典文学名著？（2分）A. 《诗经》B. 《左传》C. 《列子》D. 《庄子》2. 愚公移山的原因是什么？（2分）A. 为了开垦土地B. 为了改善交通C. 为了建造房屋D. 为了种植庄稼3. 愚公的妻子提出了哪些疑问？（4分）（1）愚公是否有能力移山（2）移山后土石应该放在哪里4. 愚公移山的过程中，谁给予了帮助？（4分）A. 他的子孙B. 京城氏的孀妻C. 京城氏的孀妻的遗男D. 所有邻居5. 愚公移山的故事寓意是什么？（8分）（1）持之以恒，可以克服困难（2）团结协作，可以达成目标（3）面对挑战，不应轻易放弃（4）智慧与勇气，是成功的关键（二）阅读下列文言文，完成6-10题。
（20分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”6. 孔子在这段话中提到了哪三种快乐？（6分）（1）学习并不断复习（2）朋友来访（3）不被理解时不生气7. “学而时习之”中的“习”字是什么意思？（2分）A. 习惯B. 复习C. 习惯D. 练习8. “有朋自远方来”中的“朋”字在古代是什么意思？（4分）A. 朋友B. 同学C. 同门D. 同乡9. “人不知而不愠”中的“愠”字是什么意思？（4分）A. 愤怒B. 悲伤C. 忧虑D. 快乐10. 孔子的这段话体现了他怎样的教育理念？（4分）A. 重视学习与复习B. 重视友谊与交流C. 重视个人修养与心态D. 重视社会地位与名声二、文言文翻译（共20分）11. 将下列文言文翻译成现代汉语。
高考语文文言文阅读真题(含答案)汇总
高考语文文言文阅读真题汇总（含参考答案）全国卷Ⅰ二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
鲁芝字世英，扶风郡人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。
郡举上计吏，州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周②之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎!若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，赗赠有加，谥曰贞，赐茔田百亩。
（节选自《晋书·鲁芝传》）10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不论直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
最新高考语文文言文阅读试题(及答案)解析
最新高考语文文言文阅读试题(及答案)解析一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题王文，字千之，初名强，束鹿人。
永乐十九年进士。
授监察御史。
持廉奉法，为都御史顾佐所称。
宣德末，奉命治彰德妖贼张普祥狱。
还奏称旨，赐今名。
英宗即位，迁陕西按察使。
遭父忧，命奔丧，起视事。
正统三年正月擢右副都御史，巡抚宁夏，五年召为大理寺卿。
明年与刑部侍郎何文渊录在京刑狱，寻迁右都御史。
九年出视延绥、宁夏边务。
劾治定边营失律都督佥事王祯、都督同知黄真等罪，边徼为肃。
明年代陈镒镇守陕西，平凉、临洮、巩昌饥，奏免其租。
寻进左都御史。
在陕五年，镇静不扰。
景泰改元，召掌院事。
文为人深刻有城府，面目严冷，与陈镒同官，一揖外未尝接谈。
诸御史畏之若神，廷臣无敢干以私者，然中实柔媚。
给事中林聪等劾文、镒畏势长奸，下诏狱。
二人俱伏，乃宥之。
是时，陈循最任，好刚自用。
高谷与循不相能，以文强悍，思引与共政以敌之，乃疏请增阁员。
循举其乡人萧维祯，谷遂举文。
而文得中官王诚助，于是诏用文。
寻自江、淮还朝，改吏部尚书，兼翰林院学士，直文渊阁。
二品大臣入阁自文始。
寻遭母丧，夺哀如前。
文虽为谷所引，而谷迟重，循性明决，文反与循合而不附谷。
其后以子伦故，欲倾考官，又用谷言而罢。
由是两人卒不相得。
五年进少保，兼东阁大学士。
再进谨身殿大学士，仍兼东阁。
英宗复位，即日与于谦执于班内。
言官劾文与谦等谋立外籓，命鞫于廷。
文力辩曰：召亲王须用金牌信符遣人必有马牌内府兵部可验也辞气激壮逮车驾主事沈敬按问无迹廷臣遂坐谦、文召敬谋未定，与谦同斩于市，诸子悉戍边。
敬亦坐知谋反故纵，减死，戍铁岭。
文之死，人皆知其诬。
以素刻忮，且迎驾、复储之议不惬舆论，故冤死而民不思。
成化初，赦其子还，寻复官，赠太保，谥毅愍。
节选自《明史·王文传》（有删节）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 召亲王须用金牌信符/遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事/沈敬按问无迹/B. 召亲王须用金牌/信符遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/速车驾主事/沈敏按问无迹/C. 召亲王须用金牌信符/遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事沈敬按问/无迹D. 召亲王须用金牌/信符遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事沈敬按问/无迹/（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 进士，是科举考试的最高功名。
高中文言文考试题及答案
高中文言文考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中“之”字用法与其他三项不同的是（）A. 臣之壮也，犹不如人B. 吾妻之美我者，私我也C. 吾妻之贤，子之孝，吾之幸也D. 之二虫又何知2. “吾日三省吾身”中的“三省”指的是（）A. 每天反省三次B. 每天反省三次不同的问题C. 每天反省三次自己的行为D. 每天反省三次自己的过错3. “不入虎穴，焉得虎子”这句话出自（）A. 《左传》B. 《史记》C. 《论语》D. 《孟子》4. “学而不厌，诲人不倦”是哪位古代教育家的教育思想？（）A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子5. “出淤泥而不染”中的“淤泥”比喻的是（）A. 污泥B. 困难C. 恶劣的环境D. 污泥和困难二、填空题（每空1分，共10分）1. 《出师表》中诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳，______，______。
