哈三中高三四模语文答案(教师)
2023届黑龙江省哈尔滨市高三四模语文试题附答案
2023年高三第四次模拟考试语文试卷本试卷共23题，共150分，共8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
宇宙大爆炸的火球有些像核爆炸的火球，但核爆炸的火球热量在一小时、一天或一周内就会消散开来。
相比之下，大爆炸的热量就无处消散了，只能在宇宙中徘徊。
事实上，宇宙里也只有大爆炸的产物。
时至今日，大爆炸遗留的热量仍充满宇宙，围绕着我们。
在过去约140亿年的膨胀中，温度已然冷却下来，大爆炸再也无法发出可见光，只能释放出一种不可见的光，即微波辐射。
微波对你而言一定不陌生，它被应用于加热食品、手机通信、传播电视节目等领域。
如果你用过老式电视，当你切换频道时，中间会有画面停顿现象或者雪花出现在屏幕上，约1%的画面停顿和雪花可能来自大爆炸产生的微波辐射。
这些微波在被你家电视天线捕获之前，已经在宇宙中飘荡了约140亿年，上次它们接触到的其他事物是宇宙开端的那个火球。
事实让人震惊，宇宙中99.9%的“光”，也就是光子都来源于大爆炸，仅0.1%的光子源于恒星以及星系。
这就是宇宙最为惊人的特征：宇宙微波背景辐射。
如果你有双能看见微波的眼睛，那么你眼前的世界，包括空空如也的空间都会发出白亮的光。
你就像住在一个大灯泡里。
科学家直到1965年才发现宇宙微波背景辐射，而且完全出于意外。
但是，我们周围的所有事物都会发出微波，我们难以分辨哪些是大爆炸发出的。
这正是1964年新泽西州霍姆德尔的两位科学家阿尔诺·彭齐亚斯和罗伯特·威尔逊碰上的难题。
黑龙江省哈三中届高三上学期第四次月考语文
黑龙江省哈三中届高三上学期第四次月考语文试卷说明：哈三中—学年度上学期高三学年第四次验收语文试卷答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1．B（“并且这种神情气派上的和谐得体，一般无褒贬之分。
”错误。
原文“但神情、气派、风度这几个词，一般说来是中性的，无褒贬之意。
而神韵、风韵一般指神情、气派、风度中已经含有了某种和谐之美。
”）2．A（B．“还要‘气韵生动’和有‘韵味’，这样才能使‘韵’这个审美标准更加富有中国特色。
”错误。
原文“只有有了‘味’，才能使‘韵’这个审美标准更加富有中国特色。
”C．由原文中“因为‘韵’所指的和谐已经是传统的中庸思想的一种表示了”可知，作者认为“韵”能表现出中庸思想，但不能说“‘韵’是中国传统的中庸思想与‘言有尽而意无穷’的境界的结合。
”D．静态书法、绘画中表现的是和谐内在的生动性，而电影或电视剧生动形象的演绎则表现了“和谐”外在的生动性。
）3．B （A．强加因果。
C．“这说明事情只有经历波折，才能达到‘韵’的和谐。
”错误。
原文“因为那事情虽有波折，终趋和谐。
”D．“这一点是其它民族文化所无法企及的。
”无中生有。
）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4．C （阙，缺少。
）5．D （①是指dang怀英⑤是章宗广求有文学才能的人才充任文学侍从；⑥是指为官方面。
）6．D （只有在书法方面世称“独步金代”。
）gkstk7．（1）（5分）dang怀英于是摆脱世俗，尽情游山玩水。
吃的喝的都缺乏，他也安然处之。
（“遂”“脱略世务”“箪瓢屡空”“晏”各1分，句意1分）gkstk （2）（5分）承安二年dang怀英请求退休，朝廷改任他为泰宁军节度使。
他处理政事宽容简明不严苛，而百姓自然而然的顺服归化。
（补主语“dang怀英”“致仕”“为政”“服化”各1分，句意1分）（二）8.内容上：“乐”字总括上文对青少年任侠时期的铺叙描写（1分）；“匆匆”暗示时光流逝，欢乐易逝（1分）。
结构上：过渡（1分），从上片的意气风发转到下片的悲愤深沉肝胆照人、千金一诺、豪纵使酒、骁勇无比的侠士形象6分）10.默写(1)无案牍之劳形居庙堂之高则忧其民则素湍绿潭骈死于槽枥之间陟罚臧否?尔远逝11．(1) DE(A.错在“将错就错”，从夫妇紧张的神态看，是有意而为之。
2011哈尔滨四模语文答案(教师)
哈三中2011年第四次高考模拟考试语文答案一、科技文阅读1．D。
（ABC三项均在原文第三段内容有对应，D项答非所问。
）2．C。
（A项缺少条件，原文第一段的表述是“如果这种趋势继续发展下去，肥胖很快就会超过吸烟，成为美国导致过早死的最大单一性因素”。
B项偷换概念，原文第一段的表述是“《美国医学协会杂志》(JAMA)上的一项研究表明，肥胖每年都会导致16万多个“预计外”的死亡人数”。
D项“该计划旨在帮助制药公司研发出新型减肥药物”有误，原文第四段的表述是“这一计划也为制药公司提供了大量的潜在靶标，用于开发新型减肥药物”。
）3．C（A项曲解文意，对于减肥的基本原理，原文第一段的表述是“只要摄入的能量小于消耗的能量就行”，而非选项所说。
