第九章复习课PPT课件
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人教版三年级数学下册第九单元《总复习》全套教学课件精品PPT108小学优秀公开课
60 × 15 = 900（米）
答：他家到学校大约有900米
8.一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食 物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备 300千克的食物够吗？
11 × 24 = 264（千克） 264千克＜300千克 答：饲养员每天准备300千克的食物够
谢谢观看
Thank You
验算： 2 02
3
6 06
＋1
6 07
商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 =
238 ÷ 6 = _4_0_(_页)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
＋12 －12
24时计时法
数：在钟表上数一数 经过时间 计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，
结束＝开始＋经过
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 （1）用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
人教版小学三年级数学下册
第九单元
全套教学课件【PPT完整版】
人教版小学三年级数学下册
第 9 单元 总复习
第 1 课时 数与代数（1）
一、情景导入
今天我们一起来复习除数是一位数的除法。 相应内容：精算（口算、笔算），估算。
二、复习旧知
1.梳理口算方法。
答：他家到学校大约有900米
8.一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食 物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备 300千克的食物够吗？
11 × 24 = 264（千克） 264千克＜300千克 答：饲养员每天准备300千克的食物够
谢谢观看
Thank You
验算： 2 02
3
6 06
＋1
6 07
商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 =
238 ÷ 6 = _4_0_(_页)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
＋12 －12
24时计时法
数：在钟表上数一数 经过时间 计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，
结束＝开始＋经过
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 （1）用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
人教版小学三年级数学下册
第九单元
全套教学课件【PPT完整版】
人教版小学三年级数学下册
第 9 单元 总复习
第 1 课时 数与代数（1）
一、情景导入
今天我们一起来复习除数是一位数的除法。 相应内容：精算（口算、笔算），估算。
二、复习旧知
1.梳理口算方法。
高三数一轮复习课件：第九章 平面解析几何. .ppt..
解：如图，因为 kAP＝12－ －01＝1，
kBP＝ 03－－10＝－ 3， 所以 k∈(－∞，－ 3]∪[1，＋∞)． 故填(－∞，－ 3]∪[1，＋∞)．
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
18
类型二 求直线方程
根据所给条件求直线的方程． (1)直线过点(－4，0)，倾斜角的正弦值为 1100； (2)直线过点(－3，4)，且在两坐标轴上的截距相等； (3)直线过点(5，10)，且到原点的距离为 5.
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
13
类型一 直线的倾斜角和斜率
(1)设直线 2x＋my＝1 的倾斜角为 α，若 m∈(－∞， －2 3)∪[2，＋∞)，则角 α 的取值范围是________．
解：据题意知 tanα＝－m2 ，因为 m<－2 3或 m≥2.
所以 0<tanα< 33或－1≤tanα<0.
(3)过点 P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线方程 ①若 x1＝x2，且 y1≠y2 时，直线垂直于 x 轴，方程为____________； ②若 x1≠x2，且 y1＝y2 时，直线垂直于 y 轴，方程为____________； ③若 x1＝x2＝0，且 y1≠y2 时，直线即为 y 轴，方程为____________； ④若 x1≠x2，且 y1＝y2＝0，直线即为 x 轴，方程为____________．
x＝
，
y＝
.
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
4
2．直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角：当直线 l 与 x 轴相交时，取 x 轴作为基准，x 轴____________与 直线 l 向上方向之间所成的角 α 叫做直线 l 的倾斜角．当直线 l 与 x 轴________或________ 时，我们规定它的倾斜角为 0°.因此，直线的倾斜角 α 的取值范围为 __________________． (2)斜率：一条直线的倾斜角 α 的____________叫做这条直线的斜率，常用小写字母 k 表示，即 k＝______(α≠______)．当直线平行于 x 轴或者与 x 轴重合时，k______0； 当直线的倾斜角为锐角时，k______0；当直线的倾斜角为钝角时，k______0；倾斜角为 ______的直线没有斜率．倾斜角不同，直线的斜率也不同．因此，我们可以用斜率表示 直线的倾斜程度．
kBP＝ 03－－10＝－ 3， 所以 k∈(－∞，－ 3]∪[1，＋∞)． 故填(－∞，－ 3]∪[1，＋∞)．
2019年5月30日
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18
类型二 求直线方程
根据所给条件求直线的方程． (1)直线过点(－4，0)，倾斜角的正弦值为 1100； (2)直线过点(－3，4)，且在两坐标轴上的截距相等； (3)直线过点(5，10)，且到原点的距离为 5.
2019年5月30日
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13
类型一 直线的倾斜角和斜率
(1)设直线 2x＋my＝1 的倾斜角为 α，若 m∈(－∞， －2 3)∪[2，＋∞)，则角 α 的取值范围是________．
解：据题意知 tanα＝－m2 ，因为 m<－2 3或 m≥2.
所以 0<tanα< 33或－1≤tanα<0.
(3)过点 P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线方程 ①若 x1＝x2，且 y1≠y2 时，直线垂直于 x 轴，方程为____________； ②若 x1≠x2，且 y1＝y2 时，直线垂直于 y 轴，方程为____________； ③若 x1＝x2＝0，且 y1≠y2 时，直线即为 y 轴，方程为____________； ④若 x1≠x2，且 y1＝y2＝0，直线即为 x 轴，方程为____________．
x＝
，
y＝
.