”2. 《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”表达了作者______的人生态度。
3. 《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，______”描绘了一幅美丽的秋水共长天一色的画面。
4. 《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，______”表达了作者______的情趣。
5. 《赤壁赋》中“______，______”表达了作者对人生无常的感慨。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”所描绘的生活场景。
2. 《师说》中韩愈提出了“师者，所以传道授业解惑也”的观点，请谈谈你对这句话的理解。
四、翻译题（每题5分，共10分）1. 将“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”翻译成现代汉语。
2. 将“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
”翻译成现代汉语。
五、阅读理解题（每题5分，共20分）阅读下面文言文片段，回答问题。
《陈涉世家》节选陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
2023年高考语文真题汇编：文言文阅读--统编版高三总复习
2023年高考语文真题汇编: 文言文阅读统编版高三总复习专题04：文言文阅读一、文言文阅读（2023.全国甲卷.高考真题）阅读下面的文言文, 完成下面小题。
齐助楚攻秦, 取曲沃。
其后秦欲伐齐, 齐、楚之交善, 惠王患之, 谓张仪曰：“吾欲伐齐, 齐、楚方欢, 子为寡人虑之, 奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币, 臣请试之。
”张仪南见楚王, 曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚, 敝邑欲伐之, 而大国与之欢。
大王苟能闭关绝齐, 臣请使秦王献商于之地, 方六百里。
若此, 则是北弱齐, 西德于秦, 而私商于之地以为利也, 则此一计而三利俱至。
”楚王大说, 宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田, 方六百里。
”群臣闻见者毕贺, 陈轸后见, 独不贺。
楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得, 而患必至也。
”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者, 以王有齐也。
今地未可得而齐先绝, 是楚孤也, 秦又何重孤国？且先绝齐, 后责地, 必受欺于张仪。
是西生秦患, 北绝齐交, 则两国兵必至矣。
”楚王不听, 曰：“吾事善矣！子其弭口无言, 以待吾事。
”楚王使人绝齐。
张仪反, 秦使人使齐, 齐、秦之交阴合。
楚因使一将军受地于秦。
张仪知楚绝齐也, 乃出见使者曰：“从某至某, 广从六里。
”使者反报楚王, 楚王大怒, 欲兴师伐秦。
陈轸曰：“伐秦, 非计也。
王不如因而赂之一名都, 与之伐齐, 是我亡于秦而取偿于齐也。
”楚王不听, 遂举兵伐秦。
秦与齐合, 楚兵大败于杜陵。
故楚之土壤士民非削弱, 仅以救亡者, 计失于陈轸, 过听于张仪。
（节选自《战国策.秦策二》）1．下对文中划线都分的断句, 正角的项是（）A．不榖不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子/独不贺/何也/B．不榖不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诺士大夫皆贺/子独不贺/何也/C．不榖不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子/独不贺/何也/D．不榖不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺/子独不贺/何也/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说, 不正确的一项是（）A．约车意思是约定派车, “约”与《鸿门宴》“与诸将约”的“约”字含义相同。
最新高考语文文言文阅读试题(附答案)典型
最新高考语文文言文阅读试题(附答案)典型一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
崔神庆传•崔神庆，贝州武城人也。
明经举，则天①时，累迁莱州刺史。
因入朝，待制于亿岁殿，奏事称旨。
则天以神庆历职皆有美政，又其父尝有翊赞之勋，甚赏慰之，擢拜并州长史。
因谓曰：“并州，朕之枌榆，又有军马，比日简择，无如卿者。
前后长史，皆从尚书为之，以其委重，所以授卿也。
”因自为按行图，择日而遣之。
②神庆到州，有豪富伪作改钱文敕，文书下州，谷麦踊贵，百姓惊扰。
神庆执奏，以为不便，则天下制褒赏之。
先是，并州有东西二城，隔汾水，神庆始筑城相接，每岁省防御兵数千人，边州甚以为便。
③寻而兄神基下狱当死，神庆驰赴都告事，得召见。
则天出神基推状以示之，神庆据状申理，神基竟得减死。
神庆亦缘坐贬授歙州司马。
④长安中，累转礼部侍郎，数上疏陈时政利害，则天每嘉纳之。
转太子右庶子。
⑤时有突厥使入朝。
准仪注②：太子合预朝参，先降敕书。
神庆上疏曰：“伏以五品已上所以佩龟者，比为别敕征召，恐有诈妄，内出龟合，然后应命。
况太子元良国本，万方所瞻，古来征召皆用玉契，此诚重慎之极，防萌之虑。
