中五班家园联系栏和主题墙
班级主题墙家园栏评比表
主题墙、家园栏评分表
2016年9月14日
项
目
评分标准
小班
中一班
Hale Waihona Puke 中二班大一班大二班
大三班
备
注
主题墙60
1.空间布局合理、有适用性，能根据不同的季节特征和课程进度情况调整变化。(10分)
2.内容选择突出主题，有创造性、变化性童趣性，富有美感，作品呈现方式多样、实用，并符合本班教育目标与内容要求及幼儿的需要.(10分)
3.联系内容选才适当，字迹工整、纸张齐全。
(10分)
总分
100分
3.材料丰富，渗透环保，色彩运用美观、协调。(5分)
4.幼儿能参与主题墙的创设，能让幼儿与主题墙产生对话。(20分)
5.主题墙的创设蕴含着教育价值，有利于幼儿获得与主题相关知识，扩展视野，能体现师幼间的互动。(15分)
家园 联系栏40
1.在固定形式的家园联系栏上附加设计，富有独特性。(10分)
2.栏目美观。标题醒目，本周内容齐全。如（周计划、育儿知识、请你配合、小任务等）(20分)
幼儿园家园联系栏的设计
幼儿园家园联系栏的设计
一、设计目标：
二、设计内容：
1.日常通知：包括每日的课程安排、午睡时间、饮食安排等信息。
2.活动通知：发布幼儿园即将举办的各种集体活动，包括家庭日、亲子活动、主题展览等。
3.教育理念：介绍幼儿园的教育理念和教学目标，包括幼儿园的办学宗旨、教育方法和教育资源等。
4.孩子评价：定期发布孩子的学习和成长情况，包括学习进步、特长表现和好品德等，以提醒家长注意孩子的发展。
5.重要事项：发布幼儿园的重要事项，如假期安排、教师调整、紧急通知等。
6.家长参与：发布家长参与幼儿园活动的信息，包括亲子活动、家庭日、志愿者招募等。
7.个人成长：针对每个孩子，发布他们的个人成长记录，包括孩子的学习习惯、兴趣特长等。
8.育儿知识：提供育儿指导和育儿经验分享，帮助家长更好地教育孩子。
9.交流互动：提供家长、教师和其他家长之间的交流互动平台，如在线讨论区、家长群等。
三、设计形式：
2.可以采用电子显示屏的形式展示，便于更新信息。
3.可以使用海报、贴纸等形式展示，方便家长查找和阅读。
四、维护与更新：
通过以上的设计方案，幼儿园可以有效地与家长进行沟通和交流，促进家园合作，为幼儿的全面发展和健康成长提供更好的支持和服务。
家园联系栏设计意义,反思,内容,具体方案及月主题
家园联系栏的设计与应用家园工作要落到实处，取得实效，并不是一两句口号就能解决的，而必须扎扎实实地贯彻到教师的日常工作中去。
其中，“家园共育栏”是家长了解教师日常工作、了解孩子日常发展的主要窗口之一，怎样发挥好这个“窗口”的作用，是我们做好家园工作的重要一环。
家园联系栏是幼儿园每个班级必备的一个栏目它是家长和幼儿园联系的一个纽带，同时也为家长更好的了解幼儿在园的的情况提供了一个良好的途径。
有利于老师更好的完成家长工作，提升家长对幼儿领域里面的知识的了解。
家园联系栏也是家长进入班级看到的第一个环境，所以它的内容要丰富，外观要漂亮，让家园联系栏真正成为班级的一道亮丽的风景线。
我们要成功的设计和运用家园共育栏，教师不仅要有工作热情、责任心以及良好的素质，而且还要具备先进的理念、科学的方法和出色的运作技巧。