2019年5月30日
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2．直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角：当直线 l 与 x 轴相交时，取 x 轴作为基准，x 轴____________与 直线 l 向上方向之间所成的角 α 叫做直线 l 的倾斜角．当直线 l 与 x 轴________或________ 时，我们规定它的倾斜角为 0°.因此，直线的倾斜角 α 的取值范围为 __________________． (2)斜率：一条直线的倾斜角 α 的____________叫做这条直线的斜率，常用小写字母 k 表示，即 k＝______(α≠______)．当直线平行于 x 轴或者与 x 轴重合时，k______0； 当直线的倾斜角为锐角时，k______0；当直线的倾斜角为钝角时，k______0；倾斜角为 ______的直线没有斜率．倾斜角不同，直线的斜率也不同．因此，我们可以用斜率表示 直线的倾斜程度．
第9章 不等式与不等式组 单元复习课件 2022—2023学年人教版数学七年级下册
第九章 不等式与不等式组
第9课时 《不等式与不等式组》单元复习
知识要点
知识点一:不等式的性质 (1)不等式的性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或 式子),不等号的方向不变. (2)不等式的性质2:不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不 等号的方向不变. (3)不等式的性质3:不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不 等号的方向改变.
A.a－1＜b－1
B.－2a＞－2b
C.1a＋1＜1b＋1
2
2
D.ma＞mb
变式练习
8.(2021惠州模拟)已知x＞y,则下列不等式不成立的是( D )
A.x－6＞y－6
B.3x＞3y
C.－2x＜－2y
D.－3x＋6＞－3y＋6
9.【例2】不等式4x＋1＞x＋7的解集在数轴上表示正确的是 ( A)
3x＋86＞5(x-1) ,
3x＋86＜5(x-1)＋3
解得 44＜x＜45 1,
2
∵x为正整数,∴x＝45,∴3x＋86＝221. 答:该班有45名学生,本次一共种植221棵树.
12.关于 x 的不等式 3x－2a≤－2 的解集如图所示,则 a 的值
是
－1
2
.
4(x＋1)≤7x＋13,
13.解不等式组: x-4＜ ＞”填空:
(1)a＋2 ＞ b＋2;
(2)－4a ＜ －4b;
(3)a __＞___ b.
2
2
知识点二:解不等式 求不等式解集的过程称为解不等式.
2.利用不等式的性质解不等式3x＜2x＋1,得 x＜1 .
知识点三:解一元一次不等式 (1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)未知数的系 数化为1.在(1)~(5)的变形中,一定要注意不等号的方向是否需 要改变.
第9课时 《不等式与不等式组》单元复习
知识要点
知识点一:不等式的性质 (1)不等式的性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或 式子),不等号的方向不变. (2)不等式的性质2:不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不 等号的方向不变. (3)不等式的性质3:不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不 等号的方向改变.
A.a－1＜b－1
B.－2a＞－2b
C.1a＋1＜1b＋1
2
2
D.ma＞mb
变式练习
8.(2021惠州模拟)已知x＞y,则下列不等式不成立的是( D )
A.x－6＞y－6
B.3x＞3y
C.－2x＜－2y
D.－3x＋6＞－3y＋6
9.【例2】不等式4x＋1＞x＋7的解集在数轴上表示正确的是 ( A)
3x＋86＞5(x-1) ,
3x＋86＜5(x-1)＋3
解得 44＜x＜45 1,
2
∵x为正整数,∴x＝45,∴3x＋86＝221. 答:该班有45名学生,本次一共种植221棵树.
12.关于 x 的不等式 3x－2a≤－2 的解集如图所示,则 a 的值
是
－1
2
.
4(x＋1)≤7x＋13,
13.解不等式组: x-4＜ ＞”填空:
(1)a＋2 ＞ b＋2;
(2)－4a ＜ －4b;
(3)a __＞___ b.
2
2
知识点二:解不等式 求不等式解集的过程称为解不等式.
2.利用不等式的性质解不等式3x＜2x＋1,得 x＜1 .
知识点三:解一元一次不等式 (1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)未知数的系 数化为1.在(1)~(5)的变形中,一定要注意不等号的方向是否需 要改变.