昨缘突厥使见，太子合预朝参，直有文符下宫，曾不降敕处分。
然古人虑事于未萌之前，所以长无悔吝之咎。
况太子至重，不可不深为诫慎。
以臣愚见，太子既与陛下异宫，伏望每召太子，预报来日，非朔望朝参，应须别唤，望降墨敕及玉契。
”则天甚然之。
寻令神庆与詹事祝钦明更日于东宫侍读。
⑥俄历司刑、司礼二卿。
神庆尝受诏推张昌宗，而竟宽其罪。
神龙初，昌宗等伏诛，神庆坐流于钦州。
寻卒，年七十余。
明年，敬晖等得罪，缘昌宗被流贬者例皆雪免，赠神庆幽州都督。
⑦开元中，神庆子琳等皆至大官，群从数十人，趋奏省闼。
每岁时家宴，组佩辉映，以一榻置笏，重叠于其上。
开元、天宝间，中外族属无缌麻之丧，其福履昌盛如此。
东都私第门，琳与弟太子詹事珪、光禄卿瑶，俱列棨戟，时号“三戟崔家”。
琳位终太子少保。
最新高考语文文言文阅读训练经典题目(含答案)典型
最新高考语文文言文阅读训练经典题目(含答案)典型一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。
孙志康墓铭（宋）苏过熙宁初，先君通守钱塘，孙君介夫使其子志康贽所业以见，愿留授经于门下，时年未弱冠也。
先君嘉之，使与余长兄游。
既卒业归，自是走四方，为文章士。
以宣和二年九月十二日卒终于淮宁之私第。
其子虬泣血以告曰：“虬先人寡所合，仕才至尚书郎，自少至老，受国士知者莫如东坡公，不得公铭其墓，得公子铭之，亦庶几矣。
敢以外祖黄才叔所状行事来请。
”过惟志康父子于余家为世契，自龆龀辱与之游，曩又同宦于并门，知之最详，其敢以辞力不能为解?乃为泣而书之。
公讳勰，志康其字也，世为虔州感化人。
曾大父长孺，故任太子中舍，知浔州，祖父师房，故不仕；父立节即介夫也，终于桂州节度判官，赠朝散郎。
公赐进士第，授奉宁军节度推官，历冀州幕、郓州州学教授，用荐者改宣德郎，知舒州太和县；八宝恩及，累迁至朝散郎，赐五品服。
自湖外官满，从辟高阳、太原两路安抚司机宜文字，除知岳州，请宫祠，除提点崇福宫，归于陈。
公有田在陈，遂为终焉计。
明年乞骸骨，又明年乃以疾不起，享年七十。
公以文章名世，而循循然加不出诸口，未尝恃己以陵物。
贤愚少长，待之如一，称其善而掩其过。
在边之久，虽武夫悍卒，皆心服其诚而为之尽最。
后守岳阳，政亦可观。
岳阳尝经火灾，谯门两砚鞠为灰烬。
公至之数月，登城叹曰：“昔岳阳楼观以伟丽闻天下，今乃没于丘墟草棘间，不能复前人之迹，守臣罪也。
”父老闻之，欣然有请曰：“岳人怀此久矣，非我贤守，谁当任之?有无惟所命。
”公得朝廷所赐度牒，与虞人所献山林巨植，聚集工匠而鼎新之，不逾年，壮峙如昔。
州人扶老携幼来观，有自数百里至者，皆叹曰：“孙公不扰吾民，不鞭一人而所立如斯，召父之甘棠不在是耶?”故去郡之日，人挽留之不得出郊，又维其舟，使不得去者累日。
平生无嗜好，老不废书，如饥渴然。
善作古篆，秦汉而下不取也。
娶黄氏。
公晚得痹疾，黄夫人躬治药石，相其饮食卧起，经纪家事，不以毫发累其胸中者二年。
语文高考文言文试卷及答案
一、选择题（每小题2分，共10分）1. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也B. 非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也C. 故木受绳则直，金就砺则利D. 夫学须静也，才须学也2. 下列句子中，加点词的活用类型相同的一项是：A. 邂逅相值，适遭流离B. 以其求思之深而无不在也C. 望之蔚然而深秀者D. 尝益其所识，观干国者，其贤不及孔子3. 下列句子中，加点词的意义和用法不同的一项是：A. 君子不齿B. 沉鱼落雁C. 独坐幽篁里D. 红颜薄命4. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A. 指通豫南，达于汉阴B. 谨食之，时而献于献公C. 故有唐三藏西天取经D. 南陵尉果引孙策至，策请以久不相见为解5. 下列句子中，加点词的活用类型相同的一项是：A. 士为知己者死B. 然后能出于其类C. 道之所存，师之所存也D. 虽有嘉肴，弗食不知其旨也二、翻译题（每小题5分，共10分）6. 翻译下列句子：（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（2）有好事者船载以入，求者颇多。
7. 翻译下列句子：（1）山川之有神仙，犹草木之有蝡蛆也。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
三、阅读题（每小题10分，共20分）8. 阅读下面的文言文，完成下列题目。
孟子见梁惠王。
王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。
王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。
万乘之国，弑其君，犯其上，民皆曰：‘得无厌乎？’曰：‘此为与吾得也。
’是涂有饿莩而不知发也。
”（1）解释下列句子中的加点词：①有仁义而已矣②上下交征利而国危矣（2）翻译下列句子：①王何必曰利？②是涂有饿莩而不知发也。
9. 阅读下面的文言文，完成下列题目。
苏武字子卿，杜陵人也。
少以父任，兄弟并为郎，稍迁至中郎将。
奉使匈奴，后留匈奴中，十有九年，持汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(多文本文言文阅读)汇编(附答案)
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(多文本文言文阅读)汇编一、（2024ꞏ新高考Ⅰ卷ꞏ高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：李广有孙陵，为侍中，善骑射。
帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。
及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。
愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。
臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。
”上壮．而许之。
陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。
陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。
单于大惊，召八万余骑攻陵。
陵军步斗树木间，复杀数千人。
陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。
士卒多死，不得行。
陵曰：“无面目报陛下！”遂降。
上怒甚，群臣皆罪陵。
上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲．孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。
且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。
身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。
彼之．不死，宜欲得当以报汉也。
”上以迁为诬罔，下迁腐刑。
久之，上悔陵无救。
上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。
”上于是族陵家。
既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。
陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。
大阏氏死，乃还。
单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。
卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。
（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。
匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。
（节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二：李陵之降也，罪较著而不可掩。
如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。
陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨．其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。
文言文试题及答案高中版
文言文试题及答案高中版一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）。
A. 学而时习之B. 蚓无爪牙之利C. 吾欲之南海D. 箕畚运于渤海之尾2. “项庄舞剑，意在沛公”中“意”的意思是（）。
A. 意图B. 意义C. 意志D. 意见3. “不以规矩，不能成方圆”中的“规矩”指的是（）。
A. 圆规和直尺B. 法律和道德C. 标准和方法D. 圆规和画圆的工具4. “温故而知新”出自（）。
A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》5. “锲而不舍，金石可镂”中的“锲”的意思是（）。
A. 雕刻C. 放弃D. 放弃6. “桃李不言，下自成蹊”中的“蹊”指的是（）。
A. 道路B. 河流C. 树木D. 果实7. “学而不厌，诲人不倦”出自（）。
A. 《诗经》B. 《尚书》C. 《礼记》D. 《论语》8. “不入虎穴，焉得虎子”中的“焉”的意思是（）。
A. 哪里B. 怎么C. 什么D. 为什么9. “知之为知之，不知为不知，是知也”中的“知”的意思是（）。
A. 知识B. 知道C. 认识D. 了解10. “青出于蓝而胜于蓝”中的“青”指的是（）。
A. 绿色B. 蓝色D. 紫色二、填空题（每空2分，共20分）1. “______，死而后已。
”出自《左传·宣公十五年》。
2. “______，可以为师矣。
”出自《论语·为政》。
3. “______，不亦君子乎？”出自《论语·学而》。
4. “______，不亦乐乎？”出自《论语·学而》。
5. “______，小人喻于利。
”出自《论语·里仁》。
三、翻译题（每题5分，共20分）1. 将“学而不思则罔，思而不学则殆。
”翻译成现代汉语。
2. 将“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”翻译成现代汉语。
3. 将“知者乐水，仁者乐山。
”翻译成现代汉语。
4. 将“君子不器。
”翻译成现代汉语。
四、简答题（每题10分，共20分）1. 解释“己所不欲，勿施于人”的含义，并举例说明其在现实生活中的应用。
最新高考语文文言文阅读训练经典题目(附答案)典型
最新高考语文文言文阅读训练经典题目(附答案)典型一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。
萧相国何者，沛丰人也。
高祖为亭长，常左右之。
及高祖起为沛公，何常为丞督事。
沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。
沛公为汉王以何为丞相项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也何进言韩信，汉王以信为大将军。
汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。
汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。
为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑。
辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。
汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。