家园联系栏设计反思“家园联系栏”的策划应贯穿“经营”理念不少“家园联系栏”的效果不佳，往往是因为策划和设计不周密，教师凭个人直觉和兴趣择定主题，以幼教理论为主，突出宣教与学习，而忽视与家长的共鸣、协商和互动。
解决这类问题的根本途径是某谋求运作思路、程序、方法和技巧的协同改进，采取“规划——实施——检测——改善——创新”的循环运行模式。
在规划阶段，重点要抓好调研和策划。
调研是通过沟通，了解家长的需要、问题、疑虑和教子方法等，借鉴他人的成功经验，分析栏目的前期效果及影响因素。
策划时则一般根据教学计划和目标、教育环境、资源条件等，确立栏目的理念、功能组合、主题组合、更新周期、家长参与方式、预期效果。
实施阶段的核心是协调各类相关活动，精心设计各个板块，如“教子咨询台”、“你说我说”、“教育经验分享台”等。
检测阶段主要是检测、评估本学期内容和活动的成效，找出问题及不足，倾听家长的意见。
改善与创新阶段则是搜集创意，明确改进方向，制定改进措施。
在上述模式中，应特别强调家长的全过程参与，因为在参与中能形成信任，达成共识，更好的分享经验，进而拓宽家园共育的领域。
幼儿园环创家庭联系栏介绍语
幼儿园环创家庭联系栏介绍语幼儿园的环创家庭联系栏是家园共育的重要平台之一，让幼儿园和家庭之间建立联系，加强沟通交流，促进孩子全面发展。
在这个平台上，我们可以及时了解家庭情况，分享幼儿园的教育理念和活动内容，以及展示孩子在幼儿园的成长点滴。
下面，让我向大家介绍一下我们幼儿园环创家庭联系栏的一些基本情况。
首先，环创家庭联系栏是一个专门为家长设计的在线平台，旨在帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。
在这个平台上，家长可以查看孩子的作品、照片和学习成果，同时还可以了解幼儿园的活动安排和通知。
其次，家长可以通过环创家庭联系栏与幼儿园进行交流和互动。
家长可以留言或评论，与老师和其他家长进行互动，讨论教育问题，分享育儿心得。
幼儿园也会不定期发布家长会议、亲子活动等信息，让家长及时了解幼儿园的教育理念和教育活动。
最后，我们非常重视家长的反馈和建议。
家长可以通过环创家庭联系栏随时提出问题或意见，幼儿园会尽快做出回复和处理，以便更好地服务家长和孩子。
总之，幼儿园的环创家庭联系栏是家园共育的重要平台，可以加强家园之间的联系，增进家长对孩子的了解，促进孩子的全面发展。
我们希望家长们能够积极参与其中，与幼儿园一起共同成长。
当家长们将孩子送到幼儿园后，与教师之间的沟通是非常重要的。
为了更好地与家长建立联系，我们特别设立了“环创家庭联系栏”。
这个栏目不仅是我们向家长展示孩子的学习成果的重要途径，也是家长与教师之间交流互动的桥梁。
在家庭联系栏中，我们会及时发布关于孩子的课程安排、教学计划、学习心得、优秀作品以及其他有关幼儿教育的信息。
同时，我们也欢迎家长们与我们分享孩子在家的趣事、照片、成果和其他的反馈。
我们的教师会认真地阅读家长们的留言和反馈，以更好地了解孩子的家庭环境和个性特点，从而更好地进行针对性的教育。
我们希望家长们能够经常查看家庭联系栏，关注孩子的学习和成长，积极参与孩子的教育过程。
同时，如果您有任何疑问、建议或意见，请随时在留言栏中告诉我们，我们会及时回复并处理您的问题。
赶紧收藏!家园联系栏50例,开学照着做就够了!
