职称申报及评价系统的优化——以广西教育系列为例

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广西教师信息管理系统自助子系统

广西教师信息管理系统自助子系统广西教师信息管理系统自助子系统是一种用于方便广西地区教师自主管理及查询个人信息和业务的系统，包括了个人信息维护、工资查询、考核管理、培训管理等功能。

本文将详细介绍该系统的功能、实现原理及使用方法。

一、系统功能1. 个人信息维护教师可以通过该功能更新个人基本信息，如姓名、身份证号码、出生日期、学历、职称等等，同时也可以在系统中上传个人头像，方便其他人进行识别和联系。

2. 工资查询教师可以在该系统中查询工资信息，包括月工资、绩效奖金、补贴等信息。

同时还可以查询历史工资记录和当年年度工资信息，实时掌握个人的工资变化情况。

3. 考核管理系统中包含了考核管理功能，其中包括绩效考核、职务评定、职称评审等功能，教师可以在该系统中进行考核信息的查看和提交，便于管理人员进行绩效评估和晋升。

4. 培训管理系统还提供了培训管理功能，包括了培训计划、培训资料、在线学习等等内容。

教师可以在系统中查看培训信息，报名参加培训，学习培训课程，并完成相关考核。

二、系统实现原理该系统是基于现代Web技术开发的，具有如下特点：1. 前端框架采用了Vue.js作为前端主要框架，能够提供快速且高效的响应式效果，使得用户可以更加方便地使用系统进行操作。

2. 后端技术后端采用了Spring Boot框架进行开发，采用了Mysql和Redis等常用系统管理工具作为数据存储工具，为用户提供快速、高性能的服务质量。

3. 安全保障系统采用了安全保障措施，如数据加密、用户权限分级控制、访问记录等等，以确保用户个人信息的安全和系统的稳定性。

三、系统使用方法1. 登陆系统用户可以使用个人账号和密码登陆系统，完成身份验证后即可进入系统主界面。

2. 个人信息管理在主界面中，用户可以进入个人信息模块，进行个人基本信息的修改和更新。

3. 工资查询功能用户可以通过工资查询模块进行查询工资信息，查询历史工资、当年年度工资、绩效奖金等信息。

广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于开展2023年度中小学教师职称评审工作的通知

广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于开展2023年度中小学教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室•【公布日期】2023.07.07•【字号】•【施行日期】2023.07.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于开展2023年度中小学教师职称评审工作的通知各市人力资源社会保障局、教育局，区直各有关单位职改办，各高等学校，厅直属事业单位：根据《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》（人社厅发〔2022〕60号）、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区职称评审管理服务暂行办法的通知》（桂人社规〔2021〕11号）、《广西壮族自治区深化中小学教师职称制度改革实施方案》（桂人社发〔2016〕31号）、《广西壮族自治区职称改革工作领导小组办公室关于做好2023年度全区职称评审工作的通知》（桂职办〔2023〕12号）等文件精神，现就做好2023年度全区中小学职称评审工作有关事项通知如下：一、申报范围和对象（一）凡在广西境内中小学校从事专业技术工作，符合广西壮族自治区专业技术资格相应系列或专业申报条件的公办普通中小学（含九年一贯制学校）、幼儿园、特殊教育学校（含残疾儿童康复机构）、工读学校，各级教育科研机构、校外教育机构、电化教育机构（现代教育技术机构）等中小学教育教学机构的在职在岗教师、教研员，民办中小学校、其他社会力量举办的中小学校教师和其他在岗的中小学教师。

（二）根据国家、自治区相关职称文件要求，全区公办中小学及相关事业单位按照评聘结合的要求，在岗位结构比例内按照规定推荐符合条件的教师参加评审。

2023年全区中小学正高级教师评审岗位名额由各设区市（自治区有关单位）在核定的正高级岗位结构比例内自主确定使用数量（见附件1），对推荐人数不做限制。

广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于加强2021年高校自主职称评审监管工作的通知

广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于加强2021年高校自主职称评审监管工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室•【公布日期】2021.09.16•【字号】•【施行日期】2021.09.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于加强2021年高校自主职称评审监管工作的通知各高等学校:为贯彻落实《人力资源社会保障部教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》《高校教师职称评审监管暂行办法》《关于进一步加强和规范我区高级职称评审工作有关问题的通知》等文件精神,按照《广西壮族自治区高校职称评审权下放工作实施方案》《关于做好2021年度全区职称评审工作的通知》等有关工作部署,现就做好2021年高校自主职称评审监管服务有关工作通知如下:一、监管范围2021年开展自主职称评审的高校。

