2020年自考《教育评估与督导》模拟试题及答案(卷一)

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自考教育评估与督导复习题

教育评估与督导自考复习

（2018年整理）第一章教育评估的涵义与历史

1.教育评估的概念

是依据一定的目的和标准，采取科学的态度和法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。2.教育评估的功能

教育评估的功能是指教育评估活动本身所具有的能引起评估对象变化的功用和能力。它分为：（1）导向功能（2）鉴定功能（3）激励功能（4）改进功能

3.现代教育评估历史发展的基本特点。

1、在目的和功能的选择上，从重视鉴定、选拔向重视改进发展转变；

2、在对象围上，从学生的学力和课程扩展到教育的全部领域；

3、在法和技术上，从重视定量法向注重定量和定性二者的结合转变；

4、在评估式上，从重视管理者的外部评估向重视自我评估转变；

5、在评价过程中，重视“再评估”。

4.目标游离模式

斯克里芬于1974年提出，强调在进行教育评估时，不把案制定者预定的活动目标告知被评估者，以利于评估者对评估案相关的全部信息的收集，这就是不受预定活动目标影响的评估，又称无目的评估。最大特点就是评估的依据、准绳不是案制定者预定的目标，而是被评估者的意图。

5.“八年研究”美国进步教育协会在1933年到1941年进行的有关课程与评价。

6. 应答模式

斯塔克1973年提出。以问题特别是直接从事教育活动的决策者和实施者所提出的问题为评估的先导，在确定问题的基础上制定评估计划，而确定评估问题和制定评估计划的过程是一个评估者与有关人员间连续不断“对话”的过程，根据他们的愿望做出应答。最大特点是强调教育评价应有助于改进工作，解决实际教育问题。

2023年自考专业(教育管理)《教育督导、评价与监测》考试全真模拟易错、难点精编⑴(答案参考)试卷号

2023年自考专业(教育管理)《教育督导、评价与监测》考试全真模拟易错、难点精编⑴（答案参

考）

（图片大小可自由调整）

一.全考点综合测验(共50题)

【判断题】学校教育任务完成情况、教育质量的高低。最终取决于教师的工作绩效。

正确答案：正确

【单选题】根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。

A.知识

B.领会

C.应用

D.综合

正确答案：B

【判断题】评估指标是反映评估对象某方面性质特征的主要因素与一定的精确数字或模糊量数的结合。

正确答案：正确

【判断题】教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于1906 年正确答案：正确

【单选题】我国在中央和地方建立的教育督学机构有（）。

A.2 级

B.3 级

C.4 级

D.5 级

正确答案：C

【单选题】对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。

A.两者完全相同

B.两者完全不同

C.学业成就测验能够替代学业成就评估

D.学业成就测验只是学业成就评估的一种重要手段

正确答案：D

【单选题】通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。

A.导向功能

B.鉴定功能

C.激励功能

D.改进功能

正确答案：A

【判断题】1994 年，我们国家成立的中央一级的教育督导机构是.国家教育督导团。正确答案：正确

【单选题】国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的()。

A.科学性原则

B.可行性原则

C.促进性原则

D.合作性原则

正确答案：D

10.

【判断题】教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是教育督导的国家是法国。正确答案：错误

2021年10月自考00450教育评估和督导试题及答案

2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

教育评估与监督试卷

(课程代码00450)

论文共3页，满分100分，考试时间150分钟。候选人须知：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作

草稿纸。

2.第一部分是选择题。“答题纸”的相应代码必须用2B铅笔涂黑，与试卷上的题号

相对应。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共25小题。每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项

中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。

1.以确定教育工作或活动中的优缺点、优缺点程度和人与事的顺序为重点，实施选拔、奖惩的管理方法是

a．教育测量b．教育评估c．教育评比d．教育督导2．通过“八年研究”，提出

“教育评价”这一新概念的是a．克龙巴赫b．泰勒c．斯塔弗尔比姆d．比贝3．斯塔弗

尔比姆提出的教育评估模式是a．目标导向模式b．目标游离模式c．应答模式d．cipp模式

4.在教学过程中，教师对学生进行的单元测试主要是

a．诊断性评估b．形成性评估c．终结性评估d．自我评估5．对学生进行智力测验，测出其智商，判断其智力水平等级，主要属于a．相对评估b．绝对评估c．诊断性评估d．形成性评估6．下列评估方式中，评估结果更为客观、真实，更容易发现问题的是

a．定性评估b．自我评估c．他人评估d．自动化评估

7.为了避免落后于同龄人，教师努力取得良好的评价结果，努力改进教育教学，满足

全国自考教育评估和督导(单项选择题)模拟试卷8(题后含答案及解析)