B项无中生有，原文最后一段只是提到“作者希望未来出现一种新型减肥药物能改变人们对食物的选择，让人们喜欢花椰菜而非汉堡”，推不出“花椰菜类蔬菜在治疗肥胖症方面效果显著”。
D项强加因果，原文第二段“大多数节食减肥者会终止节食减肥的尝试”与“他们发现节食后的体重比节食前还要重”并无因果关系。
）二、古诗文阅读4．D。
（过，责备、苛求。
）5．C。
（③是元稹对张祜的贬低。
④只表现张祜用心作诗。
）6．B。
（杜牧此诗只是对张祜才华的赞赏。
）7.（1）卫国蘧伯玉以独自是君子为耻辱，令孤公大概也差不多这样，元稹却不是这样。
（5分）（耻，意动，1分；其，的概，1分；庶几，差不多，1分，句意2分）（2）（他）未得君王赏识，是天意；（他的美名）不被泯没，也是天意！这难道是那种曲从讨好、阿谀逢迎而遗臭万年的人所能比得了的吗?（5分）（两个判断句并补充省略成分，各1分；岂若，难道是……能比的吗？1分；句意2分。
）【参考译文】张祜，字承吉，南阳人，来到姑苏寓居。
他为人清高，就称自己为处士。
张祜颇有诗才，他的知心朋友都是当时的杰出人物。
然而可他却不习科举文章。
在元和至长庆年间，张祜深受令狐楚器重，令狐楚任天平军节度使时，亲自起草奏章荐举张祜，把张祜的三百首诗献给朝廷。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2024届高三下学期第四次模拟考试 语文试题答案
2024年哈三中高三学年第四次模拟考试语文答案1.C.（A.材料一第五段“但大篆发展为小篆，是李斯等人在大篆的基础上“或颇省改”，进行加工、改易后的秦代标准字体。
”同义语义表述；B.材料一第五段“谈到汉字历史，我们一般会认为小篆出现于隶书之前，实际上，从出土文献来看，小篆和早期的隶书是同时通行的。
”同义语义表述;C.它与行书、今草书均是魏晋时期通行的文字,它指代楷书，原文“今隶成为隶书继续发展，就是楷书，这种字体在魏晋时期就已经出现了，与楷书同时通行的快速字体有行书和今草书”出现不等于通行;D.材料二第一段“这些古老的文字都由象形文字发展而来”、“也是世界上惟一使用至今的表意文字”，因此正确。
）2.D（D.材料二第二段“古梵语，因为民族众多，语言繁杂，又加上一开始就使用极利于语言分化的拼音文字，所以古梵语早已分化瓦解为几十种语言。
”缺失部分原因，因此错误；A.材料一第三段“殷商甲骨文分为记事类刻辞和占卜类卜辞两种，前者是对一些历史事件的记载，后者则是对占卜的记载”；B.材料一第四段“所谓“国之大事，在祀与戎”，这两方面的历史事件，构成了金文中最主要的内容”；C.“金文是铸刻在青铜器上的一种文字，现在可见的金文起于商代，主要铸刻在钟鼎之上”，《说文解字》中提及商周鼎彝，所以推断正确。
）3.D（这些古文字的消失，是由于他们的语言消失引起的，A语言的重要性，B语言需要情景，C诗文在实际中的应用，D正确。
）4.D（在线条文字古文字向笔画文字今文字转变的过程中，小篆和古隶是这两个阶段的过渡带，今文字阶段均为笔画文字，所以D错误）5.①汉语语言没有消失，仍是我国通用语言。
汉语语法结构和大部分词汇的变化不大。
②古代汉语语义与今天汉语语义完全一样。
古代某些书面语在今天使用的频率很高。
6.A（目的是强调做和尚是自食其力的谋生手段，与其他职业没有区别。
“随心所欲”和“洒脱随意”的表述不当。
）7.D（A项，“讽刺了他们没有文化，不懂装懂的虚伪嘴脸”错误，作者是想借此表现村里人的淳朴，对读书人有天然的崇拜；B项，“对世俗生活有着强烈的向往，他根本不想，也不适合做和尚”错误，明子的好奇与关注只是一个十三岁的乡下少年面对热闹与繁华的县城的正常反应；C项，“暗示明子出家后的生活是单调而又乏味的”错误，水声衬托出了环境的安静，有可能是在暗示明子出家后的生活是清闲又平静的。
2023届黑龙江省哈尔滨市三中高三四模语文试题(含答案)
（节选自葛兆光《思想史研究视野中的图像》，有删改） 材料二： 巫鸿在《武梁祠——中国古代画像艺术的思想性》一书中所采用的方法论表明的是， 图像并非单个的图像本身，诸多图像之间相互联结构成一个完整的叙事结构，其背后显 示出强大的文化逻辑与思想深度。巫鸿采用跨学科方法，以图像学方法为主，集合文化 学、历史学、考古学、形式主义和结构主义等多重理论路径进行研究。其主要采用了图 像志和图像学的方法，将艺术作品视为一种社会图像，并力图通过对图像进行文献和形 式的综合分析，进而考察汉代的社会结构和精神状况。在确定了石刻的来源之后，再进 行图像志描述与图像学阐释。巫鸿极为强调图像背后的文化依据，以具体材料为支撑， 将结论还原于当时的文化、社会以及历史背景中以保证结论的真实有效性。 仔细审视巫鸿的方法论不难发现，其关于图像的鉴别与整理总是以系列单元的形式 呈现，以凸显图像的宏观叙事力量，进而由图像重构历史。在“墙壁：人类的历史”这个 章节的开篇处，巫鸿先给读者提供了两条重要的信息：一是武梁祠墙壁上的画像石是按 照一定的顺序和阅读方式从右向左、从上到下排列的。二是石刻上的三组图像也是大致 按照时间顺序来安排的。