生本第三册字卡第17课
新概念英语第三册17课文
agreeable adj.宜人的；同意的
agreeable situation/weather宜人的地方/天气
an agreeable young man 讨人喜欢的年轻人
The students were agreeable to my suggestion. to disagree in an agreeble way 以温和的方式表达不同的意见 an agreeable voice 声音悦耳
a length of steel tube 一根钢管 2.长度
breadth [bredθ] 宽度 （抽象含义)
a breadth of mind 心胸开阔‘
a breadth of outlook 有真知灼见
width [wɪdθ] 宽度（具体意义） 6 meters in width/6 meters wide height n.高度 3 meters in height / 3 meters high
questions
1.What is the name of the bridge? 2.What is its span? 3.How many towers has it got? 4.What do these towers support? 5.What are the towers built on? 6.How far under the sea do the platforms go? 7.How far above the surface do the towers rise? 8.What is the bridge suspended from? 9.How many lengths of wire does each of these cables contain? 10.How is the bridge?
盛达点点快乐识字第三册
盛达点点快乐识字第三册一、课程概述《盛达点点快乐识字第三册》是为幼儿设计的一套识字教材。
通过生动有趣的故事情节和多样的互动活动，帮助幼儿提高阅读能力和字词辨认能力。
本教材共分为若干个单元，每个单元都围绕一个主题展开，涵盖了多种常用字和词汇。
二、教材特点1.趣味性：本教材注重培养幼儿对阅读的兴趣，通过故事、图画和游戏等形式，吸引幼儿主动参与，增强学习的乐趣。
2.循序渐进：本教材根据幼儿认知发展的特点，将字词按照难易程度排列，由简到难，帮助幼儿逐步掌握字词的拼写和意义。
3.互动性：本教材注重激发幼儿的思维和表达能力，在课堂中设置各种互动活动，促进幼儿和教师、幼儿之间的互动交流。
4.示范性：本教材通过大量的示范性教学，帮助幼儿正确理解和运用字词，培养其正确的阅读和书写能力。
三、教学流程1.开场导入：教师可以通过呈现与本课程主题相关的图片或故事情节，引起幼儿的兴趣，激发他们对学习的渴望。
2.教学活动：根据教材的内容，教师可以采用多种形式的教学活动，如集体朗读、分角色表演、游戏互动等。
通过活动的方式，帮助幼儿理解和掌握字词的含义和用法。
3.巩固训练：在教学过程中设置一些巩固训练的环节，如课堂练习、小组合作、个体答题等，检查幼儿对所学内容的掌握程度。
4.拓展延伸：教师可以根据幼儿的学习情况和兴趣，适当拓展课堂内容，提供更多的阅读材料和练习题，帮助幼儿进一步提高阅读能力。
5.课堂总结：教师可以概括本节课的重点内容，引导幼儿对所学知识进行总结和反思，加深他们对字词的理解和记忆。
四、教学资源1.教材：《盛达点点快乐识字第三册》是主要教学资源，教师可以根据教材的编排和内容，在课堂上有针对性地进行教学。
2.图片和图画书：教师可以通过展示图片和图画书，帮助幼儿理解课文故事情节，加深对字词的记忆。
3.互动游戏道具：教师可以准备一些与教材内容相关的互动游戏道具，如卡片、拼图等，以增加课堂的趣味性和互动性。
五、教学评估1.课堂表现：教师可以观察幼儿在课堂上的表现，包括学习积极性、参与程度、合作能力等。
部编人教版三年级上册语文生字课件 第17课 古诗三首
断楚 至孤 帆饮 初镜 未磨 遥银 盘
笔顺：
翘舌音 部首：疋
chǔ
结构：上下
楚
组词：楚国 一清二楚 形近字：焚
字义：周代诸侯国名，疆域在今湖北
省和湖南省北部，后来扩展到
横钩在横中线
河南省南部及江西、安徽、江
苏、浙江等省。
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断楚 至孤 帆饮 初镜 未磨 遥银 盘
笔顺：
