小学数学人教2011课标版一年级《100以内的读数和写数》素材
小学数学人教2011课标版一年级100以内读数写数
100 稗爸︽党稗︽遍爸邦︽宝︽伴淳︽长爸邦︽拜爸︽背罢︽长爸邦﹀吧搬比半︽粗爸︽蝶搬︽颁稗﹀（唱稗︽才稗︽扳）避拜︽柏邦﹀邦︽代罢登稗︽淳邦︽炒搬﹀拜充︽柏﹀笆蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽嫡办﹀蝶搬︽颁稗︽伴巢︽搬调搬邦︽斑︽搬柄拜︽蝶搬︽幢罢︽档邦︽搬兵︽稗爸︽党稗︽宝︽遍爸邦︽捕邦︽伴刀稗︽拜爸︽伴淳︽背罢︽唱搬︽斑﹀遍爸邦︽罢稗邦︽雕︽雕敌︽脆爸︽拜爸︽车稗︽捕邦︽伴刀稗︽唱搬︽拜便邦﹀八蝶搬︽避拜︽宝︽拜坝伴︽罢掸︽罢稗拜﹀蝶搬︽幢罢︽档邦︽遍爸邦︽搬遍爸︽柄︽拜爸︽伴淳︽背罢︽锤︽柄﹀遍爸邦︽宝︽彪搬︽党办︽拜爸︽便︽地扳︽搬白邦︽电邦︽斑半︽锤︽柄︽炒︽翟稗﹀疤蝶搬︽避拜︽便︽地扳﹀1 蝶搬︽避拜︽胆︽伴捣罢邦﹀蝶搬︽幢罢︽档邦︽蝶搬︽避拜︽办︽稗稗︽佰稗︽卞︽摆稗︽拜便邦斑敌蝶搬︽罢雕︽罢豺爸︽搬﹀︽2 才稗︽避拜︽搬比半︽粗爸邦﹀3蝶搬︽避拜︽拜捕邦﹀4电邦︽锤︽凋︽搬缠稗﹀5 办邦︽锤︽搬堡拜︽帛罢邦﹀6 蝶搬︽颁稗︽雏︽成扳﹀100 稗爸︽党稗︽遍爸邦︽宝︽伴淳︽长爸邦︽拜爸︽背罢︽长爸邦﹀罢财罢唱稗︽才稗︽搬比半︽蹿爸︽﹀1．34翟︽稗爸︽搬睬︽白稗（）拜爸︽罢财罢︽白稗（）底拜﹀2．搬睬︽罢稗邦︽超罢︽3底拜︽斑︽拜爸︽罢财罢︽罢稗邦︽超罢︽7底拜︽斑邦﹀炒︽呈︽遍爸邦（）翟稗﹀3.搬睬︽白稗( )拜爸︽罢财罢︽白稗( )办邦︽彪搬︽斑敌︽遍爸邦︽呈24翟稗﹀4．搬睬︽白稗（）拜爸︽罢财罢︽白稗（）翟稗﹀搬睬︽白稗（）底拜﹀罢册邦﹀蝶搬︽避拜︽拜捕邦﹀扳车罢︽雕︽雕半︽膊罢︽贬︽罢︽档拜︽第︽底拜﹀扳车罢︽雕︽雕半︽膊罢︽贬︽罢︽档拜︽第︽底拜﹀白稗︽搬得︽搬睬︽拜爸︽﹀白稗︽册︽垫︽胆︽搬吵稗﹀白稗︽碉扳︽睬︽雕︽罢碉扳﹀蝶搬︽表罢邦︽档邦︽遍爸邦︽坝︽伴巢︽拜罢︽伴淳︽背罢︽椿拜︽唱搬︽搬扳﹀伴淳︽长爸邦﹀伴伴淳︽伴伴伴淳︽长爸邦﹀背罢︽长爸邦﹀ 搬得︽搬睬﹀ 册︽垫︽胆︽搬吵稗﹀搬兵搬睬 罢财罢2 7搬兵 搬睬 罢财罢4 0搬兵 搬睬 罢财罢伴淳︽长爸邦﹀背罢︽长爸邦﹀ 碉扳︽睬︽雕︽罢碉扳﹀3白稗︽罢册邦︽宝︽稗爸︽车稗︽扳党爸邦︽邦扳﹀膊罢︽贬︽扳车罢︽罢碉扳︽冲︽搬成扳邦︽斑邦︽罢︽档拜︽底拜﹀搬睬︽白稗10底拜﹀伴淳︽长爸邦﹀背罢︽长爸邦﹀搬兵︽败扳︽斑﹀罢瓣邦︽稗邦︽搬旦邦︽稗﹀罢稗邦︽拜爸︽冲︽呈（ 罢财罢 ）罢稗邦︽翟稗﹀3 3搬兵 搬睬 罢财罢1 0搬成扳邦︽斑邦︽膊罢︽贬︽搬兵︽败扳︽斑搬兵︽败扳︽斑︽伴淳︽背罢︽灿︽昌半罢稗邦︽罢册邦︽斑︽呈（搬睬）罢稗邦︽翟稗﹀罢稗邦︽罢碉扳︽斑︽呈（搬兵）罢稗邦︽翟稗﹀遍爸邦︽坝︽伴淳︽背罢︽椿拜︽泵搬邦︽罢稗邦︽扳超︽邦︽稗邦︽扳便︽惮扳︽拜便邦﹀1 2 3 ..... 10 罢财罢罢册邦﹀罢碉扳﹀搬得﹀布﹀掣罢搬吵稗﹀搬兵拜﹀拜贬搬睬﹀11 12 13....20 搬睬︽罢财罢搬睬︽罢册邦﹀搬睬︽罢碉扳﹀ ............ 册︽垫﹀21 22 23....30 册︽垫︽胆︽罢财罢册︽垫︽胆︽罢册邦﹀册︽垫︽胆︽罢碉扳﹀...... 碉扳︽睬﹀31 32 33....40 碉扳︽睬︽雕︽罢财罢﹀碉扳︽睬︽雕︽罢册邦﹀ ............ 搬得︽搬睬﹀41 42 43 ....50 搬得︽搬睬︽蹬︽罢财罢搬得︽搬睬︽蹬︽罢册邦﹀ ............ 布︽搬睬﹀51 52 53 ....60 布︽搬睬︽爸︽罢财罢布︽搬睬︽爸︽罢册邦﹀ ............ 掣罢︽睬﹀61 62 63 ....70 掣罢︽睬︽第︽罢财罢掣罢︽睬︽第︽罢册邦﹀ ............ 搬吵稗︽睬﹀71 72 73 ....80搬吵稗︽睬︽车稗︽罢财罢搬吵稗︽睬︽车稗︽罢册邦﹀ ...... 搬兵拜︽睬﹀81 82 83....90搬兵拜︽睬︽变︽罢财罢搬兵拜︽睬︽变︽罢册邦﹀ ............ 