八年级历史第16课外交事业的发展-导学案

合集下载

八年级历史下册第16课外交事业的发展教案新人教版

第16课外交事业的发展一、【教学目标】知识与技能掌握尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经组织会议的内容。

过程与方法分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因，培养分析能力及交流合作的能力。

情感、态度与价值观通过学习认识到新中国国力的提高，增强民族自豪感。

二、【教学重难点】重点：尼克松访华，中国在联合国合法席位的恢复。

中国承办亚太经组织会议的内容。

难点：中美关系改善的原因。

三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】有周恩来与尼克松的握手谈话片段导入。

【自主学习】一、中美关系正常化1、敌对：。

2、转机：原因是。

3、历程：①②③二、中国恢复在联合国的合法席位1、年月日届联大恢复了中国在联合国的合法席位。

2、意义3、年，日本首相访华，中日两国建交。

三、中国承办亚太经合组织会议年，会议在中国上海举行，这是我国近今举办的规模最大、款格最高的多边外交活动。

【合作探究】1、新中国成立后，苏联和美国的对华政策经历了怎样的演变过程？政策变化的根本原因是什么？2、新中国取得重大外交成就的原因？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。

【小结提升】我国联合国合法席位的恢复中美关系中日邦交外交事业的发展正常化正常化加入亚太经济合作组织【巩固练习】1、新中国成立后，美国与新中国的敌对状态长达( )A、10多年B、20多年C、30多年D、40多年2、中美关系出现转机是在( )A、20世纪60年代B、20世纪70年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代3、1972年访问中国的美国总统是( )A、基辛格B、布什C、尼克松D、克林顿4、2006年中国加入世界贸易组织过渡时期结束，这意味着中国的开放程度更为深入也更为广泛，同时也意味着中国面临着更多的机遇和挑战。

请你回答下列问题：①世界贸易组织成立的宗旨是什么？②中国加入世界贸易组织是在哪一年？③当时中国顺应的世界经济发展什么趋势的表现？。

2019年八年级历史下册第16课外交事业的发展导学案新人教版.doc

2019年八年级历史下册第16课外交事业的发展导学案新人教版学习目标识记中美建交、中日建交、中国复联合国合法席位及上海亚太经合给织会议的召开，理解国力强盛是中国外交事业取得辉煌成就的根本原因。

自主学习中美关系正常化的背景、原因、时间、过程？尼克松访华的时间、过程、结果、意义？中国恢复联合国合法席位的背景、时间、过程、意义？中日建交的时间、人物、意义？上海亚太经合组织会议召开的时间、背景、会议类型、主题、人物、内容？问题生成通过预习，你有什么疑问提出来我们共同来解决？轻松尝试（共5小题，每小题2分，共10分）1.20世纪70年代的“乒乓外交”反映了中国与哪个国家的关系（）A日本 B朝鲜 C美国 D苏联中美建立正式外交关系是在（）A1970年 B1971年 C1972年 D1979年新中国在联合国地位的恢复是在（）A1949年 B1971年 C1972年 D1979年恢复了中国在联合国合法权利的会议是（）A万隆会议 B日内瓦会议 C第26届联大 D第29届联大5.中日正式建交的时间（）A1970年 B1971年 C1972年 D1979年合作探究中美两国，一个是世界上最大的发展中国家，另一个是拥有世界上最强大经济，科技实力的世界上最大的发达国家。

