大材小用议论文800字左右范文赏析
大材小用议论文
大材小用议论文篇一：“大材小用”作文指导与讲评“大材小用”作文指导与讲评作文题目：加拿大兰德斯塔德公司于2017年，在全球32个国家，通过网上问卷形式进行调查。
调查结果显示，觉得自己大材小用的人，比例最高的是中国，高达84%。
大材小用作为一种社会现象，其背后一定会有个人定位、文化心理，社会背景等因素。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【审题指导】一、全面地看：（一）正面积极：觉得大材小用，说明绝大多数国人还是有追求的——没有追求，何来“大材小用”的感叹呢？对此我们也不必妄自菲薄。
（二）反面消极：理想与现实的矛盾，自我定位的困惑，人生价值的失败二、深入地看：（一）现象：如上，从个人角度，从心理的原因作了简单分析（二）本质：觉得大材小用，除了与个人的不满足、不务实有关之外，也与国人好大喜功、好高骛远的社会心理离不开干系，在“望子成龙”的期盼下、在与身边成功人士的比较中，自然会有“大材小用”的失落感。
在看到八成人自感大材小用时，一方面要想想有多少人是因为个人自大造成的，另一方面也要想想有多少人是因为社会开放性和待遇均等化不够造成的。
如果没有后一重思考，就不会把自认大材小用当成是严肃的议题，就不会看清问题的本质。
甚至，最后得出一个中国人不务实的荒谬结论。
三、再深入一步看：（一）为什么：1、大材小用，效率低下高达84%的人认为自己被大材小用，不能不说是职场的黑色幽默，背后折射出职场潜规则盛行，是对职场“中国式晋升”的辛辣讽喻。
优秀作文：大材小用,学术损失
大材小用，学术损失毕业于知名大学的优秀学子，毕业后却做了中小学的教师，这一现象，让人们纷纷热议，有人表示惊叹，还有的人表示可惜。
而我认为：博士、硕士屈居中小学教育实在是大材小用！高学历的人降低就业标准，从事教师这一职业，也许是真心喜欢做教师，衷心愿意为中小学教育事业注入新力量，或许未来会创造教育的点点奇迹。
但是，如果从另一个角度考虑，高学历任低职位，这不仅是大材小用，还是一种资源的浪费，如果担任中小学教师仅是从个人角度考虑的话，这种选择未免有些“任性”和不负责任，虽说个人在面临选择时有自由权利，但这样的职业选择，还是应基于理性，理智思考自己的能力，定位好自己，既要让自己的价值充分发挥，也要让自己得到充分锻炼。
况且，现在高科技的创新与实践正是中国社会的发展主题，此时，社会的发展正需要一些博士生、硕士生这样高学历的人才来助力，在自身研究领域进行深入发掘、研究，进行学术创造，以更好、更深入地造福社会。
如果他们仅是因个人利益关系而弃社会利益于不顾，那么这样的选择不仅是学术界的一大损失，更是中国高等教育的一种遗憾，这绝对不算是人尽其才，只能是才不得用。
以上海交大工科博士身份毕业的李宏烨，就因为个人的爱好而“转行”做了一名相声演员。
职业与身份落差之大，让人难以接受。
为了梦想，勇于从零开始的胸怀固然令人佩服，但在此之余，我始终认为这样的做法是不理智的，过于感情用事，试问：人生有多少从头开始的机会，又有多少可以浪费的既得资源？不能始终如一，坚守本心，是助力了社会的发展，还是助长了社会的不良风气呢？如果有人纷纷效仿，从长远来看，深造多年之后，不从事与本专业直接相关的职业，到底是落后还是进步呢？相信大家有目共睹！再看，大到国家或小到父母，为了培养一个博士生或硕士生，投入了很大的精力和财力，更何况那些出身于名牌大学的人，他们又被寄予多少希望，又有多少更加重要的领域期待着他们的加入？更严重的是，从社会层面上看，高学历的人任低职，挤掉了本应在那个职位上工作的人，而真正需要他们的地方却长期虚位以待，这是社会的悲哀，也必然造成某种程度上的混乱。
大材小用辩论作文
大材小用辩论作文今天咱们来聊聊“大材小用”这个话题。
有人觉得大材小用那可太糟心了，就像把一辆超级跑车用来拉煤，简直是暴殄天物。
可我呢，却觉得大材小用也没那么可怕，有时候甚至还有点好处呢。
先说说那些觉得大材小用不好的观点吧。
你想啊，一个满腹经纶、学富五车的高材生，读了那么多年的书，掌握了超级先进的知识技能，结果却被安排做一些特别简单、毫无挑战性的工作，比如一个计算机专业的高材生，天天就负责给办公室的电脑换换壁纸、打印个文件啥的。
这在很多人看来，那就是浪费人才啊。
他们觉得这样会让这些大材们失去热情，慢慢变得碌碌无为，就像一把锋利无比的宝剑，一直被用来削苹果，时间长了，宝剑的锋芒都没了。
而且从社会资源的角度看，培养一个大材得花费多少人力、物力、财力啊。
家庭辛辛苦苦供孩子读书，国家在教育上也投入了大量的资源，结果大材小用了，这就好比是种了一棵名贵的果树，最后却只拿它当柴烧，多可惜呀。
但是呢，我觉得大材小用也有它的好处。
就像那些大材，他们虽然暂时被安排做小用的事情，但是这就好比是在基层锻炼。
你看那些大明星，很多都是从跑龙套开始的。
跑龙套这个活儿，在很多人眼里那就是大材小用啊，一个有表演才华的人怎么能老是演路人甲呢？可是正是这种基层的经历，让他们熟悉了整个演艺圈的运作，了解了不同的角色类型，等到有机会演主角的时候，就能够更加得心应手。
