九年级上语文短语句子练习

九年级上语文短语句子练习
九年级上语文短语句子练习

九年级上语法讲解及练习

——短语和句子

班级:姓名:

短语

一、短语概念

短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语的特征:一是由词语与词语组成,二是能够独立运用。要注意的是,短语与词语和句子有相像之处。像词语,是说有些短语具有词语的语法功能;像句子,是说短语只是书面上没有标点,口语中没有语气。比如“多么迷人的九寨沟”这是短语,可口语里加上语气,书面上加上标点,就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼!”

二、短语的分类

1、并列短语:由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词和词之间是平等的,没有轻重主次之分。

例:山清水秀、眉清目秀、桃红柳绿、开天辟地报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨

2、偏正短语:由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语,修饰名词的词语是定语,修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系。定语用“( )”表示,状语用“[]”表示,中心语不标符号。

例如:(汉语)语法、(祖国)大地、(一个)顾客[完全]相信、[小心]翻阅、[更加]坚强、[多么]漂亮

修饰名词的成分是定语。(有的定语后用“的”)例:我的老师、爱美的妈妈、宁静的校园。

修饰动词、形容词的成分是状语。(有的状语后用“地”)例:小心地翻阅、迅速地提高

3、动宾短语:是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。其中受动词支配的是宾语,表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。

例:污染环境、打篮球、忘记它、吃晚饭、盖房子、住山洞

4、主谓短语:由主语和谓语组成。主语在前,表示陈述对象;谓语在后,表示陈述的内容。主语一般由名词、代词充当,谓语由动词、形容词充当。例:人人歌唱、林壑尤美、旗帜飘扬、

5、后补短语:由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后,对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样,补充短语分为两类,一是动补短语,一是形补短语。补语用“〈〉”表示。(有些补语前用“得”)

例如:洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉、听〈不见〉、笑得〈要死〉、吃〈光〉。

三、练习:(一)判断下列短语的结构类型:

驿路梨花( ) 冻得通红( ) 光荣而艰巨( ) 热死了( )

经济发展()发展经济()历史悠久()悠久历史()

描写景物()景物描写()市场繁荣()市场的繁荣()

表达见解()表达的见解()我的弟弟()我和弟弟()

我国文学()我国的文学()小说散文()小说和散文()

风俗习惯()变化规律()整修一新()废寝忘食()

前程远大()襟怀坦白()挥手之间()销售计划()

色彩缤纷()风和日丽()激动不已()禁止吸烟()

(二)给下列短语归类:

A.星火燎原

B.最后一次演讲

C.谈骨气

D.反对自由主义

E.讨论并通过

F.认真学习

G.幸福快乐

H.实践证明

I.清楚得很

J.打扫干净

并列短语:偏正短语:动宾短语:后补短语:主谓短语:

(三)判断下列句中画线部分的短语的结构类型

①我不觉动情地说…… ( )

②花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜欢。( )

③荔枝也许是世上最鲜最美水果!( )

④我不禁一颤:多可爱的小生灵啊!( )

⑤吃鲜荔枝蜜,倒是时候。( )

⑥小猫衔着小鸟,一下跑进厨房。( )

(四)选择题:

1、下面每项中有两个短语,不属于“主谓短语”的一项是( )

A.性格温和会议结束

B. 品学兼优形式美丽

C. 露珠晶莹我很高兴

D. 雄伟壮丽参观访问

2、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是( )

A 音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势

B 晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白

C 张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红

D 五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却

3、选出下列说法错误的一项( )

A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(都是动宾短语)

B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(都是并列短语)

C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(都是偏正短语)

D 人民伟大成果辉煌世外桃源宿舍旁边(都是主谓短语

4、、“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中画线部分是 ( )

A. 动补短语

B. 偏正短语

C. 主谓短语

D. 动宾短语

5、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项 ( )

①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》

⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》

⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》?《岳阳楼记》?《谁是最可爱的人》

A.①②⑥⑦ B.②④⑥⑦ C ②④?? D.②⑦??