就中美当前关系来说，是处于一个蜜月期，但问题与冲突同样存在。

想一想，中美关系的关键是什么？谈谈中美关系的前景，为什么？想一想旧中的外交，与新中国的外交相比有什么不同，新中国外交取得辉煌成就的原因有哪些？这说明了什么问题？能力提升单项选择1.1971年第26届联合国大会通过恢复中国在联合国的合法席位的提案，其中最主要的原因A中国奉行和平共处五项原则 B中国在解决国际事务中起的作用越来越大C第三世界国家的支持 D美国总统访问中国，中美关系改善近年来，我国的外交事业取得了一系列辉煌的成就，最主要的原因是（）A世界经济发展呈现全球化趋势 B中国提出了和平共处的五项原则C中国的综合国力逐渐增强 D世界格局呈现多极化趋势从中美关系发展的历史现状可以看出，在制定国家外交政策时（）A确定敌友关系是首要原则 B认清谁是敌人，谁是朋友是极为困难的C没有必要区分朋友与敌人 D应始终将国家利益放在首位下列新中国的外交事业，按发生时间先后排列正确的是（）①中日建交②恢复中华人民共和国在联合国合法席位③中美建交A①②③ B②①③ C③②① D①③②下列关于APEC会议的叙述，正确的是（）A亚洲国家建立的经济组织 B1997年创立的民间经济合作组织C2001年上海APEC的主题是“新世纪、新挑战：参与、合作、促进共同繁荣”D朱镕基总理代表中国政府发言6.2001年的亚太经合组织通过的决议是（）A《领导人宣言》B《上海共识》 C《上海联合公报》 D《上海合作组织成立宣言》材料解析题中华人民共和国政府是中国唯一合法政府；台湾是中国的一个省；解放台湾是中国内政，别国无权干涉；全部美国武装力量和军事设施必须从台湾撤走。

八年级历史下册第16课外交事业的发展导学案新人教版

第16课外交事业的发展一、中美关系正常化1．背景(1)新中国成立后，美国对新中国采取封锁禁运、包围威胁的政策。

(2)20世纪70年代初，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，改善中美关系成为两国共同的要求。

2．过程(1)1971年7月，基辛格秘密访问中国。

(2)1972年2月，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署《中美联合公报》。

(3)1979年，中美正式建立外交关系。

美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。

3．意义：中美两国二十多年的对抗结束，两国关系开始走向正常化。

二、中国恢复在联合国的合法席位1．时间：1971年10月25日，第26届联合国大会决定恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。

2．意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。

三、中日建交1．时间：1972年，日本首相田中角荣访华，中日正式建立外交关系。

2．意义：国际上出现了与中国建交的热潮，我国外交工作出现新局面。

四、中国承办亚太经合组织会议1．背景：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。

2．召开2001年，在中国上海举行。

3．主题：“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣。

”4．代表：江泽民、布什、普京等19位国家领导人。

5．会议内容：讨论了全球和地区经济形势、面向新世纪的APEC政策框架等问题，通过了《上海共识》。

江泽民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。

6．意义：是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

【问题1】从1954年美国国务卿杜勒斯拒绝和周恩来握手，到1972年尼克松主动与周恩来握手，这只是礼貌问题吗？说明了什么？探究：这不是礼貌方面的问题，而是中美两国由对立仇视到承认沟通继而彼此相互理解接纳，从而影响世界格局的艰辛历程。

从杜勒斯拒绝和周恩来握手到尼克松和周恩来在北京机场引人瞩目的历史性握手，从一个侧面反映了中美关系的历史性转折说明了新中国在国际社会和世界政治舞台上日益发挥举足轻重的作用。

八年级历史第16课《外交事业的发展》学案

八年级历史第16课《外交事业的发展》学案一、学习目标1．掌握：了解20世纪70年代中美关系的背景、出现转机的原因；能用自己的语言说出中美关系改善过程中的三件大事；2.掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间；掌握上海APEC会议的时间、届次、主题及意义；能列举上海APEC会议的内容。