翘舌音
zhì
至
部首：至 结构：上下 组词：至此 至理名言 形近字：致
返回
优淡 浅错 岩挺 刺鼓 数厚 宝贵 业
笔顺：
翘舌音
shǔ
数
部首：攵 结构：左右 组词：数不清 屈指可数 形近字：楼
“米”最后一 笔是点
字义：一个一个地计算。
返回
优淡 浅错 岩挺 刺鼓 数厚 宝贵 业
笔顺：
hòu
厚
部首：厂 结构：半包围
组词：厚实 厚此薄彼
形近字：厘
字义：扁平物体上下两个面的距离
银
部首：钅 结构：左右 组词：银河 火树银花 形近字：很 字义：像银子的颜色。
返回
断楚 至孤 帆饮 初镜 未磨 遥银 盘
笔顺：
pán
盘
部首：舟 结构：上下
组词：棋盘 盘根问底
形近字：盎
字义：形状像盘或有盘的功用的
物品。
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部编人教版三年级上册语文生字课件 第18课 富饶的西沙群岛
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
较大的，跟“薄”相对。
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优淡 浅错 岩挺 刺鼓 数厚 宝贵 业
笔顺：
bǎo
宝
部首：宀 结构：上下 组词：宝贵 无价之宝 形近字：莹
五年级上册英语教案-Unit3Lesson17TheTravelPlan冀教版
教案：五年级上册英语教案Unit3Lesson17 The Travel Plan 冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述一个人的旅行计划。
2. 能力目标：（1）能够正确使用一般现在时描述人的外貌和爱好。
（2）能够运用一般现在时进行简单的交流。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的合作意识。
二、教学内容本课的主题是“旅行计划”，主要学习描述一个人的旅行计划。
通过学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能够运用所学知识描述一个人的旅行计划。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述一个人的旅行计划。
2. 难点：（1）一般现在时的运用。
（2）描述人的外貌和爱好。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的旅行话题交流，激发学生的兴趣。
（2）教师引导学生用中文谈论自己的旅行计划，为本课学习打下基础。
2. 引入（10分钟）（1）教师播放本课的录音，让学生初步感知英语语音和语调。
（2）教师引导学生跟读录音，纠正发音。
3. 呈现（10分钟）（1）教师通过PPT展示本课的生词和重点句子，让学生初步认识和学习。
（2）教师用生动的语言和图片介绍本课的主题，引导学生理解旅行计划的意义。
4. 操练（10分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述一个人的旅行计划。
（2）教师选取几个学生的描述，进行点评和纠正。
5. 巩固（10分钟）（1）教师给出一个旅行计划的情境，让学生运用所学知识进行角色扮演。
（2）教师鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。
6. 作业布置（5分钟）教师布置本课的作业，要求学生复习生词和重点句子，并尝试用英语写一篇旅行计划。
2022年小升初数学总复习第17讲：最优化问题(附答案解析)
2022年小升初数学总复习第17讲：最优化问题一．选择题（共48小题）1．一年级53人乘车去动物园，下列（）种租车方法比较合适。
A．2辆大车B．2辆小车C．1辆大车和1辆小车2．用载重3吨和4吨的货车一次运走13吨水泥，下面哪种方案最合适。
（）A．5辆载重3吨车B．2辆载重4吨车和2辆载重3吨车C．4辆载重4吨车D．3辆载重3吨车和1辆载重4吨车3．一位老师带46名学生去公园划船，大船限乘5人，每条船租金50元，小船限乘3人，每条船租金33元，租（）最省钱。
A．10条大船B．16条小船C．8条大船和3条小船D．9条大船和1条小船4．甲、乙、丙三个商店同时销售一种原价为每袋6元的洗衣粉。
甲商店打八五折；乙商店“每满50元减10元”；丙商店“买4送1”。