6、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( )

A 战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量 B蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升C最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌 D光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远

7、选出下列短语类型完全相同的一项()

A、我的老师小明听话可爱的中国李林的书

B、聪明伶俐漂亮美观老师和同学勇敢顽强

C、谈谈理想统筹方法最可爱的人洗洗手绢、打开文件主要原因北京立交桥新闻记者

8、下列短语全是偏正式的一组是()

A、北京车站虚无缥缈极力夸奖努力学习

B、美丽的花园慢慢的放下刻苦学习振作精神

C、中国精神空军医院一个老师十分艰巨

D、优美的舞姿干干净净大声说话七嘴八舌

9、下列判断错误的一项是()

A、我的老师挖荠菜学外语不难依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。

B、仔细计划一下精力旺盛依次为动词为中心的短语、主谓短语

C、为人民服务从明天开始医生的要求的定语都是由介宾短语充当的。

D、忙了一阵好起来暗下去的补语依次由数量词和趋向动词充当的。

10、下面各组短语中都有一个不同类,请把不同类的短语选项写在括号内

1)、A身体健康B道理深刻C精神矍铄D伟大祖国()2)、A什么飞了B他来了C爱护他D东方红()3)、A学习外语B说清楚C玩一会儿D考得怎样()4)、A给他书B跑过去C出教室D写作业()11、选出下列短语中与众不同的一项( )

A精神振奋B雄心勃勃C大煞风景D思想进步

12、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组( )

①理想的阶梯②挖荠菜③苏州园林④记一辆纺车⑤想和做⑥回延安⑦谈骨气⑧怀疑与学问⑨鲁提辖拳打针镇关西⑩中国石拱桥

13、选出对下列短语结构分类有错误的一组( )

①天气晴朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人

A 主谓短语有①

B 并列短语有④⑥⑦

C 偏正短语有③⑤

D 动宾短语有②⑧

14、归类完全正确的三项是()

A、以名词为中心语的短语:普通劳动者黑暗潮湿的山路去年冬天

B、以动词为中心语的短语:竞选州长轻轻的飘在空中下了一夜暴雨

C、以形容词为中心语的短语:紧张一点比我高一头说谦虚急得叫起来

D、介宾短语:关于闰土后人的按照政策在星期天从北京为了祖国

(五)对下列词语加以扩展(三次以上),使其构成不同类型的短语。

1、完成、、

2、美好、、

(六)在下列动词后添上一个或几个词,构成一个动宾短语,一个动补短语。

①渡

②打

③冲

④听

(七)下边一句话,由于其中部分短语的结构不一致,使得语流不畅,请在横线上改变划横线短语的结构,使整句话语流顺畅。

初三(6)班的教室墙壁雪白,明亮的窗户( )、地板打扫得干干净净( ),桌椅整齐,该班可以得到“卫生流动红旗”。

句子

一、知识要点

1什么是句子

句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句,要给它划分成分。

2.句子成分的名称及符号及排列位置

名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

主语:是谓语陈述的对象. 谓语:是对主语加以陈述的.

宾语:在动词后面,指出动作行为涉及的对象定语:位于名词前,起修饰限制作用

状语:位于动词形容词前,用来修饰限制动词或形容词,表示动作的状态方式时间处所等

补语:动词或形容词后面,一般用来补充说明动作行为的情况结果程度趋向数量等

符号:主语 = 谓语-宾语﹏定语()状语 [ ] 补语 < >

位置:一般完整的句子成分的排列为:

(定语)+主语||+【状语】谓语+〈补语〉+(定语)+宾语

如:(我)弟弟||【认真】读了〈三遍〉(老师今天刚教的)古文

3.①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。补充成分是:定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

4.划分成分口诀:主谓宾、定状补,骨干枝叶记清楚,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

(1)句子成分要划对,(2)纵观全局找主谓。 3)主前定状谓后补,

(4)谓前只有状地位。(5)“的”定“地”状“得”后补,6)宾语只受谓支配。

5.找句子主干:是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分,即由主语的中心语,谓语的中心语和宾语的中心语组成。摘取句子主干时,谓语中心词前有否定词语(不、没、没有)的句子,要把否定词语放在主干中;碰到中心语是并列短语时,要把整个并列结构摘出来。

二、练习:划分句子成分提取句子主干。

1、今天星期六

2、今天是星期六

3、说话要简洁一些

4、长江三峡曾经留下过许多人的梦。

5、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

6、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。

7、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

8、几个月的监狱生活,使陈然增长了许多地下斗争的经验!