3.分析：学习新中国外交事业的成就，使学生认识到我国综合国力的提高及新中国在国际舞台上的重要作用。

二、探究过程：（一）自主学习（阅读课本，找出下列问题并记忆。

）（一）70年代的外交成就1、中美关系正常化①新中国成立初期，美国政府中国，双方的敌对状态长达二十年。

随着提高和变化，70年代成为两国共同的要求。

②1971年，美国国务卿秘密访华，与周恩来举行会谈。

③1972年，美国总统访华，与周恩来进行了会谈，双方在上海签署了，两国关系开始正常化。

④ 年，中美正式建交，发表，美国承认，是中国的一部分。

2、中国恢复在联合国的合法席位年，联合国第届大会决定恢复中华人民共和国的合法席位。

3、中日建交年，日本首相访华，两国正式建立外交关系。

（二）改革开放后的外交成就1、承办APEC会议①会议召开的时间：，地点：。

②会议的主题：。

③会议主要讨论：、等问题，通过了。

④会议的意义: 。

（二）合作探究采用同桌→小组合作探究的形式。

中美关系改善原因？三、达标检测1．1972年，有人对尼克松说：“从1950年到1971年，华盛顿送上月球的人比派往中国的还多。

”造成这种现象的主要原因是（）A．新中国奉行和平外交 B．苏联干涉新中国外交C．中美间没有共同利益 D．美国政府敌视新中国2．1969年尼克松访问法国时，戴高乐总统对他说：“你现在承认中国要比你将来由于中国强大起来而被迫承认它更好一些。

”尼克松为此采取的重要举动是（）A．帮助中国恢复了在联合国的合法席位B．1972年正式访问中国C．1979年与中国正式建立外交关系 D．在国际问题上与中国采取一致行动3．漫画“梅开三度”是对新中国在20世纪70年代取得外交成就的形象表达，这些外交成就的取得体现了（）A．美国对中国采取外交孤立政策 B．中国综合国力位居世界第一C．中国同世界上所有国家建立 D．中国国际地位的提高4．中美关系的改善与发展有利于维护世界与地区和平。

人教版八年级历史下册第16课外交事业的发展导学案

人教版初中历史学科导学案学校八年级下册（编号016）学生班级 _______ 学号________ 小组 _______ 姓名_________主编审核主讲课题外交事业的发展课型授新课【学习目标】(1)掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议等事实。

(2) 分析中美关系出现转机的原因,指导学生用发展的眼光看待历史事件。

(3)总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今。

【学习重点】中美国关系的正常化、中国恢复在联合国的合法席位、承办亚太经合组织领导人会议【学习难点】中美关系出现缓和的原因【学习任务】【学习过程与方法】【学习笔记】※自主学习（结合教材，落实基础，）1、从新中国成立到70年代初期中美关系处于什么状态？2、七十年代初期中美关系出现转机的原因是什么？3、中美关系正常化经历了怎样的过程？中美关系正常化的标志是什么？4、中美国正式建立外交关系的前提是什么？5、中国恢复在联合国的合法席位的时间和意义：6、中日正式建立外交关系的时间和当时的日本领导人？7、中国承办上海亚太经合组织领导人会议的时间和背景是什么？这次会议的主题是什么？重要领导人有哪些？8、上海合作组织成立的意义和时间：※合作探究（设疑探究，解决疑难）1、我的问题：2、老师的问题：新中国成立后，中美关系由敌对到正式建立外交关系，这与当时的国内国际哪些形势直接相关？这给我们什么启示？※归纳整理一、20世纪70年代中国外交的新局面自主阅读批注，小组内核对统一；分组分任务展示自学成果并校正；小组讨论交流将讨论后形成的结论记下笔记1、中美关系正常化2、中国恢复在联合国的合法席位3、中日建交二、新世纪初中国外交的重大成就1、新世纪初中国外交取得重大成就的原因2、承办亚太经合组织领导人会议3、成立上海合作组织4、加入世界贸易组织※课堂训练一、单项选择1、20世纪70年代中美关系出现转机的原因不包括：A原子弹氢弹和人造卫星提高了中国的国际地位B在美苏争霸中美国暂时处于劣势C中苏关系破裂，苏联威胁中国安全D国民党败退台湾，美国扶蒋反共政策失败2、中美关系正常化的标志是：A乒乓球外交B基辛格访华C尼克松访华D中美建交3、以下关于联合国恢复中国合法席位的说法正确的是：A这是中美关系改善产生的必然结果B这是中国综合国力和国际地位提高的表现C它是在第２８届联合国大会上通过的决议D它是由日本等国提出的议案４、出席上海亚太经合组织领导人会议的重要来宾不包括：A美国总统布什B日本首相小泉纯一郎C俄国总统普京D德国总理施罗德5.阅读下列材料，回答问题。

历史八年级下人教新课标第16课《外交事业的发展》学案.