二、监管内容(一)事前事中监管。

1.自主监管。

(1)自主评审高校要完善相关职称评审公示、公开制度,公布投诉举报监督邮箱及投诉地址,开通投诉电话或网络投诉渠道,充分发挥党团组织、工会、教代会、学术委员会和纪检监察等部门的作用,主动接受全体师生、上级主管部门、社会对自主职称评审工作的监督。

各高校应按照信访有关规定做好有关评审的信访处理工作。

关于申报人对涉及本人的评审结果不服的申请复查和投诉,应将评审过程是否合法合规等情况回复当事人。

(2)各高校要按照教育部出台的《高校教师职称评审监管工作指标体系》(附件1)要求,加强对本校评审监督委员会全体成员及相关业务部门工作人员的培训,解读好监管指标体系。

高校评审监督委员会对自主职称评审全过程进行监督,在评委抽取、通知评委等关键环节至少要有学校评审监督委员会成员、职改办负责人同时在现场,并如实填写《2021年高校评委抽取通知情况记录单》(附件2)。

(3)高校要严格落实封闭管理的要求,采取适当方式避免外部人员干扰。

关于再次更新广西壮族自治区职称评定系统个人版(教育系...

关于再次更新广西壮族自治区职称评定系统个人版（教育系列）及院系版的通知校属各单位：“广西壮族自治区职称评定系统个人信息采集工具（教育系列)”版本和“广西壮族自治区职称评定系统(高校院系版)”于10月20日做了进一步更新（最终版），现将有关更新做如下说明：一、本次“个人信息采集工具”更新涉及申报“高校教师系列”、“实验技术系列”、“自然科学研究系列”、“社会科学研究系列”4个系列高级专业技术资格人员，申报其他系列（如工程技术、卫生技术、农业技术、图书资料专业、档案专业、新闻系列、翻译系列、中小学教师系列等）高级专业技术资格人员不需要对本次升级进行更新。

更新个人版系统前，申报人员需在旧系统中将个人申报数据生成rpu报送文件，然后安装新版本，并在新版本中接收该文件，将部分信息补全（申报高校教师系列要补的信息主要在“17高校教师科研实验科研工作”导航页那里补录；申报实验技术、自科、社科系列要补的信息主要在“16高校科研实验科研工作”导航页那里补录），然后生成新的rpu 文件报送所在单位即可。

（本次更新主要是为了解决推荐表中论文、著作、项目统计不准确及科研获奖情况不显示的问题）二、“广西壮族自治区职称评定系统(高校院系版)”也做了更新，由于本次更新内容涉及到申报个人录入部分，已经接收完个人申报数据的学院，需接收申报个人用10月20日版本生成的rpu报送文件，再进行审核；对已经录入单位推荐意见的情况，可将单位推荐意见备份至文本文件或word文档中，然后在新版本中粘贴进去。

请各单位重新下载安装包安装，进一步做好审核工作。

三、请各有关人员登录“北京东方智辰公司网”主页，点击“下载中心”，找到“广西壮族自治区职称评定系统个人信息采集工具（教育系列)”版本和“广西壮族自治区职称评定系统(高校院系版-安装包)”下载安装使用。

四、请各单位务必及时通知本单位有关人员做好更新及数据修改工作，并督促申报人员尽快上交新数据进一步做好审核工作。

教师系列职称申报系统操作手册(个人)

教师系列职称申报系统操作手册（个人）一、教师个人身份填报（院系评审）1．系统网址：http://210.42.122.192/zc/login_simpletoLogin，输入工号和密码,进入职称申报系统。

（注：建议使用360浏览器极速版模式）2．点击左侧“职称管理”——“职称批次申报”，右边内容为已开启的职称申报批次。

教师可选择申报的系列，并单击右侧“齿轮”操作图标，选择“填报”（见图1）。

在弹出的小窗口内选择“申请岗位”，然后点击保存（见图2）。

下方会出现新保存的一条岗位名称（见图3），点击填报按钮“”后，会弹出需填写完善的职称申报信息主页面，该页面在填写过程中会时时保存（以教师系列四、七级为例，其他分级申报信息表会略有不同）。

图1图2图33.“填报信息”版块，PETS5成绩及时间、校内晋职考试成绩及时间、免试条件等三项为非必填项（注：外语条件只有申报四、七级才会显示），其他部分均需填写。

4.“近5年主要学术贡献”、“主要学术兼职”及“何时何地受何奖励及处分”需填写，均限定字数为500字以内中文字符。

如果没有，请填写“无”。

5.“工作简历”、“学习简历”及“海外研修经历”版块，如有相关信息请点击新增，在弹出的小窗口中填写并保存（注：截止年月如果是至今的，请统一选择2017年11月）。