这就表明，观看方式和图像的叙事方法、排列方式并不是巧合， 而是构图者或者说武梁个人有意安排的结果。这一连贯的动势其目的在于形象化地隐喻 历史的连续进程。 巫鸿还将武梁祠的图像叙事与司马迁的史观联系起来。他得出的结论是：“首先， 武梁祠墙壁上的画像描绘了从人类产生一直到汉代的中国‘通史’。其次，就像《史记》 一样，它通过精心挑选的个体人物来浓缩历史。再者，这些个体人物根据他们的政治关 系、生平德行以及他们的志向而分为几个系列或类别。最后，作为一个儒家学者同时极 为可能是这个祠堂的设计者，武梁的肖像出现在后部历史的结尾处。” 然而与《史记》最本质的不同是媒介的不同，这部历史是武梁祠图画在一个立体三 维的建筑结构中，而不是简单地被书写在简帛之上，在《史记》的非编年书写中事件通
黑龙江省哈尔滨市第三中学高三第四次模拟——语文语文
黑龙江省哈尔滨市第三中学2015届高三第四次模拟语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）中国古代的环境保护措施沈雅婷①历史上的环境问题主要是人类活动特别是农牧业生产活动引起的对森林、水源及动植物等自然资源和自然环境的破坏。
从远古时期起，我们的祖先就开始有了保护自然生态环境的思想。
这种思想，常常是不自觉的、甚至带有浓厚的迷信色彩。
周代，人们就具有保护环境的意识和活动。
先秦时期，人们对生物资源的保护由不自觉的、模糊的阶段逐渐地发展到自觉的、比较清楚的阶段。
②西周时期颁布的《伐崇令》规定：“毋坏屋，毋填井，毋伐树木，毋动六畜，有不如令者，死无赦。
”这是我国古代较早的保护水源、森林和动物的法令，而且极为严厉。
西周政府把对人口居住环境的考察和保护列入了西周的朝政范围。
春秋时期的管仲、战国时的荀子都曾明确提出过保护生物资源的主张。
先秦关于保护生物资源的思想对后世产生了巨大的影响，并在以后的历史进程中得到了一定的发展。
唐代不仅把山林川泽、苑圃、打猎作为政府管理的范围，还把城市绿化、郊祠神坛、五岳名山纳入政府管理的职责范畴，同时还把京兆、河南二都四郊三百里划为禁伐区或禁猎区，这就从管理范围上超过了先秦时期。
③宋代，特别是北宋，也相当重视生物资源的保护，并注重立法保护，甚至以皇帝下诏令的方式，一再重申保护禁令；同时，还命令州县官吏以至乡长里长之类的基层官吏侦察捕拿违犯禁令的人，可见其认真程度及执法之严。
从宋代起，人们对围湖造田导致蓄泄两误、滥砍乱伐导致水土流失的问题已经有所觉察，表明当时的有识之士对新出现的环境问题相当敏感。
明代对山林川泽的保护一直到仁宗时，都承袭前代的有关规定进行管制，而且范围相当广泛。
到仁宗时，为了缓和“工役繁兴，征取稍急”的困难局面，减轻人民负担，就开始放弃或部分放弃了管制措施。
④元朝对环境的破坏是历朝历代甚至世界上也是罕见的，蒙古人对适合耕地的环境进行大面积的破坏和荒废，由于蒙古人不适合中国古代的山水环境，所以强制破坏了万年已久的森林和水土，大面积的改变所处环境的作物和物种，大面积的放牧加剧了北方土地的荒芜化。
黑龙江省哈尔滨市第三中学高三第四次模拟考试语文试题
哈三中2015年第四次模拟考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）中国古代的环境保护措施沈雅婷①历史上的环境问题主要是人类活动特别是农牧业生产活动引起的对森林、水源及动植物等自然资源和自然环境的破坏。
从远古时期起，我们的祖先就开始有了保护自然生态环境的思想。
这种思想，常常是不自觉的、甚至带有浓厚的迷信色彩。
周代，人们就具有保护环境的意识和活动。
先秦时期，人们对生物资源的保护由不自觉的、模糊的阶段逐渐地发展到自觉的、比较清楚的阶段。
②西周时期颁布的《伐崇令》规定：“毋坏屋，毋填井，毋伐树木，毋动六畜，有不如令者，死无赦。
”这是我国古代较早的保护水源、森林和动物的法令，而且极为严厉。
西周政府把对人口居住环境的考察和保护列入了西周的朝政范围。
春秋时期的管仲、战国时的荀子都曾明确提出过保护生物资源的主张。
先秦关于保护生物资源的思想对后世产生了巨大的影响，并在以后的历史进程中得到了一定的发展。
唐代不仅把山林川泽、苑圃、打猎作为政府管理的范围，还把城市绿化、郊祠神坛、五岳名山纳入政府管理的职责范畴，同时还把京兆、河南二都四郊三百里划为禁伐区或禁猎区，这就从管理范围上超过了先秦时期。
③宋代，特别是北宋，也相当重视生物资源的保护，并注重立法保护，甚至以皇帝下诏令的方式，一再重申保护禁令；同时，还命令州县官吏以至乡长里长之类的基层官吏侦察捕拿违犯禁令的人，可见其认真程度及执法之严。
从宋代起，人们对围湖造田导致蓄泄两误、滥砍乱伐导致水土流失的问题已经有所觉察，表明当时的有识之士对新出现的环境问题相当敏感。
明代对山林川泽的保护一直到仁宗时，都承袭前代的有关规定进行管制，而且范围相当广泛。
到仁宗时，为了缓和“工役繁兴，征取稍急”的困难局面，减轻人民负担，就开始放弃或部分放弃了管制措施。