这就好比是一块好钢，先在小火里慢慢淬炼，等时机成熟了，再放到大火里锻造，就能成为绝世宝剑。
再说了，大材小用有时候也能给周围的环境带来意想不到的改变。
就好比一个特别厉害的管理人才，被安排到一个小小的部门做普通的工作。
他虽然做着看似简单的活儿，但是他会把自己先进的管理理念、高效的工作方法慢慢地渗透到这个小环境里。
也许一开始大家还不理解，觉得他有点小题大做，但是时间长了，整个部门的工作效率就提高了，工作氛围也变得更好了。
这就像把一颗大树的种子种在了小花盆里，虽然花盆小，但是大树的种子会努力地把周围的土壤变得肥沃，让这个小花盆里的小世界变得更有生机。
大材在哪都是大用作文
大材在哪都是大用作文大材小用在鹿特丹世乒赛上,中国队又包揽了全部冠军,在自豪骄傲的同时,一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧,我认为这应该引起人们的重视.垄断必能会造成不公平,打击选手的积极性,缺乏竞争力,从而在一定程度上不利于发展,竞争力越强,发展的动力越大.曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”,可为了这些项目的长期进步与发展,我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作.不垄断,促竞争,使中国及世界的体育事业繁荣发展.在中国教练郎平的指导下,俄罗斯女排成绩骄人;在外籍教练米卢的辅导下,中国男足第一次成功出线!公平的竞争促进了体育事业的发展.在文化发展的道路上,竞争亦促进发展,春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期.孙子提倡“仁者爱人,克己复礼”;孟子主张“为政以德”;老子崇尚“清静无为”;庄子曾经梦蝶化仙;墨子力行“兼爱非攻,节葬节用”;韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止…….是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面,这是“罢黜百家,独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰.在经济发展的道路上,道与理亦然.在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担,造成了不利于经济发展的局面,政府开始了大力阔斧的企业改革,创新地打破了单一公有制,实行以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济政策;以宏观调控为主,加大企业自主权;将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点,在竞争中,国有企业积极改革与创新,再次焕发了生机与活力.是竞争促进了经济的发展.宗教改革打破教会垄断教育,培养了无数启蒙运动的先驱;打破官窑垄断,民窑技艺更胜一筹;百家讲坛引起电视电视国家说教热后,后起之秀----文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展……竞争是发展的强大动力.在竞争的压力下,我们前进、突围、避险、拼搏……竞争不是成功的坟墓,而是成功的摇篮,有竞争,才有发展!。
高考作文写作指导：大材小用,学术损失(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：大材小用，学术损失阅读下面材料，根据要求写作。
近日，深圳南山外国语学校高级中学公布了20名拟聘教师名单，其中19名是清华大学、北京大学毕业，所有人都是硕士以上学历。
此前，深圳中学公布了去年28名教师录用名单，其中20人毕业于清华大学、北京大学，1人毕业于哈佛大学。
有人认为，这些人到中学教书是大材小用，他们应该在更高更广的平台发挥更大的作用；也有人认为，这些人到中学教书是大材大用，他们会培养出和他们一样优秀的学子。
请你针对两种观点中的某一种观点，写一篇驳论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作解析本题考查学生写作的能力。
【审题】本题为材料作文。
深圳南山外国语学校高级中学所录用的教师的学历和毕业学校引发人们的议论。
有人认为，高学历的名校毕业生到中学教书是大材小用；有人认为这是大材大用。
从材料看，本作文审题难度不大，只要按照任务要求“针对两种观点中的某一种观点，写一篇驳论文”，选择所给立场写作即可。
但一定要注意驳论文的要求和特点，即文章中心必须反驳“顶尖大学毕业生到中学教书是大材小用”，或反驳“顶尖大学毕业生到中学教书是大材大用”，如这一任务指令没有完成，即为偏离题意之作。
如果反驳“顶尖大学毕业生到中学教书是大材小用”，即赞成顶尖大学毕业生到中学教书，可从教育的重要性、高学历的人才充实到教师队伍有利于教师队伍建设等方面展开思路。