全国自考教育评估和督导（单项选择题）模拟试卷8(题后含答案及

解析)

题型有：1. 单项选择题

单项选择题

1．教育评估功能的内容取决于评估活动的

A．结构

B．运行机制

C．结构及运行机制

D．实施进程

正确答案：C 涉及知识点：教育评估的涵义及历史

2．就教育整体而言，教育评估的目的是端正教育思想和

A．提高教育质量

B．扩大办学规模

C．提升教师素质

D．普及义务教育

正确答案：A 涉及知识点：教育评估的涵义及历史

3．在选拔人才上，打破门阀与凭关系选人的具有划时代意义的进步制度是A．科举制

B．察举制

C．贡士制

D．九品中正制

正确答案：A 涉及知识点：教育评估的涵义及历史

4．定量地描述所要实现的教育目标或目标实现的程度，或者说它是对测量标准的参与与回应，是以多或少的数量表示的。这个活动是

A．教育评估

B．教育测量

C．教育评比

D．教育督导

正确答案：B 涉及知识点：教育评估的类型

5．运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述，这种评估是

A．定性评估

B．定量评估

C．自我评估

D．他人评估

正确答案：B 涉及知识点：教育评估的类型

6．站在活动以外的立场为活动的改善提供意见的评估，叫

A．诊断性评估

B．终结性评估

C．形成性评估

D．他人评估

正确答案：D 涉及知识点：教育评估的类型

7．在各种教育评估活动中，在理论上属于相对评估的是

A．高考

B．教师资格证书考试

C．小学毕业考试

D．自学考试

正确答案：A 涉及知识点：教育评估的类型

8．在教育评估中，不按教育评估的客观规律办事，没有评估方案，不设计评估指标和评估标准体系，这主要违背了教育评估的

2020年自考《健康教育学》模拟试题及答案(卷一)

2020年自考《健康教育学》模拟试题及答案（卷一）

一、单项选择题

1、“你今天感觉应该好多了吧?”属于什么类型的问题( )

A. 封闭型问题

B.开放型问题

C.倾向型问题

D.试探型问题

2、谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该( )

A.避免重复

B.尽量使用学术用语

C.尊重对方

D.多发表自己的见解

3、在科学喂养婴幼儿方面，年轻的妈妈们更相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的( )

A.求真心理

B.求近心理

C.求短心理

D.求新心理

4、下列哪项不是拉斯韦尔传播模式的构成要素( )

A.传播者

B. 受传者

C.组织者

D.传播媒介

5、下列哪项是施氏传播模式引进的重要构成要素( )

A.传播者和受传者

B.传播符号和反馈

C.信息和传播传播媒介

D.传播效果和传播组织

6、按传播的规模和传-受双方的关系，可以将人类传播活动分为5类，以下哪项分类是正确的( )

A.自我传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播

B.自我传播、人际传播、说服传播、教育传播和群体传播

C.人际传播、教育传播、语言传播、口语传播和告知传播

D.群体传播、印刷传播、电子传播、组织传播和自我传播

7、下列哪项是健康教育中常用的人际传播形式( )

A.咨询、交谈或个别访谈、劝服、指导

B.咨询、小组讨论、指导、访谈

C.指导、询问。小组讨论、劝服

D.交谈或个别访谈、远程视屏、咨询

8、健康传播在使用面向大众的材料时应该注意到以下要点，哪一项除外( )

A.长期使用

B.地点便利

C.位置适宜

D.注意维护和保管

9、受传者在接触信息时普遍存在着“5求”心理，是指( )

