低龄留学值不值是个伪命题 钱说了算
低龄出国留学也是一把双刃剑
近年来，低龄留学成为一种时髦。
我周围不少亲友都在四处咨询：想让孩子高中就出去，现在应该如何准备？我们是不是一定要赶这个时髦？如果一定要赶，怎样把孩子装扮成一个到了美国能够真正享受美国教育优势的人呢？因为中国留学生在国外接受中学教育也有不少的好处。
例如，国外中学的教学方式相对比较轻松，而且更注重启发学生的独立思考能力，学生受到的学习和功课压力也比较小。
此外，外国私校的教育质量普遍较高，而著名的私校学生考入世界名校的比例也比较高。
以英国为例，中学大致上分为公立和私立两种。
由于公立中学只招收英国本土或来自欧盟成员国的学生，所以包括中国学生在内的其它海外“小留学生”们只能报考私立中学，其中又以提供寄宿服务的私校特别受到中国家长们的青睐。
目前，英国大多数的寄宿私校一年学费在2.6万至3万英镑左右，大约等于23至27万人民币左右，如果再加上其它的杂费和生活费，一年下来总开支至少需要40万人民币，对于不少中国家长来说，也算得上一笔“价值不菲”的投资。
尽管如此，但是很多教育界分析人士并不赞成家长过早的把孩子送到海外留学，其主要原因也有三点：首先，孩子年龄太小，心智发展还没有成熟，这个时候应该留在父母身边，获得应有的关爱和辅导，这对于孩子未来的健康成长至关重要，同时也有助于孩子与家长之间建立深厚的感情。
其次，中国学生太小到国外留学，是否能在一个陌生的环境里适应和生活，是否能克服由于环境的巨大变化而产生的心理问题，将是一个很大的疑问。
另外，中国学生如果太小就处在英语环境里，无疑会有助于更早掌握英语的沟通能力，但同时也很有可能过早地丧失了中文能力，作为自己的母语，我们不是更应该保持应有的语言优势吗？当然，去国外读高中，不管是家长的决定还是孩子的想法，出去后的路，都是要靠孩子自己来走的。
因此在孩子出国之前，我们作为家长的，既要充分了解国外的教育模式，又要掌握孩子各方面的能力，做到知己知彼，方能应对自如。
譬如说：美国的教育是由小学的轻松自由逐渐过渡到高中的紧张繁重，也就是美国高中阶段的学习生活是非常紧张的。
低龄留学热的冷思考
低龄留学热的冷思考中国的低龄留学热在近年来呈现出高速增长的趋势，越来越多的年轻学生选择去国外留学。
低龄留学热背后隐藏着一些冷思考。
低龄留学热对家庭经济造成了巨大压力。
低龄留学需要支付巨额的学费和生活费用，这对于普通家庭来说是一个沉重的负担。
家长为了给孩子提供更好的教育资源，纷纷倾尽家底。
有些家庭甚至不得不贷款或倾家荡产，以满足孩子留学的需求。
这种追求留学热背后也暴露出一些家庭对于教育的盲目追求。
低龄留学热也带来了教育资源的浪费。
很多低龄留学生之所以选择留学，主要是为了接受更好的教育资源。
他们在国外接受的教育与国内的教育并没有太大区别，甚至还不如国内的教育。
这种留学热导致了巨大的教育资源浪费。
如果这些留学生能够在国内接受同等的教育，会节约大量的资金和资源。
低龄留学热也给学生的成长带来了一些负面影响。
很多低龄留学生因为离开了父母，独自生活在国外，缺乏成人的照顾和指导。
他们面临着孤独、挫折、文化冲击等问题，对于他们的身心健康影响不容忽视。
由于低龄留学往往需要学生提前进入国际学校，他们错过了与国内同龄人一起成长的机会，无法完全融入国内的文化和社会。
他们可能会对自己的家庭、国家产生认同感上的障碍。
低龄留学热也对教育理念产生了冲击。
一些家长追求低龄留学的原因，是出于对国内教育的不满和对国外教育的向往。
他们认为国外的教育更加注重学生的兴趣和个性发展，更注重培养学生的综合素质。
国内的教育也在不断改革和进步，已经有了很大的提高和改善。
低龄留学热反映了一些家长对国内教育的不信任，以及对国内教育改革的不满。
低龄留学热的冷思考包括家庭经济压力、教育资源浪费、负面影响和对教育理念的质疑等问题。
尽管低龄留学带来了一些好处，但我们应该对其进行审视和思考，避免盲目追随潮流。
我们应该更加关注国内教育的改革，为学生提供更好的教育资源和环境。
留学低龄化已成趋势对社会来说利大于弊
留学低龄化已成趋势对社会来说利大于弊
作家张爱玲说：出名要趁早。
现如今，出国也要趁早。
近日广州一场“国际教育展”曝出：竟有3岁幼童远赴新加坡上幼儿园。
这意味着，留学低龄化已成趋势。
根据统计，2010年中国店铺的高中以下学历(包括高中)学生所占比例已达19.75%，其中大多数未满18周岁，还有不少是小学生。
其实对于一个家庭来说，送幼小的孩子出国，是重大的人生规划和巨大的风险投资。
幼童留学是“镀金”还是“自毁”，是许多家长需要慎重考量的。
但比起近年来由于中国教育体制的不合时宜并导致就业严峻、高考退考、退学等情况来看，家长们的选择应该说是不无道理的。
何况研究发现，年纪小的孩子较之世界观、价值观已初步成型的大孩子(高中生或大学生)，其社会适应能力更强，更容易融入国外的学校和社区生活。