学校要买10袋这种洗衣粉，想花钱最少，应该到（）商店去买。
A．甲B．乙C．丙D．都一样5．甲、乙、丙三个超市都在搞促销活动。
同一品牌原价20元一袋的粽子，甲超市每袋降价15%，乙超市“买三送一”，丙超市每袋八折出售。
妈妈要买4袋粽子，从（）超市购买更省钱。
A．甲B．乙C．丙6．同一种水果，每千克甲商店降价15%，乙商店买4送1，丙商店按八八折出售，妈妈想用最少的钱买5千克水果，应该去（）商店。
A．甲B．乙C．丙7．江城一日游，旅行社推出A、B两种优惠方案．2个大人，4个小孩，选择哪种方案省钱？（）A．江城一日游：大人每人150元，小孩每人50元B．江城一日游：每人100元，团体5人以上（含5人）优惠110C．两种方案同样优惠8．师生共32人去公园划船，大船租金30元，限乘6人，小船租金24元，限乘4人，下列（）方案最省钱．A．6条大船B．5条大船，1条小船C．4条大船，2条小船9．四（1）班36人准备租船到湖上游玩，大船每条12元，限坐8人，小船每条10元，限坐6人。
租（）种最省钱。
A．3条大船2条小船B．4条大船1条小船C．5条大船10．张大爷有一块长方形小菜园（如图），他想用篱笆围起来。
升本考试作文
升本考试作文《梦想的见证：我的升本之旅》我决定参加升本考试，这事儿就像一场突然决定去参加的冒险。
刚开始的时候，我心里就跟揣着只兔子似的，七上八下的。
我记得有一天去书店找备考资料的时候，那场景特搞笑。
我走进书店，眼睛就开始像雷达一样扫描那些书架。
周围的人都安安静静的，有个大叔戴着个老花镜在很认真地看一本历史书，嘴巴还念念有词。
我却在找升本考试资料的那一块书架前，急得跟热锅上的蚂蚁一样。
那些书排列得密密麻麻的，啥样的都有。
我这时候才发现，升本考试的资料多得吓人，不知道从哪本开始下手。
我拿起一本语法书，翻开一看，那些语法规则就像一群调皮的小精灵，在我眼前晃来晃去，看得我脑袋直发晕。
我又拿起一本专业课的书，看了看目录，发现好多东西我都似懂非懂的。
不过，我一想到如果考上本科，有更好的学习机会，能认识更多有趣的人，我就咬咬牙。
我在书店里整整折腾了两个小时，最后抱着一摞书，胳膊累得酸溜溜的走出书店。
备考的日子就像一场漫长的马拉松。
有时候我学得很起劲，坐在桌子前能好几个小时不动弹。
有时候又想偷懒，看着书本就想打瞌睡。
可一想到在书店找资料的努力不能白费，就又打起精神。
我还有个小本子，专门用来记录那些容易忘记的知识点。
那小本子被我翻得破破烂烂的，字写得歪歪扭扭，有的都糊成一团了。
考试的那天终于来了。
我走进考场的时候，感觉就像勇士走上战场一样。
虽然心里还是有点怕怕的，但我想，不管怎么样，我努力过了。
坐在考场的座位上，我的思绪还不断飘到那次在书店的经历，我告诉自己，那么艰难的寻书过程都过来了，这考试也一定要全力以赴。
现在回头看，这次升本考试就像我梦想路上的一座灯塔。
不管结果如何，这个过程我会永远记在心里。
那些在书店里的焦虑、备考时的坚持，都会成为我人生很特别的回忆。
《升本考试：努力与收获》说起升本考试，我就有一堆趣事可以讲。
就说我刚开始决定要考的时候吧，那叫一个冲动又坚定。
有一回，我看到以前的老同学发了在本科学校里的各种美好生活照片。
上海五年级上语文写字本b第17课
第一节：引言1.1 介绍上海五年级上语文写字本b第17课的内容和背景上海五年级上语文写字本b第17课是我国语文课程教材中的一部分，主要内容是讲解文字的书写和书法技巧。
该课程旨在帮助学生掌握正确的书写姿势和技巧，提高他们的书法水平。
1.2 研究该课程的意义和价值写字是我国传统文化的重要组成部分，良好的书法技巧不仅可以提高学生的审美水平，还可以培养他们的专注力和耐心。
研究上海五年级上语文写字本b第17课对于推动我国传统文化的传承和发展具有重要的意义和价值。
第二节：课程内容分析2.1 课程内容概述上海五年级上语文写字本b第17课主要包括以下内容：书法基本笔画练习、汉字书写练习、楷书书写技巧讲解等。
2.2 书法基本笔画练习该部分内容旨在帮助学生掌握书法基本笔画的书写规范和技巧，包括横、竖、撇、捺等基本笔画的练习和讲解。
2.3 汉字书写练习通过对常用汉字的书写练习，学生可以提高他们的汉字书写水平，同时也可以培养他们对汉字的认识和理解能力。
2.4 楷书书写技巧讲解楷书是我国传统书法的代表之一，该部分内容主要讲解楷书书写的基本规范和技巧，帮助学生掌握楷书书写的要领。
第三节：课程意义和价值3.1 培养学生的审美能力通过研究上海五年级上语文写字本b第17课，可以帮助学生树立正确的审美观念，培养他们对优美书法的理解和欣赏能力。