6.“课时信息”版块可通过“引入”和“新增”两种方式添加课时信息。

在“引入课时”信息时可通过输入课程名称、教师姓名和课程代码来查询。

“引入”后的信息可点击操作按钮“”手动添加或修改“课程类型”、“授课教师”和“折合学时”。

如在“引入”中无法找到相关课时，则手动“新增”课时信息。

所有“新增”的数据会根据“授课对象”的不同推送至本科生院或研究生院进行审核（注：此项推送职能部门审核仅限教师系列二、三、四、七级）在完善“教学工作量汇总”版块时，请将红色框下的数据手动添加相关信息（图1），填写完成后点击“计算”按钮，系统会自动计算出其他数据（图2）。

广西教师职称申报流程详细步骤

广西教师职称申报流程详细步骤摘要：一、引言二、广西教师职称申报条件1.基本条件2.学历条件3.任教年限条件4.业绩条件三、职称申报流程1.材料准备a.个人简历b.身份证明c.学历证书d.任教证明e.业绩材料2.申报途径a.线上申报b.线下申报3.申报时间4.申报单位审核5.上级部门审核6.公示阶段7.职称授予四、注意事项1.材料真实性2.材料完整性3.申报时间的把握4.了解申报政策变动五、结语正文：一、引言在我国，教师职称是衡量教师职业素养和能力的重要标准。

为了帮助广西地区的教师们更好地了解和掌握教师职称申报流程，本文将详细介绍广西教师职称申报的详细步骤。

希望对大家有所帮助。

二、广西教师职称申报条件1.基本条件申报教师职称首先需要满足的基本条件包括：具有我国国籍，遵守我国宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，具备相应的教师职业素养和教育教学能力。

2.学历条件不同职称等级对申报者的学历有不同要求。

一般来说，初级职称要求具备大专及以上学历，中级职称要求具备本科及以上学历，高级职称要求具备硕士研究生及以上学历。

3.任教年限条件申报者需满足一定的任教年限要求。

例如，申报初级职称需任教满2年，申报中级职称需任教满5年，申报高级职称需任教满10年。

4.业绩条件业绩条件是衡量教师工作成果的重要依据。

申报者需提交相关业绩材料，如教育教学成果、科研成果、荣誉证书等。

三、职称申报流程1.材料准备申报教师职称前，需准备好以下材料：个人简历、身份证明、学历证书、任教证明以及相关业绩材料。

2.申报途径广西教师职称申报分为线上申报和线下申报。

线上申报可通过广西政务服务网进行，线下申报则需按照所在单位的规定流程进行。

3.申报时间申报者需关注每年的申报时间，确保在规定时间内完成申报。

错过申报时间将影响当年职称评审。

4.申报单位审核申报者需提交所在单位进行审核。

单位审核通过后，申报材料将上报至上级部门。

5.上级部门审核上级部门将对申报者的材料进行审核，确保材料真实、完整、合规。

广西壮族自治区教育厅关于组织开展2024年度教育数字化转型优秀案例征集评选工作的通知

广西壮族自治区教育厅关于组织开展2024年度教育数字化转型优秀案例征集评选工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.04.10•【字号】桂教网信〔2024〕6号•【施行日期】2024.04.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅关于组织开展2024年度教育数字化转型优秀案例征集评选工作的通知各市、县(市、区)教育局,各高等学校,区直各中等职业学校:为贯彻落实国家教育数字化战略行动部署,深入挖掘、总结和推广各地各校数字教育创新实践成果,充分发挥典型引领、示范带动作用,经研究,决定组织开展2024年度教育数字化转型优秀案例(简称优秀案例)征集评选工作,现将有关事宜通知如下:一、征集范围2024年度案例征集分为区域优秀案例和学校优秀案例,案例成果的完成和推广应用时间原则上为2022年1月至2023年12月。

教育数字化转型成效较好的市、县(市、区)教育局可申报区域优秀案例,教育数字化转型成效较好的各级各类学校可申报学校优秀案例。

已入选教育部和我厅各类典型示范案例的教育数字化转型成果,如无重要的创新性进展,不再列为本次征集评选范围。

二、征集内容优秀案例应符合国家教育方针政策,充分体现信息技术与教育教学融合创新,具有鲜明的导向性、引领性、典型性和可推广性。

(一)区域优秀案例。

聚焦区域教育数字化转型的路径与模式创新,重点挖掘国家智慧教育平台、广西智慧教育平台(“桂教通”平台)、教育城域网、“三个课堂”等支撑优质均衡教育公共服务体系建设,促进教育精准治理、资源优化配置、课程教学改革、教育评价改革、教师专业发展、学生核心素养发展、数字教育生态构建等一个或多个方面取得明显成效的案例。

(二)学校优秀案例。

聚焦学校数字化转型和智能升级的机制与模式创新,重点挖掘各级各类学校统筹数字(智慧)校园建设,促进学校课程教学改革、学校精准治理、数字素养提升、育人空间创新、资源共享应用、教育评价改革、教师专业发展、产学研用融合、网络安全管理等一个或几个方面应用取得显著成效的案例。