2024年中考语文总复习 第九章 非连续性文本阅读 课件(共67张PPT)
不过，这些仅是先秦时期的尊，如果算上后世被称为尊的酒器，那这类酒器的 家族会更加庞大，也会更加复杂，这里就不作赘述了。（摘选自李想《国宝小档 案——象尊》）
材料三： 徜徉在中华文明的历史长河中，我们能遇到许多与兔相关的文化符 号。在这些符号中，文物中的兔子无疑是最为形象的：无论是新石器时期的玉器、 先秦时期的青铜器、魏晋时期的石雕，还是隋唐时期的壁画、宋元时期的书画，抑 或是明清时期的瓷器……栩栩如生的兔子跨越千百年的时光，可爱灵动地呈现在今 人面前，诉说着它们承载的历史。
“让文物说话”，简单的一句话产生了强烈的反响。各大博物馆陆续策划出形 式多样、风格各异的展览，一大批国宝文物走出库房，和普通大众亲切见面。电视、 网络媒体也陆续推出《如果文物会说话》《国家宝藏》等节目，以新颖的形式，将 历史和现实结合起来，掀起了一股欣赏国宝、品味文明的热潮。感悟国宝，离不开 中华文明；讲述中华文明，离不开解读国宝。（摘编自佟洵、王云松主编的《国家 宝藏》）
我国现存最早的与兔相关的人类制品是一件新石器时期的玉兔饰。考古发掘资 料显示，这件玉兔饰出土于安徽省含山县凌家滩遗址，长6.8厘米，宽1.9厘米，厚 0.2厘米。玉兔呈飞奔状，头微微向上扬，两耳紧贴后背，短尾上翘，后腿抬起。 它的下部有一条长方形凹边，凹边上对钻4个大小不一的圆孔，表明这件玉兔饰可 能与其他器物连缀在一起使用，或为冠饰，或为梳背。工匠用寥寥数刀便将兔子的 神韵展现出来，新石器时期长江中下游流域先民制玉技艺之高超，着实令人惊叹。 （摘选自李想、张劲硕《国宝小档案——玉兔饰》）
3.（3分）结合三则材料，谈谈应如何用科学点亮好奇心。 [答案] （1）学习中避免“刷题”所形成的路径依赖，提倡创新和学生科学理解、吸 收知识。（2）发挥科学家榜样的力量，使他们对科学研究保持强烈的兴趣和好奇 心。（3）加强科普宣传，用科技的巨大成就激发孩子们探索宇宙的好奇心 （播种好奇心的种子）。
材料三： 徜徉在中华文明的历史长河中，我们能遇到许多与兔相关的文化符 号。在这些符号中，文物中的兔子无疑是最为形象的：无论是新石器时期的玉器、 先秦时期的青铜器、魏晋时期的石雕，还是隋唐时期的壁画、宋元时期的书画，抑 或是明清时期的瓷器……栩栩如生的兔子跨越千百年的时光，可爱灵动地呈现在今 人面前，诉说着它们承载的历史。
“让文物说话”，简单的一句话产生了强烈的反响。各大博物馆陆续策划出形 式多样、风格各异的展览，一大批国宝文物走出库房，和普通大众亲切见面。电视、 网络媒体也陆续推出《如果文物会说话》《国家宝藏》等节目，以新颖的形式，将 历史和现实结合起来，掀起了一股欣赏国宝、品味文明的热潮。感悟国宝，离不开 中华文明；讲述中华文明，离不开解读国宝。（摘编自佟洵、王云松主编的《国家 宝藏》）
我国现存最早的与兔相关的人类制品是一件新石器时期的玉兔饰。考古发掘资 料显示，这件玉兔饰出土于安徽省含山县凌家滩遗址，长6.8厘米，宽1.9厘米，厚 0.2厘米。玉兔呈飞奔状，头微微向上扬，两耳紧贴后背，短尾上翘，后腿抬起。 它的下部有一条长方形凹边，凹边上对钻4个大小不一的圆孔，表明这件玉兔饰可 能与其他器物连缀在一起使用，或为冠饰，或为梳背。工匠用寥寥数刀便将兔子的 神韵展现出来，新石器时期长江中下游流域先民制玉技艺之高超，着实令人惊叹。 （摘选自李想、张劲硕《国宝小档案——玉兔饰》）
3.（3分）结合三则材料，谈谈应如何用科学点亮好奇心。 [答案] （1）学习中避免“刷题”所形成的路径依赖，提倡创新和学生科学理解、吸 收知识。（2）发挥科学家榜样的力量，使他们对科学研究保持强烈的兴趣和好奇 心。（3）加强科普宣传，用科技的巨大成就激发孩子们探索宇宙的好奇心 （播种好奇心的种子）。
人教版高中物理必修第三册第九章9.2库伦定律课件(共21张PPT)
F电 2.31039 F引
电子和质子的静 电引力远大于它
们间万有引力。
研究带电微粒间 相互作用时，经 常忽略万有引力.
库仑定律
使用心得
1.电荷量用绝对值代入，不要带+、-号 2. 库仑力的方向：在它们的连线上。
同种电荷 异种电荷
3.力的作用有相互性，q1、q2可不等，F、F’必相等 4.典型实例: 带电球体、空心带电球壳等
q2
F1
F 2F2 cos30
3K
q2 L2
合力的方向沿q1与q2连线的垂直平分线向外.
知识小结
1、内容： 真空中两个点电荷之间的相互作用力,跟它们
的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次
方成反比,作用力的方向在它们的连线上.
F k q1q 2
2、公式：
r2
k=9.0×109N·m2/C2
3、适用条件：⑴ 真空（空气中近似成立）
使得r不变：科学家们通过实验验证当物体电荷量越 大，物体受到的库仑力就越大。
探究影响电荷间相互作用力的因素
+Q +q
带电量相同，
带电小球偏转 角不同 ,可见其 受力大小不同。
使得q不变：科学家们通过实验验证当物体距离越远， 物体受到的库仑力就越小。
探究影响电荷间相互作用力的因素
60×10-19C的电量叫元电荷。 探究影响电荷间相互作用力的因素 电子和质子的静电引力远大于它们间万有引力。 60×10-19C．在氢原子内它们之间的最短距离是5.