3.2 加强学生的书写能力书法是我国传统文化的瑰宝，通过学习上海五年级上语文写字本b第17课，学生可以提高自己的书写技巧和水平，使自己的文字更加工整美观。
3.3 促进传统文化的传承和发展上海五年级上语文写字本b第17课是我国传统文化的重要组成部分，通过研究该课程，可以促进我国传统文化的传承和发展，使更多的人了解和重视我国传统书法文化。
第四节：展望与建议4.1 展望未来随着社会的不断发展和进步，书法教育的重要性日益突显。
未来，我们可以通过创新教学模式、丰富教学内容等方式，进一步提高上海五年级上语文写字本b第17课的教学效果，使更多的学生受益。
新概念英语第三册Lesson-17语言点
L17课堂笔记New words and expressions1.suspensio.[sə'spenʃn]n.悬挂；暂停；（因违规而）停职, 停课⑴suspension bridge吊桥the suspension of the peace talks和平谈判的终止Annie got a 3-day suspension for smokingin school.⑵suspen.sth.fro.sth.把某物挂在某物上A lamp was suspended from the ceiling.hang from sth.挂在某物上（主动）In the corner of the room was a large lamp,hanging from the ceiling.暂停, 终止The ferry service has beensuspended for the day because of badweather.停职；听课The policeman wassuspended while the complaint wasinvestigated.2.situatio.[sɪtʃu'eɪʃn]n.地点, 位置；情况,处境⑴表地点、位置时situation =locationa beautiful situation / location overlookingthe valley可以俯瞰山谷的优美的位置His apartment is in a really good situation/ location.⑵情况；处境She found herself in anembarrassing situation.⑶The monastery is situated / located /使位于站、坐、躺用主动The house sits on top of a hillThe town lies on the coast.3.immorta.[ɪ'mɔ:tl]adj.永生的；流芳百世的Plato believed that the soul is immortal.柏拉图认为灵魂是永生的。
快乐汉语-第17课
快乐汉语-第17课第十七课他在医院工作一、课题名称：他在医院工作二、课型：初级汉语综合课三、教学对象：初级阶段韩国小学生四、教材：《快乐汉语》五、授课学时：一课时六、教学目标1、掌握本课基本生词“校长、司机、售货员、护士”等表示职位的生词，以及“工作、医院、工厂、商店”等表示处所的生词，以及谈论工作单位的基本句型。
2、熟练运用本课句型谈论并介绍家人朋友的工作。
3、掌握基本汉字“校、长、机、院”的书写。
七、教学要求1.生词正确掌握每个生词的读音及书写，正确听出本课“校长、司机、售货员、护士”等表示职位的生词，以及“工作、医院、工厂、商店”等表示处所的生词。
2.课文要求学生熟练运用本课所学词语和句型谈论或工作单位。
3.语法掌握基本句型：“他在哪儿工作？”“他在医院工作。
”4.练习独立完成课后作业。
八、教学重点和难点1.词汇“校长、司机、售货员、护士”等表示职位的生词，以及“医院、工厂、商店”等表示处所的生词。
2.表示处所的介词“在”。
3.句型“他在哪儿工作？”“他在医院工作。
”4.课文1）使学生掌握课文大意，并能流利朗读课文。
2）根据老师提示，能回答出老师所问的问题。
九、教学方法1.课堂教学按照生词----课文的顺序循序渐进2.利用多媒体、图片讲解生词，采用认读领先法从生词引入句子然后学习课文，听说问答相结合的方法深入学习课文。
十、教具准备1.复习：PPT展示复习环节，“猜猜我是谁”游戏，复习上节课表示职位的词语。
