文科附加题

• 儒家：是古代中国封建文化的主体，以孔子、孟子、 为代表。 • 阴阳家：战国时提倡阴阳五行之说的一个学派，代表 人物是齐国的 。 • 法家：战国时主张法治的重要学派。代表人物是战国 时的商鞅、 ， 是法家的集大成者。 • 名家：是战国时的学派，是古代的逻辑学。代表人物 。 • 墨家：是战国时的学派，提倡“非攻”、“节用”等 。创始人是 。 • 纵横家：代表人物 、 。 • 杂家：战国至秦汉间杂揉各学派思想的一部分学者， 他们的特点是“兼儒墨，和名、法”。代表著作为 • 《 》《淮南子》。

• 作品《老人与海》中的形象的象征意蕴： • （大马林鱼、鲨鱼、大海、狮子、桑地亚哥、桑地 亚哥那捕鱼的不幸遭遇） • ①大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所 不可避免的所具有的欲望， • ②鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运， • ③大海象征变化无常的人类社会， • ④狮子则是勇武健壮、仇视邪恶、能创造奇迹的象 征， • ⑤桑地亚哥则是人类中的勇士与强大势力搏斗的“ 硬汉子”代表， • ⑥桑地亚哥那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运 不断抗争却无论如何都无法试图去改变命运。

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三、文本材料概括分析 24．这段材料对苏轼的诗有怎样的评价？（3分） （答题不全，三点答两点） ①出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。 ②比喻丰富、新鲜和贴切。 ③铺排古典成语。 25．本文是如何看待苏轼诗的“豪放”的？用自己的话概括。 （4分） • 答案展示： • （1）以规律性的认识为基础，在艺术规律的容许下，随心所 欲的进行合作。（2分） • （2）随心所欲，不逾矩，在规律的允许下要有充分的自由活 动。（3分） （表述不准确，只是简单地摘录了文段中的语句，导致看似合乎 问题的要求，却并不准确 ） • 参考答案：在遵循诗歌创作“法度”的前提下，充分展现自在 活泼的创造力。

• 26．贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时 雨”也是博喻的佳例，简要分析这组比喻如何使得“本相毕现”的？（8 分） • 答案展示： (1)诗人把“闲愁”表达成“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”一连串的形 象，接二连三的写出了这件事物的象征性，让人应接不暇，错综利落， 生动形象。（0分） （笼统概述，概述不准确） （2）写闲愁用一川烟草，满城风絮和梅子黄时雨来表达，这些景象五花八 门却表达了闲愁，使诗句充满活力，错综利落，比喻丰富、新鲜和贴切 。（2分） （只总述未分析） （3）将“闲愁”比作漫天飞扬的烟草，说明了闲愁之多； • 将“闲愁”满城纷飞的柳絮，说明了闲愁的纷杂； • 将“闲愁”比作“梅雨”说明了“闲愁”的连绵纷繁； • 将无形的闲愁透过有形的事物描绘的淋漓尽致，跃然纸上。（6分） • （分析与总述时一些语言用的不准确） • 参考答案：用连天的烟草，表现闲愁的辽漠无边，闲愁之多；用满城飞 舞的风絮，表现闲愁的纷繁杂乱；用连绵的梅雨，表现愁绪之长，没有 尽期；将不可捉摸的闲愁，写得形象、真切。（8分，每点2分）