赶紧收藏！家园联系栏50例，开学照着做就够了！亲们，新学期开始了，班级里每个角落的环境都要有个大变化，您的家园联系栏布置得怎么样了？1、共育之窗模块：教育专栏、便民快车、育儿大家谈、温馨提示、班级信息卡通造型萌萌哒！主要材料：不织布2、家园榜模块：温馨提示、育儿茶座、保健知识新学期开始后，马上就是丰收的季节，绚丽多彩的谷仓来应个景。
3、温馨家园模块：温馨提醒、一起来学习、我们的学习、真好吃用纱布营造的温馨小家还不错吧！太阳花可以用皱纹纸做。
4、亲亲家园模块：一周时光、育儿宝典、父母茶座、闪亮宝贝图中的心形小夹子好看不？是用木夹子涂色、粘贴的。
5、家园共育模块：周计划、温馨提示、爱的心语、育儿心得、本周明星口袋是用绳子直接系在泡沫纸一端的。
6、家园共育小编觉得这个造型还是不错滴，材料大家去发挥吧。
7、适合刚入园的孩子模块：缓解入园焦虑8、家园直通车模块：育儿经验、温馨提示、每周计划、班级信息做成完整的造型也不错啦！9、家园晴雨表模块：一周气象、温馨小贴士、健康食谱适合幼儿园统一布置。
10、家园火车箱模块：家园共育、温馨提示、一周计划、宝贝作品如果没有专门的家园联系板块就这样做吧。
11、家园联网模块：特色教学、我学会了、好吃的菜五色海底搞起来。
12、重点在思路采集原生态的自然物品（树枝、干果、玉米……），就等你发挥无限的想象力了。
树枝子、榛子、干果石片、灌木枝、玉米皮木棒、玉米糊13、家园联系栏模块：周计划、温馨提示、意见箱、问题收集箱注意红房子的瓦片是用半个纸杯排列的哦。
14、留心花园请您关注模块：作息时间、本周计划等等用报纸卷的弧形装饰眼前一亮呢！15、甜蜜心语模块：缤纷主题、一周计划、保健文章、教育文章哎呦，不错哦~卡纸线条、毛线条组合在一起很清新嘛！16、家园联系栏模块：家长信箱、本周动态、家园互动、教师风采、宝贝加油站简单的颜色视觉效果并不差，纸板与麻绳交相呼应。
17、与您分享模块：育儿文章、一起学、周计划、温馨提示同样是夹子和细绳营造垂吊的感觉。
家园联系栏设计理念
家园联系栏设计理念
本家园联系栏的设计理念是为了提供一个便捷、直观和个性化的方式来安排和管理家庭中重要事务和联系人。
我们致力于为用户创造一个整洁、直观和有序的界面，以便他们可以轻松地查看、添加和编辑重要联系人的信息。
本设计的核心目标是简化用户的日常生活，并以用户为中心的方式提供最佳的用户体验。
为此，我们采用了以下设计原则：
1. 简洁而直观的界面：我们对界面进行了精心的设计，以确保用户可以快速找到所需的联系人，并且可以轻松地添加和编辑他们的信息。
用户能够一目了然地查看他们的家庭联系人，并且可以根据自己的喜好进行排序和组织。
2. 个性化的设置：我们提供了各种个性化设置选项，使用户能够根据自己的喜好和需求来定制他们的家庭联系栏。
用户可以选择不同的主题、布局和颜色方案，以创建一个符合自己风格和喜好的联系栏。
3. 快速访问和操作：我们将重要联系人放置在联系栏的顶部，并使用大而明亮的图标来表示每个人。
用户只需点击相应的图标，就可以立即查看该联系人的详细信息或进行一键拨号。
我们还提供了快捷方式，使用户可以快速进行常用操作，如发送短信、发起视频通话等。
4. 实用的功能：除了基本的联系人信息，我们还提供了一些实用的功能，以帮助用户更好地管理家庭事务。
用户可以设置提醒功能来提醒自己重要的日程安排或任务，或者使用备忘录功能来记录重要的事项和备忘录。
通过以上设计原则，我们的家园联系栏旨在为用户提供一个简单、直观和个性化的方式来安排和管理家庭事务和联系人。
我们相信这样的设计将有助于用户更好地组织自己的生活，并提高他们的生活效率和便捷性。
幼儿园环境创设经验交流
墙面
一楼：墙裙以主题为依据行了附设，同时墙面上教师利用高粱杆、玉米皮、丝瓜瓤等只做了 图画。 二楼：墙裙各班根据需求进行了设置布局，主要是展示孩子们的作品。同时墙面老师对我们 的园本课程进行了展现。
家园联系栏
各班根据需求利用农村资源材料进行了布置整合。
一楼走廊环境
二楼走廊环境
家园联系栏
室内环境设置
区域活动各区域的设置及吊牌的悬挂
小班： 中大班:
区 域 活 动 正 在 进 行 时
பைடு நூலகம்
主题墙的设置
谢谢观赏
幼儿园环境创设
朱台镇桐林幼儿园 2014.10
一、幼儿园环境创设的重要性
环境是重要的教育资源，幼儿园的环境创设更是作为一种“隐性 课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的 教育作用。
1、环境创设可开发幼儿智力 2、环境创设可激发幼儿探索兴趣 3、环境创设可培养幼儿小主人的精神 4、环境创设可引导幼儿有环保的意识 5、提高幼儿对美的感受 6、让幼儿从中得到快乐
幼儿园环境
室外环境
走廊环境
室内环境
1、幼儿园的建筑 2、幼儿园外在的 装饰
1、吊饰 2、幼儿园走廊墙面 的布局 3、家园联系栏
1、区域活动设置 2、主题墙设置布局
走廊环境的布置
选材： 利用农村资源玉米皮、高粱杆、丝瓜瓤、种子、太空泥等
布局
吊饰
一楼：吊饰以种子粘贴及废旧泡沫粘在蒲团为主。 二楼：吊饰以艺术蒲团为主。
区域活动的设置：
1、区域活动的定位，每班设立建构、 美工、阅读、益智、社会体验等 2、吊牌设置要新颖，能吸引幼儿。 3、区域活动规则制定要合理，符合幼 儿的年龄特点。 4、区域活动设置要发挥幼儿的主体作 用。 5、要讲究整体性的原则。
家园联系栏创设方案
家园联系栏创设方案随着互联网的发展，家校联系逐渐成为学校管理的重要一环。
家园联系栏的建设可以提供一个便捷的平台，方便学校与家长之间的沟通与交流。
本文将探讨家园联系栏的设计与实施方案，旨在提高学校与家长之间的互动，促进学生的全面发展。
1. 家园联系栏的设计理念家园联系栏是学校与家长之间的桥梁，因此在设计上需要体现以下几个理念：（1）互动性：家园联系栏应提供一个双向沟通的平台，使家长能够随时随地了解学校的动态并反馈意见。
（2）易用性：家园联系栏应简洁明了，易于操作，使家长能够轻松上手。
（3）信息丰富性：家园联系栏应提供学校各方面的信息，如教学安排、活动通知、课外辅导等，以满足家长对学校各方面的需求。
2. 家园联系栏的功能设计（1）教学信息发布：学校可以在家园联系栏上发布教学计划、作业布置等信息，让家长及时了解孩子的学习进度。
（2）通知公告发布：学校可以发布重要通知、会议安排、校园活动等信息，方便家长了解学校的最新动态。
（3）在线交流平台：家长可以在家园联系栏上与班主任、任课老师进行在线交流，解决学生的问题，提供更好的学习支持。
（4）家校互动活动：学校可以组织一些家校互动活动，如亲子运动会、家长开放日等，通过家园联系栏宣传活动信息，并收集家长的参与意愿。
3. 家园联系栏的技术实现（1）建立网站或应用程序：学校可以建立一个专门的网站或者设计一个应用程序，供家长下载和使用。
网站或应用程序需要具备良好的界面设计和后台管理系统，以支持信息的发布和交流。
（2）敏捷开发方法：在实施过程中，学校可以采用敏捷开发方法，以快速响应需求变化，及时优化和改进家园联系栏的功能和体验。
（3）云服务支持：将家园联系栏建设在云平台上，能够提供更稳定的服务和更好的数据存储能力。
4. 家园联系栏的推广与培训（1）宣传推广：学校可以通过家校互动会议、家长会等形式宣传家园联系栏的建设，并介绍其功能和优势，激发家长的参与积极性。
（2）培训指导：学校需要提供培训和指导，帮助家长熟悉家园联系栏的使用方法，并解答他们在使用过程中遇到的问题。
幼儿园环境创设与布置设计方案——家园联系栏
谢谢
家园联系栏的设计步骤
4、及时更 换内容
1、取名有 讲究
3、精心设 计各个板块
2、进行版 面的设计
温馨简洁海 洋风，充满 高级感的深 蓝色，充满 童趣的海洋 小装饰：鱼 骨、海星、 渔网等，更 是点睛之笔
海洋风
航空风， 飞机云巧 妙将三个 栏目对角 分布开来
棉麻布料
树枝森系 风格
机械齿轮 风格
家园联系栏的设计意义
主题活动中幼儿园环境创设存在的问题及对策
主题活动中幼儿园环境创设存在的问题及对策作者：王蕊来源：《学校教育研究》2016年第07期随着《纲要》的具体实施，我们发现在主题活动开展的过程中，幼儿接触最多的就是主题墙（包括墙饰及活动室门口两侧的楼廊）、活动区，而活动的开展离不开家长的支持。