如果反驳“顶尖大学毕业生到中学教书是大材大用”，即反对顶尖大学毕业生到中学教书，可从高学历的人才应该从事科研、教育本身的特点等方面展开思路。
【立意】1.顶尖人才塑造优质教育2.百年之计，教育最重3.不是“人才浪费”，而是基础教育发展之必需4.教育是头等大事，“大才”应该用在教育上【素材】1.顶尖名校毕业生去中小学教书不算大材小用！众所周知，那些顶着“顶尖名校毕业生”“高质量人才”光环的天之骄子们曾经也在全国各地的中小学读书，正是有了扎实的基础知识储备，他们才能成为如今的“国之希望”，那么，如今他们选择去中小学教书，帮助下一批莘莘学子打牢基础，用自己的名校思想、名校行为去影响他们，帮助他们走向更光明的未来，这又怎么能算是大材小用呢？2.也许有人会问，如果高材生都去教书了，那么还有人搞科研吗？国家要怎么发展呢？甚至十几、二十几年后我们的国家是否会再次落后于世界各国呢？请让我们一起来分析一下。
大材小用议论文800字左右范文赏析
大材小用议论文800字左右范文赏析关于大材小用的议论文是中学议论入门的必训点之一，下面是橙子为大家整理的大材小用议论文800字，希望你会喜欢!大材小用议论文800字：正确心态加拿大兰德斯塔德公司于2012年，在全球32个国家，通过网上问卷形式进行调查。
调查结果显示，觉得自己大材小用的人，比例最高的是中国，高达84%。
觉得自己大材小用，这种心态很要不得。
觉得自己大材小用，不管实际上自己真是“大材”，还是实际上只是“小材”、庸才，都是一种有问题的心态。
这样的人，会盲目自大，孤傲不群，委屈不满，牢骚满腹，蔑视领导，看不起群众，工作萎靡不振，进而放弃努力，大事做不来，小事不愿做，拿不出优异的表现和成绩，最终即便真有聪明才智，也必然蜕化为愚蠢平庸。
如果自己真是个“大材”，就不需要害怕大材小用，就应该更加勤奋，以卓越的表现和成绩，让人佩服、称赞，从而实现“大材”大用。
汉武帝认为司马迁根本不是人才，但是司马迁以他的《史记》向历史证明了自己的伟大。
李白认为“天生我材必有用”，尽管唐玄宗不认他这个人才，但是李白以自己的诗篇，证明了自己实在是中华文化的天才。
历史发展虽然确实埋没了许多人才，但是也让更多的、数不胜数的英杰、伟人，如耀眼的繁星。
体育比赛总有黑马杀出，演艺界常有新人涌现，都很能说明真正的人才是不可能永远被埋没的。
与其觉得自己大材小用，不如认为自己小材大用。
确实存在，只是靠着“朝里有人好做官”或者“有钱能买官来做”，因而被“大用”了的“小材”。
这些平庸无能，甚或尸位素餐的“小材”，误国误民，当然是为人所不齿。
但是，我们应该相信，绝大多数被“大用”的人，确确实实是具有真才实学的“大材”。
况且，许多事情，并不是你发发牢骚就能改变的;重要的是你自己做得如何? 值得我们称赞的是，那些觉得自己小材大用，而实际上很有可能不是“小材”，只是为人低调、谦虚的人。
这样的人，必然能够踏实肯干，勤奋好学，以勤补拙;这样的人，必然领导器重，群众佩服;这样的人，必将进步地快，即使真是“小材”，也必然能终将成长为“大材”。
高考作文写作指导：草率为师,大材小用(附文题详解及范文展示)
草率为师，大材小用阅读下面的材料，根据要求写作。
深圳老牌名校深圳中学公布了一份“超豪华”的教师招聘名单，该名单中的35位教师均为硕士或博士学历，且清一色毕业于清华大学、北京大学、哈佛大学、伦敦大学等国内外一流名校，其中，仅清华、北大的研究生就有20名。
有网友感叹说：清华北大毕业生哪里去？原来是去深圳教书了；有人说：本科毕业的我，看完瑟瑟发抖；也有人说：优秀人才都到城市从事教育事业，而我们山区招个老师都难；还有人说：顶尖名校毕业去了中小学教书，是大材小用。
以上材料触发了你怎样的联想和思考，请据此写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导：【分析】本题考查材料作文写作。
本题材料比较简单，主要讲深圳老牌名校深圳中学公布了一份“超豪华”的教师招转名单引发人们热议。
顶尖名校硕士或博士学历毕业生去中小学教书算不算大材小用，不同的人有不同的认识。
当今时代，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，其中的科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。
教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。
可以认为不是“大材小用”，可以从职业取向、个人价值实现的方式、重视基础教育等方面分析立意；也可以认为是“大材小用”，需要言之有理，能够自圆其说（此角度不建议）。
参考立意：①平凡的岗位也能造就不平凡的人生（大材在小岗位上也会有大用）；②创造条件，吸引更多的优秀人才投身教育；③转变就业观念，实现人生价值；④优化人才配置，实现教育均衡发展；⑤硕士博士到中学任教也是人尽其才；⑥教师整体素质的提升（让高层次人才当教师）有利于人才培养。
范文指导草率为师，大材小用顶尖名校毕业生去中小学教书，非常不妥。
草率为师，实属大材小用。
古人云：是金子总会发光。