9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。

10、这时候,我的脑里突然闪出一幅神异的图画来。

11、我看见小王在大街上边走边读书。

12、李老师教我们语文。

13、这个电影我看过

14、我已经读过两遍了。

15、观众们在两旁,一个个看得眼花缭乱。

16、鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。

17、、风景美丽的西双版纳,吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。

18、、敦煌艺术宝库的保存,使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。

19、、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们

20、、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。

21、在战争年代,人们对一身灰布制服,一件本色的粗毛线衣,或者自己打的一副手套,一双草鞋,都很有感情。

22、为了保护羊群,英雄的小姐妹——玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。

23、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿:一篇《清贫》,一篇《可爱的中国》。

24、绿色开花的植物有庞大的根系。

25、薄薄的轻雾浮起在池塘里。

答案:

(二)并列短语:E G 偏正短语:B F 动宾短语:C D 后补短语:I J主谓短语:A H (四)1、D 2、C 3、D 4、D 5、B 6、D 7、B 8、C 9、C 10、DC AD 11、C 12、挖荠菜记一辆纺车谈骨气13、B 14、A

(五)①完成作业圆满完成任务完成②明天美好美好生活幸福美好

(六)①渡江渡过了②打敌人打赢了③冲掉浮尘冲上去④听故事听了几遍

其它略

小学三年级语文句子训练题

小学三年级语文句子训练题 【篇一】 1、今天开家长会,各位家长们都到齐了。(改病句) ___________________________________________________________ 2、会场上爆发出一阵热闹的掌声。(改病句) ___________________________________________________________ 3、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空。(改病句) ___________________________________________________________ 4、商人听了,照老人的指点一路找去,突然找到了丢失的骆驼。(改病句) ___________________________________________________________ 5、他最早发明了微生物。(改病句) ___________________________________________________________ 6、同学们把教室打扫得整整齐齐。(改病句) ___________________________________________________________

7、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。(改病句) ___________________________________________________________ 8、早上,同学们继续来到学校。(改病句) ___________________________________________________________ 9、星期天,一起到动物园看大象。(改病句) ___________________________________________________________ 10、老师要求我们十分严厉。(改病句) ___________________________________________________________ 【篇二】 1、露珠在荷叶上滚动。(改拟人句) ___________________________________________________________ 2、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。(改拟人句) ___________________________________________________________ 3、爸爸会下棋。爸爸会游泳。(合并成一句话)

人教版九年级英语第二单元短语和句子

Unit 1 I think that mooncakes are delicious. 一、重点短语: 1.the Lantern Festival 元宵节 2. on the Mid-Autumn Festival 在中秋节 3. the Water Festival 泼水 节 4. be fun to watch 观看 很有意思 5. eat five meals a day 一天吃五餐 6. put on five pounds 体重增加了五磅 7. in two weeks 两星期之后 8. be similar to /take after /look like... 与.......相像 9. throw water at each other 互相泼水10. a time for doing sth. 做某事的时候 11. the tradition of…… 的传统12. in the shape of... 呈……的形状 13. traditional folk stories 传统民间故事14. remind sb. of sth. 使某人想起... 15.wash away 冲走;洗 掉16. lay out 摆开;布置 17. end up 最终成为;最后处于18. share sth. with sb. 与……分享…… 19. as a result 结果20. one,. . the other... (两者中的)一个……另一个…… 21. not only…but also…不但…而且… 22. dress up as ... 乔装打扮成... 23. haunted house 鬼屋 24. the beginning of new life 新生命的开始 25. fly up to…飞 向…26. make money 挣钱,赚钱 27. play a trick on sb. 捉弄某人 28. promise to do sth. 答应做某事 29. the importance of doing….…..的重要性30. care about…..关心 31. the spirit of.. . ….的精神 34. treat sb. with. 用/以……对待某人 35. have good luck in the new year 在新的一年里有好运气 二、重点句型 1. that 引导的宾语从句 I think that they’ re fun to watch.我认为它们看着很有意思。 2. What do you like about.. . What do you like best about the Dragon Boat Festival 关于端午节,你最喜欢什么