所以主题墙、活动区、家园联系栏等活动环境其价值并不是装饰品的摆设或是硬件设备的堆砌，而是与教育相互依赖、相互包容、相互影响的共同体。
一、主题活动中环境创设存在的问题（一）在同一个主题活动中，环境创设（主题墙、活动区、家园联系栏）目标不统一、内容片面有些教师主题研究不透彻，环境创设目标混乱或者根本没有目标，三者之间缺少联系性，所设置的内容相互割裂。
因此在创设环境的过程中，其内容主要表现为简单、零散，缺乏整体的布局意识，并给人一种不平衡、不系统的感觉。
例如：有时老师会为了环境的美观，会制作一些与主题无关的、漂亮的装饰物张贴到墙面上，这使得整个环境的主题不够突出，从而忽略了所创环境的真正意义。
（二）环境创设形式化，缺少教育功能有的主题活动墙面环境创设方法不是从教育幼儿的角度出发，较多的是停留在幼儿园环境整洁、有序、美观上。
主要是为了装饰而装饰，只追求外在的形式，而不注意发挥环境在教育教学中的作用。
有的班级环境布置非常精美，活动区也琳琅满目，放置的大都是教师手工制作或者购买的装饰性的成品玩具，如娃娃、各种花瓶、小动物等；花花绿绿，让人眼花缭乱。
这样的环境看上去似乎很美观，但仔细分析，主题墙成了装饰墙，活动区的材料只是摆设，只能看，没有探索的空间。
（三）颠倒了环境创设中的主客体关系，忽视了幼儿的参与性《纲要》中向我们传递的思想是幼儿园创设环境的最终目的是促进幼儿的全面发展，幼儿是学习和发展的主题。
因此，环境的创设要充分结合教学目标、幼儿兴趣、幼儿需要等因素，然而，实际中在对幼儿园环境创设时，并没有让幼儿完全参与进来。
个别老师为了完美室内布置，在具体布置的过程中老师一手包办，以自己的审美眼光替代幼儿的眼光，错过了利用环境创设对幼儿进行实践教育的大好时机。
家园共育主题墙内容
家园共育主题墙内容
1. 家庭团结和睦：亲子关系亲密和谐，父母和孩子之间建立良
好的沟通和信任关系。
2. 学习和教育：强调重视孩子的学习和教育，鼓励家长参与孩
子的学习过程，共同提高孩子的学业成绩和能力。
3. 健康生活方式：关注家庭成员的健康饮食和生活习惯，并提
供相关的健康知识和建议。
4. 社交技能培养：提供关于社交技巧和人际关系的指导，帮助
孩子建立积极健康的人际关系。
5. 兴趣培养和才艺展示：鼓励孩子发展自己的兴趣爱好和才艺，并提供展示的机会，让孩子感受到家庭对他们的支持和鼓励。
6. 家庭价值观传承：介绍传统的家庭价值观念，例如尊重长辈、孝敬父母、孝顺兄弟姐妹等，培养家庭成员间的情感联系和责任意识。
7. 家庭安全和环保：提供家庭安全和环保方面的知识和技巧，
保障家庭成员的安全和健康。
8. 心理健康和情绪管理：提供关于心理健康和情绪管理的指导，帮助家庭成员理解和处理他们的情绪，增强心理素质。
9. 公民责任和社会参与：强调家庭成员的公民责任和社会参与，鼓励他们积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。
10. 互助合作和共同成长：强调家庭成员之间的互助合作和共同
成长，通过家庭的支持和鼓励，共同追求个人和家庭的幸福和进步。
家园联系栏内容简短
家园联系栏什么是家园联系栏？家园联系栏是指在家庭和家庭成员之间建立的联系渠道和沟通平台。
它可以包括实际的物理空间，如家庭公告板或留言板，也可以是虚拟的平台，如家庭共享文件夹或社交媒体群组。
家园联系栏的目的是促进家人之间的有效沟通、信息共享和互动交流。
家庭公告板的作用与设计要点作用家庭公告板是家庭成员共享信息的重要工具。
它可以用于传达家庭事务、安排家庭日程、分享重要通知和提醒，以及表达感谢和鼓励。
家庭公告板还可以成为家人沟通的桥梁，促进家庭成员之间的互动和合作。
设计要点1.明确目的：确定家庭公告板的主要目的和使用方式，例如是传递重要通知还是分享家庭生活的乐趣。
2.易于访问：将家庭公告板放置在家庭成员经常经过的地方，如入口大厅或家庭活动区域，以便所有人容易看到和访问。
3.简洁明了：使用清晰简洁的语言表达信息，避免过多的细节和冗长的文字。
4.可更换和更新：使用可更换的公告板背景或装饰物，不断更新公告内容，保持新鲜感和吸引力。