结论：保持两球间的距离不变， 仑绝力缘。 细线上端固定,下端挂一个轻质金属小球a；
探库究仑影 力响与电万荷有间引相力互的作比用值力为的因素 例电1子试和比质较子电的子静和电质引子力间远的大静于电它引们力间和万万有有引引力力。．已知电子的质量m1=9.
电子和质子的静 电引力远大于它
们间万有引力。
研究带电微粒间 相互作用时，经 常忽略万有引力.
库仑定律
使用心得
1.电荷量用绝对值代入，不要带+、-号 2. 库仑力的方向：在它们的连线上。
同种电荷 异种电荷
3.力的作用有相互性，q1、q2可不等，F、F’必相等 4.典型实例: 带电球体、空心带电球壳等
q2
F1
F 2F2 cos30
3K
q2 L2
合力的方向沿q1与q2连线的垂直平分线向外.
知识小结
1、内容： 真空中两个点电荷之间的相互作用力,跟它们
的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次
方成反比,作用力的方向在它们的连线上.
F k q1q 2
2、公式：
r2
k=9.0×109N·m2/C2
3、适用条件：⑴ 真空（空气中近似成立）
使得r不变：科学家们通过实验验证当物体电荷量越 大，物体受到的库仑力就越大。
探究影响电荷间相互作用力的因素
+Q +q
带电量相同，
带电小球偏转 角不同 ,可见其 受力大小不同。
使得q不变：科学家们通过实验验证当物体距离越远， 物体受到的库仑力就越小。
探究影响电荷间相互作用力的因素
60×10-19C的电量叫元电荷。 探究影响电荷间相互作用力的因素 电子和质子的静电引力远大于它们间万有引力。 60×10-19C．在氢原子内它们之间的最短距离是5.
结论：保持两球间的距离不变， 仑绝力缘。 细线上端固定,下端挂一个轻质金属小球a；
探库究仑影 力响与电万荷有间引相力互的作比用值力为的因素 例电1子试和比质较子电的子静和电质引子力间远的大静于电它引们力间和万万有有引引力力。．已知电子的质量m1=9.
高考物理一轮复习课件 第九章 第1讲 电路的基本概念及电路分析
2021·全国乙卷·T23
2018·全国卷Ⅱ·T22 2019·全国卷Ⅰ·T23 2019·全国卷Ⅲ·T23 2019·全国卷Ⅱ·T23
生活实践类
在日常生产生活和科技方面的主要试题情境有家用电器、电表的原理与应用等，涉及这类情境的题目往往考查纯电阻电路和非纯 电阻电路的分析与计算、串并联电路的规律与应用、电路故障的分析与判断等
U (2)表达式：I＝ R .
(3)适用范围：金属导电和电解质溶液导电，不适用于气态导体或半导体 元件. (4)导体的伏安特性曲线(I－U图线).(如图). ①比较电阻的大小：图线的斜率k＝UI ＝R1 ，图中R1 > R2(选 填“>”“<”或“＝”)；
②线性元件：伏安特性曲线是过原点的直线的电学元件， 适用于欧姆定律； ③非线性元件：伏安特性曲线是曲线的电学元件，不适 用于欧姆定律.
√C.对应P点，小灯泡的电阻为R＝I2U－1I1
D.对应P点，小灯泡的功率为图中矩形PQOM所围的面积
由题图可知，U越大，小灯泡的电阻越大，故A
说法正确. R＝UI 中的U、I与小灯泡所处状态下的电压与电流 相对应，故B说法正确，C说法错误.
对应P点，小灯泡的功率P＝U1I2，与题图中PQOM所围的面积相等， 故D说法正确.
方法技巧 提升关键能力
电阻的决定式和定义式的区别
公式
R＝ρSl 电阻的决定式
R＝UI 电阻的定义式
区别
说明了电阻的决定因素
提供了一种测电阻的方法，并 不说明电阻与U和I有关
只适用于粗细均匀的金属导体和 浓度均匀的电解质溶液
适用于任何纯电阻导体
考向1 欧姆定律的理解和应用
例3 小灯泡通电后其电流I随所加电压U变化的图线如图所示，P为图线 上一点，PN为图线在P点的切线，PQ为U轴的垂线，PM为I轴的垂线， 则下列说法中错误的是 A.随着所加电压的增大，小灯泡的电阻增大 B.对应P点，小灯泡的电阻为R＝UI21
2018·全国卷Ⅱ·T22 2019·全国卷Ⅰ·T23 2019·全国卷Ⅲ·T23 2019·全国卷Ⅱ·T23
生活实践类
在日常生产生活和科技方面的主要试题情境有家用电器、电表的原理与应用等，涉及这类情境的题目往往考查纯电阻电路和非纯 电阻电路的分析与计算、串并联电路的规律与应用、电路故障的分析与判断等
U (2)表达式：I＝ R .
(3)适用范围：金属导电和电解质溶液导电，不适用于气态导体或半导体 元件. (4)导体的伏安特性曲线(I－U图线).(如图). ①比较电阻的大小：图线的斜率k＝UI ＝R1 ，图中R1 > R2(选 填“>”“<”或“＝”)；
②线性元件：伏安特性曲线是过原点的直线的电学元件， 适用于欧姆定律； ③非线性元件：伏安特性曲线是曲线的电学元件，不适 用于欧姆定律.