这话不假，但如果有更好的机会去雕刻，那金子的光彩岂不是更加耀眼？教师这一职位固然重要和神圣，但顶尖名校毕业生去中小学任教，未免令人心寒：难道中国顶尖高校人才的地位竟已沦落至此？顶尖学子们几年的额外努力究竟有何重大作用了呢？我国以实施科教兴国为立国之基，教育是根本，但大学研究生阶段的教育，其目的是培育高学历、高技能的知识分子，去进行更深层次的科学研究。
【四年级作文】大材小用_550字
【四年级作文】大材小用_550字
大材小用是一个常见的成语，意思是指用大的才能或本领在小的地方或事情上。
也就
是说，用重要的才能在不太重要的事情上，或者用高超的技术在不太需要技术的地方，这
样就发挥不了真正的作用。
在我们生活中，很多时候就会出现这样的情况。
比如说，有些人非常擅长打篮球，运球、投篮都是非常出色，但是却总是在不太重要
的场合上展示自己的技能。
在真正重要的比赛中，却总是失误连连，原因就是他们大材小用，没有将自己的才能发挥到最有用的地方。
再比如说，有些人学习非常用功，能够轻松应付数学、语文等学科，但是却在一些不
太重要的事情上花费过多的时间和精力。
比如追求时装品牌，追星等等，这些都是大材小
用的表现。
我们都知道，每个人都有自己擅长的事情，都有自己的长处，但是要学会将这些长处
应用到最需要的地方，这样才能真正发挥自己的作用，取得更好的成绩。
所以，我们要时刻提醒自己，学会用大材小用。
要把自己的才能，用在最重要的地方，而不要在一些无关紧要的地方浪费自己的才能。
这是非常重要的。
我们也要学会欣赏他人
的努力和才能，要学会不浪费他人的才能和资源。
希望大家能够认真思考这个成语的意义，时刻提醒自己用大材小用，并且在生活中付
诸实践。
让我们一起努力，做一个有价值的人，做一个善于用大材小用的人。
六年级作文大材小用
六年级作文大材小用
六年级了，我们的作文也开始迈入了成熟的阶段，不再是简单的描述事物或者写写话题。
我们需要多关注社会热点，多借鉴一些名人励志故事，也要多运用一些丰富的修辞手法。
像掌握比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，才能写出好的作文。
我一定要多读一些
优秀范文和名家作品，做到文思泉涌，牢牢掌握这些技巧。
学校开展的社会实践活动丰富多彩，我们可以从中获取灵感。
几天前，我参加了学校
组织的环保义工活动。
在清理垃圾的过程中，我真切感受到了塑料袋、矿泉水瓶等垃圾对
环境的破坏。
于是我打算写一篇以“环保”为主题的作文，号召大家保护环境，共同努
力。
我需要描述一下垃圾对环境的破坏，比如丢弃废旧电池等对土壤和水源造成的污染，
乱丢垃圾对城市形象的影响等。
然后，我可以写一些数个环保行动：养成随手关闭水龙头、节约用电用水的好习惯，倡导大家少开车多骑自行车、多走路等，大力提倡废旧物品回收
再利用等。
我还可以强调大力开展环境教育，从小培养孩子们的环保意识。
写作时，我会多用一些修辞手法，加入一些排比，让作文内容更生动、更有感染力。
我还要多读一些关于环保的文章，借鉴一些好的表达方式。
一定要避免夸大其辞，要写出
具有等式于语言风格的作文。
这样我们才能写出更加生动的作文，给读者留下深刻的印
象。
通过这次作文，我不仅可以锻炼自己的写作能力，更可以向大家宣传环保的知识。
所
以说，六年级作文大材小用，利用日常的生活实践，多看一些优秀范文，多运用一些修辞
手法，写出生动有趣的作文。
六年级作文大材小用
六年级作文大材小用
吃蔬菜，快乐健康
蔬菜，是我们日常饮食不可或缺的一部分，是维持身体健康的重要营养来源。
我们应该多吃蔬菜，让自己健康快乐成长！
首先，蔬菜丰富多彩，种类繁多。
有绿色的菠菜、黄色的玉米、红色的番茄、紫色的茄子、白色的萝卜等等，每种蔬菜都有自己独特的营养价值。
吃不同颜色的蔬菜，可以为身体提供多种营养物质，保持健康状态。
其次，蔬菜含有丰富的维生素、矿物质和纤维素。
维生素是身体发挥正常功能所必需的物质，如维生素C有抗氧化、增强免疫力的作用；维生素A有保护视力和皮肤健康的作用。
矿物质是身体正常生长和维持代谢的重要成分，如钙是构成骨骼的重要元素，铁是合成血红蛋白的关键元素。
纤维素有助于促进肠道蠕动，预防便秘。
因此，多吃蔬菜，可以为身体提供充足的营养，使我们的身体更加强壮，免疫力更强。
最后，蔬菜还能预防多种疾病。
例如，蔬菜中的植物化学物质能起到抗氧化、抗肿瘤的作用，预防多种癌症的发生；蔬菜中的膳食纤维能排除身体中的废物和毒素，预防便秘和结肠癌等疾病。
因此，吃蔬菜可以让人们远离疾病，增强生命力和抵抗力。
总之，蔬菜对我们的健康非常重要，我们应该多吃蔬菜，让自己健康快乐成长。
我们可以多吃一些沙拉、青菜炒肉、酸菜鱼等蔬菜丰富的美食，尽情享受蔬菜带来的美味和健康！。
大材小用作文深圳
大材小用作文深圳近日，一份深圳某知名中学公布了新聘教师名单，名单中老师是硕士以上学历、并且都毕业于全国各大名校，所以这份名单引起了网友的热议，有些网友调侃道:清华北大毕业生去哪儿了?原来是去深圳教学了。
否定之意不言而喻。
但我认为:大材施教，未必小用。