④元朝对环境的破坏是历朝历代甚至世界上也是罕见的，蒙古人对适合耕地的环境进行大面积的破坏和荒废，由于蒙古人不适合中国古代的山水环境，所以强制破坏了万年已久的森林和水土，大面积的改变所处环境的作物和物种，大面积的放牧加剧了北方土地的荒芜化。
黑龙江省哈三中2024年高考仿真模拟语文试卷含解析
黑龙江省哈三中2024年高考仿真模拟语文试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
文化认同是指一个群体中的成员在民族共同体中长期共同生活所形成的对本民族最有意义的事物的肯定性体认，是对人的精神存在作出的价值肯定，它主要通过民族本身的特性、习俗以及生活方式，以“集体无意识”的方式流传至今，融合了人们的各种认同，从而阻止了不同的认同之间可能发生的文化冲突。
跨文化交际是指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。
跨文化交际的成败取决于诸多因素，加深对不同文化语言习惯、社会文化、风土人情等微观文化知识的了解，才能有效顺利地实现跨文化交际。
民族优越感是影响跨文化交际双方文化认同的重要因素之一。
几乎所有的文化传统都标榜自己的价值，所有的民族都对本民族文化传统具有天然的优越感，主观盲目地认为自己民族的文化和信仰都是正确的，并觉得自己民族的一切都优于其他民族客观存在。
民族优越主义者固守自身文化方式，盲目排斥甚至压制其他文化，用批判性的眼光看待来自不同文化背景的人。
因此，在进行跨文化交际时，如果交际一方有意忽视与自己不同的文化与习俗，那么双方的交际沟通就会出现障碍。
固定思维模式和种族偏见是影响跨文化交际顺利进行的主要思维定式。
每一种文化都有自己的价值体系，不可能有一个一切社会都承认的、绝对的价值标准，更不能以自己群体的价值标准评价别的民族文化。
在跨文化交际中，人们的固定思维模式和种族偏见容易对其他文化产生否定反应。
因此，在跨文化交际中，首先要承认和接纳人类的多样性，给予不同民族、种族和文化群体平等的地位，倡导文化平等、宽容与尊重，彻底去除民族差异和种族偏见。
黑龙江省哈尔滨市三中高三上学期第四次验收(期末)考试语文试题(Word版,含答案)
黑龙江省哈尔滨三中高三上学期第四次验收（期末）考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【注意事项】1．答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0．5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠、不破损。
5．做选考题时，考生要按照题目要求作答，并用2B 铅笔在答题卡上把与所选题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9 分，每小题3 分）阅读下面的文字，完成1～3题。
说“韵”金开诚“韵”最初的含义大约是指声调的和谐。
蔡邕《琴赋》中的“繁弦既抑，雅韵乃扬”，陆机《演连珠》中的“赴曲之音，洪细入韵”，用的便是这个意思。
声调的和谐经过人的“通感”首先向两个方面蔓延生发。
一个方面是指人的神情、气派、风度上的和谐得体，这一般被称为神韵、风韵。
但神情、气派、风度这几个词，一般说来是中性的，无褒贬之意。
而神韵、风韵一般指神情、气派、风度中已经含有了某种和谐之美。
另一个方面是在文学艺术中蔓延，这一般被称为气韵。
如南齐谢赫在《古画品录·序》中将“气韵生动”列为“绘画六法”之首。
不过，以上所谓的形容人的和谐用神韵、风韵，形容文学艺术的和谐用“气韵”，只是就一般而言，实际上两者混用的情况也并不罕见。
“韵”的含义既已蔓延到形容人与艺术，就势必还要扩散到各种事情上去。
“风流韵事”即其显例，而其事则必须和谐才能称为“韵”。
如东晋永和九年，王羲之等人在会稽山阴之兰亭修禊，就是风流韵事，有“墨皇”《兰亭集序》为证。
倘若这帮人喝醉了酒争吵起来，乃至大打出手，那就既不“风流”也非“韵事”了。
【6月18日哈三中四模语文】2020年6月黑龙江省哈三中高三下学期第四次模拟考试语文试卷含答案
2020 年高三学年第四次模拟考试语文试卷本试卷共150 分，考试时间150 分钟。
考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．请保持卡面清洁，不折叠，无破损。
一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题3 分）阅读下面的文字，完成1~3 题。
讲好中国故事背后的理论当今中国，改革开放波澜壮阔，社会发展日新月异，成就世界瞩目，故事精彩纷呈，引来了世界的热切赞许。
然而，随着中国日益走近世界舞台中央，也难免会遇到一些误解甚至有意的曲解。
向世界展现真实、立体、全面的中国，变得更加重要。
相信，我们有本事做好中国的事情，也有能力讲好中国故事。
然而，讲事实能说服人，讲道理才能影响人。