教育学自考试题及答案

一. 选择题

1. 教育学的研究对象主要包括：

A. 教育规律

B. 教育理论

C. 教育现象

D. 教育实践

答案：C. 教育现象

2. 教育学的基本任务是：

A. 描述教育现象

B. 分析教育问题

C. 构建教育体系

D. 促进教育发展

答案：B. 分析教育问题

3. 教育学研究中的“教育原理”是指：

A. 教育目的的规定

B. 教育方法的选择

C. 教育规律的总结

D. 教育内容的确定

答案：C. 教育规律的总结

4. 教育学研究的方法主要包括：

A. 观察法

B. 实验法

C. 访谈法

D. 文献法

答案：D. 文献法

5. 教育学的发展趋势是：

A. 个体化教育

B. 统一化教育

C. 分工化教育

D. 多元化教育

答案：D. 多元化教育

二. 简答题

1. 什么是教育学？

教育学是研究教育现象、教育规律和教育问题的学科。它主要关注

教育的目的、内容、方法以及教育过程中的各种因素，旨在为教育实

践提供理论指导。

2. 教育学的基本任务是什么？

教育学的基本任务是分析教育问题。它通过对教育现象、教育规律

的研究，揭示教育活动的内在规律及其对个体、社会和国家发展的影响，为教育实践提供科学依据。

3. 教育学研究中的“教育原理”指的是什么？

教育学研究中的“教育原理”是指总结归纳出的指导教育实践的准则

和规律。它能够帮助教育工作者更好地制定教育目标、选择教育方法、确定教育内容，以实现教育的良好效果。

4. 教育学研究中常用的方法有哪些？

教育学研究中常用的方法包括观察法、实验法、访谈法和文献法。

观察法通过对教育现象的观察和记录来获取数据；实验法通过设计实

全国自考教育类(教育管理原理)模拟试卷1(题后含答案及解析)

全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题

单项选择题

1．建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指( )

A．教育规范

B．教育组织

C．教育体制

D．教育管理体制

正确答案：A

解析：教育的规范体系指的是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构的职责权限和机构人员的岗位责任。

2．教育行政的核心内容是( )

A．教育行政管理

B．教育行政机构

C．教育行政机关

D．教育人事行政

正确答案：D

解析：教育人事行政是教育行政的核心内容。

3．关于中央教育人事行政业务范围表述不正确的是( )

A．根据国家人事政策，制定相应的教育人事政策

B．统筹规范全国教育人事行政的改革与发展

C．负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作

D．指导督促地方教育行政机构贯彻执行有关教育人事制度和法规等

正确答案：C

解析：地方各级教育行政机构的人事行政业务范围中包括：负责分配到教育系统的综合大学、师范院校和其他大中专学校毕业生的安置工作。

4．教育财务行政的首要职能是( )

A．配置教育资源

B．改善教育投资效益

C．筹措教育经费

D．调配教育资源

正确答案：C

解析：教育财务行政的首要职能，就是筹集充足的教育经费，为教育事业的发展提供资金保证。

5．反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为( )

教育评估与督导试题

2004年10月高等教育自学考试教育评估与督导试题课程代码：1003 7

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共20 分)