初中语文语法专项练习-(含答案)打印版

初中语文语法专项练习 为下列各题选择最合适的一项填在括号里。 1 ?下列短语结构类型完全相同的一项是() A.不能忘记铺座位卖东西的人讲价钱 B.满院狼籍父亲赋闲丧事完毕行 李太多 C.他的背影那年冬天流眼泪一个熟识的茶房 D.轻松极了听清楚教室明亮站直 2.下列短语结构各不相同的一项是() A.星光闪烁电闪雷鸣学习文化努力工作B . 夜幕低垂广阔天空热爱祖国校 园生活 C?遵守纪律历史使命阳光灿烂人民公仆D . 团结互助山川秀丽语文教材勤 劳善良 3.下面短语结构完全相同的一项是() A.望着他们抽根棒子几根木棒我们学校B . 有气没力皎洁无比欢天喜地膘肥体壮 C.温一碗酒疏导洪水取出布带战胜自然D . 空气芬芳傲然耸立黑影晃动祖 国美丽 4?“ ’流水不腐,户枢不蠹’是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其它生物的侵蚀。”这句话的主语 是()A.主谓短语 B.偏正短语 C ?并列短语 D.动宾短语 5?“我们曾经说过,房子是应该经常打扫的。”这句话的谓语是() A. 是 B.是应该经常打扫的 C ?说 D.曾经说过,房子是应该经常打扫的。 6. “上面的雨直砸着他的头和臂。”句中 的画线部分是() A. 定语偏正短语 B.补语动补短语C .谓语主谓短 语 D.宾 语偏正短语 7. “实行’知无不言,言无不尽’,’言者无罪,闻者足戒’这些中国人民的有益的格言,正是抵抗 各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”这句话的主语是 ()A.名词 B .偏正短语 C .主谓短语 D.动宾短语 8. 下列句中是单句的一项是() A. 1997年7月1日,我国政府恢复对香港行使主权。 B. 实行改革以后,这个厂的产品质量有了很大的提高,获得了较好的经济效益。 C. 用这种新颖布料制成的冬装,既轻柔,又暖和。D .

自然拼读-最详细的自然拼读法教程

自然拼读-最详细的自然拼读法教程 自然拼读法(Phonics) 自然拼读法(Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at 第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。 易贝乐国际少儿英语(E-Blocks)采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。 然拼读学习步骤 步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节 Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里,首先要区分“读音”

(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后,不管读音,找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。因此,知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。归在一处,只为方便。 2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u是学习的重点。 步骤二:元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。 1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音),写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。 规则举例 a_e e在结尾不发音cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have) ai 出现在以n/l结尾的单词中rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid) ay 出现在单词末尾play day today away say may stay

三年级语文句子练习题

三年级语文句子练习题 班级:: 一、把下列词语整理成一句通顺的话。 1、操场上在打乒乓球小明和王小红 2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地 4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操 二、把下列句子改成“把”字句。 1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。 2、他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 3、我向老板说明了自己的处境。 4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。 三、把下列句子改成“被”字句。 1、西门豹把漳河的水引到田里。

2、回到家里,我把这件事告诉了父亲。 3、村里的人提着斧子砍下山上的树木。 4、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 四、关联词语练习。 (一)选择适当的关联词语填空。 只有……才……虽然……但是……如果……就…… 无论……都……不但……而且……既然……就…… 1、雷锋叔叔()离开了我们,()他的精神永远鼓舞我们前进。 2、()学哪一门学科,()要有扎实的基本功。 3、我们()要迅速发展生产,()要逐步改善生活。 4、()明天不下雨,我们()就可以去郊游。 5、()你答应了这件事,你()应该努力把事情做好。 6、我们()认真学习,()能取得好成绩。 只要……就……因为……所以……一……就…… 与其……不如……尽管……还是……不是……而是…… 1、()发现谁有困难,他()想方设法去帮助。 2、()坐在那里说空话,()实实在在地去干。 3、()羊圈破了个窟窿,()羊被狼叼走了。

4、()小鱼很机灵,()难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 5、从他的眼里表示出来的()愤怒,()悲哀。 6、我()进门()闻到一阵清香。 (二)在下面的句子中填上合适的关联词语。 1、更羸说:“我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。” 2、()明天还会有新的太阳,()永远不会是今天的太阳了, 3、那几步()很小很小,用途()很大很大。 4、()你一直和时间赛跑,你()可以成功。 5、()你知错了,()应该第一个伸过手去请他原谅。 6、小姑娘伤得很重,()不立即抢救,()会因为休克和流血过多而死去。 7、()太阳离地球太远了,()我们看上去只有一个盘子那么大。 8、太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。(三)加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。 1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。 2、我们平时认真学习。我们取得优异的成绩。 3、我知道这件事。我并不了解事情的全过程。 4、这部电影太感人了。我打算再看一次。