历史八年级下人教新课标第16课外交事业的发展学案【学习目标】1知识与技能：了解中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现，掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议2过程与方法：指导学生利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因，探索归纳指导学生用用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今3情感态度价值观：上个世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣，开放观念重视外交，中国承办亚太经合组织会议，加入WTO等外交成果，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平。

【学习重点】尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系改善，两过逐渐走向“双嬴”【学习难点】中美关系改善和中国外交成就辉煌的原因【知识链接】中美三个联合公报：指的是1972年2月28日签订的《上海公报》、1979年1月1日签订的《中美建交公报》和由于美国向台湾出售武器的问题在两国谈判建交的过程中没有得到解决。

双方认识到这一问题将会严重妨碍中美关系的发展，因此在1982年8月17日签订的《八一七公报》。

美国在三个联合公报中均强调坚持一个中国原则，这是中美两国关于两国关系以及我国台湾问题的重要历史文件。

坚持一个中国政策和中美三个联合公报的原则是中美关系健康发展的政治基础。

【导学过程】一、导入新课组织学生复习旧课，讨论回答：周恩来在建国初期的外交活动有哪些主要贡献？（承上启下：周恩来当时就为新中国赢得了很高的国际声誉，后来继续作出很多贡献，不仅提高了中国的国际地位，而且有助于联合国处理国际关系中的棘手问题。

1976年1月9日，周恩来的逝世不仅是中国人民的损失，也是世界人民的损失，所以联合国大厦在那一天破天荒地降了半旗。

(八年级历史教案)第16课外交事业的发展

第
八年级历史教案
第16课外交事业的发展
●教学目标
1.掌握尼克松访华和《中美联合公报》的签订
2.掌握中国在联合国合法权利的恢复和中日关系的发展
3.掌握中国承办亚太经合组织会议
1.通过列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。
2.通过对中国外交由环境的恶化到对外关系的重大发展，及当前在世界和平与发展中起着日益重要作用等史实，引导学生分析中国外交出现这些变化的原因，培养学生综合分析问题的能力。
借此机会，请允许我对长期以来中国加入wto的所有工作成员和工作组主席吉拉德先生表示感谢。我还要对十五年来给予我们支持和帮助的历任总干事邓克尔先生，萨科兰先生，路杰先生，麦克穆尔先生表示感谢。
加入wto和全面参与多边贸易体制是中国领导人在经济全球化进程加快的形势下作出的战略决策，中国为复关和加入世贸组织作了长期而不懈的努力。这充分表明了中国深化改革和扩大开放的决心和信心，加入wto不仅有利于中国，而且有利于所有wto成员，有助于多边贸易体制的发展。
1.70年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和同中国建交的热潮的出现，表明从50年代美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。
2.新时期中国外交取得了巨大的成就，在国际舞台上，中国正在为世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。
●教学重点
2.中国在联合国合法权利的恢复
3.中国新时期的外交成就
［导入语示例一］请看投影。
［投影显示］
美国总统尼克松关于计划访问北京的声明
晚安。我要求在今晚利用电视台的这段时间，是为了宣布我们为了建立世界持久和平而作的努力中的一件大事。
正如我在过去三年多次指出的那样，没有中华人民共和国及其7.5亿人民的参加，是不可能有稳定和持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间比较正常的关系敞开门户。

八年级历史第16课《外交事业的发展》导学案

山东潍城经济开发区中学导学案课题：《外交事业的发展》课型：新授课学案号 16科目：八年级历史主备人：曹文增审核人：曹文增使用日期：2012-3-26【学（教）后反思】【学习目标】1、能列举20世纪70年代的重大外交成就，了解中国承办亚太经合组织会议。