广西2020教师职称评定新规

广西2020教师职称评定新规摘要：1.广西2020 教师职称评定新规的背景和意义2.教师职称评定的准则和条件3.教师职称评定的具体程序和时间安排4.新规对教师职称评定的影响和展望正文：一、广西2020 教师职称评定新规的背景和意义为深化教育体制改革，提高教师队伍整体素质，根据国家关于职称制度改革的部署要求，广西壮族自治区在2020 年对教师职称评定进行了新的规定。

这一新规的实施，对于激励教师积极投身教育事业，提高教育教学质量具有重要意义。

二、教师职称评定的准则和条件根据广西2020 教师职称评定新规，教师职称评定的准则和条件主要包括以下几点：1.坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。

2.认真履行教师职责，积极完成本职工作，成绩显著。

3.遵纪守法，教书育人，为人师表，能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

4.具备相应的学历和教育教学能力，以及参加继续教育的情况。

5.担任现职期间，完成规定的教育教学任务，教育教学质量评估优秀。

三、教师职称评定的具体程序和时间安排广西2020 教师职称评定的具体程序分为申报、审核、评审和公示四个环节。

具体时间安排如下：1.申报阶段：每年的3 月1 日至3 月31 日，教师需在此期间提交申报材料。

2.审核阶段：每年的4 月1 日至4 月30 日，学校和地方教育行政部门对申报材料进行审核。

3.评审阶段：每年的5 月1 日至5 月31 日，专家评审委员会对申报材料进行评审。

4.公示阶段：每年的6 月1 日至6 月30 日，对评审结果进行公示。

四、新规对教师职称评定的影响和展望广西2020 教师职称评定新规的实施，对于提高教师队伍整体素质，激发教师积极性具有重要作用。

新规的实施，有助于形成以能力为导向，以质量为核心的职称评定机制，有利于选拔和培养一批高素质的教育教学人才。

广西职称申报流程

广西职称申报流程一、前期准备在进行广西职称申报之前，首先需要确保自己满足相应的条件和要求。

这包括具备相关的学历和工作年限，以及相关的职称评审条件。

同时，还需要准备好相关的申报材料，包括个人简历、学历证书、工作证明、科研成果等。

二、网上申报广西职称申报采用网上申报的方式，申报人需要登录广西职称评审管理系统进行申报。

在申报过程中，需要按照系统要求填写个人基本信息、职称类别、学历学位信息、工作经历等。

同时，还需要上传相关证明材料，如学历证书、工作证明、职称证书等。

申报人需要确保所填写的信息真实、准确，材料齐全、清晰。

三、初审申报材料提交后，会进行初步审核。

审核主要包括对申报人的基本条件进行核实，如学历、工作经历等。

同时，还会对申报材料的完整性、规范性进行审查。

初审结果将通过系统通知申报人，如果初审通过，将进入下一环节。

四、资格审查通过初审的申报人将进入资格审查环节。

资格审查主要是对申报人的学术水平、科研成果进行评估。

评估包括对申报人发表的论文、获得的科研项目、参与的学术会议等进行综合评价。

评审专家将对申报人的学术贡献和学术影响力进行评估，并给出评审意见。

五、面试通过资格审查的申报人将进入面试环节。

面试主要是对申报人的专业知识、工作经验、职业素养等进行考察。

面试由评审专家组成的面试委员会进行，申报人需要回答委员会提出的问题，并进行相关的陈述和解释。

面试结束后，面试委员会将根据申报人的表现进行评价，并给出评审意见。

六、评审结果评审结果将通过系统通知申报人。

如果评审结果为通过，申报人将获得相应的职称证书，并享受相应的待遇和权益。

如果评审结果不通过，申报人可以申请复议或者重新申报。

七、后续管理获得职称的申报人需要定期进行职称继续评审。

继续评审主要是对申报人的工作业绩、学术水平进行跟踪评估。

申报人需要在规定的时间内提交相应的继续评审材料，并按照规定参加相应的评审活动。

总结：广西职称申报流程包括前期准备、网上申报、初审、资格审查、面试、评审结果和后续管理等环节。

广西高校教师系列职称评审条件 2023

广西高校教师系列职称评审条件2023摘要：一、引言二、广西高校教师系列职称评审条件概述1.职称评审的重要性2.职称评审的分类3.职称评审的基本条件三、职称评审具体条件1.讲师职称评审条件1.学历与资历2.教学与科研工作3.社会服务与学科竞赛2.副教授职称评审条件1.学历与资历2.教学与科研工作3.社会服务与学科竞赛3.教授职称评审条件1.学历与资历2.教学与科研工作3.社会服务与学科竞赛四、职称评审的程序与要求1.评审程序2.材料要求3.时间安排五、结语正文：【引言】广西高校教师系列职称评审是对高校教师教学、科研、社会服务等各方面工作成果的认可，关系到教师的职业发展和社会地位。