全班分为A、B两组，每组每次派一个代表到讲台上，(背对着黑板，不能看PPT)各组其他组员看PPT上的生词，并表演动作给讲台上的人看，A、B两个代表谁最先说出答案，为本组加一分，每轮换一个代表上来猜。
2.多媒体：ppt制作，图片展示3.活动卡片：表示职位的词语卡片，表示工作单位的词语卡片。
十一、教学步骤1.组织教学（1分钟）问好寒暄“同学们下午好，开始上课！”。
2.复习（2分钟）1）“猜猜我是谁”游戏，复习上节课表示职位的词语。
四年级上册语文17课生字组词
四年级上册语文17课生字组词第1课潮寒潮防潮潮湿心潮澎湃表示chēng 称许名称美称chèn 匀称称心称职盐盐水盐田食盐椒盐笼lóng 笼子鸟笼lǒng 弥漫笼统笼络基部罩口罩眼罩灯罩外罩塞méng 迷惑遭受启蒙运动mēng 蒙骗发蒙蒙蒙亮měng 蒙古薄单薄刻薄轻薄厚此薄彼雾雾气水雾烟雾雾里看花昂昂首昂贵高昂斗志昂扬沸融化沸点沸水人声鼎沸贯贯通籍贯一贯全神贯注旧有依旧旧书旧交复古恢恢复恢弘恢廓天网恢恢第3课灿灿烂金灿灿光辉灿烂番茄烂漫破旧酩酊大醉腐坏竿竹竿滑竿日上三竿百尺竿头茫茫然黯淡茫无边际白茫茫桨划桨船桨双桨木木桨规规定规律劝告墨守成规律纪律规律自律法律支支架支柱支持提振株株距株连幼株守株待兔缠féng 理发包扎缝制fèng 夹缝门缝裂缝隙空隙缝隙间jiàn隙隙地耀照耀闪耀荣耀耀眼梢树梢末梢眉梢辫梢寂寂寞枯寂寂静孤寂第5课莫莫非莫大莫名其妙莫测高深腊腊月腊梅腊肉腊酒浑浑浊浑身浑厚浑然一体疑猜测疑心疑点疑案第6课虎老虎虎将虎虎生威生龙活虎占占有占领占据占便宜砌pū 铺展铺路平铺pù 商铺铺位上铺均平均值平衡均分均值匀匀称匀速均匀匀实砌卷曲重合叠纸层峦叠翠茎茎部根茎藤茎直立茎柄花柄叶柄刀柄笑柄触触电感触触动一触即发痕痕迹泪痕伤痕疤痕逐逐渐逐步追逐随波逐流第7课宅住宅宅院家宅私宅倚隐密遮挡迷惑遮天蔽日弃丢弃放弃抛弃前功尽弃毫丝毫羊毫狼毫明察秋毫遇遇见待遇礼遇机遇独以挑选遴选小升初不择手段穴穴位巢穴洞穴太阳穴凿发掘挖掘发草挖掘搜搜索搜集搜身搜捕倾弯曲聆听诉说飞溅扒扒土扒开扒皮扒墙头抛撇开舍弃扔出抛头露面第9课溢洋溢着外溢热情洋溢溢于言表允允许允诺允当欣然应允墙墙纸城墙墙壁铜墙铁壁牌金牌牌照名牌牌子迎华盖平添购置如虎添翼训训斥家训遗训培训覆以灭亡全面覆盖摒弃覆水难收凝凝视凝固凝结凝神静气辣辣椒热辣辣辣乎乎辣眼睛酷冷酷酷刑酷暑酷热愉开心惬意忧伤拆拆除拆墙拆开拆散第11课融融化融合金融融资剩下余下剩剩饭剩菜所剩无几伐砍伐讨伐伐木南征北伐煤煤气煤矿煤油煤炭第13课颈jǐng 颈椎头颈瓶颈gěng 脖颈子郑诚恳姓氏郑郑国郑人买履厉严厉厉害厉行声色俱厉剧频繁剧本剧场剧痛餐餐饮餐厅野餐风餐露宿倘倘若倘使倘或饮饮水痛饮饮料冷饮侍侍奉侍候侍奉侍女脾脾气脾性脾胃脾性躺站著守候蹲守身躯供供养供给供应供不应求邻邻居们邻座四邻周边第15课性性格耐性习性药性格格外风格规格格式凭凭借凭栏凭空任凭贪贪婪贪心贪污贪得无厌职职位职务职责供职痒发痒手痒无关痛痒痒处稿稿纸文稿稿件伊瓦尼奇踩踩踏踩水踩油门踩钢丝梅杨梅腊梅梅子望梅止渴蛇青蛇眼镜蛇打草惊蛇杯弓蛇影涨摔倒跌价跌水跌跌撞撞撞撞击撞车撞钟撞见建为开拓独到辟谣开天辟地第17课崇崇高推崇崇山峻岭崇洋媚外旋盘旋凯旋旋律旋转嘉嘉宾嘉奖嘉年华勇气可嘉砖砖瓦冰砖砖块抛砖引玉外木隔壁天棚阻隔隔日屯屯兵屯粮屯聚屯集堡堡垒碉堡城堡桥头堡垒壁垒垒墙垒球两军对垒仗胜仗倚仗当兵耿直扶扶贫搀扶扶持救死扶伤智智慧智力机智急中生智慧聪慧慧眼独具慧眼秀外慧中魄魄力气魄魂魄惊心动魄第18课殿宫殿殿堂殿下殿后廊门廊长廊走廊回廊柱石柱柱子水柱脊柱栽栽花栽赃栽种盆栽筑城建筑修建筑路筑巢阁阁下内阁阁楼出阁朱朱红朱砂姓朱白发朱颜堤大堤河堤堤岸海堤雕雕刻雕花石雕浮雕狮狮子海狮舞狮狮王态态度状态形态姿态第20课孟孟春孟夏孟兄孟孙浩浩荡浩大浩博浩瀚陵丘陵陵园山陵陵墓辞辞行推辞辞别辞职唯唯一唯独唯利是图惟命是从舍宿舍校舍牛舍退避三舍君君子君臣君主君王第21课洪山洪洪水洪亮防洪暴暴力暴雨粗暴暴行猛凶悍猛然骁勇善战强烈涨涨潮涨价涨停水涨船高裤毛裤短裤裤脚棉裤惰懒惰惰性怠惰稳中求进稳定安定沉稳平稳俗风俗民俗通俗俗气衡均衡平衡来衡量抗衡序顺序序幕序曲序文条叶曲折躲藏伏案伏击第22课峡三峡海峡峡谷桂桂花桂树桂冠肉桂安远移动移殖迁移搬迁湾海湾河湾港湾水湾彼彼岸彼时彼此知己知彼袭袭击偷袭抄袭侵袭余业余课余余震余数怀怀抱怀旧怀念胸怀旷空旷旷野旷工旷课暂暂时短暂暂停暂缓胞侨胞细胞胞兄同胞脉血脉山脉静脉脉搏第25课帝黄帝帝国上帝帝王义正义义工定义意义伯伯父大伯伯母租房房租租房地租承租振振奋振作振动共振范模范典范范畴严防闯闯劲闯荡闯关闯荡凡理想非凡凡世凡尘巡巡逻巡视巡查巡演哼喊叫喧闹揪妇妇女少妇夫妇妇幼以言惩罚惩处严惩惩戒第26课篇篇章短篇长篇篇目荐推荐举荐引荐自荐甩翻阅翻看跳跃翻天覆地帘眼帘门帘窗帘帘子页页面页码活页扉页删删除删节删改删掉词词语词句词汇词曲燥干燥枯燥燥热口干舌燥挥击掌把握住掌控紧握洽洽谈融洽接洽洽商晕昏迷不醒黄昏较暗昏迷不醒厅客厅歌厅餐厅厅堂拌模糊不清迷糊糊涂浆糊第29课改为发生改变好转修正废止程程度程序行程历程赖倚赖撒谎强盗一走了之耕耕作耕种耕地耕耘驾为驾车劳驾操控腾云驾雾幻幻想梦幻幻觉变幻无穷Saucourt 