教师这个职业是神圣且高尚的，关于赞美教师的话小学生都知道。
教师是园丁，而我们是花朵，园丁呵护我们健康成长。
因此用“大材小用”来修饰顶尖高校毕业生当老师这件事是十分不恰当的，针对这件的事的调侃，其实是酸葡萄心理罢了。
顶尖高校毕业生接受国家最顶尖的教育，拥有高尚的思想和宽阔的眼界，不仅会把自己渊博的知识传授给学生，使学生获得高质量的教学资源，拓宽他们的眼界和格局，而且还能提升师资水平，给教育行业带来生机与活力。
从社会方面来说，顶尖高校毕业生也能更好地为社会培养更多有才能的人，从而造福社会。
青少年是充满无限可能的，倘若青年得到了高质量的教学资源，青少年的品质更会提高。
“少年强则国强，少年富则国富”。
教书育人的成果往比教育资源更为重要。
有些人会说"顶尖高校毕业生从事教师职业，是降低就业标准，是对教育资源的浪费。
”但我认为不是资源的浪费，其实是对资源的转移。
他们虽然没在人们想当然的领域出策献力，但是他们在教师这一职业大展宏图。
每年有许多顶尖高校的毕业生去山区里支教，他们把知识传授给山里的孩子，拓展他们的视野，让山沟里的娃娃们有机会改变自己的生活，让他们走出山沟瞭望未来。
所以说，认为是资源浪费是多虑的。
国将兴，心贵师重傅。
国家想要富强，民族想要有希望，就需要顶尖高校毕业生做为教师队伍中的中坚力量，来提高国家教育水平。
而且我觉得人的价值的体现不应该被“名校毕生”这个词束缚，“名校”这一词是对学校认可，“名校毕业生”是对学生学习能力的认可。
“名校毕业生”到中学任教，怎是小用?致天下之治在人才，成天下之才者在教化。
希望能有更多的优秀人才培养更优秀的人才!。
大材小用的作文素材
大材小用的作文素材
繁华都市里，那座小木屋真是另类得让人多瞅几眼。
屋里，有
个老头儿，穿着简单得不能再简单的衣服，正专心致志地雕刻木头。
他手里那把刀，看着普通，但每次他挥刀，感觉就像给木头注入了
灵魂。
这老头儿，听说以前可是个大名鼎鼎的雕塑大师，现在却在
小巷子里低调得不行，手艺都快被人忘了。
大学里，有个年轻科学家，整天埋头在实验室里，面对着一堆
看不懂的数据和公式。
他眼里那股子求知欲，看着就让人佩服。
但
他研究的项目，哎，离咱们生活远着呢。
按他的能力，随便去哪家
大公司都能吃得开，可他偏偏选了条难走的路，搞那些看似没用的
理论。
再说乡村那边，有个小伙子，正在田地里热火朝天地干活。
那
双手，糙得跟啥似的，但铲起地来特别带劲，看得出他有多爱这片
土地。
这家伙，以前可是城里的大白领，但为了追求乡村生活，把
工作都辞了。
他那些聪明才智，现在只能种种地，但看他那满足的
样子，估计也挺乐在其中的。
城市边缘有个小破工棚，里面住着个画家。
他正在画画，画得
特别投入。
那画笔在他手里，就像有魔法一样，画出来的画都带着感情。
这画家啊，不知道为啥选择在这儿画画，但看他那认真的样子，估计画的是他心里的世界吧。
关于天生我材必有用议论文800字
关于天生我材必有用议论文800字罗曼·罗兰说过：“生活着把梨，一方面割破了你的心，一方面崛起新的源泉。
”面对困难、失败和自信。
下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。
天生我材必有用（一）李白云：“天生我材必有用，李白有诗云：“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”但李白空有满腹才华，最终也不过落了个多次贬谪的下场，这与他诗中所表达的那种雄心壮志不知相差了多少。
不禁让后人感慨：天生我材真的有用吗?我认为，天生我材不一定有用，更重要的是有人赏识。
青年不懂得沉香的价值，将它烧成木炭卖光。
我不知道，青年知道父亲老泪纵横的原因后心中会作何感想。
追悔莫及吗?沉香没有遇到懂它的那个人，“糟蹋”了自己的一生。
生活中又有多少人不是这样呢?清华本科毕业生竟沦落到街头卖猪肉的地步。
这实在是令人费解，如果说他自主创业，有卖猪肉自主创业的吗?江苏省三年前有一考生，高考作文用文言文写的，当时轰动一时，他的才华令多少中学教师感到自愧不发。
现在呢?他和大学同学一起经营一家面店。
你能说他们没有才华吗?他们哪一个的才华不是令人钦佩的。
卖猪肉、开面店未免太有点大材小用了，也许他们是快乐的，但如果当初伯乐遇上了他们，世上会不会因此而少了个卖猪肉的和开面店的?我想，韩信定是深知伯乐的重要性的。
韩信原是项羽的部下，但由于不受项羽器重而转投刘邦。
有人认为，是刘邦发掘了韩信的价值，刘邦是韩信的贵人。
而我则认为萧何才是韩信的伯乐。
若没有萧何的举荐，韩信凭什么能得到刘邦的重用?由此可见，固然你有再高的才华，没有伯乐的引导，你也很难施展。
古有谚语：“是金子总会发光。
”但如果没有伯乐的挖掘，金子将永远埋藏在别人看不到的地方，它再发光你也看不到。
姜尚的才华可谓无人能及。
他助武王灭商，建立周。
如果当年，姜尚在商朝为官时，纣王能够赏识他的才华并重用他，那么商汤也许就不会那么快成为过去。
如果当年文王没有走进那座姜尚隐居的山，那么会不会没有周的出现，会不会是另一路诸侯灭商，而建立属于自己的王朝。
大材小用辩论作文
大材小用辩论作文