出国读书除了有语言氛围外，在接受多元文化、人际交往等方面都比较游刃有余。
这一研究也为家长们送幼童出国推波助澜，期盼让孩子尽快融入世界，远离中国填鸭式、剥夺创造力和肢解灵魂的教育体制。
早在晚清时期，在洋务派主持下，清政府就先后资助四批共120名幼童赴美国留学，这120名幼童的年龄多在10至16岁之间。
后来，有50多人进入哈佛、耶鲁、哥伦比亚、麻省理工等著名学府深造，中国铁路工程开拓者詹天佑即是其中一位。
这批幼童的优势就在于接受西方教育较早，学得很快，归国后多成为各行业的佼佼者。
低龄留学热的冷思考
低龄留学热的冷思考随着经济的飞速发展和国际化程度的提高，越来越多的中国家庭开始选择让孩子在外国留学，特别是低龄留学。
低龄留学一般指6岁到14岁的儿童，在这个年龄段开始接受语言、文化和学科的教育。
然而，这种趋势也引发了人们对低龄留学热的冷思考。
低龄留学究竟是好还是坏？对于低龄留学，人们的看法不尽相同。
一些支持者认为，低龄留学能够培养孩子的语言和文化素养，提高孩子的国际视野和竞争力。
他们认为，让孩子早日接触不同的文化和教育体系，可以开拓孩子的视野，为孩子未来的职业发展打下坚实的基础。
然而，反对低龄留学的人也不在少数。
他们认为，低龄留学会对孩子造成身心的伤害，如文化冲击、语言不适应、情感失控等。
同时，由于低龄儿童的心理和身体还在发育阶段，离开父母和家庭环境，更容易感到孤独和焦虑。
现实的困境和挑战不可否认的是，低龄留学确实存在诸多教育和社会实际问题。
首先，低龄儿童在面对语言、文化和教育差异时，缺乏足够的认知能力和应对能力，很容易产生文化冲击以及困惑和迷茫的情绪。
其次，低龄留学的费用较高，家庭往往需要做出巨大的经济投入，这对于大多数普通家庭来说是非常吃力的。
最后，低龄留学涉及到许多的个人信息和隐私问题，如果管理不当，很容易引发安全和保护问题。
因此，对于低龄留学热的冷思考，我们必须认识到其中存在的风险和挑战，同时也需要通过诸多的教育和政策手段来加强管理和规范。
应对之策针对低龄留学的现实问题和困境，我们可以从以下几个方面入手：一是加强教育宣传和教育指导。
家长需要充分的认识到低龄留学的风险和挑战，同时也需要根据孩子的身心特征和条件来作出合理的决策。
各级教育部门也应该加强对低龄留学的政策指导和学术研究，为全社会提供更多的信息和参考。
二是加强风险管理和保障体系。
针对低龄留学家庭的经济和安全保障状况，要建立完善的保障体系和风险管理机制，为家长和孩子提供充分的保障和支持。
三是加强社会监管和规范管理。
低龄留学行业是一个涉及多个方面的复杂产业，因此需要加强对相关从业者和机构的监管和管理，保证其合法合规运营，避免违规操作和风险传递。
如何看待当前的留学低龄化现象
国外上 大学 、高 中 ，甚 至还有很 多接 受 国外 的义务 教 育。我 国赴 海外 留学 的 学 生数 量 从 １９ 年 ２４ ９９ ．万 人 增 长 ￣２ １ 年 度 的２ ． 万 人 。从 １７ 年 Ｎ ２ ｌ Ｊ ｌ０ ０ ８７ ４ ９８ ＯＯ
年 底 ，我 国各 类 出 国 留学 人 员总 数 达 １０５ 万 人 。 ９． ４
ｌ岁 以下 的低龄 留学 生无论 从数量 还 是 比例 上都有 ８
所增 长 。
一
、
我 国 留学低 龄化形 势
随着 对外 开放 程度 的加 深 ，我 国 的出 国留学政
策也愈渐宽松 ，出国留学人数逐年增加。同时伴随 经济的发展等因素 ，留学的形势更加 良好 ，低龄化
现 象也逐 渐显 露 。
年 份
２ ００３ ２ ４ ００ ２ ５ ００ ２ ６ ｏ０
从表 １ 以看 出我 国 出国 留学 人数 与来 华 留学 可 人 数近八 年来一 直在 稳步增 加 ，来华 留学人 数 总体
上稍 多于我 国出国 留学 人数 。
在 日益 壮大 的 留学 大军 中 ，低 龄 留学生所 占的
１ ． 国内严峻的升学就业压力 。有些家长考虑到 就业 压力 ，希 望将 孩子送 到 国外读 书 ，这 是许 多学 生低龄留学的一个原因。在许多国外的中学申请知 名大 学会 比国内容易 ，相 对 于国 内升学就 业压 力的
表１ 我国２ ０ ０ ３～２ １ 年 出国留学人数及来华留学生数统计 ００
２ ４９ ２３ ９
Байду номын сангаас
１ ９ 年 中国赴加 拿大 学 习硕 士学 位 以下课程 的 留学 ９８ 生在 ｌ０ 人 以上 。英 国 １９ 年接 受 了共 计４ ０ 名 中 ２０ ９８ ９３ 国留学 生 ，在 赴英学 习的 中 国学 生 当 中 ，约有 ６ ％ ０
亲身经历英国私校低龄留学的利弊说
亲身经历英国私校低龄留学的利弊说低龄留学利与弊低龄留学英国的最大好处在于英国教育和国内、美国教育完全不同，会让学生具备与同龄人不一样的气质，相比之下会更加成熟。