2、分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因，培养分析能力，认识到新中国国力的提高，增强民族自豪感。

【重点难点】学习重点：尼克松访华中国在联合国合法席位的恢复。

学习难点：中美关系改善的原因。

【学习过程】一、独立试航（自主学习课文，完成基础知识，并记下发现的问题）自己不能解决的问题：二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）1、课本第73页动脑筋2、小组讨论归纳：新中国取得重大外交成就的原因？3、系统总结：小组讨论制作新中国外交成就的大事年表。

三、巩固小结学习了本课，你有哪些收获？还有什么疑惑？（注：收获可以从知识、能力和认识等多个方面谈；如果尚有疑惑，当堂互助解决）四、达标测评（我达标，我快乐）1下列哪一项属于20世纪70年代中国外交工作的重大突破（）A 、周恩来访问印度和缅甸B 、推动达成了《关于印度支那和平的日内瓦协议》C 、亚太经合组织领导人非正式会议在中国举行D 、恢复中国在联合国的合法权利和席位 2、1971年中国重返联合国，最主要的原因是（）A. 苏联的支持B.中国在解决国际事务中所起的作用越来越大C.中美关系改善D. 第三世界国家的支持 3、1972年访问中国的美国总统是( )A ．基辛格B ．尼克松C ．布什D ．克林顿 4、上海公报与哪次外交活动有关？（）A 、日本首相田中角荣访华B 、2001年APEC 会议 C 、亚非国际会议D 、同苏联建立外交关系 5．中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动是( )A ．上海APEC 会议B ．上海合作组织会议C ．万隆亚非会议D ．昆明世界博览会 6、第一个以中国城市命名的国际组织是（）A 、联合国B 、世界贸易组织C 、上海APEC 会议D 、上海合作组织 7. 下列关于中美关系叙述正确的是（）A.新中国建立后，中美双方敌对长达20多年B.1972年美国总统访华，双方签署《建交公报》C.美国国务卿杜勒斯曾秘密访华D.美国承认台湾是中华人民共和国的一部分，并表示不支持“台独”五、拓展提升（关注现实，知识拓展，开阔视野，提高能力）材料一：1954年，日内瓦国际会议上，美国国务卿杜勒斯严令美国代表团：不准任何人与中国代表握手。

第16课外交事业的发展导学案

第16课外交事业的发展导学案【导入新课】一、顺应形势建外交1、中美关系“非正常化”表现（1）解放战争时期：（2）建国初期：2、中美关系正常化的过程（小球转动了大球）（1）、1971年4月，（2）、1971年7月，（3）、1972年2月，（4）、1979年，3、合作探究：中美关系转机的原因材料一、“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。

”—美国总统尼克松材料二、苏联军事力量迅速发展。

1969年代中，苏联洲际导弹增至1060枚赶上美国，同时苏联还开始发展和部署反弹道导弹系统赶到了美国前面，而且苏联建成一支能对美国造成威胁的远洋海军。

这一切使美国日益感到苏联已成为“非常强大有力和咄咄逼人的竞争者”。

材料三、中苏关系发生急剧变化。

1969年3月，苏军入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝岛，中苏两国军队发生激烈交火，珍宝岛之战将恶化的中苏关系降到冰点。

中苏边境陈兵百万，剑拔弩张，大规模军事冲突有一触即发之势，这一切使中国人感到苏联已经蜕变为一个“社会帝国主义”国家，比美国更富有侵略性。

（1）从美国讲：（2）从中国讲：4、阅读材料，思考杜勒斯当年拒绝握手，尼克松现在主动握手，这仅仅是礼貌问题吗？材料一：尼克松在回忆中写道：“我知道，1954年在日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱。

因此，我走出舷梯时决心一边伸出我的手，一边向他走去。

”材料二：周恩来说：“总统先生，您的手伸过了世界上最辽阔的海洋——我们25年没有交往了！”尼克松说：“是啊，当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。

