适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强)
适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强)演示教学
适合小学生课堂上玩的小游戏（可操作性强）
适合小学生课堂上玩的小游戏（可操作性强）
1、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个腾”字先猜出者为胜。
2、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得暗示。
3、蹲蹲游戏.
把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲•代表白菜的同学站起来说，白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲.•…依次完成轮流下去！
4、悄悄话
这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，如果不是英语课可以变通
一下
5、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
最新适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强)
适合小学生课堂上玩的小游戏（可操作性强）
1、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
2、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得暗示。
3、蹲蹲游戏.
把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!
4、悄悄话
这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，如果不是英语课可以变通一下
5、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
适合小学生的课堂小游戏
一、室外活动：
一年级
1、木头人
游戏规则：一人喊口令：“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑.”谁先动的同学就算输.
2、照镜子
游戏规则：请几人一起来玩,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子.当镜子的那个人要学照镜子的人的动作.
二年级
1、“指部位”
游戏规则：游戏者用食指指着自己的鼻尖.游戏开始,游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令,如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等,在下达每个口令的同时,食指必须指向错误的部位.七个口令中只要有一个口令言行一致.则为失败,失败者必须为大家表演一个节目.
2、拍手掌
游戏规则：两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍1,然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双
手先拍一下,直到谁出错为止.
三年级
1、踢毽子接力
游戏规则：分成人数均等的两队,每队一个毽子,人数不限.游戏开始,各队第1名学生到前面踢毽子,踢至失误为止,记下次数,回到原位.接着第2人出来踢,直至全队踢完为止.累计次数多的队为胜.
2、快乐蹦蹦跳
游戏规则：两人进行用双脚来进行石头,剪刀,布.双脚合并是石头,双脚一前一后是剪刀,双脚并排展开是布获胜同学可以往前走一步,看谁先走到终点.起点和终点线要预先规定好
四年级
1、挑西瓜
游戏规则：选一个小朋友当选瓜人,其他人蹲在地上当西瓜.游戏开始,选瓜人都可以跑到任何一个人的身边,轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有”被派人如果不想当追者,就可以回答说：“没有熟”被拍人如果愿意当追者,就可以说：“西瓜熟了”马上可以站起来去追选瓜人.一旦被抓到,选瓜人就要表演一个节目.选瓜人跑累了,可以蹲下当西瓜,此时追者就变成了选瓜人,游戏在这个时候就可以重新开始了.注意：活动量控制好
适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强)
适合小学生课堂上玩的小游戏（可操作性强）
1、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
2、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得暗示。
3、蹲蹲游戏.
把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!
4、悄悄话
这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，如果不是英语课可以变通一下
5、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强)之欧阳总创编
适合小学生课堂上玩的小
游戏（可操作性强）
1、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
2、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规则：围观者只能笑，不得暗示。
3、蹲蹲游戏.
把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!
4、悄悄话
这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，如果不是英语课可以变通一下
5、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
适合小学生课堂上玩游戏
适合小学生课堂上玩的游戏
课间十分钟休息的时候，带着小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的XX，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使局部患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！
1、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井〞，选一个小朋友站在圈当“小月亮〞，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子〞。游戏开场，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！〞唱完儿歌，两个“小猴〞钻进“水井〞，手拉着手去捉“小月亮〞，“小月亮〞只能在圈逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月〞字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮〞和“小猴子〞的角色，游戏重新开场。2、三打白骨精
这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开场后两人一块唱：“悟空三打白骨精！〞并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精〞字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜悟空。如果正巧造型一样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
3、炒股票
游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比方：新锦江、二纺机、群众出租、豫园商城等。游戏开场，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！〞当股票者其中一人就近拾起藏在手，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？〞股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。
适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强)演示教学
适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强)
适合小学生课堂上玩的小游戏（可操作性强）
1、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
2、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得暗示。
3、蹲蹲游戏.
把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!
4、悄悄话
这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，如果不是英语课可以变通一下
5、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强)之欧阳家百创编
适合小学生课堂上玩的小游戏（可
操作性强）
欧阳家百（2021.03.07）
1、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
2、搜捕逃犯一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规则：围观者只能笑，不得暗示。
3、蹲蹲游戏.
把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带
头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去! 4、悄悄话
这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，如果不是英语课可以变通一下5、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
适合小学生在课堂上玩的游戏有哪些
适合小学生在课堂上玩的游戏有哪些
教学讲究寓教于乐，在轻松快乐的氛围中学习才是最好的学习，下面为大家精心整理了13种适合小学生在课堂上玩的小游戏，一起来了解下。
第一种游戏名称：开火车
适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备：相关字母、声母卡片
操作过程：
(1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。
(2)导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。
(3)例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。”谁说错了，火车就停下。师：“哪个修理员来帮着修理一下?”选其他组的修理员修理(重读字音、字母)，修理好了继续开。
第二种游戏名称：找朋友
适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。
游戏准备：有生字的金牌，花形卡片
操作过程：
(1)导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。
(2)如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的
字做你的好朋友，就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友?”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”
班级互动小游戏(课件)-小学生主题班会通用版
全员大声唱孤勇者
猜猜这是哪？
第一组
READY GO!