而且，如果学生很小就去英国，语言就不会成为学习或工作的障碍。
通过GSCE语言考试的学生，在申请研究生或者其他东西的时候不需要考雅思或托福。
而弊端是学生在英国读书的花销很大，1年学费是30万左右，生活费至少10万，总共40万左右。
英国留学≠欧洲留学英国留学和欧洲留学是两个完全不同的概念。
虽然英国是欧洲的一部分，但是它的文化和欧洲的完全不同。
我现在法国留学，对这一点深有体会。
英国学校非常传统，不同于美国校园的开放氛围。
对于低龄学生而言，英国相对安全一些，因为学生都是寄宿于学校，不允许持枪。
Q.中国孩子从小被父母陪伴着学习，自主性不够，请问如何解决孩子从小一个人在外面留学的自律问题。
A：自律是大部分学生都需要面临的问题。
如果学生对学业不感兴趣，家长是无法管制的。
英国学校每天有固定的写作业时间，这段时间学生不能玩手机，只能写作业，所以，学校起到一定的监督作用。
我有同学在女生宿舍，她们每天写作业的时候，老师会把一切电子设备收走，除非学生需要用到电脑。
即使在晚上，学生的手机也会被没收，所以，并非只有中国的老师才会逼着学生学习。
Q.伦敦的小学中学有什么入学要求，比如学区房，身份，以及购买学校债券等等？A：伦敦的中小学对学生的成绩有一定要求，但对学生的身份没有要求，除非你想读公立学校，就需要有学区房。
大部分的公立学校比不上私立学校的教育质量，如果家长有足够的金钱能力负担学生的学费，建议首选私立学校。
Q.如果孩子在国内读几年再过去插班读英国学校是否有一些限制？A：可以插班，但每个学校的插班政策不同。
一般情况下，学生可以在初二或者高二的时候插班。
至于读完一半插班的情况是比较少见的。
在我上初中的时候，有个学生是被高中学校开除后转入我所就读的初中学校的。
Q.想请问在英国是有一些预备学校，如果在那里入学，申请公学会更有把握是吗？A：有的，申请公学会更有优势，但是不同的公学有不同的封口学校。
“留学低龄化”：弊大于利
“留学低龄化”：弊大于利作者：乔廷强来源：《新教师》2014年第03期近年来，随着经济水平的不断提高、社会竞争的日益加剧、人们教育需求的不断增长和出国留学观念的深入人心，“留学低龄化”逐渐成为一种新的趋势和潮流，而且大有愈演愈烈之势。
应当承认，年龄较小的孩子出国留学，的确可以避开国内高中阶段激烈的学业竞争压力，为接受国外的大学教育赢得先机。
但是，作为家长，如果将孩子的成长完全寄希望于国外教育，忽视了自己在孩子身心发展过程中的作用，放弃了自己的教育责任，实在不能算是明智之举。
要知道，教育是一项系统工程，完美的教育是社会、家庭和学校共同相互作用的结果，孩子的健康成长离不开家长的教育和影响，而且，孩子年龄越小，父母的影响则越发重要。
因此，对于那些急于将孩子送到国外学习的家长来说，不能不认真思考下面几个问题。
作为家长，首先应当思考的问题是，孩子出国留学学什么。
相对来说，我国的基础教育比较扎实是世人皆知的，而国外基础教育宽松的学习氛围也让很多人倾慕。
但我们还必须知道，国内扎实的基础知识教育很大程度在于我们的严格要求与强化训练，这种方式又极大地限制了学生思维的发展和创新能力的培养，压缩了他们实践活动的空间。
可是，对于那些学习上缺乏自觉性，又没有养成良好学习习惯的孩子来说，国外宽松的教育环境，就又很容易让他们变得自由散漫，放荡不羁。
因此，作为家长，需要清楚自己孩子的性格特点是什么？是否具有自觉主动的学习态度并养成了良好的学习习惯？就是说，国外的教育环境，特别是教育风格，是否适合孩子的发展？国外的学习生活对于他们的身心成长是否会起到积极的影响？要知道，适合的教育才是最好的教育。
此外，作为家长，还需要了解孩子的个性特长和兴趣爱好是什么？孩子出国留学是否能够在这些方面得到更好的发展？就是说，对于自己孩子感兴趣的方面，在国内还是走出国门更有利于孩子的发展，作为家长也是必须认真加以考虑的。
一味推崇国外教育，全盘否定国内教育的做法是极不明智的表现。
低龄出国留学有哪些优势
低龄出国留学有哪些优势在当今全球化的时代，越来越多的家长选择让孩子低龄出国留学。
低龄出国留学是指6岁至16岁的学生在高中阶段之前赴国外留学。
那么，低龄出国留学有哪些优势呢？下文将从经历、语言、学术和社交四个方面探讨。
经历低龄出国留学能够带来丰富的经历。
对于孩子来说，低龄出国留学是一个独立生活的机会，可以锻炼他们的生活能力和独立思考能力。
此外，低龄出国留学还可以开拓孩子的视野，让他们更好地理解世界的多样性和国际关系。
这些经历可以使孩子更加自信、具有远见和领导力，有助于他们日后的发展。
语言低龄出国留学另一个显著的优势是语言能力的提高。
此时孩子的语言能力还处于发展阶段，如果将其引入英语或其他流行的语言环境中，将能够更好地巩固和提高其语言水平。
在国外学习外语，不仅可以加强孩子的语言技巧和发音，还能使孩子更好地理解外国文化和知识体系。