新版九年级英语 UNIT6-UNIT10短语及句子

新人教版九年级unit 6必背词组及句子必背词组 1.shoes with special heels 带特别鞋跟的鞋子 2.daily life = everyday life 日常生活 3.have a point 有道理 4.be used widely 被广泛使用 5.be used for…被用于… 6.be used as…被用作… 7.become popular 变得受欢迎 8.by accident = by chance 偶然地 9.by mistake 失误地 10.fall into...= drop into…掉入… 11.drinking water 饮用水 12.over an open fire 在露天的火炉上 13.produce a nice smell 产生/散发香味 14.a few thousand years later 几千年以后 15.the saint of tea 茶圣 16.the finest tea leaves 最优质的茶叶 17.be brought to…被带到…,被传播到… 18.less than…不到…,少于… 19.the popularity of tea 茶的普及 20.tea culture 茶文化 21.the nature of tea 茶的性质 22.without doubt 毫无疑问 23.all of a sudden = suddenly 突然 24.ring the bell 按铃 25.break the rule 违反规定 follow the rule 遵守规定 26.make the customer happy 让顾客高兴 27.in the end= finally = at last 最后,终于 28.a cook called George Crum 一个叫做George Grum的厨师 29.put salt on…放盐在… 30.a much-loved sport 一项备受喜爱的运动 31.an event at the Olympics = Olympic event 奥运会的一个项目 32.be asked to do something 被要求做… 33.a college teacher一个大学教师

初中语文专项训练大全-句子专项训练9

句子专项训练 句子的分类 1选出是主谓句的一项:() A一九九0年五月一日B九月十日教师节。 C下雪了,好大的雪!D我的行李包呢? 2选出不是主谓句的一项:() A十万大山矗立。B吴铁热泪滚滚。 C祖国伟大。D这孩子的家呢? 3下列句子与"今天星期五"类型相同的一句是:() A快上学去吧!B好一派迷人的秋色! C等了漫长的二十年。D井风山五百里林海。 4下列句子与"北京立交桥类型多种多样"类型相同的一句是:() A南充地区气候温和多雨。B鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。 C我们的脚下仿佛轻松起来。D火车开动了。 句子成分 5根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是:() A风在我的耳旁边‖呼呼直响。 B在一个孩子的眼里,他的老师‖是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呀。 C人们在延安机场上送行的情景‖常常出现在眼前。 D我‖想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。 6指出画线部分在句中充当的句子成分是什么。 ①我校的文明礼貌活动有两周了。() ②在学校大会堂我见到了这位见义勇为的英难。() 7"这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代劳动的结晶",这句话的主语是:() A这B城市C建筑物 8选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项,将序号写在括号里。() A他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语) B人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音,表达变化无穷的意义。(主语) C这回我们没有在办公室里停留。(状语) D她仍然立在死海附近的山坡上。(补语) 9指出下列句子的成分,用"____"标出主语、谓语、定语,并在线下用文字注明。 这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得一家人吃起来有滋味。 10在下列句子主语的中心语和谓语的中心语前面分别加上一个修饰定语和一个表示情态的状语,以使句子内容丰富,语言生动形象。