在讲好中国故事的同时，也需要我们讲好中国故事的内在逻辑与思想理论。
在英国《金融时报》首席经济评论员马丁·沃尔夫看来，一些人之所以一而再再而三地错误预言中国经济，是因为他们已经习惯了用西方的思考方式解答“中国谜题”。
因而，越来越多的国际学者、观察家不仅关注中国发展的奇迹，更关注奇迹背后的中国理论。
这就更加要求中国的理论工作者立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，为讲好中国故事背后的理论作出贡献。
当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版，不可能找到现成的教科书。
在解读中国实践、构建中国理论上，我们自己最有发言权。
但我国哲学社会科学在国际上的声音还比较小，还处于有理说不出、说了传不开的境地。
哈三中高三四模语文答案(教师)
哈三中高三四模语文参考答案一、现代文阅读（9分）1．C。
（此项是士大夫在山水间寻找桃花源的具体表现。
且“成为士人寻找的桃花源”的是山水，选项张冠李戴为“山水诗、山水画、山水乐”了。
）2．C。
（A，曲解文意，原文是“一江入海”、“连山通海”，可见并非“一面临海”；B，表述绝对，原文只说“王权的神经末梢亦少到达”，而非“王权的威力无法到达”；D，表述绝对（范围缩小），原文说的是“至少在南宋以前”，而非“在南宋以前”。
）3．D。
（A，“使得……”原因列举不全面，还有“士人精神对自然山水建构的人文山水”，另外还有以偏概全，“对山水信念的一次践履”叙述主体是“士大夫精神”；B，整合有误，“将自然的景致摄入到人文情怀的感发中”是此句前所说的吟诗作赋的人文活动，而非“开田筑屋，聚族而居，创谱牒，建宗祠”等活动；C，范围缩小，原文是“六朝以后，永嘉建郡”，且不合题意、张冠李戴，此项说的不单纯是“山水之福”，还有“文人之幸”。
）二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4．D。
（比：等到）5．B。
③力辟王守仁“无善无恶心之体”之说是其在学术上的主张；⑤郡邑行事偶相左，必令改图是徐兆魁对他的诬诋⑥借魏忠贤毒焰，一网尽去之是对“与顾宪成同道者”的迫害。
6．C。
“顾宪成后悔”之说是光禄丞吴炯上言为一致辨所言，徐兆魁攻击东林党人的口实也不是顾宪成为李三才说话。
7.（1）大学士张居正生病了, 朝臣群起为他祈祷, 顾宪成不干。
同僚代他签名, 他自己拿笔（亲手）去掉。
（“病”1分，“不可”1分，“手”1分，句意2分。
）（2）当时，坚守道义违背时俗的士大夫, 全都退隐山林, 闻风响应, 以致学舍容纳不下。
（“抱”1分，“率”1分，“附”1分，定语后置句1分，句意1分。
）【参考译文】顾宪成, 字叔时, 江苏无锡人。
万历四年( 1576 ) 在乡试中取得第一。
八年中进士, 授职户部主事。
大学士张居正生病了, 朝臣群起为他祈祷, 顾宪成不干。
【语文答案】2021哈三中高三(四模)答案
2021年哈三中高三学年第四次模拟考试语文答案1.B(A以偏概全，司马迁是良史的原因还有是“善序事理”；C曲解文意，不是“不具备”，而是“排斥史书说理功能”；D司马迁“记载名文”只是叙事方法的调整，并不是抛弃叙事身份。
)2.A（全文并非总分结构。
）3.B（扩大范围，应有范围限定，“从说理的形式上看”。
）4.C雄安开放定位不同于深圳和浦东，还有时代背景、中国在全球发展中角色定位转变的原因。
5.C“解决世界城市管理难题”错误，无中生有。
6.①雄安新区的建设有利于集中疏解北京非首都功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构。
（这一点几乎是材料中原句，无需标注粗体字）②雄安新区的设立体现了我国在内陆开放城市建设上的创新性尝试，领内陆开放风气之先，符合我国当今的开放战略。
③雄安新区的建设理念延续了中华文明的传统营城理念和优秀历史文脉，是有别于西方环境治理的发展之路，彰显了民族文化自信。
(每点2分,语意接近即可。
加粗字体即为采分点。
)7.C。
并非“滥杀”，而是对背叛者的制裁，表现了师长忠诚的一面。
8.①精彩的修辞运用。
使用拟人，赋予景物以灵性和生命力，将描写客体主体化。
比喻奇谲，既生动形象。
②奇妙的感官呈现。
视觉、触觉、嗅觉、听觉等描写相继呈现、交杂，让人如临其境、如遭其苦。
③新奇的阅读体验。
典型的战争意象与明艳的自然色彩碰撞，切合小说的战争背景，暗示对战争的反思。
④巧妙的时间转换。
所写景色暗含了中午、下午、傍晚、夜晚这条时间线，景色转换腾挪之间，没有突兀之感。
（每点2分，答出任意三点，即可满分。
）9.①空间（场景）的跳跃不同寻常（转换）。
由渡河的场景直接切换到在犹太人家里寄宿的情景，从集体史诗般画面的叙述转为对被摧残的个人生活画面的叙述，形成强烈对比。
②结尾出人意料，耐人寻味。
睡在我身旁的居然是个死人，前文埋下多处伏笔，这样安排给人以强烈的震撼，凸显了反战主题。