5.个性化设计：根据家庭成员的偏好和兴趣，添加个性化的装饰物或彩色标记，使家庭公告板更具吸引力和个性化。
家庭共享文件夹的建立与管理建立共享文件夹的方式1.物理存储设备：通过共享硬盘或U盘，将文件存储在同一个设备上，供家庭成员共同访问。
2.网络存储空间：使用云存储服务或家庭网络存储设备，将文件存储在网络上，通过共享链接或访问权限，供家庭成员在线访问和下载。
共享文件夹的管理1.文件分类：对共享文件夹中的文件进行分类整理，可以按照文件类型、主题或日期等方式进行分类。
2.文件命名规范：为文件起一个有意义且易于理解的名称，避免使用含糊不清的缩写或无意义的编号。
3.文件版本控制：在共享文件夹中进行文件的更新时，保留旧版本的备份，以便需要时可以恢复或比较不同版本的文件。
4.权限管理：根据家庭成员的需要和要求，设置共享文件夹的访问权限，确保文件只能被授权的人访问和编辑。
家庭社交媒体群组的创建与维护创建家庭社交媒体群组的步骤1.选择平台：选择适合家庭使用的社交媒体平台，如微信群、QQ群或Facebook群组等。
幼儿园家园联系栏内容(12篇)-中班家园栏内容
经常“受刺激”的宝宝更聪明家长们知不知道，其实一个孩子的智力有多少、到底聪明不聪明，除了先天的因素以外，很大程度上取决于家长施与的外界刺激对不对、够不够。
经常“受刺激”的宝宝更聪明。
一、自然刺激刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。
另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。
对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。
抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。
不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。
二、活动刺激孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。
所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。
并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。
很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。
比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。
因噎废食是不可取的做法。
三、兴趣刺激父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。
在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。
在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。
您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。
家园联系栏温馨提示语
家园联系栏温馨提示语
温馨提示：
1、家园联系栏是个人与其他家庭成员之间建立沟通的重要纽带，请充分利用它来联系家庭中的每一位成员；
2、注意保护个人隐私，切勿将个人信息披露于网络上，以免受到侵害；
3、及时更新联系方式，以便在不同的地点、时间能够联系上家庭成员；
4、遵守家庭规矩，在家人给出的规定内进行自由活动；
5、把握好联系时间，不要让家人在经常等待联系；
6、加强家庭联系，多多关心家人，给他们分享爱与支持；
7、不要让自己与家人相聚的时间错过，回家更要早日回到家园；
8、与家人多多沟通，以正确的价值观引导子女成长；
9、保持家庭联系也可以通过网络平台，利用家园联系栏去查看家庭最新状况；
10、保持家庭关系的和谐，回望家庭的记忆，怀念小时候被家人所爱的甜蜜；