拜贬︽搬睬﹀91 92 93...100拜贬︽搬睬︽便︽罢财罢拜贬︽搬睬︽便︽罢册邦﹀ ...... 搬兵︽败扳︽斑﹀罢碉扳﹀电邦︽锤︽凋︽搬缠稗﹀地︽淬半︽搬昌邦︽稗邦︽遍爸邦︽坝︽伴淳︽拜便邦﹀搬兵搬睬罢财罢搬兵搬睬罢财罢搬兵搬睬罢财罢遍爸邦︽坝︽背罢︽斑﹀47卞︽背罢︽长爸邦︽呈（ ）翟稗﹀59卞︽背罢︽长爸邦︽呈 ）翟稗﹀ 78卞︽背罢︽长爸邦︽呈（ ）翟稗﹀ 85卞︽背罢︽长爸邦︽呈（ ）翟稗﹀ 罢绊扳︽卞︽遍爸邦︽坝︽伴淳︽拜便邦﹀碉扳︽睬︽雕︽搬兵拜﹀ 掣罢︽睬︽第︽搬吵稗﹀ 册︽垫︽胆︽布﹀ 搬吵稗︽睬︽车稗︽罢册邦﹀（ ） （ ） （ ） （ ）搬兵拜︽睬︽变︽罢碉扳﹀ 拜贬︽睬︽便︽搬得﹀ 搬兵︽败扳︽斑﹀ 布︽搬睬︽爸︽搬兵拜﹀（ ） （ ） （ ） （ ）搬得﹀ 雏︽成扳﹀遍爸邦︽坝︽搬遍爸︽柏邦︽搬堡拜︽稗邦遍爸邦︽搬遍爸︽搬︽拜爸︽﹀ 床爸︽晨罢︽办︽搬昌邦︽稗邦︽遍爸邦︽坝︽伴淳︽搬﹀ 遍爸邦︽坝敌︽背搬兵 搬睬 罢财罢罢︽长爸邦︽搬白邦︽罢邦办︽捶半︽电邦︽拜便邦﹀布﹀办邦︽锤︽搬堡拜︽帛罢邦﹀粗爸︽罢得︽冬稗︽败搬邦︽厂爸︽﹀典︽地扳︽拜爸︽冲敌︽大拜︽柏﹀100 稗爸︽党稗︽遍爸邦︽宝︽伴淳︽长爸邦︽拜爸︽背罢︽长爸邦﹀橱邦︽点罢邦︽蝶搬︽避拜︽伴柏半︽登稗﹀拜扁︽斌稗﹀伴纯罢︽淬︽扳档﹀。
小学数学人教2011课标版一年级100以内数的认识——读数、写数
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位
个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？ 如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
思考：33的十位和个位上都有3颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？
二、实践探究，掌握读写
（二）自主探究写数
40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？ 两个“3”的意 思一样吗？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
三、巩固练习，强化提升
（一）你能读出下面的数吗？
六十七 三十一
三十五
四十八 八十二 九十
三、巩固练习，强化பைடு நூலகம்升
（二）回答问题
1. 本班有同学（ 2. 教室里有（ ）人。 ）张桌子，（ ）把椅子。 ）周年。
3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ 4. 我国有（ ）个民族。
二、实践探究，掌握读写
（三）理解读数方法
这些数你会读吗？
四十
二十七
三十三
交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？ 你是怎么知道的？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
（四）读写一百
一百怎样读写呢？
100以内数的认识
读数 写数
执教者：苏燕 两棵树小学
一、基本练习
1、从一数到一百，可以怎样数？ 2、说出下面各数后面连续的五个数。 48 69 27 88 3、想一想，写一写。 （1）39里面有（ 3 ）个十和（ 9）个一。 （2）8个一和5个十合起来是（58 ）。
小学数学人教2011课标版一年级100以内数的读数和写数
36
89
21
四、知识运用，强化提升
2、哪个读得正确，就在它的下面画√。
23读作（二三 、 三十二 、二十三）
90读作（九0、 九十、
√
58读作（五八、八十五、五十八）
√
九）
√
100读作（一百、
√
一、
一十）
五、巩固练习
我会填