③用梦境插入一段情节，既使小说有波澜，又使叙事更紧凑。
黑龙江省哈三中高三第四次模拟考试语文试卷
【精品】黑龙江省哈三中高三第四次模拟考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成文后的题目。
人们普遍认为，“现代”是与“传统”决裂而形成的。
因此“现代”的精神特质不同于“传统”的精神气象。
传统是一个魅惑的时代，要么政治与宗教合一、要么政治与教化合一，人们无法根据理性的法则建构公共行动的规则。
而现代则是一个祛除魅惑的时代，它将一切神圣的东西驱入私人生活的隐秘幕后，而以理性来筹划人类的公共生活。
经过18世纪启蒙运动的理性涤荡之后，宗教致力维持的政教合一体制，丧失了任何自我确证的理由。
曾经借助宗教力量为自己积聚正当性资源的君权政体，自此失去了政治正当性的强大支持力量。
“神为人立法”的政治正当性进路，被“人为自己立法”的政治正当性进路所取代。
人们从此不再需要神为人定位。
这一定位，既包括人的价值定位，也包含社会政治制度的设计，以及日常生活方式的选择。
这一变化，被马克斯·韦伯简要地概括为“理性祛除巫魅”。
祛魅之后，人类的生活世界似乎简单而且分明地由私人信仰世界与公共理性世界两个部分构成。
在这样的社会结构中，首先，人们体会到宗教在人类生活中长期具有的绝对重要性明显下降，世俗化特征凸显而出。
其次，在这样的社会氛围中，人们习惯了一种将私人生活领域与公共生活领域划分开来的生活方式：在私人生活领域，人们能够保持着自己的宗教信仰私密关系和个人隐私，以非理性的情感原则来处理私人生活的各种事情；在公共生活领域，人们则以法律条文、行政规章和组织规程作为协调各种事物的手段，以在理性思维基础上建构而起的规则处置复杂的公共事务。
但是从18世纪以后的人类生活经验来看，宗教并未完全退出人类的生活世界。
在人类的公共生活世界中，宗教的主宰性力量确实消退。
但是，在人类生活的复杂世界中，宗教的影响力并未遭到毁灭性的的打击：在政治生活领域，宗教力量不仅关系到政治信念、政治价值和政治精神的塑造问题，也关系到人们从事政治的操守问题，还关系到政治制度受到规范的牵制力量问题；在经济生活领域，宗教对经济伦理的影响为人们所重视；在文化生活领域，人们是否具有虔诚的宗教精神和生活习性，决定了他们在共同体生活中的节制美德和互爱德性，并自然显现出发自个人内心深处的自我约束和服从规则。
黑龙江哈尔滨市第三中学2025届高三第四次模拟考试语文试卷含解析
黑龙江哈尔滨市第三中学2025届高三第四次模拟考试语文试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
我国的民间文学可谓。
我们所说的民间文学，是指我们的祖先在历史上创造，并在民间社会以口耳相传的，传承至今的口头文学作品。
因为产生并流传于民间，所以我们把它叫做“民间文学”；因为口耳相传，我们又把它称为“口头文学”。
这就限定了我们的、整理、出版的范畴。
首先，它必须是民间的。
其基本标志之就是没有作者，没有。
民间文学是一种公共资源，是一种最传统的公共文化。
至于“打擦边球”的部分，需要具体问题具体分析。
其次，它必须是口头的。
正是因为有了这个特点，人们很容易把它与作家文学区分开来。
当然，( )，但从骨子里说，它的基本属性、它的表达方式，基本上还是“口头”的。
也就是说，无论是否已经整理成文本。
其源头的文本也应该是口耳相传的口头文学作品。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．源远流长样式搜集冠名权B．绵延不绝形式收集冠名权C．绵延不绝样式收集署名权D．源远流长形式搜集暑名权2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．越来越多的口头文学已经被印刷成册，这是因为文化知识的普及B．随着文化知识的普及，越来越多的口头文学已经被印刷成册C．越来越多的口头文学已经被印刷成册，这得益于文化知识的普及D．随着文化知识的普及，越来越多的口头文学将会被印刷成册3．文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．即使已经整理成文本，其文本的源头也应该是口耳相传的口头文学作品。
B．无论是否已经整理成文本，其文本的源头也应该是口耳相传的口头文学作品。
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哈三中高三四模语文参考答案一、现代文阅读（9分）1．C。
（此项是士大夫在山水间寻找桃花源的具体表现。
且“成为士人寻找的桃花源”的是山水，选项张冠李戴为“山水诗、山水画、山水乐”了。
）2．C。
（A，曲解文意，原文是“一江入海”、“连山通海”，可见并非“一面临海”；B，表述绝对，原文只说“王权的神经末梢亦少到达”，而非“王权的威力无法到达”；D，表述绝对（范围缩小），原文说的是“至少在南宋以前”，而非“在南宋以前”。
