三年级安全教育下册教案

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三年级下学期生命安全教育教案

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的三年级下学期生命安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级下学期生命安全教育教案1

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例

学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、

敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

三年级下册安全教育教案

本学期，XXX三年级将开展安全教育教学工作。小学生

因年龄偏小，自我保护意识不够强，容易受到安全方面的威胁。因此，家长和老师需要在日常生活和研究中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本计划以山东省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高三年级学生的安全意识。

本学期的教学内容和目标包括社会安全教育、公共卫生安全教育、意外伤害安全教育、自然灾害安全教育和校园安全教育。通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

具体目标包括了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生；认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识；了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力；了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生惯；了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识；了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生惯；认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识；初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识，初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话；掌握正确

三年级学生的安全教育主题教案5篇

三年级学生的安全教育主题教案1

(一)、教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

(二)、教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的`重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

(三)、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

(五)、教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。

小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

小学三年级下册安全教育教案

The fewer management levels, the better.（页眉可删）

小学三年级下册安全教育教案

生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。下面整理了小学三年级下册安全教育教案，希望对你们有用!

小学三年级下册安全教育教案一

课题：

注意交通安全教学目标：

1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。

2、使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通。

重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。

这既是重点又是难点。

2、有关的交通法规。

这是重点。

教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：

一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。

(让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。

同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。)

2、提出问题：为什么会发生这样的事呢?(引导学生清楚是因为违章而造成的)，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今天，我们就来重点介绍这些内容。

(引出本课的重点与难点，着重讲述)

二、学习各种交通标志(重点、难点)