潜水躲藏潜力创造力核核桃核能原子核核电站往下压遥控掌控控告指控联联系联合春联挽联哲哲学哲理明哲这人归回归归来归还归根到底第31课恐恐龙惊恐恐惧恐怕凶凶手凶悍行凶凶残笨笨重粗笨笨拙笨手笨脚鸽鸽子信鸽白鸽家鸽仅仅有不仅绝无仅有顿停滞顿时顿然整顿描描写描红素描轻描淡写所画描写绘画绘图绘声绘色吨吨位几吨盈轻盈柔滑蓄积盈利敏敏感灵敏敏锐机敏捷灵巧捷报便捷初战告捷崭崭新崭露头角。
部编版小学语文三年级上册生字教学第17课《古诗三首》
17
偏旁：斤
结构：左右 笔画数：11
组词：中断 断开 判断
笔顺：
造句：挂在墙上的彩带，不知道被谁弄断了。
chǔ
音序：C 偏旁：疋 组词：楚江 笔顺：
结构：上下 笔画数：13 清楚 苦楚
造句：这幅画中的细节描绘得非常清楚。
zhì
音序：Z
造句：外婆的家在遥远的乡村。
yín
音序：Y
结构：左右
偏旁：钅 笔画数：11
组词：银色 白银 银河
笔顺：
造句：白银是中国古代的流通货币。
pán
音序：P 偏旁：皿 组词：玉盘 笔顺：
结构：上下 笔画数：11 银盘 盘子
造句：月亮圆圆像玉盘。
wèi
音序：W 偏旁：一 组词：未来 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 未知 未必
造句：我希望未来大家可以在太空中漫步。
mó
音序：M 偏旁：广 组词：磨刀 笔顺：
结构：半包围 笔画数：16 打磨 折磨
造句：那位老师傅磨刀的动作很麻利。
yáo
音序：Y 偏旁：辶 组词：遥远 笔顺：
结构：半包围 笔画数：13 遥控 遥望
结构：上下
偏旁：至 笔画数：6
组词：至少 至于 至此
笔顺：
造句：今天广场上至少有一百人。
gū
音序：G
结构：左右
偏旁：子 笔画数：8
组词：孤单 孤独 孤立
笔顺：
造句：这只小狐狸非常孤单。
fān 音序：F
结构：左右
偏旁：巾 笔画数：6
组词：帆船 白帆 扬帆
笔顺：
造句：这艘小船终于扬帆起航了。
yǐn
音序：Y
结构：左右
部编版小学三年级上册语文第17课《古诗三首》课文原文及教案
【导语】写教案不能千篇⼀律，要发挥每⼀个⽼师的聪明才智和创造⼒，⽼师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学三年级上册语⽂第17课《古诗三⾸》课⽂原⽂ 望天门⼭ 【唐】李⽩ 天门中断楚江开， 碧⽔东流⾄此回。
两岸青⼭相对出， 孤帆⼀⽚⽇边来。
饮湖上初晴后⾬ 【宋】苏轼 ⽔光潋滟晴⽅好， ⼭⾊空蒙⾬亦奇。
欲把西湖⽐西⼦， 淡妆浓抹总相宜。
望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋⽉两相和， 潭⾯⽆风镜未磨。
遥望洞庭⼭⽔翠， ⽩银盘⾥⼀青螺。
【篇⼆】部编版⼩学三年级上册语⽂第17课《古诗三⾸》教案：望天门⼭ 教学要求： 1．会认本课的7个⽣字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。
2．能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗⼈所表达的思想感情。
3．正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
4．能正确默写《望天门⼭》。
教学重点： 1．有感情地诵读古诗。
2．理解古诗⼤意。
教学难点： 体会古诗表达的意境以及诗⼈的思想感情。
课前准备： 多媒体课件；⽥字格贴。
教学时间： 1课时 教学过程： ⼀、观赏图⽚，揭⽰课题。
1．导语：同学们，我们的祖国幅员辽阔，⼭河壮丽。
⼤家看－－(课件播放天门⼭图⽚) 2．师：⼤家知道这是哪⾥吗？这就是位于安徽和县与当涂县西南的长江两岸。
两⼭隔江相对，形同门户，所以⼜被叫做天门⼭，谁来说说⾃⼰看了这些图⽚之后有什么感受？ 3．师抽答。