而且，语言的学习和掌握将给孩子带来一世的受益。
学术低龄出国留学能够让孩子接触到更好的学习环境。
国外优秀的学校和师资力量，能够为学生提供更好的教育资源和更学术化的学习氛围。
此时的学生可以更好地发挥自己的才能和创造力，并迎接更高水平的考核和挑战。
同时，这种学术环境将更好地培养孩子的创造和研究能力，并为他们日后的发展打下更坚实的基础。
社交低龄出国留学还能够带来丰富的社交机会。
在国外学习，孩子会接触到各种不同类型的同龄人，有机会结交从不同文化背景来的朋友。
这样可以促进孩子的交际能力和领导能力的成长。
此外，这种社交机会将为孩子提供广泛的人脉资源，这是日后他们发展的重要资本。
综上所述，低龄出国留学有诸多优势。
不仅能够获得丰富的经历，还能提升语言能力、接触更好的学术环境和社交资本。
因此，选择低龄出国留学，将有助于孩子建立一个更为美好的未来。
低龄留学热的冷思考
低龄留学热的冷思考
随着国内教育教育竞争的加剧，越来越多的家长希望能够让孩子去海外留学，获得更好的教育和发展机会。
这种“低龄留学”热一时成为社会热点，虽然在国内市场上受到了广泛追捧，但是其存在许多问题和挑战。
首先，低龄留学存在的根本问题就是对孩子们的过早压力和负担。
低龄留学往往需要孩子们离开自己的家庭和玩伴，前往陌生的国度，接受未知的教育和文化环境。
这对孩子们的身心健康和发展是极大的挑战。
此外，低龄留学的费用也非常高，会造成家庭的经济压力。
其次，低龄留学还存在很多问题和挑战。
例如，孩子们未成年，无法自行独立生活和学习。
由于孩子们的语言能力和文化背景与本地学生相比存在较大差异，很容易导致孩子们的学业成绩下降。
此外，低龄留学还会影响孩子们的身心发展，例如孩子们将无法接受自然的家庭照顾和爱护，更容易导致心理问题。
综合来看，低龄留学热虽然市场需求旺盛，但在教育和社会发展方面存在不少问题和挑战。
因此，家长和孩子们应该深入思考，慎重考虑是否值得推崇和支持。
在推广低龄留学的同时，应该充分考虑家庭和孩子们的实际情况和需求，遵循实事求是的原则，确保孩子们的身心健康和发展受到保护和尊重。
小编西西指出低龄学生选择出国留学利和弊
小编西西指出低龄学生选择出国留学利和弊这篇关于我西西指出低龄学生选择出国留学利与弊的文章是笔者为大家精心准备的，希望能对大家有所帮助！为何西西要介绍低龄学生选择出国留学利与弊呢？相信大家都明白一个道理，世间万物任何事情发生时都具有两面性。
同样，文中提到的低龄学生出国留学也是有利弊之分的。
接下来我就说说低龄学生选择出国留学利与弊，仅供学生和家长借鉴与参考。
低龄学生选择出国留学利与弊之一：利！首先，低龄学生出国留学可以在语言能力方面打下坚实的基础。
学生从小就在国外学习与生活，除了在学习中能够比国内孩子更好的学习英语，同时，身处的环境更利于学生对英语的掌握和理解。
帮助学生在以后学习语言方面打下坚实的基础；其次，国外的教育模式完全不同于国内，国内的应试教育方式，对孩子更多的要求是要有好的学习成绩。
而国外的教育方式并非如此，看重的是学生的实践能力。
如果孩子能够尽早的接触国外的教学方式，能够帮助孩子更快的适应，为今后的学习埋下伏笔；最后，如果学生能够更早的到国外学习生活，可以有助于学生更加明确今后专业的选择。
如果学生在高中阶段留学在国外，学生可以通过高中的学习与生活，结合自己的兴趣爱好，看看哪类专业比较适合学生本人。
在高中升入大学选择专业时，就会比较明确，也不会造成自己所选的专业不是自己喜欢的。
我提醒，低龄学生选择出国留学利与弊是同时存在的，有利就有弊。
虽说低龄学生选择出国留学好处真的不少，但是，无论对于学生本人还是家庭来讲也存在一定的弊端。
做任何一件事，有利就有弊的道理大家都清楚，下面就再看看低龄学生选择出国留学利与弊中的弊吧！低龄学生选择出国留学利与弊之二：弊！其一，相信大家都清楚出国留学所需的费用比较高，如果学生在很小的时候就到国外留学，直到学生学业有成而归时，这中间要花费的费用可不是小数目。
国外一些大学一年的费用大概就要几十万，再加上学生如果高中就到国外留学，那么所需的费用就会更多。
这可不是普通家庭所能承受的。
如何看待留学低龄化
如何看待留学低龄化如何看待留学低龄化中国孩子的留学热以及低龄化趋势，已是不争的事实。
以留学美国为例，最新统计数据显示，中国留学生已占到全部在美留学生总数的近22%，2010―2011年度中国留学生为美国经济做出的贡献，至少在44亿美元以上。
对于留学热，有专家直言“盲目跟风只会拔苗助长，对孩子的成长和发展反而不利”。
事实上，近年来舆论也在不断反思：留学热究竟是理性的选择还是盲目的跟风。
笔者认为，在信息化、全球化不断深入的当下，一味地强调盲目性，对家长来说并不公平。
不排除有个体的盲从和非理性，但不太可能出现群体的盲从。
群体化的选择，必然有其理性的依据。