1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。

⑴互相向同桌介绍。

⑵全班学生自由交流。

⑶请学生学生到讲台上介绍。

注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。

三年级下册《生命生态与安全教育》教案

教学目标

1. 了解生命的基本概念和分类。

2. 了解生态环境对生命的重要性。

3. 学习如何保护自己和他人的安全。

教学内容

第一课：生命的基本概念和分类

1. 生命的定义和特征。

2. 动物和植物的分类。

3. 探索不同生物在生活中的作用。

第二课：生态环境与生命

1. 生态环境的概念和组成。

2. 探索生态环境对生命的影响。

3. 认识不同生态环境中的生物多样性。

第三课：保护生命的安全

1. 学习基本的安全知识和技能。

2. 了解不同环境中的安全隐患。

3. 探讨如何预防事故和保护自己和他人的安全。

教学方法

1. 观察与讨论：通过观察和讨论不同生物和环境的特点，培养学生的观察能力和思维能力。

2. 实践与体验：组织实地考察、室内实验等活动，让学生亲身体验生命和环境的关系。

3. 小组合作：鼓励学生在小组中进行合作探究，培养学生的团队合作意识和能力。

教学评估

1. 观察记录：记录学生在观察和实践活动中的表现和发现。

2. 作品展示：要求学生制作相关的绘画、手工作品等，展示他们对生命和环境的理解。

3. 小组讨论：组织小组讨论，评估学生在合作探究中的参与度和贡献。

教学资源

1. 教科书：三年级下册《生命生态与安全教育》。

2. 影音资料：相关的生态环境和安全知识的影音资料。

3. 实践工具：显微镜、放大镜等观察和实验工具。

教学安排

1. 第一课：生命的基本概念和分类（2课时）

2. 第二课：生态环境与生命（3课时）

3. 第三课：保护生命的安全（2课时）

教学延伸

1. 参观当地的动物园或植物园，进一步了解不同生物的特征和分类。

三年级下册安全教育教案 -全册通用版

一、制定目标

教学目标

1.了解交通安全常识，掌握常见的交通标志和信号等与交通安全有关的知识，能够正确地辨认和遵守交通标志和信号；

2.了解火灾事故的常识，学会如何保护自己，正确处理火灾事故；

3.掌握身体安全教育的基本知识，学会预防日常意外伤害及处理紧急状况。

学生学习重点

1.掌握交通标志和信号的基本知识，能够辨认和遵守交通标志和信号；

2.学习火灾事故的基本知识，了解如何正确处理火灾事故；

3.学习日常意外伤害的预防措施，了解处理紧急状况的方法。

学生学习难点

1.学生对于紧急状况的处理方法了解不够，需要进行具体模拟实践；

2.学生在交通安全方面的认识普遍较浅，需要进行反复强化；

3.学生可能对于一些较虚化的概念理解较困难，需要进行详细讲解。

二、教学内容

1. 交通安全教育

1.交通安全常识

–交通信号灯的意义及遵守规则

–通过斑马线的规矩

–公交车站上下车的方法

2.交通标志和标线

–常见交通标志及其含义

–常见标线及其含义

3.乘车安全

–上、下车顺序

–安全坐姿

–防止车内突发情况

2. 火灾事故的处理

1.火灾事故的常识

–火灾事故的原因和危害

–发现火灾时应当迅速采取的措施2.避免火灾事故的发生

–火的危险性及预防措施

–电器的使用方法及注意事项3.火灾事故的处理方法

–火灾时的逃生方法

–灭火的方法及使用注意事项

3. 身体安全教育

1.日常意外伤害

–日常生活中的危险因素

–预防意外伤害的方法

2.旅游安全教育

–旅游中存在的安全隐患

–旅行中的安全防范措施

3.紧急情况的处理方法

–突发事件的处理流程

–如何正确应对突发事件

有关安全教育的三年级教案3篇

有关安全教育的三年级教案1

活动目的：

为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。

活动过程：

一、外出活动及交通安全

1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。

3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。

7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

二、饮食卫生安全

1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。

2、注意个人饮食卫生。

3、不食用三无食品。

三、用电用火用气等方面的安全

1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。

2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。

3、不玩危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。

四、社会公德方面

1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。

三年级安全教育教学计划教案

一、教学目标：

1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强安全意识。

3. 引导学生学会在面对突发事件时，能够采取正确的自我保护措施。

二、教学内容：

1. 交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中奔跑，不在车内玩耍。

2. 校园安全：不爬窗户，不玩尖锐物品，不随意触摸电器。

3. 饮食安全：不吃过期食品，不喝陌生人给的水，不暴饮暴食。

4. 防火安全：不玩火，不靠近火源，发生火灾时知道如何逃生。

5. 防水安全：不靠近水域，不私自游泳，发生溺水时知道如何求助。

三、教学方法：

1. 采用讲解法，教师向学生讲解安全知识，让学生理解和掌握。

2. 采用演示法，教师通过实物或图片展示，让学生直观地了解安全知识。

3. 采用情景模拟法，教师模拟各种安全事故场景，让学生学会正确的应对方法。

4. 采用互动法，教师引导学生积极参与讨论，提高学生的安全意识。

四、教学评价：

1. 学生能够熟练掌握安全知识，正确回答相关问题。

3. 学生能够在模拟安全事故场景时，采取正确的应对措施。

五、教学课时：

本教案共安排5 课时，每课时40 分钟。

六、教学活动设计：

第1课时：交通安全教育

1. 导入：讲解交通规则的重要性，引导学生关注交通安全。

2. 讲解：介绍行人过马路、乘坐交通工具等交通规则。

3. 演示：通过图片或视频展示违反交通规则的危险后果。

4. 互动：学生分享自己遵守交通规则的经历。

5. 总结：强调交通安全，要求学生自觉遵守交通规则。

第2课时：校园安全教育

人教版三年级生命安全教育下册教案

第一课时迷路后怎么办

教学目标：1、了解迷走失后脱离困境的方法。

2、知道在迷路走失后如何求助与自救。

3、强化学生的安全意识，发展自护自救能力教学重点：了解迷路走失后脱离困境的方法。教学难点：知道在迷路走失后如何求助与自救。

教学手段：多媒体教学

教学课时：一课时

教学过程：

新课导入：通过为迷路的同学想办法，让同学们回忆一有的生活经验，引出课题。

同学们，大家有迷路走失的经历吗，交流经历：1、你在什么地方迷路走失的，当时心情怎样，说一说。

2、今天我们就来学习第15课：迷路后怎么办（板书课题）。二、探究学习：如果我们不小心迷路了，该怎么办，如果是你，你怎么做，探讨方法：（一）城市迷路走失

1、在人流如潮城市迷路走失了，你非常焦急，这时候，你是怎么做的，

2、专家指点：

（1）如果可以找到公用电话，打电话家人告诉你所在的地点或周围有哪些标志性建筑，如商场、饭店、公交车站，并在原地等候家人来接（2）要记住自己家的地址、爸爸妈妈的姓名、工作单位、电话号码。向警察叔叔求助的时候告诉他们这些信息。

（3）不要停留在僻静的地方，去明亮的公众场所。

小学三年级的安全教育教案5篇

小学三年级的安全教育教案1

教学内容：

学习一些家居安全交通安全消防安全等知识。

教学要求：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护自救观念，形成自护自救的意识，使学生安全健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一导入

主持人A：老师们，同学们，大家好!欢迎来参加初一(2)班的主题班会。

主持人A：我是仲威。

主持人B：我是赵文溢。

主持人A 主持人B:今天我们的班会主题是《珍爱生命，关注安全》。

主持人A:

当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟.生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有生命是我们学习生活的基础,拥有生命也是我们人生的最大的幸福。主持人B：每一个生命都是美丽的，所以每朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命不再在是你一个人，我们的生命是父母给予的，保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

主持人A: 让我们大家一起来朗读一首《生命颂》，来感受生命的宝贵。

生命是宝贵的，但很多人却没有善待生命。

拥有生命却不善待生命。

生命是什么?