√C.对应P点，小灯泡的电阻为R＝I2U－1I1
D.对应P点，小灯泡的功率为图中矩形PQOM所围的面积
由题图可知，U越大，小灯泡的电阻越大，故A
说法正确. R＝UI 中的U、I与小灯泡所处状态下的电压与电流 相对应，故B说法正确，C说法错误.
对应P点，小灯泡的功率P＝U1I2，与题图中PQOM所围的面积相等， 故D说法正确.
方法技巧 提升关键能力
电阻的决定式和定义式的区别
公式
R＝ρSl 电阻的决定式
R＝UI 电阻的定义式
区别
说明了电阻的决定因素
提供了一种测电阻的方法，并 不说明电阻与U和I有关
只适用于粗细均匀的金属导体和 浓度均匀的电解质溶液
适用于任何纯电阻导体
考向1 欧姆定律的理解和应用
例3 小灯泡通电后其电流I随所加电压U变化的图线如图所示，P为图线 上一点，PN为图线在P点的切线，PQ为U轴的垂线，PM为I轴的垂线， 则下列说法中错误的是 A.随着所加电压的增大，小灯泡的电阻增大 B.对应P点，小灯泡的电阻为R＝UI21
第九章强酸强碱中毒ppt课件
少 或 无
＞40% （＞
迷 能无主 端青紫 更明显）摸不清 或测不到 静脉塌陷 尿 1600ml）
诉
休克的治疗原则
一般措施：控制大出血，通畅呼吸道，给 氧，减少耗氧，适当镇静，休克位等。 补充血容量：抗休克的最根本措施。包括 丢失的血容量和扩大的cap床的量。 治疗原发病。 纠正酸碱平衡失调。 心血管药物的应用：血管收缩剂、血管扩 张剂、强心剂等。 改善微循环。 皮质类固醇的应用。
（二）身体状况
1.皮肤受损 烧伤、腐蚀、坏死 和溃疡
2.眼部受损 接触酸雾眼睑水肿
结膜炎症，角膜灼伤 、混浊甚至穿孔失明
（二）身体状况
3.口服中毒 强酸类毒物，口、咽、喉头、食管、 胃剧烈灼痛，反复恶心、呕吐，呕吐 物含血液和粘膜碎片
4.强酸烟雾 呛咳、慎接触者，紧张、恐惧，惶恐不 安。因症状严重，严重影响外观， 自卑，多不愿与人交流，甚至拒绝 治疗。
四、护理诊断
休克时的体液代谢变化
儿茶酚胺释放 血容量减少
胰高血糖素生成
胰岛素产生↓ 糖元分解↑
血糖↑
ADH和醛固酮分泌↑
Na和水的排出↓
组织细胞缺血、缺氧 无氧代谢↑
代谢性酸中毒
能量生成↓
细胞膜Na-K泵功能失常 蛋白质分解代谢↑
复习思考题
1. 休克的概念。 2. 休克时微循环变化、临床表现。 3. 休克的治疗原则。 4. 休克病人的护理要点
强碱类毒物接触 皮肤或进入消化 道
二、病因及发病机制
强酸能使接触部位的蛋白质凝固， 造成凝固性坏死。局部可引起充血、 水肿、坏死及溃疡，严重时引起内脏 穿孔。强碱与组织接触后迅速吸收组 织内水分，并与组织蛋白结合形成可 溶性、胶样脂肪变性和坏死
苏科版七年级数学下册第9章整式乘法与因式分解复习课件
(4). 3x2(x3y2 - 2x)- 4x(-x2y)2
解 : 原式 3x5 y2 6x3 4x5 y2 x5 y2 6x3
(5). t2 (t 1)(t 5)
解 : 原式 t 2 (t 2 4t 5) t 2 t 2 4t 5 4t 5
(6). (2x 3y)(4x 5y)(2x 3y)(5y 4x) 解 : 原式 (4x2 9 y2 )(25y2 16x2 ) 64x4 244x2 y2 225y4
8式 ＿、，＿编又＿一要。道用因到式两分个解公题式（）编，写这要个求多：项既式要是用＿－提＿8取，＿公6＿4因＿
9、已知（3x+ay）2=9x2-48xy+by2，那么a，b的值分
别为＿a＿x4＿-2＿ax＿2y2＿+a＿y4＿＿。
例题选讲
1、单项式乘以多项式：
（-3xy+ 3 y2-x2）×6x2y 2
=2an（1+5a）（1-5a） （2）4x（y-x）-y2 解：原式＝4xy-4x2-y2 =-（4x2-4xy+y2）
=-（2x-y）2
8、把下列各式分解因式：
1）16x4-72x2y2+81y4 2）（x2+y2）2-4x2y2
3）-ab（a-b）2+a（b-a）2 4）（x2+4x）2+8（x2+4x）+16
A.52000 B.-4×52000 C.-5 D.（-5）4001
4、当x=1时，代数式ax2+bx+1的值为3，则
（a+b-1）（1-a-b）的值等于（ B ）
A.1 B.－1 C.2 D.－2 5、有4个代数式①m2n；②3m-n；③ 3m+2n；④m3n；可作为代数式9m4n-
人教版二年级数学上册《第九单元 总复习》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
72-40=32 14+60=74 40-16=24 89-46=43
如何分类整理？
根据运算方式。
复习导入
92+6=98 51-7=44 28+47=75 16+39=55
72-40=32 14+60=74 40-16=24 89-46=43
加法：92+6、14+60、28+47、16+39
减法：72-40、51-7、40-16、89-46
竖式计算。
45+26= 71
45 + 21 6
71
74-29= 45 . 74
-29
45
60-17= 43 . 60
-17
43
知识梳理
连加、连减和加减混合
连加、连减算式的计算方法是怎样的？
三个数连加，可以用前两个数的和与第三个 数相加，也可以三个数一同相加。
一个数连续减两个数，先减第一个数，用差 再减第二个数。