猜猜这是哪？
简称
豫
全称
河南省
猜猜这是哪？
简称
沪
全称
上海市
猜猜这是哪？
简称
晋
全称
山西省
猜猜这是哪？
简称
鲁
全称
山东省
猜猜这是哪？
第二组
READY GO!
猜猜这是哪？
简称
赣
全称
江西省
猜猜这是哪？
简称
皖
全称
安徽省
猜猜这是哪？Leabharlann Baidu
简称
闽
游戏惩罚
做超人动作大喊“我是超人，我要回家啦！”
游戏二
图片3秒撤回
图片3秒撤回
游戏规则
1、稍后PPT会呈现一张图片，大家有15秒时间观察图片【包括文字、 人、颜色、位置、数字等等】，主持人针对每张图片提三个问题。 2、以小组为单位答题，小组统一给出一个最终答案，答对计一分。 3、小组总分最后一名的接受小惩罚。
举例
吃饭 我吃饭
我想吃饭
我想吃米饭
我想吃大米饭
游戏惩罚
唱跳王心凌的爱你
加字我最棒
高跟鞋
一个杯子
我玩电脑 我爱上学
班级互动小游戏
班级互动小游戏
适合小学生课堂上玩的小游戏
合适小学生讲堂上玩的小游戏（可操作性强）
1、猜成语
主持人预先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比方：龙马精神。请四位游戏者站
成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步
三周，而后解散，每一个人都全力去看到其余三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上
的字。一旦看到其余三个人背上的字，便可判断自己背上的字，比如看到龙、虎、跃，就
能够举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
2、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对
角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的找寻，而公安
干警则全力想要找到逃犯，两人都轻手轻脚地走动，免得发作声响，使对方发现自己在哪
里，但最后或许会稀里糊涂地撞到一同，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游
戏。
规则：围观者只好笑，不得示意。
3、蹲蹲游戏 .
把要记忆的词语分给同学, 每一个同学代表一个词语. 老师带头 . 如老师说 , 萝卜蹲 , 萝卜蹲 , 萝卜蹲完白菜蹲 . 代表白菜的同学站起来说, 白菜蹲 , 白菜蹲 , 白菜蹲完花生蹲 .....
挨次达成轮番下去 !
4、静静话
这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第
一个同学上去在规准时间内记着，而后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，假如不
是英语课能够变通一下
5、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始以前，每一个人说出一个地名，代表自己。可是地址不可以重复。游戏
开始后，假定你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
适合小学生课堂上玩游戏
适合小学生课堂上玩的游戏
玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作 ^^
课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！
1、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
2、三打白骨精
这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白
骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。3、炒股票
适合小学生课堂上玩的小游戏(可操作性强)之欧阳理创编
适合小学生课堂上玩的小游戏
（可操作性强）
1、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
2、搜捕逃犯一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃
犯。接着可再换两人上场游戏。规则：围观者只能笑，不得暗示。
3、蹲蹲游戏.
把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!
4、悄悄话
这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，如果不是英语课可以变通一下5、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
有趣的课堂游戏小学生日记
有趣的课堂游戏小学生日记
日记一：放风筝游戏
今天，我们班上玩了一个非常有趣的课堂游戏——放风筝！我们班分成了几个小组，每个小组都有一只自己制作的漂亮风筝。老师带着我们到操场上放风筝，放风筝需要一个合适的风力，所以我们等了很久。终于，一个微风吹来，我们迫不及待地将风筝放上天空。风筝在空中飞翔起来，大家都欢呼起来。我们比谁的风筝飞得更高、更久，最后我和我的小伙伴们也制作的风筝夺得了冠军。这个游戏真的很有趣，我喜欢放风筝。
日记二：拼图游戏
今天，我们老师给我们带来了一款拼图游戏。这个拼图是个很复杂的人物形象，让我们在规定的时间内完成拼图。我和我的同桌努力地合作，我们发挥各自的长处，把拼图分了好几块，分别拼起来。经过大家的共同努力，我们成功地完成了拼图，我们都非常开心。通过这个游戏，我学会了在合作中取长补短，而且发现拼图游戏凭借耐心和坚持，可以完成一个看似不可能的任务。这真是一个有趣的游戏！
日记三：猜谜语游戏
今天的课堂上，我们老师给我们出了一些有趣的谜语。我们分成两队，互相猜谜语。谜语有时候有点难，但是我们都积极参与，争先恐后地回答。每个人都会从中学到一些新的知识。最后，我们队的得分最高，感到非常开心。猜谜语游戏真的是一
种很有趣的学习方式啊！
日记四：抓迷藏游戏