”材料三：一个世界上经济势力最强的国家和一个世界上人口最多的国家，结束了二十多年的对峙，共同宣告一个新的世界格局的开始。

【多知一点】中美要坚持三个中美联合公报，同学们知道是哪三个吗？（1）1972年2月28日中美签订的《中华人民共和国和美利坚合众国联合公报》（《上海公报》）（2）1978年12月15日中美两国发表的《中华人民共和国和美利坚合众国关于建立外交关系的联合公报》（《中美建交公报》）（3）1982年8月17日中美签订的《中华人民共和国和美利坚合众国联合公报》（《八一七公报》）。

（新）人教版八年级历史下册第16课《外交事业的发展》教案

（新）人教版八年级历史下册第16课《外交事业的发展》教案第16课《外交事业的发展》教案一．教学目标（一）知识与能力1．让学生了解中美关系正常化的背景，培养学生对比分析历史事件的能力。

2．让学生了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

3．让学生以我国参加亚太经合组织的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。

（二）过程与方法1．以“乒乓外交”的故事，引导学生学习中美关系正常化的背景，让学生辩证地看待新时期的中美关系。

2．通过前后历史的对比和新中国外交成果的归纳，引导学生认识新中国在国际事务中的作用。

（三）情感态度与价值观1．通过了解新中国恢复在联合国的合法席位的历史，培养学生的爱国主义情感和上进心。

2．通过新时期中国外交政策调整的教学，培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度。

二．教材分析本课承接上课内容，讲述在新时期的中国外交成就。

随着国际形势的变化和中国国际地位的不断提高，美国改变对中国外交政策。

1972年尼克松访华，并与1979年与中国正式建立起外交关系。

日本也在尼克松访华后也与中国建立了外交关系。

1971年在第26届联大上中国在联合国的合法席位也得到了恢复，进一步扩大了中国的国际影响；2001年承办亚太经合组织会议，充分显示了中国在国际事务中所起到的作用。

三．教学重点尼克松访华中国在联合国合法席位的恢复四．教学难点中美关系改善的原因五．教学准备：1．熟悉“乒乓外交”和握手事件的历史故事。

2．收集新中国的外交成就，并制成幻灯片。

3．收集2001年在上海召开的亚太经合组织会议的新闻。

六．教学过程：（一）新课导入【教师提问】请同学们回忆上一节课我们所学内容回答建国初期我国的外交情况如何？【学生回答】新中国建立初期，以苏联为首的社会主义国家采取了支持的态度，但以美国为首的帝国主义国家对中国采取敌视态度。

面对当时对中国不利的国际形势,中国领导人积极开展外交，积极、主动，走向世界交朋友，提出和平共处五项原则，并积极了日内瓦会议和亚非会议，使中国国际地位逐渐得到提高。

初二八下历史第五单元第16课独立自主的和平外交导学案

16课《独立自主的和平外交》导学案一、学习目标知道中国独立自主的和平外交政策。

二、学习重点（难点）重点：和平共处五项原则的提出和万隆会议难点：和平共处五项原则的提出三、课堂导学自主阅读课本，在课本上进行标记。

（一）和平共处五项原则的提出（1）新中国奉行什么样的外交政策?（2）新中国刚成立时,奉行什么样的外交政策?（3）首先与中华人民共和国建交的是哪个国家?（4）当时美国怎样在外交上对付中华人民共和国?（5）周恩来与哪两国总理发表联合声明,一致同意和平共处五项原则?（6）和平共处五项原则的具体内容是什么?（二）加强与亚非国家的团结合作(1)这次会议的主题是什么?（2）遇到了什么困难?(3)在上述情况下,周恩来做出什么贡献?四、合作探究探究一：根据材料总结和平共处五项原则的意义是什么?材料一：和平共处五项原则早已载入中国宪法，标志新中国外交的成熟，是中国长期奉行独立独立自主的和平外交政策的基础，也体现在中国与160多个国家的建设公报中。