1.教育评估后的输出信息反作用于评估对象并对其再输出发生影响，从而使其改变已有的状态或强化已有的状态的功用和能力。这是教育评估的( )。

A.反馈功能

B.激励功能

C.管理功能

D.鉴定功能

2.我国提出“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”的文件是( )。

A.《普通中小学校督导评估工作指导纲要》

B.《普及义务教育评估验收暂行办法》

C.《中国教育改革和发展纲要》

D.《普通高等学校教育评估暂行规定》

3.根据评估的目的与评估进行的时间不同，可以把教育评估分为( )。

A.相对评估与绝对评估

B.诊断性评估、形成性评估与终结性评估

C.定性评估与定量评估

D.自我评估与他人评估

年指出相对目标标准的不足，并提出在今后的学校教育中，应该着重于绝对目标标准的主张的学者是( )。

A.布卢姆

B.泰勒

C.格拉泽

D.比贝

5.教育评估要按教育政策办事，对就教育评估对象执行教育政策的情况作出评估。这是教育评估的( )。

A.现代管理科学的依据

B.教育方针

C.教育法规

D.教育政策依据

6.在教育评估全过程中组织评估对象参与活动，且评估者以平等、友好、协商的态度对待评估对象，与评估对象密切合作。这体现在( )。

A.科学性原则

B.认可行性原则

C.合作性原则

D.促进性原则

7.在设计评估指标体系的整个过程中要求一级指标应全面反映评估目标的要求，反映上一级指标的下一级指标应完备，不能遗漏最主要的指标。做这种要求的是( )。

自考本科教育理论试题及答案

教育理论是高等教育自学考试中的重要组成部分，它涵盖了教育学、心理学、教育法律法规等多个领域的知识。以下是一份自考本科教育理论的模拟试题及其答案，供考生参考。

一、单项选择题

1. 教育的本质是指教育的（）

A. 社会功能

B. 目的和任务

C. 内在规律性

D. 外在表现形式

答案：C

2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？（）

A. 学习理论

B. 教学设计

C. 学校管理

D. 学习策略

答案：C

3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行的教育制度包括（）

A. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

B. 职业教育、成人教育、特殊教育

C. 义务教育、非义务教育

D. 公立教育、私立教育

答案：A

二、多项选择题

4. 教育的构成要素包括（）

A. 教育者

B. 学习者

C. 教育政策

D. 教育内容

E. 教育环境

答案：A B D E

5. 以下哪些属于教育心理学的研究方法？（）

A. 实验法

B. 观察法

C. 调查法

D. 案例研究

E. 以上都是

答案：E

三、简答题

6. 简述教育的三个基本要素及其相互关系。

答：教育的三个基本要素包括教育者、受教育者（学习者）和教育媒

介（教育内容、教育方法、教育设施等）。教育者是教育活动的主导者，负责设计和实施教育计划；受教育者是教育活动的接受者，通过

教育活动获得知识和技能；教育媒介是教育活动的工具，包括教育内容、方法、设施等，是连接教育者和受教育者的桥梁。三者相互作用，共同推动教育活动的进行。

四、论述题

7. 论述现代教育技术在教育教学中的应用及其对提高教育质量的影响。

2020年自考《学前教育心理学》模拟试题及答案(卷一)

2020年自考《学前教育心理学》模拟试题及答案（卷一）

一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)

1.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为。A.教学课件B.教学大纲C.教材D.课程E.教案BCD【解析】教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。教学内容表现为教学大纲、教

材、课程。因此，答案选BCD。

2.在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点。A.单维思维 B.多维思维 C.具体逻辑推理 D.思维的可逆性 E.去自我中心BCDE【解析】具体运算阶段，儿童的思维有如下主要特征：多维思维;思维的可逆性;去自我心;具体逻辑推理。因此，答案选BCDE。

3.如果一名学生的生理年龄为10岁，而智力年龄为ll岁，那么他的智商是。A.80 B.90 C.100 D.110 E.120 D【解析】斯坦福一比纳量表所采用的是比率智商，即用智力年龄和实际年龄的比值来反映智商，其公式为：智商(IQ)=(智力年龄/实际年龄)×100。因此，答案选D。

4.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是。A.场依存性B.场独立性C.冲动性D.沉思型E.发散型. D【解析】在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为“沉思型认知方式”。因此，答案选D。

5.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于。A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习E.公式学习D【解析】根据加涅的学习层次分类，规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。例如，物理学中的“功=力×距离”这一规则，涉及功与力和距离之间的关系。因此，答案选D。

2020年自考《学前儿童语言教育》模拟试题及答案(卷一)

2020年自考《学前儿童语言教育》模拟试题及答案（卷一）

判断题

1.语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。×

2.分析语言的能力，具体表现在对各语言层次和各语言单位所具有的特征的知觉上，带有较强的直觉性。√

3.在一切动物中，唯独人类具有高度发展的语言系统。√

4.“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。×

5.语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。×

6.没有语言，人类不但没法交流思想，并且也无法进行思维。√

7.轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。×

8.“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。×

9.“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”，通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题，以便今后的语言教育中加以重点突破，它属于跟踪调查。×