为了帮助教师了解职称评审的条件和要求，本文将对广西高校教师系列职称评审条件进行详细介绍。

【广西高校教师系列职称评审条件概述】广西高校教师系列职称评审分为讲师、副教授和教授三个层次。

职称评审的基本条件包括政治思想条件、职业道德条件、业务能力条件和学历资历条件。

【职称评审具体条件】1.讲师职称评审条件讲师职称评审条件包括学历与资历、教学与科研工作、社会服务与学科竞赛。

讲师应具备硕士研究生及以上学历或讲师资格，并具有2年以上高校教学经历。

在教学方面，讲师应承担一定的教学任务，教学效果良好；在科研方面，讲师应具备一定的科研能力，参与科研项目，并在国内外学术刊物上发表一定数量的学术论文。

在社会服务方面，讲师应积极参与社会服务活动，提高自身的社会影响力。

2.副教授职称评审条件副教授职称评审条件包括学历与资历、教学与科研工作、社会服务与学科竞赛。

副教授应具备博士研究生学历或副教授资格，并具有5年以上高校教学经历。

在教学方面，副教授应承担重要的教学任务，教学效果优秀；在科研方面，副教授应具备较强的科研能力，主持或参与重要科研项目，并在国内外学术刊物上发表较高水平的学术论文。

在社会服务方面，副教授应积极参与社会服务活动，提高自身的社会影响力。

广西高校教师系列职称评审条件 2023

广西高校教师系列职称评审条件 2023【实用版】目录1.引言2.广西高校教师系列职称评审条件的具体内容3.2023 年的新变化和特点4.对广西高校教师的意义和影响5.结论正文【引言】广西作为我国高等教育的重要基地，拥有一大批优秀的高校教师。

为了激励和引导这些教师不断提升自身教学和科研水平，广西出台了一系列的职称评审条件。

本文旨在对 2023 年广西高校教师系列职称评审条件进行解读，以帮助广大教师更好地了解和应对相关政策。

【广西高校教师系列职称评审条件的具体内容】广西高校教师系列职称评审条件包括以下几个方面：1.教育背景和学历：要求教师具有相应的学历和学位，如讲师要求具备硕士及以上学历，副教授要求具备博士学历等。

2.工作经历：要求教师具备一定的教育教学和工作经历，如讲师需有3 年以上的高校教学经历，副教授需有 5 年以上等。

3.教学成果：要求教师具备一定的教学成果，如教学质量优秀、获得教学成果奖等。

4.科研成果：要求教师具备一定的科研能力，如发表学术论文、主持科研项目、获得科研成果奖等。

5.社会服务：要求教师积极参与社会服务活动，如为政府和企业提供咨询服务、参与科普活动等。

【2023 年的新变化和特点】2023 年的广西高校教师系列职称评审条件在以下几个方面有所变化和特点：1.加大对科研成果的权重：在评审过程中，将更加重视教师的科研成果，鼓励教师提升自身的科研能力和水平。

2.强调教育教学改革：要求教师积极参与教育教学改革，推动课程和教学方式的创新。

3.重视教师队伍年轻化：鼓励年轻教师脱颖而出，为高校教师队伍注入新的活力。

【对广西高校教师的意义和影响】广西高校教师系列职称评审条件的出台，对广大高校教师具有重要的意义和影响：1.激励教师提升自身素质：职称评审条件为教师提供了明确的发展方向，激励教师不断提升自身的教育教学和科研能力。

2.引导教师服务社会：通过强调社会服务，引导教师积极参与社会活动，提升高校的社会影响力。

广西高校教师副高职称评审条件-概述说明以及解释

广西高校教师副高职称评审条件-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括以下内容：广西高校教师副高职称评审条件是广西高校教师晋升职称的重要标准之一。

作为广西高校教师评定职称的参考指标，副高职称对于教师个人的职业发展起到了至关重要的作用。

在近年来，广西高校的教育事业蓬勃发展，高校教师队伍也不断扩大和壮大，为了保证高校教师队伍的素质和水平，广西高校教师副高职称评审条件的制定成为了一项重要而紧迫的任务。