群臣争功，岁余功不决。
高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。
功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。
今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。
”“知猎狗乎？”曰：“知之。
”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。
今诸君徒能得走兽耳，功狗也。
至如萧何，发踪指示，功人也。
且诸君独以身随我，多者两三人。
今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。
”群臣皆莫敢言。
汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。
未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。
上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。
诸君皆贺，召平独吊。
召平谓相国曰：“祸自此始矣。
愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。
”相国从其计，高帝乃大喜。
（节选自《史记•萧相国世家》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/B. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/C. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/D. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/（2）下列对文中划线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 亭长是管理亭的官吏。
最新高考语文文言文阅读训练经典题目(含答案)(1)
最新高考语文文言文阅读训练经典题目(含答案)(1)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
程师孟字公辟，吴人。
进士甲科。
累知南康军、楚州，提点夔路刑狱。
泸戎数犯渝州，边使者治所在万州，相去远，有警率浃日乃至，师孟奏徙于渝夔部无常平粟建请置仓适凶岁振民不足即矫发他储不俟报吏惧白不可师孟曰：“必俟报，饿者尽死矣。
”竟发之。
徙河东路。
晋地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水浊如黄河，俗谓之“天河”，可溉灌。
师孟出钱开渠筑堰，淤良田万八千顷，集其事为《水利图经》，颁之州县。
知洪州，积石为江堤，浚章沟，揭北闸以节水升降，后无水患。
判三司都磨勘司。
接伴契丹使，萧惟辅曰：“白沟之地当两属，今南朝植柳数里，而以北人渔界河为罪，岂理也哉？”师孟曰：“两朝当守誓约，涿郡有案牍可覆视，君舍文书，滕口说，遽欲生事耶？”惟辅愧谢。
出为江西转运使。
盗发袁州，州吏为耳目，久不获。
师孟械吏数辈送狱，盗即成擒。
加直昭文馆、知福州。
筑子城，建学舍，治行最东南。
徙广州。
州城为寇所毁，他日有警，民骇窜，方伯相踵至，皆言土疏恶不可筑。
师孟在广六年，作西城。
及交阯陷邕管，闻广守备固，不敢东。
时师孟已召还，朝廷念前功，以为给事中、集贤殿修撰、判都水监。
贺契丹生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使介东向。
师孟曰：“是卑我也。
”不就列。
自日昃争至暮，从者失色，师孟辞气益厉，叱傧者易之，于是更与迎者东西向。
明日，涿人饯于郊，疾驰过不顾；涿人移雄州，以为言，坐罢归班。
复起知越州、青州，遂致仕，以光禄大夫卒，年七十八。
（节选自《宋史·程师孟传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.师孟奏/徙于渝/夔部无常平粟/建请置仓/适凶岁/振民/不足/即矫发他储/不俟报/吏惧/白不可/B.师孟奏徙于渝/夔部无常平粟/建请置仓/适凶岁/振民不足/即矫发他储/不俟报/吏惧/白不可/C.师孟奏/徙于渝/夔部无常平粟/建请置仓/适凶岁/振民/不足/即矫发他储/不俟报吏/惧白不可/D.师孟奏徙于渝/夔部无常平粟/建请置仓/适凶岁/振民不足/即矫发他储/不俟报吏/惧白不可/（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.进士，是中国古代科举制度中通过最后一级中央朝廷考试者的称谓。
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精品文档 2018年高考语文文言文阅读真题汇总（含参考答案）全国卷Ⅰ分）二、古代诗文阅读（34 分）4小题，19（一）文言文阅读（本题共题。
阅读下面的文言文，完成10~13鲁芝字世英，扶风郡人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十深敬重之。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，郡举上计吏，州辟别驾。
七，乃移居雍，耽思坟籍。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及幼赴阙．．②之位，一旦以罪见黜，宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周舍此而去，孰敢不从!若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，虽欲牵黄犬，复可得乎!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝!欲就东市，岂不痛哉诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史素无居宅，帝以芝清忠履正，武帝践祚，转镇东将军，进爵为侯。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