在笔者认识的人中就有不少在中学阶段店铺的例子。
有位家长说，他的孩子酷爱艺术，目前在加拿大读高中，这学期有四门重点课程：设计艺术、视觉艺术、世界历史和英语。
课程设计相比国内简直有天渊之别。
从孩子自身的反馈来看，这样的课程显然更适合他的兴趣和成长。
从这个例子中，我们可以管窥中西方教育的区别。
教育的本质是什么？“教育即生活”、“教育即生长”，教育即为“经验改造”，这是杜威教育理论的核心命题；“顺应人的自然天性，崇尚自由、平等和自然，尊重儿童发展的规律”，这是卢梭的'自然教育思想；“格物、致知、诚意、正心、修身”等则是儒家一脉相承的教育思想，其中的修身就是指自我人格、修养的塑造。
其实，上述的理论换成通俗的说法就是，教育的本质应该是要遵循人的天性、遵循人自由成长的客观规律。
这样浅显的道理，其实很多人都明白，但在国内以应试为导向的教育体制架构设计中，要真正贯彻下去，何其之难！依循青少年成长的自然法则，并在此基础上注重创新性思维方式的培育，同时注重培养学生的领导能力、社交能力、沟通能力等，或许就是西方教育里最值得借鉴的地方，这也是许多家长送孩子店铺的重要原因。
毫无疑问，西方的教育方式并非灵丹妙药，笔者也无意借渲染西方教育之长，来贬损国内教育，中西方教育孰优孰劣，无法也不必作出结论。
莫把低龄留学当改变命运的万能药
莫把低龄留学当改变命运的万能药国际教育可提升求职竞争力的显着优势，让“低龄留学热”开始在中国兴起。
下面是店铺整理的莫把低龄留学当改变命运的万能药的内容，希望能够帮到您。
莫把低龄留学当改变命运的万能药调查数据显示，2012至2016年，意向出国读本科、高中及以下学历的中国学生占比增加了13%，增至36%。
选择到加拿大留学的学生中有超过30%的人申请入读加拿大中小学，这在所有主流留学国家的低龄留学生中占比领先。
每年，国内都有大量学生选择出国学习，留学也早就不是一个新鲜的话题。
不过，近年来留学消费开始向工薪家庭延伸，“留学热”也呈现出不断低龄化的趋势。
不少留学生的父母都希望孩子能够借此获得更强的竞争力，从而收获更大的成功，而这一心态在低龄留学的家庭内常常更为明显。
但如果不能理性判断留学的利弊，只是盲目功利地让孩子早早出国，那么可能反倒事与愿违。
诚然，“望子成龙”是每一位家长的愿望，留学可以让孩子享受更加优质的国际教育资源，也有助与培养他们的语言和生活能力。
不过，想让这种资源真正转化为孩子身上的能力，还是得靠他们自己的努力。
对于多数家庭来说，留学的花销都是不小的开支，如果在国外的学习没有达到预期的效果，那么无疑是一笔巨大的损失。
与本科和研究生阶段才开始留学相比，低龄留学存在更多未知的风险。
这些低龄留学生由于年龄过小，心智往往不够成熟，自制力可能也不够。
一旦离开父母，进入约束更小的陌生环境，如果不能很好地适应国外的环境，他们更容易出现厌学、攀比这类消极现象。
此外，不少父母送孩子留学的目的非常功利化。
有些孩子在国内学习动力不足，缺少自制能力。
有些父母认为国外教育和考试制度比较宽松，仅仅为了让孩子远离国内的竞争压力将他们送出国，希望孩子日后找到一份好工作。
试想，如果孩子本身存在很多问题，那么这种留学也很难让他们拥有更好的未来。
越来越多人能够店铺，享受国际优质的教育资源，这是一种好现象。
不过，留学尤其是低龄留学不是改变命运的万能良药，它只是一种走向未来的另外一种路径。
留学是否要趁早低龄化留学会给家庭和孩子带来怎样的影响
留学是否要趁早低龄化留学会给家庭和孩子带来怎样的影响近年来，一些小学生也加入留学行列。
低龄留学人数增多的同时也出现了新特点：年龄趋低，可选国家增多，申请难度提高。
跟着看看留学是否要趁早低龄化留学会给家庭和孩子带来怎样的影响?一、低龄留学竞争愈烈2017年，我国留学总人数持续增加，其中低龄留学人数也持续增加。
在选择留学国家时，低龄留学生家长有了更多的选择。
除美、英、加、澳等传统的留学国，德国、意大利、新加坡等国家也日益受到青睐。
低龄留学生家长在为孩子选择留学目的国时，除考虑安全问题外，还会综合考虑该国的教育水平、文化氛围等因素。
从2017年低龄留学家庭的地域分布中可见，不少省会城市、二三线城市的家庭逐步增多，杭州、南京、厦门等地低龄留学生人数增加较快。
除经济因素外，这些地方的国际学校及学校国际部的增多也是重要因素。
国际学校为学生提供与国际接轨的课程，方便低龄学子直接进入国外的学校学习。
当然，北上广深等一线城市的留学家庭仍然占主导地位。
二、影响因素多元化回顾2017年，我们发现，影响低龄留学的因素较多。
据《中国学生低龄留学白皮书—高中篇》显示，多数家庭选择让孩子出国读高中是既想让其体验国外的教育，同时也能使其规避高考带来的升学压力。
留学生的父母大多接受过良好教育，收入水平较高且思想更为新潮。
他们希望孩子能接受国际化的教育，所以选择尽早送孩子留学。