• 二、名著阅读（15分） • 22．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分） • A．马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭，他不听姜维的建议 ，将兵寨扎在山上，被司马懿指挥将士团团围住，蜀军不战自 乱，街亭失守。 • B．《边城》中兄弟二人“走马路”，唱歌向翠翠求爱；翠翠 同祖父说起梦里让自己飞起来的歌声，祖父“温和悲悯地笑着 ”，心里想“做梦一辈子更好”。 • C．《茶馆》的每一幕都包含许多小的戏剧冲突，由人物带动 故事，主要人物由壮年到老年，贯穿全剧，次要人物父子相承 ，人物的命运紧密联系时代的变化。 • D．葛朗台贪婪、狡黠、吝啬，为了钱他六亲不认：克扣妻子 的费用，要女儿吃清水面包，弟弟破产他无动于衷，侄儿求他 也置之不理。 • E．《老人与海》中的形象具有象征意蕴，如鲨鱼象征人生的 理想和人类作为生命本身所具有的欲望，大马林鱼象征无法摆 脱的悲剧命运，大海象征变幻无常的人类社会。 • A E A．他不听的是“王平”的建议；E．鲨鱼象征无法摆 脱的悲剧命运，大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身 所不可避免的所具有的欲望，

三教九流

记一记

• “三教”指的是儒教、道教、佛教 。 • “九流”分别指：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、 纵横家、杂家、农家。 • 儒家：是古代中国封建文化的主体，以孔子、孟子、董仲舒为 代表。 • 道家：老子、庄子。 • 阴阳家：战国时提倡阴阳五行之说的一个学派，代表人物是齐 国的邹衍， • 法家：战国时主张法治的重要学派。代表人物是战国时的商鞅 、申不害，韩非是法家的集大成者。 • 名家：是战国时的学派，是古代的逻辑学。代表人物公孙龙。 • 墨家：是战国时的学派，提倡“非攻”、“节用”等。创始人 是墨翟。 • 纵横家：代表人物苏秦、张仪。 • 杂家：战国至秦汉间杂揉各学派思想的一部分学者，他们的特 点是“兼儒墨，和名、法”。代表著作为《吕氏春秋》、《淮 南子》。 • 农家：战国时反映农业生产和农民思想的学术流派。

• 23．简答题（10分） • （1）革命的消息传到未庄，未庄人心浮动 ，阿Q异常兴奋。请列举阿Q采取了哪些“ 革命”行动。（4分） • （分析：答题要点不全） • ①在街上大嚷“造反了”；②去静修庵“ 革命”；③“秋行夏令”盘辫子；④找假 洋鬼子要投降革命。（4分）

• （2）《红楼梦》中宝黛初会便发生摔玉的风 波，宝玉说：“什么罕物，连人之高低都不择 ，还说‘通灵’不‘通灵’呢！”简要说说“ 通灵宝玉”的来历。（6分） • （心中有数，语言组织不到位） • ①女娲炼石补天剩下一块石头，经过修炼有了 灵性，听到经过的一僧一道谈论红尘富贵，动 了凡心，央求两人带他去人间经历。（2分） ②适逢神瑛侍者下凡游历人间，曾蒙受浇灌之 恩的绛珠仙草修炼成女体随之下凡，用还泪来 报答他。（2分） • ③僧道二人就将石头变幻为美玉，放在神瑛侍 者的口中带入尘世。（2分）
文科附加题

考情分析

平均分： 23.96分
最高分：35分 最低分：13分

较好的同学： 姚帆 邵梦怡 刘春霞 戴学丽

薛欣怡 பைடு நூலகம்超

• 19．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限 6处）（6分） • 君子之禁邪说也，固将明其说于天下，使当世之人皆知 其说之不可从然后以禁则齐使后世之人皆知其说之不可 为然后以戒则明岂必灭其籍哉放而绝之莫善于是。是以 孟子之书，有为神农之言者，有为墨子之言者，皆著而 非之。 • （节选自曾巩《战国策目录序》） • 使当世之人皆知其说之不可从∕然后以禁则齐∕使后世之 人皆知其说之不可为∕然后以戒则明∕岂必灭其籍哉∕放而 绝之∕莫善于是（6分） • 20．“神农之言”“墨子之言”分别代表“九流”中哪 两家的学说？（2分） • 农家、墨家 • 21．作者认为禁绝邪说的最佳途径是什么？（2分） 明其说于天下