．．位特进，于是征为光禄大夫，告老逊位，章表十余上，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，．．“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：”上不从。
其为人所重同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，赗赠有加，谥曰贞，赐茔田百亩。
（节选自《晋书·鲁芝传》）)分10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3赦//宣帝嘉之当死/而口不讼直/志不苟免/A.爽懦惑不能用遂委身受戮/芝坐爽/下狱///俄而起为并州刺史而不诛赦而///不苟免宣帝嘉之//遂委身受戮芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志B.爽懦惑不能用/俄而起为并州刺史不诛/赦宣帝嘉之/而口不讼直/志不苟免///C. 爽懦惑不能用/遂委身受戮芝坐爽下狱/当死/俄而起为并州刺史而不诛/赦////////D. 爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不论直志不苟免宣帝嘉之精品文档．精品文档//俄而起为并州刺史而不诛 3分）11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
A.《三坟》B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。
C.“践祚”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。
D.逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这里指鲁芝的谦让行为。
分）12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3鲁芝自小受苦，仕途少有挫折。
他家本为豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所：入A. 仕后受到郭淮器重，后又随从曹真出督关右，官职也不断得到升迁。
鲁芝倾心革新，治政卓有成效。
任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守B. 卫，修建城市，恢复旧境：离任时，天水各族百姓均请求让他留任。
鲁芝审时度势，进言劝谏曹爽。
曹爽辅政时，他在曹手下任司马，曹受到讨伐，他率C. 部下驰援，并提出应对策略，劝曹接天子以号令四方，然而未被采纳。
任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，羊祜为羊祜为推重。
D.鲁芝洁身自好，深受与人和睦又不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。
分）（1013.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
（2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
（全国卷Ⅱ二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10~13题.王涣字稚子广汉郪人也涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。
宠风声大行，入为大司农。
和帝问曰：．．“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主薄镡显拾遗补阙，臣奉宣．．诏书而已。
”帝大悦，涣由此显名。
州举茂才，除温令。
县多奸滑，积为人患。
涣以方略讨．．击，悉诛之。
境内清夷，商人露宿于道。
其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。
在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。
后坐考妖言不实论。
岁余，征拜侍御史。
永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。
以平正居身，得宽猛之宜。
其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平精品文档．精品文档者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。
又能以谲数发擿奸伏。
京师称叹，以为涣有神算。
元兴元年，．．病卒。
百姓市道莫不咨嗟。
男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。
涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。
吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所钞，恒亡其半。
自王君在事，不见侵枉，故来报恩。
其政化怀物如此。
民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。
自涣卒后,连诏三公特选洛阳令,皆不称职。
永和中，以剧令勃海任峻补之。
峻擢用文武吏,皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
峻字叔高，终于太山太守。