50多年来，中国努力实现和平共处五项原则，在此基础上发展同世界各国的友好合作关系。

材料二：半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，得到国际社会的广泛认同，成为指导国际关系的基本原则，为维护世界的和平与稳定，促进国际关系健康发展，作出了不可磨灭的贡献。

——唐家璇在2004年6月28日会见印度报业托拉斯记者约瑟夫时的讲话探究二：中国近代屈辱的外交似乎证明了一个颠扑不破的真理——“弱国无外交”。

然而，新中国初期，国力依然弱小，却走出了这一怪圈。

原因何在？五、总结提升课件展示：一条外交新政策两个国家表敌友三国总理齐声明四字方针定万隆五项原则促和平六、训练检测1、在新中国成立初期，我国奉行的外交政策是（）A．和平共处五项基本原则 B．对外开放 C．对内改革D．独立自主的和平外交2、和平共处五项原则的首次提出是在A .1953年周恩来接见印度代表团时B .1954年周恩来访问印度、缅甸时C .1954年日内瓦会议D .1955年万隆会议3、关于万隆会议不正确的说法是A、周恩来出席了会议B、中国代表提出了“求同存异”的方针C、会议在印度尼西亚的万隆召开D、会议促进了欧亚各国的团结与合作4、为了推动万隆会议的圆满成功，周恩来提出的方针是（）A．平等互利 B．求同存异Ｃ．和平共处 D．互不干涉内政5、求同存异”的方针，这里的同包括：（１）相同的遭受殖民侵略的经历（２）维护民族独立，发展民族经济的共同要求（３）相同的社会制度和意识形态（４）保卫和平的共同的愿望七、课后延伸外交是处理国与国之间关系的政治活动。

第16课外交事业发展导学案

八年级历史下册第16课《外交事业的发展》导学案一、自主学习1.中美关系走向正常化经过了那些过程？中美两国何时正式建交？2.中国恢复在联合国的合法席位是什么时候？这一事件对中国有何意义？3.中日两国何时建交？有何意义？4.亚太经合组织的召开时间、地点、参加者、会议主题、内容是什么？？中国为什么能够承办亚太经合组织会议？5.上海合作组织成立的目的、时间、地点、参与国、地位、作用是什么？6.中国何时加入世界贸易组织？二、合作探究结合70年代以前中美关系的状况，小组合作讨论一下中美建交的原因。

（提示：有两个方面即从美国来说和从中国来说。

）三、拓展延伸结合前面所学知识，思考：中国外交事业取得辉煌成就的原因是什么？四、小结让学生结合课本知识，总结一下中国外交事业取得的成就有哪些？（提示：分为两个时期即20世纪70年代和改革开放后。

）五、达标检测1、中美关系“解冻”于20世纪（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代2、20世纪70年代，我国外交成就辉煌。

这一时期下列外交成就取得的时间先后顺序是（）①中国在联合国的合法席位得到恢复②尼克松总统访华③中美建交A、①②③B、①③②C、②①③D、③①②3、许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。

这是在哪件事之后（）A、中日建交B、中美建交C、恢复中国在联合国的席位D、基辛格访华4、20世纪70年代我国“乒乓外交”的对象是（）A、美国B、苏联C、日本D、非洲5、1971年10月，第26界联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，其根本原因是（）A、中国的发展在国际事务中发挥越来越重要的作用B、阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国的大力支持C、台湾当局政权遭到越来越多的国家的不满和反对D、美国有意让台湾退出联合国6、2001年，亚太经合组织（APEC）会议在上海举行，这是迄今举行的规模最大的、规格最高的多边外交活动。

APEC会议能在上海举行，其根本原因是（）A、上海的城市形象良好，是著名的国际大都市B、中国社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高C、中国是亚太乃至世界人口最多，市场潜力最大的国家D、开发的中国，古老的文明吸引着各国领导人7、.阅读材料，回答问题“美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。