《大材小用辩论之我见》
前几天我看到了一件事儿，可有意思了。
我们小区门口有个卖水果的大哥，他以前可是在大公司上班的呢，听说还是个部门小领导，反正挺厉害的。
但不知咋的，他突然就不干了，跑回来卖水果。
这可引起了大家的讨论，有人就说，哎呀，这不是大材小用嘛！放着好好的工作不干，来卖水果。
可我觉得吧，这事儿没那么绝对。
这大哥卖水果那也是有条有理的，就说他摆水果那架势，特别整齐好看，每种水果都打理得干干净净。
而且他特别会和顾客打交道，总是笑脸相迎，让人感觉特别亲切。
他还经常搞一些小活动，比如买够多少钱送个小水果啥的，特别会吸引顾客。
就这么一个卖水果的事儿，让大哥干得风生水起。
你说这算不算是大材小用呢？也许从以前的工作角度看是吧，但他在卖水果这个事情上也发挥出了自己的能力啊，他把以前工作中学到的管理啊、营销啊这些知识都用上了，这也不能说浪费了他的才能吧。
其实好多时候我们不能简单地去评判是不是大材小用，每个人都有自己选择的权利和生活的方式。
就像这大哥，或许对他来说，卖水果能让他更快
乐、更自由，能发挥出他另一方面的才能呢。
我们不能用一个固定的标准去衡量所有的事情，得尊重每个人的选择和发展。
所以啊，关于大材小用这个辩论，还真不能一概而论呢，得具体情况具体分析呀！
以上就是我对这个事儿的看法啦，大家也可以一起探讨探讨哦！。
六年级作文大材小用
六年级作文大材小用在学生生涯中，作文一直是一个重要的考核方式，也是学习语文的重要内容之一。
而在六年级阶段，作文更是扮演了一个重要的作用。
六年级学生既有了扎实的基础，又在语言表达上有了更高的要求。
六年级作文大材小用，实质上是在要求学生在基础上更上一层楼。
我们来看看什么叫大材小用。
大材小用就是指充分利用已经掌握的知识，在不同的语境下有所发挥。
在作文中，大材小用的含义是指，灵活运用已经学过的词汇、句型、修辞手法等语言知识，做到巧妙组织和运用。
这就要求学生在写作的时候，不仅要有丰富的词汇和句式，还要灵活运用，巧妙组合，避免呆板和僵硬。
我们来谈谈六年级作文的要求。
在六年级阶段，作文的要求相比较于较低年级有了明显的提高。
在内容上，要求学生主题明确、情节合理、结构严谨，能够通过一系列逻辑关系，将事件一一展开，不断推进。
在语言表达上，要求学生用词精准、句式多样、修辞得体，尽量避免低级错误和陈词滥调。
在书写规范上，要求学生字迹工整、段落分明、标点正确，做到整体干净规范。
接下来，我们来探讨一下在六年级作文中如何做到大材小用。
在写作之前，学生要充分准备工作。
这个准备工作主要包括两个方面：一是对所要写的题目，进行充分的思考和构思。
不仅要理清主题，还要构思好情节，进行好走向。
二是对所要用的语言知识，进行系统的复习和总结。
可以通过课外阅读、语法练习等方式，巩固所学的知识，为写作做好充分的准备。
在写作过程中，要充分运用已学知识，做到大材小用。
学生要灵活运用各种句式，尽量避免重复，增加句子的丰富性。
学生要灵活运用各种修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，增加文章的吸引力。
在词汇使用上，要注意用词精准，避免使用过于流行或生僻的词语，而应该使用恰到好处的词汇，使文章更具说服力。
在书写规范上，也要严格把关，注意字迹工整，段落分明，标点正确，确保整体干净规范。
要在完成写作后，进行反复修改和润色。
在这个过程中，学生要认真审查自己的文章，找出其中的漏洞和不足，进行适当修改。
大材小用的高中作文素材
⼤材⼩⽤的⾼中作⽂素材有关⼤材⼩⽤的⾼中作⽂素材 ⼤材⼩⽤的⾼中作⽂篇⼀：⼤材⼩⽤ ⼈类怎么这样？⾷物放在地上喂我们不就得了，弄得多此⼀举！长颈⿅们互相埋怨着。
原来，动物园中发⽣了⼀件事。
早晨，阳光明媚，饲养员⼤叔兴冲冲地抱着⾷物直奔长颈⿅的地点。
好了，长颈⿅们，快吃吧！饲养员⼤叔抹了⼀下额⾓的汗珠说道。
可令他⼤为吃惊的是，长颈⿅们望望地上的新鲜草料，并没像以前⼀样冲上吃。
反⽽迈着⼤步⾛开了，时不时围着鲜草绕个圈。
哦，我知道了！饲养员⼤叔⾃作聪明⼀拍脑门，搬来了⼀些⽊料和⼯具，丁丁当当地做起凳⼦来，就为了让长颈⿅们够着草。
时间⼀分⼀秒地过去了，⼀张崭新的⾼凳⼦完成了。
饲养员⼤叔洋洋得意：哼，看你们的脖⼦能有多长！现在你们的脖⼦和⾼凳⼦⽐起来早已差不多了。
于是，他把地上的那堆草料抱出⼀半放在凳⼦上，可正当他回过头来打算抱另⼀半时，发现长颈⿅们弯下腰，津津有味地吃起草料来。
什么，这些该死的东西，别⼈花费了好⼤的⼼⾎和时间，难道得到就是这种报应？饲养员⼤叔终于⽣⽓了。
⼈类发⽕了吗？⼏只长颈⿅漫不经⼼地瞧瞧饲养员⼤叔那愤怒的眼神。
是呀，⽤他们⼈类的语⾔来说就是⼤材⼩⽤！⼀点⼉都不动脑，刚才我们散散步呀，谁都知道不吃饭的后果！另⼀只长颈⿅接过它的话头说。
教师评语：语⾔⽣动，流畅！ 富春五⼩四年级：徐佳诣 ⼤材⼩⽤的⾼中作⽂篇⼆：⾼⼆作⽂ 社会这个巨⼤的综合体，是由千千万万个性格各异、能⼒悬殊的⼈组成的。
来源:作⽂⽹各⼈的位置不同，体现的价值就更有巨⼤的差异，可以说，⼀个⼈所处的位置，是他实现价值的条件和基础。