季思源曾在美国奥兰多的小学就读，留学时只有9岁，他的母亲李女士表示：“希望孩子能在语言上有更大发展，能够多见世面，开拓视野。
”三、留学思考回归理性低龄留学不断升温的同时，低龄留学给学子与家庭带来的影响引发思考。
2017年，我们的报道重点关注了低龄留学生的适应性问题。
年龄偏低的学子在思想上还不够成熟，价值观未完全形成，加之语言的障碍和文化的差异，常常让小留学生难以应对。
13岁就到美国读初中的苏珊认为，面对不适应，还是应该走出“舒适区”，积极应对。
“要根据环境找到适合自己的留学方式。
低龄留学持续升温低龄留学有风险 家长陪读很重要
低龄留学持续升温低龄留学有风险家长陪读很重要低龄留学持续升温|低龄留学有风险家长陪读很重要随着出国留学的日益普及，出国留学的年龄限制越来越低，许多孩子也加入了出国留学的浪潮。
今天，让我们加入本站，了解年轻学生与有风险的父母一起学习是非常重要的。
一、过小的孩子并不适合出国读书，风险太大一般来说，高中前出国留学分为几个主要阶段，即小学和初中，以及高中、本科和研究生。
目前，在国外中小学学习的中国学生越来越多，尤其是国外高中生的增长速度超过本科生及以上。
这里，以美国教育体系为例来分析留学阶段。
首先，高中以前就出去留学，尤其是小学，主要是小学或者初二以前出去。
目前，这一阶段的留学并不是主流，而且这个阶段出去读书的，大多数有特殊原因。
如果一定要孩子在这个阶段出去，家长要尽可能地去陪读。
当然，也有个别随父母短期出国留学的。
对于高年级学生而言，回国后的成本有些高，但如果孩子和家长已经有过规划，比如孩子回国后去国际学校等，也没有问题。
第二，在初中的第二天结束时，我去国外读高中。
这是目前出国留学的一个比较热门的阶段。
美国高中是四年制，连接我们的初中、高中、高中和高中。
初中二日后出国留学比较合适，因为这是一个新的学习阶段的开始，也是一个关键的时间点。
高中一年级后，我们处于一个相对较新的集体中，基本上需要适应和融入，以促进国际学生的融入。
同时，从升入高等学校的角度来看，国际学生在高一开始就应该适应语言、文化和环境，而高二的国际学生如果能够适应语言和其他方面，他们将学习得更顺利。
国际学生在高中三年级时往往处于最佳状态。
此时，他们只是赶上了大学申请阶段，这让招生官很容易看到他们的状态正处于一个逐步上升的过程。
与前面对应，如果等国内初三结束，即到了国内的高一再出去，会显得晚了一些，因为这个阶段获得好的平均成绩绩点(gpa)并不容易。
更重要的是，这时候出去，风险相对会高一些。
这个年龄的学生正处于青春期，而青春期是一个人比较特殊和敏感的时期，也是成长过程中相对脆弱的时期。
低龄留学的利与弊分析
低龄留学的利与弊分析第一篇：低龄留学的利与弊分析低龄留学的利与弊分析如今低龄留学已经成为一大趋势，调查数据显示，2012至2016年，意向出国读本科、高中及以下学历的中国学生占比增加了13%，增至36%。
不少留学生的父母都希望孩子能够借此获得更强的竞争力，从而收获更大的成功，而这一心态在低龄留学的家庭内常常更为明显。
但是小编要提醒各位家长的是，如果不能理性判断留学的利弊，只是盲目功利地让孩子早早出国，那么可能反倒事与愿违。
下面本文就给大家简单分析一下低龄留学利与弊各有哪些?一.低龄留学的优势低龄留学的优势是一定存在的，我们来看下在这种国外环境下学习生活的孩子可以具备哪些优势呢。
1、接触美国新文化的熏陶青少年是学习的黄金时期，在国外本土教育的培养下，留学生更容易适应新的文化生活、人际关系，同时良好的语言环境一定程度上避免了学语言的苦痛。
2、有利于创造力的培养低龄留学生在思维还未完全定势之前接触到全然不同的文化坏境，有利于比较两种文化与思维方式的异同，从而也有利于创造力的培养，我们会发现那些在外留学的学生分析问题的方式会和国内考生有很大不同。
3、有利于孩子独立能力的培养在中国很多父母都会为孩子尽量做自己所能做的，而到了美国孩子离开家长的庇护，需要完全的独立生活和学习，在这样的环境下，孩子可以培养自己的自理能力。
语言能力较强、学习目标坚定、有良好的独立学习习惯的中学生适合去美国读高中。
二.低龄留学的劣势低龄留学的优势我们了解了，但是他的劣势也是显然的，这也是很多家长纠结的地方我们一起来看下吧。
1、孩子心理健康的培养问题出在这个阶段的孩子人生观还未成熟，留学目的不明确就被父母早早地送出国。
陌生的环境很容易让习惯了依赖的孩子失去安全感，文化认同的缺失导致了心理上的失落，长期以往，会影响心理健康的发展。
2、安全问题难保障很多父母对于大洋彼岸的生活并不是非常了解，很多都是听说或者跟风，美国学校的安全问题，比如校园暴力，枪击事件等都是不可预知的，而如果孩子在适应留学生活中找不到学习的动力，往往会导致厌学、赌博、斗殴等不良行为产生，安全问题就成了隐患。
低龄留学的利与弊