知识梳理
山坡上有48只白山羊，黑山羊比白山羊多15 只，黑山羊有多少只？
48+15=63（只） 答：黑山羊有63只。
综合运用
算一算。
55-44= 11 42+31= 73
65-6= 59 9+26= 35
77-34= 43 36+52= 88
96-61= 35 46-20= 26 48+11= 59
知识梳理
如何画直角？
认识角
知识梳理
认识角 如何拼角？角的拼组有什么特点？ 拼角时两个角的顶点要重合。
一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。
知识梳理
在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。
中考地理六下第九章西半球的国家复习课件
第九章 西半球的国家
考法一 美国的农业带分布及其发展条件
农业带 乳畜带 玉米带
分布位置 纬度较高的五 大湖和东北部 地区
中央平原
发展条件
位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长； 土壤较为贫瘠，适宜发展畜牧业；城市 和人口分布密集，市场需求量大
地处温带，地势低平，土壤肥沃，春夏 气温较高，适合玉米生长
农业带 棉花带
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
墨西哥湾沿岸平原和佛 纬度较低，热量充足，降水丰富，地势
罗里达半岛地带
低平，适合亚热带作物生长
(2018·福建模拟)读美国本土农业带分布图，与④农业 带相比，③农业带( )
A．平原地形，地势更平坦 B．河流众多，水源更充沛 C．土壤深厚，肥力更充足 D．纬度较低，热量更丰富
考法二 国家地理特征比较 ❶美国与俄罗斯异同比较
❷巴西、印度、澳大利亚的对比
(2017·青岛中考)读甲、乙两个国家简图，完成1～2题。
1．关于两国相同的地理特征，叙述不正确的是( ) A．主要位于热带地区 B．都是所在大洲面积最大的国家 C．都有丰富的铁矿资源 D．淡水资源都很丰富
2．关于两国人口都集中分布于东南部的原因，叙述不正确 的是( ) A．平原面积广阔 B．气候温暖湿润 C．临近海洋，海运作物带
分布位置
发展条件
考法一 美国的农业带分布及其发展条件
农业带 乳畜带 玉米带
分布位置 纬度较高的五 大湖和东北部 地区
中央平原
发展条件
位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长； 土壤较为贫瘠，适宜发展畜牧业；城市 和人口分布密集，市场需求量大
地处温带，地势低平，土壤肥沃，春夏 气温较高，适合玉米生长
农业带 棉花带
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
墨西哥湾沿岸平原和佛 纬度较低，热量充足，降水丰富，地势
罗里达半岛地带
低平，适合亚热带作物生长
(2018·福建模拟)读美国本土农业带分布图，与④农业 带相比，③农业带( )
A．平原地形，地势更平坦 B．河流众多，水源更充沛 C．土壤深厚，肥力更充足 D．纬度较低，热量更丰富
考法二 国家地理特征比较 ❶美国与俄罗斯异同比较
❷巴西、印度、澳大利亚的对比
(2017·青岛中考)读甲、乙两个国家简图，完成1～2题。
1．关于两国相同的地理特征，叙述不正确的是( ) A．主要位于热带地区 B．都是所在大洲面积最大的国家 C．都有丰富的铁矿资源 D．淡水资源都很丰富
2．关于两国人口都集中分布于东南部的原因，叙述不正确 的是( ) A．平原面积广阔 B．气候温暖湿润 C．临近海洋，海运作物带
分布位置
发展条件
第九章 复习课精品PPT教学课件
2020/12/6
当直线与平面垂直时，直 线与平面所成的角是90°
当直线在平面内或 与平面平行时， 直线与平面所成的角 是0°
8
2020/12/6
斜线与平面所成的角 （ 0°, 90°）
直线与平面所成的角 [ 0°, 90°]
异面直线所成的角 (0°, 90°]
9
最小角原理
斜线与平面所成的角，是这条斜线和这个平 面内的直线所成的一切角中最小的角。
已知：a b a//b 求证：a//
(1) a,b确定平面，=b
(2) 假设a与不平行
a
则a与有公共点P
则P =b
(3) 这与已知a//b矛盾
a (4) ∴ // 2020/12/6
bP
26
线面平行的性质
(1)如果一条直线与一个平面平行， 则这条直线与这个平面无公共点
(2)如果一条直线与一个平面平行， 则这条直线与这个平面内的直线 成异面直线或平行直线
33
判断下列命题是否正确？ 1、平行于同一直线的两平面平行 2、垂直于同一直线的两平面平行 3、与同一直线成等角的两平面平行
α
2020/12/6
α θ
α
θ
β
β
θ β
34
小结：三种平行关系的转化
线
线面平行判定
线 面面平行判定
面
平行
平行
平行
线
线面平行性质
面面平行性质
面
面
2020/12/6
35
2020/12/6
2020/12/6
12
2020/12/6
13
从一条直线出发的两个半平面所形成 的图形叫做二面角
这Hale Waihona Puke 直线叫做二面角的棱2020/12/6
人教版：《第九章压强》复习课件
5．知道液体压强与流速的关系及其在生活中的应用。