广西高校教师副高职称评审条件的制定过程需经过科学而严谨的调研、论证和实践积累。

在制定过程中，需要广泛听取高校教师的意见和建议，通过对副高职称评审条件的讨论和研究，达成多方意见的共识，制定出科学合理的评审条件。

同时，还需要考察国内外高校教师评审制度的经验和教训，吸取借鉴其他地区的成功经验，从而在制定评审条件上取得更好的效果。

广西高校教师副高职称评审条件的具体要点是对教师的学术能力、教学水平以及科研成果等方面进行评估和考量。

这些要点包括教师的学历背景、专业知识水平、教学评估成绩、科研项目及成果、教材及著作等多个方面。

评审条件的制定需要兼顾广西高校的实际情况和特点，注重教师的整体素质和综合能力，同时也要充分考虑学科的特殊性和发展需求，确保评审条件的科学性和公正性。

总之，广西高校教师副高职称评审条件的制定对于高校教师队伍的建设和发展至关重要，它是对教师综合素质和水平的评价标准，也是激励教师个人成长和发展的重要保障。

只有通过科学合理的评审条件，广西高校教师副高职称评审才能起到更好的指导作用，助推高校教育事业的稳步前进。

因此，在编制评审条件时需要倾听广大教师的声音，采纳各方的建议，确保制定出更加完善和适应现代高校教育需求的评审条件。

1.2文章结构文章结构部分的内容可以这样写：1.2 文章结构本文分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要概述了广西高校教师副高职称评审条件的重要性和目的。

然后，本文将详细介绍职称评审的背景和重要性、广西高校教师副高职称评审条件的制定过程以及具体要点。

2024年学校教师职称评审调研工作报告

2024年学校教师职称评审调研工作报告一、调研目的和背景学校教师职称评审是对教师业务水平和职业发展的一种重要评价机制。

为了进一步提高学校教师职称评审工作的科学性和公正性，我们对2023年学校教师职称评审进行了调研工作。

本次调研的目的是了解当前学校教师职称评审的问题和存在的困难，并提出相应的改进措施，为学校教师职称评审工作的改革和完善提供参考。

二、调研方法本次调研采用了问卷调查和个别访谈相结合的方法。

我们在学校内部抽样发放了问卷，并采集了教师们的意见和建议。

同时，我们还约见了学校教师职称评审委员会的成员，进行了个别的深入访谈，了解他们对职称评审工作的看法和体会。

三、调研结果分析1. 评审标准不够明确在调研中，很多教师反映对于职称评审的标准不够明确，不知道具体应该如何去评估。

一些教师表示，他们希望能够得到更多的指导和培训，提高了解评审标准的能力。

2. 评审程序繁琐复杂不少教师反映，职称评审的程序繁琐复杂，需要填写大量的表格和材料，耗费了很多时间和精力。

一些教师认为，评审程序过于繁琐，没有把更多的时间和精力放在教学研究上。

3. 评审结果不公正有一些教师认为，职称评审的结果不够公正，存在一定的主观偏见。

他们认为评委会对不同教师的评审标准和态度可能存在差异，导致评审结果的不公平。

四、改进措施建议基于上述调研结果，我们提出以下改进措施建议：1. 完善评审标准和指导学校需要进一步完善评审标准，明确评审的具体指标和要求。

同时，还需要加强对教师的培训和指导，提高他们的评审能力和水平。

2. 简化评审程序学校可以考虑简化评审程序，减少繁琐的表格和材料。

同时，还可以通过信息化手段，提高评审效率，减少教师填写表格和材料的负担。

3. 提高评审的公正性学校教师职称评审委员会应该加强内部的交流和沟通，统一评审标准和态度。

同时，可以考虑邀请外部专家参与评审，提高评审的客观性和公正性。

4. 加强教师自评和同行评价学校可以鼓励教师进行自我评价，反思自己的教学和研究工作。

广西中小学教师专业技术职务资格评审评分实施细则

广西中小学教师专业技术职务资格评审评分实施细则广西 2019年中小学教师高级职称评审评分实施细则一、学历（10分）各学历层次赋分如下:最后学历的专业与申报学科不相符时，至少应在该学科岗位任教一年以上。

二、专业工龄（16分）从事本专业工作年限，前10年每年1分，第11年起每年分；其中，在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的经历(含支教、新农村建设指导员、第一书记等)每年再另加分。

此项满分为16分，按周年计算。

三、资格年限（6分）取得现专业技术资格的年限，每年分，满分为6分，按周年计算。

四、继续教育（4分）：1. 完成2014-2018年中小学教师继续教育任务（2分）；2. 2019年继续教育公需科目考试合格（2分）。

五、论文着作（5分）申报者最多可以提交2篇（部）任现专业技术职务以来，以独着或第一作者公开发表的论文或公开出版的教育教学着作。

论文和教育教学着作应符合桂职办〔2019〕47号评审条件中的有关界定；也可根据相应评审条件要求，提交3份能反映本人教育教学能力水平的教案、教学反思、案例分析、教学设计等教学总结材料。