低龄留学的利与弊随着经济全球化和教育国际化的不断发展，低龄留学已成为一种趋势。
低龄留学指的是以高中或以下学历为基础，选择赴国外留学的行为。
尽管这种现象在中国还不太普及，但是，在南亚、东南亚地区的国家和地区，低龄留学已经成为了一种潮流。
低龄留学是否值得呢？我们应当如何看待低龄留学呢？一方面，低龄留学具有一定的优势。
首先，低龄留学能够帮助学生更好地融入国际化的氛围中，从小培养他们的语言能力、人际交往能力、适应能力和自理能力等特质。
其次，低龄留学可以在兼顾学业的基础上，为学生提供更广阔的学习和发展平台，打破了单一学科的学习限制，可以学到更多丰富多彩的学科和知识。
此外，在国外接受教育也能够使学生更为全面、自主地了解不同文化，更好地认知自我，增加自信，为未来发展打下坚实的基础。
另一方面，低龄留学也具有一定的劣势。
首先，低龄留学会对学生的身体和心理造成很大的折磨。
因为低龄留学需要一个相对孤立、陌生、没有亲友和稳定的生活环境，需要学生自己全面独立地面对日常生活上的问题。
其次，低龄留学会产生文化冲突、语言障碍等问题，会对学生的适应能力和交际能力造成很大的影响。
此外，低龄留学也很容易带来负面影响，诸如语言不利于母语发展、幻想国外优越生活等等问题。
总的来说，低龄留学是有利与弊的。
学生如果想要赴国外留学，建议可以结合自身实际情况，考虑到实际出发的目的、自身的条件和能力、国外国情等因素加以判断，做出全面、理智、科学选择。
此外，学生在低龄留学过程中也需要加强自身的学习能力和综合素养，努力适应国外的文化、生活和学习环境，全面展现自身的能力和才华，为未来顺利发展打好基础。
教育国际化背景下我国低龄留学原因及利弊探析
教育国际化背景下我国低龄留学原因及利弊探析在当今全球化的时代背景下，教育国际化成为了一个热门话题。
越来越多的家庭选择将子女送出国留学，甚至采取低龄留学的方式。
本文将探讨教育国际化背景下我国低龄留学的原因及其利弊。
首先，我国低龄留学的原因是多种多样的。
首先，可以提到家长的教育观念改变。
改革开放以来，中国的发展迅猛，家长们渐渐认识到传统教育的局限性，开始追求更加全面的素质教育。
他们希望通过将子女送到国外接受教育，开阔其眼界，培养创新精神和国际竞争力。
其次，世界经济发展使得国际间的人员流动性大大增加。
在全球经济一体化进程中，认识到交流合作对于个人发展和国家发展的重要性，人们对国际层面的交流需求不断增加。
低龄留学能够帮助年轻人建立起更广泛的国际社交平台，拓展人际关系，为将来投身国际社会打下坚实的基础。
其次，一些家长也希望通过低龄留学让孩子更早地接触到优质的外语环境，提高语言能力。
学习一门外语需要较长时间的积累和实践，低龄留学可以为学生提供一个沉浸式的语言环境，有助于提高语言水平，并在学科学习之外培养出一定的国际意识和文化素养。
然而，低龄留学也存在一些不可忽视的利弊。
首先，低龄留学可能会对学生的身心发展造成一定的冲击。
低龄留学涉及到孩子的家庭、语言环境、文化背景等方面的巨大转变，对于孩子来说可能是一次身心的磨练和挑战。
过早地背负起独立生活的责任和学习的压力，可能导致学生过早成熟或者心理承受能力不足。
其次，低龄留学可能导致身份认同和文化疏离感的出现。
在异国他乡生活，低龄留学生往往会面临与本地学生的文化差异和身份认同问题。
对于某些学生来说，他们可能在与本国同龄人融入的过程中感到困惑和排斥，形成一种文化的疏离感。
这可能给学生的心理和社交带来不利影响。
再者，低龄留学背后的经济成本也不容忽视。
在家庭经济条件允许的前提下，低龄留学需要支付昂贵的学费、生活费以及额外的国际旅行费用。
这对于普通家庭来说是一笔巨大的开支。
此外，低龄留学还可能因为过多的外部联系而忽视国内的基础教育，对学业发展产生不利影响。
教育部不鼓励低龄留学个中缘由引深思
Study Abroad Agency留学事务所2021年02月05日·第03-04期近日，“低龄留学”再次成为留学行业热议的焦点。
日前，教育部召开2021年全国教育工作会议，提出要全方位高水平推进教育对外开放，特别指出要“建立不鼓励、不提倡低龄出国学习的制度政策”。
一直以来，国家对于低龄留学持不鼓励、不反对态度，此次会议则在这方面释放了更为明确的政策信号。
“低龄留学”对于留学行业从业者来说是非常熟悉的话题。
所谓“低龄留学”，一般指的是K12阶段，即小学、初中、高中阶段出国留学。
近年来，低龄留学热度不减，低龄留学群体规模持续扩大。
教育部不鼓励低龄留学的表态，牵动着小留学生、家长，以及从业者的心。
低龄留学的趋势将如何发展？是否会逐渐冷却，甚至遭到“一刀切”的禁止？而这样的政策信号，又会对国内普通中学与国际高中的发展带来哪些影响和启示？低龄留学持续升温反映个性化教育需求低龄留学的持续升温，已经成为明显趋势。