一、压强 1．压力：在物理学中，把垂直压在物体表面的力叫做_压__力_，其方向总是
____垂__直__物_体__表__面_______ ， 作 用 点 在 ____受_力__物__体__上________ ， 如 图 所 示 ，表示了压力与重力的关系。
三、大气压 9．大气压：空气有_重__力__，对浸在其中的物体有压强，空气具有__流__动__性_，像液体一样向各个 方向都有压强，证明大气压强存在的实验有___马__德__堡__半__球__实__验____。 10 ． 大 气 压 的 测 量 ： __托__里__拆__利____ 实 验 第 一 测 出 了 大 气 压 的 值 ， 准 大 气 压 ＝ _7_6_0_mmHg ＝ ___1_.0_1_3_×_1_0_5____Pa。 11．大气压的变化：大气压随高度的增加而__减__小___，大气压与天气、温度、季节等因素有关 。测量大气压的仪器叫___气_压__计____，常用气压计有__水__银__气压计和_无__液__(金__属__盒__)_气压计两种 。 四、流体压强与流速的关系 12．流体压强和流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置__压__强__越__小_____。 13．飞机的升力：飞机机翼向上突出，机翼上方的空气流速比下方流速_大___，对机翼向下的 压强_小___，机翼上下表面存在___压__强__差___就产生了向上的升力。
2．(2013，郴州)一个水池中水的深度为3 m，池底有一个小孔，用面积 为 10 cm2 的 塞 子 刚 好 塞 住 。 则 池 底 受 到 水 的 压 强 大 小 为 ___3_×_1_0_4____Pa，塞子受到水的压力大小为_3_0__N。(g取10 N/kg)
一、压强 1．压力：在物理学中，把垂直压在物体表面的力叫做_压__力_，其方向总是
____垂__直__物_体__表__面_______ ， 作 用 点 在 ____受_力__物__体__上________ ， 如 图 所 示 ，表示了压力与重力的关系。
三、大气压 9．大气压：空气有_重__力__，对浸在其中的物体有压强，空气具有__流__动__性_，像液体一样向各个 方向都有压强，证明大气压强存在的实验有___马__德__堡__半__球__实__验____。 10 ． 大 气 压 的 测 量 ： __托__里__拆__利____ 实 验 第 一 测 出 了 大 气 压 的 值 ， 准 大 气 压 ＝ _7_6_0_mmHg ＝ ___1_.0_1_3_×_1_0_5____Pa。 11．大气压的变化：大气压随高度的增加而__减__小___，大气压与天气、温度、季节等因素有关 。测量大气压的仪器叫___气_压__计____，常用气压计有__水__银__气压计和_无__液__(金__属__盒__)_气压计两种 。 四、流体压强与流速的关系 12．流体压强和流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置__压__强__越__小_____。 13．飞机的升力：飞机机翼向上突出，机翼上方的空气流速比下方流速_大___，对机翼向下的 压强_小___，机翼上下表面存在___压__强__差___就产生了向上的升力。
2．(2013，郴州)一个水池中水的深度为3 m，池底有一个小孔，用面积 为 10 cm2 的 塞 子 刚 好 塞 住 。 则 池 底 受 到 水 的 压 强 大 小 为 ___3_×_1_0_4____Pa，塞子受到水的压力大小为_3_0__N。(g取10 N/kg)
高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程9.2圆的方程公开课课件省市一等奖完整版
的一般方程形式;当所求圆过两已知圆的交点时,可选用圆系方程.
例1 (2017浙江镇海中学阶段测试(一),12)已知圆心在x轴上,半径为 2
的圆M位于y轴左侧,且与直线x-y=0相切,则圆M的方程是
.
解题导引 利用圆心到切线的距离等于圆的半径得圆心坐标→得结论
解析 设圆心坐标为M(a,0)(a<0),则有d= | a | =- a = ,2则a=-2.故圆M的
③ 2 D2E;2
,
E
2;
(3)当D2+E2-4F<0时,方程不表示任何图形.
方法技巧
方法 1 求圆的方程的解题策略
求圆的方程,应先根据题意分析选用哪种形式.当已知条件和圆心、半
径有关时,可用圆的标准方程形式;当已知条件涉及过几个点时,常用圆
k2 1
k=± 3.
所以 y 的最大值为 3 ,最小值为- .3
x
(2)y-x可看作直线y=x+b在y轴上的截距,当直线y=x+b与圆相切时,纵截
距b取得最大值或最小值(如图②),此时 | 2 =0 , b | 3
2
解得b=-2± 6. 所以y-x的最大值为-2+ 6,最小值为-2- .6 (3)x2+y2表示圆上的一点与原点距离的平方,由平面几何知识知,在原点 和圆心连线与圆的两个交点处取得最大值和最小值(如图③). 又圆心到原点的距离为 (=22.0)2(00)2 所以x2+y2的最大值是(2+ 3)2=7+4 ,3 x2+y2的最小值是(2- 3)2=7-4 .3
22
方程为(x+2)2+y2=2.