本项最高不超过5分，计分办法如下：1.符合论文条件得分（3分）：根据申报人身份类别（教研员、城区教师、乡村教师）提供符合高级教师论文条件的材料，可计分。

2.论文奖励加分（2分）：论文奖励加分只计算排在最前面代表作的1篇（部）。

在国家级核心专业期刊上公开发表的每篇加2分；在省级核心专业期刊上公开发表的每篇加1分。

公开出版的教育教学着作参照以上评分办法加分。

六、课题研究（8分）对取得现职称以来的中小学教师参加教育行政部门或教研部门组织立项的科研课题，或其它行政部门组织立项的与教育教学有关的科研课题，并通过结题验收的给予记分。

记分办法如下：注：1.最多可累计三个课题的得分，最高不超8分，其中：未结题课题只计算1个，超过结题时间未向立项部门申请并获批准延迟结题的不得分，另有说明的除外。

2.国家级、省级重点课题（A类）的单独立项的子课题按市级课题算分（应有主课题和相关子课题的立项证书）。

广西教师职称申报流程详细步骤

广西教师职称申报流程详细步骤【原创版】目录1.引言2.广西教师职称申报的基本条件3.广西教师职称申报的具体流程4.广西教师职称申报所需的材料5.结语正文【引言】教师职称是衡量教师业务水平和工作能力的重要标志。

在广西壮族自治区，教师职称的申报流程分为以下几个步骤。

本文将为您详细介绍广西教师职称申报的详细步骤，希望对您有所帮助。

【广西教师职称申报的基本条件】在广西，教师职称申报的基本条件包括以下几点：1.具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利。

2.遵守宪法和法律，品行良好，具有良好的职业道德。

3.具有相应的教师资格证书和教育教学能力。

4.具有相应的学历和教育教学经历。

5.具备各职称等级所需的业绩条件。

【广西教师职称申报的具体流程】广西教师职称申报的具体流程如下：1.个人申报：符合条件的教师需向所在学校提交申报材料，包括个人简历、学历证书、教师资格证书、业绩材料等。

2.学校审核：学校对申报人提交的材料进行审核，确保材料真实、完整。

3.学校推荐：学校对申报人进行综合评价，对符合条件的教师予以推荐，并将推荐人选和材料报送所在地的教育局。

4.教育局初审：教育局对学校推荐的人选进行初步审查，确认人选和材料是否符合申报条件。

5.评委会评审：教育局将初审合格的人选及材料提交给相应的评委会进行评审。

评委会根据申报人的业绩、能力、教育教学水平等方面进行综合评价。

6.公示：评委会评审结束后，对评审结果进行公示，接受社会监督。

7.批准和发证：公示期结束后，如无异议，教育局将批准申报人晋升职称，并发放职称证书。

【广西教师职称申报所需的材料】在申报教师职称时，需要提交以下材料：1.教师职称申报表。

2.个人简历。

3.学历证书、教师资格证书复印件。

4.有关教育教学业绩的材料，如教学成果奖、科研成果、论文发表等。

5.其他证明材料，如工作经历、培训经历等。

【结语】总之，广西教师职称申报流程分为基本条件、具体流程和所需材料三个方面。

广西2020教师职称评定新规

广西2020教师职称评定新规【实用版】目录1.广西 2020 教师职称评定新规的背景和意义2.新规的主要内容和变化3.新规对教师职称评定的影响和作用4.教师职称评定中的注意事项5.总结正文一、广西 2020 教师职称评定新规的背景和意义广西 2020 教师职称评定新规是为了深入贯彻落实国家关于深化职称制度改革的部署要求，推动广西教育事业的发展，提高教师队伍的整体素质和水平而制定的。

新的职称评定制度旨在激励教师积极进取，提高教育教学质量，培养更多的优秀人才，为广西教育事业的发展做出更大的贡献。

二、新规的主要内容和变化1.评价体系的变化：新规对教师职称评定的评价体系进行了优化，更加注重教师的教育教学质量和实际工作表现，强调教师的职业道德和职业素养。

2.评定标准的变化：新规对教师职称评定的评定标准进行了调整，提高了高级教师和正高级教师的评定门槛，新增了教师教育教学成果和科研能力的要求。

3.职称类别的变化：新规取消了原有的部分职称类别，将原有的高中级教师职称合并为中级教师职称。

三、新规对教师职称评定的影响和作用1.激励教师提高教育教学质量：新规更加注重教师的教育教学质量和实际工作表现，有利于激励教师积极进取，提高教育教学质量。

2.引导教师加强职业道德和职业素养：新规强调教师的职业道德和职业素养，有利于引导教师树立正确的教育教学观念，增强教师对职业的敬畏感和责任感。

3.优化教师队伍结构：新规对教师职称评定的评价体系和评定标准进行了调整，有利于优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质和水平。