中国社科院社科文献出版社等于2019年联合发布的《中国留学发展报告》显示，高中生已经成为继研究生、本科生之后的第三大出国留学人群。
目前，中国高中及以下低龄留学的学生，已占出国留学生总数的35%。
智联招聘与全球化智库（C C G ）在《2018中国海归就业创业调查报告》中指出，2018年接受调查的海归群体中，高中阶段出国留学的比例占29.79%，比2017年提高了9个百分点。
《中国教育发展报告（2016）》指出，“从2009年起，在美就读高中的中国留学生人数直线上升，中国已在2011年超过韩国成为美国高中留学生第一大生源国。
中国成为全球低龄留学生的主要生源国。
”新东方联合调研机构于2018年5月共同发布的《2018中国留学白皮书》显示，越来越多的中国家长接受孩子在高中或高中以下阶段出国留学。
该《白皮书》数据显示，中国家长对于小学阶段留学的意向达27%，中学阶段为29%，高中阶段为24%。
引发低龄留学热的原因有很多，其中最主要的一点是：随着我国经济社会发展，人们的收入增多、经济实力增强，涌现了越来越多的“中产”家庭；与此相应，中国家庭对于子女教育越来越重视，出国留学往往被视为提升孩子能力的良好途径。
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换言之，国外没有中国现行的竞争激烈的高考招生制度，如果去外国比在中国考[微博]试还难，教育资源还紧张，还会有那么多人出国吗？正是在如此背景下，有些家长[微博]为了逃避中国式高考而采取了“漂洋过海”的迂回战术。还要看到，很多家长意识到，国外很多高中是世界名校的摇篮，这意味着有被直接输送到著名高等学府的可能性，从这个意义上说，选择低龄留学显然比在中国过五关斩六将的煎熬要容易得多、合算得多。
相关报道：
中国留学[微博]发展报告：留美中国学生10年增60倍
“5万中国中学生在美读书，大多分布在私立学校。”这一由央视《朝闻天下》披露的数据已颇为劲爆。而根据2014年年底中国社科院社科文献出版社出版、中国与全球化智库(CCG)发布的《2014中国留学发展报告》，2013年在美就读高中的中国留学生超3万，这一数据10年内增Biblioteka 了60倍。(2月26日《钱江晚报》)
千万不要以为家长都是为了收回留学成本，他们缺那点钱吗？除了那些本不该出国硬砸锅卖铁也要留学的以外，大部分低龄留学的家庭都不太在乎钱。有数据显示，出国读高中和本科的学生家庭普遍呈现出“三高”的特点，即父母至少有一方拥有高学历、高职位和高收入。在近千名受访家长中有七成拥有本科及以上学历，近七成在工作单位中拥有较高的决策权，有六成家庭年收入在30万元以上。因此，钱并不重要，重要的是不能丢了中国人的面子。
（原标题：低龄留学值不值是个伪命题 值与不值冷暖自知 ）
应该看到，并非所有的低龄留学家庭都是为了收回留学成本的。对于很多家庭而言，他们让孩子出国留学绝不是为了将来回国拿到多少薪水。这一点我们必须有充分的认识。
《2014中国留学发展报告》透露，中国已连续五年成美国最大留学生源国，同时，中国留学发展呈现出明显的“低龄化”趋势：高中生已经成为继研究生、本科生之后的第三大出国留学人群。为什么那么多中国家庭索性从高中(甚至更早)伊始就明确目标，放弃高考[微博]，一门心思为留学做准备，成为“坚定的出国党”呢？原因和理由是多方面的，但是一个最重要的原因是，多数在于因为国外教育和考试制度相对宽松，考核指标相对多元。
毋庸置疑，留学低龄化浪潮之所以风起云涌，主要原因是这些中国家长及学生不想或者无力应对国内高考，至于出国留学到底值不值，要看从哪个角度看，还要因家庭而论。总的说来，认为留学低龄花去巨额的留学成本没有收回，基本上是一种穷人之见，也是比较保守的短视行为。出国留学属于个人选择，值与不值，冷暖自知，何去何从，钱说了算！(孙建清)
低龄留学值不值，不单纯是一个经济账，它还是一个精神层面的问题。如果一个中国家庭摆脱了中国高考压力而轻而易举地得到外国的学历，至少在精神上的压力就大为减轻，不必为自己的孩子高考成绩优劣而承受社会的说三道四。从家长的面子上说，低龄留学至少能挽回面子，能满足家长的虚荣心，同时也能让孩子免去高考压力，这样看来，低龄留学就很值了。
面对这种低龄留学的热潮，很多人发出的质疑是：低龄留学值不值？这其实是一个伪命题。有人认为，不论低龄留学亦或是留学，海归学子的最终成果都将在就业收益方面得到体现。在2013年这个被称为“史上归国留学人员最多的一年”，35万归国留学生，与700多万国内高校毕业生，形成两股就业潮，叠加一起涌向就业市场。巨额的留学成本，并没有为海归们换来与之相对应的薪水。在中国，尤其是北京、上海这样的一线城市，随着英语(课程)国家的“海归”增多，以及国内受高等教育人数的增多，一张留学文凭已经不是高收入工作的保障，有时甚至不如一张接地气的国内本科文凭。这可能是真实的，不过，这谈不上尴尬。