）3．D。
（A，“使得……”原因列举不全面，还有“士人精神对自然山水建构的人文山水”，另外还有以偏概全，“对山水信念的一次践履”叙述主体是“士大夫精神”；B，整合有误，“将自然的景致摄入到人文情怀的感发中”是此句前所说的吟诗作赋的人文活动，而非“开田筑屋，聚族而居，创谱牒，建宗祠”等活动；C，范围缩小，原文是“六朝以后，永嘉建郡”，且不合题意、张冠李戴，此项说的不单纯是“山水之福”，还有“文人之幸”。
）二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4．D。
（比：等到）5．B。
③力辟王守仁“无善无恶心之体”之说是其在学术上的主张；⑤郡邑行事偶相左，必令改图是徐兆魁对他的诬诋⑥借魏忠贤毒焰，一网尽去之是对“与顾宪成同道者”的迫害。
6．C。
“顾宪成后悔”之说是光禄丞吴炯上言为一致辨所言，徐兆魁攻击东林党人的口实也不是顾宪成为李三才说话。
7.（1）大学士张居正生病了, 朝臣群起为他祈祷, 顾宪成不干。
同僚代他签名, 他自己拿笔（亲手）去掉。
（“病”1分，“不可”1分，“手”1分，句意2分。
）（2）当时，坚守道义违背时俗的士大夫, 全都退隐山林, 闻风响应, 以致学舍容纳不下。
（“抱”1分，“率”1分，“附”1分，定语后置句1分，句意1分。
）【参考译文】顾宪成, 字叔时, 江苏无锡人。
万历四年( 1576 ) 在乡试中取得第一。
八年中进士, 授职户部主事。
大学士张居正生病了, 朝臣群起为他祈祷, 顾宪成不干。
同僚代他签名, 他自己拿笔去掉。
顾宪成推举前大学士王家屏, 违背了皇上的旨意, 被削籍遣送回家。
顾宪成既然被除名, 名声更加高,朝廷内外推荐他的上疏超过上百份, 皇上都不回答。
到万历三十六年( 1608 ) ,才起用为南京光禄少卿, 顾宪成尽力辞谢不就位。
顾宪成聪明过人, 幼年就有志于圣学。
既然被削籍在家, 更加深入研究,力主排斥王守仁“无善无恶心之体”的学说。
无锡旧有东林学院, 是宋代杨时讲道的地方, 顾宪成与其弟顾允成倡导修复它, 常州知府欧阳东凤与无锡知县林宰为之营建。
落成后, 顾宪成带领志同道合的高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼辈在其中讲学, 学者称他为泾阳先生。
当时，坚守道义违背时俗的士大夫, 全都退隐山林, 闻风响应, 以致学舍容纳不下。
顾宪成曾经说: “在朝廷做官, 志向并不在皇上, 在边地做官, 志向不在民生, 居于水边林下, 志向不在世道, 君子是不这样做的。
”所以他在讲学之余, 往往议论朝政, 品评人物。
朝廷之士仰慕他的风范, 多和他遥相呼应。
由此东林名声大噪，而忌恨的人也多。
等到淮南巡抚李三才被弹劾, 顾宪成送信给叶向高、孙丕扬为他恢复名誉。
御史吴亮将它刻在邸抄中, 攻击李三才的人大哗。
而那时于玉立、黄正宾等人依附其间, 颇有轻浮好事的名声。
徐兆魁之徒于是以此为攻击东林党的口实, 徐兆魁在奏疏上攻击顾宪成, 肆意诋毁。
声称浒墅有条小河, 东林党占用其税收作为书院的费用。
关使到, 东林就以文书招请, 假使关使没有应邀前往, 也必定给予丰厚的报酬; 讲学所至, 仆人随从如云, 县令令馆舍予以供应, 没有二百金办不到; 聚会时必定谈论时事, 郡邑做事偶然与他们意见不同, 必令郡邑改正; 受了黄正宾贿赂。
他的话没有一句得到证实。
光禄丞吴炯上奏为顾宪成一一辩白, 因而说: “顾宪成送信救李三才, 是有些出格, 我尝责怪他, 顾宪成也后悔。
现在顾宪成被诬告, 天下将因此作为讲学的惩戒, 闭口不谈孔、孟之道, 国家正气从此而耗减, 不是小事情啊!”奏疏上后, 皇上不予回答。
嗣后攻击顾宪成的人没有断绝, 等到他死后, 还有人攻击。
凡是救李三才的,违背魏忠贤的人, 都被指为东林党人, 没有一天不遭到抨击。
凭借魏忠贤的邪恶势力,将他们一网打尽。
杀的杀, 禁的禁, 贤明之士再也见不到了。
崇祯登基后, 渐渐有所任用。
但朋党势力已经形成, 无耻小人势力大张, 使国家受害, 明代灭亡后才停止。
（二）古代诗歌鉴赏（11分）8．颔联描绘了微雨濛濛，“侯门”的围墙经斜风细雨侵蚀，斑剥陆离，绿草纤细低垂。
（1分）园内湖面上，阵阵轻微的旋风，打着圈儿，把那零零落落浮在水面上的花瓣，卷聚在一起。
（1分）勾画出一幅凄清冷落、寂寞萧条的景象。
（2分）语言风格清新质朴、生动形象、不事雕琢（1分）9．心境寂寞孤单中不乏闲适自得的曾经征战沙场的老将形象（2分）首联“百战功成翻爱静，侯门渐欲似仙家”，老将有别于隐士，不应“爱静”，却“翻爱静”，有一种不得已的无奈；“侯门”与仙人的洞府有异，不应相似，偏却“渐欲似”，这就把老将的孤寂无奈揭示出来。
（2分）颈联“井放辘轳闲浸酒”，辘轳是汲取井水的装置。
老将取井水之凉，使酒清凉爽口，写其闲适生活。
“笼开鹦鹉报煎茶”，打开鹦鹉笼子，任其自由往来，好让它在有客光临时报告主人，督请煎茶待客。
体现老将与鹦鹉为伴，以饮酒自娱，闲适自得中透露出孤寂。