1、十位上的数是8，个位上的数5,这个数 写作 ( ),读作( ) 八十五 85 2、最大的两位数是( 最小的两位数是(
99)， 10 )。
3、9个一和3个十组成（ 39）, 三十九 读作( ) 。
100以内数的 读数和写数
一、复习旧知
1、5个十和6个一合起来是 （ 2、69里面有（ 3、73里面有（
56 ）。
6 ）个十和（ 9）个一。
3）个一和（ 7 ）个十。
二、创设情境，导入新课
数一数： 每种颜色的 纽扣各有 多少粒。
黄色： 4个十是
40
蓝色： 2个十和7
个一是27 粉色： 3个一和3个十是33百 十 个
1 0 0
读数和写数， 都从高位起。
个 位 从右边起，第一位是____ 十 位 第二位是____ 百 位 第三位是____
三、实践探究，掌握读写
三、实践探究，掌握读写
这些数你会读写吗？
百位十位个位
写作： 读作：
4
7
四十七
四、知识运用，强化提升
1、你能写出下面的数吗？ 三十六 八十九 二十一 写作： 写作： 写作：
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《100以内的读数和写数》教学设计
宋雪芬
一、教学内容：第二册34-35页100以内数的认识——读数、
写数
二、教学目标：
1、使同学能初步地数、读、写100以内的数。
2、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大小。
3、初步掌握100以内数的组成。
三、教学重点：初步正确地数、读、写100以内的数，特别注意过九的数。
四、教学难点：初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。
五、教具准备：计数器、数字卡片。
六、教学过程：
（一）复习：
1、数数：从100倒数到1 从35起，五个五个地数到80 从10起，十个十个数到100 从50起，二个二个数到64
2、教师出示数字卡片，同学快速说出数的组成。
3、复习数位表：
“从右边起，第一位是什么位？第二位呢？第三位呢？（个、十、百）对！有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
” “那么怎么样用计数器表示17？”（指名回答，并上来
拨珠子）“对！因为17由1个十和7个一组成，所以在十位沙上拨7，在个位上拨1。
”（并指名回答这样写和读17这个数，可指名上来板书）
（二）导入：
“刚才表示的数都是20以内的数，假如是20以上的数又应该怎样表示呢？谁知道21这样用计数器表示？”（同学讨论，教师指名回答）（教师可以引导同学想：21由2个十和1个一组成，所以在十位上拨2，在个位上拨一，写作：21 读作：二十一）“其实20以上数的读写和20以内数的读写是一样的。
”（三）授入新课：
1、教学例四：想一想应该怎么样用计数器表示24？（指名回答）想：24由2个十和4个一组成，所以在十位上拨2，在个位上拨4。
写作：24 读作：二十四
2、教学例五：
（1）教师拨珠子：十位4颗，个位3颗“请问珠子表示的数是多少？”（指名回答）板书：写作：43 全班齐读“十位是4，个位是3，所以读作四十三” 读作：四十三
（2）另外2个图也如上教法
3、练习巩固：
（1）接拨珠子，分别用指名答、开火车答、全班齐答等方式。
（2）教师读数，同学听数并动手写数，再全班对答案。
（3）同桌2人合作，一人说数，另一个人在听写本上写数，要
求写数和读数都要写出来。
每人说3个数。
（四）课堂小结：今天我们学习了100以内的读数和写数。
（板书：读数、写数）其实方法和20以内数的读写都是一样的。
不知道小朋友们是否都熟练掌握了100以内数的读写呢？好我们现在来做练习。
（五）布置作业：做34页：同学独立完成，再指名回答，全班对答案。
可以请小朋友到黑板板书出来。
（教师注意说明容易错的地方）
（六）板书设计：
100以内数的认识——读数、写数
写作：17 19 15 21 24 40
读作：十七十九十五二十一二十四四十。