汉初有⼀个韩信将兵的传说，⼀天汉⾼祖刘邦问韩信他们君⾂带后的情况，韩信不假思索地回答：“吾将兵多多益善，汝仅⼗万尔。
”刘邦不⾼兴了，韩信⼜说：“汝不善将兵，但善将将。
”说得多妙，韩信的价值体现在带兵，所以只能处在⼤将军这个位置上，，刘邦善于将将，所以做了皇帝。
如果把他们掉换⼀下，那汉代打江⼭不仅还要费多少周折。
辩论词类作文-名校毕业生去中小学教书算不算大材小用(有点评)
辩论词类作文|名校毕业生去中小学教书算不算大材小用（有点评）资料整理阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）近日，深圳某知名中学公布了2019年拟聘教师名单。
35名新聘教师均为硕士以上学历，其中20人毕业于清华大学或北京大学，1人毕业于哈佛大学。
这份“豪华版”的新聘教师名单一经公布，立即引发社会的广泛关注。
网友们纷纷发出“清华北大毕业生去哪儿了？原来是去深圳教书了”“本科毕业的我，看完瑟瑟发抖”之类的调侃。
某中学高三年级将以“顶尖名校毕业生去中小学教书算不算大材小用”为话题进行辩论比赛，请你为正方或者反方的一辩，写一篇辩论词。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不得少于800字。
作文解读审题此类型题源于“人教版高中语文教材第三册”表达交流部分：学会辩论——学会反驳。
综观题目设计，该题紧扣时事，有意识地让考生思考社会问题。
此外，题目采用辩论赛的形式，既能让教师注重对教材的研读，又能让考生在写作中提高核心素养。
顶尖名校毕业生从事“普通职业”，本身就很容易引发社会关注，当年北大毕业生陈生卖猪肉的事件就曾引发全社会对职业选择的思考。
在具体写作时，要注意以下及点：1、要写成辩论稿（符合一辩要求），正方或反方均可。
2、因为是考场作文，所以应该有题目，不建议以“顶尖名校毕业生去中小学教书算/不算大材小用”为标题，应该对此高度概括，凝炼有力。
3、不可写成一般议论文，要顶格写称谓语，可不用问候语，不要像书信一样写落款。
4、辩论的思路、语势、逻辑等一定要注意，要有对话感、代入感、现场感、说服力。
5、任务：对象任务为高三年级学生；文体任务为辩论词；话题任务为顶尖名校毕业生去中小学教书算/不算大材小用；立场任务为站队反方还是站队正方。
参考立意切题立意：1.从正方角度：顶尖名校毕业生去中小学教书算大材小用2.从反方角度：顶尖名校毕业生去中小学教书不算大材小用偏题立意：（原因：没有领悟到材料任务的限制性）1.顶尖名校毕业生从教中小学之我见。
大材小用作文素材
大材小用作文素材
《大材小用的那些事儿》
嘿，你说这世界上有没有大材小用的事儿呢？还真有！有一次啊，我家附近的超市搞促销活动，那场面，真是人山人海啊。
我呢，自告奋勇去帮忙，想着能发挥下我的“大才能”。
我到了那儿，他们让我干啥呢？让我去发传单！哎呀呀，我心想我这“聪明才智”咋就用来发传单了呢。
看着那一堆传单，我心里直犯嘀咕。
但没办法呀，已经揽下这活儿了。
我就站在超市门口，见人就发，“您好，看看我们的促销活动哦！”有的人接过传单瞅一眼就扔了，还有的人直接摆摆手不要。
我这发了老半天，累得够呛，感觉自己就像个传单机器人。
偶尔碰到个感兴趣的，多问我两句促销的细节，我还得赶紧给人详细讲讲，那时候就觉得自己像个临时销售员。
就在我觉得自己这“大材”被严重小用的时候，旁边一个小朋友跑过来，奶声奶气地问我：“哥哥，这个能给我一张吗？”我笑着给他一张，他开心地跑开了。
看着他的背影，我突然又觉得，这事儿好像也没那么糟糕嘛。
一整天下来，我发现虽然是发传单这么个看似小小的事儿，其实也能让我有点小满足呢。
虽然和我想象中的“大展宏图”不一样，但也算是体验了一把别样的“用武之地”呀！这不也就是一种大材小用的体现嘛，虽然没有轰轰烈烈，但也有它独特的意义呀。
嘿嘿，现在想想还蛮有意思的呢！。
描写“大材小用”的350字作文
描写“大材小用”的350字作文
*弃疾是南宋爱国词人，曾拜当时著名的田园诗人刘瞻为师。
有一次，刘瞻问他的志向，*弃疾说：“我要用词写尽天下的贼，用剑杀尽天下的贼!”金人南侵后，二十一岁的*弃疾弃笔从戎，在家乡组织义*，配合朝廷的*队作战，打击南侵的金*，长期转战在大*南北。
由于他坚决主张抗金，四十三岁时，被投降派解职，长期闲居，只能“西北望长安，可怜无数山”。
1203年，六十四岁的*弃疾被任命为绍兴府知府兼浙*东路安抚使。
第二年春天，宋宁宗要招*弃疾到京城去，询问他对北伐金国的意见。
他的好朋友陆游知道了，很高兴。
为他写了一首诗，其中有两句说：“*弃疾是管仲、萧何一流的英雄人物，现在当浙*东路安抚使，实在是把大材料用在了小地方。
（大材小用古所叹，管仲、萧何实流亚。
）”鼓励他为恢复中原而努力。
“大材小用”用来比喻对人的使用不当。
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大材小用议论文800字左右范文赏析关于大材小用的议论文是中学议论入门的必训点之一，下面是橙子为大家整理的大材小用议论文800字，希望你会喜欢!