答案 (x+2)2+y2=2
人教版压强复习课件
分析：
①压强P=ρgh ②水对容器底的压水对容器底的压力F=PS ③水的重力G=mg=ρ水gV水
33
谢谢
34
气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气 体的压强是多大？
分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。
F' F G
p内S p0 S mg
S πd 2 / 4
p内
p0
4mg πd 2
F′
G F
24
四、流体压强与流速的关系
1．流体流速越大的位置压强越小。
吹气
25
2．应用
跑车尾翼
机翼上下表 面的压强差是产 生升力的原因。
1
水
3
2
水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据：比较1＿、＿4、＿5＿＿组数据可得： 液体的压强随深度增加而增大；比较1＿、＿2、＿＿5 组数据可 得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿ 3＿、＿6 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。
20
三、大气压强
1．证明大气压存在
21
2．测定大气压数值：托里拆利实验。
p0 pHg ρHg gh
标准大气压＝1.013×105Pa≈105Pa。
22
3．大气压随高度的增加而减小。
气压计
水银气压计：准确但携带不方便。
金属盒气压计（无液气压计）： 可改装为登山用的高度计。
23
压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大
①压强P=ρgh ②水对容器底的压水对容器底的压力F=PS ③水的重力G=mg=ρ水gV水
33
谢谢
34
气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气 体的压强是多大？
分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。
F' F G
p内S p0 S mg
S πd 2 / 4
p内
p0
4mg πd 2
F′
G F
24
四、流体压强与流速的关系
1．流体流速越大的位置压强越小。
吹气
25
2．应用
跑车尾翼
机翼上下表 面的压强差是产 生升力的原因。
1
水
3
2
水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据：比较1＿、＿4、＿5＿＿组数据可得： 液体的压强随深度增加而增大；比较1＿、＿2、＿＿5 组数据可 得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿ 3＿、＿6 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。
20
三、大气压强
1．证明大气压存在
21
2．测定大气压数值：托里拆利实验。
p0 pHg ρHg gh
标准大气压＝1.013×105Pa≈105Pa。
22
3．大气压随高度的增加而减小。
气压计
水银气压计：准确但携带不方便。
金属盒气压计（无液气压计）： 可改装为登山用的高度计。
23
压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大
初三物理电学复习ppt课件
1、符号： I
2、单位：
Ａ （1）国际单位：安培 符号
（简称为“安”）
（2）常用单位：
毫安 符号 微安 符号
mＡ µＡ
（3）单位的换算关系:
1安＝1000毫安 1毫安＝1000微安
1Ａ=103mＡ
Ａ= 1m 最新课件
103 µＡ 15
练一练----判断正误
电流必须从电流表的“+”接线柱流进，从 “—”接线柱流出。（正进负出）
当怎样连接呢?
最新课件
8
想一想?
1.找出下面电路连接图中的错误和不足
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
最新课件
丙[分析]
9
2、 如下图所示的电路叫 并联 电路,图
中开关S1用来控制 L1 制 L2 ,而开关S接在
干,开关路S中2用,它来可控
以同时控制 L1、L2 . 在图中用铅笔标出
电路中的电流方向.(开关都闭合后).
最新课件
48
练一练
2．手机、数码相机等常用充电电池作为电源， 某手机电池的电压为3.6 V，安时容量为750 mA·h。 它充满电后所储存的电能是_9__7_2_0__J。
解析：
电池参数有：电压和安时容量(A·h)
安时容量=放电电流(A)×放电时间(h)
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
A.电压表示数变大、电流表示数变小 B.电压表示数变大、电流表示数变大 C.电压表示数变小、电流表示数变大 D.电压表示数变小、电流表示数变小
最图新课3件
42
③某次正确测量中电压表示数为2.4V，电流 表示数如图10所示，则被测电阻Rx＝＿5＿Ω。
2、单位：
Ａ （1）国际单位：安培 符号
（简称为“安”）
（2）常用单位：
毫安 符号 微安 符号
mＡ µＡ
（3）单位的换算关系:
1安＝1000毫安 1毫安＝1000微安
1Ａ=103mＡ
Ａ= 1m 最新课件
103 µＡ 15
练一练----判断正误
电流必须从电流表的“+”接线柱流进，从 “—”接线柱流出。（正进负出）
当怎样连接呢?
最新课件
8
想一想?
1.找出下面电路连接图中的错误和不足
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
最新课件
丙[分析]
9
2、 如下图所示的电路叫 并联 电路,图
中开关S1用来控制 L1 制 L2 ,而开关S接在
干,开关路S中2用,它来可控
以同时控制 L1、L2 . 在图中用铅笔标出
电路中的电流方向.(开关都闭合后).
最新课件
48
练一练
2．手机、数码相机等常用充电电池作为电源， 某手机电池的电压为3.6 V，安时容量为750 mA·h。 它充满电后所储存的电能是_9__7_2_0__J。
解析：
电池参数有：电压和安时容量(A·h)
安时容量=放电电流(A)×放电时间(h)
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
A.电压表示数变大、电流表示数变小 B.电压表示数变大、电流表示数变大 C.电压表示数变小、电流表示数变大 D.电压表示数变小、电流表示数变小
最图新课3件
42
③某次正确测量中电压表示数为2.4V，电流 表示数如图10所示，则被测电阻Rx＝＿5＿Ω。
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