今天，我们班上玩了抓迷藏游戏，这真是一场惊险刺激的游戏。我们找了一个教室作为基地，一个同学担任追逐者，其他同学都去藏起来。追逐者开始数数，大家都赶紧找地方躲起来。我躲在了教室的书架后面，又紧张又兴奋。追逐者找了好一会儿才找到了我，我们都哈哈大笑起来。这个游戏真的很刺激，我玩得很开心。
小学生课堂小游戏及惩罚措施
课堂小游戏
1、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
2、三打白骨精
这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
4、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。
适合小学生课堂游戏
适合⼩学⽣课堂游戏
玩照镜⼦只需请⼏组⼈上台⼀个⼈当照镜⼦的⼈另⼀个⼈当镜⼦当镜⼦的那个⼈要学照镜⼦的⼈的动作^^
课间⼗分钟休息的时候，带领⼩朋友们⾛出教室，玩⼩游戏，既可消除⼤脑疲劳，增进⾝⼼的健康，⼜能提⾼交往能⼒，增进友谊和情感，还可以使部分患有⼼理障碍的⼉童得到矫治，这是多么好的活动呵！
1、⼩猴捞⽉
这个游戏⾮常有趣。⼤家先⼿拉⼿围成⼀个圆圈当“⽔井”，选⼀个⼩朋友站在圈内当“⼩⽉亮”，另外再选两个⼩朋友站在圈外当“⼩猴⼦”。游戏开始，⼤家按逆时针⽅向⼀边转圈⾛⼀边唱⼉歌：“⼩⽉亮，晃悠悠，乐得⼩猴翻跟头；⼩⽉亮快快跑，⼩猴捉住不得了！”唱完⼉歌，两个“⼩猴”钻进“⽔井”，⼿拉着⼿去捉“⼩⽉亮”，“⼩⽉亮”只能在圈内逃跑躲闪，⼀旦被捉住就要说出⼀个带“⽉”字的成语、诗句或表现⼀个⼩节⽬。接着由这个同学指定别⼈担任“⼩⽉亮”和“⼩猴⼦”的⾓⾊，游戏重新开始。
2、三打⽩⾻精
这个游戏有两个同学就能玩。先背向⽽站，相距⼆步远。游戏开始后两⼈⼀块唱：“孙悟空三打⽩⾻精！”并在原地合拍双⾜跳三下，注意唱到最后⼀个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做⼀个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右⼿反掌⼼在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双⼿插腰，两腿侧开为⽩⾻精。3·双⼿合掌于胸前为唐僧。这三个童话⼈物的制约关系是：孙悟空胜⽩⾻精，⽩⾻精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来⼀次，⽅法同前，⼀旦造型之间建⽴了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠⼀个躬。
3、炒股票
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适合小学生课堂上玩的小游戏（可操作性强）
1、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
2、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得暗示。
3、蹲蹲游戏.
把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!
4、悄悄话
这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，如果不是英语课可以变通一下
5、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪
开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
6、比比谁的眼力好
主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖。每人有三次机会。
7、造句
a、将小朋友分成3组
b、第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的）
c、第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛峰上……）
d、第三组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树……）
e、写好后将三组纸条收上来，三组放好
f、请同学或老师自己从三组中每组抽一张，用“**（名称）在**（地点）***（做什么）”的句式连起来读。
8、合力吹气球
简述：藉着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
9、双重否定句
游戏就可以升级为我说你做：先全班起立，师生问好，老师接着说“女生请坐”，“不是男生的请坐”“怎么可能是女生的请站起来”之类的要思考的语言来命令，几个回合下来，会
发现男生女生开始性别混乱了，和有趣。
10、答案接力赛
还有一个竞赛的，我班上是以4大组比赛形式，或是男女生对抗赛形式，下课铃响之前的3分钟，全班起立。老师迅速出题，一方一根粉笔接力，在黑板上写出答案，粉笔断了就得停止。题目五花八门什么都行，答案有错别字不算分。如：带数字的成语，带动物的成语，我国少数民族的名字，我国的省份简称，春天的古诗，某个数的倍数或约数，某个字母开头的英文单词。每天都不重复，老师和孩子一起巩固了知识，更收获了快乐。11、挑西瓜
游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”选瓜的人继续选。如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。
12、集体造句
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
13、轧“猪油”
玩转游戏：游戏最少要三人参加，人多的话可以分成两队，每人背靠着墙，肩肩相挨，脚脚相抵，站成一排，一声令下之后两队分别往中间挤。在齐心协力的加油声中，总有同学顶不住压力被挤出来，这被挤出的“猪油”就站在一旁为剩下的伙伴加油，等待新一轮的游戏开始。
推荐理由：在冬天的大太阳底下找堵墙，大家一起轧“猪油”，即使再冷的天，只要你玩过一轮，保证身上热气腾腾，真是又好玩又暖和，还能增进同学之间的友谊呢！