英语自然拼读法借鉴

英语自然拼读法 英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到“看字读音,听音辨字”的神奇效果。 英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法,我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法,并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球,是因为这种教学法简单高效,符合人类学习语言的规律,尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练,在不依靠国际音标的情况下,就能达到“见词能读,听音能写”的惊人效果,学习效率飞速提升。实践证明,85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词,而且经久不忘。 英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果,配合妙趣横生的卡通形象,向广大儿童展示了一种崭新的学习方式:跨越音标,更无需死记硬背;在玩中学,在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音,当再次看到该字母或字母组合时,就能够自然地反应出如何发音,听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼,从语音入手,直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则,潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。 自然拼读法的英语教学理念和目标 学习掌握英语语音与拼读技巧 使孩子对大多数单词见词能读、听音能写,从根本上摆脱死记硬背,大幅度提高词汇学习效率,学的轻松才会有持久兴趣。 培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯 要学好英语,必须大量接触,进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读,了解语言所包含的文化。海量的听读,意味着语言现象的大量输入,久而久之,沉淀为语感,英文自然地脱口而出,口语突破水到渠成。问学堂向学习者提供包含全球一流文明的阅读计划,通过语言内容学习语言形式,使英语阅读与学习成为孩子生活的一部分。 帮助孩子在童年期突破英文 让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明,享受语言学习的过程,度过一个丰富,欢快,无悔的英语童年。问学堂让每一个孩子都体验成功的喜悦! 英语自然拼读法四大特点 是孩子最贴心的私人英语老师 多媒体素材融文字、声音、动画、音乐于一体,激发学习热情,互动学习,是孩子最贴心的私人英语老师!它有强大的学习功能,如实用的听力训练CD,家庭复习预习及课后练习时使用,营造家庭学习氛围,方便实用,有效训练听力;大量趣味练习帮助孩子在游戏中掌握语音的拼读。所有的功能都是为了让孩子达到最好的学习效果而设计。 是孩子最喜爱的学习助手 把英语教学中的视、听、说、唱紧密结合,循序渐进地培养孩子的语音感知

新目标九年级英语词汇短语及句子专项复习

初中英语词汇、短语及句子专项复习 题型专项练习——词汇 一、根据句意及首字母提示补全所缺单词。 1. Li Hui has made great p in spoken English since last year. 2. Unless you get a driver’s l , you can’t drive a car. 3. In this zoo, there are a lot of a such as monkeys, tigers and lions. 4. Mary, could you please f me a cup of tea? 5. If there were more trees on the earth, there would be l pollution. 6. Lakers will play a Rockets in the NBA match tonight. 7. Dragon Boat Festival is one of the t festivals in China. 8. According to an ancient Chinese legend, Shen Nong d tea. 9. If there’s something wrong with your teeth, you’d better go to see a d . 10. Don’t w your money on junk food, Nick! 11. I p comedies two years ago, but now I like action movies very much. 12. Zhang Ming’s writing has i greatly in this semester. 13. There is nothing wrong with the computer. It doesn’t need to be r . 14. I made a lot of m in this exam. My parents were angry with me. 15. You will never a your dream if you don’t work hard. 16. The boy has been missing for three days. Everyone is worrying about his s . 17. Liu Fang, tell me your e-mail a so that I can e-mail you. 18. They’ll work in a foreign company after g from school. 19. The apartment is so expensive that Mr. Green can’t a it. 20. Christmas is the most important holiday in w countries. 21. Mike is so t that he has to stop and have something to drink. 22. The two boys formed a deep and lasting f . 23. Wang Lin s about two hours volunteering in an old people’s home every week. 24. The t of the water was just right for swimming. 25. Can you t this Chinese sentence into English? 26. Several children were f bread to the ducks. 27. I’m sorry to hear that doctors f to save the girl’s life. 28. We got to the cinema late and m the beginning of the movie. 29. To be h , I don’t like him very much. 30. Our boss i ten people for the job just now. 二、根据句意及所给汉语提示写出空缺处各单词的正确形式。 1. You will (意识到) you’re wrong in future. 2. More and more (外国人) come to visit China every year. 3. You should pay more attention to your (发音). 4. It is said that Thomas Edison had made more than one (千) inventions in his life. 5. I will never (打扰) you again. 6. We should try our best to protect the (环境). 7. Have you ever (写) a letter to your parents? 8. We are very (自豪的) that a student from our school has won the prize. 9. Sorry, I can’t follow you. Would you please speak more (缓慢地)? 10. Hao Shuai wanted to buy an iPhone4, but his father didn’t (同意). 11. We (相信) our future will be better and brighter.