大材小用议论文800字：正确心态
加拿大兰德斯塔德公司于2012年，在全球32个国家，通过网上问卷形式进行调查。
调查结果显示，觉得自己大材小用的人，比例最高的是中国，高达84%。
觉得自己大材小用，这种心态很要不得。
觉得自己大材小用，不管实际上自己真是“大材”，还是实际上只是“小材”、庸才，都是一种有问题的心态。
这样的人，会盲目自大，孤傲不群，委屈不满，牢骚满腹，蔑视领导，看不起群众，工作萎靡不振，进而放弃努力，大事做不来，小事不愿做，拿不出优异的表现和成绩，最终即便真有聪明才智，也必然蜕化为愚蠢平庸。
如果自己真是个“大材”，就不需要害怕大材小用，就应该更加勤奋，以卓越的表现和成绩，让人佩服、称赞，从而实现“大材”大用。
汉武帝认为司马迁根本不是人才，但是司马迁以他的《史记》向历史证明了自己的伟大。
李白认为“天生我材必有用”，尽管唐玄宗不认他这个人才，但是李白以自己的诗篇，证明了自己实在是中华文化的天才。
历史发展虽然确实埋没了许多人才，但是也让更多的、数不胜数的英杰、伟人，如耀眼的繁星。
体育比赛总有黑马杀出，演艺界常有新人涌现，都很能说明真正的人才是不可能永远被埋没的。
与其觉得自己大材小用，不如认为自己小材大用。
确实存在，只是靠着“朝里有人好做官”或者“有钱能买官来做”，因而被“大用”了的“小
材”。
这些平庸无能，甚或尸位素餐的“小材”，误国误民，当然是为人所不齿。
但是，我们应该相信，绝大多数被“大用”的人，确确实实是具有真才实学的“大材”。
况且，许多事情，并不是你发发牢骚就能改变的;重要的是你自己做得如何? 值得我们称赞的是，那些觉得自己小材大用，而实际上很有可能不是“小材”，只是为人低调、谦虚的人。
这样的人，必然能够踏实肯干，勤奋好学，以勤补拙;这样的人，必然领导器重，群众佩服;这样的人，必将进步地快，即使真是“小材”，也必然能终将成长为“大材”。
你以为自己是大材小用，还是小材大用?这项调查很有意义，它告诉我们，人的一生事业，最重要的是要有正确的心态。
大材小用议论文800字：最佳
记得有这样一个故事，说的是一个贫穷的人，拾到一个鸡蛋，于是便浮想联翩，梦想着先借别人的鸡孵出小鸡，然后鸡下蛋，蛋生鸡，用鸡卖钱，钱买母牛，母牛生小牛，卖牛得钱，用钱放债，最后成了巨富，正当此人高兴时鸡蛋却碎了，原来的一切都是梦。
在我们现实生活中，是不是也存在只有梦想而却不脚踏实地的人呢?刚出校门，就希望明天当上总经理;刚开始创业，就想着当首富。
对小的成就看不上眼，出人头地一鸣惊人是梦寐以求的事。
要他们从基层做，他们会觉得没面子，认为凭自己的条件，自己的能力做那些工作简直是大材小用。
稍有不顺心就会抱怨领导不重视、不理解，自已为是。
但不知，光有有远大的理想，如果缺少对专业的了解和丰富的经验，不知道职场上的甘苦，更不懂得从小事做起，脚踏实地的做
事，实实在在的前进，那是不可能在工作上取得骄人业绩的。
脚踏实地是一个职业人士所必备的素质，也是实现加薪升职、干一番事业的关键因素。
自以为是、自高自大是脚踏实在工作的最大敌人。
一个人若时时把自己看的高人一等，处处表现的比别人聪明，那么他就不会屑于做别人做的工作，不屑于做小事、基础的事。
一屋不扫，何以扫天下?若没有处理小事的能力，又如何去处理大事呢?
脚踏实地是一个职业人士得以重用的关键。
所有的人都想得了上司的重用，都希望上司把最重要、最关键的工作交给自己完成，但殊不知，什么样的人能成为上司眼中的“关键员工”呢?答案只有一个，只有那些脚踏实地工作的人更容易得到上司的重用。
因为上司在安排工作是，除了考虑一个人处理业务的能力以外，还在考虑这个人的人品和德行。
德才兼备的人是承担重要工作的最佳人选项，而脚踏实地工作的人又恰好占据了良好的品德和雄厚的实力。
而那些眼高手低，不能脚踏实在工作的人很难得到上司的重用。
每一个人要想实现自己的理想，就必须调整自己的心态，脚踏实地，与时俱进，奋发进取，虚心学习，从点滴小事做起，从最基础的工作做起，不断提高自己的能力，为开始自己的职业生涯积累雄厚的实力。
大材小用议论文800字：人
“人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短，若录长补短，则天下无不用之人，责短舍长，则天下无不弃之土”，于是便有了“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，勇于展现自我，才能闪耀舞台，
找准适合的位置，才会“人尽其用”
三国时，庞统人也，与孔明齐名，庞投以仲谋，孙见之，其人浓眉大鼻，黑面短髯，形容古怪，出言不逊，誓不任用，庞初头刘备，庞心高气傲，长揖不拜，刘备见其貌亦不甚悦，不予重任，于是乎，庞被委以一小县令，庞亦不满，为泄心中不快之意，便终日以酒作食，酩酊大醉，将其县务弃之不理，使得积案成山，百姓为之愤怒，将其告知以刘备，于是，派张飞对庞以督察，庞酒醒，整衣敛容，卷袖察案，仅半日，断的三月之案，案案分明，人心大悦，均赞庞才能出奇，以此，刘备得了“埋没人才之名孔明出差归来，听闻人言语。
于是对刘备叹曰：“大贤若处小任，往往以酒糊涂，倦于视事”。
此乃大材小用也。
“天生我材必有用，别人不用我自用”。
合适之位，展现自我。
务须愁，识才之慧眼，终会降到你的身上。
动荡不安的社会，兵荒马乱的时代，他留学日本，学得一身医术，成了一只“海龟”，归来时，看到国人病入膏肓却无从下手，于是，他拿起一支另类的“手术刀”用他独特且深邃的眼光，一支如装满药水的注射器般的“神奇宝贝”，一滴一滴的印在雪白的纸上，成了国人思想的解药，行动的催化剂，于是，国人在他的“药物”的作用渐渐的觉醒。
他成了一名杰出的作家，文学家。
《药》是他撕心裂肺的呼唤，《狂人日记》是他深沉愤慨的断喝，《祝福》是他替下层人物发出的呻吟。