部编人教八下历史第16课课外交事业的发展教学设计

部编人教八下历史第16课课外交事业的发展教学设计一. 教材分析本课为部编人教八下历史第16课，主要讲述了中国外交事业的发展。

本课内容包括新中国成立以后的外交政策、外交成就以及中国在国际事务中的地位和作用。

通过本课的学习，学生可以了解中国外交事业的发展历程，认识中国在国际事务中的重要地位，增强民族自豪感。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于新中国成立以后的史实有一定的了解。

但学生在分析历史问题时，往往缺乏系统性和深入性。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从宏观和微观的角度分析问题，提高学生的历史思维能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解中国外交事业的发展历程，掌握相关的历史事实；2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析历史问题的能力；3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感，增强学生对国家利益的认同。

四. 教学重难点1.重点：中国外交事业的发展历程和外交成就；2.难点：中国在国际事务中的地位和作用。

五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解中国外交事业的发展历程；2.合作探究：学生分组讨论，分析中国在国际事务中的地位和作用；3.案例分析：通过分析具体的历史事件，使学生更好地理解中国外交政策的特点；4.情感教育：结合历史事实，培养学生的民族自豪感。

六. 教学准备1.教材：部编人教八下历史第16课；2.课件：制作与教学内容相关的课件；3.历史资料：收集与本课内容相关的历史资料；4.视频：准备与本课内容相关的视频素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用视频素材，展示新中国成立以后我国外交事业的发展历程，引导学生关注本课内容。

2.呈现（10分钟）学生自主阅读教材，了解中国外交事业的发展历程。

教师通过课件展示相关的历史事实，使学生对中国外交事业的发展有更直观的认识。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析中国在国际事务中的地位和作用。

各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

人教部编八年级历史下册导学案：第16课课外交事业的发展

第16课《外交事业的发展》导学案葛各庄中学张玉会学习目标：1、记忆：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

2、归纳我国在50年代、70年代及21世纪的外交成就，中国在国际上的地位变化、发展及原因。

3、理解：国家利益决定外交政策；认识到中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一作出了重要贡献。

学习重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；学习难点：1、中美关系在70年代出现转机的原因；2、我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

一、基础知识梳理1、建国初期美国对华政策：2、中美关系正常化的过程：（1）1971年7月，（2）1972年，（3）1979年3、中国恢复在联合国的合法席位时间：4、中日建交时间：5、21世纪的外交成就（1）（2）二、合作探究1、小组合作归纳：概述中美关系正常化的过程；并结合70年代之前中美关系状况分析，70年代前、后中美关系有何变化？2、小组合作探究：中美关系在20世纪70年代出现转机的主要原因（结合教材相关知识及学案第四页阅读资料2、3、4、5，分别从美国和中国角度分析）。

3、探究归纳：新中国成立以来,中国在外交上取得辉煌成就的原因有哪些?【课堂检测】1、五星红旗在联合国大厦飘扬,至今(2011)年已有多少年（）A、34年B、36年C、38年D、40年2、中国迄今为止举办的规模最大、规格最高的多边外交活动是（）A、第十一届亚洲运动会B、上海APEC会议C、上海世博会D、北京世界议会大会3、20世纪70年代，美国驻联合国大使不得不承认：“这是联合国历史上的转折点，反西方集团在美国威望动摇时第一次击败了美国。

”这里的“转折”是指（）A、抗美援朝的胜利B、中国恢复在联合国的合法席位C、中日邦交关系正常化D、中美关系开始正常化4、改革开放以来，我国外交战线取得重大成就的最主要原因是（）A、外交政策具有灵活性B、经济发展、国力增强C、提出了“一国两制”的构想D、实现了国防力量的现代化5、阅读材料，回答问题“美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。

八年级历史第16课 外交事业的发展-导学案

八年级历史下册 第16课 外交事业的发展教案 新人教版

2019年八年级历史下册 第16课 外交事业的发展导学案新人教版.doc

八年级历史下册 第16课 外交事业的发展导学案 新人教版

八年级历史 第16课 《外交事业的发展》 学案

人教版八年级历史下册第16课 外交事业的发展 导学案