自然拼读练习题1

自然拼读练习题1 一、连线。 cat cap fat map hen bed pen ten big pig six gift dog frog hot fox cup sun bus up

二、看图填字母。 m n s d gg d sk f sh t b x n d ck g n oy ook ar ake da og our ive ood ba e ello eep ump bi e ing ight eaf oon ap ose et ear cu ueen uilt ed abbit un it wo en fi e lo e ind s im fo a ou

三、听歌曲、填字母 Catch the Eels Y lling to all y friends g ther around the field, Inside the uddy field hiding any eels. Wait for ou everyday ust to atch the eels. Since the rain h s stopped now let's o to catch the eels. Oh, oy please stan still don't fall into muddy fiel . Since the rain h s stopped ow let's go o catch the eels. Y lling to all my friends g ther around the ield, In ide the m ddy field hiding ma y eels. Wai for ou everyday ju t to atch the eels. Since the rai h s stopped now let's o to catch the eels. Oh, oy p ease stand still on't fall nto muddy ield. S nce the rain as stopped now let's o to atch the eels. Oh, boy p ease stand still on't fall nto m ddy field. S nce the ain has stopped now let's go o atch the eels.

三年级语文句子训练题

三年级语文句子训练 题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。(改被字句) 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。(用关联词合成一句话) 4、蒲公英和我们一起睡觉,一起起床。(仿写句子) 5、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写句子) 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写句子) 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(合并成一句话) __________________________________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(合并成一句话) __________________________________________________________ 9、例:我国的首都是北京。北京是我国的首都。

大树长满了嫩绿的叶子。 _____________________________________ 10、例:羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗 ________________________________________ 11、例:翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。 ________________________________________ 12、例:海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 海滩上有贝壳。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪。 ___________________________________ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。 ____________________________ 13、柿子树上挂着许多大柿子。(改成比喻句) ___________________________________________________________ _

外研版九年级英语下册短语重点句子和语法

外研版九年级英语下册短语、重点句子和语法九年级英语外研版(下)短语、重点句子和语法 Module 1 Travel 短语(Phrases):Unit 1 by airplane 乘飞机 departure lounge 候机厅 time difference 时差 be full of充满, 充满 ......的(表状态) be filled with用......充满(表动作) have to 必须,不得不 in the UK 在英国 because of 因为(后接名词或名词短语) because 因为(后接从句) Spring Festival 春节 fly to=go to… by plane/on a plane 飞往 take a /the boat to… 坐船去…… have quite a good/great/nice/wonderful/pleased time 玩得很高兴 have a very good/great/nice/wonderful/pleased time 玩得很高兴同义词:have fun=enjoy oneself go sightseeing去观光类似:go skating 去滑冰 go swimming 去游泳 go shopping 购物 take a tour 旅行 by coach乘客车the Summer Palace 颐和园 go for a long

walk去散步 had better do 最好做--- at the end of 在……末/尽头(后接时间) by the end of 到……为止(后既可接时间又 可接地点) plenty of 大量 the school leavers’party 毕业联欢会 take place 发 生 look forward to 盼望,期待 Unit 2 with tears in one’s eyes 眼里含着泪水 dream about 梦见 in front of 在---前面(外部) in the front of 在---前面(内部) set off 出发,动身类似:set out 出发,动身set about 开始,着手 set down 放下,写下set free 解放,释放 set up 开办,创办, 设立 set to 毅然开始 set on 突然攻击,袭 击 forget to do sth. 忘记去做某事 forget doing sth. 忘记做过某事 be unable to do 不能做--- at the start of 在---的开端 hold sb in one’s arm 抱住某人 push sb away推开 write to sb. 写信给某人 as soon as 一---就--- jump onto 跳到---上 push past sb 挤过 a pair of 一双/对/

新中考 语文 根据语境补写句子专项训练及答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子 1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①________,所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②________,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 【答案】芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓 【解析】【分析】结合下句“所以香味不同”可知第一个横线上应该补写的句子是“香味不同的原因”,由上句“花朵里面藏着芳香油”,可知这个原因是“花朵里含有的芳香油不同”。由“反之”可知第二个横线上应该补写的句子要和“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓”相反,据此可知这个横线上应该补写的句子是:颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓。 故答案为:芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓 【点评】本题考查句子的衔接与连贯能力。答这样的题,首先要认真阅读语段,理解语段中心内容,然后再结合语境补写出与上下句连贯的内容。 2.仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。 在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中,牵挂是________,________;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。 【答案】闪亮的明灯;照亮人生的道路 【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致;其次要恰当地运用比喻的修辞手法。 【点评】解答此类题,要求学生先要根据语句的内容,理清句子之间的内在联系,再确定句子的先后顺序,还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E 3.按照前半句形式,发挥想象仿写句子。 绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累。________(要求填写至少两个句子) 【答案】白色是天真,纯洁无瑕;蓝色是宁静,深沉幽雅。(或者:黑色是沉重,冷漠无声;紫色是神秘,深邃悠远。) 【解析】【分析】本题是考查学生仿写句子的能力。这里不是单纯的形式上的仿写,也是内容上的续写,所以不能光顾着形式上是一致的,而忽视了内容上的衔接。这里可以联想到四季不同的颜色,最后一句可以是冬天的某种颜色。比如:白色是天真,纯洁无瑕。当然,答案不强求一致。句式结构一样,内容能衔接就行。 【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。 4.有人问:什么年龄最好? 一位少年说:16岁的年龄最好!它拥有活力和希望。