11、与家人保持良好沟通，分享欢乐，纠正问题，把家庭当作自己的理想群体。
中班家园联系栏安全教育
中班家园联系栏安全教育
在幼儿园的中班的孩子年龄都在4岁左右，这个年龄段的孩子模范能力、学习能力都是很强的。
同时孩子贪玩的天性在这个年龄段也是表现的很突出。
在这个年龄的段的孩子学习能力的培养，很重要。
我根据孩子贪玩的天性来发展孩子的兴趣、学习能力的培养。
这群小孩子们很多事情都喜欢一起做，而且还很喜欢共同去玩或者学一件事。
同样，孩子在这个时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。
1、心理暗示法
当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心，有畏难情绪时，老师应对他讲：“你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。
”经常对他们小班育儿知识进行肯定，在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。
2、独立完成法
有时，放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。
如果孩子自己做了，无论结果怎样，都给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。
3、示范法
幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。
因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。
通过示范，让他们感到这些事情并不难，从而
使他们增强自信，敢于尝试。
4、让孩子自己选择法
允许孩子做出简单的选择，比如对他说：“今天你是到积塑区去还是到折纸区活动?”当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心。
幼儿园环创方案
萌萌班—环创方案—黄敏下学期我们将升入大大班，新的学期，我们班将迎来新的面貌，在下学期中，我们班在环创方面会有较多的改变。
通过和班级老师的沟通讨论，以下便是我们对下学期环创的一个初步方案。
三、下学期我们班的环创分为七大板块:室内中文主题墙、家园联系栏、吊饰、区角、室外墙面、幼儿作品栏、比比谁最棒，今天我值日。
一、室内中文主题墙：1.室内中文主题墙：我们教室内有两块用来做主题墙的墙面，我们将用一块大的墙面按照整合课程的每个月主题更换主题墙，在主题墙内根据主题设定几个板块增添内容，主要以幼儿的作品为主，体现本月的主题。
另一块小的墙面主要以展示幼儿在本月主题中所参与的照片为主。
定期更新主题照片。
二、家园联系栏：教学月计划、育儿宝典、教学周计划、生日宝宝、班级信息、教师风采等。
家园联系栏将参照以下图片，每月按时添加上墙资料。
1、月计划、周计划按照每月主题月底时及时更新。
2、育儿宝典：根据季节变化增添一些育儿知识，根据家长感兴趣的话题，提供一些关于培养幼儿良好的生活习惯、如何更好地促进家园共育等。
3、生日宝宝：根据每月生日宝宝更换宝宝照片。
4、班级信息：因为班上有很多新同学，所以将班级信息展示在家园联系栏，便于家长更快熟悉。
5、教师风采：贴上班级教师的照片，每个教师附有一个简短的文字说明。
四、教室吊饰。
教室吊饰基本是废旧吊饰利用，加入幼儿动手再次创作，以幼儿作品为主。
五、班级区角：下学期我们班除了保持原有的《小小建筑师》和《动手吧》、《快乐书屋》以外，我们还将更换一个新的区角《益智区》。
将参照以下图片：六、室外墙面（幼儿绘画作品，天气预报）。
室外离教室最近的墙面以幼儿绘画作品为主，定期更新墙面幼儿作品。
另外会专门有一小块墙面设计天气预报。
七、幼儿作品栏。
在寝室对面的墙面上，我们有固定的作品袋，会根据每月的整合活动主题及时更新展示幼儿的作品。
八、比比谁最棒：用绿色卡纸作为底色。
将参照以下图片，作为比比谁最棒的装饰图片。