四、教师职称评定中的注意事项1.遵纪守法：教师在进行职称评定时，要遵守国家的法律法规和政策规定，不得弄虚作假，不得违反职称评定的程序和规定。

2.注重实际工作表现：教师在进行职称评定时，要注重自己的实际工作表现，积极参加教育教学活动，提高教育教学质量。

3.提升自身素质：教师在进行职称评定时，要积极参加各类培训和进修活动，提高自身的专业素质和能力水平。

广西高校教师系列职称评审条件 2023

广西高校教师系列职称评审条件2023摘要：1.职称评审的背景和目的2.评审对象和范围3.评审条件和要求4.评审程序和时间安排5.组织实施和政策保障正文：一、职称评审的背景和目的根据我国《关于深化职称制度改革的意见》和《广西壮族自治区职称工作领导小组关于进一步做好高校教师职称评审工作的通知》等文件精神，为加强广西高校教师队伍建设，提高教师整体素质，促进教育事业发展，制定了广西高校教师系列职称评审条件。

二、评审对象和范围本次评审对象为广西区域内各高校在职教师，包括公办和民办高校。

评审范围涵盖了教授、副教授、讲师等各个层级的职称。

三、评审条件和要求1.基本条件：热爱祖国，拥护党的基本路线，遵纪守法，具有良好的职业道德，积极投身教育教学和科研工作，为人师表，教书育人。

2.学历和资历：申报教授职称需具备博士学位，副教授职称需具备硕士学位，讲师职称需具备本科学历。

同时，不同职称对应的工作年限也有明确要求。

3.教学工作：具备一定的教学水平和经验，教学效果良好，得到学生和同行的认可。

教授、副教授每年需完成一定课时的教学任务，讲师则要求更高。

4.科研能力：具备一定的科研能力，主持或参与过一定规模的科研项目，发表过一定数量和质量的学术论文，取得了一定的学术影响和社会效益。

5.社会服务：积极参与社会服务活动，为地方经济建设和社会发展作出贡献。

四、评审程序和时间安排1.个人申报：符合条件的教师需在规定时间内提交申报材料。

2.院系初审：院系对申报材料进行初步审核，确保材料的真实性和完整性。

3.学校评审：学校组织专家对申报材料进行评审，提出评审意见。

4.区级复核：自治区职称工作领导小组对学校评审结果进行复核，确保评审的公正性和公平性。

5.公示和颁证：评审结果在官方网站进行公示，公示无异议后，颁发职称证书。

五、组织实施和政策保障各级教育行政部门和学校要高度重视职称评审工作，切实加强组织领导，确保评审工作的顺利进行。

要严格按照国家和自治区的有关政策规定，确保评审的公平、公正、公开。

广西职称评审系统个人版升级说明

年广西职称评审系统个人版升级说明————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：22015年广西职称评审系统个人版升级说明一.新增评委会1.1. 01aj=高校教师系列广西民族大学正高级评委会;;;10100007 1.2. 01ak=高校教师系列桂林电子科技大学正高级评委会;;;101000081.3. 01al=高校教师系列桂林理工大学正高级评委会;;;10100009 1.4. 01am=高校教师系列桂林医学院副高级评委会;;;201000131.5. 01an=高校教师系列右江民族医学院副高级评委会;;;20100014 1.6. 01ao=高校教师系列广西科技大学副高级评委会;;;20100015 1.7. 1311=中小学教师系列钦州市、防城港市副高级评委会;;;223070011.8.1424=卫生系列玉林市副高级评委会;;;204090011.9.1425=卫生系列梧州市副高级评委会;;;204040011.10.9901=北部湾人才引进正高级评委会;;;100000011.11.9902=北部湾人才引进正高级评委会;;;20000001二.评委会名称变更2.1.“工程系列柳州、来宾市副高级评委会”修改为“工程系列柳州市副高级评委会”；2.2. “高校教师系列广西卫生管理干部学院中级评委会”修改为“高校教师系列广西卫生职业技术学院中级评委会”；三.高校单位名称变更3.1.“北海艺术设计职业学院”更名为“北海艺术设计学院”；3.2.“贵港职业学校”删除；3.6.“广西卫生管理干部学院”修改为“广西卫生职业技术学院”。

3.7 “邕江大学”修改为“南宁学院”四.个人版录入表修改内容4.1.高校教师系列录入表修改4.1.1“表1.基本信息”中新增“是否民办高校”字段；4.1.2“表1.基本信息”中新增“是否专职学生辅导员”字段；4.1.3“表10：任现职以来主要专业技术工作业绩登记”中将“科研工作类别（项目、课题）”修改为“科研工作类别（项目、课题、专利、赛事等）”，将“项目、课题名称”修改为“项目、课题、专利、赛事名称”，将“完成情况及获奖情况”修改为“完成情况、获奖情况及社会（经济）效益”。