10.“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。×

11.“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查

旨。×

12.行动研究属于正规性研究，其方案要求严密完善，并且有随着研究与实践的进程逐步加以调整。×

13.动物也有语言，我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。×

14.语言是一种自然现象，是人生来就有的自然属性。×

15.语言是人类惟一的交际工具。×

16.文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。×

17.一个社会可以没有文字，但是不能没有语言。√

2021年4月--2020年10月自考00450教育评估和督导试题及答案含评分标准2套

自考押题微信344647

2021年4月全国高等教育自学考试全国统一命题考试

教育评估和督导答案及评分参考

（课程代码00450）

一、单项选择题

1.C

2.B

3.A

4.D

5.A

6.A

7.D

8.C

9.C10.A

11.A12.B13.A14.B15.D16.B17.D18.B19.D20.B

21.C22.C23.A24.D25.B

二、名词解释题

26.行政权威

答：行政权威也称为科层权威，以教育督导人员所具有的合法化权力为基础，是教育督导人员依赖于一定的制度、法规、规章和命令所产生的力量、威望和影响。行政权威是一种权力性权威。P123

27.专业化标准

答：专业化标准是衡量职业是否发展成熟并成为一门专业的依据。广义上讲，它包括了专业知识、能力，专业自主，以及要经过长期的专业训练并形成成熟的专业组织等；从狭义上讲，它于我们所说的应具备的能力等概念是一致的。P118

28.监督型的教育督导体制

答：监督型的教育督导体制是指在教育督导的过程中，教育督导机构及其工作人员，由同级政府授权，代表同级政府，根据教育行政法规对下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家相关教育方针、政策、法规的情况进行的行政监督、检查，是教育督导制度本质的体现。P71

29.课堂教学评价

答：课堂教学评价是指遵循教育教学规律与原则要求，以保障学科教学目标的达成为主要目的，从而对课堂教学过程及其效果进行科学评价的一种活动。P217

30.教育质量

答：教育质量即以学生的全面发展为核心，学生在完成各学段教育时，具备的与进一步开学，进入社会或今后发展有关的基本能力和关键素养。P245

2020年自考《教育评估与督导》模拟试题及答案（卷一）

一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的，请将正确的选项前的字母填在题后括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于运动。

A.要素主义

B.教育测量

C.新教育

D.教育改革

2.我国有领导、有组织地广泛开展现代教育评估活动的一个重要标志是。

A.1984年我国正式加入“国际教育成就评价协会”(IEA)

B.1985年公布的中共中央《关于教育体制改革的决定》

C.1986年“七五”计划报告提出“要建立系统的教育评价和监督制度”

D.1987年原国家教委颁布《关于正式开展高等教育评估试点工作的几点意见》

3.教育督导的实质是A.教育执法B.教育评估C.行政监督D.行政决策

4.在教育研究方法发展的历程中，的使用标志着教育研究向着科学化的道路迈进了一大步。

A.绝对评估方法

B.定性化方法

C.定性定量结合

D.定量化方法

5.教育督导的基本职能是A.监察和考核B.监督和指导C.预防和补救D.了解和沟通

6. 是设计教育评估方案的核心。

A.明确评估目的

B.选择评估方法

C.建立教育评估指标体系

D.确定

教育指标权重

7.建立科学的现代教育评估制度，首先要求有为指导。

A.科学理论

B.成功实践

C.经验总结D。法规政策

8.个体内差异评估的理论基础是

A.条件反射理论

B.桑代克强化理论

C.斯腾伯格的智力理论

2020年自考《天然药物化学》模拟试题及答案(卷一)

2020年自考《天然药物化学》模拟试题及答案（卷一）

1.从下列总蒽醌的乙醚溶液中，用冷的5% Na2CO3水溶液萃取，碱水层的成分是A

2.能与碱液发生反应，生成红色化合物的是 B

A. 羟基蒽酮类

B. 羟基蒽醌类

C. 蒽酮类

D. 二蒽酮类

E. 羟基蒽酚类

3.下列游离蒽醌衍生物酸性最弱的是D

4.下列蒽醌用硅胶薄层色谱分离，用苯-醋酸乙酯(3︰1)展开后，Rf值大小顺序为D

A. ①>②>③>④>⑤

B. ⑤>①>③>②>④

C.⑤>③>①>②>④

D. ④>②>③>①>⑤

E. ②>①>⑤>④>③

5.在大黄总蒽醌的提取液中，若要分离大黄酸、大黄酚、大黄素、芦荟大黄素、大黄素甲醚，采用哪种分离方法最佳E

A. pH梯度萃取法

B. 氧化铝柱色谱法

C. 分步结晶法

D. 碱溶酸沉法

E. pH梯度萃取法与硅胶柱色谱结合法

6.某羟基蒽醌的紫外光谱资料为： C

UVλmaxnm(logε)：225(4.37)，279(4.01)，432(4.08)