4．⼤家都说了⾃⼰看了天门⼭的图⽚之后的感受，很多年前，诗⼈李⽩也去到了天门⼭，看到了这样的美景，很有感触，于是写下了《望天门⼭》这⾸诗。
5．下⾯请⼤家齐读课题－－《望天门⼭》(教师板书课题) ⼆、初读古诗，整体感知。
1．学⽣⾃由朗读，要求读准字⾳，读通诗句。
2．指导⽣字的读⾳。
3．全班齐读，分⼩组读，反馈读。
4．教师出⽰节奏划分，指导学⽣读出节奏及古诗的韵律。
(课件出⽰) 三、逐句品读，理解诗意。
新版本教材2023年部编版人教R语文一年级上册写字卡片【A4打印版本】可编辑
一年级上册写字表写字卡片
识字：第9课、日月明
拼音
lì
我会书写
生字
力
组词
力气、活力、动力
配套教材版本
人教部编版
版本更新时间
2023年7月
一年级上册写字表写字卡片
识字：第9课、日月明
拼音
xīn
我会书写
生字
心
组词
好心、心情、心事
配套教材版本
人教部编版
版本更新时间
2023年7月
一年级上册写字表写字卡片
一年级上册写字表写字卡片
课文：第6课、比尾巴
拼音
bǐ
我会书写
生字
比
组词
对比、比赛、比较
配套教材版本
人教部编版
版本更新时间
2023年7月
一年级上册写字表写字卡片
课文：第6课、比尾巴
拼音
bā
我会书写
生字
巴
组词
尾巴、巴士、嘴巴
配套教材版本
人教部编版
版本更新时间
2023年7月
一年级上册写字表写字卡片
课文：第6课、比尾巴
现在、实在、自由自在
配套教材版本
人教部编版
版本更新时间
2023年7月
一年级上册写字表写字卡片
课文：第5课、影子
拼音
hòu
我会书写
生字
后
组词
后来、后面、前思后想
配套教材版本
人教部编版
版本更新时间
2023年7月
一年级上册写字表写字卡片
课文：第5课、影子
拼音
wǒ
我会书写
生字
我
组词
我们、我家、自我
新概念第三册第17课
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动词不定式做后置定语 the effort to be made the right to refuse the capability to change fate a dream to be a poet a desire to change one’s life possibility to succeed
• Verrazano, an Italian about whom little is known, sailed into New York Harbour in 1524 and named it Angouleme. • 1. about whom little is known 鲜为人知的 • Fred Sigmund, an Australian doctor about whom little is known in 1920s to the Americans, became world renowned psychologist and was famous for his idea libido. • 2. Harbour (Br.) Harbor (Am.) Pearl Harbor 珍珠港 Hiroshima [ ‘hirɔʃimə]日本广岛
• estimate v. 估计,估价 n. 估计、估价 underestimate v. overestimate v. • At a rough estimate, the car is worth 500 thousand RMB
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capacity n. 承受量 1）容积、容量 capacity crowd 座无虚席 The orchestra played to a capacity crowd in the hall. Are you clear about the capacity of the cinema? 2) ability 能力 capacity for sth/ capacity to do We have capacity /ability to finish the work in two days. capability n. 才能，能力（天生的） A willingness and a capability to change are necessary to meet future needs.