(节选自《后汉书·王涣传》）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/ 读律令/略举大义/B. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/C. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/D. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/ 读律令/略举大义/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一一项是(3分)A. 豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。
B. 顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞。
C. 茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才，后世有时也沿用此名。
D. 京师是古代京城的通称，现代则称为首都；“京”“师”单用。
旧时均可指国都。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A. 王涣初入仕途，才干受到赏识。
他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显名。
B. 王涣扫除积弊，境內风清气正。
他担任温县县令，以谋略铲除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威。
C. 王涣办案严谨，治事宽猛相济。
他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，尽力还以公正；又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算。
精品文档．精品文档D. 王涣政绩卓著，后任难以比肩。
他死于洛阳令任上，皇上下令特选其维任者，均不称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
(2)一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
全国卷Ⅲ)(34分二、古代诗文阅读)分4小题，19(一)文言文阅读(本题共题。
10~13 阅读下面的文言文，完成纯礼宇彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰:“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎?”．．琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。
泸南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，料其可具者，不取于民。
民图像于庐、而奉之如神，名曰“范公庵”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰:“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之，库吏盗丝多罪至死，纯礼曰:“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
．．除户部郎中、京西转运副使。
徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼．．曰:“宽猛相济，圣人之训。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。
”由是一切以宽处之。
中旨鞠享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰:“与刘先主如何?”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰:“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐事好生之德。
以不应为杖之，足矣。
”曰:“何以戒后人?”曰:“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之，纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰:“上欲除君承旨，范右丞不可。
”诜怒，会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢．．为端明殿学士，知颍昌府，提举崇福宫。
崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。
卒，年七十六。
(节选自《宋史.范纯礼传》)分10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/精品文档．精品文档B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵幕建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
A.B.“株”，本义树根，根与根间紧密相连，因而“株连”又指一人有罪而牵连他人，前尹在文中指开封府前任府尹；“尹”为官名，如令尹、京兆尹，是知府的简称。
C.御名指皇帝名讳，古代与皇帝有关的事物前常加“御”字，如御玺指皇帝印信。
D.)分12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 A.纯礼敢于抗言，受到韩琦赏识。
主管官员分配劳赋不当，他有理有据地提出异议，认为永安县负责陵寝日常维护，不应与各县均等，得到陵使韩琦认同。
B.纯礼关怀下属，处分重在惩戒。
他在遂州任上对下属宽厚，草场失火，守吏惶恐等候诛杀，库吏因盗丝将被处死，他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。
C.纯礼鉴察往事，治事去苛从宽。
在开封府任上，有村民被误告谋逆，他发现事实并非如此，认为应判杖刑，并以彰显皇上刑罚不滥为由，征得皇上认可。