人说生命是出生的无知，

少年的纯真，

青年的成熟，

中年的练达，

老年的愤世嫉俗。

生命可能绚丽，也可能平淡，

但是，能静静地安全地活在世上，

享有生的权利，就是对生命的善待。

主持人B：生命是美好的，但人的生命又是非常脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。让我们每一个人永远平安快乐!让我们时刻牢记：“珍爱生命，安全第一!”二，讨论

三年级安全教育教案大全5篇

三年级安全教育教案大全5篇三年级安全教育教案大全1

二、班会主题：珍爱生命，健康成长

三、活动目的：使孩子学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

四、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多孩子或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈，学习的压力，家长的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害家长等等。

五、教育方法：多媒体显示

六、参加对象：初一(7)班全体同学

教学过程：

(一)、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到家长和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面请同学们谈谈家居安全要注意什么：

(同学口答，教师归纳总结)

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

三年级安全教育下册教案

第一课同学相处防意外

教学目标：

1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。

2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。

3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。

教材分析：

引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。

主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。

教学过程：

每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊！可是，你知道吗？即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。同学们，这可不是危言耸听哦。不相信吗？那就赶快读读下面这个真实的故事吧。

【故事一】

一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。

小学三年级安全教育教案全册

三年级全册

安全教案

三年级安全教育教案

第1课上学路上保安全

教学目标：

1、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。

2、引导学生了解、掌握在上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课。

（板书课题：上学路上保安全）

二、真实再现，警钟长鸣

1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这几个安全分别讲述了什么内容？你有什么感想？

引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。

2、你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？

三、行动在线，情景模拟

1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！

2、思考后交流：

1）我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？

2）上学、放学时，我们该如何安全地过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？

3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？

3、小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。

三年级下册安全教育教案

三年级安全教育下册教案

第一课交通安全

教学目标：

1.通过谈话、交流，观看交通短片，辨别行人是否遵循交

通法规，强化学生的行路常识，提高认识。

2.结合学生经常乘车的实际情况，通过谈话、辨证、举例

等方式，全方位让学生了解、掌握乘坐汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。

3.铁路对于学生来说可能稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。

4.通过对交通安全应急常识知识的研究，掌握一些基本的

自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

教学内容：行路的安全、乘坐汽车的安全、铁路交通安全、水路交通安全。

教学过程：

一、行路的安全：

1.谈话导入：衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同

学都是步行上下学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢？

2.请结合实际交流一下自己的观点。

学生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下穿越马路；在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行；不攀爬交通互栏；不在马路上追逐、嬉戏；自觉佩戴小黄帽；不尾随机动车辆等等。

3.教师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，

看看短片中的人是否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。

4.学生辨证，交流。

5.自主研究横穿马路的交通规则。

6.学生自主表演横穿马路的情景短剧。

7.教师小结：安全，首先在于自身的认识，只有自己重视

了安全，自觉遵守交通法规，安全才会伴随我们。

三年级下册安全教育教案

第1课消防小常识

一、教学目的:

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点:消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备:收集一些:消防安全事故、实例。

教学过程:

(一)导入课程

1、讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力

2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识

(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考:

(1)校园防火应注意什么?

(2) 外出野炊应注意什么?

(3)发生火灾时应如何报警?

(4)火灾扑救有哪些方法?

(5)人身着火时如何自救?

(三)学生发言(一两个小组代表)

(四)学习教材内容

(1)火灾的概念:

火灾，就是在时间和客上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面:一是自然因素菜引起的火灾: 二是人为因素引起的火灾

(二)火灾的预防

1.家庭防火

安全使用液化石油气

安全用电及家电器

安全使用炉火

2.学校防火

禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

三年级安全教育的优秀教案5篇

三年级安全教育的优秀教案1

教材分析：

《安全课间，幸福成长》是丰产路小学校本教材校园安全版块中的一个内容，它旨在通过对课间危险的梳理、总结，让学生明确只有严格遵守规则，做到自律，才能确保自身安全，他人安全。

学情分析：

五年级的学生已经有了明晰的判断能力，但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的，在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。通过本节课的学习，培养学生认识问题的能力与强烈的自律意识，为终生幸福奠定基础。

教学目标：

1、以事例教学为依托，了解学校课间安全的做法，树立“安全第一”的思想，提高安全意识。

2、理解规则的重要性，提高安全能力。

3、进一步增强学生的主人翁意识，爱学校，爱生活，珍惜生命。

教学重难点：只有遵守规则，才能确保安全。

教学准备：学校中发生的安全事例以及相关的案例视频等。

学习流程：

一、新课导入：

同学们，我们这节课的内容是安全课间，幸福成长，谁来说一说，“课间”指的是哪一段儿时间?安全与幸福之间有多远的距离?设计意图：激发情感，进入教学情境。

二、了解课间安全的危险因素，防备措施：

过渡：我们在学校里生活尤其要注意校园安全，课间安全是我们全校师生更应该高度重视的问题。

1、我们的课间存在哪些不安全现象，带来了什么伤害?

案例探究，在学习中感悟安全的重要性

小结：每年，因为校园安全死伤的人数，我搜集了几个案例，再次向我们敲响了警钟。

2、我们学校为了保障学生安全做了哪些安排?好在哪里?最让你印象深刻或感动的是什么?

(学生讨论，完成板书)

设计意图：紧紧围绕校本特色展开教学，以鲜活的事例、身边的事例打动感染学生。

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