该化合物可能是

A. 1，2-二羟基蒽醌

B. 1，3-二羟基蒽醌

C. 1，8-二羟基蒽醌

D. 2，5-二羟基蒽醌

E. 5，7-二羟基蒽醌

7.1-OH蒽醌的红外光谱中，羰基峰的特征是 B

A. 1675cm-1处有一强峰

B. 1675～1647 cm-1和1637～1621 cm-1范围有两个吸收峰，两峰相距24～38 cm-1

C. 1678～1661 cm-1和1626～1616 cm-1范围有两个吸收峰，两峰相距40～57 cm-1

D. 在1675 cm-1和1625 cm-1处有两个吸收峰，两峰相距60 cm-1

华师《教育评估与督导》在线作业15春满分答案

华师《教育评估与督导》在线作业

一,单选题

1. （）的数量取决于各级教育行政部门的管理范围的大小、学校数量布局及本机关人员编制等方面的情况。

A. 兼职督学

B. 专家型督学

C. 行政干部型督学

D. 专职督学

正确答案：D

2. 督导关系不是以被督导者的自愿为基础建立的，不管被督导者是否愿意，都必须接受督导，这体现了教育督导的（）。

A. 无偿性

B. 指令性

C. 执法性

D. 权威性

正确答案：B

3. （）是教育目的的体现，是教育价值观的集中反映。

A. 教育评价

B. 教育评估

C. 教育目标

D. 教育宗旨

正确答案：C

4. （）是评估者有目的、有计划地按照评估指标体系的要求对评价对象在自然状态或控制条件状态下的行为或表现进行观察，以获取评估信息的重要手段。

A. 访谈法

B. 调查法

C. 文献资料法

D. 观察法

正确答案：D

5. 从教育督导的目的看，其任务具有（）的特点。

A. 广泛性

B. 整体性

C. 综合性

D. 研究性

2020年自考《小学数学教学研究》模拟试题及答案(卷一)

2020年自考《小学数学教学研究》模拟试题及答案（卷一）

1.数学具有(抽象性、严谨性、应用广泛性)等特征。

2.数学的严谨性特征体现在它的(严密的逻辑性、精确性、系统性)等方面。

3.对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实数学观”以及(生活数学观)

4.成人数学与儿童数学的差异性表现在(数学学习的层次、数学活动的过程、认识并构建数学知识的方式)等方面。

5.从“数学是属于所有的人”的观念来看，小学数学学科应具有生活性、现实性、体验性等特征。

6.数学教育的价值追求经历着算法化、公理化、大众化等演变与发展过程。

7.数学素养主要具有发展性、过程性、实践性等特征。

8.推理通常可以分为演绎推理、归纳推理、类比推理等三种不同的形式。

9.课程是由教师、学生教材环境等四因素之间的持续相互作用所构成的有机的“生态系统”。

10.通常认为数学的课程目标可以分成实用知识学科知识文化素养等三类。

11.我国21世纪小学数学新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面体现知识与技能过程与方法情感态度与价值观三位一体的课程功能。

12.影响小学数学课程目标的基本因素主要有社会进步、数学自身的发展、儿童发展观等。

13.选择小学数学课程内容的基本原则的是(基础性原则、可接受性与发展性相结合的原则、统一性与灵活性相结合的原则、教育作用原则)。

14、传统的小学数学课程内容结构与呈现方式具有(螺旋递进式的体系组织、逻辑推理式的知识呈现、模仿例题式的练习配套)等三个基本的特征。

15、国际上小学数学的教材在呈现方式上开始凸现出(贴近儿童生活、强化过程体验、注重探究发现)等价值取向发展上的特征。