人教版小学语文三年级生字表(打印)
人教版小学语文三年级上册第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、第二单元第五课：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头第六课：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社侧面突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、第七课：着、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪念第三单元第九课：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插第十课：精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、磨坊、继续、垂头丧气、村子第十一课：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、第四单元第十三课：艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理第十四课：论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途第十五课：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜第五单元第十七课：闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、第十八课：暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造、第十九课：县、设、三、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、第六单元第二十一课：断、楚、孤、帆第二十二课：蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、第二十三课：汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、第七单元第二十五课：矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、第二十六课：挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得、第二十七课：陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、第八单元第二十九课：愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、第三十课：育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、第三十一课：予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴。
人教版六年级上册语文第17课笔记
人教版六年级上册语文第17课笔记一、课文概述1.1 课文内容概述人教版六年级上册语文第17课是一篇以“信”的主题为线索展开的散文。
课文主要围绕作者对生命中的信念和希望展开，深刻描绘了人生的精彩与变迁，引发读者对人生的思考和感悟。
1.2 课文结构分析本课文分为四个部分，分别是：自信、天真、善良和勇敢。
每一部分都紧扣“信”的主题展开，通过作者的亲身经历和观察，生动地描绘了“信”在生活中的重要性和深远意义。
二、课文内涵分析2.1 自信课文以寓言的方式描绘了小草在风雨中的顽强生长，表达了生命的坚韧和自信，启发读者在面对挫折和失败时要保持自信，坚定前行。
2.2 天真作者通过描绘小鸟天真无邪的形象，表达了对纯真童年的怀念和对美好生活的向往，引发人们对现实生活的反思和期许。
2.3 善良课文以小溪的形象展现了善良的力量，讴歌了善良与宽容的美德，勉励读者要善待他人，传递爱与温暖。
2.4 勇敢作者通过描绘小狗勇敢抵抗野兽的形象，表达了对勇气和毅力的赞美，鼓励人们要敢于面对困难和挑战，勇往直前。
三、个人观点和感悟在阅读这篇课文的过程中，我深刻领会到了“信”这一主题所蕴含的丰富内涵。
每一个小故事都与我生活密切相关，让我有所顿悟。
在现实生活中，我们常常面临着各种压力和困难，但只要保持自信、保持善良、保持勇敢，就一定能战胜困难，迎接更美好的未来。
我也意识到生活中充满美好和希望，我们要学会用善良和勇敢去面对生活，坚信明天会更好。
四、总结与回顾本篇课文以小说的形式生动地展现了“信”这一主题的魅力，通过四个小故事呼吁人们在生活中保持自信、天真、善良和勇敢，让读者深刻反思生命的意义，坚定自己的信念。
这样的教育意义对于当下的孩子们来说尤为重要，传递了正能量，引导他们树立正确的人生观和价值观。
希望这篇课文能够成为孩子们成长道路上的指引，让他们在人生的道路上不断前行，追寻美好。
在这篇文章中，我们深入分析了人教版六年级上册语文第17课的内容和内涵，探讨了作者对“信”这一主题的深刻理解，以及我们对这一主题的个人观点和感悟。
统编小学语文三年级上册高效课堂秋全册生字笔顺描红字帖(pdf般,73页,)
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第19课 bīn
ōu gē be i
cǎi
第 48 页，共 73 页
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第19课 zài huáng yà róng
第 49 页，共 73 页
dèng
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第19课
féng chú
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第17课 pán
第 44 页，共 73 页
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第18课 fù
ráo yōu guī
yán
第 45 页，共 73 页
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第18课 shēn xiā huá wǔ fèn
第 46 页，共 73 页
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第18课 bèi shè
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第14课 dān yà chà rěn mó
第 34 页，共 73 页
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第14课 zhòng
dàn fēng wāng
第 35 页，共 73 页
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第14课 gǎo
第 36 页，共 73 页
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——语文园地 diǎn
fá fǔ jù
qiē
第 17 页，共 73 页
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第8课 méi rán
第 18 页，共 73 页
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第9课 suō
nǔ jīng tuī zhī
第 19 页，共 73 页
部编人教三上识字表生字笔顺字帖——第9课 chāi jiù
第 20 页，共 73 页
识字写字教学部编本新一年级教材
规范双姿
生活识字
二、部编本新一年级教材的特点
内容启智
生活识字
集中识字
新版一年级语文教材，随文识字所占板块：汉语拼音，32个字；课文，147个字。
随文识字的魅力来源于它根据儿童的语言思维发展水平与特点,从儿童的兴趣与接受能力出发,建构学习体系与内容；同时把识字与阅读及发展语言结合起来,以识字与学习书面语言互相促进的方式,贯串于整个小学语文教学之中.其优势在于：创设温馨而富有情趣的识字环境,注重儿童学习过程中的愉悦心理体验,字不离词,词不离句,字义在课文语境中得到明确深入的开掘,有助于培养提高学生的语言感悟能力。
充分练习，学以致用 回归课文，总结会意字特点 练习说，发现笔画变化，会意字字义的秘密 合作拼字，渗透会意字字形组成特点 第二步，重点处理七个会意字，分层教学，层层递进，提炼识字方法。 （三）结合课例简要分析——孟春晓老师《日月明》
四、写字教学的经验
学会读帖，教给写字的方法
规范双姿
坐姿和执笔姿势
6人
认识100字以下
4人
（二）我校特色识字法
一年级一班 班级姓名歌 杜钰坤 钱孟程 房正昊 高冬晨 胡文利 秦钰萌 刘学森 吴思辰 …… 杨静雪 王明月 王祥雨 杨紫月 康力凡 薛佳凝 相伴育秀共前行！
班级姓名歌、姓名签
（二）我校特色识字法
姓名签
（二）我校特色识字法
玩字卡的方式多种多样， 1.拆分组合拼字。 2.一边大声读生字，一边举字卡。 3.师生合作摆字卡火车。 4.同位合作玩“字卡对对碰”等等。 字卡游戏，使学生在轻松的氛围中快乐识字，还潜移默化之中培养了学生的小组合作能力。