（2分）（三）名句名篇默写（6分）10．（1）至人无己，神人无功，圣人无名。
（庄子《逍遥游》）（2）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）三、文学类文本阅读（25分）11．（1）A，3分；D 2分；B 1分。
（B 老妇人是个诈骗惯犯，习惯于黑吃黑，不是所谓的反骗专家，而且事件也称不上是螳螂捕蝉黄雀在后，是魔高一尺道高一丈。
C萨莎是被老妇人茶水中的药剂所迷倒，不是自己放心入睡。
E偷盗的主要原因是物价飞涨无中生有，因果关系不当。
）（2）“老妇人”是一个靠诈骗为生的惯犯。
（1分）她善于伪装，警惕性强，心思缜密，专挑偷盗诈骗者下手，善于揣摩被害者心理，经验丰富，手法熟练。
（2分）如“你喜欢猫吗？呃、呃……刚才你说你叫什么来着？”、“颤巍巍”等动作语言的描写表明老妇人的善于伪装；而“飞快地摘下三根金项链、一对厚实的金耳环……”“她动作如此熟练，令人瞠目结舌”等描写说明她经验丰富，手法熟练；从“十分小心地把茶壶等东西倒进瓶里，把每件茶具都用事前准备好的布袋套好”，可见其警惕性强，心思缜密；而她挑选这类骗子作为施骗对象，看准其不敢报案。
表现出她善于揣摩人的心理。
（3分）（3）①语言描写：如“我喜欢猫，你养猫了吗？”她飞快地回答，“莫蒂菲夫人，没什么事吧？”这表现了萨莎的见风使舵和善于察言观色。
②神态描写：表面上却装出十分尊敬的样子，欠着身子饶有兴趣地倾听着老妇人说话，表现出萨莎的伪装的谦恭内心的虚伪，她一边品茶，一边微笑，表现了萨莎自认为即将得手，内心的自鸣得意。
③动作描写：说话同时扫了一眼这套公寓，眼睛一个劲地在房间里扫来扫去。
流露出她的诈骗盗窃的本能反应。
灵巧地迎上茶杯，让茶壶里的茶水恰到好处地倒入她的杯中。
体现她的迎合别人故作乖巧，萨莎靠在长沙发上闭上眼睛。
乐不可支，体现其放松警惕，自以为胜利在望，洋洋自得。
④心理描写：去卫生间了，萨莎自言自语地嘀咕着。
即将来临的财运使她非常开心。
这些老家伙们从来都懒得查看证明、介绍信什么的，这绝对有机可乘。
表现出萨莎对自己的骗术十分有信心，并且为此而沾沾自喜。
（四点任选三点，言之成理亦可给分）（4）菜鸟即初学者，新手，生手。
指刚进入某些圈子，对某些事物操作不熟悉，能力不高的人。
（2分）（大意正确即可）。
示例一：完美的猎物合适：“完美的猎物”，猎物直接体现小说的主题，点明是一起诈骗事件；有利于情节的展开，老妇人和萨莎都把对方当成了自己的诈骗对象即猎物，并且对他们而言都是最“完美”的那一种；题目与文中的首尾照应，圆和如一，突出了中心。
原题目合适。
（6分）示例二：“菜鸟”合适：题目新颖，引起读者阅读兴趣；有利于凸显主题，老妇人和萨莎都认定对方是菜鸟，围绕这个中心，巧妙斗智，而魔高一尺道高一丈，老妇人成为了最后胜者；“菜鸟”一词贯穿始终，是全文的线索。
因此，以“菜鸟”为题是合适的。
（6分）（自圆其说即可，要求扣住文章主题）四、实用类文本阅读（25分）12．（1）C 3分；A 2分；D 1分。
（B项对作者的评价和感情分析不当，D项原因分析依据不足，E项概括绝对、片面）（2）①朱光潜先生是一位一生勤奋，笔耕不辍，为中国现代美学做出巨大贡献的美学大家；（2分）②他胸怀宽广，豁达大度，对批评他的人也能宽容对待；（2分）③他为人谦和，心态平和，不怨天尤人。
（2分）（答注意养生、爱运动等给1分）（3）①体现了作者的直率、坦诚；（2分）②使文章内容真实可信；（2分）③更能体现朱光潜先生豁达大度的崇高品格。
（2分）（4）①在学术上认为对的要坚持己见，不轻易改变自己的立场；（2分）②对对手的长处和优点应不吝赞赏，（2分）③不罗织罪状，夸张其辞，不整人；（2分）④把论敌当朋友，互相激励提高。
（2分）五、语言文字运用（20分）13．C百无一能：形容什么都不会做，常用于自谦。
（A，石破天惊：文章议论新奇惊人。
B，不瘟不火：戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。
D，惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划，指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。
）14．Ａ。
(Ｂ，成分残缺，在“季节性”后加“的特点”；Ｃ，“大约”与“多”重复；D，第一分句，谓语残缺，中途易辙。
）15．A（“坡地上随势而生”对应⑥“浓淡、层次感”，①“没骨”对应③“飘逸”，⑤“信手点染”对应④“大小间杂，聚散相生”，②表明了顺序。
）16．②用词不当，应把“营造”改为“丰富”。
④不够简洁，应去掉“电影欣赏”后面的“水平”。
⑤谦敬失当，应把“赴”改为“莅临”。
⑥不够明确，应加上准确的时间，比如下午三点。
⑧用词不当，应该“光顾”改为“参加”。
17．评分标准：观点鲜明2分，理由合理2分，表达简明、连贯、得体2分。
六、写作（60分）18．参见高考作文评分标准。