英语自然拼读20天课程

自然拼音课程 步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节 Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后,不管读音,找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。因此,知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。归在一处,只为方便。 2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u是学习的重点。 步骤二、元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。 1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音),写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。 规则举例

/a_e/ e在结尾不发音cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have) /ai/ 出现在以n/l结尾的单词中 rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid) /ai/ 出现在单词末尾 play day today away say may stay 2、e的字母音----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/,发音为e的字母音(读音),写作/i:/。 规则举例 /e_e/ e在结尾不发音 these Chinese Japanese athlete Pete Eve /ee/ keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleed /ea/ eat sea tea read meat clean speak steal screams heat lead beat seal pea bean /e/ 只有一个元音且在单词末尾he she we me 3、i的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/,发音为i的字母音(读音),写作/ai/。

小学三年级语文句子训练带答案

句子练习答案: 1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。(用关联词语合并一句话)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 2、一阵微风吹来,我就翩翩起舞。(造句) 姑娘们伴随着欢乐的乐曲翩翩起舞。 3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着(排成通顺的一句话) 珍珠泉周围镶嵌着不大整齐的石头。 4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。(改病句) 不用说我是多么喜欢珍珠泉了。/不用说我是多么喜爱珍珠泉了。 5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。(用关联词语合并一句话) 虽然村里的井水干涸了,但是珍珠泉依然不停地冒着水泡。 6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。(改病句) 我看到了一池美丽的荷花,闻到了一阵清香。 7、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?(改为陈述句) 要想取得好成绩,就要刻苦学习。 8、叔叔语重心长的话打动了我。(改为“把”字句) 叔叔语重心长的话把我打动了。 9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。(改为“把”字句和“被”字句。 1.他们把一批特殊的客人----燕子送来了。 2.一批特殊的客人----燕子被他们送来了。 10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。(缩句) 政府呼吁人们拯救燕子。 11、列宁自言自语地对小男孩说:“多好的灰雀呀,可惜再也不飞回来了。”(改病句)列宁对小男孩说:“多好的灰雀呀,可惜再也不飞回来了。” 12、工程师看着筑路计划。(扩句) 工程师仔细地看着城市筑路计划。

13、现在谁也不会责备我们了。(改反问句) 现在还会有谁来责备我们呢? 14、路旁挺立着一棵高高的橡树。(缩句) 路旁挺立着橡树。 15、在这次救灾活动中,同学们基本上都献了爱心。(改病句)在这次救灾活动中,同学们都献了爱心。 16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。(改病句) 雷锋舍己为人,是我们学习的榜样。 17、我怀着激动的心情来到。(改病句) 我怀着激动地心情来到革命纪念馆。 18、因为今天下雨,所以我要上学。(改病句) 虽然今天下雨,但是我还要上学。 19、小红从图书馆借来了一本书籍。(改病句) 小红从图书馆借来了一本书。 20、在讨论会上明明第一个首先发言。(改病句) 在讨论会上,明明第一个发言。 21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。(改病句) 我们要继承革命先辈的光荣传统。 22、大雪下了一夜。(扩句) 23、他爸爸的老家是四川省人。(改病句) 他爸爸的老家是四川省。 24、画杨桃画成了五角星,好笑么?(改为陈述句) 《画杨桃》画成了五角星,不好笑。 25、三个画师有位徒弟收了(连词成句)

人教版九年级英语重点短语和句型

Unit 1 How can we become good learners?重点短语 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to... .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅;抬头看 12.so that 以便,为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19. connect …with …把……联系 20.for example 例如21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 重点句型 1.提建议的句子: ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?如:What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如:Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…? 如:Why not go shopping?

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